一年级数学上册第一二单元

城关小学一年级第一、二单元测试题
得分：＿＿＿＿请家长催促更正后签名：＿＿＿＿＿＿＿
一、小朋友，请你先数一数，再连线。

（15分）
二、你能把一样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！（12分）
三、请你先认真地数一数，再照样子画一画，要画得与上面的物体一样多。

（12分）
四、想一想，画一画。

（12分）
亲爱的小朋友，欢迎你来数一数、比一比，
一、在多的后面画√。

2、多的画√，少的画○。

3、长的画√，短的画○。

4、高的画√，矮的画○。

五、想一想，做一做。

（21分）
1、哪个人高，在高的下面画√。

（3分）
2、比一比下面动物的高矮,在最高的下面画△，最矮的下面画○。

（4分）
3、在最短的后面画
4、在最高的下面画√，
最长的后面画○。

（4分）最矮的下面画△。

（4分）
( )
( )
（）
( )( ) ( )
5、画○，比△多2。

（3分）
6、画△，比○少1。

（3分）
△△△○○○○○
六、请你试一试。

（28分）
1、哪根绳索最长？最长的画√。

（2分）
2、最高的画△，最矮的画○。

（4分）
3、（）和（）一样多。

（）比尺子多1。

（6分）
4、照样子画一画，不够的补画，多余的划掉。

（16分）。

人教版一年级数学（上）第一、二单元检测卷班级姓名得分一、看图写数（10分）二、数一数，并填空（8分）有（）支，有（）个，有（）个，有（）块。

三、看数补○（24分）6 4 38 7 5四、把数量相同的用线连起来（16分）五、看图填空（16分）1、图中有（）片，有（）朵。

有（）棵，有（）朵。

2、比（），比（）。

（）最多，（）最少。

六、小动物取信（12分）1、往右走（）格，再往上走（）格，就可拿到①号信。

2、往左走（）格，再往上走（）格，就可拿到①号信。

3、往上走（）格，再往右走（）格，就可拿到②号信。

4、往上走（）格，再往右走（）格，就可拿到③号信。

七、比一比，谁的钱最多，画“√”（6分）1\1\1、小强的钱最多（ ）。

2、小霞的钱最多（ ）。

3、小慧的钱最多（ ）。

八、动物们吃水果，为谁吃得多吵了起来，聪明的你帮它们想一想，谁吃得最多。

画“√”（8分）有一堆桃子，小猪吃了10个，小熊吃了5个，小猴子吃了8个，小山羊吃了1个。

谁吃得最多呢？1、小猪（ ）。

2、小熊（ ）。

3、小猴（ ）。

4、小羊（ ）。

小霞 小强小慧参考答案一、5 2二、6支 4个 2个 5块三、四答案略五、1、5片 3朵 6棵 4朵2、多少最多最少六、1． 1 22. 3 23. 4 14. 6 3七、小慧的钱最多。

