苏教版五年级英语语法知识汇总全图文稿

苏教版【五年级】英语语法知识汇总(全)英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数；所以总是用is名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds以s. x. sh. ch 结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watches peach—peachesglass--glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies以“f或fe”结尾变f或fe为v；再加-esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-childrenfish-fish Chinese-Chinese2、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）第二人称you（你）you you（你们）you your（你的） your（你们的）第三人称he（他）himthey（他/她/它们）themhis（他的）their（他/她/它们的）she（她）her her（她的）it（它）it it（它的）人称代词：有主格和宾格之分.一般动词前用主格；动词后用宾格.3、指示代词4、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前；a用于辅音音素前.二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词；如有；直接在be动词后+ not.2、看句中有无情态动词；如有；直接在情态动词后+ not.3、如上述二者都没有；就应用助动词+ not.分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.（2）确定助动词用do、does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does；（3）在助动词后加not.（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.三、一般疑问句.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词；如有；把be动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词；如有；把情态动词提到句首即可.3、如上述二者都没有；就应把助动提到句首.分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.I do like you.（2）确定助动词用do还是does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用doesHe does like you.（3）把助动词后提到句首.Does he like you?（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.四、特殊疑问句.表示疑问；有疑问词（在开头）；回答有很多种可能.常用疑问词：疑问词意思用法What time 什么时间问具体时间；如几点钟Who 谁问人Whose 谁的问主人Where 在哪里问地点What 什么问东西、事物What colour 什么颜色问颜色How old 多大年纪问年纪How many 多少数量（可数名词）问数量How much 多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数）五、时态1、一般现在时：表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律.?主语+be动词（am, is , are)?主语+动词原形（注意动词要根据主语变三单）（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓；如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数；如the children 、 his parents等）.（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他；如Helen 、her cousin 等）；动词后一般加s或es.第二种情况：主语不是第三人称单数；动词都用原形.（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点；两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时.（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.（3）有用的依据：一个句子中既有be动词；又有动词；且动词加了ing ←→该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词.动词现在分词的变化见下表：同音词： too---two----to buy---by I---eye four----for there----their right----write sun----son no----knowhere---hear who’s----whose近义词：many----a lot of / lots of large----big desk----table photo---picture lamp----light like----love反义词或对应词：old----new big----smallopen----close black----white here----there完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I wouldcan’t=can not I’m=I am词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)ski is（复数）are families（单数）family make（现在分词）making we are(缩略形式)we’re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)hasphoto(复数)photos fat(反义词)thin★做题目时一定要记住：1.can+动词原形2.like+动词ing3.like+名词复数4.play+足球类 play the +乐器类5.how many +名词复数6.would like +to+动词原形7.let's+动词原形8.现在进行时：be(am,is,are)+动词ing9.动词第三人称单数形式英语音标及字母组合对照元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei eythree tree green sheep meet beef see seekeat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasehe she mepiece receive ceiling2)[ I ]发音字母 i y e ui u asit picture it is list six mix fix fit pig big build missmyth many twenty happy dictionarydefect decide delicious3) [ ? ] 发音字母 abag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man4) [e] 字母组合 ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）head bread pleasureelephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yesmany any5) [ε:] 字母组合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third birdturn burn murder nurse turtle Thursday burgerlearn earn earth heardterm her nerd servework worm work world6) [ε] 字母组合 er or ou ar o a e uteacher leader remember player speaker farmer powderdoctor actor mayor author tractordelicious gracious pleasurefamiliar collar dollartogether tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listenfamulus Saturday7) [a:] 字母组合 ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm8) [ ? ] 发音字母 u o ou ooup supper lunch fun gun hunt cup bustrouble rough flourishblood flood9) [?: ]字母组合 al or au our arsmall wall talk tall hall ball call walkshort more lord horse for forty sport door floor storeauthor caught autumnfour mourn court boughtwarm quarrel quarter10) [ ? ] ([?])发音字母 o a ouhot lost lot fox box mop hop loss collar notwant wash watch11) [u:] 字母组合 oo o ufood moon room gloom broom doom goose toothshoe do twotrue truth blue full prude12) [u] 字母组合 oo ou u olook good foot book woodshould couldput full bull pull pushwoman wolf13) [ei] 发音字母 a ay ea ai eyname cake late gate plane Aprilplay say may waygreat breakrain paint plainthey grey14) [ai] 发音字母 i ybike fine find die nine light night highmy try fly eye15) [au] 字母组合 ou owhouse out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town16) [εu] 发音字母 o ow oahome cold go no phone host ghostknow low below grow blow show flowboat coat goal17) [ ??] 字母组合oy oiboy toy joyoil soil voice choice18) [iε] 字母组合 eer earbeer deerear nearhere fierce idea19) [ ?? ] ([e?])字母组合ear air erepear bearchair air fairthere where care20) [uε] [au?]字母组合our owerhour tourflower shower。

