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创业资源概述范文创业资源是指创业者为了实现创业目标而利用的各种资源，包括资金、人力资源、物质资源、信息资源、市场资源等。
创业者通过合理利用这些资源，可以提高创业的成功率和效益。
首先，资金是创业过程中最重要的资源之一、创业者需要一定的资金来购买设备、租赁场地、购买原材料、支付工资等。
资金不仅是创业初期启动资金的需求，同时在创业过程中还需要不断注入资金以保持企业的正常运转。
创业者可以通过个人储蓄、家庭资助、银行贷款、风险投资等方式获得资金。
其次，人力资源也是创业中必不可少的资源。
创业者需要招聘合适的员工来协助创业过程中的各种工作，比如市场调研、产品研发、市场推广等。
优秀的员工可以为创业者提供专业的知识和经验，提高创业的成功率。
创业者可通过网站招聘、人才中介、社交平台等方式吸引和招募人才。
物质资源是指创业中所需要的各种原材料、设备、设施等。
不同行业的创业者需要不同的物质资源，如工厂需要生产设备和原材料，餐饮业需要厨具和食材。
创业者需要寻找供应商并建立供应链，确保物资的正常供应和质量可靠。
信息资源在创业过程中起到了重要的作用。
创业者需要了解市场需求、行业动态、竞争对手等一系列信息，以便制定合适的创业策略。
创业者可以通过市场调研、行业报告、网上等途径获取信息资源。
此外，市场资源也是创业者需要充分利用的重要资源。
创业者需要找到目标市场并了解该市场的消费者需求，通过不同的市场推广手段吸引和保留客户。
市场资源包括广告渠道、销售渠道、客户资源等，创业者可以通过运用市场资源来提高产品或服务的销售量和知名度。
不同创业者在不同行业中所需的创业资源有所不同。
有些行业需要更多的资金，有些行业注重人力资源的配置，有些行业则需要更多的物质资源。
创业者需要根据自身的情况和行业特点来选择和配置创业资源，以实现良好的创业效益。
创业资源的获取并非易事，创业者需要花费充分的时间和精力来寻找、整合和利用这些资源。
同时，创业者还需要有创新意识、团队合作精神、市场敏锐度等能力来应对各种创业挑战。
第七章创业资源与创业融资教案课程名称创业资源与创业融资学时 2 学时授课内容创业资源的获得与整合，创业融资及其渠道。
课型解说型1.知识目标：认识创业资源的内涵、作用、分类，认识创业融资的看法和常有渠道。
授课目的 2. 能力目标：掌握整合创业资源的方法，掌握创业融资的选择策略和融及要求资应做的准备。
3.态度目标：积极追求创业资源和创业资本，对有限的资源进行创立性的利用。
1.解说法：对课程知识点进行解说和重申，帮助学生理解，启示学生思想。
2.课堂活动（练习）法：经过一系列的活动、练习，带动课堂的活力，培养学生的本质操作能力。
3.（小组）谈论法：经过师生之间、生生之间的谈论，引出知识点的解说，深入知识点的理解，促使学生消化课程。
4.脑筋风暴法：打开学生思路，引领学生思虑创业资源的看法。
5.案例解析（谈论）法：谈论赵本山的创业资源，使学生详尽理解创业资源的看法与分类与作用；展现思迈人才网的案例，进一步增强学生授课方法对创业资源作用的感知；鞋业新模式的案例，是对资源整合理论点的一个综合性解说；脸萌、走秀网、潇湘设计等案例展现了创业企业融资的难度，帮助学生深入意会融资的相关知识。
6.故事、图片展现法：比尔盖茨嫁女儿的故事增加了课堂的兴趣性，引导学生注意到资源重在整合；展现企业资本链的图片，使学生对资本资源对于创业企业的重要作用有一种直观的感觉。
7.角色饰演法：对投资者和创业者的角色进行饰演，本质是辅助学生进行换位思虑，从多个角度对创业融资的难度，及其可能遇到的问题进行研究。
1.经过脑筋风暴、谈论、解说和案例谈论，使学生认识资源和创业资源的看法、分类及作用。
2.经过案例谈论、要点归纳和课堂练习，使学生认识技术资源、人力资源对于创业企业的重要性。
3.经过举例解说和课堂活动，使学生认识创业资源的获得路子。
4.经过讲故事、解说、案例解析和小组活动，使学生掌握创业资源的整合方法和技巧。
授课步骤5.经过展现图片、解说和课堂练习，使学生可以对小组项目创业的所需资本进行测算。
教案07第七章创业资源与创业融资第七章创业资源与创业融资教案附：资料⼀资料⼆向赵本⼭学习资源整合提起赵本⼭本⼈，以及《马⼤帅》、《刘⽼根》、《乡村爱情》等影视制作基地——本⼭传媒集团，想必⽆⼈不知，⽆⼈不晓。
借助赵本⼭个⼈的影响⼒，从“刘⽼根⼤舞台”到收视率颇⾼的《明星转起来》、《本⼭快乐营》等电视节⽬中不难看出，⽆数个本⼭传媒的弟⼦轮回登台亮相，给观众带去笑声与欢乐的同时，也为企业增加了不菲的收⼊。
