阅读伴我成长
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阅读伴我成长阅读伴我成长活动心得体会(优秀8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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阅读伴我成长的征⽂范⽂(精选38篇)阅读伴我成长的征⽂范⽂(精选38篇) 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中,许多⼈都有过写征⽂的经历,对征⽂都不陌⽣吧,借助征⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写征⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题,下⾯是⼩编为⼤家收集的阅读伴我成长的征⽂范⽂(精选38篇),希望对⼤家有所帮助! 阅读伴我成长的征⽂篇1 书,是我最好的朋友。
⽆论我⼼情沮丧、⽣⽓、开⼼,还是⽆聊的时候,都能找到合适的书籍陪伴我,和它们在⼀起,我就感到⾮常快乐。
在我不开⼼的时候,我就会去找《笑话故事》、《喜剧⼤师》这些幽默搞笑的书,这些好朋友会通过⼀个个笑话、⼀幅幅漫画,让我很快忘记不开⼼的事。
不信让我给你讲⼀个笑话,看你笑不笑?⼉⼦:"妈,什么叫唯唯诺诺的⼈?"妈妈:"就是那些从不发表⾃⼰的意见,嘴⾥常说“对,对,对”的⼈。
他爸,你说对吗?"爸爸:"对,对,对。
"哈、哈、哈,是不是什么不开⼼的事都丢到脑后去了?轻松幽默的⽂章,既能增加阅读量,⼜可放松⾃⼰,还能提⾼写作能⼒,真是⼀举三得。
我最喜欢看的书是《绿野仙踪》。
这本书讲的是⼀个叫多萝茜的⼩⼥孩被⼀阵旋风吹到⼀⽚草地上,她特别想回家,但回家的路艰难,她遇到了稻草⼈、铁⽪⼈和胆⼩狮,她帮助他们找到了头脑、智慧和胆量,稻草⼈统治了翡翠城,铁⽪⼈统治了温基国,狮⼦当了古⽼森林的国王。
通过这种书,我知道了,想做个成功的⼈,必须要具备头脑、智慧和胆量,同时还要有⼀个温暖的家。
我还喜欢看《意林》杂志,记得有⼀篇《磨⼑不误砍柴⼯》的⽂章,说的是⼀位伐⽊⼯⼈去砍树,第⼀天他砍倒了19棵⼤树,⽼板说他⼲得不错,第⼆天他更努⼒地砍树,却只砍了16棵⼤树。
第三天,⼯⼈投⼊了双倍的热情去⼯作,可让他失望的是,他只砍倒了12棵⼤树。
他主动向⽼板去检讨,说⾃⼰⼲得不好,越卖⼒⼲得越少。
⽼板问:"你多长时间磨⼀次斧⼦?"他⼀愣,随后说:"我把所有的时间都花在砍树上了,哪有时间去磨斧⼦啊?"通过这篇⽂章,我明⽩了:埋头苦⼲是很好的做事态度,可是这并不意味着只要我们花上⼤量时间事情就会解决或更好。
阅读伴我成长8篇阅读伴我成长作文篇1我是个小书虫。
在我的家里有一个大大的书房,书架上摆满了各种各样我爱看的书。
爸爸为了让家里能放下更多的书,在房间的门后,甚至是我和弟弟的双层床边也都做了书架。
我家也被学校评为书香家庭。
与书结缘是在幼儿园大班的时侯。
有一天,姑姑送给我一本《乌鸦喝水》,那时我刚学拼音,我便一个个的拼读书中的句子,然后把这个故事讲给家人听。
从今以后,我便爱上了阅读。
每当爸爸买回来新书,我总是废寝忘食,甚至想一口气把买来的书都读完,就连上厕所也是爱捧着书看。
有一次,快吃饭了,妈妈叫了我好多声都没人应。
最终发觉我坐在马桶上看着书,竟然连她叫我都没听到。
她开玩笑的说,我刚要打110找警察贴寻人启事呢!在我的家里,有一套这样的书《爱是不自私》《原来我是这么棒》《妈妈不是我的佣人》《写做业不用靠妈妈》《再见拖拉》《上不补习班的第一名》书中的故事让我懂得了如何自律,学会共享,养成好习惯,做事情有打算性。
对我的成长关心很大。
“书籍是人类进步的阶梯”,有名的作家高尔基曾经说过这样一句话,的确如此,在书本的海洋中畅游,对我来说不仅仅是一次次身临其境的体验,更如同一泓清泉,荡涤我心灵的尘埃。
如今阅读是我生活中的一部分有了它,我的童年才会布满着五光十色;有了它,我的成长才会更加的丰富多彩。
阅读伴我成长作文篇2小时候,我像个无忧无虑的精灵,整日穿梭在大街小巷,活脱脱一个天不怕地不怕的捣蛋鬼。
母亲说,要做一个清静的女孩子,便把我的零花钱变成一本本素不相识的书籍,我哪里看得懂那些文字,即使注了音,我也不熟悉他们。
我只好看插图,有时在上面信笔涂鸦,不亦乐乎。
母亲大人发觉那面目全非的书,怒火中烧,我一时急中生智,绘声绘色地讲起《孟母三迁》的故事,好在从前看过完好的插图,母亲好像很兴奋,我心里暗自庆幸。
那时候,阅读是用线条勾画出的桅子花,在我的脑海中盛开。
小时候的作文,大多都是听着老师念范文,然后自己复述,那时候,全班同学写出来的作文几乎千篇一律,常常消失的题目大多与读书有关,翻开作文本,不知写了多少次“废寝忘食看书”,多少次“因刻苦阅读而有所收获”。
