在战火中成长
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党史战火中成长学生读后感100字第一篇:中国共产党从星星之火发展到燎原之势,从参军人数寥寥无几发展到现在的几百万的正规军队,从小米加步枪推翻城市的纸老虎到建立新中国。
这些前无古人后无来者的变化无不表明着只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。
第二篇:开展党史学习教育,就是要找到中国共产党为什么“能”的思想密码,从党史中汲取思想滋养,始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,始终立时代之潮头、发思想之先声、明历史之大势,用思想的力量推动实践的创新,不断开创事业发展新局面。
第三篇:以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。
通过对党史的学习,让我懂得感恩,感恩共产党救赎了水深火热之中的人民;让我学会跟党走,中国共产党的百年发展史不仅镌刻着奋斗的辉煌,且昭示着未来的方向;让我更加爱国,没有国家就没有幸福的小家庭。
最后感谢共产党带领中华民族伟大复兴!第四篇:百年党史,不说百年,单其革命阶段的一个时期,都是党,都是中华民族内心成长的营养源泉。
枪杆子里出政权,背后曾是怎样的苦涩、屈辱与血泪,掷地有声之时,是何其的智慧、决绝和勇敢。
现如今,革命的炮火散去,党史中前赴后继的先人们的智慧,在学习和事业中熠熠生辉,值得我们借鉴和反省。
对于实践,对于发展,掌握主动,贴近团体,从团队出发,前路才不觉黯淡无光。
第五篇:在回顾党史的过程中,我重新认识了中国共产党的伟大,知道了党的思想是博大精深的,实践是永无止境的。
中国共产党领导全国人民进行北伐战争、土地革命、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和资本主义的统治,建立了人民民主专政的社会主义国家。
作为新一代的青年,我们传承党的精神,学习党的文化,坚持为人民服务,持续壮大我们的中华人民共和国。
战火中的大学生引言战火蔓延,受战争影响的不仅仅是军人和平民,还有那些正在求学的大学生。
他们身处战争的包围下,不得不面对种种困境和挑战。
然而,正是在战火的洗礼下,这些大学生展现出了惊人的勇气和智慧,在逆境中成长与奋斗。
背景战争是一场破坏性极强的社会事件,它不仅仅摧毁了建筑物和基础设施,也带来了社会的混乱和人们的恐惧。
在这种环境下,大学生们面临着巨大的困难,他们的求学之路充满了不确定性和挑战。
战时求学的困境资金问题战争带来了贫困和物价上涨,使得大学生们面临着巨大的生活费用压力。
很多家庭因为战争而失去了收入来源,大学生们不得不依靠自己的力量去寻找生活费用。
有些人选择打工,有些人选择借贷,有些人甚至选择放弃学业。
安全问题战争环境下,安全问题成为了大学生们最为关注的事情之一。
恐怖袭击和冲突使得校园成为了危险的地方,大学生们不得不时刻提高警惕,并采取各种措施确保自己的安全。
有些学校甚至临时关闭,使得学生们无法继续上课。
学业问题战争对于大学教育的影响是毋庸置疑的,学生们难以得到充分的教育资源和学习条件。
教学设施的破损和教师的流动使得教学质量大幅下降,大学生们不得不面对学业上的困难和挑战。
战时大学生的成长与奋斗勇气和坚毅面对战争的险恶环境,大学生们展现出惊人的勇气和坚毅。
他们不畏艰险,勇敢面对困境,从不放弃。
无论是替身败将,还是被战争迫使辍学,他们仍然坚持追求知识和梦想。
创新和拼搏战争环境下的大学生们不屈不挠,通过自己的努力创造机会和改变命运。
他们利用有限的资源,创新求学方式,通过互联网和远程教育获取知识,甚至自组学习小组互相帮助。
团结和互助困境中的大学生们懂得团结起来,相互帮助。
他们组织各种形式的学习和交流活动,共同度过难关。
有的大学生甚至主动承担起社会责任,为战区的儿童提供辅导和帮助。
结论战争环境下的大学生面临着巨大的困境和挑战,然而他们展现出了令人钦佩的勇气和智慧。
他们坚持不懈,通过自己的努力和创新,克服困难,取得了不俗的成绩。
《战火中成长》读后感
今天我看了一本书,名字叫《战火中成长》。
哇,这书可厉害了!里面讲了一个小男孩,他在战争里生活,天天听“轰隆隆”的炮声,吓得小心脏“扑通扑通”跳,可他还是很勇敢,特别想保护他的家人。
我边看边想,要是我在书里的那个地方,肯定吓哭了吧!可是那个小男孩不一样,他学会了帮妈妈烧饭,给弟弟讲故事,还偷偷跑出去帮邻居送信。
虽然有时候肚子饿得“咕噜噜”叫,可他还是咬着牙坚持,真厉害!
