小升初英语复习句子结构

小升初衔接系列教材八英语句子成分与结构一同学们，初中英语教学中我们开始接触到句子成分的概念。

句子成分就是构成句子的各个部分。

先让我们来看一些句子吧一主语+ 谓语+ （宾语）1. We love Hangzhou 我们爱杭州( 主语+ 谓语+ 宾语)在这一句话中，we 是我们谈论的对象，叫做主语, 一句话所谈论的对象，人或者事物，就是主语。

例如，they，China，The West LakeLove 是动词，由主语所做的动作，叫做谓语动词。

如like ，play ，smile 等杭州是love 的对象，英语中动作的对象叫做宾语。

宾语一般由名词或者代词来充当。

我们来看更多的例子，同学们判断句子的成分和结构：2 We study English .3 They eat hamburgers .上面的动词后面都跟有它的对象宾语，我们叫它们及物动词，顾名思义，后面要跟物的动词就是及物动词我们再来看另外一些例子：4 The baby smiled .5 The boy cried.6 The bus stopped.上面这些句子的动词后面不需要跟对象就能表达一个完整的意思，也就是不跟宾语，我们叫它们不及物动词。

上面的句子叫做主+谓结构因此，英语的谓语动词分为及物动词和不及物动词。

它们构成的句子结构叫做主谓结构以及主谓宾结构更多主谓结构的句子主语+不及物动词(n+v)1.He is walking. [] 他正在走路。

2.She is traveling. [] 她正在旅行。

3.Wangping studies. [] 王平学习。

4.We are listening. [] 我们在听。

5.They are singing. [] 他们在唱歌。

6.Birds fly. [] 鸟飞。

7.It happened . [] 这件事发生了。

8.She spoke . [] 她讲话。

9.The baby cried. [] 婴儿哭。

专题十句型考点29 陈述句考点30 疑问句考点31 祈使句考点32 感叹句【经典分析】【例1】I have some pens.（把肯定句改成否定句）［思路指导］句意：我有一些笔。

此句中，have是谓语动词。

变成否定句时，在have前加do的相应否定形式。

主语是第一人称I，所以在have前加do not。

并注意some用在肯定句，否定句中要换成any。

［参考答案］I don’t have any pens.【例2】-Are you new interns（实习生）？-Yes, .A. they areB. you areC. I amD. we are［思路指导］句意：你们是新的实习生吗？是的，我们是。

此句中，主语是you，可以译为你或你们，所以肯定回答中的主语是I或we。

然后，在句的末尾出现的表语为名词复数interns，由此可以判断出主语为we。

［参考答案］D【例3】play chess.A. LetB. Let meC. LetsD. Let’s［思路指导］句意：我们一起下象棋吧。

由句意可以看出是在提议作某件事情，并且可以看出宾语不是一个人，而是多个人。

因而要用Let us，其缩写形式为Let’s。

［参考答案］D【例4】heavy rain it was!A. WhatB. What aC. HowD. How a［思路指导］句意：好大的一场雨啊！根据题干中结构heavy rain it was=形容词+名词+主语+谓语，可以判断出该感叹语有what引导。

所以答案在A和B之间产生。

rain在这里是可数名词，译为一场雨。

所以应该在what后面加a。

［参考答案］B【例5】There a boy and three girls in the team.A. isB. areC. amD. be［思路指导］句意：队里有一个男孩和三个女孩。

