23襄阳2016年中考化学试题

湖北省襄阳市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、我会选择 (共14题；共28分)1. （2分） (2017九上·临川期中) 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A . 氧气用于炼钢B . 碳在氧气中燃烧C . 氮气做保护气D . 稀有气体做电光源2. （2分）空气的成分中，属于稀有气体的是（）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 氦气3. （2分）佛山创文让生活便得更加美好，春夏之交的佛山满眼翠绿、花香四溢。

下列能解释“花香四溢”的是（）A . 分子的质量和体积都很小B . 分子总是在不断运动着C . 分子间是有间隔的D . 分子是由原子构成的4. （2分）(2019·青海) 下列物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A . 铁丝B . 红磷C . 硫粉D . 镁条5. （2分） (2016九上·广州期末) 根据如图四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是（）A . 它们表示三种元素B . ②表示的元素是金属元素C . ②③的化学性质相同D . ①表示的是原子，而④表示的是阴离子6. （2分） (2015九上·贵溪期中) 下列物质属于纯净物的是（）A . 纯净的空气B . 干净的自来水C . 高锰酸钾D . 过滤后的食盐水7. （2分） (2015九下·仁寿期中) 下列说法正确的是（）A . 所有原子的原子核都是由质子和中子构成B . 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C . 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D . 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子8. （2分）下列食品富含维生素的是（）A . 蔬菜B . 豆油C . 牛奶D . 米饭9. （2分） (2020九上·阆中期中) 下列实验操作错误的是（）A .B .C .D .10. （2分）(2016·连云港) 如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种，连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色，下列能代替图中丁物质的是（）A . AgB . BaCl2C . NaOHD . CuO11. （2分） (2017九上·盐都月考) 质量相等的两份氯酸钾a和b，其中一份混入少量的高锰酸钾，将它们同时加热，放出氧气的质量与加热时间关系的图象正确的是（）A .B .C .D .12. （2分）(2013·本溪) 今年来，部分大城市出现雾霾天气，下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的排放；③动植物的呼吸；④汽车尾气的排放．其中可能引起大气污染的是（）A . ①②④B . ②③④C . ①③④D . ①②③13. （2分）下列四个实验操作不能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A除去N2中的少量O2通过灼热的铜网B除去铁粉中的少量铜粉加入适量稀硫酸C鉴别硬水和软水加入肥皂水D鉴别NH4NO3和NaOH固体加水溶解A . AB . BC . CD . D14. （2分） (2016九上·昆明期中) 运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A . 带火星的木条﹣﹣空气和氧气B . 观察颜色﹣﹣酒精和水C . 澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气D . 肥皂水﹣﹣软水和硬水二、我会填空 (共3题；共15分)15. （4分）(2018·本溪) 按要求写出化学用语或化学用语所表示的意义。

湖北省襄阳市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018八上·大庆期中) 下列有关空气的各种成分的说法中，错误的是（）A . 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气B . 氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料C . 目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳D . 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光2. （2分）根据“绿色化学”的要求，下列做法不合理的是（）A . 改进造纸厂生产工艺，减少废水排放B . 农业生产时用化肥代替农家肥料，提高作物产量C . 优化能源结构，开发新能源以减轻对化石燃料的依赖D . 对金属产品回收利用，减少矿石开采3. （2分） (2017九上·海淀期末) 下列物质中，含有氧分子的是（）A . KClO3B . O2C . O3D . H2O24. （2分）(2020·南充模拟) 下列实验操作正确的是（）A . 加入固体B . 验证质量守恒定律C . 称取药品D . 加热液体5. （2分） (2016九上·北京期中) 下图是电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的（）A . 水分子中含有氢分子和氧分子B . 分子是保持物质化学性质的一种微粒C . 在化学反应中分子可分D . 原子是化学变化中的最小粒子6. （2分） (2019九上·浦东期中) 下列物质对应的化学式正确的是（）A . 氧化镁——MgO2B . 氢氧化钠——NaOHC . 氦气——He2D . 氯化铁——FeCl27. （2分）(2019·兰州模拟) 下列行为符合“尊重自然，自觉践行绿色生活理念”的是（）A . 能开车就不步行，彰显城市发达程度B . 燃放烟花爆竹，增加节日气氛C . 经常使用一次性筷子、塑料袋等D . 综合利用燃煤，提高燃煤利用率8. （2分） (2020九上·崇左期末) 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。