八、小猪吃得最多。

人教版一年级数学上册第1-2单元检测一、单选题( 10分)1．与同样多的一项是（）。

A．○○○○B．△△△△△C．□□□□□□2．苗苗的右边是（）。

A．红红B．苗苗C．奇奇3．下面哪个手势可以表示“6”？（）A．B．C．4．先摆 ,在的左边摆一个 ,再把摆在的上面。

正确的摆法是（）。

A．B．C．5．从0数到6是（）个数。

A．4 B．5 C．6 D．7二、判断题( 10分)6．冰淇淋有6个。

（）7．苹果比梨多,梨就比苹果少。

（）8．“飞机在天上飞,汽车在地上跑。

”飞机在汽车的下面。

（）9．比多。

（）10．这是一只左手。

（）三、填空题( 22分)11．○○○△△△△☆☆☆☆☆☆,○个,△个,☆个。

12．☆比少个, 比○少个,○比☆多个, 13．为了让我们的生活更有秩序,我们上下楼梯都要靠边行。

14．一共有只小动物, 排在第, 排在第。

和中间有只小动物, 的前面有只小动物, 的后面有只小动物。

15．比一比,填一填。

■比△多个,△比■少个。

16．数一数,填一填。

从开始数, 排第（1）, 排第, 排第。

17．的前面有只兔,后面有只兔。

18．从左边数,第个是●珠子,第个是■,圈出左边的10个珠子。

四、连线题( 10分)19．（5分）连一连。

20．（5分）数一数,连一连。

五、作图题( 30分)21．（5分）比一比,最多的画“√”,最少的画“○”。

（1）（2分）（2）（3分）22．（5分）画○,比△多3个．23．（5分）蘑菇最多的画“√”。

24．（5分）画 ,和同样多。

25．（5分）从左边数,第3条毛巾涂上你喜欢的颜色；把最右边的3条毛巾圈起来。

26．（5分）从左往右数▲排第（）,把右边的4个△圈起来。

六、综合题( 18分)27．（5分）（1）一共有只小动物。

（2）从左往右数, 排第一, 排第三。

（3）从左往右数,青蛙的前面有只小动物,后面有只小动物。

28．（13分）（1）上面一共有个图形。

（2）从左边数,把第6个图形用铅笔涂上颜色。

人教版一年级数学上册第一、二单元复习卷
班级: 姓名: 1.找朋友。

（数点连线）
2.读一读，圈一圈。

（1）
（2）
3.依依画了5幅画，每幅画放一格，这个橱窗够放吗？在正确答案的后面画“√”。

够□不够□
4.看图圈一圈。

（1）
淘淘苹苹壮壮
苹苹在淘淘的（前、后）面。

壮壮在苹苹的（前、后）面。

（2）
淘淘家在依依家的（上、下）面。

龙一鸣家在依依家的（左、右）边。

（3）
爸爸牵着淘淘的（左、右）手，妈妈牵着淘淘的（左、右）手。

5.给说得对的同学画一面“”。

（1）。

（2）
（3）
6.乘公交。

（1）下一站是（），上一站是（）。

（填序号）
①西大街②人民医院③光明学校④街心花园（2）到光明学校还有（）站。

7.看图，圈一圈。

（1）在的（上、下）面。

（2）在的（上、下）面。

（3）在的（左、右）边。

（4）在的（左、右）边。

（5）的上面是（、）。

8.将图片按要求摆一摆，在下面方格中填上序号。

①②③④⑤
（1）摆在正中间。

（2）摆在的上面。

（3）摆在的左边。

（4）摆在的下面。

（5）摆在的右边。

9.整理衣柜。

（连一连）
10.画一画。

第1小题如下: 第2小题如下:。

人教版小学数学教材全套目录一年级上册0第一单元数一数0第二单元比一比： 1. 比多少 2. 比长短 3. 比高矮0第三单元1-5的认识和加减法： 1. 1-5的认识 2. 比大小 3. 几和第几 4. 2-5的分与合 5. 加法 6. 减法7. 0的认识和加减法0第四单元认识物体和图形:01. 长方体、正方体、圆柱、球2. 长方体、正方形、三角形、圆0第五单元分类0第六单元6-10的认识和加减法：1. 6和7的认识 2. 6、7的分与合 3. 和是6、7的加法与6、7减几 4. 解决问题 5. 8、9的知识 6. 8、9的分与合7. 和是8、9的加法和8、9减几8. 解决问题9. 10的认识10. 和是10的加法与10减几11. 填（）12. 连加连减13. 加减混合14. 整理和复习（一）15. 整理和复习（二）0第七单元11-20各数的认识：1. 数数、读数 2. 写数 3. 10或十几加几和相应的减法0第八单元认识钟表0第九单元20以内的进位加法：1. 9加几 2. 解决问题 3. 8、7、6加几 4.