人教版初一上册中国历史第9课秦统一中国笔记

初一历史第9课笔记第九课秦统一中国一、秦灭六国1、（1）过程：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。

（2）原因：①人民希望过上安定生活。

②秦经过商鞅变法后，实力超过东方六国。

③战国以来，统一成为大势所趋。

④秦王嬴政的雄才大略、善于用人。

（3）意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

2、秦朝的建立（1）时间：公元前221年（2）建立者：嬴政（秦始皇）（3）都城：咸阳（今陕西咸阳）（4）地位：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

（进入封建社会）二、确立中央集权制度（1）国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。

（2）在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

（3）在地方上，废分封，立郡县。

三、巩固统一的措施（重点）（1）政治上：确立中央集权制度。

采用皇帝称号，并确立了皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方废分封，立郡县。

（2）思想文化上：统一文字，以小篆为标准文字，后来又推行一种新的字体——隶书（文化上）；焚书坑儒（思想上）。

（3）经济上：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡。

（4)交通上：统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠。

（5）军事上：北击匈奴，修筑长城。

背诵;(1)丞相的职责：行政。

太尉的职责：军事。

御史大夫的职责：监察。

(2)秦朝的地方制度：郡县制。

(3)秦朝的标准文字是小篆，后推广隶书。

货币的标准样式是圆形方孔半两钱。

(4)经济文化措施的影响：促进了全国经济文化的交流与发展。

(5)“焚书坑儒”目的：加强思想统治。

影响：钳制了思想，摧残了文化。

(6)秦长城起至点：西起临洮，东至辽东。

(7)向秦始皇建议实行郡县制和焚书坑儒的是李斯。

(8)秦的疆域，东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国一、秦灭六国：1、秦统一全国的原因（条件）：（1）战国时期的连年战争，破坏经济发展和社会稳定，人民渴望结束战乱，过上安定的生活；（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。

（4）各国之间经济文化交流加强，为统一创造条件。

2、秦灭六国：(1)时间：公元前230—公元前221年；(2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。

(3)灭六国过程的特点：由近及远（自西向东）；各个击破。

3、秦朝的建立：（1）时间：公元前221年（2）都城：咸阳（3）开国皇帝：秦始皇嬴政4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、秦始皇巩固统一的措施:5、秦始皇统一后，采取的巩固统一的措施：（或加强中央集权的措施）（1）政治上：实行中央集权制度；确立称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。

（丞相—行政、太尉—军事、御史大夫—监察）（2）经济上：统一货币，统一度量衡；（3）文化上：统一文字；（4）交通上：车同轨，开灵渠；（5）军事上：北击匈奴，修长城。

6、列表归纳秦始皇巩固统一的措施：7、秦的疆域：东到东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海，是当时世界上的大国之一。

8、秦始皇最大的历史功绩：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

9、确立中央集权制度（1）最高统治者：皇帝，拥有至高无上的权威，总览全国一切军政大权。

（2）中央政权机构：由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事、监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

（3）地方：建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。

县以下设乡、亭、里等基层社会组织。

（4）特点：中央集权（5）影响：加强封建统治；巩固国家统一；为后世历代统治者所沿用；10、焚书坑儒：（1）内容：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家的书籍，仅留下秦国的史书以及医药、种植、占卜之类的书，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。

第9课秦统一中国一、重难点分析秦灭六国秦灭六国，教材是从背景、过程、意义三个方面叙述的。

背景这一部分，学习的主要障碍是对秦灭六国背景、条件的理解。

教师要让学生明白，秦的统一是历史发展的必然趋势，也是各族人民的共同心声。

秦王嬴政即位时，具备实现统一的客观条件：社会经济发展，民族、地区之间联系加强，为统一提供了必要的社会基础；人民苦于战乱，渴望统一；秦国经过商鞅变法，实力最强，具备进行统一战争的条件。

秦灭六国的背景，也是一个教学难点。

教师应引导学生回忆商鞅变法，强调它为秦的统一奠定了基础。

过程这一部分，教材叙述较少。

可以让学生记忆攻灭六国的顺序、秦朝统一的时间、秦朝的都城等。

意义这一部分，教师可结合教材中的《问题思考》和《相关史事》，从两个方面分析。

秦的统一结束了春秋战国以来长期争战的混乱局面，为社会经济的发展，为各族人民的安定生活和相互交往，提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望；为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础，符合历史发展的要求。

