中学政史地教研组年度工作计划(新编版)

第1篇一、前言政治、历史、地理是中学阶段的重要课程，它们对于培养学生的综合素质、拓宽知识视野、提高人文素养具有重要意义。

为了提高我校政治、历史、地理教研组的教学质量，促进教师的专业发展，特制定本教研计划。

二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，使教师在政治、历史、地理教学方面具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

2. 提升学生政治、历史、地理学科素养，激发学生学习兴趣，提高学生的综合素质。

3. 加强教研组内部合作，形成良好的教研氛围，促进教师共同进步。

4. 提高学校政治、历史、地理教学的整体水平，为学校教育教学质量的提升做出贡献。

三、教研内容1. 政治学科（1）研究教材，把握教材特点，深入挖掘教材内涵。

（2）探索新的教学方法，提高课堂教学效果。

（3）关注时事政治，引导学生关注国家大事，培养学生的社会责任感。

（4）加强课程资源整合，丰富教学内容，提高教学趣味性。

2. 历史学科（1）深入研究教材，把握历史学科特点，提高教师历史素养。

（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高历史课堂教学效果。

（3）关注历史学科发展趋势，提高教师历史教学研究能力。

（4）加强历史学科与其他学科的融合，培养学生的综合素质。

3. 地理学科（1）深入研究教材，把握地理学科特点，提高教师地理素养。

（2）创新教学方法，提高地理课堂教学效果。

（3）关注地理学科发展趋势，提高教师地理教学研究能力。

（4）加强地理学科与其他学科的融合，培养学生的综合素质。

四、教研活动1. 定期开展政治、历史、地理教研活动，如集体备课、教学研讨、教学观摩等。

2. 邀请专家学者进行专题讲座，提高教师教育教学水平。

3. 组织教师参加各类培训，拓宽教师知识视野，提升教师综合素质。

4. 鼓励教师撰写教学论文、案例，提高教师教育教学研究能力。

5. 开展教师教学技能竞赛，促进教师教学水平提高。

五、教研评价1. 定期对教师的教学工作进行评价，包括课堂教学、作业批改、教学研究等方面。

2024年政史组教研组工作计划范例本学期，我组教研工作将立足于总结过往经验、改进不足，并着力强化常规工作，以确保教育教学质量的全面提升。

围绕全面提高教育教学核心目标，本组将重点提升教师业务素质与教学能力。

一、工作总体构思：本学期，我组将针对上学期工作中存在的问题进行深入分析，针对性地进行改进，持续强化常规教学管理，以全面提升教育教学质量为核心任务，重点推进教师个人业务素质和教学水平的提升。

二、具体工作目标：1. 加强教学常规管理，确保教育教学质量稳定提升。

2. 着力做好初三毕业班政治、历史学科的复习与教学工作。

三、实施措施：（一）强化理论学习，更新教育理念。

通过组织公开课、示范课等活动，深化对新课程理念的理解和应用，探讨在政治、历史、地理学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法，以此指导教师的教学实践。