⼩品王赵本⼭将这些弟⼦在不同时期统⼀收编，整编成了⼀个强⼤的艺术团队，以集团化企业运作模式进⾏统筹管理。
在各类艺⼈陆续加⼊本⼭传媒后，依托本⼭传媒平台，他们⾛上了电视，⾛进了剧组，⾛进了春晚，⾛向了全国，⾛进了观众的⼼灵世界。
本⼭传媒共赢的资源整合理念基于三点：1.赵本⼭凭借个⼈品牌资源⼴收门徒，给徒弟们提供平台，师徒共同将⼀块蛋糕做⼤，⼈⼈受益，共赢未来。
2.众⼈拾柴⽕焰⾼，⼀个⼈前进⼀百步永远⽐不上⼀百个⼈共同前进⼀步。
有了品牌和优质核⼼资源，企业才能着眼于长远发展。
名利双收之外，淳朴的民间艺术与⽂化也由此⾛向了世界。
3.资源整合造就了⼀个民族品牌的诞⽣，赵本⼭的资源整合也让潜在的竞争对⼿（被整合的民间艺⼈与演员）与⾃⼰共同发展，共事⽽⽆忧。
随着知识经济的发展，资源整合越来越成为企业经营中提升核⼼竞争⼒的关键。
它不仅是系统论的思维⽅式，还是优化配置的重要决策。
如何让资源整合的各⽅都满意，其资源整合的关键在互补，核⼼在共赢。
在资源整合过程中，最忌单⽅追求利益最⼤化，必须设计出共同获利的盈利模式。
这个获利预期不⼀定都是经济利益，⽽是各⽅不同利益追求的综合平衡。
实现资源整合的关键要点：（1）识别利益相关者及其利益；（2）构建共赢机制；（3）维持信任长期合作。
资料三案例：思迈⼈才⽹的失败⼤学⽣⼩胡和7位同学筹资12万，成⽴了思迈⼈才顾问有限公司，并建⽴了思迈⼈才⽹。
公司主旨是为企业和个⼈提供⼈才评估、咨询、培训、交流、猎头、⼈事代理等服务，为⼤学⽣提供求职培训、素质测评、推荐安置⼯作等服务。
第七章创业计划书一、教学目标（I）了解创业计划书的概念和作用，熟悉创业计划书的基本结构。
（2）掌握创业计划书的编写原则和编写要点。
（3）能够独立或与人合作编写一份完整的创业计划书。
（4）能够对所编写的创业计划书进行检查。
二、课时分配本项目共2节，共需6课时。
建议课时安排：第一节2课时，第2节2课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。
三、教学重点（1）创业计划书的概念、作用和基本结构。
（2）创业计划书的编写原则和编写要点。
（3）创业计划书的检查。
四、教学难点创业计划书的编写原则和编写要点。
五、教学提纲开篇故事：创业计划书助他成功拿到风险投资第一节创业计划书基础知识问题导入（1）什么是创业计划？什么是创业计划书？（2）创业计划书有什么作用？（3）创业计划书包括哪些内容？一、创业计划与创业计划书二、创业计划书的作用（一）帮助创业者自我评价,理清思路（二）帮助创业者凝聚人心，吸引人才（三）帮助创业者对外宣传,获得融资三、创业计划书的基本结构（一）封面知识拓展：封面的设计（二）扉页（三）目录（四）正文1.摘要知识拓展：编写摘要时应回答的关键问题2.主体3.结论（五）附录课堂讨论课后实践创业计划书选评第二节创业计划书的编写与检查问题导入（1）编写创业计划书时，需要遵循哪些原则？（2）如何才能编写出一份高质量的创业计划书？（3）怎样对创业计划书进行检查？一、编写创业计划书的原则（一）市场导向原则（二）文字精练原则（三）前后一致原则（四）呈现竞争优势原则（五）便于操作原则（六）通俗易懂原则（七）客观实际原则案例阅读：一份创业计划书，引来500万元投资二、创业计划书的编写要点（一）企业介绍（二）市场分析1.目标市场分析2.行业分析3.竞争对手分析（三）产品或服务介绍（四）人员及组织结构说明（五）市场预测（六）营销策略叙述知识拓展：营销计划的关键问题（七）生产计划说明（八）财务规划描述（九）风险分析三、创业计划书的检查知识拓展：大学生创业计划书中的常见问题课后实践参照模板编制《创业计划书》。
《大学生创业基础》教学大纲课程名称（中文/英文名称）：大学生创业基础课程代码：学分/总学时：2学分/32学时开课单位：学生就业指导服务中心面向专业：所有专业一、课程的性质、目的和任务通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。
通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标。
——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。
认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。
——使学生具备必要的创业能力。
掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
——使学生树立科学的创业观。
主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。
