(大学生心理健康复习资料)
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一、单项选择题(26~85题，每题1分，共60分.每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
1、全国大学生心理健康日是哪一天？（ A ）
A 5月25日 B5月26日 C 4月25日 D6月26日
2、正确的健康概念应指( C ）
A 没有疾病 B身体壮实 C不但躯体健康而且心理健康 D心理健康
3、心理健康的最终目标是（ C )
A 自我实现 B和谐人际关系 C保持人格完整 D保持协调情绪
4、大学生心理健康教育的对象的主要组成部分是（ B ）
A 心理障碍学生 B全部大学生 C重度心理健康问题 D大多数学生
5、学校心理卫生员是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对心理卫生员理解正确的一项是（ B ）
A学校心理健康以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B心理健康把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C学校心理卫生侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
D心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
6、学校心理健康辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是( D ）
A学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
B团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主
C 个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
D经常逃学的学生，有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
7、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（ B ）
A电话咨询 B面对面咨询 C 专题咨询 D互联网咨询
8、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为（ B ）
A 否认作用 B合理化作用 C投射作用 D幻想作用
9、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ D )
A 接近性 B相似性 C外貌 D自尊
10、对心理发展起主导作用的是（ A ）
A 学校教育 B遗传 C社会 D实践活动
11、“一朝被蛇咬，十年怕井绳"，结果使自己长期生活在痛苦、沮丧甚至绝望的心态中而不能自拔，这说的是消极心理的( A ）
A永远长存 B无处不在 C自我否定 D自我肯定
12、在心理学上,人对于自己和自己与他人的及社会的关系的认识称为（ C ）
A自我评判 B自我认识 C自我意识 D自我理解
13、大学新生要适应的“六个转变”中的从感性到理性（ C )
A适应社会角色 B适应生活方式 C适应思维方式 D适应交往方式
14、大学生可以根据事情的性质来进行时间安排。事情有两种性质，一是紧急性,二是（ B ）
A 危险性 B 重要性 C 学习性 D工作性
15、自我意识良好的核心，就是做到( A ）和自爱
A自知 B自强 C自信 D自尊
16.挫折指个体从事有目的的活动过程中，动机受到干扰阻滞，被迫放弃而导致需要不能得到满足而产生的一种( C ）情绪状态.
A 高效 B 满意 C负性 D良好
17.社会心理学家艾根总结 处的SOLER模式为我们与陌生人的第一次交往提供了启示。这里的E表示什么（ D ）？
A表示坐或站要面对别人 B表示姿势要自然放开 C表示放松 D表示目光接触
18.个性是指具有一定（ A ）的比较稳定的心理特征的总和。
A 倾向性 B 连续性 C 关联性 D 持续性
20．焦虑是一种复杂的、综合性的、（ C ）的情绪。
A 高效 B 满意 C负性 D良好
21。以下哪个不是常见的大学生产生的焦虑的主要原因？
A 因适应困难而产生焦虑（E)
B 考试焦虑
C 择业焦虑
D成就焦虑
E 恋爱焦虑
22．抑郁是一种感到无力应付外界压力而产生的由( B ) 等构成的一种复合性负性情绪。
A 难过 失落 困惑 B 冷漠 悲观 失望 C开心 满意 快乐 D 高兴 兴奋
激动
23。以下哪个不是大学生情绪抑郁的主要表现?（D)
A 心情压抑、沮丧 B 对日常活动兴趣减退 C 失眠 D 情绪亢奋
24.以下哪个不是常见的防御反应机制？（ D )
A 幽默 B 宣泄 C 否认 D正向
25.以下哪点不是悦纳自己的表现？（ D ）
A 接受自己的全部
B 无条件的接受自己
C 喜欢自己，肯定自己
D 崇拜自己
26.以下哪个不是挫折的含义？( A ）
A 挫折感应 B 挫折情境 C 挫折认知 D 挫折反应
27.以下哪个不是大学生挫折客观因素产生的原因？(D ）
A 自然因素产生的挫折 B 物质因素产生的挫折 C 社会因素产生的挫折 D 个人家庭因素产生的挫折
28. 以下哪个不是大学生挫折主观因素产生的原因?(D ）
A 个体生理因素 B 生活环境的不适应 C人际交往不是适 D家庭环境影响
29。心理咨询是一种以（ ）形式解决心理障碍的科学方法
A 书信 B打电话 C 面谈 D 邮件
30。以下哪个不是大学生常见的情绪困扰？（ D ）
A 焦虑 B 抑郁 C 嫉妒 D 失眠
31。(B）是人际交往的前提.
