最新部编版小学五年级下册道德与法治 2让我们的家更美好 第一课时 精品教案

统编版道德与法治五年级下册第2课让我们的家更美好 第一课时教学设计

课题 2让我们的家更美好第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级

学习

目标 1、情感态度与价值观目标：增强家庭责任意识，主动承担家庭责任。

2、能力目标：能够自立自强，能够正确应对家庭变化。

3、知识目标：了解家庭责任，学会承担家庭责任与应对家庭变化。

重点 学会主动承担家庭责任。

难点 能够正确应对家庭变化。

教学环节 教师活动 设计意图

导入新课 1、 资讯：教育部发布92规定，要求小学生增家务劳动作业

2、 思考：为什么教育部要做出“学校要布置学生家务劳动”这样的规定吗？你是否懂得它的初衷？

3、 导入语：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。每位家庭成员都享受着家庭带来的物质条件和精神慰藉，同样的，每位家庭成员也应该当担起自己的家庭责任。而随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事物也会越来越多。

导入新课。

讲授新课 1、家庭责任单：请你制作一份属于自己家庭的《家庭责任单》，和同伴交流。

2、观察与发现：从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？

3、小发现：拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，每个家庭成员都主动承担自己的家庭责任，尽自己所能让家庭更美好！

4、爱的告白与畅想：家对于你而言，有怎样重要的意义呢？请你感受家庭的意义并从中分析总结出家庭所承担的责任！

5、展示：“家的意义与责任“思维导图。

6、总结：家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。

7、相关链接：《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选）

8、提示：家庭所承担的一些责任不仅是道德责任，也是法律义务。

9、我有小妙计：为了更好地承担起我们的家庭责任，让家庭变得更加美好，我们可以做些什么呢？

10、学生回答。

通过家庭责任单，可以对各个家庭成员所承担的家庭责任一目了然，从而激发学生自觉、主动地承担属于自己的家庭责任。

学生思考以后有了初步的认识，在通过具体的生

11、生活小镜头——妈妈的唠叨：在日常生活中，你也感受过类似的来自家人的“爱的唠叨”吗？为什么他们总喜欢这样唠叨呢？

12、小活动：自我评价表。（课本第11页活动园）

13、我的努力方向：通过比较，你获得了哪些启示？想想今后还可在哪些方面有提高？

14、总结：自立自强，方能悦亲。

15、视频：小欢喜

16、小小观察员：

（1）得知方圆失业，方一凡是怎么做的？

（2）方一凡想要放弃依靠为家里减轻负担，但是方圆会怎么做呢？

（3）从方一凡和方圆的做法中，你感悟到了什么？

17、小提示：有时家庭发生变化，全家人都需要一段事件来事应，家庭成员的相互理解与帮助会让大家更容易适应这些变化。

18、小小分享会：你的家庭也经历过一些变化吗？你和你的家人是怎么应对的？

19、试一试：当家庭面临以下变化时，你会怎么做？

（1）爷爷奶奶搬来与你同住。

（2）妈妈失业了。

（3）姥姥生病住院需要照顾。 活镜头帮助学生了解家人的担忧，从而告诉学生如果我们能够自立自强，就是对家人最好的支持。

从对视频故事的分析中懂得当家庭变化时，我们要懂得尊重、理解和体谅，耐心沟通解决问题、适应 变化。

课堂小结 家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少了……面对这些事情，理解、体谅家庭的辛苦，主动承担自己的责任，为家人提供力所能及的帮助，或者是医生关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人最好的支持，都是在为家庭做贡献！ 总结提升

板书

五年级下册道德与法治 第1课读懂彼此的心

班级 ____ 姓名 ____ 考号____

一、填空题（每空2分，共36分）

1、随着我们_____的增长和__________的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法_______，有时还会与家人产生一些_______。

2、在成长过程中，我们的_____逐渐发生了变化，很多事有了自己的____。

3、在长辈眼里，我们缺乏生活____和社会____永远是长不大的孩子。

4、家人的人生_____、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、_____、兴趣爱好、__________等方面会有所不同。

