大班下学期学习计划

大班幼儿学习目标及计划一、学习目标1. 语言发展：通过每日的语言活动和故事时间，使幼儿能够增强语言表达能力，提高听力和口语能力。

2. 数学发展：培养幼儿对数字的认知能力，通过有趣的数学游戏和活动，提高他们的数学技能。

3. 科学探究：通过观察和实验，培养幼儿的科学探究意识，激发他们对自然的好奇心，提高观察和实验能力。

4. 艺术表现：通过音乐、绘画、手工等艺术活动，培养幼儿的审美意识和创造力，提高他们的艺术表现能力。

5. 社交情感：通过小组活动和游戏，培养幼儿的合作意识和自理能力，提高他们的社交情感能力。

6. 身体发展：通过体育活动和户外游戏，提高幼儿的身体协调能力和运动技能，促进身体健康发展。

二、学习计划1. 语言发展每天开展语言启发活动，如口语表演、角色扮演等，提高幼儿的口头表达能力。

每周举行故事时间，引导幼儿认识字母和单词，提高阅读能力。

设置英语角，让幼儿接触英语环境，提高英语听说能力。

2. 数学发展每天进行数字游戏，如数数游戏、数字拼图等，增强幼儿对数字的认知能力。

每周举行数学探究活动，如量、形状、大小等概念的学习，提高幼儿的数学技能。

设置数学角，让幼儿自主进行数学活动，培养他们的数学思维能力。

3. 科学探究每周进行科学实验活动，如观察植物生长、实验水的特性等，培养幼儿的科学探究意识。

开展自然探索活动，如户外观察、动物生态等，增加幼儿对自然的认识和了解。

设置科学角，让幼儿进行自主的科学探索活动，激发他们对自然的好奇心。

4. 艺术表现每周进行音乐活动，如唱歌、跳舞等，增强幼儿的音乐表现能力。

每天进行绘画和手工活动，培养幼儿的审美意识和创造力，提高艺术表现能力。

举办艺术展示活动，让幼儿展示自己的艺术作品，提高他们的自信心和表现能力。

5. 社交情感每周开展小组合作活动，如团队游戏、角色扮演等，培养幼儿的合作意识和自理能力。

设立角色扮演角，让幼儿自主进行角色扮演活动，培养他们的社交能力。

定期举行集体活动，如聚会、迎新会等，增进幼儿之间的友谊和互相帮助。

大班9月到12月计划表
以下是一份大班9月到12月计划表，包括每个月的主题、活动安排和目标。

九月：开学啦！
活动安排：
1. 认识新同学，熟悉班级环境
2. 学习课堂常规，培养良好习惯
3. 认识教师，了解课程安排
目标：
1. 适应新环境，结交新朋友
2. 养成良好的课堂习惯和行为规范
3. 了解教师和课程安排，为后续学习打下基础
十月：祖国在我心
活动安排：
1. 学习国庆节、中秋节等传统节日知识
2. 了解祖国历史、文化和发展成就
3. 开展爱国主义教育活动
目标：
1. 增强对传统文化的认识和了解
2. 培养爱国情怀和民族自豪感
3. 激发学习热情和进取心
十一月：秋天的童话
活动安排：
1. 观察秋天景色，了解季节特点
2. 学习秋天的动植物、气候等方面的知识
3. 开展秋游、秋收等户外活动
目标：
1. 培养观察力和探索精神
2. 了解季节变化和自然规律
3. 增强团队协作和组织纪律性
十二月：冬天的奇迹
活动安排：
1. 了解冬季气候、景色等方面的知识
2. 学习冬季运动项目和健身方法
3. 开展冬季趣味运动会等活动
目标：
1. 增强身体素质和抵抗力
2. 培养冬季运动兴趣和爱好
3. 提高团队协作和竞争意识
以上是一份大班9月到12月计划表，具体活动安排和目标可根据实际情况进行调整和完善。

