人教版三年级英语上册小学知识点归纳_期末总复习资料
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英语重点单词和句子! 要记牢哦!^0^
一．***考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？
Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子)
eraser(橡皮)
crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校)
Unit 2身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿)
ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (脚) body (身体)
Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的)
Unit 4动物：cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子)
pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) mouse (老鼠) squirrel (松鼠)
Unit 5食物：cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken
(鸡肉) French fries (炸薯条) coke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水)
tea (茶) coffee (咖啡)
Unit 6数字：one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七)
eight (八)
nine( 九) ten( 十) doll (玩具娃娃) boat (小船)
ball (球) kite (风筝)
balloon (气球)
car (小汽车) plane (飞机)
二． ***牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！
***配对：你能给下列问句配上合适的答句？
1、向别人问好应该说――A: Hello!
(你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？ 你的名字是什么？
B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)
B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)
4、 A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！
B: Good morning! 早上好!
6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！
B: Good afternoon! 下午好！
7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！
8、 A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！
B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗？
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了！
11、 A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.
12、你想看下别人的东西，你该这么说――A: May I have a look? 我可以看一看吗？
B: Sure. Here you are! 当然可以。给你！
13、请别人吃东西，你该这么说――A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
B: Thank you.\ No, thanks. 谢谢你。\不，谢谢你。
14、A: What do you like? 你喜欢什么？
B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。
15、你想吃点东西，你该说――A: Can I have some chicken？ 我能吃一些鸡肉？
B: Sure here you are. 当然可以，给你。
16、A: Thank you. 谢谢你。
B: You're welcome. 别客气。
17、A：B: Happy birthday. 生日快乐！
B: Thank you. 谢谢。
18、A: How old are you? 你几岁啦？
B: I’m nine. 我九岁了。（要用数字回答哦！）
19、A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕
B: Great! 棒极了！
20、A: How many balloons\ gifts? 多少个气球\礼物？
B: Four \ ten. 四／十。
三、 *****读读，记记下面的句子。你会更棒的
Unit 1--1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen. 让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。
2. open your pencil--case. 打开你的铅笔盒。 close your book .合上你的书。
show me your sharpener. 让我看看你的卷笔刀。 carry your bag. 背起你的书包。
go to school . 去上学。
Unit 2. 3 Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear. 摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4. Clap your hands. 拍拍你的手。 Snap your fingers. 打响你的手指。
Wave your arms. 挥挥动你的胳膊。 Cross your legs. 翘翘你的双腿。
Shake your body. 扭扭你的身体。 Stamp your foot. 跺跺你的脚。
Unit 3. 5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。
6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来（起立）!
Pink , pink. Sit down. 粉红色，粉红色，坐下!
Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。
Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的头。
White, white. Turn around. 白色，白色，转个圈。
Unit4.7. Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog. 模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。
8. Hunt like a mouse. 像老鼠一样搜寻。 Walk like a elephant. 像大象一样走路。
Climb like a bear. 像狗熊一样爬。 Fly like a bird. 像小鸟一样飞。
Jump like a squirrel. 像松鼠一样跳。
Unit5.9 .Show me your hamburger. 让我看看你的汉堡包。
Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。 Cut the bread. 切面包。
Eat the hot dog. 吃热狗。
Smell the chicken. 闻闻鸡肉。
Make the cake. 做蛋糕。
10. pour the water 倒水。 Smell the coffee 闻闻咖啡。
Taste the tea 尝尝茶。 Show me the milk 让我看看牛奶。
Drink the juice 喝果汁。
11. bounce the ball．拍拍球。 fly the kite． 放风筝。
throw the plane．扔出飞机。 hold the doll．抱娃娃。
Drive the car．开车。 blow up the balloons．吹气球。做题技巧不要提前看答案
在做练习题的时候，如果你遇到了困难，千万不要提前看答案，否则就是在白白浪费时间。
学霸支招
以前做题的时候，一遇到难题就头疼，恨不得自己能遁形于难题之前，不给自己创造与难题碰面的机会，如若“不幸”遇到，马上请出解救专家——答案，看了一遍后，顿悟原来是如此如此再如此，这简单，拆开了我都懂，回头再碰到这类题，还是再次搬出看家本领，再请出参考答案，久而久之，只对简单的习题有应对能力，而面对难题，大脑就迟钝多了。
后来，我一改往日做法，摒弃了知难而退的不良习惯，开始迎难而上，碰到难题先不慌，抑制住自己想看答案的欲望，把整个题从头到尾进行分析，有理有据，先拿出主干，想出解题的整体脉络再往上添枝加叶，争取把它攻下来，这时候心里真是六月天喝雪水——爽极了。 确实像该同学说的那样，做题时提前看答案有很大的弊端，容易让人养成懒惰的毛病，不想动脑，难题来了，直接找答案了事。那么,当我们面对难题时该怎么办呢?下面我来介绍几种面对难题时的应对方法。
1.尽力在大脑中搜索以前是否做过类似的题，哪怕是有一点点类似的题，都应抓住，这也许就是解答此难题的突破口。
