初中生防溺水安全教育教案
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初中防溺水安全教育教案20篇 -回复防溺水安全教育教案一:认识溺水目标:通过学习本课,学生们了解溺水的危害和认识预防溺水的重要性。
教学内容:1)什么是溺水?以及危害2)认识工作、娱乐、运动、生活等中常见的溺水场所3)讲述与溺水有关的各种知识,如水性、水流、水温等4)防溺水措施教学步骤:1)开课导入:通过图片或视频展示溺水的场景,引导学生们认识溺水的危害,并让他们思考自己如何预防。
2)学习溺水相关知识,包括溺水的危害、场所和原因等。
3)了解防溺水措施,包括养成不接受家长送我到水边观看、危险告示牌经常提醒、家长陪伴下游泳等。
4)结束课程时,通过讨论小组活动和问答游戏等方式,加深学生们对防溺水的认识和理解。
教学评估:1)老师和学生的反馈2)学生理解防溺水知识的表现3)课堂游戏的成绩教学资料:1)视频和图片2)防溺水知识海报3)在线游戏和问答题防溺水安全教育教案二:了解水性目标:了解水性的基本知识和认识自己的水性,掌握水性知识后有效的预防措施。
教学内容:1)掌握水的三种状态化,水的密度比气体大,水的压力和重量,学会感知游泳时水对身体影响等2)认识水性和不同水性的人适合在哪些场所游泳和玩耍3)学会测试自己的水性,并根据自己的水性进行防溺水教学步骤:1)开课导入:通过图片/视频和简单的实验向学生介绍常见的水性知识,加深学生们对水性的理解。
2)感知游泳时水对身体的影响,如水对于眼、口、耳的影响,注意力和触觉等方面的变化。
3)根据实验结果测试自己的水性,并和其他同学分享。
4)将所有学过的知识结合起来,教育学生如何在不同的水域进行游泳和其他水上运动,并针对不同水性的学生给出相应的预防措施。
教学评估:1)学生对于水性知识和感知的掌握程度2)学生根据自己的水性提出的安全预防措施3)小组游戏的成绩和表现教学资料:1)图片和视频资料2)游泳,冲浪等运动的说明3)小组的积分奖励防溺水安全教育教案三:领悟水的力量和水流方向目标:通过学习本课程,学生们了解水流的力量和方向变化,掌握通过判断水流状态避免和解救伴侣或者自己溺水的防溺水知识。
防溺水初中教案防溺水初中教案(精选5篇)防溺水初中教案1[教学内容]:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。
[教学目标]:1、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]:通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识,充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]:积极避险、自救方法[教学方法]:提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程:一、谈话引入课题现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1-2万名中学生非正常死亡,平均每天约有40名左右学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二、了解令人心痛的溺水事件(当地最近两年发生的学生溺水事件)20xx年7月的一天、杨桥镇刘大行政村两名高中生下河游泳溺水死亡。
20xx年8月的一天、牛庄乡三名学生下河洗澡溺水死亡。
老师:听了这个实例,我想在座的每一位同学心里都不会轻松。
你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学们谈谈你的看法。
讨论:你从中体会到什么?学生讨论师:请大家记住这样一句话:生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、板书课题:防溺水教育游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。
第1篇课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生了解溺水事故的危害,提高安全防范意识。
2. 培养学生掌握基本的溺水自救和救助他人的方法。
3. 增强学生的团队协作能力,提高自我保护能力。
教学重点:1. 溺水事故的危害及预防措施。
2. 溺水自救和救助他人的方法。
教学难点:1. 如何在紧急情况下正确实施自救和救助他人。
2. 培养学生在紧急情况下的冷静应对能力。
教学准备:1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 演示救生器材(如救生圈、救生衣等)。
3. 溺水自救和救助他人的视频资料。
教学过程:一、导入1. 教师通过提问或讲故事的方式,引导学生思考溺水事故的危害。
2. 学生分享自己了解的溺水事故案例。
二、溺水事故的危害及预防措施1. 教师讲解溺水事故的危害,如生命危险、身体残疾等。
2. 学生讨论如何预防溺水事故,如不在无成人监护的情况下私自下水游泳、不在危险水域游泳等。
3. 教师总结预防溺水事故的措施,并强调遵守安全规定的重要性。
三、溺水自救和救助他人的方法1. 教师讲解溺水自救的方法,如保持冷静、放松身体、呼救等。
2. 学生模拟溺水自救过程,教师指导并纠正错误动作。
3. 教师讲解救助他人的方法,如抛掷救生器材、拨打救援电话等。
4. 学生模拟救助他人过程,教师指导并纠正错误动作。
四、团队协作训练1. 教师将学生分成小组,进行溺水自救和救助他人的团队协作训练。
2. 学生在小组内讨论、分工合作,完成训练任务。
3. 教师观察各小组的表现,给予指导和鼓励。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容,强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3. 教师对学生的表现给予评价和鼓励。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与度,如提问、回答问题、小组讨论等。
2. 评价学生在模拟溺水自救和救助他人过程中的表现,如动作是否正确、是否能够与他人协作等。
3. 收集学生对本节课的评价和建议,以便改进教学方法。
教学延伸:1. 组织学生观看防溺水安全教育视频,加深对溺水事故的认识。
