安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《计算机专业基础》

考试内容 顺序结构、选择结构（if\switch 语句）、循环结构（for\while\do-while 语句）、break 语句、continue 语句、复合语句、关系运算符及其表达式、逻辑运算符及其表达式。 考试要求 1、了解三大程序设计结构的特点。 2、掌握关系运算符、逻辑运算符及常用算术库函数的应用。 3、掌握 if 语句中单分支、双分支及嵌套结构的应用。 4、掌握 switch 语句语法及其应用。 5、掌握三种循环语句语法及嵌套循环结构的应用。 6、掌握 break 和 continue 语句的灵活应用。 第三部分 数组 考试内容 一维数组、二维数组、顺序存储结构中相关算法（查找、统计、排序、插入与删除等） 的实现及应用 考试要求 1、掌握一维数组定义、输入和输出操作。 2、掌握一维数组应用（查找、统计、排序等）。 3、掌握二维数组定义、输入和输出操作。 4、掌握二维数组应用（矩阵、行列式简单操作的实现）。 第四部分 字符串 考试内容 字符数组与字符串、字符串处理库函数等 考试要求 1、理解字符数组与字符串区别与联系。 2、掌握字符数组的输入输出与字符串读写操作。 3、掌握字符串操作库函数的应用。 第五部分 函数 考试内容 函数、局部变量、全局变量、库函数 考试要求 1、深层次了解 C 语言基本结构和执行过程。 2、理解形参、实参定义规则与应用。 3、理解局部变量和全局变量的使用。 4、掌握自定义函数申明、定义、实现和调用。
2、记分 卷面分 150 分，其中标准 C 语言的基础知识约占 40%，数据结构基础知识约点 10%， 程序设计能力测试约占 50%。 3、考试题型
（1）单项选择题； （2）填空题； （3）阅读程序题(描述程序输出结果)； （4）程序改错题；Βιβλιοθήκη （5）程序填空题； （6）编程题。

安徽师范大学2020年普通专升本招生考试大纲（专业课）目录社会工作专业 (1)秘书学专业 (1)食品质量与安全专业 (2)物联网工程专业 (3)园艺专业 (4)行政管理专业 (5)航空服务艺术与管理专业 (6)体育教育专业 (7)学前教育专业 (7)软件工程专业 (8)会计学专业 (9)物流管理专业 (10)社会工作专业【考试科目】《社会工作概论》、《现代社会福利思想》【考试范围】社会工作概论：社会工作的内涵与工作领域；社会工作的功能；社会工作的价值体系；社会工作理论；社会福利制度；社会个案工作；社会小组工作；社区工作；社会行政；儿童社会工作；青少年社会工作；老年社会工作；妇女社会工作；残疾人社会工作；家庭社会工作；医务社会工作；工业社会工作；农村社会工作；反贫困与社会工作；矫正社会工作；民政工作与社会工作；社会工作教育；社会工作实习与督导；社会工作研究。

现代社会福利思想：社会福利与社会福利制度；社会福利思想及其历史渊源；现代社会福利的思想特征；研究社会福利思想的意义与方法；工业革命时期的社会福利思想；19世纪末20世纪初期的社会福利思想；福利经济学及其对现代社会福利思想的影响；凯恩斯主义与福利国家；福利国家的社会福利理论；新自由主义的社会福利思想；当代政治哲学的社会正义理论与社会福利思想；新社会民主主义社会福利思想；新马克思主义的社会福利思想；女性主义福利思想；迈向现代社会的中国社会福利思想。

【参考书目】王思斌.《社会工作概论》（第三版）.高等教育出版社.2014年10月钱宁.《现代社会福利思想》（第二版）.高等教育出版社.2013年4月秘书学专业【考试科目】《秘书学概论》、《秘书实务》【考试范围】秘书学概论：我国秘书学的产生和发展；秘书学的研究对象、基本内容和学科性质；秘书学的学习和研究方法；秘书专业；秘书的定义、范围和类型；秘书的社会地位和行业特点；我国的秘书机构；领导和领导工作的概念；领导的基本职能；领导的一般职能；秘书工作的界定；领导决策服务；秘书常规业务；机关日常事务；秘书工作的性质、特点和作用；秘书工作的宗旨、原则和基本要求；秘书工作方法；秘书工作的管理；秘书的思想品德、知识和能力、个性心理以及人际关系；中国古代秘书工作、现当代秘书工作以及海外秘书工作概况。

