部编版语文六年级下册第五单元课内阅读专项训练15.真理诞生于一百个问号之后(含答案)

统编版六年级语文下册课内阅读专项训练（第五单元）一．阅读文言文,完成练习。

（一）弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈,其一人,惟弈秋之为听;一人虽,一心以为,思援弓缴而射之。

虽与之俱学，。

为是其智弗若与?日: 。

1.把小古文补充完整。

2.请你分别用一个成语形容学弈的两个人：、。

3.用自己的话说说为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习,效果却不同?. 。

4.本文通过学弈这件小事,意图说明什么道理?. 。

5.为是其智弗若与?(1)句中“为”的意思是，“智”的意思是。

(2)“为是其智弗若与?”的意思是。

（3）这句话的断句为: 。

(用“/”标出)（二）弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与?日:非然也。

1.解释下列加点的字词。

(1)通国之善弈者也( ) (2)以为有鸿鹄将至( )(3)使弈秋诲二人弈( ) （4）思援弓缴而射之( )2.用“/”给下面句子划分朗读节奏使弈秋诲二人弈。

3.把下面句子翻译成现代汉语。

弈秋，通国之善弈者也。

”。

4.请用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生,跟随同一个老师学习,效果却不同。

. 。

5.《学弈》告诉了我们一个什么道理?. 。

（三）一儿日:“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿日:“我以日初出远,而日中时近也。

”一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，?”一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，?”孔子不能决也。

两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”1.《两小儿辩日》选自《》。

孔子是我国古代的、。

2.“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”这句话的意思是 . . 。

小孩儿给出的理由是，。

3.“孔子不能决也”中“决”的意思是，这句话体现了孔子的态度。

正如他自己所说:“。

”4.把小古文补充完整。

5.两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”（1）句中“汝”指的是 (谁),全句的意思是 .. 。

部编版六年级语⽂下册第五单元第15课《真理诞⽣于⼀百个问号之后》课后作业题及答案（含两套题）部编版六年级语⽂下册第五单元第15课《真理诞⽣于⼀百个问号之后》课后作业及答案⼀、⽤“√”给加点的字选择正确的读⾳。

花圃．（b ǔ p ǔ）⽯蕊．（ru ǐ x īn ）⼆、读拼⾳，写字词。

1.⼀个姓w èi （）的⽼⼈到处s ōu （）集qi ū y ǐn （）喂鸟。

2.他不⼩⼼将y án （）⽔ji àn （）落在台ji ē（）上。

三、⽐⼀⽐，再组词。

域（）或（）惯（）贯（）四、根据意思写成语。

1.指某事常常见到，不⾜为奇。

（）2.看到⼀点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。

（）3.不断地镂刻下去。

⽐喻持之以恒，坚持不懈。

（）4.虽然罕见，但是不⽌⼀个，还有⼀个可配对⼉。

（）五、品析句⼦。

1.最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

这⾥的“？”是发现的________，是不断地________，“！”是通过________解决了________，发现了真理。

这个句⼦把⼀个抽象的道理，⽤直观形象的⽅法进⾏表述，给⼈留下了深刻的印象。

2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若⼲个问号之后，就有可能发现真理。

这句话⽤“只要……就……”的句式说明“_______________________”，可能发现真理的前提条件就是“________”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“________”。

我⽤这个句式写的句⼦是：_________ _______________________________ ___。

六、课内阅读。

更有趣的是⼀位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。

⼀次，他发现⼉⼦在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。

他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着⼀连串的疑问，对⾃⼰⼋岁的⼉⼦进⾏了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。

15课《真理诞生于一百个问号之后》阅读理解题（有解析）部编版语文六年级下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》阅读理解题儿童与发明①任何一项发明创造都离不开创造灵感，而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开"，在发明者看来却是创造的源泉。

②1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。

玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。

一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。

他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。

③无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。

一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。

由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，可是又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，雷内克医生十分为难。