防溺水安全教育教案(通用5篇)防溺水安全教育教案1教学目的:对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
资料准备:《安全教育读本》教学过程:一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。
)2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。
所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
二、防火安全1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。
)2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,结合当前天气炎热的情况,要求学生游泳要有大人陪同,不能私自到河滩、水库游泳,即使是在游泳池也必须严守规则。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
防溺水安全教育教案2教学目的1。
提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2。
初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
3。
自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程一、谈话引入同学们,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
初中《防溺水》安全主题班会教案初中《防溺水》安全主题班会教案(精选5篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的初中《防溺水》安全主题班会教案(精选5篇),希望能够帮助到大家。
初中《防溺水》安全主题班会教案1一、活动目的:1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、活动形式:以讨论为主三、班会过程:【引言】春天来了,夏天会如期而至,天气炎热时,你想游泳吗?诚然:游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。
可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么关爱生命,预防溺水呢?八(X)班《珍惜生命,预防溺水》主题班会现在开始。
一、看一看【投影展示】2011年春天,文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。
4月12日12时许,富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。
13时35分,木央派出所接到报警后,立即组织民警赶往现场打捞,14时40分,民警打捞出王某的尸体。
同日16时许,富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。
直到晚上,刘某的家长未见刘某回家,经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。
当晚22时许,刘某的尸体被群众打捞上岸。
看到这些惨痛教训,对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?二、议一议【引言】同学们,这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规则呢?(学生各抒己见)1、有的学生私自下水,没有成人的陪同下;2、有的学生为了逞强好胜,在不知水的深度和水底的情况下,就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上,还做各式各样的姿势,这样很容易因体力不支而溺水;3、有的是下到河里,腿抽筋了;4、有的是因救人,被带下去呛死了。
第1篇教学目标:1. 让学生了解溺水事故的危害,提高防溺水意识。
2. 学习防溺水的基本知识和技能,增强自救和互救能力。
3. 培养学生珍爱生命、尊重自然、关爱他人的价值观。
教学对象:初中一年级教学时间:2课时教学重点:1. 溺水事故的危害和原因。
2. 防溺水的基本知识和技能。
3. 自救和互救的方法。
教学难点:1. 如何让学生真正意识到防溺水的重要性。
2. 如何让学生掌握自救和互救的方法。
教学准备:1. 教学课件或多媒体设备。
2. 防溺水知识宣传资料。
3. 演练用的救生圈、救生衣等道具。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师通过讲述溺水事故的真实案例,引起学生的兴趣和思考。
2. 提问:同学们,你们知道溺水事故的危害吗?为什么会有溺水事故发生?二、新课导入1. 教师讲解溺水事故的危害和原因。
- 溺水事故的危害:生命安全受到威胁,家庭遭受巨大悲痛,社会稳定受到影响。
- 溺水事故的原因:缺乏防溺水意识,不懂得游泳技巧,擅自下水游泳,不会自救和互救等。
2. 教师讲解防溺水的基本知识和技能。
- 不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳。
- 选择安全的游泳场所,了解水域的深浅和流速。
- 学会游泳,提高自救和互救能力。
- 了解救生衣、救生圈等救生工具的使用方法。
三、课堂活动1. 学生分组讨论:如何提高防溺水意识,避免溺水事故的发生。
2. 学生展示讨论成果,教师点评并总结。
四、小结1. 教师总结本节课的主要内容,强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:同学们,上节课我们学习了哪些防溺水知识?你们还记得吗?2. 学生回答,教师点评。
二、新课导入1. 教师讲解自救和互救的方法。
- 自救方法:保持冷静,尽量保持呼吸,寻找漂浮物,等待救援。
- 互救方法:发现有人溺水时,大声呼救,寻找救生工具,进行人工呼吸和心脏复苏。
2. 教师演示自救和互救的方法,并邀请学生参与演练。
三、课堂活动1. 学生分组进行自救和互救的演练。