（二）严格教学常规管理，提升教学质量。

在日常教学过程中，要求全体教师严格遵守学校教学常规，确保教学活动在上课、备课、听课、作业等方面得到有效落实，并进行相应的考核与检查。

（三）加强校本教研，促进教师专业发展。

1. 及时组织高质量的教研活动，特别是公开课活动，注入课程改革的新理念。

2. 鼓励教师对课堂教学进行深入总结与反思，提炼教学成功经验与有效做法，发现并改进不足，积极撰写教学反思。

3. 针对本组学科多、教师少、工作量大的实际情况，加强备课组建设，促进教师间的相互学习与交流。

（四）精心组织初三毕业班政治、历史学科复习。

强化毕业班教师的思想认识，提高重视程度。

深入研究教材，优化课堂教学策略，提高教学效率。

加强对学生学习情况的监督与检查，及时发现并解决教学过程中存在的问题，耐心细致地进行个别辅导，广泛查阅资料，力求取得优异的教学成果。

2024年政史组教研组工作计划范例（二）随着本学期教学教研工作的逐步落幕，我们不禁感叹“春华秋实”这一古训的智慧。

回顾这一学期的历程，教研组秉承“服务学生，提升自我”的宗旨，在全体教师的共同努力下，取得了显著的成果。

2024年政史地教研组工作计划一、组织工作1. 组建教研组：在年初进行新一届教研组的组建，包括确定组长、成员，并明确各成员的职责和任务。

2. 定期召开会议：每月召开一次教研组会议，总结前一月的工作，讨论和研究工作中的问题，制定下一步的工作计划。

二、教育教学研究1. 教学方法研究：研究和探索新的教学方法和教学手段，提升教学效果，培养学生的学科兴趣和创新能力。

2. 教材研究：研究并评估当前使用的教材的教学有效性和更新需求，建议教学教材的更新和完善。

3. 学科评估研究：研究和设计学科的评估方法和评估标准，建立科学有效的评估体系，提升学生的学习质量和能力。

三、教师培训与交流1. 教师培训计划：制定教师培训计划，组织开展多样化的培训活动，提高教师的教学水平和研究能力。

2. 教学经验交流：组织教师之间的教学经验交流活动，分享教学心得和经验，提高教学质量和效果。

四、学科研究与发展1. 学科前沿研究：关注国内外学科研究的前沿动态，组织学科研究，提出学科发展建议，推动学科的创新和发展。

2. 学科团队建设：加强与其他学科团队的合作与交流，共同开展学科研究项目，提升学科实力和影响力。

五、学科竞赛与活动1. 学科竞赛组织：组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科水平和综合素质。

2. 学科活动举办：举办学科专题讲座、学科研讨会、学术交流会等活动，促进学科研究和交流。

六、文化传承与教育1. 传统文化教育：组织开展传统文化教育活动，加强学生对传统文化的了解和认同，培养学生的民族自豪感和文化自信。

2. 环保教育与实践：组织学生参与环保实践活动，培养学生的环保意识和责任感，推动绿色发展和可持续发展教育。

七、社会服务与拓展1. 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和社会参与意识。

2. 社区服务：与当地社区合作，开展社区服务活动，为社区居民提供学科知识和服务支持。

八、评估与总结1. 工作评估：定期对教研组的工作进行总结和评估，及时发现问题，优化工作流程和方法。

中学政史地教研组工作计划（优秀8篇）中学政史地教研组工作计划（篇1）一、指导思想本学期，政史地教研组将认真贯彻学校教教育教学工作计划的要求，为提高我校“226”有效课堂教学的办学质量，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目，以提高师资整体素质为核心，关注教师专业发展。

聚焦课堂教学，全面落实教学常规，以提高课堂教学效率为重点，全面开展教育教学活动，探索有效课堂教学方法，提高学生各项素质，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、教学工作目标本学期继续加强理论学习，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，全组教师要努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力提高课堂教学的水准。

不断优化有效课堂教学范式，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。

三、主要工作及措施1、备课：要求备课内容包括教学内容、时间分配、学生分析、教学理念、教学目标、教学准备、教学流程、板书设计、课后总结等，书写符合学生实际的“导学案”，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要利用多媒体辅助教学，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

加强学生学习规范引导，提高课堂效率，业务上精益求精，圆满完成自己教学工作任务。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。

批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、检测：对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。

通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习的兴趣。

2023中学政史地教研组工作计划2023中学政史地教研组工作计划【精选8篇】2023中学政史地教研组工作计划【篇1】一、指导思想本组紧紧围绕学校的总体目标打造精致二中，全面推进课程改革，规范课程全面优质，高效课堂普遍生成，精品课堂异彩纷呈，全面推进小组合作学习建设。

教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合扬州市及学校校本培训，继续创建好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和研究氛围，提高教育教学管理水平。

二、总体思路本学期，我组的教研工作将按学校教务工作计划，强化规范管理，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

三、工作目标1、加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。

2、全力培养优秀教师队伍，强化教师考核与管理。

3、增强组内教师的教科研能力，开展教师提升工程。

4、按学校要求，开展优质“一人一优课”。

四、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。

尤其本学期要继续加强政治历史学科对新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。

（二）加强常规管理，提高教学质量在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

配合学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。

加强九年级政治历史的教学力度，狠抓课堂教学，提高教学效率，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题和不足，耐心进行个别辅导，争取为升学考试取得令人满意的成绩打下基础。