计算机科学与技术专业【考试科目】《计算机专业基础》、《C程序设计》【考试范围】计算机专业基础：计算机概述；计算机系统的组成与基本工作原理；微型计算机的基本知识；计算机信息表示；计算机安全；操作系统概述；Windows7的基本操作；管理软件资源；管理硬件设备；管理文件和文件夹；使用控制面板；使用Windows7附件；Word2 010概述；Word2010的基本操作；Word文档的基本排版；Word文档的高级排版；Word2010表格处理；Word2010图文混排；Excel2 010概述；工作簿的基本操作；Excel2010的数据计算；Excel2010的图表；Excel2010的数据处理；PowerPoint2010概述；PowerPoint2 010演示文稿的制作；放映幻灯片；设计演示文稿的整体风格；Po werPoint的其他操作；计算机网络基础知识；计算机局域网；Intern et基础应用；IE浏览器；搜索引擎；电子商务；电子邮件。

C程序设计：程序设计概念、发展及其特点；C语言程序的结构；C程序的步骤与方法；算法的概念；算法的特性；算法的表示；结构化程序设计方法；数据的表现形式及其运算；运算符和表达式；C语句；数据的输入输出；选择结构和条件判断；用if语句实现选择结构；关系运算符和关系表达式；逻辑运算符和逻辑表达式；条件运算符和条件表达式；选择结构的嵌套；用switch语句实现多分支选择结构；用while语句实现循环；用do…while语句实现循环；用for语句实现循环；循环的嵌套；continue和break语句的使用；定义和引用一维数组；定义和引用二维数组；字符数组；函数的定义、调用和声明；函数的嵌套调用和递归调用；局部变量和全局变量；指针的定义和使用；通过指针引用数组；通过指针引用字符串；指向函数的指针；指针数组和多重指针；定义和使用结构体变量；使用结构体数组；结构体指针；用指针处理链表；共用体类型；使用枚举类型；用typede f声明新类型名。

安庆师范大学 2020 年专升本招生考试计算机科学与技术专业科目1《计算机专业基础》考试纲要一、考试范围与内容本纲要规定的考试范围和内容，以教育部所颁布的《普通高等学校高等职业教育专科（专业）目录（2015年）》为依据，主要内容包括：计算机和数字基础、计算机硬件、计算机软件、操作系统和文件管理、局域网、因特网、Web技术及应用、社交媒体、多媒体和 Web、信息系统分析与设计、数据库、程序设计基础、计算机安全等十三个部分，总分为150 分。

考试侧重考查考生对专业理论课的基础知识与技能的掌握程度，同时注意考查考生运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。

主要参考教材如下：1．《计算机导论》吕云翔，李沛伦，编著，北京：电子工业出版社. 2016年，第1版。

二、考试目标与水平层次本纲要确定的考试目标由知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分组成。

“知识与技能要点”考查考生应知应会的基础知识和基本技能；“考试条目”是“知识与技能要点”内容的细化；“考试水平”是具体确定所考查的应知应会的知识和技能的考查层次。

本纲要的考试水平分为四个层次：A(识记）、B（理解）、C（掌握）、D（综合运用）。

每一较高层次同时包含其较低层次的考试水平。

其具体含义为：A(识记）：主要考查考生对专业基础知识的识别和记忆水平，要求考生能正确地辨别、再认或再现相应的基础知识，如要求学生能从题目所提供的材料中识别出学过的知识（再认）或者能按题目要求复述学过的知识（再现）。