襄阳市襄州区中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分）(2014·南宁) 下列实验基本操作中，正确的是（）A . 检查装置气密性B . 点燃酒精灯C . 称量固体D . 倾倒液体2. （2分）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下图所示实验操作正确的是（）A . 闻气体气味B . 移走蒸发皿C . 倾倒液体D . 稀释浓硫酸3. （2分）(2016·雅安) 下列事故处理方法错误的是（）A . 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B . 档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C . 发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治D . 浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液4. （2分）(2019·金山模拟) 下列实验操作正确的是（）A . 倾倒液体B . 加热液体C . 测定pH值D . 蒸发5. （2分） (2015八上·萧山月考) 单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（）A .B .C .D .6. （2分）(2018·游仙模拟) 下列叙述、对应的化学方程式和所属反应类型正确的是（）A . 拉瓦锡研究空气成分2HgO =2Hg+O2↑分解反应B . 探究一氧化碳的还原性 CO+CuO Cu+CO2 置换反应C . 用二氧化碳制作碳酸饮料CO2↑ + H2O = H2CO3 化合反应D . 用含小苏打的药物治疗胃酸过多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑复分解反应7. （2分）(2017·邗江模拟) 下列实验操作中，正确的是（）A . 测定溶液pHB . 稀释浓硫酸C . 加热液体D . 称取氢氧化钠8. （2分）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A . 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B . 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C . 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D . 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热9. （2分）建立物质的宏观性质和微观结构之间的联系是典型的化学思维，下列有关解释错误的是（）A . 过氧化氢和水中都含有氧元素，所以二者都能够分解出氧气B . 二氧化碳比一氧化碳的氧原子多，所以CO和CO2化学性质不同C . 稀有气体的原子结构都比较稳定，所以稀有气体的化学性质比较稳定D . 钠原子失去电子后结构发生了变化，所以钠原子和钠离子化学性质不同10. （2分）(2013·崇左) 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作错误的是（）A . 稀释浓硫酸B . 读液体体积C . 引燃酒精灯D . 检查气密性11. （2分）提高安全意识，是顺利完成化学实验的保障。