解决问题5. 5、4、3、2加几 6.整理和复习0第十单元总复习：1. 20以内的数 2. 20以内的加法、10以内的加减法 3.认识图形4. 认识钟表0一年级下册0第一单元位置：1. 位置（1） 2. 位置（2）0第二单元20以内的退位减法：1. 十几减9 2. 十几减8 3. 十几减7 4.十几减6、5、4、3、2 第三单元图形的拼组：1. 图形的拼组（1） 2. 图形的拼组（2）第四单元100以内数的认识：1. 数数、数的组成 2. 读数、写数 3. 数的顺序、比较数的大小 4. 整十数加一位数、相应的减法第五单元认识人民币：1. 认识人民币 2. 简单的计算第六单元100以内的加法和减法（一）：1. 整十数加和减整十数 2. 两位数加一位数和整十数 3. 两位数减一位数和整十数第七单元认识时间：1. 认识时间（1） 2. 认识时间（2） 3.单元测试题第八单元找规律：1. 找规律（1） 2. 找规律（2）第九单元统计：1. 统计 2. 单元测试题第十单元总复习：1. 总复习（1） 2. 总复习（2）0二年级上册0第一单元长度单位：1. 认识厘米和米 2. 认识线段第二单元100以内的加法和减法（二）：1. 两位数加两位数（不进位加） 2.两位数加两位数（进位加） 3. 两位数减两位数（不退位减） 4. 两位数减两位数（退位减） 5. 两位数加、减两位数的应用题 6. 连加7. 连减8. 加减混合9. 加、减法估算第三单元角的初步认识：1. 角的特点2. 直角的认识 3. 单元测试题第四单元表内乘法（一）：1. 乘法的初步认识 2. 5的乘法口诀 3. 1、3、4的乘法口诀 4. 乘加乘减 5. 6的乘法口诀第五单元观察物体第六单元表内乘法（二）：1. 7的乘法口诀 2. 倍数 3. 8的乘法口诀 4. 9的乘法口诀第七单元统计第八单元数学广角：1.数的组合 2.数的排除第九单元总复习：1.1、00以内的加法和减法 2.表内乘法 3.米和厘米，角和直角 4.观察物体5、统计 6.综合练习（一）7.综合练习（二0二年级下册0第一单元解决问题：1. 解决问题（1 2. 解决问题（2）3.解决问题（3）第二单元表内除法（一）：1. 平均分 2. 除法 3. 用2-6的乘法口诀求商（1） 4. 用2-6的乘法口诀求商（2）第三单元图形与变换：1. 锐角和钝角 2. 平移和旋转第四单元表内除法（二）：1. 用7、8、9的乘法口诀求商 2. 解决问题（1） 3. 解决问题（2）第五单元万以内数的认识：1 .1000以内数的认识 2. 10000以内数的认识 3.近似数 4. 整百、整千数加减法第六单元克和千克第七单元万以内的加法和减法（一）：1. 两位数加两位数 2. 两位数减两位数 3. 几百几十数的加减法 4. 估算第八单元统计：1. 统计表 2. 统计图第九单元找规律第十单元总复习：1. 总复习（1） 2. 总复习（2）0三年级上册第一单元测量：1.1 毫米、分米的认识 2. 千米的认识 3.吨的认识第二单元万以内的加法和减法：1. 加法 2. 减法 3. 加减法的验算第三单元四边形：1. 四边形 2.平行四边形 3. 周长 4. 长方形和正方形的周长 5. 估计第四单元有余数的除法第五单元时、分、秒：1. 秒的认识 2. 时间的计算 3.单元测试题第六单元多位数乘一位数：1. 口算乘法 2. 笔算乘法第七单元分数的初步认识：1. 几分之一 2. 几分之几 3. 分数的简单计算第八单元数学广角：1. 搭配问题 2. 可能性第九单元总复习0三年级下册0第一单元位置与方向第二单元除数是一位数的除法：1. 口算除法 2. 笔算除法（1）3. 笔算除法（2） 4. 笔算除法（3 第三单元统计：1. 简单的数据统计 2. 平均数第四单元年、月、日：1. 年、月、日 2. 24小时计时法第五单元两位数乘两位数：1. 口算乘法 2. 笔算乘法（1） 3. 笔算乘法（2）第六单元面积：1. 面积和面积单位 2. 长方形、正方形面积的计算 3. 面积单位间的进率 4. 公顷、平方千米第七单元小数的初步认识：1. 认识小数 2. 简单的小数加减法第八单元解决问题第九单元数学广角第十单元总复习0四年级上册0第一单元大数的认识：01.亿以内数的认识（一）2.亿以内数的认识（二）3.亿以上数的认识（一）4.亿以上数的认识（二）5.用计算器计算6.亿以上数的认识综合练习题0第二单元角的度量：1.直线射线和角（一） 2.直线射线和角（二）第三单元三位数乘两位数：1.