根据就近原则，There be句子中有两个或两个以上主语时，be与最靠近的主语保持一致。

小升初英语语法讲解一、句型结构1.1 主语和谓语英语句子的基本结构是主语+谓语。

主语是句子的主题，谓语是主语所表示的动作、状态或情感的实现。

例如：•Tom is playing basketball.（汤姆正在打篮球。

）•Lisa likes singing.（莉萨喜欢唱歌。

）•They are watching TV.（他们正在看电视。

）1.2 主语、谓语和宾语有些句子还有宾语，宾语是动作的承受者或者是动作的影响者。

例如：•He drinks water.（他喝水。

）•She eats an apple.（她吃一个苹果。

）•They watch a movie.（他们看电影。

）1.3 主语、谓语和宾语补语有些句子中还有宾语补语，宾语补语是对宾语或谓语进行补充、说明的内容，通常是名词、形容词或介词短语。

例如：•I made him happy.（我让他快乐。

）•She painted the wall red.（她把墙刷成红色。

）•We found the book on the desk.（我们在桌子上找到了那本书。

）二、时态时态是指动词的形式和语态，用来表达动作发生的时间和状态。

2.1 一般现在时在英语中，一般现在时表示现在正在进行的动作，一般情况下，动词加“s”。

例如：•She gets up at 6:30 every morning.（她每天早上6:30起床。

）•He watches TV after dinner.（他晚饭后看电视。

）•They like playing basketball.（他们喜欢打篮球。

）2.2 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，时间状语一般是now。

例如：•They are playing basketball now.（他们现在正在打篮球。

）•She is writing a letter.（她正在写信。

）•I am studying English.（我正在学英语。

2023年小升初语法总复习（二）现在进行时1.现在进行时的定义：表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

句中一般含有now, look, listen等词。

2.现在进行时的句型结构：（1）肯定句：主语+be动词+现在分词+其他.如：Tom is reading newspapers in the living room.汤姆正在客厅里看报纸。

（2）否定句：主语+be动词+not+现在分词+其他.如：Tom is not reading newspapers in the living room.汤姆没有在客厅里看报纸。

（3）一般疑问句：Be动词+主语+其他?（be动词提到句首）如：Is Tom reading newspapers in the living room?汤姆正在客厅里看报纸吗？（4）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句?【注意】当画线部分包含谓语动词时，用特殊疑问词代替画线部分放到句首，原画线处应加上doing。

如：Tom is reading newspapers in the living room.（对画线部分提问）What is Tom doing in the living room?3.动词现在分词的变化规则：（1）一般情况下，在词尾直接加-ing。

如：cook-cooking, look-looking, listen-listening。

（2）以不发音的e结尾的单词，去e加-ing。

如：make-making, taste-tasting。

（3）以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母，再加-ing。

如：run-running, stop-stopping, put-putting。

【即时演练】一、单项选择。

( )1.My brother his car in the garden now.A.washesB.is washingC.washed( )2.—Can Peter play games with us, Mrs Frank?—No. He a shower at this moment.A.is takingB.takesC.took( )3.Tom often swimming. But now he football.A.go; is playingB.goes; playsC.goes; is playing ( )4.—Alice, don’t play the guitar! I on the phone.—Oh, sorry, Mum.A.talkingB.talkC.am taking ( )5.Shh! My sister now.A.sleepsB.is sleepingC.sleep( )6.Listen! Mary an English song in the classroom.A.is singingB.singC.sings二、用所给单词的适当形式填空。

小学英语语法汇总一、一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

1、表示过去发生的动作①肯定句结构: 主语+动词的过去式+其他.例子：I watched TV yesterday. （我昨天晚上看电视了。

）He played football yesterday. （他昨天踢足球了。

）【过去式的变化规则】①一般情况下，在动词原形后直接加-ed。

如：want---wanted, play---played, watch---watched②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。

如：phone---phoned, live---lived③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加-ed。

如：stop---stopped, skip---skipped, drop---dropped④以辅音字母+y结尾的动词变y为i, 再加-ed。

如：study---studied, worry---worried⑤有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。

如：am(is)---was are---were go---went eat---ate swim---swam buy---bought see---saw teach---taught bring---brought think---thought fall---fell hurt---hurt break---broke win---won lose---lost swim---swam buy---bought fall---fell go---wentdo---didread---read come---came have---had bring---brought ride---rode ring---rang fly---flew②否定句结构：主语+didn’t+动词原形+其他.didn’t=did not例子：She didn’t do her homework then. （她那时没有写家庭作业。