某某省襄阳市樊城区2016年中考化学二模试卷一、单选（请将各题符合题意的序号在答题卡上涂黑作答．每题1分）1．常见的物质变化中，属于化学变化的是（）A．石蜡熔化 B．瓷碗破碎 C．铁锅生锈 D．车胎爆炸2．生活中的下列物质属于溶液的是（）A．果汁 B．冰水 C．食盐水D．豆浆3．下列图示实验操作正确的是（）A．给液体加热B．闻气体气味C．过滤D．蒸发4．下列对于化学式“H2O”的各种表述不正确的是（）A．表示水这种物质B．表示水分子由氢元素和氧元素组成C．表示1个水分子D．表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成5．下列合成有机高分子材料的是（）A．塑料 B．羊毛 C．棉花 D．乙醇6．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（）A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量B．物质与氧气发生的反应都是燃烧C．煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料D．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧7．鉴别氢氧化钠溶液和澄清的石灰水的四组方案，一定能达到实验目的是（）A．B．C． D．8．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）A．Na+、Cl﹣、H+、CO32﹣B．Ag+、Ca2+、NO3﹣、Cl﹣C．NO3﹣、OH﹣、Cu2+、Na+D．K+、Mg2+、Cl﹣、NO3﹣9．下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是（）序物质选用试剂操作号A CO2（CO）O2点燃B NaOH溶液（Na2CO3）稀盐酸加入试剂至不再产生气泡C KNO3溶液（KOH）H2SO4溶液加入适量的试剂D Cu（Fe）稀硫酸加入适量的试剂，过滤A．A B．B C．C D．D10．某物质中可能含有碳酸钙、炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种．现进行如下实验：①取样，加热至高温，产生一种气体，能使澄清的石灰水变浑浊；②把足量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃气体，由此推断正确的是（）A．肯定含有氧化铜，不含氧化铁B．肯定含有碳酸钙，可能含炭粉C．肯定含有氧化铁，也含炭粉D．肯定含炭粉，也含氧化铜二、填空与简答（每空1分，共16分）11．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语表示：（1）2个氢原子：，（2）碳酸根离子：；（3）双氧水中氧元素的化合价：．12．节约能源和保护环境是当今社会发展的重大问题，请完成下列问题：（1）用天然气替代煤可以减少酸雨的形成，天然气的主要成分是（写化学式）；（2）煤燃烧会产生二氧化硫污染大气，城区没有使用天然气的家庭通常使用脱硫煤来减少污染，脱硫煤中加入了熟石灰，它可以像吸收二氧化碳一样减少二氧化硫的排放．请写出熟石灰与二氧化硫反应的化学方程式．（3）2015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施．保护环境利在千秋，功在当代．为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（填序号）①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤．②合理使用化肥、农药．③使用风力、水力发电代替火力发电．④控制烟花爆竹的燃放．⑤控制生活污水和工业废水的排放．13．去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大X围持续干旱．（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是．（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器进行净化，其能除去色素、气味的物质是．14．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：①从微观角度看，A图表示（填化学符号），②图中表示混合物的是（填序号）．（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图，若F为空气中体积分数最大的气体，则发生反应的化学方程式为．15．如图为硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线示意图（1）其中曲线（填“a”或“b”）表示KNO3的溶解度随温度变化的趋势．（2）欲除去KNO3溶液中混有的少量氯化钠，可采取的方法有（列举一种）16．A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如图所示，其中D是最常见的溶剂，请回答：（1）写出A的化学式：；（2）指出反应③的基本反应类型：；（3）写出反应④的化学方程式：．三、实验与探究（每空1分，共8分）17．根据实验装置图，回答下列问题：（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是．（2）如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是．（3）某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论．此结论（答“合理”或“不合理”）．（4）检查装置C中气体收集满的方法是．18．某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验．（1）A、B两个实验结束后，小组同学将两支试管中的物质同时倒入一洁净的烧杯中（如图所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．【猜想】小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4：小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；你的猜想：滤液中的溶质还可能是．【讨论】你认为的猜想一定不合理．如果滤液为无色，还可排除的猜想，理由是．【实验】若小光的猜想正确，请完成下表的方案．实验步骤预期的实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴入小光的猜想正确四、分析与计算（本题共2小题，1小题2分，2小题4分，共6分．）（可能用到的相对原子质量：N-14H-1O-16C-12Na-23Cl-35.5Ca-40）19．吸毒严重危害人体健康与社会安宁，是世界的一大公害．“摇头丸”是国家严禁的一种毒品，化学式为C9H13N，它由种元素组成，其相对分子质量为．20．10.3gNaCl、Na2CO3的样品，放入烧杯中，加入50g水，充分溶解，再向烧杯中滴加氯化钙溶液，恰好反应完全．实验测得加入的氯化钙溶液和烧杯中物质溶液的质量关系如图所示．求：CO3的质量．2（2）反应完全后所得溶液溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）2016年某某省襄阳市樊城区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单选（请将各题符合题意的序号在答题卡上涂黑作答．每题1分）1．常见的物质变化中，属于化学变化的是（）A．石蜡熔化 B．瓷碗破碎 C．铁锅生锈 D．车胎爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、车胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．