人教版五年级下册语文第6单元测试卷

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人教版五年级语文(下册) 第六单元
姓名得分
一、看拼音,规范正确地写词语。

(10分)
wǎng luî qiǎng jié bù shǔ tú jìng huìzhì
shǔ míng kān dēng mù yì píng mù dào xiè
二、辨字组词。

(6分)
童憧瞳蜂峰烽
( )孔 ( )装 ( )憬蜜( ) 山( ) ( )火
惕剔赐形型刑
( )牙赏( ) 警( ) 发( ) ( )法图( )
三、按要求写词语。

(6分)
(1)近义词:快捷——( ) 瞬间——( ) 沉迷——( )
(2)反义词:清新——( ) 自豪——( ) 方便——( )
(3)写出ABAC式的词语:( )、( )、(
)
四、选择序号填在横线上,使这段话变得完整、通顺。

(10分)
(1)我的眼前是草滩,草滩上生长着油菜花,在这绿色和黄色的背后,衔接着。

它蓝似海洋,可比;它蓝似天空,可比。

A、天空要蓝得深沉
B、海洋要蓝得纯正
C、一垄垄黄灿灿的
D、无边无际的蓝色的湖水
E、一片镶着露珠的绿茵茵的
(2)我们说的普通话以( )为标准音,以( )为基础的。

A、北方话
B、北京话
C、北方语音
D、北
京语音
(3)按笔画从少到多排列顺序,第四个字应是( )
A、虎
B、兔
C、龙
D、蛇
(4)下面音节错误的一项是( )
A、女nǚ
B、缕lǚ
C、趣qǜ
D、御

(5)“华”字作为姓氏时,应读( )
A、第一声
B、第二声
C、第三声
D、第四声
(6)叙述的方法有四种,“中间插人其他的叙述”是( )
A、顺
B、倒叙
C、插叙
D、分叙
五、按要求完成下列句子。

(8分)
(1)太阳升起来了。

(改为拟人句)
(2)天这么冷,穿一件单衣怎么行吗?(不变句意,换个说法)
(3)红红的柿子挂在树上。

(改为打比方的句子)
(4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。

我们有信心有能力战胜它。

(用关联词语把两句连成一句)
六、根据课文内容填空。

(14分)
(1) 是一篇在“警惕电子杀手,告别网吧”活动上的。

我们从中不仅知道了要正确利用媒体,而且从中学到了演讲稿的写法,如:、、、。

(2)信息传递方式在变化,在发展。

远古→古代
→近代→现代→当代。

(3)经常和别人进行,养成在学习和生活中、的习惯。

三、阅读选文,完成练习。

(16分)

书籍就像繁茂的大树,伟人之书是根,大家之书是干,名家之书是枝,其余不过是叶,树叶落了,枝干犹在。

长江后浪推前浪,书林新叶催陈叶。

书籍就像浩瀚的海洋。

涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳,至于海中蕴藏的无数珍奇,只有勇敢无畏的探海者才能得到。

书籍就像无价的宝石,有的价值连城,有的弃之不惜。

有可读之书,有可用之书。

有可读而不可用之书,有可用而不可读之书,有既可读也可用之书。

耳读是极为重要的读书之法,所谓“听君一席话,胜读十年书”是也。

但神读才是读书的最佳境界。

神读方能神解,神解方能彻悟。

读书能神解,下笔才能有神。

读书的过程,是个审美的过程,也是个再创造的过程。

读书而无创造性思维的介入,不可能把书读活。

是人读书,不是书读人。

人读书,可以把死书读活;书读人,可以把活书读死。

(1)联系上下文解释词语。

(4分)
彻悟:
价值连城:
(2)文中写书籍像,像
,像,这运用的是的手法。

(4分)
(3)短文中叙述的书有五种:、
、、、。

(5分)
(4)重要的读书之法是。

(1分)
(5)文中画“——”的句子怎样理解?(2分)
四、习作。

(30分)
本单元的综合实践我们进行了很多有益的探索,大家在活动中肯定也发现了不少新鲜的事,请以《我发现……》为题,写一篇400字。