通过这个计划表，可以帮助大班学生更好地适应新学期的学习和生活，同时也可以促进他们的全面发展。

2024年大班下学期个人计划样本一、安全操作1、严格遵守接送规程，以防患于未然。

2、定期检查班级设施，消除潜在的安全隐患，一旦发现立即上报并妥善处理，始终将安全工作置于首要位置。

3、密切关注幼儿的活动，预防不安全事件，强化安全意识。

4、利用日常活动的各个环节，适时进行安全教育，如在餐前提醒幼儿注意避免热汤溅洒等。

5、根据中班儿童的特点，定期分享一些与安全相关的小知识和故事。

二、思想道德方面新学期中，我们将深入理解和践行教师道德行为规范，以饱满的热情投入工作，始终以优秀教师的标准自我要求。

三、提升教育教学理论素养致力于提高个人教学水平，促进幼儿在德、智、体、美等方面的全面发展，使他们在游戏中学习，在学习中游戏。

四、强化思想与专业学习加强职业道德修养，增强责任感，规范言行，践行“五讲、四美”，成为幼儿的榜样，以自己的言行举止潜移默化影响幼儿。

在业务上追求卓越，勇于创新，紧跟时代发展步伐。

五、遵守规章制度严格遵守幼儿园的各项规定，确保准时上下班，外出时履行报告制度。

当班教师不得擅自离岗，避免在走廊闲谈，以防止意外事故的发生。

六、确保安全卫生强化安全管理，树立“安全第一”的观念，时刻注重安全，及时发现并处理安全隐患，防止安全事故。

做好安全教育，培养幼儿的自我保护意识，教育他们不玩火，不与陌生人独处。

确保当班教师进行点名，并做好交接班工作，遇到问题及时报告并妥善解决。

七、培养良好生活习惯引导幼儿正确使用个人卫生用品，培养良好的卫生习惯，如饭前便后洗手。

培养良好的饮食习惯，鼓励幼儿不挑食、不浪费。

午餐后组织适当的活动，促进幼儿身心健康发展。

八、提升教学质量面向全体幼儿，因材施教，制定符合班级实际的教育教学计划。

注重品德教育，采取正面引导的方式进行教育教学，确保科学、规范、标准化。

坚持使用普通话，积极参与教研活动，努力在教学创新上取得成果。

九、家校合作在新学期开始前进行家访，并做好记录。

个别教育要适时适度，不歧视任何学生，关爱每一位幼儿，与家长密切配合，共同教育幼儿。

幼儿园大班2023-2024下学期计划一、学习计划1.1 掌握基本数学概念和运算能力•继续加深儿童对数学概念的理解，包括数字、加、减、乘、除等基本概念•强化算术能力，进行口算训练，提高算数能力•引导幼儿尝试利用加减法和乘除法进行简单的计算1.2 培养创造力和想象力•营造富有创意和想象力的环境，鼓励幼儿自由表达•培养幼儿通过手工、绘画、构建等多种形式自由创作，提高创造力•引导幼儿尝试进行分析、总结、归纳和推理等思维活动，提高想象力和综合能力1.3 开展多元化学习活动•开展各种形式的体育锻炼，如足球、篮球、游泳等，促进幼儿身体发育和运动技能的提高•组织诗歌、故事、语言游戏等活动，提高语言表达能力和沟通能力•组织音乐、舞蹈、戏剧等活动，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力二、生活计划2.1 健康计划•引导幼儿形成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤刷牙等•关注儿童营养摄入，提供丰富多样的饮食，促进幼儿成长•教育幼儿了解日常保健知识，如急救知识，安全防范知识等2.2 社交计划•注重幼儿之间的互动交流，建立友好互助的班级氛围•引导幼儿学习与合作、分享和爱护的精神，提高幼儿共处能力•增强家校互动，在家长会、课程展示等活动中，促进家长和教师之间的沟通和交流2.3 安全计划•加强安全意识教育，提高幼儿对安全行为的重视•教育幼儿如何避免意外事故，提高幼儿安全自救能力•加强幼儿园安保工作，严格管理入园及离园程序，确保幼儿身心健康安全三、其他计划•继续坚持早教阅读，开展图书阅读活动，提高幼儿阅读兴趣和阅读能力•打造幼儿园文化特色，加强文化传承学习，营造浓厚文化氛围•组织各种游学、研学等活动，拓展幼儿视野，提高知识水平四、总结综上所述，幼儿园大班2023-2024下学期计划将从学习、生活、社交、安全等多个方面入手，为幼儿提供全面、系统、科学、有效的教育服务，助力幼儿成长。