六年级毕业复习资料之固定搭配1.加动词原形can/can’t + 动词原形should/shouldn’t+动词原形may+动词原形must/mustn’t+动词原形Will/won’t+动词原形do/does/did+动词原形help+动词原形have to+动词原形Shall we +动词原形祈使句动词原形开头2.+to+动词原形want +to++动词原形how +to++动词原形need +to++动词原形would like +to++动词原形Would you like + to+动原be happy +to++动词原形Let +宾格+动词原形use… to+动词原形It’s time +to+动词原形can’t wait to+动词原形to +动词原形3.+动词ingbe+动词ing no+动词ing go+动词ing like+动词ing love+动词ing start+动词ing begin++动词ingstop+动词inghow about/What about+动词ing be good at+动词ingdo well in+动词ing介词+动词ing不是祈使句,放在句子开头的动词要加ing4.后面跟形容词的动词有：be, keep, look, feel, get, stay, become, make, smell, sound,turn.5. 量词：a lot of 许多/some一些+ 可数名词复数或不可数名词a lot 许多,后面不可跟名词,Don’t eat a lot. 不要吃太多a lot of noodles/bread 许多面条/面包some vegetables/water 一些蔬菜/水a few 几个+可数名词复数 a few eggs 几个鸡蛋a little 一点+不可数名词 a little cola 一些可乐针对上述量词提问用how many 多少many 许多+可数名词复数many toys 许多玩具much 许多+不可数名词much tea 许多茶too many 太多+可数名词复数too many students 太多学生too much 太多+不可数名词too much milk 太多牛奶6. the的用法1. 球类前面不加the play football/table tennis 踢足球/打乒乓球2. 月份前面不加the in January/February 在一月/在二月3. 乐器前面加the play the piano/guitar 弹钢琴/吉他4. 四个传统节日加the the Spring Festival 春节Dragon Boat Festival 端午节Mid-Autumn Festival 中秋节Double Ninth Festival 重阳节5. holiday 前加the the National Day holiday 国庆节on holiday 度假中,没有the6. 景点前加the the Bund 上海外滩the Shanghai Museum 上海博物馆the Great Wall 长城the Palace Museum 故宫the Summer Palace 颐和园Tian’anmen Square 前面不加the7. 序数词前加the on the second floor 在二楼the third girl第三个女孩日期：the +序数词+of +月份8. 其他the next day 第二天7in 的用法1. 在…里/上in the kitchen 在厨房in the forest 在森林里in the playground 在操场上in the tree 在树上指不长在树上the apples on the tree 树上的苹果on the tree 在树上指长在树上的the monkeys on the tree 树上的猴子2. 时间in the morning/afternoon/evening 在早上/下午/晚上in May / June 在五月/六月in three days 三天内in the future 在将来/未来3. 其它in a healthy diet 在健康的饮食in your meals 在你的餐点中go in 进入in front of 在…前面方位上的before 在……之前时间上的in front of the house 房子前面before bedtime 睡前8on的用法1. 某一天前用on1 on Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday 在周一/周二/周三/周四2 on the second of March 在三月二日3 on Mother’s Day 在母亲节4 on your birthday 在你生日2. 某一天的早中晚on Friday morning在周五早上on Saturday afternoon在周六下午on Sunday evening在周日晚上on Chinese New Year’s Eve 在除夕夜3. 其它on your left/right 在你左边/右边put on 穿上take off 脱下put on a play 上演/表演一出戏try on 试穿get on 上车get off下车from then on 从那时起go on 继续go well 进展顺利9at的用法1.时间at eleven o’clock 在十一点at night 在夜里at weekends 在周末at a time 一次at Christmas 在圣诞节at Chinese New Year 在中国新年at this festival 在这个节日at first 起先,最初at last 最后2. 地点at school 在学校at home 在家at Mike’s house 在麦克家at the party 在派对at a snack bar 在小吃店at a shopping centre 在购物中心at Park Station 在公园站at the train station 在火车站at the bus stop在公交车站at the traffic lights 在交通信号灯处at the school gate 在校门口3. 其它point at…指着,指向point at the king 指着国王laugh at 笑,大笑laughed过去式laugh at me 笑我shout at 朝……喊shout at that old man 朝那个老人喊10V. sb. sth.=V. sth. to sb.1. show sb. sth. = show sth. to sb. 给某人看某物/向某人展示某物show me your new clothes=show your new clothes to me 为我看你的新衣服2. give sb. sth. =give sth. to sb. 给某人某物/把某物给某人give him a book = give a book to him 给他一本书/把一本书给他3. send an email to her = send her an email 给她发封邮件/发封邮件给她4. write letters to them = write them letters 给他们写信/写信给他们11句型What …. 询问什么,用具体的事情回答;Where… 询问地点,用地点回答;WhenWhat time…. 询问时间,时间回答;Who… 询问某人,回答要用某人来回答;Who是单数,Who is the tall man He’s my father .Who runs fast Mike does.Whose … 询问是谁的,要用某人的回答;How… 1. 询问方式,交通工具2. 询问身体状况3. 询问过得如何,假期等;How many …. 