第 1 页 共 8 页 热点回头专练4 无机化工流程题专项突破
1．四氯化钛(TiCl4)是制取航天航空工业材料——钛合金的重要原料。由钛铁矿(主要成分是FeTiO3)制备TiCl4等产品的一种工艺流程示意如下：
回答下列问题：
(1)往①中加入铁屑至浸出液显紫色，此时溶液仍呈强酸性。该过程中有如下反应发生：
2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋
2TiO2＋(无色)＋Fe＋4H＋===2Ti3＋(紫色)＋Fe2＋＋2H2O
Ti3＋(紫色)＋Fe3＋＋H2O===TiO2＋(无色)＋Fe2＋＋2H＋
加入铁屑的作用是_________________________________________________。
(2)在②→③工艺过程中需要控制条件以形成TiO2·nH2O溶胶，该溶胶的分散质颗粒直径大小在________范围。
(3)若把③中制得的固体TiO2·nH2O用酸清洗除去其中的Fe(OH)3杂质，还可制得钛白粉。已知25 ℃时，Ksp[Fe(OH)3]＝2.79×10－39，该温度下反应Fe(OH)3＋3H＋Fe3＋＋3H2O的平衡常数K＝________。
(4)已知：TiO2(s)＋2Cl2(g)===TiCl4(l)＋O2(g)
ΔH＝＋140 kJ·mol－1
2C(s)＋O2(g)===2CO(g) ΔH＝－221 kJ·mol－1
写出④中TiO2和焦炭、氯气反应生成液态TiCl4和CO气体的热化学方程式：_________________________________________________________________。
(5)上述工艺具有成本低、可用低品位矿物为原料等优点。依据绿色化学理念，该工艺流程中存在的不足之处是________(只要求写出一项)。 (6)依据下表信息，要精制含少量SiCl4杂质的TiCl4，可采用________方法。
TiCl4 SiCl4 第 2 页 共 8 页 熔点/℃ －25.0 －68.8
- 1 - 无机工业流程
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1. 以电石渣[主要成分Ca(OH)2，含少量SiO2等杂质]为原料制备纳米碳酸钙的一种工艺流程如下：
下列说法不正确的是
A. “浸渍”时，适当提高浸取温度，有利于提高Ca2+浸取率
B. 滤渣Ⅰ中主要杂质为SiO2
C. 常温下Ksp(CaCO3)=2.9×10−9.滤液Ⅱ中Ca2+沉淀完全时，c(CO 2−3)应大于2.9×10−4
D. “碳化”时，一般采用低温工艺，对应的离子方程式为Ca 2++2NH 3·H 2O+CO 2=CaCO 3↓+2NH +4+H 2O
2. 铵明矾NH4Al(SO4)2⋅12H2O是分析化学常用基准试剂，其制备过程如下．下列分析不正确的是( )
A. 过程I反应：2NH4HCO3+Na2SO4=2NaHCO3↓+(NH4)2SO4
B. 检验溶液B中阴离子的试剂仅需BaCl2溶液
C. 若省略过程II则铵明矾产率明显减小
D. 向铵明矾溶液中逐滴加入NaOH溶液先后观察到：刺激性气体逸出→白色沉淀生成→白色沉淀消失
3. 如图是工业利用菱镁矿(主要含MgCO3，还含有Al2O3、FeCO3杂质)制取氯化镁的工艺流程。 - 2 - 下列说法不正确．．．的是( )
A. 酸浸池中加入的X酸是硝酸
B. 氧化池中通入氯气的目的是将Fe2+氧化为Fe3+
C. 沉淀混合物为Fe(OH)3和Al(OH)3
D. 在工业上常利用电解熔融氯化镁的方法制取金属镁
4. 实验室利用废弃旧电池的铜帽(主要成分为Zn和Cu)回收Cu并制备ZnO的部分实验过程如图所示：
下列叙述错误的是( )
A. “溶解”操作中可用酸性条件下不断鼓入O2代替H2O2
B. 铜帽溶解后，将溶液加热至沸腾以除去溶液中过量的H2O2
C. 与加入锌粉反应的离子为Cu2+、H+
D. “过滤”操作后，将滤液蒸干、高温灼烧即可制取纯净的ZnO
第五讲 化工流程（二）