阅读伴我成长高中作文三篇阅读伴我成长高中作文(5篇)为何要阅读。
阅读对于人类来说,就犹如难过时的劝慰,沙漠中的泉水,密林中的指南针,渐渐地滋润着人们的心灵。
下面是我细心整理的阅读伴我成长高中作文三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
第一篇: 阅读伴我成长高中作文书是人类进步的阶梯;书是人类的精神食粮。
读一本好书,就是和高尚的人说话;读一本好书,就是有了一个最好的良师,在成长路上,有许多事物陪伴着我,但从始至终陪伴我成长的是那一本本一堆堆的书。
我爱读书,它是我最好的伴侣!是我永恒的精神支柱!小时候的我,年幼无知。
当我发现姐姐捧着一本厚厚的书津津有味的看着,从而去忘了和我做嬉戏时,我脑子里便发出疑问:是什么让姐姐如此地痴迷?带着这个疑问,我开头了与书的接触。
开头读书的旅程,随着年龄的增长,阅历的增长,我才明白,哦!那是书,是书把人带入了崭新的世界,把我们带入了学问的海洋,把我们带入了书籍的天堂,有书陪我,何不痴迷?现如今,我已完全能体会姐姐的思想了,而且,我发觉,与书打交道是一种享受,是一种欢乐。
我经常捧着一本书悄悄地看着,品尝着书中的无限乐趣,体会着书中的故事情节,我痴迷,我沉醉,我爱读书。
时间飞逝,岁月无痕,我一个天真的小不丁在成长着。
从年幼到成熟;从“1+1”到简单应用;从“aoe”到长篇短文……转瞬间,我已走过人生几载。
在这12年里,我不仅收获了童年的欢乐,更收获了书中的无穷学问,它让我明白了很多很多。
“书中自有黄金宝”。
这是亘古不变的名言,读不同的书,让我学到不同的学问。
当我读到“带着妹妹上学”的《中国男孩——洪战辉》时,我懂得了什么叫坚持,什么叫做毅力。
无论做什么事,无论有多大的困难,只要努力,就没有过不去的坎,只要坚持不懈,就没有解不了的围;当我读到《水浒传》时,不禁为书中的那108位英雄的英雄事迹所感动,于是我的心中油然产生一种鄙视的心理,我也要像他们一样豁达豪爽,为人正直,侠情仗义。
当我读到《上下五千年》时,我明白了何为国耻,何为民族,也在心灵中埋下了一颗爱国的种子,深知我们这一辈肩上的担子有多少份量;当我读到海伦·凯勒的《爱是什么》,不禁为之震憾,一个聋哑人能够著名全世,那我一个正常人又为何不行?于是,我下定决心,以海伦·凯勒为榜样,努力奋斗……“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
阅读伴我成长500字优秀作文(10篇)_阅读伴我成长阅读伴我成长500字优秀作文篇1之前看过一部很火的电视剧,后来听说是由小说改编拍的。
可能是有“爱屋及乌“的想法,所以也就去搜来那部小说看看。
在阅读之前,我有听过不一样的声音,有的是先看了小说当了书粉之后去看了电视剧的,说是还原度极高,演出了心中所想;也有的看了电视剧后看书的,觉得书还有剧来得有趣,也就是说剧拍的比原本的书里的框架情节还要精彩。
但是看书的字里行间的体会与看剧光影的感觉肯定是不一样的。
就我个人来说,我是喜欢先看书的,毕竟文字可以给我们不同的想像空间,而一旦被具体形象会了,就很容易有代入感了。
所以看这本小说之前,也真的是因为太过喜欢那过部了吧。
当我翻开了这本小说的时候,我发现,之前真的是想的太多了。
如果单单抛开剧不说,只是看这文本,作者的博学多才就应该很打动我了,虽说有些情节都已经在剧中还原过,可是从文字上去阅读,能看到作者的文才。
文中,时不时地会出现一些优美的诗词摘句,动不动就出来一些平时少见的古文字,要不是有一定的文学功学,有一定的阅读广度,怎么可能如果娴熟的信手拈来。
所有的成功,真的都是需要积累,所有的一鸣惊人都是有先前努力的铺垫的,这算是我在看这部小说原著时最大的感受了。
阅读伴我成长500字优秀作文篇2今天下午,我们阅读小组的同学在陈老师的带领下,走出校园,来到校门口的庆春路购书中心,我们准备在图书的海洋里体验阅读的乐趣。
走进书店,陈老师发给每位同学一张阅读问卷,老师让我们根据自己的实际阅读情况如实作答。
问卷上的问题很丰富,如问大家:你喜欢阅读吗?你有每天阅读的习惯吗?一天阅读量有多少?你喜欢阅读哪些书……完成问卷后,同学们开始在三楼分散活动,大家抑制不住内心的喜悦,欢呼雀跃地去寻找自己的“菜。
因为上几次有作家王一梅、冰波到学校推广读书活动,呵呵,我一看到他们的书竟然有一种莫名的亲切感。
我不由自主地选了几本他们的书,还挑了《岳飞传》、《水浒传》等。
关于阅读伴我成长征文6篇关于阅读伴我成长征文 (1) 高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”而对我来说,书籍就是智慧的结晶。
通过读书,我学到了很多知识,懂得了很多道理。