生活中的下列物质属于溶液的是（）A．果汁 B．冰水 C．食盐水D．豆浆【考点】溶液的概念、组成及其特点．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、果汁不均一、不稳定属于悬浊液，故A错；B、冰水是由水一种物质组成，属于纯净物，不属于溶液，故B错；C、食盐水是均一稳定的混合物，属于溶液，故C正确；D、豆浆是不均一、不稳定属于悬浊液，故D错．故选C．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．3．下列图示实验操作正确的是（）A．给液体加热B．闻气体气味C．过滤D．蒸发【考点】给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据闻气体气味时应用手在瓶口处轻轻扇动，让少量气体进入鼻孔判断．C、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中；D、蒸发实验中要用玻璃棒不断搅拌．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积，图中液体超过试管容积图中所示操作错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，所以图示实验操作错误；C、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，A 实验操作没用玻璃棒引流，故A错误；D、为防止液体因局部受热而飞溅，蒸发实验中要用玻璃棒不断搅拌，故D正确．故选D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列对于化学式“H2O”的各种表述不正确的是（）A．表示水这种物质B．表示水分子由氢元素和氧元素组成C．表示1个水分子D．表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义．【分析】根据由分子构成的物质的化学式的含义：微观表示物质的一个分子；表示一个分子的构成；宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：A．化学式“H20”表示水这种物质；故A说法正确；B．化学式“H20”表示水由氢元素和氧元素组成；故B说法不正确；C．化学式“H20”表示1个水分子；故C说法正确；D．化学式“H20”表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；故D说法正确；故选：B．【点评】本题考查学生对物质化学式含义的理解与在解题应用的能力．5．下列合成有机高分子材料的是（）A．塑料 B．羊毛 C．棉花 D．乙醇【考点】有机高分子材料的分类及鉴别．【分析】根据有机合成高分子材料的定义实质进行分析，符合题意必须具备三个条件：人工合成，有机物，高分子．【解答】解：A、塑料是三大合成材料之一．正确．B、羊毛是天然纤维，不属于人工合成，错误．C、棉花是天然纤维素，是天然纤维，错误．D、乙醇是有机物，但不是高分子化合物．故选：A．【点评】本题主要考查学生对有机合成高分子材料概念的理解．同时要明确知道三大合成材料分别是塑料、合成纤维和合成橡胶．6．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（）A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量B．物质与氧气发生的反应都是燃烧C．煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料D．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧【考点】燃烧与燃烧的条件；物质发生化学变化时的能量变化；化石燃料及其综合利用．【分析】燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应．燃烧能放出热量，其它反应如中和反应等也属于放热反应；缓慢氧化也是物质与氧气发生的反应，但不是燃烧；煤、石油、天然气是三大化石燃料，都是重要的燃料；燃烧的条件有三个：①有可燃物；②可燃物与氧气接触；③使可燃物达到着火点；三个条件缺一不可．【解答】解：A、燃烧能放出热量，其它反应如中和反应等也属于放热反应，故选项错误；B、缓慢氧化也是物质与氧气发生的反应，但不是燃烧，故选项错误；C、煤、石油、天然气是三大化石燃料，都是重要的燃料，故选项正确；D、燃烧的条件有三个：①有可燃物；②可燃物与氧气接触；③使可燃物达到着火点；三个条件缺一不可，故选项错误；故选C【点评】本考点考查的是燃烧的条件，本题通过创设实验情境，考查了燃烧的三个条件缺一不可．学生体会了实验的魅力，使得学生在实验中学化学．本考点主要出现在选择题和填空题中．7．鉴别氢氧化钠溶液和澄清的石灰水的四组方案，一定能达到实验目的是（）A．B．C． D．【考点】酸、碱、盐的鉴别．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、盐酸与氢氧化钠溶液、澄清的石灰水均能发生中和反应，分别生成氯化钠和水、氯化钙和水，但均无明显变化，不能鉴别，故选项错误．B、氯化铜溶液与氢氧化钠溶液、澄清的石灰水均能发生反应，均生成氢氧化铜蓝色沉淀，现象相同，不能鉴别，故选项错误．C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氢氧化钠溶液、澄清的石灰水均能使紫色石蕊溶液变红色，不能鉴别，故选项错误．D、碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，与氢氧化钠溶液不反应，可以鉴别，故选项正确．故选：D．【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．8．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）A．Na+、Cl﹣、H+、CO32﹣B．Ag+、Ca2+、NO3﹣、Cl﹣C．NO3﹣、OH﹣、Cu2+、Na+D．K+、Mg2+、Cl﹣、NO3﹣【考点】离子或物质的共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、Ag+、Cl﹣两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误．C、OH﹣、Cu2+两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．故选：D．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．9．下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是（）序物质选用试剂操作号A CO2（CO）O2点燃B NaOH溶液（Na2CO3）稀盐酸加入试剂至不再产生气泡C KNO3溶液（KOH）H2SO4溶液加入适量的试剂D Cu（Fe）稀硫酸加入适量的试剂，过滤A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．B、NaOH溶液和Na2CO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、KOH能与H2SO4溶液反应生成硫酸钾和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、Fe能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，Cu不与稀硫酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．10．某物质中可能含有碳酸钙、炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种．