即在记忆水平上考核考生的学习成果。

B（理解）：主要考查考生对专业基础知识的理解程度。

除“识记”的要求外，正确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。

C（掌握）：主要考查考生对所学专业基础知识、基本技能的初步运用能力。

要求考生在理解的基础上，用所学过的知识及方法解决新情况下出现的简单问题。

D（综合运用）：主要考查考生对所学专业基础知识的综合运用能力。

要求考生在对专业基础知识掌握的基础上，具有系统的、灵活的、较强的综合应用能力。

安徽信息工程学院2020年专升本招生考试大纲（专业课）计算机科学与技术【考试科目】《计算机专业基础》、《C语言程序设计》【考试范围】计算机专业基础：计算机概述；计算机系统的组成与基本工作原理；微型计算机的基本知识；计算机信息表示；计算机安全；操作系统概述；Windows7的基本操作；管理软件资源；管理硬件设备；管理文件和文件夹；使用控制面板；使用Windows7附件；Word2010概述；Word2010的基本操作；Word文档的基本排版；Word文档的高级排版；Word2010表格处理；Word2010图文混排；Excel2010概述；工作簿的基本操作；Excel2010的数据计算；Excel2010的图表；Excel2010的数据处理；PowerPoint2010概述；PowerPoint 2010演示文稿的制作；放映幻灯片；设计演示文稿的整体风格；PowerPoint的其他操作；计算机网络基础知识；计算机局域网；Internet基础应用；IE浏览器；搜索引擎；电子商务；电子邮件。

C语言程序设计：程序设计概念、发展及其特点；C语言程序的结构；C程序的步骤与方法；算法的概念；算法的特性；算法的表示；结构化程序设计方法；数据的表现形式及其运算；运算符和表达式；C语句；数据的输入输出；选择结构和条件判断；用if语句实现选择结构；关系运算符和关系表达式；逻辑运算符和逻辑表达式；条件运算符和条件表达式；选择结构的嵌套；用switch语句实现多分支选择结构；用while语句实现循环；用o…while语句实现循环；用for语句实现循环；循环的嵌套；continue和break语句的使用；定义和引用一维数组；定义和引用二维数组；字符数组；函数的定义、调用和声明；函数的嵌套调用和递归调用；局部变量和全局变量；指针的定义和使用；通过指针引用数组；通过指针引用字符串；指向函数的指针；指针数组和多重指针；定义和使用结构体变量；使用结构体数组；结构体指针；用指针处理链表；共用体类型；使用枚举类型；用typedef声明新类型名。

全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试《计算机应用基础》教学（考试）大纲一、课程基本情况课程名称：计算机应用基础课程代号：111参考学时：48~64 学时（理论24~32 学时，实验24~32 学时）考试安排：每年两次考试，一般安排在学期期末考试方式：机试考试时间：90 分钟考试总分：100 分机试环境：Windows 7＋Office 2010设置目的：随着信息技术的快速发展，信息技术成为社会经济发展重要动力之一。

掌握和使用计算机已成为人们日常工作和生活的基本技能。

《计算机应用基础》作为高等院校计算机系列课程中的第一门必修公共基础课程，学习该课程的主要目的是使学生掌握计算机基础知识、基本操作技能及基本软件的应用，培养学生具备使用计算机及计算思维处理实际问题的能力，为后续课程的学习及应用奠定基础。

二、课程内容与考核目标第 1 章计算机基础知识（一）课程内容信息技术基本概念，计算机基本概念，计算机系统组成及工作原理，计算机应用，计算机中信息的表示与存储，多媒体技术，数据库基本概念，计算机新技术。

（二）考核知识点计算机的发展简史，冯·诺依曼结构的工作原理，计算机信息编码、数制及其转换，计算机硬件系统，计算机系统软件、应用软件，计算机应用，音频、图像、视频文件及有关多媒体技术，数据库、关系数据库，计算思维、人工智能、大数据、云计算、物联网、移动互联网、虚拟现实。

（三）考核目标了解：信息技术基本概念，计算机发展简史，计算机的特征、分类、性能指标、应用，音频、图像、视频文件及有关多媒体处理技术，数据库、关系数据库等基本概念，计算思维、人工智能、大数据、云计算、物联网、移动互联网、虚拟现实等基本概念。

理解：计算机软件系统（系统软件、应用软件、程序设计语言）。

掌握：信息表示，数制及其转换，字符的表示（ASCII 码及汉字编码），计算机系统的硬件组成及各部分功能，微型计算机系统。

应用：中英文录入。

（四）实践环节1.类型验证。

第一篇计算机基础知识和使用 1.1 计算机概述一、电子计算机电子计算机,是一种能预先存储程序,自动的、高速的、精确的进行信息处理的现代电子设备。

二、计算机的发展简史第一台计算机:1946 年2 月诞生,电子数字积分计算机(ENIAC。

(每秒5000 次,使用18000 多只电子管,耗电150KW,占地170M 2 ,自重30 吨第一台实现存储程序计算机是EDSAC(1946-——19491、传统的计算机发展时代年份器件运算速度(次/S应用第一代46--55 电子管几千—几万科学计算第二代55--64 晶体管几万—几十万数据处理工业控制等第三代54--71 集成电路几十万—几百万文字处理图形处理第四代71 年迄今大规模集成电路几百万几千万上亿次几十亿次社会各领域80 年迄今超大规模集成电路80 年代末迄今光导纤维2、微型机的发展第一台微型计算机:Intel 4004, 4 位,1969 年由Intel 公司的马西安.霍夫(M.E.Hoff 设计。