回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。

出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。

这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。

④一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。

一天，兰德和女儿去公园游览。

他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。

孩子的要求促使兰德花了好多年研究一次性成像问题，兰德终于在1947年成功地研制出一次性成像照相机。

⑤非洲裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。

他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。

于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动"的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。

⑥与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。

一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。

比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。

部编版六年级下册语文15.真理诞生于一百个问号之后课时练一、选择题1．下列下划线字读音全部正确的一项是（）A．掰开（bān）检查（jiǎn）B．逃命（mìnɡ）咬断（dàn）C．瓢虫（piáo）注意（zhù）D．追赶（zuī）拨水（bō）2．下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．掺和骡马闲熟零七八碎B．唾沫榛子翡翠无济于事C．脱缰肿胀嘟囔乌和之众D．响彻演泽畜养头晕目眩3．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文运用了多种论证方法，其中最主要的是（）A．举例论证法B．引用论证法C．对比论证法D．比喻论证法4．下面哪句做下联最恰当？（）上联:凌云劲竹真君子下联:A．野泉声入砚池中B．清香移在菊花枝C．梅梢月斜人影孤D．空谷幽兰绝美人5．下列对课文中的语句理解有误的一项是（）A．“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

”这句话表现了随着天色渐晚，“我”的希望一点点破灭，“我”的内心也越来越惆怅，表达了“我”伤心、失望的心情。

B．“真理诞生于一百个问号之后”这句话告诉我们：只要我们不停地问问题，就一定能发现真理。

C．“中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。

D．“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这两句话流露出作者对日子匆匆而去的焦虑，也表现了要有所作为、有所成就的思想。

二、填空题6．写出近义词和反义词。

近义词：入神—()唯恐—()丑恶—()恐怖—()反义词：独立—()诞生—()偶然—()敏锐—()7．给下列句子加上合适的标点符号。

（1）如果说()科学领域的发现有什么偶然的机遇的话()那么这种()偶然的机遇()只能给那些有准备的人()给那些善于独立思考的人()给那些具有锲而不舍精神的人()（2）附近所有的孩子都到一处去上学()他们在校园里笑啊()喊啊()他们一起坐在课堂里上课()上完-天的课()就一块儿回()三、语言表达8．按要求写句段。

15真理诞生于一百个问号之后1．选择字义。

“绝”的解释有：A.断绝；B．绝对（用在否定词前面）；C．走不通的；D．极，最。

给下列词语中的“绝”选择恰当的解释。

绝处逢生( ) 绝无此意( ) 络绎不绝( ) 绝大多数( ) 2．用下面加粗词语的近义词或反义词填空。

智者善抓住机会，愚者易( )机会，科学发现的机会只给有准备的人。

机遇藏在人们熟视无睹的物品中、( )的小事里。

它给目光敏锐的人带来灵感，而反应( )的人却得不到它的青睐。

它给坚持不懈的人捧出成功，却给( )的人丢下失败。

机会经常出现在我们的身边，只有有准备的人才能辨识和把握它。

3．先把课文中的词语补充完整，再选词填空。

( )空( )惯追( )求( ) ( )独有( )见( )知( ) 不可( )( ) ( )而不舍(1)从一年级到现在，我们没少开班会，我们对此早已经____________了。

(2)比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是__________。

4．品读句子，完成练习。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、( )的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，( )，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

(1)在括号里填上合适的词语。

(2)句中的“？”指的是________________________，“！”指的是________________________。

对这样写的好处，下列说法最恰当的一项是( )。

A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣B．避免了啰唆的表述，更加通俗易懂C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象5．课文综合回顾。

本文作者____________通过____________、______________、____三个具体事例，阐述了____________的中心观点。

全文是按照____________、______、____的思路进行构思的。

6．阅读课内片段，完成练习。

部编版六年级语文下册阅读专项测试卷一、（名校期末真题）阅读课内选段，完成练习。

（49分）（一）真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。

其实，这句话本身就是一个真理。

……更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。

一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。

他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。

接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。

阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。

1.[内容概括]选文中，作者为了具体说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，运用了_________________________________________________________ _________________这个具体事例。