现进行如下实验：①取样，加热至高温，产生一种气体，能使澄清的石灰水变浑浊；②把足量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃气体，由此推断正确的是（）A．肯定含有氧化铜，不含氧化铁B．肯定含有碳酸钙，可能含炭粉C．肯定含有氧化铁，也含炭粉D．肯定含炭粉，也含氧化铜【考点】物质的鉴别、推断；盐的化学性质；碳的化学性质．【分析】根据固体残渣和盐酸反应会生成可燃性的气体，可知残渣中一定有铁，物质中一定存在氧化铁和碳，加盐酸固体残渣全部溶解，一定不含铜，物质中一定没有氧化铜，根据碳酸钙有没有，对实验现象都没有影响，所以可能存在碳酸钙，根据碳酸盐和盐酸反应会生成二氧化碳进行分析．【解答】解：（1）固体残渣和盐酸反应会生成可燃性的气体，可知残渣中一定有铁，物质中一定存在氧化铁和碳，加盐酸固体残渣全部溶解，一定不含铜，物质中一定没有氧化铜，（2）碳酸钙有没有，混合物加热都会生成二氧化碳，对实验现象都没有影响，所以可能存在碳酸钙；观察选项只有C符合题意；故选项为：C．【点评】在做物质的推断题时，首先根据题中的现象推断出一定存在的物质和不存在的物质，根据现象没法判断的，是可能存在．二、填空与简答（每空1分，共16分）11．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语表示：（1）2个氢原子：2H ，（2）碳酸根离子：CO32﹣；（3）双氧水中氧元素的化合价：H22．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．（3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．碳酸根离子可表示为：CO32﹣．（3）双氧水中氢元素显+1价，氧元素的化合价为﹣1价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故双氧水中氧元素的化合价可表示为：H22．故答案为：（1）2H；（2）CO32﹣；（3）H22．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．节约能源和保护环境是当今社会发展的重大问题，请完成下列问题：（1）用天然气替代煤可以减少酸雨的形成，天然气的主要成分是CH4（写化学式）；（2）煤燃烧会产生二氧化硫污染大气，城区没有使用天然气的家庭通常使用脱硫煤来减少污染，脱硫煤中加入了熟石灰，它可以像吸收二氧化碳一样减少二氧化硫的排放．请写出熟石灰与二氧化硫反应的化学方程式SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O ．（3）2015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施．保护环境利在千秋，功在当代．为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是②③④⑤（填序号）①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤．②合理使用化肥、农药．③使用风力、水力发电代替火力发电．④控制烟花爆竹的燃放．⑤控制生活污水和工业废水的排放．【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；碱的化学性质．【分析】根据已有的知识进行分析解答，天然气的主要成分是甲烷，二氧化硫能与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水，根据保护环境的措施解答即可．【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，故填：CH4；（2）二氧化硫能与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水，故填：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O；（3）①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤，不利于环境保护，错误．②合理使用化肥、农药，有利于环境保护．③使用风力、水力发电代替火力发电，有利于环境保护．④控制烟花爆竹的燃放，有利于环境保护．⑤控制生活污水和工业废水的排放，有利于环境保护．故填：②③④⑤【点评】本题考查的是化学与能源以及环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大X围持续干旱．（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器进行净化，其能除去色素、气味的物质是活性炭．【考点】硬水与软水；碳单质的物理性质及用途．【分析】（1）根据已有的知识进行分析，检验硬水和软水使用的是肥皂水；（2）在简易净水器中，小卵石和石英砂能阻止不溶性固体颗粒通过，起到了过滤的作用，活性炭的作用是吸附；【解答】解：（1）硬水与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水与肥皂水混合产生较多的泡沫，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，故填：肥皂水；（2）在简易净水器中，小卵石和石英砂能阻止不溶性固体颗粒通过，起到了过滤的作用，活性炭的作用是吸附色素、气味，故填：活性炭；【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干叙述进行．14．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：①从微观角度看，A图表示O2（填化学符号），②图中表示混合物的是CD （填序号）．（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图，若F为空气中体积分数最大的气体，则发生反应的化学方程式为4NH3+3O26H2O+2N2．【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、【分析】（1）观察微观示意图，根据微粒的构成写出化学式，分析物质的类别；（2）观察微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式．【解答】解：（1）①从微观角度看，A图表示的是氧气，化学式是：O2，②图中CD表示的物质是由不同种分子构成的，属于混合物的．（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图．由图示可知，A氨气，B为氧气，E为水，若F为空气中体积分数最大的气体，该气体为氮气，则发生反应的化学方程式为：4NH3+3O26H2O+2N2．故答为：（1）O2，CD；（2）4NH3+3O26H2O+2N2．【点评】本题考查了从微观的角度描述化学反应，完成此题，可以依据图示信息结合物质分类的知识进行分析解答．15．如图为硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线示意图（1）其中曲线 a （填“a”或“b”）表示KNO3的溶解度随温度变化的趋势．（2）欲除去KNO3溶液中混有的少量氯化钠，可采取的方法有降温结晶（或冷却热饱和溶液）（列举一种）【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．【分析】（1）根据硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，进行分析解答．（2）根据降低温度，硝酸钾饱和溶液会大量结晶析出，氯化钠不会大量结晶析出，进行分析解答．【解答】解：（1）硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，曲线a表示KNO3的溶解度随温度变化的趋势．（2）KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法．故答案为：（1）a；（2）降温结晶（或冷却热饱和溶液）．。