从此，统一多民族国家的发展成为我国历史发展的主流。

确立中央集权制度确立中央集权制度，既是本课的重点，也是本课的难点。

教材从中央集权制度建立的原因和中央集权制度的内容两个方面展开叙述。

中央集权制度创建的原因包括两部分：一是秦统一后，原先各自为政的政治形式不能适应新的社会发展；二是为了加强对全国的统治和巩固统一。

教师可以适当补充、拓展，在不增加学生记忆负担的情况下，帮助学生理解教材内容。

中央集权制度的内容，教师可以利用教材《秦朝的政治建制示意图》和教材中《相关史事》，引导学生比较秦朝的郡县制与周朝分封制的不同，提问学生：“秦朝推行郡县制有什么意义？”以此加强学生对中央集权制度的理解。

巩固统一的措施巩固统一的措施，也是本课的重点内容。

教材主要从措施的具体内容和作用两个方面展开论述。

学习本部分内容，引导学生理解：秦灭六国，只是军事上的统一；秦朝建立中央集权制度，只是政治上巩固统一。

第9课秦统一中国一、秦灭六国1．背景：战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定。

2．条件：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；秦王嬴政招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。

3．经过：公元前230年，秦国发动强大的攻势，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。

4．意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、确立中央集权制度目的加强对全国的统治措施中央最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务地方废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设县。

县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。

郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式三、巩固统一的措施1．文化：秦始皇命李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。

文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。

2．经济：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币；秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，便利了经济的发展。

3．交通：秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路；派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

4．军事：派蒙恬北击匈奴，并修筑长城，长城西起临洮，东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。

5．疆域：秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

秦朝的政治建制示意图【常考点】1．制度名称：君主专制中央集权制度。

2．始创朝代：秦朝(秦始皇)。

3．制度内容：秦始皇通过郡县制把地方上的权力集中到中央，这就是中央集权；又通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力集中到自己手中，这就是君主专制。

七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固知识点归纳（9-12课）第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课秦统一中国一、秦灭六国1、（1）过程：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。

（2）原因：①人民希望过上安定生活。

②秦经过商鞅变法后，实力超过东方六国。

③战国以来，统一成为大势所趋。

④秦王嬴政的雄才大略、善于用人。

（3）意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

2、秦朝的建立（1）时间：公元前221年（2）建立者：嬴政（秦始皇）（3）都城：咸阳（今陕西咸阳）（4）地位：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

（进入封建社会）二、确立中央集权制度（1）国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。

（2）在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

（3）在地方上，废分封，立郡县。

三、巩固统一的措施（重点）（1）政治上：确立中央集权制度。

采用皇帝称号，并确立了皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方废分封，立郡县。

（2）思想文化上：统一文字，以小篆为标准文字，后来又推行一种新的字体——隶书（文化上）；焚书坑儒（思想上）。

（3）经济上：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡。

（4)交通上：统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠。

（5）军事上：北击匈奴，修筑长城。

★丞相的职责：行政。

太尉的职责：军事。

御史大夫的职责：监察。

★秦朝的地方制度：郡县制。

★秦朝的标准文字是小篆，后推广隶书。

货币的标准样式是圆形方孔半两钱。

★经济文化措施的影响：促进了全国经济文化的交流与发展。

★“焚书坑儒”目的：加强思想统治。

影响：钳制了思想，摧残了文化。

★秦长城起至点：西起临洮，东至辽东。

◆向秦始皇建议实行郡县制和焚书坑儒的是李斯。

★秦的疆域，东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

第9课秦统一中国
1.
秦朝，定都咸阳。

2.秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。

最高统治者称皇帝，中央政府设太尉、丞相、御史大夫；分别掌管军事、行政和监察事务，最后由皇帝决断。

在地方上，推行郡县制。

3.秦灭六国后，秦始皇统一货币，规定在全国统一使用圆形方孔半两钱；还统一文字，把
小篆作为全国的规范文字，废掉原来的六国文字。

后来，又推广笔画更为简单的隶书。

4.秦长城西起临洮，东到辽东，当时是为了用来抵御匈奴而修建的。

5.秦始皇派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江和珠江两大水系，促进经济文化交流，提供了有利条件。

6.秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

7.秦朝巩固统一采取的措施：（1）政治上：加强君主专制中央集权；最高统治者称皇帝，在中央设置太尉、丞相、御史大夫，在地方设置郡县。

（2）在文化上：统一文字（3）在经济上：统一货币、统一度量衡
（4）在交通上：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。