A。动机 B.认知 C.情感 D。态度
32。(C) 是人际交往的第一原则。
A。平等原则 B。尊重原则 C.诚信原则 D.互利原则
33。 （C）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差,认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人,从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验.
A.习得性无助 B，妒忌 C.自卑 D。害羞
34.根据心理学 (B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象.
A.晕轮效应 B。首因效应 C.马太效应 D.标签效应
35。 (A)是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。
A.微笑 B。打招呼 C.点头 D.鞠躬
36。在人际距离中,（A)属于亲密区。
A.0.5米以内 B。0。5—1。2米 C。1。2—-3.7米 D。3。7米以上
37。言语交往，首先应学会（C)。
A。表达 B。沟通 C.倾听 D。尊重
38.大学生人际交往的特点以下哪项是错误的（B）。
A.交往愿望强烈 B.交往对象复杂化 C。感情色彩浓厚 D。 交往理想化
39。大学生人际交往的原则以下哪项是错误的（C）
A。平等原则 B。尊重原则 C.互相利用原则 D。诚信原则
40。大学生克服人际交往中的自卑感以下哪项是错误的（C）。
A。要客观的进行自我分析 B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励
C。要积极与他人断绝交往 D。善于转移注意力
41。大学生克服人际交往嫉妒感以下哪项是错误（D).
A。正确看待别人的长处和能力 B。善于调整目标
C。保持良好的心态 D.继续维持原状，对外界不闻不问
42。关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ D ）
A。 接近性 B. 相似性 C. 外貌 D。 自尊
43。对心理发展起主导作用的是（ A )
A。 学校教育 B. 遗传 C. 社会 D. 实践活动
44.心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ）
A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活
B．遇到困难,能够忍受 C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折
D．对于同事外入的议论并不在意
45。心理健康在社会交往中可表现为 ( C ）
A．经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态
B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C．有自己喜欢与不喜欢的人
D．接触异性时经常表现为紧张的情绪
46. 我们常常根据已有的经验或观念对某人或某一类人产生一种比较固定的看法，比如人们常常认为南方人小气，精打细算,北方人豪爽，这是一种( A ）
A。 刻板效应 B. 投射效应 C。 首因效应 D。 晕轮效应
47. 人际关系的分类按照需求的性质，可以分为哪两类？( B ）
A、支配性关系和平等性关系 B、情感关系和工具性关系 C、吸引性关系和排斥性关系 D、长期性关系和临时性关系
48. 多人在一起工作，效率反而降低了，这是（ B)现象作用的结果。
A、社会助长作用 B、社会惰化 C、社会赞同 D、相互作用
49. 人际关系的核心成分是（B ）。
A、道德水平 B、情感因素 C、相互信赖 D、个人魅力
50。 教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为( C ）.
A、优先效应 B、新近效应 C、晕轮效应 D、定型
51. 一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为印象形成中的（A ）偏见造成的？
A、优先效应 B、新近效应 C、晕轮效应 D、定型
52。 人的脸部表情所表达的有六种基本的情绪，包括（ A ).
A、快乐、悲哀、惊奇、恐惧、愤怒和厌恶 B、快乐、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视
C、不满、悲哀、快乐、惊奇、恐惧、厌恶 D、不满、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视
53. 按照韦纳的成功和失败的归因理论,不稳定的内在归因是（ B )。
A、能力 B、努力 C、任务难度 D、运气
54。 、小徐这次考试成绩不好,他的朋友安慰他说：“没关系，主要是这次考试太难了.”这种归因是把失败归因为（ C ）。 A、能力 B、努力 C、任务难度 D、运气
55. 聪明的人容易受到人们的喜欢,这是影响人际吸引的（D )所导致的。