（4分）2.[词语理解]文中的这个具体事例中，“问号”具体指的是：_______________ ______________________________________________“真理”具体指的是_____ ______________________________________________________________（6分）3.[提取信息]文中的这个具体事例中，从“问号”到“真理”的过程是怎样的？用“”画出相关的句子。

其中，最能证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点的词句是：“_____________________________________”。

（6分）4.[拓展延伸]你还可以补充哪个事例来说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点？请具体写一写。

（5分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（二）十六年前的回忆（节选）①可怕的一天果然来了。

六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》拓展阅读训练及答案-部编版一、阅读短文《橡胶带来的启发》，完成练习。

橡胶带来的启发世界上第一辆自行车大约是在1817年诞生的。

那时的自行车还很原始，除了车身和两个木头轮子之外，它（）没有坐垫，（）没有轮胎，这种自行车骑起来当然很不舒服。

一直到充气轮胎被发明出来之后，自行车才成为人们普遍使用的交通工具。

说起来很有意思，自行车的充气轮胎竟然是位医生发明的。

这位医生叫邓洛普，居住在艾爱兰。

邓洛普的儿子很想有一辆自行车，为了满足他的要求，邓洛普就买了一辆送给他。

小男孩很开心，他骑着车在铺满鹅卵石的街上跑来跑去。

不用说，在这样的路上自行车肯定会颠簸得厉害，一不小心还容易摔跤。

看着儿子身上摔得青一块紫一块的，邓洛普非常心疼。

有一天，邓洛普用一根橡胶水管在花园里浇花。

当他将橡胶管握紧、放松，再握紧、再放松的时候，橡胶的弹性启发了他的思维。

他想：能不能把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车子在行进时的震动呢？按照这一大胆设想，邓洛普马上动手做了起来。

不知道经过了多少次试验，他终于用浇花的橡胶管制成了一个轮胎。

但是，（）这种轮胎装满了水，（）骑起来非常不方便。

后来，邓洛普开始用气体来代替水。

经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。

刚开始，这种新轮胎遇到了人们的嘲笑，但是，骑自行车的人很快就发现，用这种轮胎跑得更快，也更平稳。

有个叫迪克罗的商人在得知了这一消息后，专门开办了一个工厂来生产这种轮胎。

后来，这个工厂就逐渐发展成大名鼎鼎的邓洛普橡胶公司。

（《感动中国学生的100个创新故事·来自生活的灵感》，汕头大学出版社）1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。

2.原始的自行车轮是什么样子的？有哪些弊端？3．画线句子是一个句，改成陈述句是_______________________________________________________________。

部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后练习题（附答案）参考答案：一、读拼音，写词语。

习惯花圃食盐溅落花圃阶梯区域蚯蚓搜索魏国二、比一比，再组词。

蚯（蚯蚓）搜（搜索）价（价格）国（国家）贯（贯通）引（引用）艘（一艘）阶（阶梯）圃（花圃）惯（习惯）三、多音字组词。

jiě解题huà华山jiè押解huá华丽xiè解数四、近义词。

敏感—（敏锐）实验—（试验）机遇—（机会）司空见惯—（屡见不鲜）五、反义词。

真理—（谬论）敏感—（迟钝）偶然—（必然）司空见惯—（鲜为人知）六、用合适的词语填空。

（司空见惯）的现象（醉人）的香气（反复）的实验（偶然）的机遇七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

建树建设1.李叔叔在这个领域里颇有（建树），做出了很大贡献。

2.农民工是城市建造者，是祖国（建设）者，是一道美丽的风景线。

磨蹭磨灭3.小华起床后老是（磨蹭），所以经常迟到。

4.鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能（磨灭）他坚强的意志。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.比喻做事情能坚持到底，不半途而废。

