幼儿园丰收的教案

大班美术《丰收的果实》活动教案

一、教学内容

活动选自幼儿园大班美术活动教材，章节为《丰收的果实》。活动内容主要围绕果实的种类、特征和绘画技巧展开，让幼儿了解和感受果实的丰收喜悦，培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解和认识各种果实的特征和丰收的场景。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神和分享意识，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识和了解各种果实的特征和丰收的场景。

难点：如何引导幼儿用恰当的绘画技巧表现果实的丰收喜悦。

四、教具与学具准备

教具：水果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一份水彩颜料盒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示各种水果实物和图片，让幼儿观察和认识各种果实的特征，引导幼儿说出果实的名称、颜色和形状。

2. 讲解与示范（10分钟）

教师讲解果实的丰收场景，示范如何用画笔和颜料表现果实的丰收喜悦。讲解绘画技巧，如如何描绘果实的形状、颜色和纹理。 3. 幼儿绘画（10分钟）

幼儿根据教师的讲解和示范，用自己的画笔和颜料在画纸上描绘出丰收的果实。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品分享（5分钟）

幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的绘画心得。教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的表达和创作。

六、板书设计

板书内容：丰收的果实

板书设计：在黑板上画出各种果实的简笔画，标出果实的名称、颜色和形状，旁边写上“丰收的果实”四个字。

七、作业设计

1. 请幼儿回家后，和家长一起找出更多的果实，观察果实的特征，并尝试用画笔和颜料描绘出丰收的果实。

2. 家长协助幼儿完成作品，鼓励幼儿的创新和表达。

八、课后反思及拓展延伸

本次活动中，幼儿对果实的特征和丰收的场景有了更深入的了解，绘画能力得到了提高。在教学过程中，教师要注重幼儿的观察力和想象力培养，引导幼儿用自己的方式表现丰收的果实。

幼儿园大班教案《丰收》含反思

活动设计背景

1、 教室一侧创设“秋天”的墙面，幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面。

2、 教室里可以挂一些秋天的果实。还可以贴一些有关丰收的图片。

活动目标

1、 能积极参加活动，感受秋天丰收的喜悦。

2、 初步学习用一句完整的句式“今年秋天丰收了” “涨红了脸” “笑弯了腰”，大胆表达自己的想法。

3、 运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培育幼儿的观看力量和动手力量。

4、 宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈丰收的愉悦。

5、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

教学重点、难点

重点:教幼儿能完整的完成一份作品。

难点：幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达。

活动预备

1、教师预备四件作品（可以是涂色或粘贴作品）

2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物。石榴、苹果等图片。

3、绘画好的图片幼儿人手一份。

4、录音机。

活动过程

一、开头局部

1、教师带着幼儿进入教室观看图片(丰收场景)，放音乐一起唱《秋天到》儿歌，激发幼儿的兴趣。

2、教师岀示事先预备好的作品。

教师:“小朋友，你们看，这是什么？”（水彩画苹果、石榴，粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品），请小朋友观看后，用汉语说出农作物的名字。

教师：“美丽吗?你们也想试试吗？”