读书使我受益匪浅!小时候,妈妈每天晚上都会给我讲故事,如:《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
妈妈讲得绘声绘色,每次我都听得如痴如醉。
上幼儿园时,妈妈给我买了本《古诗词》,我爱不释手。
每天放学回到家,我就捧起这本书,聚精会神地读起来。
有时,妈妈还会考考我,她说上句,我对下句,我们还经常玩些填字游戏。
转眼间,我上小学了,妈妈为了提高我的写作水平,给我买了一些作文书。
我常常陶醉在那优美的词句中,它们就像一个个跳动的音符,激发了我对读书的兴趣。
遇到好的词句时,我就把它们积累到本子上,时不时的就拿出来读一读。
正是这样,我的作文经常被老师拿来当范文读。
在读书过程中,我与书发生了一件有趣的事。
一天,我在书架上翻到了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书,就好奇的读起来。
看得正精彩时,我听到妈妈大声喊:“乐乐,快来吃饭了!”我不耐烦地说:“知道了,马上就来。
”但我的眼睛却不想离开书,心想:马上就看完这一页了,看完再去吃饭吧。
等看完了那页又想知道后面的内容,我忍不住又接着看起来。
妈妈长时间不见我出来,就生气地大声冲我喊:“再不出来饭就凉了,吃完饭再看书不行吗?这真是个坏习惯!”我只好不情愿地放下书,去吃饭了,心中却十分郁闷。
我吃着饭心思却还在书中的故事情节里,真想边吃饭边看书。
妈妈看了我一会儿说:“别吃到鼻孔里去了,这样吃饭对胃不友好。
”我听后,“噗哧”一声笑了,全家人都乐了。
书,是我的良师益友。
读书使我快乐,读书使我进步,读书伴我成长!关于阅读伴我成长征文 (2) 我们中国文化源远流长,中华典籍浩如烟海。
《论语》是我喜欢的其中一部。
记得《论语》中孔子在“行事有道,使人信服”里说过这样一句话:“人而无信,不知其可也。
大车无輗(ni),小车无軏(yue),其何以行之哉”。
经典阅读伴我成长的优秀征文(通用34篇)在日常学习、工作或生活中,大家都写过征文,肯定对各类征文都很熟悉吧,征文一般是某个活动、征文比赛等需要,作者将稿件递给征文活动主办者后,作者的作品就可以参与比赛,但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。
相信许多人会觉得征文很难写吧,以下是小编收集整理的经典阅读伴我成长的优秀征文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
经典阅读伴我成长的优秀征文篇1英国的罗斯金说过这样一句话,所有的书都可分为两类:只供一时所读的书,和可供一切世代阅读的书。
我们要阅读经典和杰作,这对一个人的成长有很大的帮助。
经常阅读好书,能学到很多课堂上和其他书里学不到的知识。
我读过很多书,有《小狗钱钱》、《八十天环游地球》、《昆虫记》、《淘气包埃米尔》、《汤姆索亚历险记》等一些优秀的书。
读每本书都有不同的收获。
《小狗钱钱》这本书让我学会了很多理财知识。
我还分配了我的压岁钱,有交学费的、订杂志的和买基金的。
《八十天环游地球》这本书让我了解了各地的民俗风情、各地的名胜建筑等一些地理知识。
通过读这本书还懂得了不管遇到什么困难都要冷静,不要慌乱。
苏轼曾说过这样一句话:旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
我有很多本书都读了好几遍了,特别是《淘气包埃米尔》这本书。
我觉得埃米尔虽然很淘气,但他很聪明,有爱心。
他很想为爸爸妈妈做点事,但每次都弄巧成拙。
他很聪明,在拍卖会上大显身手。
长大后还当上了社区委员会主席。
我很羡慕,也很佩服他。
读万卷书,行万里路。
有一次我去旅游,在万亩桃林里发现每一棵桃树上都有一两处树枝被砍断的痕迹。
我想起了书里说过这样做是因为这些被砍断树枝不会结桃子,到了春天就会疯长起来,抢其他树枝的营养。
读书,永远不恨其晚。
晚,比永远不读强。
让我们一起读书吧!经典阅读伴我成长的优秀征文篇2孔子是我国春秋时代的大教育家,他教过的学生不下三千,人们把他和学生上课时的交流记载了下来,这就是《论语》。
“温故而知新,可以为师矣。
阅读伴我成长(5篇)阅读伴我成长(5篇)阅读伴我成长范文第1篇阅读使我熟悉了世界;阅读是我开阔视野;阅读使我的生活五彩缤纷;阅读使我成长。
一颗流星划破了夜空,桌边的灯光照旧亮着,我沉醉在书的海洋里,与仆人公共欢乐,同悲伤。
从最早的中外童话故事,我懂得了好人永久可以战胜一切坏人。
书香是个多梦的年龄。
在梦中,我与李白,杜甫畅谈诗歌,我与海明威笔下的老人一起出海,与鲁宾孙一起冒险闯荡世界……好爽快!醒来后,我又开头于李清照谈词,与林黛玉一起品尝红楼之梦,与孙悟空同去西天取经……书给我进取的头脑,让我从小就拥有一颗刚要向善之心。
最近,我又与唐诗宋词“较上了劲”。