询问数量多少,要用数字或者数量词来回答;How much … 询问价钱,要用…yuan 来回答;How old … 询问年龄,用年龄数字回答;Why… 询问原因,要用because回答;What day … 询问星期,用星期回答;What date… 询问日期, 用日期回答;What’s +地点There be 回答;there be 临近原则,无论出现多少东西,只看第一样是单复数还是不可数What’s this/that It’s a/an 回答;What’s wrong with … ……怎么样疾病回答;What would you like I’d like ….Would you like some cakes Yes, please./ No, thank you.Would you like to join us Yes, I’d likelove to.打电话：Who’s that你是谁This is Nancy speaking. 我是南希; 祈使句,动词原形开头,否定前面加don’t感叹句：What a + 名词What a big cakeHow +形容词+ 名词+ be How big the cake isIt’s time for+ 名词; It’s time for breakfast . 是早饭时间了;It’s time to + 动词原形; It’s time to have dinner. 是吃晚饭的时间了;any, or , either也用于问句或否定句12交通工具介词短语动词短语步行on foot walk I go to school on foot.I walk to school乘公交车by bus take a bus I go home by bus.I take a bus home.骑自行车by bike ride a bike乘地铁by metro take a metro乘出租车by taxi take a taxi乘飞机by plane take a plane乘小汽车by car take a car乘轮船by ship take a ship乘船by boat take a boat13其它固定搭配1. looklook at 看……= have a look at l ook at the blackboard 看黑板look for 寻找强调过程look for my kite 寻找我的风筝find找到强调结果find my kite 找到了我的风筝look after 照顾look after their grandparents 照顾他们的爷爷奶奶take care of 爱护；照顾take care of children’s teeth 照顾孩子们的牙齿care about 关心,在乎care about our teeth 关心/在乎我们的牙齿look out 当心Danger Please look out . 危险当心look out for 当心,提防look out for cars 当心汽车look out of …朝……看look out of the window 朝窗外看2. here/there/home 前面没有tocome here 过来go there 去那儿get there 到达那come/go home 回家get home 到家例外：go to your home 去你家get to my home 到我家3. walkwalk on 继续走walk by 走过,路过walk through 穿过4. upwake…up 吵醒,叫醒wake the lion up 吵醒狮子pick …up 捡起pick it/them up 把它/它们捡起来代词it,them 放中间climb up 爬上climb up the hill 爬上小山get up 起床5. awayfly away 飞走drive…away 赶走go away 走了,离开move…away from …从…搬走6. into/ontopour…into 把……倒入go into 走进,进入hold onto 抓紧take…into…带入…… turn into变成7.其它词：about, with, from, for, around 等chee r for…欢呼cheer for them为他们欢呼ask…for help 向……求助ask me for help向我求助be good for…对……有益be good for your body 对你的身体有益be bad for… 对……有害be bad for your eyes 对你的眼睛有害be late for… 迟到be late for school 上学迟到be ready f or… 准备好…… be ready for class 准备好上课be afraid of … 害怕…… be afraid of bears 害怕熊buy …for… 为……买…… buy a present for my friend 为我的朋友买个礼物buy…from… 从…..买…… buy things from shops 从商店里买东西make….for….为….做…… make a card for your mother 为你妈妈做张贺卡write… for… 为……写…… write stories for children 为孩子们写故事bring…from…从……带…… bring some fruit from home 从家里带些水果bring…for… 为……带…… bring a book for me 为我带本书bring…to…带……去…… bring snacks to the party 带零食去派对get … from… 从……得到…… get red packets from my grandparents从我祖父母那得到红包wait for… 等待…… wait for the bus 等公交wait for me 等我read newspapers for news 读报获取新闻watch news on the Internet 网上看新闻be/go on an outing 远足have a picnic 野餐far from 离……远comebe from 来自make a sentence with …用……造句play with… 和……一起玩show …around 带……参观travel around the world 环游世界learn about… 学习…… talk about… 谈论……tell you about The UK 告诉你关于英国的事be excited about 对……兴奋ask …about…. 问….关于…… ask Sam about Bobby 向山姆问关于鲍比的事ask me about the book 向我问那本书want to be a cook 想成为一个厨师leave … behind 留下,丢下come out /get out 出来find out 发现go back to …回去how long 多久just then 就在那时just right 正合适,正好let … go 释放,放开next to 在……旁边brush one’s teeth 刷牙do one’s homework 做家作make friends 交朋友like…very much 非常喜欢…… like running very much 非常喜欢跑步have a good greattime , have a lot of fun, have some fun 过得开心,玩得快乐between two boys两个男孩之间have a try试一试make snowmen堆雪人fly a kitefly kites 放风筝be busy 忙碌的fall into 摔倒slip on 滑倒project 课题do a project做/研究个课题poster 海报make a poster做张海报little小的,年幼的 a little boy 一个小男孩litter 乱扔垃圾letter 信。

