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》绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl*Ar 40 Fe 56 I 127一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是》A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是NOA．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和3B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收。
D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象4．已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。
普通高等学校2018年招生全国统一考试临考冲刺卷(一)理科综合能力测试注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是A．细胞膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸等组成B．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱C．组成细胞膜的主要成分是脂质、蛋白质和多糖D．黑暗条件下，植物细胞的细胞质基质中不能合成三磷酸腺苷【答案】A【解析】细胞膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸等组成，A正确；人体成熟的红细胞无细胞核，因此无核孔，B错误；组成细胞膜的主要成分是脂质、蛋白质，C错误；黑暗条件下，植物细胞的细胞质基质可以通过呼吸作用产生能量，然后合成三磷酸腺苷（ATP），D错误。
2．病毒的核酸有的为双链，有的为单链。
下列相关叙述正确的是A．病毒颗粒内不含任何酶，因而不能独立生活B．逆转录病毒的遗传物质可以直接整合到宿主细胞的基因组中C．利用含32P的培养基培养噬菌体可获得被32P标记的噬菌体D．DNA病毒的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数【答案】D【解析】专性活细胞寄生的病毒颗粒内只携带少数几种酶，没有产酶系统，无细胞结构，因而不能独立生活，A 错误；逆转录病毒的遗传物质是RNA，不能直接整合到宿主细胞的基因组中，B错误；利用含32P的细菌培养噬菌体可获得被32P标记的噬菌体，C错误；DNA病毒的核酸（DNA），若为双链，则嘌呤碱基（A+G）数一定等于嘧啶碱基（T+C）数，若为单链，则嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数，D正确。
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5Ar 40 Fe 56 I 127一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是NOA．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和3B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象.. 4．已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。
2018年普通高等学校招生全国统一考试全真模拟试卷理科综合注意事项：B. La （NO 3）3和2，4-D同时使用比单独使用效果更佳C. 自然扦插条件下，只有基部茎段才会生根D. 2，4-D对顶部茎段生根的促进作用最不明显5.下图为某果蝇体细胞中染色体和部分基因示意图。
已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼。
下列有关叙述正确的是1•答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上2•回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案用黑色签字笔写在答题卡上，写在试卷上无效。
3 •考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子量：H— 1 Li-7 Be-9 B-11 C —12 N —14 O —16 F-19 Na —23 Mg —24 Al —27 Si—28 P-31 S —32 Cl —35.5 K —39 Ca —40 Cr —52 Mn —55 Fe —56 Co-59 Cu —64 Zn —65 Ge —73 Br —80 I —127 Ba —137 Ag —108 Pb —207 Au-197 As-75 Ni-59I 选择题部分（126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于生物体内化合物的描述，错误的是A. 中心体和核糖体无膜结构，但含有N元素B. 组成酶的基本单位之间都是通过肽键连接的C. 淀粉和糖原分子结构不同主要是由于它们的空间结构不同D. 参与构成ATP分子和RNA分子的五碳糖相同2•下列关于生命系统中信息传递的叙述，正确的是A. 生物体内细胞之间的信息传递必须依赖细胞膜上的受体的识别B. 生物体内的信息传递都具有双向性C. 无论生物体内还是生物体外，传递每一种信息都必须依赖具体的信息分子D. 人体产生的能降低血糖浓度的胰岛素分子不属于生态系统信息传递中的化学信息3•.下列有关生物学研究和实验方法的叙述，不正确的是A. 采用标志重捕法调查种群密度时，若部分标志物脱落，则实验所得到数值与实际数值相比偏大B. 在探究淀粉酶的最适温度时，为了减小误差需要设置预实验C. 用纸层析法分离色素，滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色D. “建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法，模拟活动本身就是构建动态的物理模型4.如图为某生物兴趣小组研究镧（La）（ La （NO3）3）和2，4-D对柳条插条生根的影响的实验结果（CK为空白对照组），据图分析，下列相关叙述错误的是A. 摩尔根运用类比推理法证明了果蝇的白眼基因位于X染色体上B. 基因W和w中的A+G/T+C的比值不同，基因B和b的碱基排列顺序不同C. 若一个初级卵母细胞发生染色体交叉互换，则可产生1种基因型的生殖细胞D. 该果蝇与多只灰身雄果蝇杂交，子代中出现的性状分离比为灰身：黑身=3:16 .下列有关生物的遗传、变异与进化的叙述，正确的是（）A. 生物产生的变异个体都可以作为进化的原材料B. 捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用，但不利于增加物种多样性C. 地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离D. 共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展7.化学与生产、生活密切相关。