时代年份位数代表芯片第一代1971 4 位和低档8 位INTEL4004/8008 第二代1973 8位INTEL8080 Z80/MC6800 第三代1978 16 位INTEL8086 第四代120001 年迄今32 位和64 位INTEL80386 PENTIUM系列3、未来微型机的发展方向巨型化:性能最好,功能最强,容量最大,速度最快。

微型化:体积小,功能全,价格低,可靠性高。

网络化:多个用户共享计算机软件、硬件资源。

智能化:让计算机模仿人的感觉、行为、思维的机理三、计算机的分类 1. 按性能分类微型机、小型机、中型机、大型机、巨型机 2. 按使用方法分类掌上电脑:是一种袖珍型的计算机,功能相对较弱,没有扩展能力。

笔记本电脑;是将微机的主机、显示器和键盘合成在一起,便于携带。

台式机:是一般的微机,主机、显示器和键盘分开放在桌上,不便于携带。

网络计算机:一种在网络环境下运行的计算机。

阜阳师范大学2020年普通专升本招生专业课考试大纲《计算机专业基础》科目考试大纲一、总纲《计算机专业基础》是阜阳师范大学为计算机科学与技术专业的普通专升本学生入学考试所设置的一门专业课考试科目。

考试性质是依据安徽省普通本科院校所要求的计算机基础及应用的一般水平划定，同时结合在安徽省普通高职高专院校《计算机导论》课程教育教学实际，目的在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要。

考试的实施是采取集中时间闭卷笔试的形式。

《计算机导论》课程使学生对计算机专业的主要知识、专业方向有一个基本了解，为后续课程构建完整知识框架，为掌握计算机专业知识奠定科学研究的基础。

本课程考查学生是否全面了解计算机领域的专业知识、最新发展及应用技术。

本科目考试大纲由阜阳师范大学负责解释。

二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求1.本课程考查学生对计算机硬件各子系统的基本知识及基本概念的掌握情况，考查学生对计算机专业知识整体认识的了解情况，考查学生的实践能力与应用能力。

2.考查内容为掌握计算机的基础知识，包括硬件、软件、文件和操作系统。

掌握计算机网络相关知识，包括局域网、因特网、Web应用、社交媒体和基于Web的多媒体等。

掌握计算机专业知识，包括信息系统分析、数据库、编程、计算机安全和计算机职业与道德等知识。

（二）考试范围与要求1.计算机和数字基础考查内容：计算机简介；计算机的基础知识、分类和使用；计算机的数字数据表示；计算机的数据处理的流程。

考查要求：了解计算机的基础知识；掌握计算机分类和使用；掌握数据在计算机中的表示方法以及计算机处理数据的流程。

2.计算机硬件考查内容：主板、微处理器和内存；存储设备；输入输出设备以及其他设备。

考查要求：了解主板的功能及组成；掌握微处理器及影响微处理器性能的因素；掌握内存分类；了解目前常用的存储技术；掌握常见的输入输出设备和其设备。

3.计算机软件考查内容：计算机软件基础知识；APP和应用程序；常用的应用软件；办公套件。

安徽计算机专升本考试大纲安徽计算机专升本考试大纲深度解读与备考策略在浩渺的学海中，安徽计算机专升本考试无疑是诸多学子们寻求进阶之路的一座灯塔。

这份大纲如同航海图，指引着大家穿越知识丛林，奔向更广阔的学术天地。

今天，咱们就来一起“解密”这份充满挑战与机遇的安徽计算机专升本考试大纲！首先，"磨刀不误砍柴工"，了解大纲是每位备考者的必修课。

安徽计算机专升本考试大纲全面涵盖了计算机基础理论、程序设计语言、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络等诸多核心领域，宛如一本精炼的“武功秘籍”，要求考生既要具备扎实的基础知识，又要拥有解决实际问题的能力。