英语句子成分及基本结构一：句子成分英语的句子结构根据每一部分的语法功能可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、表语等。

1．主语：主语是句子的主体，句子中动作的发出者或执行者，一般由名词，代词或动名词等充当。

She is a famous artist.2. 谓语: 用来说明主语所做的动作或处在什么状态，由动词来充当She read the book yesterday.It rains heavily in this season.3．宾语宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

My coach always encourages me.We study English very hard.4．定语用于修饰和限定名词,代词等，从而说明他们的性质，特点，范围等情况。

定语可以由形容词和名词，介词短语，不定式等充当。

如果定语由形容词或名词充当时放在被修饰词的前面,定语如果是介词短语或不定式放在被修饰词的后面，称为定语后置。

That is an exciting race.There are 20 women teachers in my school.I have a lot of things to do.The boy in brown pants is my cousin.5．状语说明事物发生的时间,地点,原因,目的,方式,结果,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。

I like staying at home.（地点）Ten years ago, She began to learn piano.(时间)We put off the meeting because of the bad weather.(原因)He buys a gift to make her happy.（目地）If I finish my homework in 30 minutes, I will chat with you on wechat. （条件）6.表语用于表现主语的身份，特征，状态等情况，放在系动词的后面，由形容词，名词，介词短语，不定式短语等充当。

译林版小升初英语公式及固定搭配一、译林版小升初英语公式：1. 一般现在时：主语 + 动词原形（I live in Beijing.）2. 一般过去时：主语 + 动词过去式（I watched a movie yesterday.）3. 现在进行时：主语 + am/is/are + 动词+ -ing（She is running in the park.）4. 一般将来时：主语 + will + 动词原形（We will visit our grandparents next weekend.）5. 祈使句：动词原形（Eat your vegetables.）6. 宾语从句：主语 + 动词（一般过去时或一般现在时/一般将来时）+ that（I think that she is a good teacher.）二、译林版小升初英语固定搭配：1. go to school: 去上学2. get up: 起床3. have breakfast/lunch/dinner: 吃早餐/午餐/晚餐4. take a shower: 洗淋浴5. get dressed: 穿衣服6. do homework: 做作业7. watch TV: 看电视8. play sports/games: 进行运动/玩游戏9. go to bed: 上床睡觉10. have a picnic: 去野餐11. do housework: 做家务12. do the shopping: 购物13. take care of: 照看/照顾14. look after: 照看/照顾15. get on/off: 上/下（车，飞机等）16. wait for:等待17. look for: 寻找18. take a walk: 散步19. write a letter: 写信21. visit a museum: 参观博物馆22. go on a trip: 去旅行23. have a party: 举办派对24. go to the cinema: 去电影院看电影25. play the piano/guitar: 弹钢琴/吉他26. buy some presents: 买一些礼物27. make a cake: 做蛋糕28. go to the park: 去公园29. take a bus/taxi: 坐公交车/出租车30. fly a kite: 放风筝。

教育学科教师辅导教案学员编号：年级：课时数：学员姓名：YYY 辅导科目：英语学科教师： XX授课类型 C 英语句子成分主谓宾星级★★★掌握主语，谓语，宾语的定义，并且能够分析简单的句子成分。