第一单元语法点：1、讲故事大多数情况下用一般现在时。

注意人称变化，动词随之变化：主语是第一、第二、第三人称复数，动词用原形。

主语是第三人称单数，动词加s。

2、Why句型的三种情况：Why can’t+主语+动词原形？Why +be动词+主语+形容词或介词短语？Why+助动词+主语+动词原形？3、fit是个动词，用助动词do, does提问；用助动词don’t, doesn’t否定。

第二单元语法点：1、一般现在时用于问上学或上班方式：How+助动词+主语+come to school？How+助动词+主语+go to work？回答注意动词和主语一致。

2、表达上学或上班的交通方式用两种词性的词组，介词词组和动词词组，使用原则是句中只能有一个动词。

如：I come to school by bus= I take a bus to school.He comes to school on foot.=He walks to school.6、公共汽车、地铁、火车用get on a…；出租车、小轿车用get in a …7、一些动词和介词的搭配：put on, take off, try on, leave…behind, get on, get off, be bad for, be good for, be good at, live on …Street, live in …Town/国家，show…to, give…to,write…to, send …to, make..for, buy…for8、go 和get的组词：1不加to，也不加the：go home, go there, get home, get there2只有to,没有the：go to school, go to work, go to/get to +大写地名，如：get to Xihui Park3既要to又要the：小写的普通名词，如get to the park,第三单元语法：1、问路：How do I get to…?2、指路：Get on at …Station.Get off at…Station.Go along this street.Turn right/left at the …traffic lights.3、到达：The …is on your right/left.You can see the …on your right/ left.4、句中地点大写不加the，小写加the。

Unit1Godilocks and the three bearsin the forest在树林里a beautiful house一座漂亮的房子in the house在房子里hungry and thirsty又饿又渴some soup一些汤on the table在（饭）桌子上面too cold/too hot太冷/太热just right正合适，正好three beds三X床in the room在房间里too hard/too soft太硬/太软three bears三只熊some toy cars一些玩具汽车in the kitchen在厨房里find their cousin发现他们的表弟in the living room在客厅里This…is too…这(个)……太……in the fridge在冰箱里on the chair在椅子上面under the table在饭桌下面in front of me/her在我/她的前面beside the door在门旁边between the two chairs在两把椅子中间these words这些单词my uncle我叔叔（舅舅/……）have a cold得了感冒put on…穿上……your coats你（你们）的大衣you two你们俩个in China在中国have(eat)some cakes吃一些蛋糕in the glass在玻璃杯里in the tree在树上a glass of milk一杯牛奶★there’s=there is I’m=I am四会句型：There be(is,are)…in/on/under/behind/beside/between/in front of/…在“某个地方”有（表示存在有）“某物”Unit2A new studenta new student一名新学生show…around…带……参观How many classrooms多少间教室the first floor一楼the second floor二楼the third floor三楼in our school在我们学校our classroom我们的教室on the second floor在二楼puter room电脑室on the third floor在三楼music room音乐室on the first floor在一楼table tennis room乒乓球室have a look看一看go and have a look去看一看an art room一间美术室in the（at）school在学校in her new school在她的新学校drink some nice juice喝些可口的果汁go to the cinema去电影院on the wing在秋千上push me推我so heavy很重too high太高great fun很有趣It’s time for…(名词)是…..的时候了。