（5）在军事上：开凿灵渠、派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城。

【七年级上册人教版第九课秦统一我国的笔记】序本文将从秦统一我国的历史背景、过程和影响等方面展开探讨，以便让读者更深入地了解秦统一我国这一重要历史事件。

一、秦统一我国的历史背景秦国在春秋战国时期是一个小国，但由于秦始皇的积极改革和发展，秦国逐渐壮大。

在这一历史背景下，秦国开始崛起，最终实现了统一我国的伟大目标。

1. 秦国的改革创新在秦统一我国之前，秦国进行了一系列的政治、经济和军事改革，秦始皇采纳了商鞅的变法，推行中央集权制度，统一度量衡和文字，修筑了万里长城，以及推行了著名的“焚书坑儒”等一系列改革措施，这些变革为秦国的统一奠定了基础。

2. 其他国家的矛盾和秦国的机遇在这一时期，除了秦国之外，我国还存在着六大国家，彼此之间的矛盾和斗争加剧了整个战国时期的动荡。

而秦国在这种动荡中，通过合纵连横的外交策略，逐渐将其他国家孤立，为秦统一我国提供了机遇。

二、秦统一我国的过程秦统一我国并非一蹴而就，而是经历了长时间的持续战争和外交斗争，才最终达到统一的目标。

1. 秦国的征战在秦统一我国的过程中，秦国进行了一系列的征战和战争，例如攻占巴蜀、灭亡韩国和赵国等，逐步扩大了自己的势力范围，最终向统一我国迈进。

2. 合纵连横的外交策略除了征战外，秦国还采取了合纵连横的外交策略，即与强敌结盟，对弱小国家采取分化、瓦解的手段，通过外交手段逐渐削弱其他国家的实力，为统一我国创造了有利条件。

三、秦统一我国的影响秦统一我国是我国历史上的一大事件，对我国的政治、社会和文化产生了深远的影响。

1. 中央集权的确立秦国在统一我国后，实行了中央集权制度，取消了封建制度，建立了三公九卿制度，加强了中央政权，奠定了我国封建社会的政治基础。

2. 统一文字和度量衡秦统一我国后，秦始皇统一了文字和度量衡，这为后来的统一国家奠定了基础，同时也促进了文化的交流和发展。

3. 对后世的影响秦统一我国不仅对当时的社会产生了重大影响，也对后世产生了深远的影响，对我国的政治、社会、文化产生了持续的影响。

第9课秦统一中国一、知识梳理1．秦灭六国(1)原因：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。

秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。

秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。

(2)过程：公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。

在不到十年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。

(3)影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。

2．确立中央集权制度(1)原因：秦实现大一统后，原各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。

为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。

(2)措施：在中央，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。

嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。

皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。

全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。

郡县的长官都由朝廷直接任免。

县以下又设乡、亭、里等基层社会组织(3)影响：这样，皇帝和朝廷就牢牢控制统治全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。

郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

3．巩固统一的措施(1)目的：适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。

(2)措施①文字：秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。

文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。

②货币：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。

第三单元知识点总结第9课秦统一中国1 秦灭六国秦国经过商鞅变法，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。

2 确立中央集权制度中央：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国一切军政大权。

嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。

皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。

地方：建立郡县制。

开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

3 巩固统一的措施统一文字：小篆，作为通用文字颁行全国。

统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。

统一度量衡：所有度量衡器由国家统一监制。

车同轨：统一车辆和道路的宽窄，使秦朝的陆路交通四通八达。

开灵渠、修长城：开凿灵渠，便利了南北的水运交通。

秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。

秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

第10课秦末农民大起义1 秦的暴政（秦朝灭亡的原因）（1）繁重的徭役;（2）沉重的赋税;（3）残酷的刑法;（4）秦二世更加残暴,与赵高狼狈为奸2 陈胜、吴广起义时间：公元前209年地点：大泽乡领导人：陈胜、吴广根本原因：秦朝的残暴统治直接原因：戍边遇雨误期结果：起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。