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
学·科网可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象4．已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5Ar 40 Fe 56 I 127一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是NOA．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和3B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象理科综合试题第1页（共89页）理科综合试题第2页（共89页）4．已知药物X 对细胞增殖有促进作用，药物D 可抑制药物X 的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。
理科综合试题第1页共20页绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项1答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号。
回答非选择题时将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5Ar 40 Fe 56 I 127一、选择题本题共13小题每小题6分共78分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是A叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C细胞的核膜是双层膜结构核孔是物质进出细胞核的通道D线粒体DNA位于线粒体外膜上编码参与呼吸作用的酶2生物体内的DNA常与蛋白质结合以DNA-蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是A真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物B真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物而原核细胞的拟核中没有C若复合物中的某蛋白参与DNA复制则该蛋白可能是DNA聚合酶D若复合物中正在进行RNA的合成则该复合物中含有RNA聚合酶3下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述错误的是A在酸性土壤中小麦可吸收利用土壤中的N2和3NOB农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D给玉米施肥过多时会因根系水分外流引起“烧苗”现象4已知药物X对细胞增殖有促进作用药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组分别置于培养液中培养培养过程中进行不同的处理其中甲组未加药物每隔一段时间测定各组细胞数结果如图所示。
据图分析下列相关叙述不合理的是A乙组加入了药物X后再进行培养理科综合试题第2页共20页 B丙组先加入药物X培养一段时间后加入药物D继续培养C乙组先加入药物D培养一段时间后加入药物X继续培养D若药物X为蛋白质则药物D可能改变了药物X的空间结构5种群密度是种群的数量特征之一。
绝密 ★ 启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷理科综合能力测试·物理（六）本试卷共16页，38题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 P 31 S 32 Cl 35.5 Mn 55第Ⅰ卷二、选择题：本题共8小题，每题6分，在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一个选项符合题目要求。
第19～21题有多选项符合题目要求。
全部答对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．下列说法中正确的是A ．结合能越大的原子核越稳定B. 232 90Th 经过6次α衰变和4次β衰变后成为 20882PbC ．氢原子从较低能级跃迁到较高能级时，电势能减小D ．用绿光或紫光照射某金属发生光电效应时，逸出光电子的最大初动能可能相等 【答案】B此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号【解析】 比结合能越大的原子核越稳定，选项A 错误； 232 90Th 成为 20882Pb 要经过232－2084＝6次α衰变和82－(90－6×2)1＝4次β衰变，选项B 正确； 氢原子从较低能级跃迁到较高能级时，电场力做负功，电势能增大，选项C 错误； 绿光和紫光的频率不相等，根据光电效应方程可知，用绿光或紫光照射某金属发生光电效应时，逸出光电子的最大初动能不相等，选项D 错误。
