字宝宝追泡泡

幼儿追泡泡活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿追泡泡活动方案7篇活动方案包括了预算和财务计划以确保资金充足，活动方案有助于我们追踪和分析活动的结果以改进未来的计划，本店铺今天就为您带来了幼儿追泡泡活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小学的绕口令15篇小学的绕口令15篇小学的绕口令11.四数字四和十、十和四，四十和四十，十四和十四。

说好四个数字，全靠舌头和牙齿。

谁说四十是“细席”，他的舌头没用力;谁说十四是“实世”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十、四、十四、四十、四十四。

2.泡泡宝宝吹泡泡，泡泡跑了，宝宝追泡泡，泡泡爆了爆宝宝。

3.庙和猫家后有座庙天天猫来尿不知是庙尿猫还是猫尿庙4.画狮子有个好孩子，拿张图画纸，来到石院子，学画石狮子。

一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。

次次画石狮子，天天画石狮子，死狮子画成了“活狮子”。

5.捉壁虎李虎捉壁虎，本是虎捉虎，李虎满屋转，壁虎不敢咬李虎，李虎也捉不住壁虎。

6.比锤炉东有个锤快锤，炉西有个锤锤快，两人炉前来比赛，不知是锤快锤比锤锤快锤得快？还是锤锤快比锤快锤锤得快？7.换斑竹斑竹林里头有干斑竹，包谷林里头有干包谷。

潘家三虎走进包谷林，掰了一担干包谷，回家路过斑竹林，换了三根干斑竹。

8.斗放豆黑豆放在黑斗里，黑斗里边放黑豆，黑豆放黑斗，黑斗放黑豆，不知黑豆放黑斗，还是黑斗放黑豆。

9.石榴树上结辣椒颠倒话，话颠倒，石榴树上结辣椒。

东西大路南北走，碰见兔子去咬狗。

拿住狗，打砖头，砖头咬住我的手。

10.碰碰车碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。

平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平，不知是平平碰朋朋，还是朋朋碰平平。

11.小猪小猪扛锄头，吭哧吭哧走。

小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。

小猪怨锄头，锄头怨猪头。

12.捉兔一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。

买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。

放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。

打翻醋，醋湿布。

13.窝和锅树上一个窝，树下一口锅，窝掉下来打着锅，窝和锅都破，锅要窝赔锅，窝要锅赔窝，闹了半天，不知该锅赔窝，还是窝赔锅。

小学的绕口令2今天老师给我们玩了一个游戏，名叫“饶口令”。

老师请了一位女同学，起初她读的有点乱，但是渐渐地，她还是克服了心理的恐惧。

小班教案追泡泡教案标题：小班教案追泡泡教学目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和运动技能。