苏教版五年级英语语法知识汇总全HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】英语语法知识汇总-五年级2、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

I do like you.（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。

Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

新苏教版五年级(上)英语语法知识汇总一、词类：1、名词: 这里强调两点：不可数名词都默认为单数；所以总是用is名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds以s. x. sh. ch结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watchespeach—peaches glass--glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies以“ｆ或fe”结尾变f或fe为v；再加-esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese2、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）第二人称you（你）you you（你们）you your（你的） your（你们的）第三人称he（他）him they（他/她/它们）themhis（他的）their（他/她/它们的）she（她）her her（她的）it（它）it it（它的）人称代词：有主格和宾格之分.一般动词前用主格；动词后用宾格.3、指示代词4、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前；a用于辅音音素前.二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词；如有；直接在be动词后+ not.2、看句中有无情态动词；如有；直接在情态动词后+ not.3、如上述二者都没有；就应用助动词+ not.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前?确定助动词用do、does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does；?在助动词后加not.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.三、一般疑问句.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词；如有；把be动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词；如有；把情态动词提到句首即可.3、如上述二者都没有；就应把助动提到句首.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.?确定助动词用do还是does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does?把助动词后提到句首.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.四、特殊疑问句.表示疑问；有疑问词（在开头）；回答有很多种可能.常用疑问词：五、时态1、一般现在时:一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are①am用于第一人称单数（I）；②is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓；如：Ben his sister等）；③are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数；如the children 、his parents等）.一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他；如Helen 、her cousin等）；动词后一般加s或es.第二种情况：主语不是第三人称单数；动词都用原形.一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点；两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时.（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.（3）有用的依据：一个句子中既有be动词；又有动词；且动词加了ing ←→　该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词.动词现在分词的变化见下表：同音词：too---two----to ；buy---by ；I---eye；four----forthere----their ；right----write ；sun----son ；no----knowhere---hear ；who’ｓ----whose近义词：many---a lot of 或者lots of；large----big ；desk----table；photo---picture；lamp----light；like----love；ill---sick反义词或对应词：old----new ；；big----small；open----close；black----white；here----there 完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I would can’t=can not I’m=I am词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)skiis（复数）are families（单数）family make（现在分词）makingwe are(缩略形式)we’re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)hasphoto(复数)photos fat(反义词)thin★做题目时一定要记住：1.can+动词原形2.like+动词ing3.like+名词复数4.play+足球类play the +乐器类5.how many +名词复数6.would like +to+动词原形；want+to+动词原形7.let's+动词原形8.现在进行时：be(am,is,are)+动词ing9.动词第三人称单数形式。

第一单元语法点：1、讲故事大多数情况下用一般现在时。

注意人称变化，动词随之变化：主语是第一、第二、第三人称复数，动词用原形。

主语是第三人称单数，动词加s。

2、Why句型的三种情况：Why can’t+主语+动词原形？Why +be动词+主语+形容词或介词短语？Why+助动词+主语+动词原形？3、fit是个动词，用助动词do, does提问；用助动词don’t, doesn’t否定。

第二单元语法点：1、一般现在时用于问上学或上班方式：How+助动词+主语+come to school？How+助动词+主语+go to work？回答注意动词和主语一致。