其中，“计算机基础理论”这块基石尤为重要，它涉及到计算机系统结构、计算机组成原理等基础知识，就像建筑的地基，地基打得牢，楼才能盖得高。

而“程序设计语言”则好似程序员手中的“画笔”，熟练掌握C++或Java等主流编程语言，是实现逻辑思维到现实应用的关键一步。

接下来，我们聊聊“数据结构”和“算法”。

它们就如同编织智慧之网的经纬线，无论是链表、树、图还是排序、查找，都对理解和优化计算机程序性能起到决定性作用。

至于“操作系统”、“数据库原理及应用”以及“计算机网络”，这些部分则是构筑现代信息技术大厦的重要支柱，没有它们，再精妙的设计也无法落地生根，发挥作用。

备考过程中，"知己知彼，百战不殆"，理解并吃透考试大纲只是第一步。

更重要的是如何将理论知识转化为实战能力，这就需要各位同学在日常学习中，结合实例操练，模拟试题演练，不断提升自己的动手能力和解决问题的敏锐度。

面对安徽计算机专升本考试这座巍峨的知识大山，切忌“临渴掘井”，须有“未雨绸缪”的智慧。

要制定科学合理的学习计划，注重知识点的连贯性和系统性，同时也要注意保持良好的心态，做到“泰山崩于前而色不变”。

总的来说，安徽计算机专升本考试大纲是一份严谨而富有深度的指导文件，既考验学子们的毅力与恒心，又激发他们的创新意识与实践精神。

合肥学院2020年普通专升本计算机科学与技术专业《计算机专业基础》考试大纲一、适用专业：计算机科学与技术二、考试基本要求：通过对《计算机专业基础》课程的学习，帮助学生了解计算机技术的最新发展和应用对社会各领域的影响，建立计算机作为现代社会的一项最基本的使用工具的观念，使学生掌握通识的和必备的计算机基础知识和应用能力，较熟练地掌握微型计算机的基本操作和使用方法，并为各专业后续开设的计算机课程打下必要的计算机操作基础。

具体要求如下：1.掌握计算机基础知识及计算机系统组成;2.了解计算机信息安全的基本知识和计算机病毒及防治的基本概念;3.了解计算机网络的基本概念和基本原理;4.了解操作系统的基本概念、功能和应用，掌握Windows的基本操作;5.掌握Word2010的操作技能，并熟练应用编制文档;7.掌握Excel2010的操作技能，并熟练应用进行数据计算及分析;8.掌握PowerPoint2010的操作技能，并熟练应用制作演示文稿。

三、教材及主要参考书1、教材王伟,张迎等.计算机应用基础教程（Windows7+Office2010）(ISBN: 978-7-11-545789-9).人民邮电出版社,2017.8.2、主要参考书[1]王毅新,张萍.计算机应用基础教程（Windows7+Office2010）(ISBN: 978-7-5636-5995-1).中国石油大学出版社,2018.[2]李今花,卫星君等.计算机应用基础实验指导（Windows7+Office2010）(ISBN:978-7-5636-5628-8).中国石油大学出版社,2018.四、基本要求和考查要点第一部分计算机基础知识考试内容计算机的起源、发展、特点、类型及其应用领域;计算机中数据的表示、数制相关概念、字符数字等信息的存储与处理;多媒体技术的概念与应用;计算机病毒的概念、特征、分类与防治;计算机网络的概念、组成、分类、功能和新技术;计算机与网络信息安全的概念和防控。

计算机科学与技术（专升本）专业课考试大纲计算机专业基础考试大纲一、总纲适用对象：安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）毕业生。

安徽省高校毕业的具有普通高职（专科）学历的退役士兵。

考试性质：2020年安徽工程大学《计算机科学与技术》专业专升本《计算机专业基础》专业课考试科目考试。

考试形式：采用闭卷、笔试形式。

试卷总分为150分。

考试题型：题型可以有单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题、应用题等。

为贯彻落实国家和安徽省普通高职（专科）层次升入本科教育培养工作实施方案等政策文件，以普通高等学校本科专业类教学质量国家标准、职业教育国家教学标准为基本遵循，结合本科专业人才培养基础要求和高职（专科）专业人才培养方案，制定此考试大纲。