口算乘法 2.笔算乘法（一） 3.笔算乘法（二） 4.笔算乘法（三）第四单元平行四边形和梯形：1.垂直与平行（一） 2.垂直与平行（二 3.平行四边形第五单元除数是两位数的除法：1.除数是两位数的除法（一） 2.除数是两位数的除法（二）3.除数是两位数的除法（三） 4.整理和复习（一） 5.整理和复习（二）第六单元统计：1.统计（一） 2.统计（二） 3.统计（三）第七单元数学广角：1.合理安排（一） 2.合理安排（二）第八单元总复习：1.总复习——多位数的认识（一） 2.总复习——多位数的认识（二）3.总复习——空间与图形（一） 4.总复习——空间与图形（二） 5.总复习——统计图（一） 6.总复习——统计图（二）0四年级下册0第一单元四则运算：1. 不含括号的四则运算（1） 2. 不含括号的四则运算（2） 3.含括号的四则运算 4. 有关0的运算第二单元位置与方向：1. 位置与方向（1） 2. 位置与方向（2） 3.位置与方向（3）第三单元运算定律与简便计算：1. 加法交换律 2. 加法结合律 3. 乘法交换律和结合律 4. 乘法分配律 5. 减法的运算性质 6.除法的运算性质7. 乘法的简便计算第四单元小数的意义和性质：1. 小数的意义 2.小数的读法3、小数的写法 4. 小数的性质 5. 小数的大小比较 6.小数点移动7. 生活中的小数8. 求一个小数的近似数第五单元三角形：1. 三角形的特性（1） 2. 三角形的特性（2） 3.三角形的分类 4. 三角形的内角和 5. 图形的拼组第六单元小数的加法和减法：1. 小数的加法和减法（1） 2. 小数的加法和减法（2） 3.小数的加法和减法（3）第七单元统计第八单元数学广角：1. 数学广角（1） 2. 数学广角（2）3.数学广角（3）第九单元总复习0五年级上册0第一单元小数乘法：1.小数乘整数 2.小数乘小数 3.积的近似值 4.连乘、乘加、乘减 5.整数乘法运算定理推广到小数第二单元小数除法：1.小数以整数 2.一个数除以小数 3.商的近似值 4.循环小数 5.连除、除加、除减 6.解决问题第三单元观察物第四单元简易方程：1.用字母表示数 2.解简易方程 3.列方程解应用题 4.列方程稍复杂应用题第五单元多边形的面积：1.平行四边行的面积 2.三角形面积的计算3.梯形面积的计算 4.组合图形的面积第六单元统计与可能性第七单元数学广角第八单元总复习：1.小数的乘除法 2.简易方程 3.多边形的面积 4.观察物体 5.可能性6.解决问题0五年级下册0第一单元图形的变换第二单元因数与倍数:1.因数与倍数 2.2、5、3的倍数的特征 3.质数和合数第三单元长方体和正方体：1.长方体和正方体的认识 2.长方体和正方体的表面积(一) 3.长方体和正方体的表面积(二) 4.长方体和正方体的体积(一) 5.长方体和正方体的体积(二)6、长方体和正方体的体积(三)7.长方体和正方体的体积(四)8.长方体和正方体的体积(五)第四单元分数的意义和性质：1.分数的意义(一) 2.分数的意义(二) 3.真分数和假分数 4.分数的基本性质 5.约分(一) 6.约分(二) 7.通分(一)8.通分(二)9.分数和小数的互化10、整理和复习第五单元分数的加法和减法：1.同分母分数加、减法 2.异分母分数加、减法(一) 3.异分母分数加、减法(二) 4.分数加减混合运算(一)5、分数加减混合运算(二)第六单元统计第七单元数学广角第八单元总复习：1.因数与倍数 2.分数的意义和性质 3.分数的加法和减法 4.图形的变换0六年级上册0第一单元分数乘法：1.分数乘法的意义和计算法则 2. 分数乘法应用题 3. 倒数的认识第二单元分数除法：1. 分数除法的意义和计算法则 2. 分数除法应用题 3. 比第三单元分数、小数四则混合运算和应用题：1. 分数、小数四则混合运算 2.分数应用题第四单元圆：1. 圆的认识 2. 圆的周长和面积 3. 扇形 4. 轴对称图形第五单元百分数：1. 百分数的意义和写法 2. 百分数和分数、小数的互化 3. 百分数应用题 4. 纳税 5.利息0六年级下册0第一单元比例：1. 比例的意义和基本性质 2. 正比例和反比例的意义 3. 比例的应用第二单元圆柱、圆锥和球：1. 圆柱 2. 圆锥 3. 球第三单元简单的统计（二）：1. 统计表 2. 统计图0第四单元整理和复习：1、数和数的运算 2.代数初步知识 3. 应用题 4. 量的计量 5.几何初步知识 6. 简单的统计0。