2、表达上学或上班的交通方式用两种词性的词组，介词词组和动词词组，使用原则是句中只能有一个动词。

如：I come to school by bus= I take a bus to school.He comes to school on foot.=He walks to school.6、公共汽车、地铁、火车用get on a…；出租车、小轿车用get in a …7、一些动词和介词的搭配：put on, take off, try on, leave… behind, get on, get off, be bad for, be good for, be good at, live on …Street, live in …Town/国家，show…to, give…to,write…to, send …to, make..for, buy…for8、go 和get的组词：1不加to，也不加the：go home, go there, get home, get there2只有to,没有the：go to school, go to work, go to/get to +大写地名，如：get to Xihui Park3既要to又要the：小写的普通名词，如get to the park,第三单元语法：1、问路：How do I get to…?2、指路：Get on at …Station.Get off at…Station.Go along this street.Turn right/left at the … traffic lights.3、到达：The … is on your right/left.You can see the … on your right/ left.4、句中地点大写不加the，小写加the。

苏教版【五年级】英语语法知识汇总(全)英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数；所以总是用is名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds以s. x. sh. ch 结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watches peach—peachesglass--glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies以“f或fe”结尾变f或fe为v；再加-esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-childrenfish-fish Chinese-Chinese2、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）第二人称you（你）you you（你们）you your（你的） your（你们的）第三人称he（他）himthey（他/她/它们）themhis（他的）their（他/她/它们的）she（她）her her（她的）it（它）it it（它的）人称代词：有主格和宾格之分.一般动词前用主格；动词后用宾格.3、指示代词4、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前；a用于辅音音素前.二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词；如有；直接在be动词后+ not.2、看句中有无情态动词；如有；直接在情态动词后+ not.3、如上述二者都没有；就应用助动词+ not.分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.（2）确定助动词用do、does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does；（3）在助动词后加not.（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.三、一般疑问句.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词；如有；把be动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词；如有；把情态动词提到句首即可.3、如上述二者都没有；就应把助动提到句首.分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.I do like you.（2）确定助动词用do还是does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用doesHe does like you.（3）把助动词后提到句首.Does he like you?（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.四、特殊疑问句.表示疑问；有疑问词（在开头）；回答有很多种可能.常用疑问词：疑问词意思用法What time 什么时间问具体时间；如几点钟Who 谁问人Whose 谁的问主人Where 在哪里问地点What 什么问东西、事物What colour 什么颜色问颜色How old 多大年纪问年纪How many 多少数量（可数名词）问数量How much 多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数）五、时态1、一般现在时：表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律.?主语+be动词（am, is , are)?主语+动词原形（注意动词要根据主语变三单）（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓；如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数；如the children 、 his parents等）.（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他；如Helen 、her cousin 等）；动词后一般加s或es.第二种情况：主语不是第三人称单数；动词都用原形.（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点；两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时.（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.（3）有用的依据：一个句子中既有be动词；又有动词；且动词加了ing ←→该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词.动词现在分词的变化见下表：同音词： too---two----to buy---by I---eye four----for there----their right----write sun----son no----knowhere---hear who’s----whose近义词：many----a lot of / lots of large----big desk----table photo---picture lamp----light like----love反义词或对应词：old----new big----smallopen----close black----white here----there完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I wouldcan’t=can not I’m=I am词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)ski is（复数）are families（单数）family make（现在分词）making we are(缩略形式)we’re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)hasphoto(复数)photos fat(反义词)thin★做题目时一定要记住：1.can+动词原形2.like+动词ing3.like+名词复数4.play+足球类 play the +乐器类5.how many +名词复数6.would like +to+动词原形7.let's+动词原形8.现在进行时：be(am,is,are)+动词ing9.动词第三人称单数形式英语音标及字母组合对照元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei eythree tree green sheep meet beef see seekeat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasehe she mepiece receive ceiling2)[ I ]发音字母 i y e ui u asit picture it is list six mix fix fit pig big build missmyth many twenty happy dictionarydefect decide delicious3) [ ? ] 发音字母 abag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man4) [e] 字母组合 ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）head bread pleasureelephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yesmany any5) [ε:] 字母组合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third birdturn burn murder nurse turtle Thursday burgerlearn earn earth heardterm her nerd servework worm work world6) [ε] 字母组合 er or ou ar o a e uteacher leader remember player speaker farmer powderdoctor actor mayor author tractordelicious gracious pleasurefamiliar collar dollartogether tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listenfamulus Saturday7) [a:] 字母组合 ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm8) [ ? ] 发音字母 u o ou ooup supper lunch fun gun hunt cup bustrouble rough flourishblood flood9) [?: ]字母组合 al or au our arsmall wall talk tall hall ball call walkshort more lord horse for forty sport door floor storeauthor caught autumnfour mourn court boughtwarm quarrel quarter10) [ ? ] ([?])发音字母 o a ouhot lost lot fox box mop hop loss collar notwant wash watch11) [u:] 字母组合 oo o ufood moon room gloom broom doom goose toothshoe do twotrue truth blue full prude12) [u] 字母组合 oo ou u olook good foot book woodshould couldput full bull pull pushwoman wolf13) [ei] 发音字母 a ay ea ai eyname cake late gate plane Aprilplay say may waygreat breakrain paint plainthey grey14) [ai] 发音字母 i ybike fine find die nine light night highmy try fly eye15) [au] 字母组合 ou owhouse out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town16) [εu] 发音字母 o ow oahome cold go no phone host ghostknow low below grow blow show flowboat coat goal17) [ ??] 字母组合oy oiboy toy joyoil soil voice choice18) [iε] 字母组合 eer earbeer deerear nearhere fierce idea19) [ ?? ] ([e?])字母组合ear air erepear bearchair air fairthere where care20) [uε] [au?]字母组合our owerhour tourflower shower。