绝密 ★ 启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 P-31 Cu-64一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞结构与功能的叙述中错误的是A ．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，属于免疫活性物质B ．蛋白质的产生不一定需要内质网、高尔基体、细胞膜的参与C ．细胞膜上的磷脂和大部分蛋白质都可运动，利于物质的跨膜运输D ．核孔为蛋白质复合体，对通过的物质既有大小限制，也有选择透过性【答案】A【解析】免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，而溶酶体是一种细胞器，A 错误；分泌蛋白才需要内质网、高尔基体、细胞膜的参与，B 正确；细胞膜上的磷脂和蛋白质大都是可以运动的，体现了细胞膜的流动性，利于物质的跨膜运输，C 正确；核孔为蛋白质复合体，对通过的物质既有大小限制，也有选择透过性，D 正确。
2．下列有关实验的叙述中，正确的是A ．在“探究动物细胞的吸水和失水”实验中，必须以哺乳动物成熟的红细胞为实验材料。
B ．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，用NaOH 溶液是因为琼脂遇NaOH 会呈紫红色，便于观察。
C ．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，观察到的是死细胞，而在“观察蝗虫精母细胞减数分裂”实验中，观察到的是活细胞。
D ．在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，浸泡法和沾蘸法处理的都是插条的基部。
此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号【答案】D【解析】在“探究动物细胞的吸水和失水”实验中，其他动物细胞也可作为实验材料，A错误；在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，是因为琼脂块先用酚酞处理过，NaOH和酚酞相遇才会呈紫红色，B错误；在观察细胞的有丝分裂和减数分裂的实验中观察到的都为死细胞，C错误；在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，浸泡法是把插条基部浸泡，深约3 cm，沾蘸法是把插条基部在药液中蘸一下，深约1.5 cm，D正确。
普通高等学校2018年招生全国统一考试超凡绝密押题理科综合能力测试（一）
生物试题
1.蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。
在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（AA)个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则F1中A基因的频率和Aa基因型的频率分别是
A.30%，21%
B.30%，42%
C.70%，21%
D.70%，42%
2.在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的有
A.②③⑤
B.①④⑥
C.③④⑥
D.①②⑤
3.下列有关孟德尔遗传定律的说法，错误的是
A.叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律
B.受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一
C.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说一演绎法
D.基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有四种表现型和9种基因型
4.某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下
结果，由此推断不正确的是
A.杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子
B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C.杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子
D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律
5.甲、乙分别表示真核细胞中的某种结构，a、b表示有关化学反应。
下列说法错误的是
A.a产生的[H]不能参与b
B.能进行a的细胞一定能进行b
C.甲、乙都能产生ATP用于各项生命活动
D.甲的外侧和乙的内侧基质中都存在着少量DNA
6.下列有关实验分析的叙述，错误的是
A.“叶绿体色素的提取与分离”实验中，滤液呈淡绿色的原因可能是研磨时未加碳酸钙
B.“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，无法看到一个完整的分裂过程的原因是细胞已死亡
C.“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，若观察到细胞壁与原生质层分开，说明细胞正在质壁分离
D.“被32P标记的噬菌体侵染细菌”实验中，若保温时间过短或过长，上清液的放射性都会较强
7.如图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图，已知该细胞具有分泌抗体的功能。
请联系所学知识回答下列有关问题：
（1）区分动物细胞与植物细胞最主要的依据是，细胞不能无限长大的原因
有、。
答案第8页，
（2）图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是[ ] ；请依次写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构： (仅填标号），为该过程提供能量的场所是[ ] ；若该细胞取材于人体内，则其名称是。
（3）[ ] 具有三大功能:①；②；③。
8.柱花草是我国南方地区重要的豆科牧草，对低温胁迫较为敏感，易发生冷害。
下表为科研人员在不同温度下测得的柱花草叶片光合速率等相关指标。
为提高牧草产量，科研人员还开展了“电场强度对做花草材料是否具有倍增效应”的系列探究实验。
请回答下列问题：
（1）20℃时，柱花草叶肉细胞内能产生ATP的细胞器是。
叶绿体中RuBPcase酶的作用是催化C02
固定，因而其发挥作用的场所是。