一年级数学上册第一、二单元试卷分析一、检测内容及检测整体情况本次检测主要分成五个部分：（1）数一数、照样子画一画；（2）连一连；（3）比一比；（4）画一画。

（5）分左右。

从试卷的内容上看，难度不大，学生检测的成绩比较好。

全班有37人，最高分100分有8人，90～99分有20人，80～89分有2人，70~80分有2人。

70分以下有5人。

二、试卷得分、失分情况分析本次考试，成绩是不错的。

从试卷上反映出来的情况看，有好的地方，当然也存在着许多问题。

总体上来说，学生对基础知识的掌握情况还是可以的，计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍稍复杂的题目，学生失分则相对较多。

此外，也有部分学生由于太过粗心，明明要求是减法他们还是照着前一部分做加法，这是非常不应该的，下面就每一部分做一简单的分析：1、数一数，照样子画一画。

这部分主要考查学生的数数能力、观察能力，培养学生的对应思想，因图形比较复杂，数的数量比较多样，数的数量也比较多，因为学生数数的方法不够科学等方面问题，导致失分率有点大。

特别是第三题，部分学生数多或者数少。

2、第二题的连一连和第一题的把同样多的连起来。

考查学生对同样多这一概念的理解，发展学生的对应思想，得分率为100%。

3、比一比，有4道题目，分别考查学生比大小、比高矮、比多少、比长短的能力，学生失误比较多的是比长短那一道题，学生观察比较分析能力有待进一步提高。

有些同学可能是不理解题意导致了出错。

4、画一画。

考查学生比多少的能力，多数学生能从同样多这一概念的基础上出发，正确画出多和少。

5,、分左右。

这部分内容应该是本单元中难度较大的，所以很多同学的失分都是在这个部分，第8大题第2小题失分率较高，另外第九大题少数学生也出了错，可能是没有很好的结合到实际。

三、自我反思面对成绩，我以为这是不够的，还有待进一步的强化训练，提高学生的各种行为习惯和学习习惯，加强数感的培养、发展学生学习兴趣，加强概念等方面的教学，以发展学生的倾听能力为中心，发展学生的合作、数数、探究等各方面的能力，培养学生的空间、推理、对应等各种数学思想。