苏教版五年级（上）英语语法知识汇总一、词类：1、名词: 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀：2、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：●be动词（am、is、are）+not、●情态动词can+ not、●助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：➢肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前➢确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，➢在助动词后加not。

➢原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：➢肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

➢确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does➢把助动词后提到句首。

➢原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：五、时态1、一般现在时:●一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are①am用于第一人称单数（I）；②is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；③are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀：人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a 用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：五、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。

苏教版五年级(上)英语语法知识汇总一、词类：1、名词: 这里强调两点：不可数名词都默认为单数；所以总是用is名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds以s. x. sh. ch结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brushes watch-watchespeach—peaches glass--glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies以“ｆ或fe”结尾变f或fe为v；再加-esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese2、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）第二人称you（你）you you（你们）you your（你的） your（你们的）第三人称he（他）him they（他/她/它们）themhis（他的）their（他/她/它们的）she（她）her her（她的）it（它）it it（它的）人称代词：有主格和宾格之分.一般动词前用主格；动词后用宾格.3、指示代词4、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前；a用于辅音音素前.二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词；如有；直接在be动词后+ not.2、看句中有无情态动词；如有；直接在情态动词后+ not.3、如上述二者都没有；就应用助动词+ not.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前?确定助动词用do、does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does；?在助动词后加not.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.三、一般疑问句.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词；如有；把be动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词；如有；把情态动词提到句首即可.3、如上述二者都没有；就应把助动提到句首.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.?确定助动词用do还是does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does?把助动词后提到句首.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.四、特殊疑问句.表示疑问；有疑问词（在开头）；回答有很多种可能.常用疑问词：五、时态1、一般现在时:一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are①am用于第一人称单数（I）；②is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓；如：Ben his sister等）；③are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数；如the children 、his parents等）.一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他；如Helen 、her cousin等）；动词后一般加s或es.第二种情况：主语不是第三人称单数；动词都用原形.一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点；两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时.（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.（3）有用的依据：一个句子中既有be动词；又有动词；且动词加了ing ←→　该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词.动词现在分词的变化见下表：同音词：too---two----to ；buy---by ；I---eye；four----forthere----their ；right----write ；sun----son ；no----knowhere---hear ；who’ｓ----whose近义词：many---a lot of 或者lots of；large----big ；desk----table；photo---picture；lamp----light；like----love；ill---sick反义词或对应词：old----new ；；big----small；open----close；black----white；here----there完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I would can’t=can not I’m=I am词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)skiis（复数）are families（单数）family make（现在分词）makingwe are(缩略形式)we’re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)hasphoto(复数)photos fat(反义词)thin★做题目时一定要记住：1.can+动词原形2.like+动词ing3.like+名词复数4.play+足球类play the +乐器类5.how many +名词复数6.would like +to+动词原形；want+to+动词原形7.let's+动词原形8.现在进行时：be(am,is,are)+动词ing9.动词第三人称单数形式10.11.12.13.。