后来,他还救了一只受伤的小狗,他俩成了好朋友。
小狗“汪汪”叫着,陪着他跑来跑去,感觉没那么害怕了。
我觉得,这小男孩可真了不起,虽然那么危险,他还是很努力地生活,不放弃!我以后也要像他一样,不管碰到啥困难,都不能当个“哭鼻子的小豆包”!
看完这本书,我觉得生活和平真好,学校里有小伙伴儿,家里有爸爸妈妈,真幸福!我要好好学习,长大了做一个能帮助别人的人!
—— 1 —1 —。
战火中成长读后感
电影里的那些角色,在战火纷飞的环境里挣扎求生、努力成长,真的特别不容易。
我印象特别深的一个情节是,小主角在枪林弹雨里拼命奔跑,那画面真的太震撼了!我仿佛能感受到他的恐惧、他的坚强,我的心也跟着他的脚步砰砰直跳。
真的,那个场景就一直在我脑子里转啊转,怎么都忘不掉。
其实啊,这部电影不仅仅是在展现战争的残酷,我觉得更多的是在讲述人在极端环境下的成长。
就像我们生活中有时候也会遇到困难,虽然这些困难跟战争比起来那简直是小巫见大巫,但是那种要克服困难、努力向上的精神是相通的。
不过呢,电影里有些地方我还不是很能理解。
比如说,有个角色的转变有点突然,我就一直在想,导演这么安排是不是有啥特殊的含义呢?我认为这个角色的结局其实有点开放,不知道大家怎么理解呢?
电影里的画面、音乐啥的也配合得特别好。
那些战争场景的画面,逼真得让我觉得自己就像置身于战场之中。
而背景音乐呢,随着情节的起伏或紧张或舒缓,就像是另一个无形的手,紧紧地揪着我的情绪。
我想啊,要是没看过这部电影的人,真的应该去体验一下!你看了这部电影也会有同样的感觉吗?这真的是一部能让人思考很多东西的电影!它让我对战争、对成长都有了新的认识。
看完电影我觉得脑子里有点乱,不过这也是电影的魅力吧,它就像一个充满宝藏的迷宫,需要我们慢慢去探索、去回味。
战火中成长读后感1500字英文回答:"Growing up in the midst of war" is a thought-provoking book that sheds light on the experiences and challenges faced by children who have been raised in war-torn countries. The author skillfully captures the emotions, struggles, and resilience of these young individuals, leaving a lasting impact on the reader.One of the most powerful aspects of the book is its ability to portray the harsh realities of war through the eyes of children. The author vividly describes the constant fear, uncertainty, and loss that these children endure on a daily basis. Through their stories, we gain a deeper understanding of the devastating impact of war on innocent lives.The book also highlights the incredible strength and resilience of these children. Despite facing unimaginablehardships, they find ways to cope and survive. Theirstories serve as a reminder of the human spirit's ability to endure and overcome even the most challenging circumstances.Furthermore, "Growing up in the midst of war" emphasizes the importance of education and its transformative power. Many of the children in the book have limited access to education due to the conflict. However, they recognize its value and strive to learn and better themselves. This