李白“长风破浪破有时,直挂云帆济沧海”的誓言给我鼓舞;杜甫的“回当凌绝顶,一拦众山小”的气魄让我憧憬;白居易“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”的乡愁让我心酸;刘禹锡“乘舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的哲理给我启迪。
书给我了很多精神。
当我与伴侣惜别时,书告知我“海内存知己,天际若比邻”于是我擦干了惜别的眼泪,当我想放下手中的数去放纵生活时,书告知我“天下兴亡,匹夫有责”我才学会了顽强不屈,学会了思考将来,懂得了新世纪的青年应当乐观向上,勇于担当历史使命,由于我们是祖国的太阳。
六(2)班**指导老师:**当爸爸去哪儿了,这一档亲子互动节目降落于百姓家中时,当利用积攒的年休陪伴孩子一起游山玩水,感受历史人文时,当不再计较行人眼光与父母一同穿起一套套压在箱底的可爱的亲子装时,当手机短信一次次收到亲子教育的崭新理念时,……我感到了久违的暖和和幸福。
一提到亲子,妈妈就有说不完的话题,她说亲子,那是不同种族,不同民族,不同级别的千千万万父母亲共同的心声,诚然,亲子教育涉及方方面面的内容,在此就根据这个假期德育做页的命题,亲子阅读的感受,我和妈妈一起阅读的心得体会与大家共享。
这个假期。
我和妈妈制定的阅读方案,分为一个组阶段就是书籍阅读,朗读也是阅读的过程。
我们在读书时要做到3到,心到眼到口到,我们可以清晰的知道,这句话是教我们怎样去读书的,我们读书必需要用到心口眼,这样我们才可以读的进去。
阅读伴我成长作文阅读伴我成长作文4篇篇一:阅读伴我成长我一直深爱着《意林》杂志的标语——一则故事,改变一生!我一直铭记着女作家池莉的格言——如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
那些用纸张记载的奇迹,那些用笔墨刻录的经典,占据了每个成长中的孩子,我也如此。
从此,我深深迷恋上了那些如精灵般的,带有生命气息的朋友——书。
喜欢阅读,喜欢沉浸在那些故事里;喜欢阅读,喜欢陶醉在那种意境里;喜欢阅读,喜欢从其中世间百态,贫达炎凉。
于是乎,在把目光献给书文时,我渐渐成长。
痴迷于奇妙生动的故事,是儿时阅读的乐趣。
总羡慕那白雪公主身边的小矮人,无忧无虑,快活自由。
又总会幻想会有一只笑猫,有一天会从杨红樱的笔下,来到我的生活陪我玩耍,逗我大笑。
那些故事,赋予了我快乐,教会了我善良与真诚。
于是我就随着他们,阅读他们,慢慢成长!慕恋于驰骋沙场的英雄,是后来阅读的专注。
多想成为一夫当关,万夫莫开的赵子龙,七进七出,金甲银枪,戎马一生;多想做肝胆相照的岳武穆,马踏金兵,寒芒先至,枪出如龙。
他们是英雄,是战士,我慕恋他们,那些汗水血肉告诉我,拼搏奋斗,是运筹帷幄的必需品;那些铮铮傲骨告诉我,坚忍不拔,卧薪尝胆,是一个男人该有的魄力。
我也曾想过,是什么支持了张骞徒步西域,奉命复还,埋没诱利。
我也曾想过,是什么撑起了杨门女将,征战沙场,忠守大宋,庇护江山。
在那些书中,我读出执着,读出坚守,读出独立,读出自强,读出奋进……于是乎,我便随着他们,阅读他们,慢慢成长。
欣喜于精湛朴实的文字,是如今阅读的享受。
随着余秋雨,我游尽了西亚,去寻找中国文化,去感受中华民族的传奇,于是走进了《千年一叹》;随着巴金,我走进了“家”,走进了那个封建崩坏的宗法社会,与知识青年一起崛起,抗争,于是拜读了《家》;伴着泰戈尔,跟着冰心,我阅读了的美妙,是《飞鸟集》对自然的赞美,是《繁星·春水》对生活的热忱。
在那些文字中,我体悟了人生,在那些文字中,我阅读历史,回望今朝,在那些文字中,在那些阅读里,我慢慢成长。
阅读伴我成长作文9篇阅读伴我成长作文9篇阅读伴我成长作文(一):读书是一种享受,当你遨游在书的海洋里时,你才能明白读书的快乐和简单!是啊!书籍无时不刻的陪伴我们,带领我们遨游这“知识的海洋”!儿时的我在”锄禾日当午,汗滴何下土。
”的诗歌声中长大,每次漫不经心的端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。
读书是我最头疼的事!在我心中,我觉得读书就和我不吃饭是一样的!而上学后,我改变了对读书的看法!读书时,仿佛走在百花齐放的花园里,“清香”迎面扑来。
我享受着读书的快乐!走书的海洋,我第一个接触地是《格林童话》。
故事中善良的小姑娘,没主见的小马,美丽的白雪公主``````童趣生动的主人公使我明白了:要做善良的人,要学会自我独立,不捉弄别人``````我开始爱上读书啦!读书后,我的作文有很大进步,也明白了许多道理。
如:《美德花园》介绍了:在遥不可及的森林深处,繁华随四季变换流转,花朵在风中摇拽,他们是林中的精灵,是大地的宠儿。
勇敢的旅人微笑着摘下一朵朵惊喜!世界上的人有的善良、勇敢、纯洁也有人自私、贪婪。