通过这些计划，我们相信孩子们会在快乐的成长过程中得到更多的收获和启迪！。

大班学习计划和目标一、学习计划1. 语言学习语言学习是大班学生的重要任务之一。

为了提高学生的语言能力，我们将采取多种方法，包括朗读、朗诵、课文背诵、语音练习、听力训练等。

我们还将组织语言游戏和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，增强语言表达能力。

2. 数学学习数学是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要学科。

我们将注重培养学生的数学素养和解决问题的能力。

在课堂教学中，我们将采用启发式教学法，注重学生的自主学习和合作探究。

同时，我们还将增加数学游戏和数学竞赛活动，激发学生的数学兴趣和学习动力。

3. 科学学习科学课程将帮助学生了解世界和自然规律。

我们将注重培养学生的科学探究兴趣和实验技能。

在课堂上，我们将进行丰富的实验活动，让学生亲身参与，感受科学的魅力。

我们还将组织科学知识竞赛和科学实验展示活动，激发学生对科学的热爱和兴趣。

4. 英语学习英语是国际通用语言，也是学生必备的一门课程。

我们将采用启发式教学法和任务型教学法，帮助学生提高英语听说读写能力。

在课堂上，我们将引导学生进行英语交流和实践，增强他们的语言应用能力。

同时，我们还将开展英语角和英语演讲比赛等活动，拓展学生的英语交流空间，提高他们的英语水平。

5. 美术、音乐和体育美术、音乐和体育是学生全面发展的重要组成部分。

我们将安排专门的课程时间进行美术、音乐和体育教育。

通过丰富多彩的活动和训练，培养学生的审美能力、音乐感知和身体素质。

6. 综合实践活动综合实践活动是学生综合能力的培养平台。

我们将组织学生参与社区服务、实地考察、文化体验、实践活动等，让学生学以致用，提高他们的创新能力和实践能力。

7. 心理健康教育心理健康教育是大班学生发展的重要保障。

我们将组织心理健康教育课程，帮助学生树立正确的人生观、价值观和情感态度，促进他们身心健康的成长。

二、学习目标1. 语言学习目标（1）提高学生的语音、语调、语速等语言技能；（2）培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的语言表达能力；（3）培养学生对文学、诗歌、故事等文本的理解和表达能力。

大班的学习目标和计划一、学习目标在大班阶段，幼儿的认知能力、语言表达能力、社交能力、身体协调能力和情感体验能力都在快速发展。

因此，幼儿园大班阶段的学习目标可分为认知目标、语言目标、社交目标、身体目标和情感目标五个方面。

1. 认知目标①认知能力：能够观察、辨别、归类和比较不同事物，发展和提升幼儿的思维能力、观察力和逻辑推理能力。

②学习兴趣：培养幼儿的学习兴趣和学习动力，激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养学习能力和自主学习的能力。

2. 语言目标①语言表达：能够较清晰、连贯地表达自己的想法和感情，用简单的语言进行描述和解释。

②交流能力：能够与他人进行简单的交流，学会倾听、表达和理解他人的意见和情感。

3. 社交目标①团队合作：培养幼儿的团队意识和合作精神，学会与他人协作、分享和互助。

②情感交流：培养幼儿的亲社交能力，学会建立和维护良好的人际关系。

4. 身体目标①身体协调：培养幼儿的大肌肉协调能力和小肌肉灵活性，健全自身的身体素质。

②运动技能：学习基本的运动技能，提高幼儿的运动能力和运动技巧。

5. 情感目标①情感体验：培养幼儿的情感体验能力，学会理解自己的情感和情绪，培养情感表达和情感调节能力。

②社会情感：培养幼儿的社会情感，学会尊重和包容他人，培养良好的情感品质和道德素养。

二、学习计划1. 月度学习计划每个月的学习计划围绕着园所的教育目标和幼儿的发展需求，科学设计学习内容，注重因材施教，培养孩子的学习兴趣和学习品质。

2. 主题周活动园所将根据幼儿的认知特点和学习需求，每周安排一个主题周活动，通过主题周活动，培养幼儿的学习兴趣和学习能力。

3. 游戏活动游戏是幼儿学习的重要方式，园所将根据孩子的学习需求和兴趣特点，设计有趣的游戏活动，激发孩子的好奇心和探究欲望。

4. 实践活动实践活动是幼儿学习的重要方式，园所将根据幼儿的发展需求和生活经验，设计简单的实践活动，培养孩子的动手能力和实践能力。

5. 观察记录园所将对幼儿的学习和发展进行全面观察和记录，定期进行评估，根据观察记录和评估结果，科学设计教育活动，切实促进幼儿的全面发展。

大班孩子每天的学习计划一、早晨活动（8:00-8:30）1. 晨会活动：集体唱歌、讲故事、进行简单游戏。

2. 早餐时间：吃早餐，并和老师互动聊天。

3. 口语交流：进行口语练习，学习基本的问候语和日常用语。

二、语言活动（8:30-9:30）1. 语言游戏：进行语言游戏，如字母拼图、猜谜语、词语接龙等，培养孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。