serves as a powerful reminder of the role education plays in empowering individuals and communities, even in the midst of adversity.In conclusion, "Growing up in the midst of war" is a poignant and eye-opening book that provides a unique perspective on the experiences of children growing up in war zones. It serves as a reminder of the resilience and strength of the human spirit, and the transformative power of education. This book is a must-read for anyone seeking a deeper understanding of the impact of war on young lives.中文回答:《战火中成长》是一本发人深省的书籍,揭示了在战乱国家长大的孩子们所面临的经历和挑战。
抗日战争中的中国儿童逆境中的坚强成长在抗日战争期间,中国儿童成为了逆境中最坚强的象征。
他们在残酷的战火之中,面对着巨大的困难和挑战,但他们却展现出了惊人的毅力和勇气。
这些儿童不仅在战争中得到了锻炼,还在逆境中收获了宝贵的成长经历。
首先,抗日战争中的中国儿童面临着生活上的巨大困难。
由于敌人的进攻,许多儿童被迫离开家园,逃避战火。
他们失去了稳定的居住环境,不得不在流离失所中度过漫长的岁月。
临时安置所、避难所成为了他们的家,狭小的空间和艰苦的生活条件让他们早早懂得了节约和坚强。
他们学会了用有限的资源去满足基本的生活需求。
这种艰苦的生活磨砺了他们的意志,让他们变得更加坚韧。
除了生活上的困难,战争给中国儿童带来了极大的心理压力。
他们亲眼目睹父母、亲人被杀害或失踪,亲身经历恐怖的战斗和轰炸。
在这种环境下,他们不得不忍受严重的精神创伤。
然而,他们并没有因此垮掉,相反,他们通过自我调节和相互支持,坚持下来。
他们将自己的痛苦融入到抗战中,用勇敢和坚强来鼓舞自己和身边的人。
这种坚强的意志力使他们战胜了巨大的心理困境,继续向前。
在战火纷飞的年代,中国的儿童接受着艰苦的教育。
由于战争破坏了许多学校和教育资源,他们只能在简陋的教室里接受有限的知识。
然而,这并没有阻止他们自学的决心。
他们与书本为伴,默默地学习和进步。
他们知道只有通过知识才能改变命运。
即使是在战场上,他们也会带上书本,利用碎片时间来阅读。
这种对知识的渴求和对教育的执着非常可贵,它培养了他们对未来的希望和信心。
此外,在抗日战争中,中国儿童在社会服务和志愿者工作中发挥着积极的作用。
他们以自己的方式参与抗战努力,成为了抗战的小卫士。
有的儿童当小红军,积极参与军事行动;有的儿童当小报童,充当情报员,传递消息;还有一些儿童当小义务员,协助抗战工作。
通过这些社会服务和志愿服务,中国儿童不仅在实践中锻炼了自己,也为抗日战争做出了重要的贡献。
综上所述,抗日战争中的中国儿童在逆境中展现出了令人钦佩的坚强成长。
战火中成长沐浴书香读后感
《战火中成长》讲述了共产党员从抗日战争、解放战争到建国期间大大小小无数次的战役。
这是鲁西南战役中最艰难的时刻。
战斗中,我军第四十六团二连年仅21岁的连长中弹牺牲,全连只剩下1名班长和4名战士。
班长满头虚汗,那被子弹穿透的伤口上,鲜血汩汩,浸透了灰蓝的军衣,可是班长与战士们仍咬紧牙关,猛烈攻击敌人直到战斗的最后一刻。
相比之下,我最近因为打篮球,下巴骨被磕了一下,嗷嗷叫唤了一个下午,甚至以为骨头错位了,直到晚上痛感消失,原来只是肌肉拉伤了。
同样是疼痛,温室大棚下娇嫩的花朵岂能与泥泞中无畏无惧的野草相比。
之前我看过一部抗战的电视剧《亮剑》,一开头主人公团长李云龙命令一位战士用意大利炮,两炮击中日军坂田联队指挥部,把坂田当场炸死了。
没想到这一情节是有历史原型的。
在黄土岭上,第一军分区团长陈正湘偶然发现了远处山头上日军的指挥部,便命令炮手李二喜对敌炮击4次,没想到在这次炮击中,敌军著名的指挥官阿部规秀腹部及双腿被炸伤数处,几小时后他就因失血过多毙命了。
共产党员们不怕牺牲,其中还有这样一幅画面:在一群国民党的笑声中,沈安娜艰难地抬起头,她不知道自己什么时候就会被拷进铁牢,被皮鞭、热铁折磨,她们的工作是艰难的,需要在沼泽中等待着,等待着利刀将泥泞驱除。
若是我,怎有勇气在黑暗中还能不惧险难、渗透敌营呢?