（三）推进课堂教学文化建设，全面提升学生素质。

中学政史地教研组工作计划(三篇)方案计划参考范本目录：中学政史地教研组工作计划一中学政史地教研组工作计划怎么写二中学政史地教研组工作计划样本三中学政史地教研组工作计划一一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。

立足于“学会生活、学会学习、学会创造。

”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动•探究•合作”的学习方法。

给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。

努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。

政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。

要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。

创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。

”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。

”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。

(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

5、注意个性学生的培养。

在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。

6、各备课组认真做好本组活动计划。

7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。

一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。

2024第一学期政史地教研组工作计划2024第一学期政史地教研组工作计划（精选5篇）时间真是转瞬即逝，我们又有了新的工作，是时候认真思考工作计划如何写了。

做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家整理的2024第一学期政史地教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。

第一学期政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政、史、地、生教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。

认真领会美舍学校相关办学理念。

继续以全面提高教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把提高教师个人的业务素质为重点。

现根据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。

二、重点工作1、加强理论学习，转变教学观念，规范教研管理，树立质量意识。

2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处。

3、积极推进教改研究工作，全组教师深刻领会教改研究的实质，强化课题研究及教改研究，构建研究型教师队伍。

4、提高中考复习的有效性，大面积提高教学成绩。

三、本学期的特色工作1、加强业务学习、提高业务素质首先要抓好政治、历史、地理、生物《课程标准》的贯彻和落实。

目前在平时的教学活动中，有些教师对《课程标准》所倡导的教学理念停留在表面，没有把握好《课程标准》尺度，没有把《课程标准》的理念、目标落到实处。

根据这一实际问题，本学期将组织教师认真学习《课程标准》，认真分析教材。

对教师来说，学习《课标》、分析教材，最主要的是学习和把握《课程标准》整体指导思想，明确其要点和主要精神。

本学期在教学中每位教师根据新课程要求，从自身实际出展。

利用课余时间学习《课程标准》，如何开展课程标准的学习和研究呢？首先，以课程标准中的“内容标准”为例，应该至少要从三个层次上去研修：（1）通读。

通过通读，了解各个模块的功能定位、包含内容，了解各个内容在不同板块中的要求。

这不仅为总体把握内容标准奠定基础，同时也为教学提供方向。

（2）研读。

初中政史地教研组工作计划（9篇）初中政史地教研组工作计划（精选篇1）一、指导思想根据学校教学科研工作的要求，结合政治、历史、地理学科的特点，贯彻德育为先的教育原则，搞好预备课程群的建设，以充分发挥各学科的作用。

二、工作目标通过集体备课、认真研读教材，努力提高教育教学质量，提高课堂教学效率；加强理论学习，及时了解新信息，使所有备课成员紧跟教育教学形势，与时俱进，开展教学研究，努力提高成员的专业和理论水平。

三、工作措施1.认真学习贯彻新课程改革的教育思想，深化课堂教学改革。

加强新课程改革理论的学习，结合本学科的教学内容，明确基础教育新课程改革的方向和目标要求，自觉转变教学观、学生观和课程观。

在理论学习的基础上，结合实际案例，在政治历史地理备课组和教研组的活动中，通过思维碰撞，让新课改的理念真正走进了大家的脑海。

2.改革备课，减负增效，优化课堂教学过程。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，努力提高课堂45分钟质量。