这都和仙子有关!那里有十个仙子的故事,他们住在美德花园的花朵里,每一朵花都代表一种高尚的力量!我们就应做到:善良、勇敢、无私``````“人离开书,如同离开了空气一样不能生活。
”让我们畅饮这“知识源头”,攀登这人类进步的阶梯。
让我们做到“读书好,好读书,读好书”吧!阅读伴我成长作文(二):高尔基以前说过――书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮忙我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
在漫漫的人生旅途中,每时每刻都需要读书。
书是我们的精神食粮,它能够化为人生之路上的精神驱动力。
每有空闲,我就是手不释卷,不断充实自我的闲暇时光,因为书是我的好朋友。
书把智慧无私奉献的给了读者,它让我进入了一个又一个的欢乐国度与神秘海洋。
他让我在书中懂得什么是善、恶、正义、邪恶、让我明白了历史的兴衰与和平,民族的团结与灾难。
读书伴我成长作文(7篇)读书伴我成长我非常喜欢读书,书就像我的一位伙伴,从小伴着我成长。
我刚上幼儿园时就非常爱看书,虽然看不懂字,但我会看上面的图画。
我记得那是我最爱看《喜羊羊与灰太狼》的图书,有一页里灰太狼紧追喜羊羊,然后,灰太狼一扑,喜羊羊及时闪躲,灰太狼就撞在石头上晕过去了,喜羊羊就回羊村了。
幼儿园发的图书我也非常爱看,上面的图画丰富多彩,很好看。
我睡觉前喜欢听故事,总缠着妈妈给我讲故事,之后,我会在好听的故事中甜甜地进入梦乡。
渐渐的,我7岁了,上了一年级,懂了拼音,妈妈就给我买了带拼音的图书。
我有许多字不认识,都得看拼音,我看完一个字的拼音,就知道这是个什么字了,可等我看完了一句话的拼音后,前几句我又忘了是什么。
因为这样,我读起来会很不流畅,即使不流畅也不能破坏我读书的心情。
很快,我三年级了会看书、故事书……我看了很多的作文书,比如,作文大全、同步作文、满分作文……我的作文书特别多,因此,我在班上的作文水平是数一数二的。
我的故事书也很多,比如,格林童话、安徒生童话、一千零一夜……这些故事书都很好看,让我明白了许多道理呢。
转眼间,我五年级了,现在的我已经什么书都看得懂了,上次我看了《雷锋的故事》从中我知道雷锋小时家里很穷,生活很清苦,十几岁就参了军,一直都在助人为乐,最后死于一个意外……我还看了四大名着,《西游记》让我懂得了,要做好一件事,就得经历千辛万苦;《红楼梦》让我明白了,在一个大家庭里要团结互助;《水浒传》让我看到了一些英雄事迹;《三国演义》让我……我爱读书,我长大后还要读更多的书,学更多知识。
五年级:邵艺关于读书的作文:读书伴我成长当我烦恼的时候,书会帮我驱走它;当我不高兴的时候,书会给我带来快乐;当我觉得生活烦躁的时候,书会让我感受到生活是多么的美好。
书,陪着我度过了美好的童年时光。
那时的我最爱看的书是故事大王,每天晚上,我都会让爸爸给我讲,我不认识字,便只能听,虽然有的听不懂,可我还是听得津津有味,在故事中慢慢睡去,梦里还想着爸爸讲的故事。
阅读伴我成长作文阅读伴我成长作文(精选15篇)无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的阅读伴我成长作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
阅读伴我成长作文1高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”但是我之前并不喜欢读书,每次看到书我就会头疼。
当我拿起我书时,我总是想着看电视,玩游戏,书上的字一个都没看进去。
妈妈和爸爸常常对我说:"祺祺,你要多读书啊!书对你有很大的帮助。
”老师也经常对我说:“周煜祺同学,你要多阅读一些经典的课外书籍呀!”但是,他们的话我都当做耳边风,一天到晚心里还是只想着玩,那些书连碰都不碰一下,正因为这样,我之前的学习成绩一直不好。
我常常为自己的学习成绩而感到苦恼。
直到有一天,老师向我推荐了一本名叫《朝读经典》的书,说可以提高我的学习成绩。
虽然我并不喜欢看书,但是为了我的学习成绩,我还是决定试一试,当我的目光转移到《朝读经典》这本书上的时候,我被里面的内容吸引住了,我之前一直以为书都是枯燥乏味的,但这本书却不同。
它通过讲述有趣的经典故事和诗词告诉我一个个大道理。
例如里面的《游子》:“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”仅仅几句话就写出了母爱的伟大。
读了这首诗,我对妈妈的态度也有了很大的改变,从之前的爱搭不理变成了现在的满腔热情。
看来,书中的一句话真的能改变一个人。
再比如,《朝读经典》中的“亡羊补牢,未为迟也。
"告诉我们如果发现了错误,及时更改就不算晚。
通过阅读了《朝读经典》我开始正式喜爱上了读书,也明白了许多做人的道理。
有人说书是人类思想的宝库,有人说书是智慧的海洋,还有人说书是举世之宝。