2. 语言绘本：老师朗读绘本故事，鼓励孩子参与讨论和回答问题。

三、数学活动（9:30-10:30）1. 数学游戏：进行数字游戏、数学拼图、数字排列等活动，培养孩子的数学思维和逻辑推理能力。

2. 数学探究：进行一些简单的数学探究活动，如找规律、数学实验等。

四、户外活动（10:30-11:00）1. 活动游戏：在操场上进行户外游戏，包括跑步、跳绳、球类游戏等，锻炼孩子的身体。

五、艺术活动（11:00-11:30）1. 绘画时间：进行绘画创作活动，让孩子发挥想象力和创造力，培养艺术修养。

2. 手工制作：进行手工制作活动，如剪纸、折纸、粘贴等，培养孩子的动手能力和耐心。

六、午餐休息（11:30-13:30）1. 午餐时间：吃午餐，并有一定的休息时间，让孩子放松身心。

七、科学活动（13:30-14:30）1. 科学实验：进行一些简单的科学实验，如水的状态变化实验、浮力实验等，培养孩子的科学探究精神和实践能力。

2. 科学游戏：进行科学游戏和趣味科普知识的学习，激发孩子对科学的兴趣和好奇心。

八、音乐活动（14:30-15:00）1. 音乐游戏：进行一些音乐游戏，如听音乐猜节奏、跟着音乐舞蹈等，培养孩子的音乐感知和节奏感。

2. 音乐表演：老师带领孩子一起唱歌、跳舞，进行简单的音乐表演。

九、自由活动（15:00-15:30）1. 自由游戏：让孩子在指导老师的监督下自由选择玩具进行游戏。

2. 自主阅读：提供丰富的图书、绘本，给孩子自由阅读的机会。

十、收尾活动（15:30-16:00）1. 清理整理：孩子整理自己的玩具和学习工具。

幼儿园大班下学期教学方案〔精选20篇〕篇1：幼儿园大班下学期教学方案一、指导思想本学期，我们要深化领会《纲要》精神，贯彻落实全园工作方案、保教工作方案，认真拟订班级工作方案,管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。

二、班级根本情况标大班现有老师三名，分别是班主任雷老师、助理老师金老师和朱老师。

我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中的4岁多最小的才3岁4个月。

他们当中有中班升上来的也有刚入园的新朋友。

他们是一帮活泼得意快乐的小宝贝，他们经过中班一年的学习，自理才能都有所进步，学习习惯和学习兴趣都大有进步，但自我约束力还有待进步，所以根据我班详细情况和幼儿特点我制订了以下方案：〔一〕、语言1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。

2、可以用普通话主动、有礼貌的与同伴和老师交流。

3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。

4、喜欢看书，形成保护图书的习惯。

大组幼儿能用普通话流利的讲故事3个，小组幼儿一个。

5、学习儿歌并背诵儿歌7首。

6、会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字20个。

7、让养成良好的书写习惯。

大组幼儿学习写12个简单的汉字，小组幼儿适当减少。

〔二〕、数学1、认读数字0~10的并学习点数、倒数；学习1~50的唱数；2、写数0~10。

3、理解二等分及四等分。

4、学习分类。

5、学习5以内的加减，认识加号，减号，等于号及分合号。

6、认识单数，双数，认识钟表。

7、建立今天、明天、昨天的时间概念。

区分大小，左右。

8、围绕园本教材，结合一些合适儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。

〔三〕艺术1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。

2、用自然的声音有表情的表现歌曲。

有较强的节奏感。

3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。

4、完成简单的美术作品〔包括折纸2件、泥工2件、命题画6幅、添画一幅〕5、教学八首歌曲和五个舞蹈。

大班学习计划（精选4篇）大班学习计划篇1首先，周末生活的安排应该有计划性。

可以提前一周安排，也可以在周五或平时有空的时间提出来征求家庭成员的意见。

父母可以询问孩子的想法，不要以为孩子比较小而忽略孩子的想法。

同时提出自己的安排计划，大家可以相互讨论，兼顾各自的想法并最终达成一致。

这样一个氛围，对孩子有着潜移默化的作用。

既可以培养孩子做事的计划性，也可以引导孩子在大胆的表达自己的想法的同时尊重别人的意见，也得到别人的尊重。

当然，还应该考虑一些意外的因素，如安排了外出活动天却下雨了，安排好一家人逛街但临时有事等等，计划有变时应该考虑相应的处理措施，并且在安排计划时就应该向孩子加以说明，以免当计划有变时影响孩子当天的心情，也避免孩子产生你说话不算数的感觉。