集体备课要认真讨论，互相学习。

整个过程要注重发现和创造，集思广益，相互启发，相互提高，共同提高教学效率。

3、不断提高教师自身素质。

我们正在努力学习掌握先进的教学理念，加强上课考勤和组内讨论，同时提倡交叉学习和学科考勤，加强大家的作战、教学、科研的协同能力。

4、抓好教学常规工作。

认真组织日常教学工作，上课45分钟关注教学质量，研究教材，更新教学方法，学习别人的先进经验，备课组每个老师都要跟上。

所有工作的统一规划和管理。

平时的教学进度、教学内容、作业安排、测试考试都要保持一致。

每次备课都要讨论如何处理教材中的重点、难点、细节，如何备课，如何上好每一课。

四、具体操作：集体备课包括四个基本环节：个人备课--集体研讨--修正教案--课后交流与反思。

2024中学政史地教研组工作计划一、工作目标和背景随着时代的发展和教育改革的深入，中学政治、历史和地理教育的重要性日益凸显。

政史地教研组作为中学教师的专业学习和交流平台，应该为教师提供优质的教学资源和教研机会，提高他们的教育教学水平，同时也要推动教材和教学方法的不断创新。

因此，我们制定了以下2024年中学政史地教研组工作计划。

二、工作内容1. 教研活动组织（1）每月组织一次教研活动，邀请专家学者进行学术研讨和经验分享，辅导教师的教学改进和教学方法创新。

（2）定期组织集体备课活动，通过讨论和交流，促进同学科教师之间的合作和互动，共同提高教学效果。

（3）组织教研组成员参加区、市级及以上的教学研讨会和学术交流活动，把握最新的教育动态和学科发展动态。

2. 教材解读和研究（1）研究教育部最新颁布的《中学政治课程标准》，深入解读课程思想、课程标准和教学要求，为教师提供指导和支持。

（2）分析政治、历史和地理教材的内容和结构，评估其教学适用性，并提出教材改进的意见和建议。

（3）研究其他地区的教材，比较各地的教材差异和互补性，为教师提供多元的教学资源。

3. 教学方法研究和分享（1）研究和评估不同教学方法的效果，推广教学中的有效教学方法和策略。

（2）研究和分享使用多媒体技术、现代教育技术和互联网资源改进教学的经验和方法。

（3）研究和分享区、市级优秀教师的教学案例和经验，促进教师之间的互相学习和借鉴。

4. 学科竞赛指导和辅导（1）组织和指导学生参加政治、历史和地理学科的各类竞赛活动，提供竞赛指导和培训。

（2）组织模拟考试和模拟竞赛，帮助学生掌握考试技巧和应试策略。

（3）研究和总结竞赛经验，为学校的学科竞赛工作提供指导和支持。

5. 教材编写和教学资源开发（1）参与政治、历史和地理教材的编写和修订工作，提出改进建议和意见，确保教材的质量和教学的有效性。

（2）开发和整理各类教学资源，包括教学课件、教学案例、教学视频等，为教师提供多样化的教学材料。

初中政史地教研组工作计划(12篇)初中政史地教研组工作计划1新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。

为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学研究机构，组员共7人(不含地理科)。

本学期我们组的活动计划主要有以下内容：一、加强本组组员的理论学习和业务学习教师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任教师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想认识，从而能更好地去胜任本职工作。

其次，教师业务水平的高低，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特别是网络资源组织教学，提高学生的学习兴趣，提高本学科的教学质量。

二、教学活动教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力，本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学经验，教学效果，并且通过学校组织的公开课。

三、调动学生学习的兴趣本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。

初中政史地教研组工作计划2一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。

2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。

在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的`主人。

初中政史地教研组年度工作计划（精选16篇）初中政史地教研组篇1新的学期来临，在县教研室“‘课堂教学模式与有效课堂教学’”为教研主题，突出三个重点：一是以课堂为中心的教学研究，二是以中考为重点的备考研究，三是以考试为依据的质量研究，落实《会宁县教育局关于进一步加强全县教学研究工作的意见18条(试行)》《会宁县教学研究常规14条(试行)》，进一步提升我校水平，使教研工作规范化，突显教研价值”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增强课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特别定以下教研工作计划。

一、上学期考试成绩分析级学情分析上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级稍微弱一点。

主要问题在于初中学生大部分来源于农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，自信心不足，学习目的性不强，能力较弱，答题技巧和方法存在一定问题。

八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存在严重的偏科现象。

七年级学生基础较差，学生态度不端正，学习能力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识不够。

班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较大。

二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。

政治学科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。

整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。

历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。

地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。

教学目标：①根据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习——认真听课——及时巩固复习的良好的学习方法，培养学生自主学习的习惯。