2016年湖北省襄阳市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是（）A．烧碱变质 B．盐酸挥发 C．稀释浓酸 D．试管破碎2．地壳中含量最多的元素是（）A．Al B．Fe C．O D．Si3．2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林 B．使用清洁能源 C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚烧4．炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为轮胎内的气体分子受热时（）A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多5．水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（）A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B．生活中可通过煮沸降低水的硬度C．冰块与水混合得到混合物D．河水经沉淀、过滤处理后得到纯水6．AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（）A．SO2B．NH3C．N2D．NO27．化学与我们生活密切相关，下列有关说法不正确的是（）A．洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能B．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧属于化合反应C．硝酸铵（NH4NO3）能促进植物茎、叶生长茂盛，它是一种氮肥D．pH＜5.6的雨水属于酸雨8．下列各组物质分别加入到足量的水中，最终能得到无色、透明溶液的是（）A．NaOH NaCl KNO3 MgCl2B．NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4C．NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3D．FeSO4 NaNO3 KCl HCl9．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐10．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水稀释B．浓硫酸敞口放置一段时间C．向饱和石灰水中加入少量生石灰D．MnO2对过氧化氢溶液分解的影响二、解答题（共5小题，满分0分）11．青少年多食用豆类、虾皮等富含元素的食物可以有效预防佝偻病；（2）利用活性炭的性可以有效地取出冰箱异味；（3）将空气中含量最多的物质（填化学式）充入食品包装袋可以延长食品保质期；（4）炒菜时油锅着火，可用的方法扑灭．12．电子而变成（填化学符号）．13．，可以用石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制得，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为．14．的溶解度曲线．（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序依次为．（2）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液的质量由大到小依次为．15．．请回答：（1）固态的物质B俗称；（2）物质C的化学式是；（3）写出反应①的化学方程式．三、解答题（共3小题，满分0分）16．夹上、取下．17．，如果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从通入．18．（2016湖北）实验桌上现有包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜的两种或两种以上组成．现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究．【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性．【讨论猜想】进过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：小红：氢氧化钠、硫酸钠；小华：氢氧化钠、碳酸钠；小明：碳酸钠、硫酸钠；小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠．【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸溶液由红色变为无色且有气泡产生．的猜想不正确2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液．小亮的猜想正确3．继续向试管B中加入过量的稀盐酸实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有．四、解答题（共3小题，满分0分）19．（2016湖北）家中常备的“84消毒液”的有效成分是次氯酸钠（NaClO），试计算：（1）次氯酸钠中钠、氯、氧元素的质量比为；（2）次氯酸钠中氯元素的化合价为．20．（2016湖北）称取5.8g某生铁样品放入94.6g稀盐酸中，恰好完全反应（生铁样品中的杂质不溶于水也不与盐酸发生反应），产生0.2g氢气．试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．21．（2016湖北）我们的生活用品，大都是由金属材料制成的．（1）金属材料包括金属以及它们的．（2）金属铜常用来做导线，是利用了铜良好的延展性和性．（3）将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，观察到有气泡产生，则滤液中一定含有的溶质有．2016年湖北省襄阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是（）A．烧碱变质 B．盐酸挥发 C．稀释浓酸 D．试管破碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、烧碱变质的过程中有新物质碳酸钠生成，属于化学变化．B、盐酸挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、稀释浓硫酸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、试管破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：A．2．地壳中含量最多的元素是（）A．Al B．Fe C．O D．Si【考点】地壳中元素的分布与含量．【分析】根据地壳中各元素的含量解答．地壳中氧元素含量最多．【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢；所以含量最多的元素为氧元素．故选C．3．2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林 B．使用清洁能源 C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚烧【考点】防治空气污染的措施．【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析．【解答】解：A、大力植树造林行，能净化空气，有利于防治雾霾．故A不符合题意；B、使用清洁能源能减少空气污染，有利于防治雾霾，故B不符合题意；C、乘坐公交出行，能减少空气污染物，有利于防治雾霾，故C不符合题意；D、将垃圾集中焚烧，会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾，故D符合题意．故选D．4．炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为轮胎内的气体分子受热时（）A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大．A、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，故选项正确．B、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是质量增大，故选项错误．C、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是体积增大，故选项错误．D、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是个数增大，故选项错误．故选：A．5．水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（）A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B．生活中可通过煮沸降低水的硬度C．冰块与水混合得到混合物D．河水经沉淀、过滤处理后得到纯水【考点】保护水资源和节约用水；水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【分析】A、根据保护水资源的措施，进行分析判断．B、根据降低水的硬度的方法，进行分析判断．C、根据冰块是固态的水，进行分析判断．D、根据河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性钙镁化合物等，进行分析判断．【解答】解：A、化肥和农药在农业生产上起着重要作用，禁止使用化肥和农药是不现实的，故选项说法错误．B、生活中可通过煮沸降低水的硬度，故选项说法正确．C、冰块是固态的水，冰块与水混合的混合物中只含有一种物质，属于纯净物，故选项说法错误．D、河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物，不是纯水，故选项说法错误．故选：B．6．AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（）A．SO2B．NH3C．N2D．NO2【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，可初步的判断生成物是什么，然后根据题中放出有刺激性气味的气体可排除氮气；根据反应前AgN03中存在银、氮、氧三种元素，故反应后的生成物中不可能有SO2和NH3．【解答】解：A、AgN03中不含有硫元素，根据质量守恒定律，不可能是S02，故错误；B、AgN03中不含有氢元素，根据质量守恒定律，不可能是NH3，故错误；C、N2无刺激性气味，不可能含有，故错误．D、AgN03中存在银、氮、氧三种元素，N02又有刺激性气味，所以有可能，故正确；故选D．7．化学与我们生活密切相关，下列有关说法不正确的是（）A．洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能B．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧属于化合反应C．硝酸铵（NH4NO3）能促进植物茎、叶生长茂盛，它是一种氮肥D．pH＜5.6的雨水属于酸雨【考点】乳化现象与乳化作用；酸雨的产生、危害及防治；常见化肥的种类和作用；反应类型的判定；常用燃料的使用与其对环境的影响．【分析】A、根据洗涤剂具有乳化功能分析；B、根据化合反应的特征分析；C、根据氮肥的定义及作用分析；D、根据酸雨的定义分析；【解答】解：A、洗涤剂具有乳化功能，所以洗涤剂能洗掉油污，说法正确；B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不符合化合反应定义，故说法错误；C、硝酸铵（NH4NO3）含有氮元素，所以是一种氮肥，它能促进植物茎、叶生长茂盛，故说法正确；D、酸雨即酸性强于正常与水的雨，pH小于5.6的雨水就算酸雨；故说法正确；故答案为：B8．下列各组物质分别加入到足量的水中，最终能得到无色、透明溶液的是（）A．NaOH NaCl KNO3 MgCl2B．NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4C．NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3D．FeSO4 NaNO3 KCl HCl【考点】离子或物质的共存问题．【分析】本题考查利用复分解反应的条件来判断常见物质间的反应及溶解性规律，若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，不透明，故错误；B、三者之间不反应，且都是无色透明溶液，故此选项正确；C、氯化钠与硝酸银反应生成氯化银是沉淀，不透明，故此选项错误；D、三者之间不反应，但硫酸亚铁溶于水呈浅绿色，故此选项错误；故选B．9．