通过考核要求学生掌握计算机系统的基本原理、组成结构及平台应用，具备基本计算思维并运用现代办公工具熟练解决实际问题能力，了解计算机技术的新应用和新趋势，掌握运用计算机知识和工具获取问题的解决方案、运用现代信息技术工具进行模拟、预测、分析并解决实际问题的能力。

它是前期计算机通识必修课程，是计算机科学与技术专业后续专业课程学习的基础。

本大纲解释权归安徽工程大学招生办。

二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求考核目标依据计算机科学与技术本科专业人才培养基础要求和高职（大专）阶段计算机相关专业《计算机文化基础》课程标准制定。

教材版本：《计算机导论》，吕云翔、李沛伦，电子工业出版社，2016年，第1版。

对考生要求具有应用计算机系统平台、软硬件资源及相关信息技术工具对问题进行数据计算、处理及分析，寻找有效、合理、正确的解决方案能力。

具有运用现代计算机技术进行系统应用的初步能力，具有通过计算机互联网络进一步感知和信息交流能力。

具备计算机职业道德。

（二）考试范围与要求1.计算机概述：了解计算机发展历史、特点、分类和发展趋势。

掌握信息在计算机内部的表示方式和编码，了解信息存储、传输和检索的常用方法。

宿州学院2020年普通专升本招生专业课考试大纲电子信息工程专业【考试科目】《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》【考试范围】模拟电子技术基础二极管的特性及主要参数；二极管的基本应用；特殊二极管及其基本应用；晶体管的特性与参数；晶体管的基本应用；场效应管的结构、符号及其工作原理；放大电路的基本知识；三种基本组态放大电路；差分放大电路；互补对称功率放大电路；多级放大电路的组成及性能指标的估算；反馈的基本概念及类型；负反馈对放大电路性能的影响；深度负反馈放大电路的特点及增益估算；基本运算电路；RC振荡电路；电压比较器；单相整流滤波电路；串联型稳压电路的工作原理；三端集成稳压器。

数字电子技术基础数制和码制；逻辑函数及其表示法；逻辑代数的基本定律和规则；逻辑函数的化简；TTL集成逻辑门电路；CMOS集成逻辑门电路；组合逻辑电路的分析方法和设计方法；加法器和数值比较器；编码器；译码器；数据选择器；RS触发器；D触发器；JK触发器；时序逻辑电路的分析方法；计数器；寄存器和移位寄存器；555定时器的电路结构和逻辑功能；施密特触发器；单稳态触发器；多谐振荡器；D/A转换器；A/D转换器；只读存储器（ROM）；随机存取存储器（RAM）。

【参考书目】胡宴如.《模拟电子技术》（第5版）.高等教育出版社. 2015年9月杨志忠.《数字电子技术》（第4版）.高等教育出版社. 2013年7月测绘工程专业【考试科目】《计算机制图基础》、《测量学》【考试范围】计算机制图基础AutoCAD的安装；AutoCAD的基本功能和特点；AutoCAD的界面；AutoCAD的绘图区和命令窗口；AutoCAD常用工具栏；AutoCAD的标题栏、状态栏和菜单栏；绘图的基本操作；AutoCAD的文件管理；绘图环境的设置；AutoCAD的图层管理；视图与视口；重画和重生成；图形的对象特性；AutoCAD中的坐标系统；对象捕捉；正交与极轴；对象追踪；捕捉模式与栅格显示；动态输入；多段线、直线、射线、构造线、多线、样条曲线和修订云线的绘制；圆、圆环与圆弧的绘制；点的绘制；定数等分和定距等分；矩形的绘制；正多边形的绘制；椭圆和椭圆弧的绘制；复制和删除对象；移动和偏移；旋转和缩放；镜像和阵列；修剪和延伸；拉伸和拉长；打断与合并；分解对象；倒角和圆角；多段线、多线与样条曲线的编辑；夹点的编辑；文本样式；文本标注；文本编辑；表格的创建、样式及编辑；边界与面域；图案填充；渐变色填充；尺寸标注的样式；尺寸标注的组成；各类图形的尺寸标注；标注的编辑与修改；几何特性的查询；图块的操作与属性；块的编辑与修改；标注的编辑与修改；形与形文件；AutoLISP程序的开发；VBA程序的开发。