《防溺水》的安全教案7篇《防溺水》的安全教案(篇1)一、指导思想本着对人民对学生对社会高度负责的精神,坚持“以人为本”、“生命至上”的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,减少乃至避免溺水事故的发生,为创建平安校园,构建和谐社会作出应有的努力。
二、工作目标以不发生造成人员伤亡的溺水事故为目标,以学校周边水域为重点,全面清查、整改学校安全隐患。
通过召开预防发生溺水事故的专题会议,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,动员全社会关注和支持学校安全工作,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、方案主题关爱生命,防止溺水。
四、组织领导为确保学校学生预防溺水教育活动的开展,中心校成立防溺水安全教育领导小组。
组长:副组长:五、主要措施1、各中小学均要成立防溺水安全教育领导小组,制定开展防溺水安全预案,做到将安全工作责任层层落实实处。
2、加强学习,充分认识做好学生预防溺水事故发生的重要性。
立即对预防学生发生溺水现状进行一次认真分析,开展一次排查,有针对性地采取有效措施,消除隐患。
3、进一步提高教师、家长、学生的危险意识,加强对学生的看护和监督,组织教师定期家访、了解情况,及时制止不当游泳、水边玩耍等危险行为。
4、调查摸清和掌握本区域的危险地段、河段,并及时告之学生家长。
5、深入开展学生防溺水安全教育。
学校要通过班(队)会、板报、专题报告、知识问答、张贴标语等多种形式,以典型事例警示学生,通过反复多次教育,切实提高每个学生的安全意识和自护自救能力。
6、强化管理,严明纪律。
学校要明确要求学生不准在无家长或老师带领下私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的危险水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。
要把这些要求作为一项校纪校规,对学生进行约束。
同时各中小学要设立举报电话,让学生互相约束,互相监管。
7、加强与街道、村居及相关部门的联系,要督促班主任、科任教师与家长沟通,共同做好学生校外防溺水安全工作。
防溺水安全教育教案大全【5篇】防溺水安全教育教案【篇一】教学目的:1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识,如何预防溺水时间的发生。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:一、谈话引入课题课件出示近几年来溺水伤亡统计图。
让学生起来发表感想。
教师加以引导。
引入课题并板书:预防溺水二、新授1、游泳中要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。
学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、组织学生分析事故的原因,教师作总结。
溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水。
1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备,先活动活动身体,镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
第1篇教学目标:1. 知识目标:了解溺水的危害,掌握防溺水的相关知识,提高安全意识。
2. 能力目标:学会自救和互救的基本技能,提高应对溺水事故的能力。
3. 情感目标:培养学生珍爱生命、敬畏生命的情感,树立安全防范意识。
教学重点:1. 溺水的危害和原因。
2. 防溺水的注意事项。
3. 自救和互救的基本技能。
教学难点:1. 自救和互救技能的实践操作。
2. 学生安全意识的培养。
教学准备:1. 多媒体课件、视频、图片等教学资源。
2. 救生圈、救生衣、绳索等模拟道具。
教学过程:一、导入1. 教师通过提问引导学生思考:什么是溺水?溺水有哪些危害?2. 学生分享自己对溺水的了解,教师总结。
二、新课讲授1. 溺水的危害a. 教师展示溺水事故的图片和视频,让学生了解溺水的严重后果。
b. 分析溺水事故发生的原因,如:不熟悉水性、盲目下水、水草缠绕等。
2. 防溺水的注意事项a. 教师讲解防溺水的基本原则,如:不在无家长或教师带领的情况下私自下水游泳。
b. 强调防溺水的重要性,教育学生要珍爱生命,提高安全意识。
c. 列举防溺水的具体措施,如:选择安全水域、了解水域环境、穿戴救生装备等。
3. 自救和互救的基本技能a. 教师演示自救和互救的基本技能,如:自救呼吸、腿部放松、浮力掌握等。
b. 学生分组练习自救和互救技能,教师巡回指导。
三、实践操作1. 学生分组进行溺水自救和互救的模拟演练。
2. 教师观察学生演练情况,及时纠正错误动作,确保学生掌握正确技能。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容,强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的感受,教师点评。
五、课后作业1. 学生回家后,向家人宣传防溺水知识,提高家人的安全意识。
2. 家长监督学生完成以下任务:a. 观看防溺水教育视频。
b. 阅读防溺水相关资料。
c. 完成防溺水手抄报。
教学反思:本节课通过讲解、演示、实践操作等多种形式,让学生了解了溺水的危害和防溺水的注意事项,掌握了自救和互救的基本技能。
Employing people is not about how to reduce people's shortcomings, but how to use people's strengths.同学互助一起进步(页眉可删)防溺水安全教育教案(精选5篇)防溺水安全教育教案1教学目标:1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。
教学重点:使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。
教学难点:了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
教学过程:一、激情导入1、出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。