近几年高考常以含金属元素(Fe、Cu、Ti、Cr、Mn、W、V、Co等)的陌生物质为载体，将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识进行设问，考查物质的制备、分离提纯等基本实验原理及操作，陌生化学方程式的书写，产品纯度或产率的化学计算，化工生产适宜条件的选择等。这类试题具有较强的实用性和综合性，能考查考生分析问题和解决问题的能力，是近几年高考的常考题型。
1.工艺流程题的解题思路
工艺流程题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力 。解此类题目的基本思路：
(1)先粗读，从题干中获取有用信息，理清思路。先不必把每个环节的原理都搞清楚。
(2)针对问题再精读，分析细节，根据问题去研究某一步或某一种物质。
(3)要看清所问问题，不能答非所问，并注意语言表达的规范性。
2.工艺流程题的解题方法
(1)明确目的，提取有用信息。通过阅读题头，了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息，进而明确生产目的——制备什么物质，找到制备物质时所需的原料及所含杂质，提取出所给的相关信息——化学反应方程式、物质的稳定性、物质的溶解性等。
(2)分析流程，弄清各步作用。对比分析流程图中的第一种物质(原料)与最后一种物质(产品)，找出原料与产品之间的关系，联系问题有针对性地思考：原料转化为产品的过程中依次进行了什么反应？每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物？杂质是否要除去，采用什么操作方法除去？
(3)看清问题，准确规范作答。这一步很关键，历年的高考评卷分析都指出考生的简述能力比较差，特别是化学用语的表述与实际要求存在很大偏差。所以答题时要看清问题，不能答非所问，要注意语言表达的科学性和准确性，如分清是要求回答实验操作名称还是具体操作步骤。
3.解工业流程题必备知识 (1)常用思考方法。
①反应原理；②提高原料利用率；③快速反应；④提高产率；⑤提高产品纯度；⑥绿色环保；⑦工业成本低。
无机化工题复习策略浅谈
摘要：针对如何做好广东高考理综化学二卷四个大题之一的无机化工流程图题的备考，经过多年高考备考实践探索，总结对比各年份高考试题，结合多位同行的备考经验教训，从试题特点、备考策略、答题策略三大方面进行分析总结，探索无机化工题的复习策略。
关键词：无机化工题；流程图；复习策略
无机化工流程图题是近年来高考试题中的一个重点、难点题型，自2000年上海高考出现以来，广东高考也以化工流程图为一个常规题型，2010年广东高考大刀阔斧改革，取消x科，改考理科综合后，理综化学二卷只有四个大题，其中一道就是无机化工流程图题。因为在高一、高二学习中几乎没有接触过此类题型，很多学生对无机化工流程图题型产生恐惧心理，当第一轮复习开始时，一旦遇到无机化工流程图题目，学生得分率普遍偏低，甚至有不少优生都在这个题上失分因而得不了高分。为了改变这种被动的状况，笔者经过两年高考复习探索，分析了近几年的高考题，并与学生做了充分的交流沟通，在教学实践中调整复习策略和思路，取得良好效果。以下笔者就如何提高无机化工流程图题型得分进行探讨。
一、无机化工题特点
笔者首先将近几年广东高考题中出现的无机化工流程图题型做一个对比分析，以便得出一些规律。
近几年广东高考题有关化工流程图试题分析表
总结特点：无机化工流程图题型是以实际化工生产为背景，以化学反应原理为主线，结合了元素化合物知识、基本化学仪器的使用、化学实验基本操作、化学平衡理论、热化学方程式、盖斯定律、物质结构和元素周期律、经济常识、环境保护和绿色化学理念等，试题背景陌生度大、综合性强、思维容量大，与实际生产联系紧密、涉及物质种类多、反应不太熟悉。考查学生获取信息的能力、分解问题的能力、表达的能力等多方面能力。
归纳无机化工流程图题型主要涉及以下六个方面的问题：解决将原料转化为产品的生产原理；除去所有杂质并分离提纯产品；提高产量与产率；减少污染，考虑“绿色化学”生产（原子经济性、原料循环、过程无害化）；原料的来源既要考虑来源丰富，还要考虑廉价易得；生产设备简单，生产工艺简便可行且易于分离等。