5、家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要_____面对，学会以积极的______、有效的______，主动将矛盾______。

6、主动与家人______，能增进相互的了解和理解。

7、高要求和常______体现着家人对我们的爱；独立和______标志着逐渐长大。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，逐渐长大每小题3分，共18分）

1、小明同学对妈妈的嘱咐关心很反感，有时还和家长抬杠。（ ）

2、我们要从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受她们的爱。（ ）

3、张萌与家人发生矛盾时，默不作声，一只耳朵进，一只耳朵出。。（ ）

4、与家人发生矛盾时，应该首先反思自己做的不对的地方。（ ）

5、在沟通时，遇到父母不理解的地方，用吵闹来解决。（）

6、在与父母沟通时，如遇到父母不明白的地方，要放慢语速去解释。（）

三、单项选择题（每小题4分，共16分）

1、当自己的意愿与父母意见不一致产生矛盾时，我们应该怎么做（ ）

A、坚持自己的意见，与父母吵闹

B、置之不理，不分辨

C、理性面对，以积极的态度与父母沟通，主动化解矛盾

2、小亮很调皮，有时也会惹父母生气，但他与父母的关系很融洽。他可能采取了什么办法( )

A、与父母交往时讲究技巧，会与父母沟通

B、父母不是真心批评小亮的。

C、只要和父母说说好话就没事了

3．下列属于家人关爱我们的是（ ）

A、小芳的所有要求妈妈全部满足

B、小亮的爸爸对小亮非常严格，经常教育他要懂礼貌、守纪律。

C、小华的爸爸因为他没完成作业狠狠地打了他一顿

4．周末，李明玩游戏一个小时了，妈妈以快要考试为由不允许他再玩了，并没收了他的手机，李明应该（ ）

A、和妈妈大喊大叫非玩不可

B、不和妈妈打招呼就跑去奶奶家，让妈妈担心、着急

C、理解父母的良苦用心，安心复习功课

四、简答题：（每小题8分，共16分）

1、简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些？让我们体会到浓浓的亲情。

2、与父母主动沟通需要注意什么？“四心”沟通法是什么？

五、自主探究分析题：（共14分）

“业界红人爸爸”

张浩的爸爸是一名搬运工，主要搬运装修材料和家具等用品，张浩给爸爸做了几天帮手后，对爸爸刮目相看，他发现爸爸在不超载的情况下装的物品总比别人多，而且很少发生磕碰，这不仅因为爸爸是内行，而且因为爸爸认真负责。每次货物到达目的地，他总是认真按照客户的要求将物品摆放整齐，并帮客户把场地打扫干净才离去。

爸爸每晚回到家，总爱看我经常读的一本《如何提高效率》的书，而且结合自己搬运工的工作谈理解。

问：（1）张浩爸爸身上有哪些优点，他是怎样发现的？

（2）你的爸爸妈妈身上有哪些优点，请举例说明？

你又是通过什么方式发现的？

答案

一、填空题

1、年龄 自主意识 不一致 不愉快

2、心理 想法

3、经验 阅历

4、经历 观念 行为方式

5、理性 态度 方法 化解

6、沟通

7、督促 自主

二、判断题

1、×2、√3、×4、√5、×6、√

三、选择题

1、C 2、A 3、B 4、c

四、简答题：

1、答：家长或严格地要求我们，或精心的照顾我们，或民主的与我们协商等等各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。（答对3个即可得分）

2、答：与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。“四心”沟通法是留心看、细心听、用心讲、耐心说。

五、自主探究分析题：

分析：

（1）①张浩爸爸工作认真负责，工作能力强，爱学习。

②张浩和爸爸在一块劳动中发现的。

（2）①我的爸爸很孝顺，每天给爷爷打电话，周末去给爷爷做饭，洗衣服。

②我的妈妈是一名老师，心地善良，对学生特别好，经常给学生做饭，给困难学生买笔记本。

③我是通过日常生活的观察发现的。

（答案不唯一，言之有理即可得分）