意义：这是我国历史上第一次农民起义。

它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

影响：陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。

项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。

刘邦则抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。

3 楚汉之争秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”。

刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。

最终项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。

第11课西汉建立和“文景之治”1 西汉的建立公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。

初一年历史上学期第三单元第9课秦统一中国一、秦灭六国1、秦统一全国的条件：①顺应民心，符合历史潮流；②商鞅变法使秦国最强。

③秦王嬴政雄才大略、任用贤能，谋求统一；④正确策略：远交近攻。

2、秦朝的建立：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，都城咸阳。

3、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、秦始皇巩固统一的措施1、秦始皇采取了哪些巩固统治的措施（或加强中央集权的措施）？有何影响？（1）政治上：措施：确立中央集权制度——国家最高统治者称皇帝（秦始皇是中国历史上第一个皇帝），拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫（丞相——行政、太尉——军事、御史大夫——监察），在地方推行郡县制。

影响：中央集权制度在我国沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响。

（2）文化上：措施：统一文字（小篆）。

影响：使政令能够在全国各地顺利推行；有利于不同地域人民顺利沟通；促进了文化交流，巩固了国家统一。

（3）经济上：措施：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡。

影响：促进了各地的经济交流，巩固了国家统一。

（4）交通上：措施：车同轨（统一车辆和道路的宽窄），开灵渠。

影响：便利了交通往来，有利于维护国家统一。

（5）军事上：措施：统一岭南及东南沿海地区；北击匈奴修长城（秦长城西起临洮，东到辽东）。

影响：巩固了国家的统一。

2、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海，是当时世界上的大国之一。

3、秦始皇最大的功绩——统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

4、评价秦始皇（1）功：秦始皇为我国历史发展作出了重大贡献：①建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；②创立大一统的中央集权制度：③采取统一文字、统一货币、度量衡；②开灵渠、筑长城御匈奴。

（2）过：实行暴政给人民带来深重灾难，焚书坑儒摧残了中国古代的文化。

（3）综上所述，秦始皇是一位杰出的政治家，功大于过。

七年级上册历史第九课知识点导图本文将围绕七年级上册历史第九课的知识点进行梳理和整理，希望对大家学习历史有所帮助。

一、秦朝统一中国秦朝是中国历史上第一个统一的王朝，其统一中国的成就在中国历史上占有重要地位。

秦始皇一世袭位之后，开始了大规模的改革和统一战争，最终统一了六国，建立了中央集权的封建帝国。

1. 政治制度：实行中央集权，将中国分为36个郡和72个县，设立三公九卿制度。

2. 经济制度：实行半封建半奴隶制度，对土地和人口实行统一管理。

3. 文化制度：建立了统一的文字和度量衡标准，修建了万里长城和兵马俑等宏伟工程。

二、汉朝的政治和文化汉朝是中国历史上最长的一个王朝，其政治和文化对于中国的历史文化产生了深远的影响。

1. 政治制度：汉朝继承了秦朝的中央集权制度，但也推行了相对宽松的政策，给予地方官员相对的自治权。

2. 经济制度：在汉朝时期，农业经济得到了大力发展，手工业也出现了较为显著的发展。

3. 文化制度：汉朝出现了许多文化代表作品，如《汉书》、《后汉书》等历史专著，以及《诗经》、《楚辞》等文学经典。

三、三国时期的政治和军事三国时期是中国历史上的动荡时期，也是中国历史上最为有名的战国时期之一。

在这一时期，三国之间进行了多场激烈的战争。

1. 政治制度：三国时期是中国历史上比较特殊的时期，其政治制度呈现出多元化的趋势。

2. 经济制度：在三国时期，中国的经济形势比较困难，尽管民间商业得到了一定的发展，但仍然存在诸多问题。

3. 军事制度：三国时期的军事制度呈现出多样化的特点，包括骑兵、轻骑兵、步兵等多种兵种。

四、唐朝的政治和文化唐朝被誉为中国历史上最辉煌的一个朝代，其政治和文化在中国历史上占有重要地位。

1. 政治制度：唐朝的政治制度呈现出官员选贤任能的特点，文官和武官并重，创立了科举制度。

2. 经济制度：唐朝时期，商业经济蓬勃发展，与此同时，农业和手工业也得到了极大的发展。

3. 文化制度：唐朝是中国历史上文化水平最高的一个时期，出现了大量文化名人和文化代表作品，如《全唐诗》、《唐文粹》等。

2019-2020部编人教版七年级上册第9-15课知识点归纳第9课《秦统一中国》一、秦灭六国1、原因：①战乱频繁，百姓渴望安定。

战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。

②商鞅变法，秦国实力超群。

秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。

③秦王嬴政招募人才，委以重任，听取建议，积极策划。

④秦国谋略得当——远交近攻，各个击破。

2、秦朝建立：公元前221年，定都咸阳，建立秦朝。

3、意义（1）秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。

（2）秦的统一，符合广大人民的愿望，顺应历史发展的趋势，促进社会生产力的发展二、秦始皇巩固统治的措施：1、政治上：确立中央集权制度（1）、建立君主专制：最高统治都称皇帝，至高无上的权威，总揽全国军政大权。