这样，也可以让孩子逐步拥有灵活处理事情的能力。

其次，安排的内容应丰富，根据孩子的年龄和实际的能力，可以涉及到学习、家务劳动、外出活动、体能锻炼、自选活动等等，全面的丰富孩子的周末生活。

同时，活动时间段的安排也应考虑，星期天下午最好不安排外出活动，即使外出也要早点回来，以免影响星期一上学。

一天的活动要注意动静交替，合理安排，包括对老师布置的任务也应该合理完成。

这样，也有助于孩子任务意识的培养。

再次，孩子周末在家的作息时间和要求应和学校大致相同。

早上不睡懒觉，晚上不玩太晚；合理安排孩子的餐点，不吃太多零食；自己能做的事尽量自己做，也可以帮着家人做些家务等等。

这样，孩子在周一回到学校时候，就能够很好的延续上周的发展轨迹，不断的向好的方面发展。

星期天的晚上，父母可以引导孩子整理自己的书籍，检查任务的完成情况，帮助孩子回忆周末怎么过的，看看有没有图片资料可以交流，培养孩子的语言表达能力。

孩子的周末生活是学校生活的延伸，同时也是父母了解孩子状况，和孩子培养亲子感情的机会，建议父母尽量抽时间陪陪孩子，体验孩子成长的快乐。

在孩子成长的日子里不能没有父母的身影。

（一）、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。

幼儿园大班下学期教学计划五篇一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。

二、常规教育（一）、学习习惯一、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。

二、引导幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。

三、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。

（二）、卫生习惯一、做好卫生工作，以防病毒感染。

二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。

三、加强幼儿的安全意识教育。

（三）、家长工作家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。

三、具体措施（一）学习习惯一、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。

二、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。

三、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的行为。

（二）、卫生习惯一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。

搞好班级卫生工作。

要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

二、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。

并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

幼儿园大班下学期教学计划范文一、教育教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。

具体从以下两个方面手：(一)全面的入学准备工作。

具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。

重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。

用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。

引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

发展幼儿的智力。

3：培养幼儿动手操作的能力。

学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

4：培养幼儿良好的个性品质。

培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

(二)对大班进行的专门的入学准备工作。

具体包括：1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。

鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。

向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。

有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。

继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。

给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。

鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。

有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

大班下学期个人计划9篇大班下学期个人计划（精选篇1）本学期，我担任大一班的班主任，这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大一班班务工作计划如下：一、本班状况分析我班共有幼儿26人。

其中男孩13人，女孩13人，从他们的表现能够看出，他们十分喜欢幼儿园的生活。

孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活充满憧憬。

他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的.评价表现得十分敏感，期望成为同伴中的佼佼者。

同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

二、安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，用心妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。

三、服务工作在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改善，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，午后的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。

四、卫生工作本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。

五、教学工作本学期除了让幼儿愉快理解新知识以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。

教师们用心鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。

幼儿园大班的学习计划五篇姓名：_________________日期：_________________幼儿园大班的学习计划篇 1随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：班级情况分析本班幼儿有 33 名是从中一班升上来的， 5 名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38 名，男孩 21 名，女孩 17 名。

经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

他们身体健康活泼开朗，大部份孩子能故意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提示。

大部份幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。

社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大部份幼儿能主动地向老师问早问好。

对于学习活动，嬉戏活动的兴趣有较大的提高。

寻往往规较好，活动时大部份幼儿乐观、活跃。

但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时往往管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次;有部份孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。