教学目标C专题-主谓宾（建议2-5分钟）Look at the picture on the left. Do you know the difference among them? 批注: 引导学生猜测图中人物的角色和在家庭中的地位。

（建议20-25分钟）一、主语1. 主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

通常由名词，代词，数词等作主语。

2.名词作主语。

Tom likes the movie.批注：引导学生找出上面句子的主语，并让学生再造一个句子。

3. 代词作主语What does he do every morning?批注：引导学生找出上面句子的主语，并让学生再造一个句子。

4. 数词作主语Seven is my lucky number.引导学生找出上面句子的主语，并让学生再造一个句子。

二、谓语1. 谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词在句中作谓语，一般放在主语之后。

2. 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。

He likes running every morning. He got on the bus.批注：引导学生找出上面句子的谓语，并让学生再造一个句子。

3. 复合谓语: 由情态动词或其他助动词加动词原形构成。

You can dance. He doesn’t have a book.批注：引导学生找出上面句子的谓语，并让学生再造一个句子。

二、宾语1. 宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。

2. 宾语放在及物动词后面：Please open the door.批注：引导学生找出上面句子的宾语，并让学生再造一个句子。

3. 宾语放在介词后面：Look at the picture.批注：引导学生找出上面句子的宾语，并让学生再造一个句子。

专题句型一、句型句子第一个单词的首字母要大写，句末要有句号、问号、感叹号或省略号等标点符号。

小学阶段主要学习简单句。

二、简单句的基本句型（一）主语+系动词+表语The bike is new.The music sounds beautiful.（二）主语+谓语He runs in the morning.（三）主语+谓语+宾语Tom likes maths.（四）主语+谓语+双宾语（间接宾语+直接宾语）His father bought him a big kite.（五）主语+谓语+宾语+宾语补足语His mum found him very sad.We hear somebody singing.三、句子分类根据语气和表达方式可以将句子分为陈述句、疑问句、感叹句、祈使句和倒装句。

（一）陈述句用来说明一个事实的句子叫陈述句。

它有肯定式和否定式两种形式。

1.陈述句的肯定式：He is a primary school student.I have a hammer in my hand.She teaches us music.2.陈述句的否定式：(1)谓语动词如果是be、助动词、情态动词时,在它们的后面直接加“not”。

如：My brother is not a teacher.He does not have a cousin.I will not go there tomorrow.My mother is not cooking a meal in the kitchen.You must not smoke here again.We haven’t reached there yet.(2)谓语动词如果没有上述词语而是其他动词时，需要借助do/does/did+not+动词原形来变否定形式，如：I don’t know anything about it.Li Ming does not play football after school.We didn’t have a meeting yesterday afternoon.【连词成句】讲解做题技巧。

小升初英语句子成分讲解小升初阶段学习英语句子成分是非常重要的基础知识，它对于理解句子结构和语法有着至关重要的作用。

英语句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语和状语等几个主要部分。

首先，让我们来看一下主语。

主语通常是句子中的主要名词或代词，它通常是动作的执行者或者是句子所描述的主体。

例如，在句子“Mary is reading a book.”中，“Mary”就是主语。

接下来是谓语，谓语是句子中表示动作或状态的部分。

在上面的例子中，“is reading”就是谓语，它表示了Mary正在进行的动作。

然后是宾语，宾语通常是动作的承受者或者是动作的影响对象。

在句子“Mary is reading a book.”中，“a book”就是宾语。

表语是用来说明主语的状态、特征或身份的部分。

在句子“Tom is a teacher.”中，“a teacher”就是表语，它描述了Tom的身份。

定语用来修饰名词或代词，限定其范围或者说明其特征。

例如在句子“The red car is fast.”中，“red”就是定语，它修饰了“car”。

最后是状语，状语用来说明动作发生的时间、地点、方式、原因等情况。

在句子“She sings beautifully in the church every Sunday.”中，“beautifully”和“in the church every Sunday”就是状语，它们分别说明了她的演唱方式和时间地点。

以上就是关于小升初阶段英语句子成分的基本讲解，希望能对你有所帮助。

如果还有其他问题，欢迎继续提问。

专题12 四大句型（陈述句、疑问句、祈使句和感叹句）(一) 陈述句一、陈述句的概念陈述是用于陈述事实和观点的句子，句末用句号如：He gets up at seven. 他七点钟起床。