（锲而不舍）2.追溯事物发生的根源。

（追根溯源）3.建立的功绩。

（建树）4.不小心。

（不慎）5.指看惯了就不觉得奇怪。

（司空见惯）6.虽然罕见，但是不只是一个，还有一个可以成对儿。

（无独有偶）九、根据课文内容回答问题。

1.上文选段出自《真理诞生于一百个问号之后》,作者是叶永烈,这是一篇议论文。

2.用简练的语言概括第一自然段的内容。

奥地利医生在儿子睡觉时，发现儿子的眼珠忽然转动。

于是他进行了反复的观察实验，最后得出当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦的结论。

3.文章题目《真理诞生于一百个问号之后》是课文的主要观点。

课文主要用事实论述了只要善于发问，解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能找到真理。

4.文章主要运用了用具体典型事例说明观点的写法论述道理。

在这个具体事例中，“问号”是指奥地利医生在儿子睡觉时，发现儿子的眼珠忽然转动，从“问号”到“真理”的过程是奥地利医生进行了反复的观察实验，由此发现的真理是当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦。

部编六年级语文下册：16 真理诞生于一百个问号之后阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读短文，回答问题。

五瓣丁香入春以来，我一直惦念丁香。

听人说，若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。

女子都是虔诚的，我这个穿军装的女子也一样。

同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了。

”“生出嫩叶了。

”“结花蕾了。

”……可是我们嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个在病房里。

看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。

我心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。

这样想着，自己把心情弄得灰灰的。

这时，她们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣丁香。

有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。

她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。

于是我谢绝了她们的好意。

看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔，我的心羡慕得有点微微发疼。

晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都不重要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望。

由于太希冀、太向往，我甚至做了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。

感觉天亮了，我懒懒地不肯睁开眼睛，心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。

做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。

大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧?疾病竟使我变得有点妒忌她们了。

门被轻轻地推开了，只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来她们一大早去替我折花了。

她们把花递给我：“快找你的五瓣丁香吧!”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的妒忌……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写字词。

1.华罗ɡēnɡ（）jiào shòu（）凭着自己qièér bù sh ě（）的努力，在数学lǐnɡ yù（）取得了突出成就。

2020年11月12日将迎来他dàn chén（）110周年，我们永远记得他。

2.在北半球，放掉xǐ zǎo（）水时，水的漩wō（）朝n ì shí zhēn（）的方向jī xiè（）地旋转。

二、补充词语，并选词填空。

（）空（）惯（）根（）源无（）有（）见（）知（）1.瓦特________________，从烧水壶中得到启示，最终发明出蒸汽机。

2.如今，人们的支付方式越来越多样。

刷脸支付、指纹支付已成为________________的现象。

三、下列关于课文内容的说法不正确的一项是（）A.本文通过三个具体事例，一步步揭示“真理诞生于一百个问号之后”这一道理。

B.发现问题容易，深入质疑与研究不容易，但前者是成功的关键。

C.“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理。

”这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻印象。

四、课内阅读。

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。

1.本文列举的具体事例是________________、____________________、________________________________，所以这是运用的（比喻论证对比论证道理论证举例论证）。

（选择正确的内容，打“√”）2.下列说法不正确的一项是（）A.选文运用了“只要……就……”的条件句式说明科学并不神秘，真理并不遥远。

B.发现真理的前提条件是见微知著，能从普遍的现象中发现问题，看到本质，并不断探索。

部编版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后一、看拼音,写词语。

xíguàn() huāpǔ()dìyù() jiēduàn()二、根据理解写出相应的词语。

1.看惯了就不觉得奇怪。

( )2.追溯事物发生的根源。

( )3.虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿(多用于贬义)。

( )三、用“\”把不恰当的词语画去。

1.他阅读了大量的相关文献,同时(搜集集中)古生物学方面的证据。

2.这样的事例还有很多,它说明科学并不(神秘神奇),真理并不遥远。

四、按要求改写句子。

1.阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。

(缩句)2.波义耳是17世纪英国著名的化学家。

(改为反问句)五、课内阅读。

波义耳是17世纪英国著名的化学家。

一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,刚要跨入实验室大门,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。