语言方面部份孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能专心倾听，要不就是时间不长。

部分孩子参预活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好：爱慕打闹、不会谦让，以自我为中心。

有些家长缺少和老师交流。

本学期是孩子入小学前的关键一年，我们期望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

详细措施：幼儿园大班的学习计划篇 2以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。

给大班孩子制定生活及学习计划亲爱的大班孩子们：大家好！在这漫长的寒假过后，又到了我们迎接新学期的时刻了。

在新的学期开启之际，我们需要给自己制定一份详细的生活及学习计划，以便在接下来的日子里能更加有条不紊地生活和学习。

只有充分的准备和计划，我们才能更好的迎接新的挑战，实现自己的目标。

下面我将为大家详细介绍生活及学习计划的制定方法及注意事项，希望能够对大家有所帮助。

一、生活计划（一）规律作息1.早上六点半起床，做好晨间体操。

2.晚上十点半休息，保证充足的睡眠时间。

3.不要熬夜，晚上十点后不要玩手机和电脑，以免影响正常的作息时间。

（二）饮食计划1.多吃蔬菜水果，保证营养均衡。

2.避免暴饮暴食，养成规律的饮食习惯。

3.少吃零食，多喝水，合理控制饮食。

（三）运动计划1.每天保持30分钟以上的户外活动时间。

2.学校或家长组织的体育活动要积极参与。

3.不要长时间玩电子游戏和看电视，要进行适量的运动。

二、学习计划（一）学习时间表1.每天保证3-4小时的学习时间。

2.在学习中要保持高度的集中精神，提高学习效率。

3.根据学习内容的难易程度，科学合理安排学习时间。

（二）科目分配1.根据学校的课程安排，每天合理分配各科目的学习时间。

2.在学习中要注重对基础知识的巩固，提高基本功。

3.有选择性地进行课外阅读和学习，扩大知识面。

（三）作业安排1.及时完成老师布置的作业，提前预习和复习教科书。

2.做好作业的笔记，注重提高书写和整理能力。

3.遇到不理解的地方，及时向老师请教和讨论，做到知无不言。

（四）考试复习1.在考试前，要提前合理安排时间进行复习，重点复习重要知识点。

2.多做模拟试卷，找出自己的薄弱环节，有针对性的进行复习。

3.考试前一天，避免熬夜和紧张情绪，调整好心态，保持良好的状态。

三、心理调适（一）保持积极的心态1.不要因为困难而失去信心，要相信自己。

2.保持乐观的生活态度，勇敢面对生活中的挑战。

3.与同学和老师多交流，分享心情，做一个开朗的人。

大班9月到12月学期计划一、前言新学期已经开始，作为大班的班主任，我制定了本学期的学习计划，旨在帮助孩子们全面提高各方面的能力，促进他们全面发展。

以下是本学期的具体计划。

二、语言表达能力的培养1. 阅读理解本学期将注重培养孩子们的阅读理解能力。

每周安排固定的阅读课程，引导他们通过阅读理解文章的意思，并能提炼出关键信息和主要观点。

2. 形成简单句子和段落学习形成简单句子和段落的基本要素，包括主语、谓语、宾语等。

通过练习和作业，让孩子们掌握这些基本要素，提高他们的表达能力。

三、数学基础知识的巩固和拓展1. 数字的认识和应用学习认识数字，通过数量加法和减法的练习巩固数字的应用能力。

同时，结合实际生活情境，引导孩子们运用数字解决实际问题。

2. 空间几何的学习学习基本空间几何图形，如正方形、长方形、圆形等。

帮助孩子们认识和描述这些几何图形，并能在日常生活中运用。

四、创造力和想象力的培养1. 绘画和手工制作每周安排时间进行绘画和手工制作活动，鼓励孩子们用画笔和双手表达自己的想法和创意。

通过这些活动，培养孩子们的创造力和想象力。

2. 视觉艺术欣赏让孩子们欣赏各类艺术作品，如绘画、雕塑等。

通过观察和分析艺术作品，帮助他们提高审美能力和表达能力。

五、身体素质的培养1. 健康饮食与生活习惯学习健康饮食的知识，培养良好的饮食习惯。

同时，关注孩子们的生活习惯，引导他们养成良好的生活方式。

2. 运动技能与团队精神安排各类体育活动，如球类运动、游泳等，帮助孩子们锻炼身体，培养运动技能和团队精神。

六、品德与社会交往能力的培养1. 公民道德教育培养孩子们良好的公民意识和社会责任感，关注他们的行为规范和道德价值观培养。

2. 社交技巧的学习学习与他人交往的基本礼仪和技巧，让孩子们懂得如何与他人进行友好交往。

七、家校合作与交流1. 家长会定期举行家长会，向家长介绍孩子们的学习情况和表现。

借此机会，与家长交流孩子的发展和教育问题。

2. 课程展示定期举办学期末课程展示，展示孩子们在各个方面的学习成果。

大班9月到12月学期计划9月到12月是大班学期计划一、教育目标和原则在这个学期里，我们将着重培养大班学生的基本学习能力和社交技能。

我们的教育目标和原则如下：1. 培养学生的好奇心和自主学习习惯；2. 培养学生的合作精神和团队意识；3. 培养学生的语言表达和沟通能力；4. 培养学生的动手能力和创造力。