2、听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3、小结:人,应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育二、强调守则1、过渡:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:(1)未经家长老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因1、溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。
2、小组代表回答后归纳:(1)不会游泳;(2)游泳时间过长,疲劳过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施1、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?2、指名学生回答后归纳:(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
第1篇教学目标:1. 让学生了解溺水事故的危害性,提高安全意识。
2. 培养学生掌握防溺水的基本知识和技能。
3. 增强学生自救互救的能力,提高应对溺水事故的能力。
教学重点:1. 溺水事故的危害性。
2. 防溺水的基本知识和技能。
3. 自救互救的方法。
教学难点:1. 学生对溺水事故的认识程度。
2. 学生对防溺水技能的掌握程度。
教学准备:1. 教师准备:多媒体课件、防溺水宣传视频、案例材料、安全知识问答卡片。
2. 学生准备:提前收集关于溺水事故的资料。
教学过程:一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的严重性,提问:“同学们,你们知道溺水事故吗?它会给我们的生活带来哪些危害?”2. 学生回答,教师总结。
二、讲授新课1. 溺水事故的危害性a. 教师播放防溺水宣传视频,让学生直观感受溺水事故的严重性。
b. 教师讲解溺水事故的常见原因,如:不会游泳、游泳时嬉戏打闹、独自游泳等。
c. 教师列举溺水事故的案例,让学生了解溺水事故的严重后果。
2. 防溺水的基本知识和技能a. 教师讲解防溺水的基本知识,如:游泳前做好准备、选择安全的游泳场所、不在水中嬉戏打闹等。
b. 教师示范防溺水的基本技能,如:游泳时的呼吸技巧、水中自救方法等。
c. 学生分组练习,教师巡回指导。
3. 自救互救的方法a. 教师讲解自救方法,如:保持冷静、大声呼救、抓住浮物等。
b. 教师讲解互救方法,如:寻找救生工具、拨打救援电话等。
c. 学生模拟情景,进行自救互救练习。
三、巩固练习1. 教师发放安全知识问答卡片,让学生回答关于防溺水的问题。
2. 学生分组讨论,分享自己了解的防溺水知识和技能。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容,强调防溺水的重要性。
2. 学生分享学习心得,提出自己在学习过程中遇到的问题。
3. 教师针对学生提出的问题进行解答,强调重点知识。
五、作业布置1. 请学生回家后与家人一起观看防溺水教育视频,共同学习防溺水知识。
2. 请学生收集关于溺水事故的资料,下节课进行分享。
初中学生防溺水安全教育教案安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的,在教育教学工作中,我们要将安全工作细致化、常态化。
下面是由编辑为大家整理的“初中学生防溺水安全教育教案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
初中学生防溺水安全教育教案(一)教学目的:1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
3、用血的教训,使学生了解生命的脆弱无常,感悟生命只有一次,要好好珍惜。
4、使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法,强化防溺水的意识。
6、让学生懂得一些俗语:宁欺山,莫欺水;不怕一万,只怕万一;生命没有第二次。
教学内容:防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全教学过程:一、交通安全教育(一)列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”,一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故 1600 起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。
直接经济损失 731 万。
年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高交通安全意识”。
学生安全教育防溺水教案6篇学生安全教育防溺水教案篇1一、活动目的:1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强及同学的合作交流意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、活动形式:以讨论为主三、班会过程:(引言)春天来了,夏天会如期而至,天气炎热时,你想游泳吗?诚然:游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。
可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么关爱生命,预防溺水呢?八(4)班《珍惜生命,预防溺水》主题班会现在开始。
一、看一看(投影展示)案例1 20xx年6月9日,山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时,4人溺水身亡。
同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。
案例2 5月5日,山东聊城接连发生两起学生溺水事件,高唐县和茌平县各有三名学生下河游泳发生意外,其中五名学生溺水身亡。