我们的共产党员在一次次炮火中创造了奇迹,我们也不能因为生在和平年代而忘记过去的艰苦岁月。
我们必须了解那段历史,让自己也在“战火中成长”!。
抗战时期的中国儿童逆境中的成长与坚强抗战时期是中国历史上的一个艰难时期,同时也是一个考验国家和人民韧性的时期。
这个时期,中国的儿童们不得不在战火纷飞的环境中度过他们的童年。
然而,正是在这样的逆境中,他们展现出了令人钦佩的成长和坚强。
本文将深入探讨抗战时期的中国儿童在逆境中的成长与坚强。
一、逆境中的儿童成长在战争期间,中国的儿童们面临着战乱、贫困、失学等各种困境。
然而,他们通过勤劳和自强不息的努力,不仅在物质条件匮乏的情况下得以生存,还展现出了非凡的成长。
首先,儿童们在逆境中学会了坚持与奋斗。
由于教育资源的匮乏和战争的影响,许多儿童无法去学校接受正规的教育。
然而,他们并没有放弃对知识的追求。
许多儿童自学成才,通过借阅图书和向长辈请教,努力弥补自身的知识欠缺。
他们在逆境中的艰苦学习环境下展现出了坚持学习的毅力和勤奋。
其次,儿童们在逆境中培养了良好的生活习惯和自理能力。
战争带来的困境迫使他们独立生活和处理问题,他们学会了照顾自己和团队合作。
儿童们通过自己动手做饭、洗衣、照顾弟妹等日常生活中的琐事,培养了自理能力和独立生活能力。
他们学会了与人合作、互相帮助,在逆境中逐渐成长为坚强独立的个体。
最后,儿童们在逆境中培养了积极乐观的心态。
在战争的阴影下,他们仍然能够保持对未来的希望和乐观的态度。
他们用他们稚嫩的肩膀承载着国家和家庭的重任,用无私的爱心支持着亲人和同伴。
他们的坚强与乐观在逆境中熠熠生辉,成为了中国儿童的骄傲。
二、逆境中的儿童坚强在逆境中,中国的儿童展现出了让人难以置信的坚强。
他们即便面对种种困境,依然坚毅地生存并保持着对未来的信心。
首先,他们在战争的阴影下保持了强大的心理素质。
战争给儿童们带来了无尽的恐惧与不安。
然而,他们通过坚强的意志力和乐观的心态克服了困境,保持了心理的坚强。
他们学会了自我激励,面对困境时能够坦然面对,找到解决问题的方法。
其次,他们在生活中展现出了顽强的抵抗力。
逆境使他们面临着种种艰难,比如缺粮少衣、匮乏的卫生条件等。
战火中的青春观后感战争年代的青年军人战火中的青春观后感 - 战争年代的青年军人战争年代,青春与军人的身份交织在一起,形成了一种独特而又沉重的经历。
作为亲历者之一,我深切感受到了战争对青年的影响,以及对人生观、价值观的深刻冲击。
战火中的青春不仅是血与火的考验,更是心灵的洗礼和成长的机会。
在战争年代,青年成为战场上最为活跃、最为勇敢的一群人。
他们披荆斩棘,舍小家顾大家,义无反顾地投身到保卫家园的伟大事业之中。
年轻人的热血和激情,演绎着壮丽的抗战史诗。
他们在艰苦的环境下,担负起了沉重的责任,肩负着保家卫国的使命,用自己的奋斗和牺牲,谱写出了一曲壮丽的丰碑。
在这个特殊的时期,年轻人的青春观发生了巨大的变革。
他们从稚嫩走向成熟,从头脑简单的年轻人成长为战斗力强大的青年战士。
面对敌人的疯狂进攻和自己亲人的离别,他们学会了坚强和勇敢。
他们在没有胜利的保证下,仍然毫不畏惧地坚持战斗,用他们的血和汗水,维护着民族的尊严和边疆的安全。
战争年代的青年军人不仅经历了身体上的锻炼,更历经了意志的考验。
战场的恐怖和残酷使他们面对死亡,面对血腥,面对痛苦,但他们并没有被击垮。
相反,他们学会了坚守和付出,用自己的行动诠释了青春的真谛。
面对生死,他们选择了勇敢;面对磨难,他们选择了坚强;面对压力,他们选择了自强。
他们在战争中汲取了坚定和勇敢的力量,将这种力量带回了平凡的生活中。
战争年代的青年军人所经历的不仅仅是战争的残酷和荣誉,更是对人生的深刻思考与领悟。
他们从死亡的威胁中体会到生命的脆弱,从战争的摧残中看到了和平的可贵。
在战争的洗礼下,他们懂得了如何珍惜每一个瞬间,以及家人和亲人的重要性。
经历过战争的洗礼后,他们更加珍视生活的美好,用乐观和积极的态度面对困难和挑战。
战争年代的青年军人还在无尽的痛苦中找到了坚强的理由。