②加强学科教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究，优化教师课堂教学。

③端正学生学习态度，培养学生学习兴趣和自信心。

2024年中学政史地教研组工作计划范本一、指导思想本学期政史地教研组以____为指导,全面推进素质教育，____新课程改革，政史地教研组工作计划。

坚持以创新求发展，向教研要质量的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二、工作目标1、加强高考研究，努力提高高考成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施1、更新教育观念，提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验。

每人读一本与教育教学有关的著作，完成不少于____字。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。

通过小组合作学习，转变学生学习方式。

除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

（1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

（2）加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计教学案，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。

通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。

向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。

2023中学政史地教研组年度工作计划一、背景介绍政治、历史和地理是中学教育中非常重要的学科，它们涉及到学生的思维能力、综合素质和培养国家社会主义新人的任务。

为了更好地推进这些学科的教学工作，我们中学政史地教研组制定了以下2023年度工作计划。

二、总体目标1.促进政史地学科教学的改革创新，提高学生的综合素质和思维能力。

2.加强政史地学科教师的专业发展，提升教学水平。

3.加强与学校、家长和社会的沟通与合作，提高政史地学科的影响力和社会认可度。

三、具体工作计划1.开展教学研究和课堂观摩活动（1）组织教研组成员开展教学研究，针对教学中的难点和热点问题进行深入研究，形成研究成果和经验分享。

（2）定期组织教师开展课堂观摩活动，通过互相观摩课堂，共同提高教学水平，推动教学方式和方法的创新。

2.开展师资培训和教案研讨（1）邀请区县级政史地学科专家进行师资培训，提升教师的教学水平和专业素养。

（2）组织教师进行教案研讨，共同研究和改进教案，确保教学内容的科学性和有效性。

3.加强与家长和社会的沟通与合作（1）建立政史地学科微信群，及时向家长发布学科知识和教学动态，加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同育人的力量。