他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。

不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。

谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了,波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。

那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。

由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。

利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。

从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

1.本段文字中波义耳发现了什么现象?2.石蕊试纸在化学领域有哪些作用?3.读了这段文字,你有什么想法?请写下来。

4.结合全文可知,选文运用了的论证方法,论证了的观点,其作用是。

15.真理诞生于一百个问号之后一、习惯花圃地域阶段二、1.司空见惯 2.追根求源 3.无独有偶三、1.集中 2.神奇四、1.研究成果成为依据。

部编版六年级下册语文15.真理诞生于一百个问号之后课时练一、选择题1．下列词语中加点字，读音完全相同的是（）A．摹．本抹．面保鲜膜．B．似．的舐．犊情深始．终C．契．税雕栏玉砌．奇．妙D．骁．勇枭．雄气凌霄．汉2．下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（）A．盼望B．渴望C．希望D．远望3．“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。

”对这个句子理解有误的一项是（）A．这里的“？”是发现问题、不断地追问。

B．“！”是通过探索，还是解决不了疑问，发现不了真理，因而感到惊叹。

C．这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

4．《真理诞生于一百个问号之后》一文讲了三个故事，对它们的共同点分析不正确的一项是（）A．三个故事都是讲从生活中偶然发现的问题。

B．三个故事都是讲科学家发现和发明的故事。

C．三个故事都说明“真理诞生于一百个问号之后”。

D．三个故事都是先写研究问题，再写解决问题，最后写发现问题。

5．下文横线上填入的语句，最恰当的一组是（）人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。

一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________；另一种力量把你往这边拉，________，________，________。

A．欺骗你，引诱你，逼迫你教育你，引导你，爱护你B．引诱你，欺骗你，逼迫你引导你，教育你，爱护你C．引诱你，逼迫你，欺骗你引导你，教育你，爱护你D．引诱你，欺骗你，逼迫你爱护你，教育你，引导你二、填空题6．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。

建树敏感司空见惯追根求源花圃蚯蚓无独有偶锲而不舍追根求源：_________________________________________________________锲而不舍：__________________________________________________7．句子品析。

第15课真理诞生于一百个问号之后一、看拼音，写词语。

āo xiàn dàn shēng shāguōshíruǐjīxièqiūyǐn wěi dùyán suān二、比一比，再组词。

燥（）诞（）玫（）圃（）域（）澡（）延（）枚（）葡（）或（）三、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。

贯____（）____（）延____（）____（）介____（）____（）万____（）____（）四、先把词语补充完整，再选词填空。

（）空见（）追（）求（）（）独有（）见（）知（）（）而不舍百思不得其（）1．一切在科学领域卓有成效的人，都能从____________的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，____________。

2．比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：____________。

3．飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次，____________，后来在美国也发生了一次。

五、品析句子。

1．最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

这里的“？”是发现的________，是不断地________，“！”是通过________解决了________，发现了真理。

这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

2．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

这句话用“只要……就……”的句式说明“________________________”，可能发现真理的前提条件就是“________”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“________”。

我用这个句式写的句子是：__________________________________六、我能根据课文内容回答问题。

1．“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？__________________________________2．文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？___________________________________3．课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

部编版小学语文六年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。

①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。

善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。

②科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家________说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