数学一年级一二单元知识整合
一、人教版一年级数学上册第一单元：准备课。

1. 比多少。

- 同样多：当两种事物一一对应后，没有多余的，就说这两种事物的数量同样多。

例如，将3个苹果和3个梨一一对应摆放，苹果和梨的数量就是同样多。

- 多和少：当两种事物一一对应后，一种事物有多余的，有多余的那种事物就多，另一种事物就少。

如4个三角形和3个圆形一一对应，三角形有1个多余的，就说三角形比圆形多，圆形比三角形少。

2. 认识“＞”“＜”和“=”
- “=”：表示两边的数量同样多，如3 = 3。

- “＞”：大口朝大数，尖尖朝小数，表示左边的数比右边的数大。

例如4＞3，表示4比3大。

- “＜”：大口朝大数，尖尖朝小数，表示左边的数比右边的数小。

如3＜4，表示3比4小。

二、人教版一年级数学上册第二单元：位置。

1. 上、下、前、后。

- 上、下：以物体为参照，在高处的为上，在低处的为下。

例如，在一幅图中，小鸟在树上，树在小鸟的下面，小鸟在树的上面。

- 前、后：面对的方向为前，背向的方向为后。

如排队时，小明在小红的前面，小红在小明的后面。

2. 左、右。

- 确定左右：一般以自己的左手、右手所在的位置为标准来确定左和右。

写字的手是右手，另一只手就是左手。

- 在生活中的应用：在教室里，黑板的左边可能有国旗，右边可能有钟表等；判断物体在左边还是右边时，要先明确是以谁为参照的。

例如，从我的角度看，书在桌子的左边，但是从对面同学的角度看，书就在桌子的右边了。

人教版小学一年级数学内容大纲人教版小学一年级数学教材上册目录第一单元数一数第二单元比一比1、比多少2、比长短3、比高矮第三单元1-5的认识和加减法1、1-5的认识2、比大小3、几和第几4、2-5的分与合5、加法6、减法7、的认识和加减法第四单元认识物体和图形1、长方体、正方体、圆柱、球2、长方体、正方形、三角形、圆第五单元分类第六单元6-10的认识和加减法1、6和7的认识2、6、7的分与合3、和是6、7的加法与6、7减几4、解决问题5、8、9的知识6、8、9的分与合7、和是8、9的加法和8、9减几8、解决题目9、10的认识10、和是10的加法与10减几11、填（）12、连加连减13、加减混合14、整理和温（一）15、整理和复（二）第七单元11-20各数的认识1、数数、读数2、写数3、10或十几加几和相应的减法第八单元认识钟表第九单位20以内的进位加法1、9加几2、解决问题3、8、7、6加几4、解决问题5、5、4、3、2加几6、整理和温第十单位总温1、20以内的数2、20以内的加法、10以内的加减法3、熟悉图形4、熟悉钟表人教版小学一年级数学教材下册目录第一单元位置1、位置（1）2、位置（2）第二单位20以内的退位减法1、十几减92、十几减83、十几减74、十几减6、5、4、3、2第三单元图形的拼组1、图形的拼组（1）2、图形的拼组（2）第四单元100以内数的认识1、数数、数的组成2、读数、写数3、数的顺序、比较数的大小4、整十数加一位数、相应的减法第五单元认识人民币1、认识人民币2、简单的计算第六单元100以内的加法和减法（一）1、整十数加和减整十数2、两位数加一位数和整十数3、两位数减一位数和整十数第七单位熟悉时间1、熟悉时间（1）2、认识时间（2）3、单元测试题第八单位找规律1、找规律（1）2、找规律（2）第九单位统计1、统计2、单位测试题第十单元总复1、总复（1）。