依我看,书是通往智慧的大门的一把金钥匙。
阅读伴我成长作文2俗话说的好“读书破万卷,下笔如有神”,多读书不仅能开阔我们的视野,还能提高我们的写作水平。
【导语】读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。
我在阅读中成长。
为大家提供《阅读伴我成长高中作文【五篇】》,欢迎阅读。
【篇一】阅读伴我成长高中作文在我小的时候,都是妈妈给我讲书上的故事,我觉得非常有趣。
渐渐地,我升入了一年级,学会拼音后,我就独自看一些有注音的书了。
到后来,就能看一些比较简短的故事书了,每次看完,我都是很兴奋地跟爸爸妈妈交流。
现在的我,更喜欢阅读了,在成长的路上,书教会我许许多多的道理,给我带来了无穷的智慧和快乐。
阅读童话书,我懂得了做人的智慧。
阅读《中国孩子最喜欢的故事书》,《小公主》,《格林童话》,《一千零一夜》后,我多想走进开满鲜花的大森林,与白雪公主一起做游戏;我想去富丽堂皇的王宫,去寻找阿拉丁;我想去找寻丑小鸭,问问它变成白天鹅后的故事。
读了《丑小鸭》后,我懂得了这样一个道理:一个人只要有理想,并依靠自己的坚定信念,一定能获得幸福。
幼小的我在这些经典的童话中,慢慢明白了什么是美,什么是丑,什么是善,什么是恶。
阅读科学书籍,我懂得了思考。
《可怕的科学》,既幽默又易懂,还有一些引人捧腹大笑的插图。
我根据书上的步骤做了不少实验。
通过这些实验,我在实践中得到了知识,也让我的动手能力更强了。
生活处处都有知识,关键在于细心观察。
看过《揭秘恐龙》我又学到了知识,比如翼龙不是恐龙、似鸟龙是跑得最快的恐龙、迷惑龙的气味很难闻,它没有什么朋友……。
《森林报》,是大自然给我们人类的信,我懂得了要热爱大自然,热爱生活,更要保护大自然,让大自然越变越美丽,让我们共同来保护我们的地球花园。
阅读漫画、搞笑的书籍,我懂得了幽默。
《父与子》,这部书充满趣味。
阅读这本书,会感觉很好玩,书里的父亲是一个光头,很疼爱自己的孩子,经常保护儿子,教会儿子很多的生活道理。
书里的儿子是一个很乖又很聪明的孩子,面对生活中的问题和困难,他能独立思考,同时遇到不懂的问题能主动请教父亲。
读完这个本书,我的感受是生活中会有这样或者那样的不开心,但是我们应该尽量少让别人不开心,多为别人着想,多给别人鼓励,多帮助别人,这样别人快乐开心,我们也开心。
阅读伴我成长征文阅读伴我成长征文(精选29篇)在平日的学习、工作和生活里,大家对征文都不陌生吧,征文的主要目的是宣传与教育,内容选择主要是颂扬和体会。
怎么写征文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的阅读伴我成长征文(精选29篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
我们的成长离不开书,书就像是走向光明的大道,是实现理想的捷径;书是人生路上照亮我的灯塔,知识更丰富,路上的灯塔就越多,离成功之路就越进。
书中的人物、情节常常使我充满信心,使我勇敢,使我愤怒,使我沉思……说起这些我又想起了坚贞不屈的保尔·柯察金,身世曲折的高尔基,孤身一人在荒岛生活的鲁滨孙……他们用自己的每一句话,每一个动作告诉我们:遇到挫折并不可怕,怕的是一个人没有一颗坚强的心。
记忆又定格住了顽强的安妮,坚持自我,追求自由的简爱……他们并没有被他们的生活束缚,而是在昏暗的生活中寻找那一抹微弱的亮光。
从不理解到理解,从安徒生到奥斯特洛夫斯基,这中间是有许多故事的。
读《灰姑娘》、《白雪公主》……知道童话世界是无穷无尽的,所有的美好可以在童话里实现,每个女孩的公主梦和每个男孩的王子梦都可以在童话世界中实现。
但童话世界并不都是美好的,后来读《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》……才知道童话也是残酷的,有排斥也有社会的不公。
书给我插上了翅膀,让我飞上天空,认识了更多。
《淘气包马小跳》中淘气、聪明的马小跳;《爱的教育》让我认识了一个意大利男孩成长的故事……人与人之间的喜怒哀乐之后又去读动物之间的悲欢离合。
动物大王沈石溪的《残狼灰满》使我对狼有了新的认识。
狼,是一种群体动物,是雪地上的精英,它们团结,聪明从来不打无准备之仗。
但有些狼群不可预料的事也在所难免。
比如,在某次猎食中四足或身体哪个部位导致残废,无法行走,大部队就只能丢下它。
这并不是狼无情无义,而是为了生存。
《残狼灰满》中最让我感动的是母狼黄鼬,它没有放弃残狼灰满,即使灰满无法行走,它也不嫌弃,毕竟灰满还是条狼,是我们的同伴。