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐【考点】酸的化学性质；晶体和结晶的概念与现象；酸碱指示剂及其性质；从组成上识别氧化物．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、溶液中有晶体析出，原溶液可能是饱和溶液，可能采用的是恒温蒸发溶剂的方法，进行分析判断．C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝．D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．【解答】解：A、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na2CO3，故选项推理错误．B、溶液中有晶体析出时，原溶液若是饱和溶液，若采用的是恒温蒸发溶剂的方法，则所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质质量减小，但溶质的质量分数不变，故选项推理错误．C、碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性，故选项推理正确．D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误．故选：C．10．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水稀释B．浓硫酸敞口放置一段时间C．向饱和石灰水中加入少量生石灰D．MnO2对过氧化氢溶液分解的影响【考点】酸碱溶液的稀释；催化剂的特点与催化作用；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、根据氢氧化钠溶液在稀释过程中，只会无限的接近7，不会越过7进行分析；B、根据浓盐酸具有挥发性解答；C、根据氧化钙与水的反应、氢氧化钙的溶解度随温度的变化分析；D、根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的定义来完成解答；【解答】解：A、氢氧化钠溶液在稀释过程中，只会无限的接近7，不会越过7，故错误；B、浓盐酸具有挥发性，浓硫酸敞口放置一段时间，溶质质量分数减小，故错误；C、饱和石灰水中加入少量的生石灰，生石灰和水反应生成氢氧化钙，水少了，原来的饱和溶液要析出一些氢氧化钙固体，又因该反应放出热量，溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，因此溶液中溶质质量减小，最后不再变化，故正确；D、催化剂的作用只能是改变化学反应的速度，而不能改变生成物的质量，故用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取的氧气质量相同，故错误；答案：C二、解答题（共5小题，满分0分）11．青少年多食用豆类、虾皮等富含钙元素的食物可以有效预防佝偻病；（2）利用活性炭的吸附性可以有效地取出冰箱异味；（3）将空气中含量最多的物质N2（填化学式）充入食品包装袋可以延长食品保质期；（4）炒菜时油锅着火，可用盖上锅盖的方法扑灭．【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法．【分析】（1）根据化学元素与人体健康的关系来分析；（2）根据活性炭具有吸附性分析回答；（3）根据空气的组成来分析；（4）灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．根据灭火原理进行分析即可．【解答】解：（1）豆类、虾皮中富含钙元素，青少年多食用可预防佝偻病；故填：钙；（2）利用活性炭的吸附性除去异味，故答为：吸附；（3）氮气约占空气体积的78%，因此空气中含量最多的是氮气；其化学性质稳定，常用于食品的保护气；故填：N2；（4）炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的；故填：盖上锅盖．12．（2016湖北）在元素周期表中，氯元素的信息如图所示，由图可知：x=17，在化学反应中氯原子容易得到（填“失去”或“得到”）电子而变成Cl﹣（填化学符号）．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】在原子中，原子序数=核内质子数=核外电子数，根据最外层电子数分析其得失电子的情况，根据离子符号的写法分析．【解答】解：在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以x=2+8+7=17；由原子结构示意图可知，氯原子最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子而形成带一个单位负电荷的阴离子；故填：17；得到；Cl﹣．13．，可以用石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制得，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为SiO2+2C Si+2CO↑．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应生成单质硅（Si），同时生成一种可燃性气体（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该气体是一氧化碳），反应的化学方程式为：SiO2+2C Si+2CO↑．故答案为：SiO2+2C Si+2CO↑．14．的溶解度曲线．（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序依次为乙＞甲＞丙．（2）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液的质量由大到小依次为丙＞乙＞甲．【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．【分析】（1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）据三种物质的溶解度随温度变化情况分析解答；【解答】解：（1）由图可知：t2℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小顺序为乙＞甲＞丙；（2）t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，甲乙的溶解度随温度降低而减小，丙的溶解度随温度降低而增大，所以，甲析出晶体质量大于乙析出晶体质量，丙溶质、溶剂质量不变，所得溶液的质量由大到小依次为丙＞乙＞甲．答案：（1）乙＞甲＞丙；（2）丙＞乙＞甲．15．．请回答：（1）固态的物质B俗称干冰；（2）物质C的化学式是H2O；（3）写出反应①的化学方程式CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据“B能使澄清石灰水变浑浊”，则推测B为二氧化碳；根据“F是一种不溶于水的蓝色固体”，则推测F为氢氧化铜；根据“A﹣F是初中化学常见的化合物”，结合图框，则推测A可能为氧化铜，C可能为水，D可能为硫酸铜，E可能为氯化铜；代入检验．【解答】解：根据“B能使澄清石灰水变浑浊”，则推测B为二氧化碳；根据“F是一种不溶于水的蓝色固体”，则推测F为氢氧化铜；根据“A﹣F是初中化学常见的化合物”，结合图框，则推测A 可能为氧化铜，C可能为水，D可能为硫酸铜，E可能为氯化铜；代入检验．（1）根据分析，B为二氧化碳，则固态的物质B俗称干冰；（2）根据分析，C可能为水，故物质C的化学式是H2O；（3）反应①可能为硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，故其反应的化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；故答案为：（1）干冰；（2）H2O；（3）CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；三、解答题（共3小题，满分0分）16．（2016湖北）化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．应酒精灯加热时，应该使用酒精灯的外焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管底部（选填“口”或“底部”）夹上、取下．【考点】加热器皿-酒精灯；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳．【分析】根据酒精灯火焰的温度考虑；根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．【解答】解：酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热；试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器，使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；故答案为：外；底部．17．（2016湖北）小江用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应该选择图中的装置A（选填“A”、“B”或“C”），如果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从m通入．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．【分析】根据实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体的反应物的状态和反应的条件确定发生装置；根据二氧化碳的密度比空气的大解答．【解答】解：实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体，反应物的状是固体，反应条件是加热，应选用发生装置A；二氧化碳的密度比空气的大，果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从m进．答案：A；m．18．（2016湖北）实验桌上现有包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜的两种或两种以上组成．现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究．【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性．【讨论猜想】进过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：小红：氢氧化钠、硫酸钠；小华：氢氧化钠、碳酸钠；小明：碳酸钠、硫酸钠；小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠．【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸溶液由红色变为无色且有气泡产生．小红：的猜想不正确2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B 中，向其中加入过量氯化钡溶液．出现白色沉淀小亮的猜想正确3．继续向试管B中加入过量的稀盐酸沉淀一部分消失，并生成气泡实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有HCl、NaCl、BaCl2．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．说明没有硫酸铜，溶液呈碱性；说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有；【解答】解：将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．说明没有硫酸铜，溶液呈碱性；说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有；碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳、水和硫酸钠；氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠；【实验探究】1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸，溶液由红色变为无色且有气泡产生．说明有氢氧化钠和碳酸钠，小红猜想不正确；2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液．出现白色沉淀，而白色沉淀中加入稀盐酸，沉淀一部分消失，并生成气泡：再次说明，白色沉淀为碳酸钡或硫酸钡；因为碳酸钡与盐酸反应生成二氧化碳气体．而硫酸钡不与盐酸反应．。