苏教版小学五年级英语语法知识汇总整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑教学过程设计意图时间安排Step 1.热身/复习（Warm-up/ Revision）1）课前Flash播放“What are you doing”歌曲，Task1任务一：唱“What’s your favorite season？”歌曲，然后师生之间进行简单的日常问答。

（Daily talking）T：Good morning，class！Ss：Good morning，Miss Jiang！T：Nice to meet you！Ss：Nice to meet you！T：How are you？Ss：Fine，thank you. How are you？T：I’m fine，thank you.2）制定英语课堂班规（Class rules）T：Today，we’ll learn Unit4，What are you doing？lesson 1. First，I’ll divide you into 2 groups：the Moon Group and the Star Group Let’s PK：Which group is the best？3）Task 2 任务二：Read and do，头脑风暴，快速读和做，让学生通过手势的表演，达到复习前面所学动词的目的。

教师用课件出示五年级上册所学动词短语的图片，让学生边读边做动作。

do the dishes cook the meals read a bookset the table do homework clean the roomStep 2.呈现新知（Presentation）1.热身部分以旧带新。

我采用由易到难、由旧词组练习新句型的教学策略来降低学生理解及表达的难度。

在歌曲和头脑风暴热身环节，快速读和做，让学生通过手势的表演，达到复习前面所学动词的目的。

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Unit 1 Godilocks and the three bearsin the forest 在树林里 a beautiful house一座漂亮的房子in the house在房子里 hungry and thirsty又饿又渴some soup一些汤on the table在(饭）桌子上面too cold / too hot太冷/ 太热just right正合适，正好 three beds三张床in the room在房间里 too hard / too soft太硬/ 太软three bears三只熊 some toy cars 一些玩具汽车in the kitchen在厨房里 find their cousin发现他们的表弟in the living room 在客厅里 This…is too…这(个)……太……in the fridge 在冰箱里 on the chair 在椅子上面under the table 在饭桌下面in front of me/ her在我/她的前面beside the door在门旁边 between the two chairs在两把椅子中间these words 这些单词 my uncle我叔叔（舅舅/……）have a cold 得了感冒 put on…穿上……your coats 你（你们）的大衣you two 你们俩个 in China 在中国have（eat ）some cakes吃一些蛋糕 in the glass在玻璃杯里in the tree 在树上 a glass of milk 一杯牛奶★there’s= there is I’m = I am四会句型：There be( is ，are )…in / on / under / behind / beside / between / in f ront of / …在“某个地方”有（表示存在有) “某物”Unit 2 A new studenta new student一名新学生 show…around…带……参观How many classrooms多少间教室 the first floor一楼the second floor二楼the third floor三楼in our school 在我们学校 our classroom 我们的教室on the second floor 在二楼computer room 电脑室on the third floor 在三楼 music room 音乐室on the first floor 在一楼table tennis room 乒乓球室have a look 看一看go and have a look 去看一看an art room一间美术室in the（at）school 在学校in her new school在她的新学校drink some nice juice喝些可口的果汁go to the cinema 去电影院 on the wing 在秋千上push me 推我so heavy很重too high太高great fun 很有趣It’s time for…（名词）是…。

【最新整理，下载后即可编辑】五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：3、指示代词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：五、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。