二、教学计划1. 语言表达和沟通能力的培养：- 每周安排朗读故事和讲故事的活动，提高学生的语言表达能力；- 给学生提供更多的词汇资源，帮助学生积累词汇量；- 组织小组讨论和角色扮演活动，培养学生的交流和表达能力。

2. 培养学生的自主学习习惯：- 引导学生制定学习计划，帮助他们学会自主管理学习时间；- 提供多样化的学习材料和资源，鼓励学生主动寻找答案和解决问题；- 鼓励学生进行小组合作学习，培养他们的合作和分享精神。

3. 动手能力和创造力的培养：- 组织手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力；- 创设角色扮演的环境，培养学生的想象力和表演能力；- 鼓励学生参与科学实验和观察，培养他们的观察和探索精神。

4. 合作精神和团队意识的培养：- 安排小组活动和项目合作，培养学生的合作意识和团队精神；- 组织班级游戏和运动会，提高学生的协作能力和集体荣誉感；- 鼓励学生进行互助学习，培养他们的友善和分享精神。

三、教学方法1. 创设情境：通过创设多样化的情境，激发学生的学习兴趣和动机。

2. 多元化的教具：利用多媒体教具、图片、音乐等多种教具，增加学习的趣味性和互动性。

3. 学前导入：在每节课开始前，通过问题启发、故事导入等方式引起学生的兴趣，为新知识的学习做好铺垫。

4. 学以致用：通过实际生活中的场景和情境，让学生将所学知识应用到实际生活中，加深理解和记忆。

5. 小组合作：定期组织小组合作活动，让学生在小组中互相学习、交流和合作，共同完成任务。

四、家长配合家长是孩子教育的重要支持者，在这个学期里，我们希望家长能够：1. 关注孩子的学习进展，与老师保持良好的沟通；2. 鼓励孩子积极参与学校的各项活动；3. 提供适当的学习环境和资源，帮助孩子养成良好的学习习惯；4. 和孩子一起参观博物馆、图书馆等，开展丰富多样的学习体验。

幼儿园大班学习目标和计划一、学习目标1. 语言表达能力：学会用简单的语言表达自己的意思，提高口头表达和听力能力。

2. 社交能力：培养孩子良好的社交习惯，学会与他人分享、合作和尊重他人。

3. 认知能力：提高孩子的观察能力、分辨能力和理解能力，培养孩子的思维能力和创造力。

4. 身体协调能力：加强孩子的肌肉控制和身体协调能力，提高动手能力和体能素质。

5. 爱护环境和珍惜物品的意识：培养孩子的环保意识，让他们懂得保护环境和珍惜物品。

二、学习计划1. 语言表达能力的培养为了培养孩子的语言表达能力，我们将采取多种措施：（1）每天都会进行口语交流活动，老师和孩子们之间进行简单的对话，让孩子们自由发言，提高口头表达能力。

（2）课堂上进行听力训练，播放一些简单的英语动画片或故事，培养孩子的听力和理解能力。

（3）进行角色扮演的游戏，让孩子们扮演不同的角色，进行对话练习，提高他们的语言表达能力。

2. 社交能力的培养为了培养孩子的良好社交习惯，我们将开展以下活动：（1）进行小组合作活动，让孩子们学会团队合作和互相帮助。

（2）举办“分享日”活动，让孩子们带来自己喜欢的东西分享给别的孩子，让他们懂得与他人分享。

（3）进行友谊小故事的讲解，让孩子们了解友谊的重要性，培养尊重他人的意识。

3. 认知能力的提高为了提高孩子的观察能力和分辨能力，我们将进行如下活动：（1）举办“辨认日”活动，让孩子们分辨不同的形状、颜色和图案，提高他们的分辨能力。

（2）组织简单的实验活动，让孩子们观察和探索，提高他们的观察和思考能力。

（3）进行手工制作活动，让孩子们亲自动手制作，培养他们的动手能力和创造力。

4. 身体协调能力的加强为了加强孩子的身体协调能力，我们将进行以下活动：（1）开展户外体育活动，比如跑步、跳绳、球类运动等，让孩子们锻炼身体，提高体能素质。

（2）进行简单的舞蹈活动，让孩子们学会动作和节奏，提高身体协调能力。

（3）开展手眼协调的游戏，比如拼图、穿珠子等，提高孩子的手部精细动作能力。

2024年大班下学期的个人计划一、本学期，我园将幼小衔接工作作为核心任务。

在此项工作中，我们着重培养幼儿的规则意识、任务意识、自我服务能力以及团队协作能力。

经过一学期的辛勤努力，我们观察到，绝大多数幼儿能够认真完成教师布置的任务，并能灵活地与同伴互动，共同游戏，遇到问题时能够共同探讨解决方案，这标志着幼儿的社会交往能力得到了显著提升。