与对照组相比，髙温处理相同的时间，柱花草光合作用制造的有机物量 (填“较多”“较少”“相等”或“无法确定”)。
（2）据表分析，低温处理能抑制光合作用的原因主要包括两方面：一方面是低温导致受到破坏，使光反应阶段生成的ATP、[H]均减少；另一方面，低温使降低，从而导致暗反应速率降低。
（3）电场会对植物的生长发育产生一种“无形”的影响。
研究表明：在温室中同时适当地增补电场和增施C02，蔬菜产量可提高70%左右。
故科研人员对栽种在大棚内的柱花草，同时增加电场强度和提高C02浓度，以探究其对牧草干重的影响。
该小组共进行了4组大棚试验，其中3组处理分别为大气电场强度和高浓度C02、强电场和大气CO2浓度，那么另外一组的处理是。
若干天后，分别多次测定并计算各组柱花草的，并求可以得出相应结论。
9.紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因（B、b)控制的相对性状，自然界中紫罗兰大多为单瓣花，
偶见更美丽的重瓣花。
研究人员做了如下研究：
（1）让单瓣紫罗兰自交得F1，再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2，如此自交多代，发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%重瓣紫罗兰，所有的重瓣紫罗兰都不育（雌、雄蕊发育不完善）。
过程如图所示：
根据上述实验结果推测：紫罗兰花瓣单瓣和重瓣的遗传遵循定律，为显性性状。
（2）取上面实验中h的单瓣紫罗兰花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，继续用秋水仙素处理，获得植株只表现为重瓣，说明：亲代单瓣紫罗兰中含有基因的花粉不育，而含有基因的花粉可育。
（3）研究发现，引起某种配子不育是由于等位基因（B、b)所在的染色体发生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）。
①综合上述实验推断：染色体缺失的配子可育，而染色体缺失的配子不育。
②若B、b表示基因位于正常染色体上，B—/b—表示该基因所在染色体发生部分缺失，F1单瓣紫罗兰产生的雌配子基因型及其比例是，产生的雄配子基因型及其比例
是。
（4）现有基因型分别为BB、Bb、bb、B—b、bb—等5种紫罗兰，欲通过实验进一步验证（3）中的推断，需选择基因型为的亲本组合进行实验。
10.现有两种淀粉酶A与B，某小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，做了如下探究实验。
实验过程：
实验结果：对各组淀粉含量进行检测，结果如图所示。
（1）该实验的自变量是，无关变量有 (至少写出2种)。
（2）根据实验结果分析，酶A在℃条件时活性较高。
（3）此实验通过检测淀粉的剩余量来表示酶的活性，不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示，说明理由：。
（4）若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是：在℃之间设立较小等温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。
11.下表表示某地一些环境因子的日变化以及紫藤和国槐胞间CO2浓度的日变化，请回答下列问题：
（1）在光合作用过程中，二氧化碳中的碳转化为有机物中碳的途径为 (用化合物和箭头表示)。
（2）8：00时，空气中二氧化碳浓度较高，其原因是，此时植物光合作用主要的限制因素是。
（3）10：00时，两种植物胞间二氧化碳浓度远低于空气中二氧化碳浓度，其原因是此
时。
已知两种植物均在10:00达到最大光合速率，则它们的光饱和点均
为。
12.光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和02/CO2值异常情况下发生的一个生理过程，该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成（如图所示)，是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应。
光呼吸过程中02被消耗，并且会生成C02。
光呼吸损耗能量大约抵消了30%的光合作用储备能量，因此降低光呼吸速率曾一度被认为是提高光合作用效率的途径之一。
但是后来研究者发现，光呼吸其实对细胞有着很重要的保护作用。
（1）“Rubisco”是一种酶的名称，这种酶既能催化物质“C-C-C-C-C”和02反应，也能催化物质“C-C-C-C-C”和C02反应，你推测02/C02值 (高、低）时利于光呼吸而不利于光合作用。
（2）有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，供应减少。
此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的，而光呼吸产生的又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对植物有重要的正面意义。
（3）光呼吸被冠以“呼吸”二字，你认为理由是。
（提示：从与有氧呼吸进行比较的角度回答）
参考答案
1.D
2.D
3.D
4.C
5.C
6.C
7.（1）有无细胞壁
细胞核中的DNA不会随细胞增大而增加（2分）
细胞的表面积与体积的比例关系限制了细胞的长大（2分）
（2）6中心体 4、3、7、5 1线粒体浆细胞
（3）5细胞膜
8.（1）线粒体、叶绿体（2分）叶绿体基质无法确定
（2）类囊体薄膜结构与暗反应有关的酶活性
（3）大气电场强度（或自然状态下的电场强度）和大气C02浓度（或C02浓度）（2分）干重平均值
9.(1基因分离单辧
（2）B(或显性） b(或隐性）
（3）①雌雄②B:b=l：1 只有b—种配子
（4）Bb和Bb 正交和反交
10.（1）温度、酶的种类溶液的量、反应时间、pH等
（2）50
（3）斐林试剂检测时需水浴加热，会导致温度发生改变，影响实验结果
（4）30〜50
11.（1）C02→C3→(CH20)(2分）
（2）植物在夜间不进行光合作用，不能吸收空气中的二氧化碳，同时生物进行进行呼吸作用释放二氧化碳；（3分）光照强度（2分）
（3）植物光合作用较强消耗胞间二氧化碳的速率较快（2分） 1385μmolC02•m-2•s-1(2分）12.（1）高
（2）C02
（3）光呼吸过程中消耗02并生成C02，与有氧呼吸过程相似。