2. 培养幼儿团队合作和社交技巧。

3. 提高幼儿对颜色、形状和大小的观察和辨别能力。

4. 培养幼儿的注意力和集中力。

教学准备：1. 彩色泡泡液和吹泡泡工具。

2. 大型气球。

3. 彩色纸张和剪刀。

4. 音乐播放设备。

教学活动：1. 游戏引入（5分钟）：- 播放轻快的音乐，引导幼儿跳舞。

- 在音乐停止时，提问：“大家喜欢什么？小朋友们有没有见过彩色的泡泡？” - 引导幼儿回答，然后告诉他们今天将进行追泡泡的游戏。

2. 追泡泡游戏（15分钟）：- 将彩色泡泡液倒入容器中，并给每个幼儿一个吹泡泡工具。

- 让幼儿站在一排，老师吹泡泡并让幼儿追逐泡泡。

- 提醒幼儿不要碰到泡泡，只能追逐它们。

- 随着游戏的进行，可以增加泡泡的数量和速度，增加难度。

3. 气球传递游戏（10分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组站在一条线上。

- 给每个小组一个大型气球。

- 老师倒计时开始，每个小组成员将气球传递给下一个人。

- 如果气球掉落或被弄破，小组需要重新开始。

- 鼓励幼儿团队合作和互相帮助，看哪个小组能够最快完成传递。

4. 制作泡泡画（15分钟）：- 给每个幼儿提供彩色纸张和剪刀。

- 让幼儿剪出不同形状的泡泡，并将它们粘贴在纸上，制作出自己的泡泡画。

- 鼓励幼儿使用不同颜色和大小的泡泡，发挥创造力。

5. 游戏总结（5分钟）：- 让幼儿分享他们最喜欢的游戏和制作的泡泡画。

- 回顾今天的活动，强调幼儿学到的技能和知识。

- 鼓励幼儿互相夸奖和表扬。

教学延伸：1. 在追泡泡游戏中，可以引导幼儿观察泡泡的颜色、形状和大小，并帮助他们辨别不同的泡泡。

2. 在制作泡泡画时，可以引导幼儿使用形容词来描述不同的泡泡，如大、小、圆形、椭圆形等。

教学评估：观察幼儿在追泡泡游戏中的参与程度和动作协调性，以及在制作泡泡画时的创造力和使用的语言表达能力。

小班追泡泡教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班追泡泡教案通用6篇好的教案能够提供多样化的教学方法和策略，满足不同学生的学习风格，教案促使教师思考如何培养学生的信息素养和创新能力，适应信息社会的发展，本店铺今天就为您带来了小班追泡泡教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。

大班游戏优秀教案《追泡泡》一、教学目标1.培养大班幼儿的协作能力和团队意识。

2.提高幼儿的跑步速度和身体协调能力。

3.培养幼儿的观察力和反应能力。

4.让幼儿在游戏中感受快乐，增强对游戏的兴趣。

二、教学准备1.足够的空间，最好室外进行游戏。

2.手持泡泡枪若干（幼儿园提供）。

3.彩色泡泡液若干（幼儿园提供）。

4.可见光颜料若干（用于在泡泡液中添加以辨识出不同颜色的泡泡）。

5.锥形标识物若干（用于标记追逐目标）。

6.扩音设备（用于指挥员语音指导）。

三、教学过程1.游戏介绍（5分钟）–指挥员向幼儿们详细介绍游戏规则，引发幼儿的兴趣。

–指挥员向幼儿们展示泡泡枪和彩色泡泡液，并解释游戏中使用的道具。

2.分组和准备（10分钟）–将大班幼儿分成若干小组，确保每个小组人数均衡。

–每个小组选出一名运动员，其余成员为泡泡团队。

–每个小组的泡泡团队均衡地分配若干支泡泡枪和泡泡液。

3.游戏规则（5分钟）–指挥员重新向幼儿们介绍游戏规则，并确保每个组员都理解规则。

–游戏开始时，运动员离开指定区域。

4.游戏进行（30分钟）–指挥员在指定区域放置锥形标识物，作为运动员的追逐目标。

–运动员在规定时间内尽量多地追到泡泡团队所吹出的泡泡。

5.游戏结束（5分钟）–指挥员响起结束信号，游戏结束。

–幼儿们集体回到起点，合理地评价大家在游戏中的表现。

四、教学要点1.游戏规则要简单明了，确保幼儿轻松理解。

2.分组要公平合理，尽量保持每个小组的人数均衡。

3.指挥员要有良好的指挥能力，及时调整游戏节奏。

4.游戏结束后，要及时评价幼儿在游戏中表现出的协作精神和团队意识。

五、教学心得《追泡泡》是一款能够锻炼幼儿身体素质和协作能力的游戏。

通过追赶泡泡，在快乐中提升幼儿跑步速度和身体协调能力。

同时，通过团队协作追逐目标，培养幼儿的团队意识和协作能力。

在游戏结束后，及时评价幼儿在游戏中的表现，鼓励他们的积极参与和进一步的努力。

大班游戏优秀教案《追泡泡》是一堂充满乐趣和教育意义的课程，旨在培养幼儿的多方面能力，推动整个班级的协作和团结。

幼儿园体育游戏教案《追泡泡》含反思幼儿园体育游戏教案《追泡泡》含反思（通用11篇）作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的幼儿园体育游戏教案《追泡泡》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园体育游戏教案《追泡泡》含反思篇1设计思路1、幼儿已能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好。

因此怎样在活动中增加游戏的角色，情节，增加动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，是本次活动主要设计思路。

2、幼儿对玩追逐游戏最感兴趣，且会“乐追不疲”，教师必须注意适当地掌握练习的时间和活动量，照顾好体质较差的幼儿。

3、在激烈的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而是适当辅助一些放松动作，使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。

注意幼儿运动量大小的变化。

活动目标1、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

2、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

活动重难点控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。

活动准备1、塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。

2、把旧的挂历纸卷紧成纸棒。

3、夹子若干、小鼓一面。

活动过程扮演角色活动身体―提供材料自由探索―难点练习重点指导―游戏结束放松身体1、扮演角色，活动身体（1）教师启发：“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。