他们的初心始终不变,那就是保家卫国、捍卫和平。
在战争年代,他们战斗在第一线,见证着无数的牺牲和胜利,也用自己的经验向世人诠释了什么是真正的忠诚和勇气。
硝烟战火中成长
我从小在爸爸妈咪的吵闹声中长大,在“硝烟战火”中成长。
记得我8岁那一年,一天,一场激烈的“战争”开始了:爸妈各自都使出了的看家本领,妈妈是一哭二闹三上吊,一边哭一边说:“我要和你离婚。
”爸爸也毫不示弱,气愤地说:“离就离,谁怕谁!”妈妈听了越来越伤心,越来越难过。
我和姐姐吓得不敢说话,趁爸妈不注意时赶紧打电话给“联合国秘书长”——奶奶。
后奶奶赶到,一番艰难的调解,这场战争才得以平息。
多次“战火”的洗礼,妈妈渐渐强大的“美国”,而爸爸却慢慢成了弱小的“伊拉克”。
妈妈依仗着“霸主”的地位,总是把的意愿强加在爸爸身上,可是,爸爸也有自尊心,多次会向“美国”表示反抗。
今年的一天,“美国”和“伊拉克”又打起来了,原因是爸爸睡觉时没脱袜子。
妈妈唠叨了半天,并在一气之下把的花瓶砸破了。
那花瓶可是爸爸最喜欢的呀,爸爸看见了,急红了眼,发吼地说着:“你臭婆娘,我不好好教训你,我就人!”妈妈气乎乎地说:“终于说出了你的心里话,想当权了吧?让你看看谁厉害!”妈妈的话刚说完,便使出“鹰爪”向爸爸扑。
爸爸见妈妈杀气腾腾的样子,急忙使出“龙爪手”招架。
几个回合了还胜负不分。
“凭你那蒜头拳能对付我?试试我的独棒法。
”不知妈妈又从哪摸来一根木棒,木棍在凌空飞舞……整整闹了晚上。
“战争”的序幕拉开后,简直是没法过一天三餐的日子。
爸妈闹矛盾
的时候,还能吃上一口热饭,“战争”激烈的时候,就挨饿。
最后,又只好上奏“联合国秘书长”——奶奶,请她来平息“战争”。
我真希望“美国”和“伊拉克”不再战争,我真希望“联合国”能给带来和平和安宁。
在战火中成长——中国抗日小英雄的传奇故事
自古英雄出少年。
抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻,他们跟父辈一起,用自己稚嫩的肩膀
担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎,成了经典的歌曲、小说、电影,几十年来被人们传颂,经久不衰。
二小
“牛儿还在山坡吃草,放牛
的却不知哪儿去了……”这首名
为《歌唱二小放牛郎》的叙事民
歌传唱了许多年,优美的旋律和
动人的故事影响了几代人。
王二小家在河北涞源的一个
小山村。
抗日战争爆发后,日军
把魔爪伸进了这个宁静的村庄。
1942年10月25日,二小
在山坡上放牛时碰上了打算进村
“扫荡”的鬼子。
鬼子让他带路,
抗日小英雄“王二小”纪念碑二小却把鬼子带进了八路军的埋
伏圈。
鬼子发现上当后,用刺刀刺向二小的胸膛……
王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在村后的山坡上。
《晋察冀
日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。
词作家方冰、曲作
家劫夫被王二小的事迹深深打动,很快创作了这首流传60多年的
歌曲。
新中国成立后,王二小的故事被编进小学课本,二小成了千千
万万儿童心目中的英雄。
银幕上的抗日小英雄——张嘎
抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。
为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走了。
为替奶奶报仇和救出老
钟叔,嘎子历经艰辛,找到了八路军,当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。
这部儿童军事题材影片,通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写,真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象,影响了几代小观众。