专升本《大学计算机基础》考试大纲专升本《大学计算机基础》考试大纲一、总体要求要求考生掌握必备的有关的计算机基础知识和基本应用能力，掌握微机的基本操作和使用方法，并为以后的计算机课程学习打下必要的计算机知识基础。

具体要求为：1．了解并掌握计算机的诞生、发展、分类、特点及应用等基本知识。

2．了解计算机的组成及微型计算机的硬件结构，掌握计算机系统的软件层次结构及计算机的数据表示。

3．了解操作系统基本知识，掌握中文Windows操作系统的基本操作和资源管理器、控制面板等的使用。

4．了解文字处理的基本知识，掌握文字编辑、表格处理和图文混排的基本操作，并熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。

5．了解电子表格软件的基本知识，掌握工作表的编辑和记录的排序、筛选、分类汇总，公式、函数的使用及图表操作。

6．了解PowerPoint软件的基本知识、“母版”、“模板”的使用，掌握演示文稿的基本制作技能。

7．了解计算机网络的基本知识；掌握使用IE浏览器进行网页浏览、保存网页的基本操作；了解Outlook Express撰写、发送、接受电子邮件的基本操作；掌握电子邮箱的申请，并使用电子邮箱正确的撰写、发送、接受电子邮件。

——程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言、源程序、目标程序、可执行文件）的概念。

——源程序的编译与解释的基本概念4．计算机的数据与编码：数据的存储单位（位、字节、字）；西文字符与ASCII码；汉字编码及几种常见汉字编码（内码、国标码、输入码、字形码）。

5．常用的进位计数制及其书写规则；进制及不同进制间的转换（二、八、十、十六等进制）；二进制数的算术运算。

6．多媒体概念及多媒体计算机系统。

（三）操作系统的基本知识及使用1．操作系统的功能、分类及用户界面；2．Windows中文操作系统的鼠标和键盘的使用；系统的启动和退出；3．Windows中文操作系统的“桌面”及其各部分的作用；4．Windows中文操作系统的“开始”菜单；5．Windows中文操作系统的“窗口”、“对话框”、“菜单”的操作；6．资源浏览：“我的电脑”或“资源管理器”浏览计算机资源；7．资源查找；设置文件夹的查看属性；查看并设置文件及文件夹的属性；8．资源的管理：文件及文件夹的创建、选择、重命名、移动、复制、删除等；掌握剪贴板、回收站的概念，并能灵活应用剪贴板和回收站；9．控制面板的使用：桌面背景和外观、屏幕保护程序、颜色和分辨率的设置；添加新硬件、安装/删除应用程序、添加字体和中文输入法；鼠标属性、口令的设置（开机、屏保、用户）等；（四）文字处理软件Word 20031．文字编辑及Word文字处理软件的基本概念；文档的建立、打开、保存、另存、关闭、打印。

马鞍山学院2020年专升本考试-《计算机专业基础》考试大纲一、考核目标与考核知识点[考核目标]《计算机专业基础》考试，依据普通本科院校所要求的计算机基础及应用的一般水平而划定，同时结合在安徽普通高职高专院校《计算机基础》课程教育教学实际，目的在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要。

[考核知识点]（一）计算机基础知识1.计算机中信息的表示。

（重点）2.计算机系统的组成。

（重点）3.计算机信息安全。

（一般）（二）操作系统1.操作系统基本概念。

（一般）2.Windows7基本知识及基本操作。

（重点）3.文件及文件夹管理（重点）4.Windows7的系统设置（一般）（三）基于Word2010的文字处理1.Word2010的界面与基本操作（一般）2.文档的建立与编辑、格式化处理。

（重点）3.Word2010表格操作。

（重点）4.图文混排。

（一般）（四）基于Excel2010的表格处理1.Excel2010的界面与基本操作。

（一般）2.工作表的编辑和格式化操作。

（一般）3.公式与函数。

（重点）4.数据表管理。

（重点）（五）数据库技术1.数据库的基本概念。

（一般）2.数据库管理系统的概念。

（一般）（六）计算机网络基础1．计算机网络的发展、功能和分类。

（重点）2．计算机网络的组成、拓扑结构、局域网的基本组成。

（一般）二、参考教材《计算机导论(基于Windows7+Office2010)》（第二版）.柳青.中国水利水电出版社，2017.三、考试形式与试卷结构1.考试形式：采用闭卷、笔试形式。