看到这些惨痛教训,对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?二、议一议(引言)同学们,这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规则呢?(学生各抒己见)1、有的学生私自下水,没有成人的陪同下;2、有的学生为了逞强好胜,在不知水的深度和水底的情况下,就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上,还做各式各样的姿势,这样很容易因体力不支而溺水;3、有的是下到河里,腿抽筋了;4、有的是因救人,被带下去呛死了;……三、说一说(引言)是的,造成事故发生的原因是多种多样的。
但有很多是可以避免的。
那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢?(学生根据已有经验举手回答)(教师小结并讲解)同学们说的都很有道理,现在我们来说一说游泳安全的知识吧!1、保持自身良好的身体状态,下水时切勿太饿、太饱。
初中生防溺水教案5篇初中生防溺水教案篇1一、活动目标1、提高学生的安全意识,知道在水边玩耍会发生的危险,学习有关溺水安全的知识。
2、引导学生了解溺水安全内容,了解落水自救的常识,切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导学生正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象,提高学生对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
二、活动准备1、安全教育课件《防溺水》2、泳池、河塘、海边游泳图片3、安全教育相关视频三、活动过程1、教师通过谈话导入,引起学生对本次活动主题的预知感受,通过热和流汗,找凉快的方法,学生在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师:同学们,昨天下午我们在课外活动的时候,同学们一个个都热得呼哧呼哧的,汗水直流,有的同学衣服头发都打湿了,夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?教师引导学生回忆夏天解暑的相关措施方法:吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等,教师注意引导学生说出游泳、洗澡等词语。
2、教师出示教学课件《防溺水》,进入安全中心,观看同学解暑凉快的措施方法。
(1)刚刚同学的回答都非常的好,这些方法都可以让我们凉快起来,但是很多同学都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡,同学你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?(3)看看图中的同学他游泳的时候是怎样做的,你们觉得他做的对吗?我们同学可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法!很多同学在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳,他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!同学是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的,如果没有大人的陪同,很容发生溺水的危险!会被水淹死,失去生命!3、教师出示安全课件,进入安全钥匙环节,教师引导学生观看溺水安全的视频动画,引导学生回答相关问题,引导学生深入了解溺水安全相关知识。
第1篇一、背景随着夏季的到来,气温逐渐升高,水域活动增多,溺水事故进入高发期。
为了提高初中学生的安全意识,预防溺水事故的发生,保障学生的生命安全,特设计此初中防溺水安全教育方案。
二、目标1. 让学生了解溺水事故的危害性,提高安全意识。
2. 使学生掌握防溺水的基本知识和技能,增强自救互救能力。
3. 培养学生遵守水域安全规则,养成良好的生活习惯。
三、内容1. 溺水事故的危害(1)溺水事故的严重后果:溺水事故可能导致学生失去生命,给家庭和社会带来无尽的痛苦。
(2)溺水事故的原因:不会游泳、缺乏安全意识、盲目下水、不懂得自救互救等。
2. 防溺水基本知识(1)游泳前要做好准备工作:了解水域情况、掌握游泳技能、备好救生工具等。
(2)游泳时要注意安全:不私自下水、不结伴游泳、不在深水区游泳、不盲目跳水等。
(3)遇到溺水者时的自救互救方法:保持冷静、寻求周围人的帮助、学会自救、互救等。
3. 防溺水注意事项(1)不在无成人监护的情况下游泳。
(2)不熟悉水性的人不擅自下水施救。
(3)不在河边、池塘、水库等危险水域嬉戏、玩耍。
(4)不私自到江河、湖泊、水库等地方游泳、玩耍。
四、方法与步骤1. 开设防溺水安全教育课(1)教师讲解溺水事故的危害、防溺水基本知识和注意事项。
(2)播放防溺水安全教育视频,让学生直观了解溺水事故的严重后果。
(3)组织学生进行防溺水知识竞赛,巩固所学知识。
2. 开展防溺水主题班会(1)学生分享防溺水心得,提高安全意识。
(2)教师针对学生提出的问题进行解答,加深对防溺水知识的理解。
(3)组织学生进行防溺水情景模拟,让学生在实践中掌握自救互救技能。
3. 家庭教育(1)家长与学生共同学习防溺水知识,提高家庭安全意识。
(2)家长加强对学生的监护,确保学生在假期和放学后不在危险水域嬉戏、玩耍。
(3)家长关注学生的心理健康,及时消除学生的恐惧心理。
4. 社会实践(1)组织学生参观水上乐园、游泳馆等场所,了解水上活动安全知识。
中学生防溺水教育教案5篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中生暑假防溺水安全教育教案放假期间是学生发生溺水事故最多的阶段,老师为了能够提高学生自身的安全意识,开展了有关防溺水的教案。
下面是由小编为大家整理的“初中生暑假防溺水安全教育教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中生暑假防溺水安全教育教案(一)教学目的:1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识,如何预防溺水时间的发生。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:一、谈话引入课题课件出示近几年来中学生溺水伤亡统计图。