第一单元准备课一、数一数1.一共是（）个。

2. 看数涂上颜色。

3.数一数，连一连。

3 7 54. 连一连。

5.照样子画○。

答案：1、52、答案不唯一，合理即可3、3 7 54、连一连。

5、提示：分别2个○、7个○、10个○。

二、比多少1. 在少的后面画“√”2.在多的后面画“√”。

3. 在少的后面画“√”。

4. 在多的后面画“√”。

5. 在少的后面画“√”。

答案：1、下面2、下面3、上面4、下面5、下面第二单元位置1.完成问题李林在张宁的（），王英在李林的（）。

2.上课时老师站在讲台上，同学们在老师的（），黑板在老师的（）。

3.苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。

4.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。

5.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。

（2）刺猬的前面是（），后面是（）。

6. 填空。

一共有（）动物，小狗在熊猫的（），奶牛在熊猫的（）边。

7. 画一画。

在小猫的左边画△，右边画☆，上面画□，下面画○。

8.住在（）号小房子。

9.哪个是小明家请你标出来。

10.看图填“前”“后”在的（），在的（）。

在的（），在的（）。

答案：1、前面、后面2、前面、后面3、桃子、香蕉、桃子、香蕉4、略5、（1）小狗、恐龙、（2）猴子、猫6、四、左、右7、略8、29、7号10、后面、前面、前面、后面。

一年级数学教案《第一、二单元》第一单元《生活中的数》单元教学内容：本单元是学生学习数学的开始，教学时要特别重视激发学生的学习兴趣。

在数数、人数、读数、写数的教学过程中，教师要重视实物操作，使学生在生活经验的基础上体会数的意义。

单元教学目标：知识目标：经历从实际情境中抽象出数的过程，能正确地数出数量在10以内物体的个数或事物的顺序，能认、读、写0——10各数。

认识“=、〉、〈”，掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。

能力目标：能用数表示日常生活中的一些事物，在一一对应的活动中比较物体数量的多少，解决简单的实际问题。

情感目标：初步感受数学与生活的联系以及学习数学愉悦。

初步形成良好的学习习惯。

学生情况分析：学校教育的开始是学生良好学习习惯形成的关键时期，教学时教师应当注重培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。

教师应注意引导学生仔细观察题目，在弄清题意的基础上独立完成。

在学生做练习的过程中，教师应注意加强对个别学生的指导。

单元教学重点：能正确地数出数量在10以内物体的个数，会读、会写0——10各数。

掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。

单元教学难点：初步形成良好的学习习惯。

教学内容《可爱的校园》课时1课时教学目标1．激发学生学习数学的兴趣，在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．2．初步形成良好的观察习惯．3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验．教学重点使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用．教学难点初步形成良好的观察习惯——有序化。

教具投影设计者一年级教师教学设想学生活动备注学过程一、创设情境，引入教学。

谈话引入：小朋友们，从今天开始你们就是小学生了．我们要和同学们一起学习，一起游戏．你们喜欢我们的学校吗？二、探究新课。

活动一：我们的校园1．在我们的校园里你都看到了什么？2．你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？活动二：动物王国的校园教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？（想）1．投影主题图：2．观察小动物（1）你们都看到有哪些小动物来上学了？（2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？（3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数）（4）有几只小松鼠呢？（5）小兔子呢？（6）它们的老师是谁呀？（7）有几位老师呀？3．用带有数量的话说一说在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？教师：数一数有几只小鸟？你们是怎么数的？哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数？（我们的校园里有操场，我们的学校里有老师，我们的学校里有小朋友……）（我看到了1个老师，我看到了2座楼，我看到了一年级有4个班，有6个年级，有好多小朋友……）小熊、小松鼠……有6只小熊有4只小松鼠有2只小兔子1位有3座小房子还有蝴蝶．教师：蝴蝶真多呀！有几只你们知道吗？怎么数能不丢不落？4．观察静物教师：你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示？教师：你们知道写的是什么吗？教师：我们一起数一数．教师：一共有几朵花呢？（7朵）活动三：有序观察1．由门口开始参观2．从上到下看3．从左到右或从右到左4．按照数量从小到大活动四：找数字我们参观了动物王国的学校，其实这里头藏着10个数字，你们找到了吗？数字就藏在我们的身边，你能找到我们的教室或你的身边藏着的数字吗？三、认读各数大家真不错，把图上的物体都数完了，接下来请跟老师一起读这些数。