（2）积极参与学校举办的家长会和社区教育活动，与家长和社会共同探讨学科教学改革和发展方向。

4.组织学科竞赛和学术交流活动（1）组织政史地学科的内部竞赛，激发学生学习的兴趣和积极性，提高学科成绩。

（2）参加区县级以上的政史地学术交流活动，与其他学校教师进行交流和互动，提高教学水平和学科影响力。

5.推动教材和教学资源的更新与发展（1）定期研究和评估现有教材的教学效果，根据学科的发展和教学需求，提出优化和补充建议。

（2）加强教学资源的建设和分享，建立政史地学科教学资源库，提供优质的教学资源和案例。

6.组织学生参加社会实践和实地考察活动（1）组织学生参加政史地相关的社会实践活动，提高学生对社会的了解和对学科的认识。

2024年政史地教研组工作计划模版一、教师队伍概况教师团队以中青年教师为核心力量，虽整体学历达标，但在教学经验方面呈现出显著差异。

各备课组同头课教师配置较为精简，多为一人或两人，这对每位教师的独立教学能力提出了高标准要求。

每位教师需强化自我钻研，勇于担当重任，同时强化团队协作，积极整合各类教学资源，以实现优势互补。

二、指导思想秉承____原则，着重凸显本学科的思想教育功能。

以教学质量与学生素质的全面提升为核心目标，强化常规教学管理，深入实施学校精细化管理策略，确保管理与教学工作的精准、细致与严谨。

同时，深化校本教研，立足本校实际；加强青年教师培养，构建高素质师资队伍；深化教育教学理论研究，提升教师教学理论素养。

三、目标任务1. 确保各年级各学科圆满完成本学期教学任务，且保证质量。

2. 七年级教学应聚焦于新课程实施，着力培养学生的自主学习能力，为后续学习奠定坚实基础。

3. 八年级教学需强化素质教育，深化课程改革，注重能力培养与学习兴趣的激发，平衡知识与能力的双重发展。

4. 九年级教学应紧密围绕中考重点与热点，提升学生的知识应用与应试能力，力争中考成绩取得显著突破。

5. 全面提升教师团队，特别是青年教师的教学与教研水平。

四、工作重点1. 教学方面：强化基础知识传授，注重能力培养，关键在于提升教学质量与课堂效果。

2. 教研方面：致力于教师教学水平的提升，深化校本教研，推动教学质量的整体进步，特别是青年教师的快速成长。

3. 中考方面：密切关注中考动态，精准把握考试重点与热点，全面提升学生的考试成绩与升学率。

4. 法制教育方面：通过课堂教学与教案设计渗透法制教育，增强学生的法律意识与守法能力，培养知法、守法、护法及用法的公民素养。

五、教研专题七年级：深入探究新课改实施中的问题与挑战，加强校本教研，从学生现有知识与能力水平出发，优化教学策略，提升课堂质量与效果。

八年级：聚焦学生基础知识与技能的巩固与提升，结合实际情况研究学生学习兴趣的培养策略，提高学业水平考试成绩，为中考奠定坚实基础。

中学政史地教研组工作计划一、工作目标推动中学政史地课程教学质量的提高，培养学生的思辨能力和综合素质，为他们的未来发展打下坚实基础。

二、工作内容1. 教学资源建设：收集和整理优质的政史地教学资源，包括教材、课件、教辅材料等，为教学提供支持。

2. 教学方法探索：研究并推广创新的政史地教学方法，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

3. 教学素养培养：组织教师参加各种培训和学术交流活动，提高他们的教学技能和专业素养。

4. 课程标准研究：研究并分析新的课程标准，以确保教学内容符合最新的要求。

5. 教学评价体系建设：建设科学、合理的政史地教学评价体系，帮助教师评估学生的学习水平和教学效果。

6. 教学质量监控：建立政史地课堂观察系统，通过定期观察和评估教师的教学活动，提供有效的反馈和改进意见。

三、工作计划1. 教学资源建设a. 收集国内外优秀的政史地教学资源，建立资源库；b. 整理和分享教学资源，为教师提供不同层次、不同风格的教案、教材和教辅材料。

2. 教学方法探索a. 组织教研活动，分享教学经验和教学方法；b. 鼓励教师尝试创新的教学方法，如合作学习、问题解决等；c. 推广有效的教学方法，提高学生的学习效果。

3. 教学素养培养a. 定期组织教师参与专业培训，提高他们的教学技能；b. 鼓励教师参加学术研讨会和教学交流活动，拓宽他们的视野。

4. 课程标准研究a. 研究最新的政史地课程标准，了解并分析新的教学要求；b. 根据标准要求，调整和完善教学内容和教学方法。

5. 教学评价体系建设a. 研究和制定科学、合理的政史地教学评价体系；b. 培训教师使用评价工具，帮助他们准确评估学生的学习水平。

6. 教学质量监控a. 建立政史地课堂观察系统，定期观察和评估教师的教学活动；b. 提供有效的反馈和改进意见，帮助教师提高教学质量。

四、工作时间安排1. 整年工作计划：a. 每学期初制定教研组工作计划，明确工作内容和时间安排；b. 每月召开一次教研组例会，总结上个月的工作，安排下个月的工作。

中学政史地教研组工作计划【三篇】下边是为您整理的中学政史地教研组工作计划【三篇】，仅供大家参照。

【篇一】中学政史地教研组工作计划一、教研目标：仔细学习和贯彻各样教育教课理论，依据教育教课规律，推动课程改革和新课程的实行研究，鼎力实行素质教育，创造优异的教科研氛围，踊跃展开教研、教改活动和课题研究活动。

进一步增强教课惯例建设，以学生的发展为本，不停拓展政史地教课的空间，促进教课模式和教课方法的多样化，提高教课的有效性和针对性，实行有效教课，不停提高政史地学科的教育教课水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

二、教课研究、教改课题：1.“在思想道德、历史、地理课教课中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标” ；每科组织好一个课题研究，特别是历史组的《在历史教课中培育学生采集信息办理信息能力的研究》资料库的成立，检查报告、与个案剖析的撰写要仔细做好。

2.“如何提高初三政史学科教课和复习的有效性”。

三、本学期主要工作：本学期以改良教法、学法，优化讲堂教课成效为要旨，以提高教师业务能力为目标，踊跃展开教研教改工作。

增强学习，更新教育理念，转变教课思想。

不停增强教育、教课理论的学习。

教研组各成员要进一步学习教育教课理论，掌握各科教课的最新动向。

仔细学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习相关校本课程开发理论，确定新的教育教课观点，改革讲堂教课的模式，进行教课创新，让政史地教课在新的理念指导下更为切近学生、切近现实，走进生活。