让学生起来发表感想。
教师加以引导。
引入课题并板书:预防溺水。
二、新授1、游泳中要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。
学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、组织学生分析事故的原因,教师作总结。
溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备,先活动活动身体,镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。
防溺水安全教育教案防溺水安全教育教案(精选5篇)防溺水安全教育教案1教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。
教学目标:情感目标--提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标--初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
能力目标--自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。
课时数:1课时教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授1、游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法中学关于防溺水安全教育教案中学关于防溺水安全教育教案。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。
每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
初中生防溺水安全教育教案主讲人:林毅[教学内容]:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。
[教学目标]:1、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]:通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识,充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]:积极避险、自救方法[教学方法]:提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程:一、谈话引入课题现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二、了解令人心痛的溺水事件2014年4月24日下午,云南通海县秀山镇大树小学7名六年级学生到杞簏湖游玩。
他们乘坐废弃渔船划至深水区域时,渔船尾部漏水,最终沉没,7名学生落水。
当地武警、公安和渔政紧急展开搜救。
截至2014年4月24日晚10时,除1名学生幸存外,其余学生全部遇难。
5月31日下午放学后,广元市某小学四名小学生溺水身亡。
据知情人介绍,四名学生3女1男,互为广元某小学的同班同学。
事故发生后,当地政府、公安、武警、消防等部门主要领导亲临现场指导救援,直到救援结束。
2015年4月5日下午,广东省汕头市潮阳区金灶镇新林水库发生一起溺水事故,民众发现后立即报警。
至16时左右,溺水者遗体全部被捞起。
事故起因为1名小孩清明节扫墓后到水库边洗手,失足落水,其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等人接连试图自行救援,但因不习水性而相继溺水。
2014年1-6月份中小学生溺水身亡事故汇总今年入夏,随着天气越来越热,溺水身亡的中小学生逐渐增多,下面收集2014年以来部分溺水身亡案例,希望引起各位家长,的重视。
希望大家能从统计汇总中得到反思。
2014年2月份中小学生溺水案例:2月22日下午,平遥县6名儿童放学后结伴滑冰玩耍时,不幸溺水身亡,其中年龄最大的11岁,最小的为5岁。
2014年3月16日,在广东省大埔县西河镇发生了一起3名小学生落水、其中2名不幸溺亡的事件。
2014年3月份小孩溺水事件:3月19日下午,广西东兰县一3岁男孩溺水,其母亲与一六旬老人相继施救,3人都不幸身亡。
2014年4月份中小学生溺水事故:4月24日(星期四)18时许,云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。
4月25日(星期五)13时许,江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。
4月26日(星期六)15时30分许,云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。
4月27日(星期日)12时许,山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。
4月27日13时许,湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。
4月27日16时许,湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。
2014年5月份中小学生溺水身亡案例:5月30日,湖南韶山青沟里水库发生一起溺水事故,两名初中女生与同学郊游,在水库游野泳不幸溺亡。
当地一中学初二年级5名女生因其中一人心情不好,相约散心野炊。
堤上还残留一箱空啤酒瓶,四五条黄瓜及一些熟食空袋子。
酒能壮胆,于是相继脱了衣服到水中戏水。
其中只有一人会游,恰有一不会水的滑到水中间,会水的出手相救,被缠住无法脱身一并沉入水底。
5月31日下午放学后,广元市某小学四名小学生溺水身亡。
据知情人介绍,四名学生3女1男,互为广元某小学的同班同学。
事故发生后,当地政府、公安、武警、消防等部门主要领导亲临现场指导救援,直到救援结束。
2014年6月份中小学生溺水案例:6月1日晚间反映,当晚7点多,邯郸市发生一起大学生溺水事件,5人落水,其中两人安全无事,剩下3人正在被打捞当中。
截至记者发稿时,其中3人已被证实抢救无效死亡。