二、课程主要内容普通高等学校创业教育教学内容以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心。
（一）教授创业知识。
通过创业教育教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业开办与管理，以及社会创业的理论和方法。
（二）锻炼创业能力。
通过创业教育教学，系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质，重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。
（三）培养创业精神。
通过创业教育教学，培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识，挑战自我、承受挫折、坚持不懈的意志品质，遵纪守法、诚实守信、善于合作的职业操守，以及创造价值、服务国家、服务人民的社会责任感。
1[Multiple choice(only one correct choice)]执行得标准就是什么？A、按时完成自己得工作任务B、按质完成自己得工作任务C、按量完成自己得工作任务D、以上都就是2[Multiple choice(only one correct choice)]高效执行得标准就是什么？A、速度:提前完成自己得工作任务B、质量:超量、高质完成自己得工作任务C、价值:完成更高价值得工作任务D、以上都就是3[Multiple choice(only one correct choice)]执行就是什么？A、执行就就是一个想法B、执行就就是一个规划C、执行就就是一个目标D、执行就是完成既定目标得具体过程4[Multiple choice(only one correct choice)]提升高效执行能力得关键就是？A、注重高效执行意识得培养B、注重高效执行流程得学习C、注重高效执行方法得学习D、以上都就是5[Multiple choice(only one correct choice)]高效执行流程意味着:A、不用规范流程,根据经验值,走到哪里遇到问题再临时想方法B、明确任务节点,预设存在问题,不断试错修正6[Multiple choice(only one correct choice)]提升高效执行能力得关键就是注重:A、执行意识得提升与培养B、执行意识与执行方法得相互配合作用C、执行方法得学习与掌握D、执行流程得熟知7[Multiple choice(only one correct choice)]高效得执行方法意味着:A、只做正确得事B、只做正确得人C、把事做正确,并做更多正确得事8[Multiple choice(only one correct choice)]高效执行意识提升得关键就是:A、注重个人心理能量得提升B、树立正确得职业观与良好得职业心态C、以上皆就是9[Multiple choice(only one correct choice)]执行态度得关键词就是:A、敬业B、坚持C、自我10[Multiple choice(only one correct choice)]提升责任意识意味着:A、消除只辩解,多方法反思;消除我以为,多解决问题B、敢于认识错误,因为认识错误有助于解决问题C、培养对事情结果负责得精神D、以上都就是11[Multiple choice(only one correct choice)]高效执行力形成得关键步骤就是A、设定目标、制定步骤、完成实施B、设定目标、制定步骤、形成每个步骤分项能力、高频总结分析锁定并解决问题、适度调动外力以解决问题12[Multiple choice(only one correct choice)]罗列目标得关键就是A、想清楚主要目标B、根据经验,边做边确定C、写下来就是判断得第一步13[Multiple choice(more than one correct choices)]★时间管理优先矩阵中,重要紧迫得目标有什么特征A、高价值B、属于计划与改善性质C、有期限压力D、危机型事件14[Multiple choice(only one correct choice)]目标得可衡量性指得就是A、列出能主管判断得标准B、列出明确得数据,作为衡量就是否达成目标得标准[Multiple choice(only one correct choice)]阶段目标详细且精确得好处就是A、设定目标不难,但要实现目标却不容易,因为缺乏分段目标B、目标太远大,会因苦苦追求却无法得到而气馁C、将1个大目标科学分解为若干小目标,落实到具体得每天每周得任务上,正就是实现目标得最好方法。