进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师办理教材的能力，正确掌握教课工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

组织教师学习学科教课建议，以教课建议为指导，全方向、多层次进行评论，充足发挥评论对教师专业成长的促进作用。

、扎实做好惯例教课和教研教改工作仔细学习《学科教课惯例》，依据学科惯例的相关要求组织教课活动，并做好自查和互检工作。

增强集体备课，抓好备课关。

中学年度第二学期政史地教研组工作计划这次作者在这里给大家整理了中学年度第二学期政史地教研组工作计划（共含18篇），供大家阅读参考。

篇1：中学年度第二学期政史地教研组工作计划中学年度第二学期政史地教研组工作计划一、基本情况本组共有教师17人，政治6人、历史6人、地理5人。

组员中，除四位年青教师外，其余成员均为中学一级、高级教师，基本能胜任本职工作。

二、指导思想以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。

全面提高教学质量。

三、工作目标加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。

增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的'质量。

瞄准中考目标，谋划复习策略，探索减负增效途径，确保中考质量的提升。

四、具体措施1．坚持仰望星空。

学习教育教学理论，更新教师观、学生观。

指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。

2．加强常规教研。

积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。

认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

3．促进共同成长。

积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。

认真组织活动促进组内教师的专业成长。

4．深化课题研究。

参与学校课题研究，深入开展本组“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究，积极参与校本课程的开发与研究工作。

5．加强复习研讨。

采取多种方法认真做好初二地理、初三历史政治中考复习，争取出好成绩。

6．勤于笔耕实践。

指导本组教师积极撰写教育教学反思和论文。

五、活动内容第1周：1.学习学校工作要求；2.制定教研组、备课组工作计划。

第3周：1.学习各科新课程标准；2、探讨中考指南的使用策略；3.评议组内教研课；第5周：1.新青年教师汇报课研讨和研讨；2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。

第7周：1.专题理论学习；2.组内教师教研课研讨。

2023年中学政史地教研组工作计划（19篇）2023年中学政史地教研组工作计划（19篇）2023年中学政史地教研组工作计划篇1 本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量。

一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。

2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。

在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思，积累点滴经验，撰写教学随笔和经验文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。

二、抓好课堂教学，提高学习效率1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动经常化。

要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

教研组负责组织好学校安排的听评课活动。

开课教师必须做好精心准备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。

听评课要达到规定节数，并做好详细记录，积极开展网上教研活动。

2、坚持教师间随堂听课。

组内教师应加强学习交流，互相听评课。

随堂课更能体现教师教学特色，也能反映出平时教学中存在的问题，课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨，互相促进，共同提高。

2023年中学政史地教研组工作计划(精选7篇)_个人计划2023年中学政史地教研组工作计划(篇1)为了全面贯彻教育方针，落实素质教育的基本要求，提高教师的教学业务水平和教育教学质量，全面落实学校的发展目标，特订立本学期教研工作计划。

一、基本情况本组本学期有专任教师10人，其中政治科5人，历史科3人，地理科2人，分布在三个年级，除政治科外，其他两科都有反搭载，特别是初一历史，没有专任教师。

二、教研内容及方法1、常规教研主要针对教材，课时内容，教学方法进行研讨。

采取上公开课、示范课、教研课等形式进行努力提高教学水平和提高教学质量。

2、专题研究①对某一章节，某一环节进行研究，主要是在教学方法上进行②集体专题讨论表逐步形成集体备齐系统三、具体安排第四周二年级政治冯安全第七周三年级历史黄焱第十周三年级政治唐吉春第十三周二年级地理唐相彦半期考试后进行一次分析讨论，期末考试前进行一次复习研究。

2023年中学政史地教研组工作计划(篇2)一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。

二、夯实教学的常规工作1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。

2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。

3、作业要规范：各备课组要统一;批改要认真仔细;作业反馈要及时;作业应在学校课堂中完成。

4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。

5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。

三、搞好教研组的专题教育活动根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。