阅读伴我成长作文(15篇)阅读伴我成长作文1人的成长离不开书,读书让我领悟到了人生的真谛,每当我迷惑、彷徨时,书犹如一支明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时,书告诉我说,悲伤只是暂时的,只要勇于去开拓,便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时,书告诉我说,勇敢地去走你的路,他们会看到真实的你。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯〞。
英国作家尤艾肯也在《走遍天下书有侣》中写到“如果你坐船周游世界,一趟下来,你可以将它读上百遍,最终你能背诵下来〞一个人的一生离不开很多很多,离不开空气,离不开休息,离不开健康,同时也离不开书籍。
记得小时候,一个人在家时,就喜欢读书,沉浸在书的世界,仿佛整个世界上只有呼吸声。
忘怀了世界,也忘怀了自己。
“读好书,读书好,好读书。
〞好的书籍对一个人的一生影响很大,而书籍的海洋又是那么那么的辽阔,无边无际,我便从小就养成了读书的习惯。
《三字经》、《百家姓》、《千字文》,俗称“三百千〞,是三部影响大而流行广的启蒙读物。
明代理学家吕坤曾说过:“初入社学八岁以下者,先读《三字经》以习见闻,读《百家姓》以便日用,读《千字文》以明义理。
读完《三字经》后,我觉得它真是中国古代历史文化的珍贵遗产,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。
它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。
其内容包含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,使我受益匪浅,所以说熟读《三字经》可知天下事。
读完《百家姓》后,我了解到它是一篇关于中文姓氏的文章。
《百家姓》采用四言体例,对姓氏进行了排列,而且句句押韵,虽然它的内容没有文理,但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用,这也是它能够流传千百年的一个重要因素。
读了《千字文》之后,我知道了它是以儒学理论为纲,让我懂得了诸多常识,并用四字韵语写出,后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。
《千字文》在中国文化史上也有独特地位,是历代各流派书法家进行书法创作的重要载体。
“阅读伴我成长”读书专题报告
博罗县石湾中心小学
一个人的精神发育史,应该是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
读书不仅仅影响到个人,还影响到整个民族,整个社会。
要知道:一个不爱读书的民族,是可怕的民族;一个不爱读书的民族,是没有希望的民族。
中外学生读书量有很大的差距:犹太人平均每年每人读书64 本;前苏联平均每年每人读书55本;美国人平均每人每年看书21本;日本人平均每人每年看书17本;而我国平均每人每年不到3本。
犹太人给我们的启示:犹太人不论在以色列或世界其他地方,都有非凡的成就。
犹太何以多伟人和才人?那是他们重视读书,尊崇学者。
现在网络上流行一句话:“得阅读者得语文,得语文者得高考”,可见阅读在语文中的重要地位。
今天,借此机会,我从为什么要读书?读什么书?怎样读书?这三方面来讨论“阅读伴我成长”这个话题。
首先,读书可以明智,可以怡情,可以修身养性。
古人有云:“读书破万卷,下笔如有神”;“一日无书,百事荒芜”;说明读书的重要性,皮日休说:“惟书有色,艳于西子;惟文有华,秀于百卉。
”苏轼说过:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
”陶渊明的“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”说明读书的乐趣。
古有凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股、韦编三绝的刻苦读书事例,但随着社会的发展,读书被娱乐性的电子产品所代替,美国研究发现,这十年儿童的智力下降了10%。
究其原因是大家花费了大量时间在电子产品娱乐上,代替了阅读,使孩子少了想象力。
有关媒体的调查表
明,相当一部分学生用影视、漫画等“快餐”来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。
对图像的过量撮入,导致了文字表达能力的大幅下降。
不少学生反应说:“很多时候,心里明明有想法,但就是写不出来。
”那就是肚子里的墨水太少,造成“书到用时方恨少”这一局面。
此时,我们不禁要思考:与我们终日相伴的是什么?为我们指点迷津的又是什么?让我们如痴如醉的又应该是什么?我们可以毫不犹豫地回答:“是书!”央视名嘴白岩松说过“在书中,不仅有眼前,更有诗和远方。
”书犹如一艘船,带领着我们从狭窄的地方,驶向广阔的生活海洋。