考试限定用时为120分钟。

2.试卷结构：单项选择题、判断题、填空题和简答题，满分150分。

3.试卷题型结构：题型题量题分总分单项选择题40280判断题20 1.530填空题10220简答题4520合计150。

阜阳师范大学2020年普通专升本招生专业课考试大纲《计算机基础》科目考试大纲一、总纲：本考试大纲适用于安徽省普通高校电子商务相关专业的全日制“专升本”考生。

考试结果将作为安徽省普通高校高职高专学生录取“专升本”的成绩依据。

本《计算机基础》考试采用闭卷、笔试的形式，依据普通本科院校所要求的计算机基础及应用的一般水平而划定，同时结合安徽普通高职高专院校《计算机基础》课程教育教学实际，目的在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要。

本考试大纲给出了本次考试的考查范围以及考查的性质和目标，同时规定了考试的形式，有利于帮助考生对该考试的考查方向有一定的了解。

本考试大纲依据安徽省教育招生考试院编写的《考试大纲编写指引》、普通专升本招生考试专业课科目及参考书目进行编写。

本考试是为了贯彻国家和省要求、依据有关政策文件，落实、实现考查与培养目标而举行。

考试内容包括计算机基础知识和基本应用能力、掌握微机的基本操作和使用方法。

评价考查的维度包括基础性、综合性、应用性和创新性。

本科目考试大纲由阜阳师范大学负责解释。

二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求本考试的考查目标在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要，能否为以后的电子商务专业相关计算机课程学习打下必要的计算机知识基础。

（二）考试范围与要求1．了解并掌握计算机的诞生、发展、分类、特点、应用及计算机思维等基本知识。

2．了解数制及基于计算机的信息处理，数制及不同进制的数之间的转换。

3．了解操作系统基本知识，掌握中文Windows操作系统的基本操作和资源管理器、控制面板等的使用。

4．了解office办公软件的基本知识，掌握Word文字编辑、表格处理和图文混排的基本操作，并熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法；掌握Excel工作表的编辑和记录的排序、筛选、分类汇总，公式、函数的使用及图表操作；掌握PowerPoint演示文稿的基本制作技能。

阜阳师范大学2020年普通专升本招生专业课考试大纲《计算机基础》科目考试大纲一、总纲：本考试大纲适用于安徽省普通高校电子商务相关专业的全日制“专升本”考生。

考试结果将作为安徽省普通高校高职高专学生录取“专升本”的成绩依据。

本《计算机基础》考试采用闭卷、笔试的形式，依据普通本科院校所要求的计算机基础及应用的一般水平而划定，同时结合安徽普通高职高专院校《计算机基础》课程教育教学实际，目的在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要。

本考试大纲给出了本次考试的考查范围以及考查的性质和目标，同时规定了考试的形式，有利于帮助考生对该考试的考查方向有一定的了解。

本考试大纲依据安徽省教育招生考试院编写的《考试大纲编写指引》、普通专升本招生考试专业课科目及参考书目进行编写。

本考试是为了贯彻国家和省要求、依据有关政策文件，落实、实现考查与培养目标而举行。

考试内容包括计算机基础知识和基本应用能力、掌握微机的基本操作和使用方法。

评价考查的维度包括基础性、综合性、应用性和创新性。

本科目考试大纲由阜阳师范大学负责解释。

二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求本考试的考查目标在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要，能否为以后的电子商务专业相关计算机课程学习打下必要的计算机知识基础。

（二）考试范围与要求1．了解并掌握计算机的诞生、发展、分类、特点、应用及计算机思维等基本知识。

2．了解数制及基于计算机的信息处理，数制及不同进制的数之间的转换。

3．了解操作系统基本知识，掌握中文Windows操作系统的基本操作和资源管理器、控制面板等的使用。

4．了解office办公软件的基本知识，掌握Word文字编辑、表格处理和图文混排的基本操作，并熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法；掌握Excel工作表的编辑和记录的排序、筛选、分类汇总，公式、函数的使用及图表操作；掌握PowerPoint演示文稿的基本制作技能。

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2020 年安徽信息工程学院普通专升本考试专业课科目及参考书目