（1）“锲”字用部首查字法应查________部，用音序查字法应查________。

（2）按照课文，把短文中的第①段的横线填完整。

善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。

（3）文段中“追根求源”的意思相近的俗语是________。

（4）文段中见微知著的意思是________。

（5）文中举了________、________、________三个例子，在科学史上，这样的事例还有很多，试举一例:________。

（6）第③段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是________说的。

A. 陈景润B. 郭沫若C. 钱学森D. 华罗庚（7）“打破砂锅问到底”表达了________的科学精神。

【答案】（1）钅；Q（2）发现；发明；创造；成就（3）打破砂锅问到底（4）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势（5）洗澡水的漩涡；紫罗兰的变色；睡觉时眼珠子的转动；鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯（6）D（7）锲而不舍【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。

部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、我能区分下列生字并分别组词。

域（）诞（）疑（）或（）延（）凝（）惯（）观（）圃（）贯（）砚（）葡（）二、我能按照要求改写句子。

1.英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

缩句：2.在外国租界，谁又敢怎么样？改为陈述句：3.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

改为反问句：4.今天天气异常糟糕。

今天静静还是按时到校上课。

用关联词连成一句话：三、我能选择合适的词语填空。

普通普遍1.洗澡是一件非常（）的事情。

2.这是一种非常（）的现象。

兴趣趣味3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（）4.这是一道（）性很强的物理题目。

著名出名5.17世纪的一个夏天，英国（）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。

6.一场选秀活动，使它（）了。

欣赏鉴赏7.聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（）绝美的景色。

8.现在的很多节目都在帮人们（）一些民间收藏的稀世珍宝。

阅读能力大提升四、我能根据课文内容回答问题。

1.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？2.文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？3.课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）思维创新大拓展五、用几个具体事例说明“成才有路勤为径”的观点，列出写作提纲。

参考答案一、领域诞生怀疑或者延时凝神习惯观看苗圃贯通砚台葡萄二、1.波义耳向实验室走去。

2.在外国租界，谁也不敢怎么样。

3.没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？4.虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。

三、1.普通2.普遍3.兴趣4.趣味5.著名6.出名7.欣赏8.鉴赏四、1.含义是指人要多问，勤思考，留心生活。

2.英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸；地质学家魏格纳从蚯蚓的分布推论出地球上大陆和海洋的形成；俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。

部编版六年级下册语文15.真理诞生于一百个问号之后课后作业一、单选题1．《真理诞生于一百个问号之后》在表达方法上比较突出的特点是（）A．用具体事实说明道理。

B．前后照应的写法。

C．运用比较的写作方法。

2．下文横线上填入的语句，最恰当的一组是（）人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。

一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________；另一种力量把你往这边拉，________，________，________。

A．欺骗你，引诱你，逼迫你教育你，引导你，爱护你B．引诱你，欺骗你，逼迫你引导你，教育你，爱护你C．引诱你，逼迫你，欺骗你引导你，教育你，爱护你D．引诱你，欺骗你，逼迫你爱护你，教育你，引导你3．下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的一项是（）A．詹天佑主持修筑的京张铁路，不满4年就全线竣工了，这件事给中国人极大的震撼和鼓舞．．。

B．老师经常鼓励．．我们，遇到困难，要勇于克服。

C．他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行鼓吹．．。

D．班长鼓动．．大家一起行动起来，共创文明校园。

4．下列句子中有没有语病的一项是（）A．我的理智现在已经逐渐能够控诉我的沮丧心情。

B．他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。

C．有一天，鲁滨逊忽然马上发现海边沙滩上出现了人的脚印。

D．片刻之间，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。

5．与“见微知著”意思有较大不同的成语是（）A．一叶障目B．一叶知秋C．以小见大D．窥一斑而知全豹二、填空题6．我能选择合适的词语填空。

普通普遍①洗澡是一件非常的事情。

②这是一种非常的现象。

兴趣趣味③他的这个见解，引起各国科学家的超大④这是一道性很强的物理题目。

7．给下面划线的字选择正确的解释。

司空见惯娇惯A．习以为常，积久成性；习惯。

B．纵容(子女等)养成不良习惯或作风。

8．写近、反义词。