我们鼓励家长积极参与幼小衔接准备工作，通过亲子作业等方式，让家长及时了解幼儿的发展状况及幼小衔接的进展。

二、在教育教学方面，本学期重点在于拼音教学以及10以内、20以内加减法的熟练掌握。

在教学过程中，我们采用游戏化学习方式，鼓励幼儿在玩耍中学习，避免机械记忆。

学期末，绝大多数幼儿已经能够熟练直呼拼音，阅读能力显著增强。

在计算教学方面，幼儿不仅掌握了10以内的加减法，还学会了退位减法。

英语教学方面，我们在确保幼儿熟读课本的基础上，通过情境表演等方式，利用园内各种场合不断巩固英语知识。

我们还重视幼儿体质健康，组织持续的体育锻炼，特别关注体能和动作协调能力的培养，以及幼儿自我保护意识的提高，确保了幼儿在园期间的安全。

三、在卫生保健方面，本学期我们严格遵守园所规定，做好班级卫生保健工作，确保幼儿生活在一个清洁、舒适的环境中。

我们认真护理生病幼儿，坚决防止传染病在园内流行。

保育教师与班级教师协同合作，共同培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，尤其针对挑食、食欲不佳的幼儿进行饮食行为的引导。

本学期，我园幼儿的身高和体重均呈现出较快的增长。

四、在家长工作方面，我们深知家长的配合对班级工作的重要性。

因此，我们三位教师在接送幼儿的时间，及时与家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，并认真听取家长的意见和建议，实现家园共育。

学期结束时，家长们对我们的工作表示了深切的感谢和高度的满意。

在园领导的正确引领下，我们三位教师共同努力，取得了显著的进步。

我们也清楚地认识到，班级管理工作的提升需要不断的学习和创新。

大班学习计划每天放学学习计划目的: 通过制定每天放学后的学习计划，帮助大班学生合理安排时间，充分利用每天的学习时间，提高学习效率，促进学生全面发展。

放学后学习计划:1. 时间安排放学后，学生将有大约3-4个小时的自由时间，在这段时间内，学生需要合理利用时间，安排好各项学习和课外活动。

2. 完成作业首先，学生需要在家完成当天的作业，包括课后作业和布置的家庭作业。

在完成作业的过程中，学生需要保持专注，遇到困难时可以向家长或老师求助。

3. 复习巩固完成作业后，学生可以进行课程相关的知识点的复习巩固。

可以选择针对性的进行习题练习或者整理笔记、做总结，以加深对知识的理解和记忆。

4. 课外活动除了学习，课外活动也是学生放学后的重要组成部分。

学生可以选择参加各种兴趣班、社团活动或者体育锻炼等课外活动，以充实自己的课余生活。

5. 艺术、音乐、手工此外，学生还可以选择进行一些轻松愉快的活动，如学习绘画、音乐或者手工。

这些活动不仅可以开拓学生的兴趣爱好，还可以培养他们的动手能力和创造力。

6. 休息放学后的学习计划中，学生也需要有足够的休息时间。

可以适当的放松一下，如看会儿书、听会儿音乐或者跟家人聊聊天，以恢复身心，为第二天的学习做好准备。

7. 家庭作业检查最后，学生需要在完成课外活动和休息后，回顾一下当天的学习和活动，检查是否有遗漏或者不足的地方，为后续的学习和生活做好安排。

学习计划的落实:学生需要在家长和老师的指导下，认真执行每天放学后的学习计划。

在执行学习计划的过程中，学生需要树立正确的学习态度和价值观，培养良好的学习习惯，自觉遵守学习时间表，努力提高学习效率和学习成绩。

家长和老师的支持:学生在制定并执行学习计划的过程中，需要得到家长和老师的支持和指导。

家长要关心孩子的学习情况，鼓励他们养成良好的学习习惯，给予他们必要的帮助和指导，使他们能够更加有效地利用放学后的学习时间。

老师要关注学生的学习情况，及时指导学生制定学习计划和解决学习中遇到的问题，鼓励他们努力学习，提高学业成绩。