二、根本局部

1、教师介绍材料。

提示:教师引导幼儿自由结合或独立创作，鼓舞幼儿大胆选择材料进展装饰。幼儿争论后，自由结合，预备做画。

2、幼儿边做画，教师强调画面的布局和画面的干净并进展巡回指导。

3、请幼儿分别上来，叙述自己是用什么材料进展装饰的。要求说一句完整的话，例：“这是棉花，棉花奶奶开口笑。我是用棉花粘贴的”“这是石榴，我是用水彩笔涂的颜色”等。

幼儿园中班社会教案详案《丰收的秋天》

教学目标

在教学本节课故事《丰收的秋天》的过程中，我们将培养幼儿的以下能力：

1. 了解农民们在秋天的收获和生活状态。

2. 通过植物生长认识季节间的变化。

3. 增强幼儿的劳动意识和责任感。

4. 提高幼儿自我保护意识。

教学内容

1. 故事概述

讲述农村里的爷爷和孙子在秋天收获的过程，全家忙碌地收获、晒谷、治庄稼病虫害、打米、积存等，最终迎来了美好的丰收季节。

2. 故事演绎

教师利用教具和图片展示场景，演绎丰收的秋天的主要活动，以多媒体教学的形式展示小麦、玉米、蔬菜的成长周期和收获时期，幼儿通过观察和模仿加深对植物生长的了解。

3. 国学童谣

通过教唱国学童谣《丰收季节》，加强幼儿对秋天好收成的认识和对农民叔叔爷爷辛勤劳作的赞美。

4. 手工制作

教师利用瓶子、颜料等材料制作收获时的物品，如：果蔬拼盘、小酒坛、谷粒棒等，让幼儿亲手参与制作，增强爱劳动的观念和实践动手的能力。 5. 安全教育

通过讲解农村的村貌、农具、农民的劳作方式，让幼儿能够了解农民工作的辛苦和耐心，同时也要注重安全教育，毕竟农具使用和农场的环境还有很多隐患，需要幼儿小心谨慎，提高自身安全防范意识和能力。

教学反思

经过此次《丰收的秋天》教学，班级整体考核表现较好。但在教学过程中还存在不足之处：

1. 故事的展现有互动性不足。可以利用道具和情境化的场景设计，让幼儿互动起来，增强活动性和参与性。

2. 对于幼儿年龄段潜移默化的生态意识培养方面较少。可以适合班级和孩子的年龄段，引入生态学的相关知识，培养尊重自然、环保意识等素质。

3. 对于劳动教育的汲取不够深入。可以增加实践环节，教授制米、扫穴、晒谷等实际操作，让幼儿参与其中，深化了解农民在丰收中辛勤劳作的力量与收获的喜悦。

针对以上反思，我们将更加深入实施遗留问题，不断学习教学知识，为幼儿成长和教育提高做出更多切实示范！

幼儿园中班社会优质课教案《稻谷丰收》丰收的稻田活动反思

1. 教学目标

1.1 知识目标

1）了解农民在农田种植水稻的过程；

2）了解水稻成熟的时间和收获方式；

3）了解水稻的用途及重要性。

1.2 能力目标

1）通过观察和实践，锻炼幼儿的动手能力和想象力；

2）通过与小组合作，锻炼幼儿的合作能力和团队意识。

1.3 情感目标

1）培养幼儿对农民辛勤劳动的敬意；

2）增强幼儿的环保意识，了解稻田在防止洪涝灾害、净化水源等方面的作用；

3）培养幼儿对自然的热爱和保护意识。

2. 教学内容

《稻谷丰收》丰收的稻田活动。

3. 教学重点

幼儿能够了解水稻的生长过程和水稻的用途以及重要性。

4. 教学难点

幼儿能够理解稻田在环境保育方面的作用。

5. 教学过程

5.1 导入环节

1）带领幼儿一起读课文《稻谷丰收》； 2）呈现装满稻谷的大麻袋，引导幼儿谈论这是什么；

3）通过图片展示稻田的生长过程，介绍农民种植稻子的过程。

5.2 活动过程

1）幼儿分组，围绕着填满稻谷的麻袋开展活动，了解稻谷的产地、生产过程和用途；

2）老师和家长引导幼儿观察实物，了解水稻的大小、颜色、味道；

3）通过模拟割稻、扙稻谷、打稻杆、踩稻米等活动，让幼儿了解稻田收获的具体过程；

4）在活动过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿共同完成任务。

5.3 总结环节

1）共同回顾活动中学到的知识，总结水稻的过程和用途；

2）通过问答、举手等方式，检查幼儿对知识点的掌握情况；

3）鼓励幼儿畅所欲言，谈论自己的想法和感受。

6. 反思整改

此次课程活动中，教师在导入环节过于简单，并没有准备足够的图片和视频来辅助幼儿理解稻田的生长过程。在活动中，老师应该具有更多的耐心，更好地引导幼儿去观察与体验，提升幼儿的兴趣和积极性。同时，老师也应该为幼儿提供更多的动手机会，让幼儿更好地参与活动，培养幼儿的动手能力和想象力。

7. 课程实施效果和评价