读书使人明智,读书使人高尚,读书能增长知识,开阔眼界。
一个人不读书,他会变得无知,一个民族不读书,它会变得落后,读书的厚度正决定着人生的高度。
联合国教科文组织从1995年起把每年的4月23日定为“世界读书日”,就是为了让每一个人亲近图书,以读书求新知,以读书求进步,以读书求发展。
在当今这个知识经济时代,知识更新之快、存量之大,可以用“光的速度,海的容量”来形容。
因此,谁掌握更先进、更丰富的知识,谁就会抢得发展先机,把握发展主动。
我们只有不断用新知识、新理念武装自己,才能始终站在时代前列,立于不败之地。
为此,我向全校师生诚挚地发出倡议:
与书为友,你将不再沉迷于“王者荣耀”游戏的昏天黑暗当中;
与书为友,你看到学校的木棉花时,你将脱口而出“十丈珊瑚是木棉,花开红比朝霞鲜”;
与书为友,你沉淀在个人身上的将是气质,文化底蕴,“腹有诗书气自华”将装饰你一生,阅读是能让真正的阳光住在心里。
但学生现在阅读状况是有依赖性(老师指定读什么书就读什么书)、盲目性(不知道读怎样类型的书),现阶段的读书特点单一性(既不爱读教科书,也不爱读课外书,只读教科书不读课外书),不爱教科书只爱课外书)、浮浅性等,针对这种情况,我提出以下建议:读经典名著,是亘古不变的真理。
读什么书经典是我们的古圣先贤流传下来的关于宇宙人生的真理,是我们一生做人、修身、养性的准则。
从小读这些经典,就是接通我们和宇宙的气脉。
为什么过去的人,上几个月的私塾,只是读读“三百千”、《弟子规》《增广贤文》《幼学琼林》等蒙书,就能够指导他们的一生,就是因为这些蒙学经典讲出了宇宙的真理。
圣贤之书,超越时空,与圣贤为伍,不圣即贤。
”名著是经时间筛选留下的硕果,是古今中外文化的精华。
它们和一般作品在文化品位上是不相等的,他们好像军事上的制高点,占领了它,其他就不在话下。
读名著,有以一当十的价值.名著为很多人反复阅读,已成为当代人共同的文化素养,不了解名著,就会在文化沟通中产生严重障碍,中国经典名著:
四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》
五经:《诗经》《易经》《尚书》《礼记》《春秋》
诸子百家丛书:《老子》《庄子》《孟子》《孙子兵法》
二十五史:《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《唐史》《宋史》《元史》《明史》……
唐诗——宋词——元曲——明清小说
现代:鲁迅、茅盾、巴金、老舍、冰心……
当代:路遥、贾平凹、钱钟书、莫言、余华、金庸……还有必须读背古诗词,读背古诗词的过程,既是积累典型语言材料的过程,更是在心田上播下民族文化的种子。
中华古诗词负载着伟大的人文精神,对塑造我们的心魂有举足轻重的作用。
还有外国名家名著:
俄罗斯:高尔基、托尔斯泰、契诃夫、普希金……
英国:莎士比亚、培根、雪莱、拜伦……
法国:雨果、巴尔扎克、大仲马、小仲马、莫泊桑……
美国:海明威、马克.吐温、欧.亨利
德国:歌德
印度:泰戈尔
读中外古典名著,百花齐放,从中撷取精华。
那又将如何读这些名著,做到事半功倍的效果呢?巧用时间,循序渐进,借鉴名人读书法。
有很多人会说,对于读书,我没有时间。
鲁迅先生说过:时间就像海绵里的水,只要会挤,总会有的。
平常生活中设法简化生活,腾出空余时间,善于利用假日,巧妙安排时间,化零为整凑时间,平
时不要小看几分钟,空余时间不能丢,要利用空余时辰去读书,读书时还讲求方法,朱熹二十四字法“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切已体察、著紧用力、须教有疑”,兴味到时拿起书就读。
朱熹谈读
书时要注意三到:心到、眼到、口到。
孔子的“学思结合法”,孔子的
“学思结合法”这些名人的读书方法我们都可很好借鉴,那我们怎样去读书呢?
1、品读法。
品读,就是在阅读中对文章的某一点深入下去,这里的“一点”必须是文章的神韵所在。
如《春》、《繁星.春水》的语言美。
2、摘录法、圈点法。
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。
包括笔记摘录,电脑下载,圈点划线、评注等。
如毛泽东圈点《水浒传》等。
3、析读法。
就是在阅读过程中,对词,句子,修辞情感基调,意境等进行品析。
这种读书法我们在课堂上经常用,带有研究性质。
4、掌握读书的四点诀窍:以融会贯通为主旨,以方法技巧为辅佐,以勤恳熟读为功效,以细心运用为实际。
阅读,是一种幸福的能力!我把近代学者王国维的一段话送给每一个人,一起共勉:
古今读书成大事者必经三境界:独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
最后也祝愿我们的师生们有效利用学校的免费书吧,追求书香丛林,成为我们学校的金山银山!。