（2）中央设：丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。

（3）地方：郡县制。

开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

2、文化上：统一文字，将小篆颁行全国；作用：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。

3、经济上：（1）统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱，作为标准货币；（2）、统一度量衡；作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流与发展。

4、交通上：车同轨、开灵渠；作用：使秦朝的陆路交通四通八达，开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

5、军事上：北击匈奴，修筑长城；作用：巩固了北部边防，保护了中原生产的发展，长城是我国古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。

共同作用：有利于巩固国家统一，有利于经济、文化的交流。

6、秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海。

第10课秦末农民大起义一、秦的暴政沉重赋税徭役繁重刑罚残酷秦二世残暴二、陈胜、吴广起义1、根本原因：秦的暴政2、时间：前209年地点：大泽乡（揭竿而起）3、口号：王侯将相宁有种乎?4、建立政权：“张楚”政权5、意义：中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的统治，首创精神鼓舞了以后的人民反抗残暴统治。

第九课秦统一中国
秦灭六国
统一人物：统一时间：至
统一背景：①秦国经过，实力超过东方六国，具备了统一六国的政治和经济条件；②秦王嬴政招募各国人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计
秦军先后攻灭、、、、、。

公元前年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都
秦灭六国的意义：
确立中央集权制度
秦朝创立了大一统的
嬴政自称，史称，国家的最高统治者称
为，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。

皇帝之下设有中央政权机构，由、、
统领，分别掌管、、事务，最后决断权由掌握。

地方上建立由中央直接管辖的，郡的行政长官称为，郡下设，其长官称为或，县下设、、等基层组织
中央集权制度的作用：皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。

的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
巩固统一的措施
①②③统一文字的原因：；命令丞相等人文字制定笔画规整的，作为通用文字颁行全国。

意义：
统一货币，秦国的作为标准货币，在全国使用；意义：
统一度量衡，度量衡分别指、、，意义：
修路开渠：为加强各地的交通往来，下令统一和
的宽窄，并，使秦朝的陆路交通四通八达。

派兵开凿，统一岭南及东南沿海地区。

修长城：派大将北击匈奴，并修筑，它西起，东到，这就是举世闻名的
秦朝的疆域，东至，西到，南至，北至是当时世界上的大国之一。

第9课秦统一中国【素养导学】唯物史观:通过分析秦灭六国、统一全国的原因,认识秦的统一符合历史发展潮流和人民的愿望,是历史的进步。

史料实证、历史解释:通过识读图片和文字史料,掌握秦朝巩固统一的措施及影响。

时空观念:了解秦朝的疆域四至。

【知识构建】一、秦灭六国“秦王扫六合”指的是哪个历史事件?完成于哪一年?该事件完成有什么意义?1.事件:秦先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,统一全国。

2.时间:公元前221年。

3.意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

【思维导引】秦国是东周的一个诸侯国;它灭六国,统一全国后称为秦朝。

二、确立中央集权制度材料中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度?秦朝时该制度在地方上的具体表现及作用是什么?1.制度:中央集权制度。

2.地方:实行郡县制,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

【思维导引】秦国商鞅变法是确立县制;秦朝在地方上实行郡县制。

三、巩固统一的措施文化统一文字,制定小篆作为通用文字经济统一货币,以圆形方孔半两钱作为统一货币;统一度量衡交通统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路;开凿灵渠军事派蒙恬北击匈奴,修筑长城(西起临洮,东到辽东)四、秦朝的疆域【史料研习】秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白《古风》中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——《中国历史十五讲》一法度衡石丈尺。

车同轨。

书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》秦朝是由战国时期的秦国发展起来的中国历史上第一个统一的封建王朝,其施行的许多措施对后世影响深远。

【任务一】【天降大任促统一】材料一秦国行新法十年,秦民大悦,路不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治,秦成为第一强国。

——范文澜《中国通史简编》材料二秦王嬴政任用许多能干的人……李斯原来是楚国一个小吏,被秦王拜为客卿……王翦是秦国名将,嬴政因为未采纳王翦的意见,用人失当,伐楚失败,就亲自赶到王翦家,当面检讨,再三请求他率兵伐楚。