然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。

”（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师、旁观察指导。

2、提供材料、自由探索（1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。

简单绕口令（精彩4篇）最简单的绕口令篇一1、鸟和猫——树上一只鸟，地上一只猫。

地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。

2、窝和锅——树上一个窝，树下一口锅，窝掉下来打着锅，窝和锅都破，锅要窝赔锅，窝要锅赔窝，闹了半天，不知该锅赔窝，还是窝赔锅。

3、白石塔——白石白又滑，搬来白石搭白塔。

白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。

搭好白石塔，白塔白又滑。

4、花鸭与彩霞——水中映着彩霞，水面游着花鸭。

霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。

麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。

5、四和十——四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

说好四和十得靠舌头和牙齿：谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

6、鹅过河——哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。

鹅要过河，河要渡鹅。

不知是鹅过河，还是河渡鹅。

7、颠倒歌——咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。

东西街，南北走，出门看见人咬狗。

拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。

8、兜装豆——兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。

倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。

9、狗与猴——树上卧只猴，树下蹲条狗。

猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。

10、河里有只船——河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。

11、汤烫塔——老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。

12、蚕和蝉——这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。

13、六十六头牛——六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。

六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。

忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。

14、任命、人名——任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名错任命。

《追泡泡》幼儿大班体育教案设计一、教学目标：1. 学习追泡泡的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 通过追泡泡活动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的社交能力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习追泡泡的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 教学难点：幼儿在追泡泡过程中能够保持稳定的速度和正确的方向。

三、教学准备：1. 教具：泡泡机、泡泡液、绳子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 泡泡游戏（5分钟）：使用泡泡机吹出泡泡，让幼儿追逐泡泡，培养他们的手眼协调能力。

教师可以指导幼儿如何正确追泡泡，如保持稳定的速度、正确的方向等。

3. 团队接力赛（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组成员依次进行接力追泡泡比赛。

教师可以设置障碍物，增加比赛的趣味性和挑战性。

在比赛过程中，教师要关注幼儿的安全。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心和积极性。

2. 在团队接力赛中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中学会互相配合和支持。

3. 针对不同年龄段的幼儿，教师可以适当调整教学内容和难度，以满足他们的发展需求。

4. 注重幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。

六、教学评价：1. 观察幼儿在追泡泡活动中的技巧掌握情况，如手眼协调、速度控制等。

2. 评价幼儿在团队接力赛中的团队合作精神和竞技水平。

3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。

七、教学拓展：1. 结合自然风、阳光等环境因素，让幼儿感受泡泡的变化，丰富他们的自然科学知识。

2. 引导幼儿观察泡泡的形状、颜色等特征，激发他们的想象力和创造力。

《追泡泡》幼儿大班体育教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识泡泡，了解泡泡的特点和泡泡的产生过程。

2. 技能目标：通过追逐泡泡的活动，培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。

3. 情感目标：让幼儿在追逐泡泡的过程中体验到快乐和成功，培养幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够积极参与追逐泡泡的活动，体验活动的乐趣。

难点：培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。

三、教学准备：1. 教具：泡泡机、泡泡液、足够的泡泡、篮子或盒子等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍泡泡，引发幼儿的兴趣。

2. 主体活动：1) 教师演示如何吹泡泡，让幼儿观察泡泡的特点。

2) 教师指导幼儿用手指去追逐泡泡，培养幼儿的手眼协调能力。

3) 教师组织幼儿进行泡泡接力赛，增加活动的趣味性。

五、教学反思：教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

要关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断提高教学效果。

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极主动地追逐泡泡。

2. 关注幼儿在活动中的表现，是否能够做到手眼协调，反应迅速。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，如追逐泡泡的画作，以此了解幼儿对活动的理解程度。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起进行泡泡追逐游戏，增进亲子关系。

2. 结合科学课程，让幼儿了解泡泡的产生原理，培养幼儿的探究精神。

八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在追逐泡泡过程中发生碰撞。

2. 注意调整活动难度，根据幼儿的表现适时提高或降低要求。

3. 关注幼儿在活动中的情绪，确保幼儿在愉悦的氛围中进行活动。

九、教学内容延伸：1. 组织幼儿进行泡泡主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，画出自己喜欢的泡泡。

2. 邀请幼儿分享泡泡的故事，培养幼儿的表述能力。

十、教学计划调整：1. 根据幼儿在活动中的表现，适时增加或减少活动时间。