这部影片荣获了1980年中国第2届少年儿童文艺创作一等奖。
后来,小兵张嘎的故事又被改编成了电视剧。
1940年河北唐县儿童团员在执行“安检” 手持红缨枪站岗放哨的儿童团员
送鸡毛信的抗日小英雄—
—海娃
《鸡毛信》是一部根据同
名小说改编的家喻户晓的电
影。
影片主角是12岁的儿童
团团长海娃,他的任务是一边
放羊,一边放哨,发现敌人,
给村里人打信号。
海娃的父亲
是民兵中队长。
有一天,父亲
让他送一封有关攻打敌人炮楼
的“鸡毛信”给八路军。
海娃
以放羊作掩护,带信上路。
不
料途中却遭遇敌人……
故事的情节一波三折,扣
人心弦,深受广大观众特别是
“消息”树上的小哨兵
孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大,而且在国际电影节上两次获奖。
1955年,在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖,是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
小说里的抗日小英雄——雨来
芦花村里有个叫雨来的男孩,他喜欢游泳,也喜欢读书。
有一天,村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家,挪开了水缸,跳进了缸下面的地洞。
雨来将水缸挪回了原位,这时,鬼子也到了……
这是小说《雨来没有死》描述的一段情景。
雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影,这其中也包括小说作者管桦本人在内。
管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨,给八路军送鸡毛信,上树瞭望,捕捉敌情。
1940年,他离家奔赴抗日战场,长年转战南北。
他参军以后,童年时代的情景常常浮现眼前。
于是,他创作了以雨来为主人公的小说《雨来没有死》,发表在《晋察冀日报》上。
新中国成立后,教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦,告知他的小说改名《小英雄雨来》被选进了语文课本。
从此,小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。
烽火中的儿童剧团:孩子剧团
孩子剧团是抗日战争时期由中国共产党和爱国知识分子创办的儿童艺术团体。
1937年8月13日,日本帝国主义侵犯上海,
以沪东临青学校为
主的一部分中小学
生,自发地在难民收容所进行抗日宣传活动。
中国共产党领导的国难教育社得知情况后,立刻派人前往,于9月3日正式成立了孩子剧团。
孩子剧团的主要任务是进行抗日救亡爱国宣传。
小团员在老师的领导下,进行各种宣传抗日节目的排练,然后再深入到各地特别是抗日前线去演出,宣传抗日。
孩子剧团的足迹遍及8个省市和几十个农村集镇,演出过《乐园进行曲》《猴儿大王》等优秀节目,为宣传抗日做出了贡献。
最年轻的抗日组织——抗日儿童团 抗日儿童团是广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织。
尽管与敌人的斗争非常艰苦,广大抗日根据地仍处处成立了抗日儿童团,把儿童纳入组织的关怀。
毛泽东和朱德曾多次题词
勉励儿童团员。
儿童团的主要
任务是学习、生产,同时也担负着“宣传抗日”“侦察敌情捉汉奸”“站岗放哨送书信”等任务。
在百团大战中,王家峪儿童团帮助八路军割草喂马,为前线送干粮;晋察冀边区儿童团破坏日军的交通干线近百次,牵制了敌人的进攻和扫荡,有力地支援了抗战。
儿童团的成立不仅给孩子的生活带去了乐趣和希望,同时壮大
抗战期间,学生在制作木刻书籍宣传抗日 晋察冀边区第二届群英会上三个小英雄:张
玉芬(左)、牛中才(中)、温三郁(右)
了抗日队伍的力量,为抗战胜利做出了巨大的贡献,培养了一大批优秀的革命接班人。