6月8日中午,15岁的江西籍男孩张某和几个老乡去龙湾永中天柱寺水库游玩时,不顾水库的警示标志提示,私自下水游泳。
不一会儿,悲剧就发生了,张某开始体力不支下沉,同伴见状立即报警,但等到民警赶到时,张某已经溺水身亡,回天乏术了。
而6月9日下午,来自重庆的小傅(化名)为救另一男子小向(化名),结果不慎滑入水潭,两人双双在瑶溪板障潭溺亡。
老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会轻松。
你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学们谈谈你的看法。
讨论:你从中体会到什么?学生讨论师:生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、板书课题:防溺水教育游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。
每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。
同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
第二步:控水。
救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。
每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
四、课堂总结1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2、教师小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
五、课后作业遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水救护?中学生防火自救安全教育课教案教学目标:1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
过程设计:设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟教学方法:讲授法、演示法教学重点:火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点:掌握火灾中各种逃生自救的办法道德情感与价值观:增强安全意识,提高防火自救能力教学过程:(一)课题引入问题导入:当火灾袭来,你如何逃生?教师活动:给出几种火灾现场情形:1、家住一楼,家外着火,火小烟大,情况紧急。
2、家住二楼,家外着火,火大封门。
3、家住高楼,楼有电梯,家外着火,火大封门。
4、电线老化,室内着火,明火烧身,危在旦夕。
学生活动:分小组讨论教师给出的火灾现场情形,制定相应逃生方案。
(二)常识介绍1、火灾报警须知:(flash演示——幻灯片小结)(1)、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。
(2)、火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×××××××。
(3)、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识:(flash演示——幻灯片小结)(I)、火灾发生后,如何逃生。
一旦火灾降临家庭,应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时,应立即拨打火警“119”,说清楚家庭详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热,可用身体和脚抵住房门,小心地将门开一条缝,观察门外火情。
若烟雾弥漫,热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人,应立即关闭房门,向房门泼水,并用湿棉被、毛巾等物品封住房门,以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大,门外上方热度可以忍受,可用湿毛巾捂住口鼻,必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被,采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住,无法由房门逃生,只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高,可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上,沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的居民在万不得已的情况下,可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下,再跳楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿,身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高,用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳,应不时地向房门泼水争取时间,到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门,窗外也是一片火海时,应将门窗全部关闭,用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗,同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意,以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏,会使你被困电梯中无法逃生。
几种逃生方法的总结:(1)、关门求生(2)、测试门的温度(3)、从窗户逃生(4)、高层建筑火灾逃生(5)、公共场所火灾逃生(6)、安全出口逃生(II)、身上着火怎么办?发生火灾时,如果身上着了火,千万不能奔跑,因为奔跑时,会形成一股风,就像是给炉子扇风一样,火会越烧越旺。
着火的人乱跑,还会把火种带到其他场所,引起新的燃烧点。