(陈述事实)I don't think so. 我不这么认为。

(陈述观点)二、陈述句的分类1. 陈述句的肯定式①主语+系动词+表语如：This is my brother. 这是我哥哥。

Li Ming and Li Hua are good friends. 李明和李华是好朋友。

②主语+谓语+其他成分如：I read books on Sundays. 我在星期天读书。

He plays football every day. 他每天都踢足球。

2. 陈述句的否定式① be动词的否定式：在be动词后面直接加not如：I am a student. → I am not a student.He is reading. → He isn't reading.They are working. → They are not(aren't) working.②情态动词的否定式：在情态动词后面直接加not如：He can dance. → He can not (can't) dance.You should go to bed early. → You should not (shouldn't) go to bed early.③实义动词的否定式：在实义动词前加don't、doesn't或者didn't如：I like pop music. →I do not (don't) like pop music.He likes running. →He does not (doesn't) like running.He went to the zoo yesterday. →He did not (didn't) go to the zoo yesterday.基础闯关(限时10分钟满分10分)一、按要求写句子。

句子成分与结构二定语状语和宾补同学们，我们现在来看构成句子的其他成分，他们分别是定语，状语和宾补一主+谓+宾+宾补在英语中，有时候一个宾语的后面还有对它的补充说明，叫做宾语补足语。

看下面的例子：1 Mother makes the room beautiful.（形容词宾补）妈妈把房间弄漂亮2. We find English very hard.我们发现英语很难。

3 I saw him enter this building. （动词不定式短语）我看见他进入这幢楼在第一个句子中，beautiful 对room 进行补充说明，是形容词作宾补。

第二句，hard 也是形容词作宾补。

第三句，动词不定式做宾补。

看更多例句1. The teacher asked the students to listen carefully. 老师让学生仔细听。

2. The West Lake makes Hangzhou become a beautiful city. 西湖让杭州成为一个漂亮的城市。

3. They often hear someone sing songs in the next room. 他们常常听到有人在隔壁房间唱歌。

4. I?saw?her?mother?beating?a?man. 我看见她正在打一个男人。

5. The?next?morning?she?found?the?man lying in?bed. 第二天早上，她发现那个男人躺在床上。

综合衔接练习指出下列句子的成分和结构1. He is a smart boy .2. They are in Class Five.3. We love China.4. They send me gifts.5. We call him big sister.6. They keep the room clean.7. The teacher asked us to read more books.二定语同学们，我们先来看几个句子1. Tom is a handsome boy. (handsome修饰名词boy) Tom是个英俊的男孩。

小升初英语句子结构分析单选题30题1.There is a cat on the table. “is”在这句话中充当的是：A.主语B.谓语C.宾语答案：B。

这句话是there be 句型，“is”是谓语动词。

A 选项主语是“a cat”；C 选项宾语在这句话中没有特定的名词或代词充当宾语。

2.The boy plays football. “plays”在这句话中充当的是：A.主语B.谓语C.宾语答案：B。

“The boy”是主语，表示动作的执行者；“plays”是谓语动词，表示动作；“football”是宾语，表示动作的对象。

A 选项主语是“The boy”；C 选项宾语是“football”。

3.She reads a book. “a book”在这句话中充当的是：A.主语B.谓语C.宾语答案：C。

“She”是主语；“reads”是谓语动词；“a book”是宾语，是动作“reads”的对象。

A 选项主语是“She”；B 选项谓语是“reads”。

4.My father drives a car. “drives”在这句话中充当的是：A.主语B.谓语C.宾语答案：B。

“My father”是主语；“drives”是谓语动词，表示动作；“a car”是宾语。

A 选项主语是“My father”；C 选项宾语是“a car”。

5.They sing a song. “a song”在这句话中充当的是：A.主语B.谓语C.宾语答案：C。

“They”是主语；“sing”是谓语动词；“a song”是宾语，是动作“sing”的对象。

A 选项主语是“They”；B 选项谓语是“sing”。

6.There are many trees and flowers in the park, and people like to takea walk there. This is a(n) _____.A.adverbial clause sentencepound sentenceplex sentenceD.simple sentence答案：B。