湖北省襄阳市2016年初中毕业生学业水平考试理综化学部分答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】A【解析】烧碱变质会生成新物质碳酸钠，属于化学变化；盐酸挥发、稀释浓酸、试管破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化。

【考点】物质的变化。

2.【答案】C【解析】地壳中的元素含量由高到低为O 、Si 、Al 、Fe ，C 项符合题意。

【考点】地壳中元素含量。

3.【答案】D【解析】雾霾主要由空气中的悬浮颗粒物引起。

大力植树造林、使用清洁能源、乘坐公交出行，可以减少大气污染，有利于防治雾霾；垃圾集中焚烧会产生大量的浓烟，反而有利于雾霾的形成。

D 项符合题意。

【考点】化学与环境保护。

4.【答案】A【解析】自行车轮胎(稍有弹性)是密封的，轮胎内的气体受热(属于物理变化)时，气体受热膨胀，分子间的间隔变大，但分子的质量、体积及分子的个数不变。

【考点】分子的性质。

5.【答案】B【解析】为了保护水资源，应减少化肥和农药的使用而不是禁止，A 说法错误；当硬水被加热后，可溶性的钙、镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙、镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，B 说法正确；冰和水均由水分子构成，混合得到的是纯净物，C 说法错误；河水经沉淀、过滤处理后，溶于水中的杂质还存在，属于混合物，D 说法错误。

【考点】地球上的水。

6.【答案】D【解析】根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变，硝酸银含银、氮、氧三种元素，没有硫和氢元素，A 、B 不符合题意2N 是一种无色无味的气体，所以生成的刺激性气味的气体是2NO ，D 符合题意。

【考点】质量守恒定律。

7.【答案】B【解析】天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不属于化合反应。

【考点】生活中的化学。

8.【答案】B【解析】A 选项中NaOH 和2MgCl 反应生成2Mg OH 白色沉淀，最终得到的是悬浊液，不符合题意；B 选项中23Na CO 会和24H SO ，反应生成可溶于水的24Na SO 、24Na SO 和24Na SO ，最后可得无色透明溶液，符合题意；C 选项中NaCl 和3AgNO ，反应会生成AgCl 白色沉淀，最终得到的是悬浊液，不符合题意；D 选项中4FeSO ，溶于水得到浅绿色溶液，不符合题意。

初中化学湖北省襄阳市中考化学考试题考试卷及答案Word版姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共9题）评卷人得分1.下列变化中，属于物理变化的是A．白磷自燃B．冰雪融化C ．蜡烛燃烧 D. 粮食酿酒【答案】B难度：容易知识点：各地中考2.“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气D ．氧气【答案】D难度：容易知识点：各地中考3.．“一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了A．分子很小B．分子可以再分C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动【答案】A难度：容易知识点：各地中考4.生活之中处处有化学。

下列说法__________________的是A．干冰可用于人工降雨B．硫酸铵[(NH4)2SO4]属于复合肥C．用天然气替代煤可以减少酸雨的形成D．生活中的垃圾应分类回收【答案】B难度：容易知识点：各地中考5.下列对化学实验的描述，__________________的是A．硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体B．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃C．点燃可燃性气体前要检验气体的纯度D．稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内【答案】C难度：中等知识点：各地中考6.在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述__________________的是A．反应产生的气体都有毒B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应D．反应的生成物不同【答案】B难度：基础知识点：各地中l8.向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉，发现铁钉表面无任何变化。

据此判断，下列结论__________________的是A．滤液中一定含有FeSO4 ,可能含有H2SO4B．滤液中可能有CuSO4C．滤渣里一定有Cu，可能有Fe和CuOD．滤渣里一定有Cu和Fe【答案】C难度：偏难知识点：各地中考9.下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是A．H2SO4NaCl Na2CO3CaCl2B．HClNaOHCuSO4MgSO4C．Na2CO3K2SO4Ba Cl2HCl D．NaNO3HClCaCl2KOH【答案】D难度：中等知识点：各地中考二、未分类（共3题）1.运用图示法可以帮助我们巧学化学。

湖北省襄阳市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017九上·盐都月考) 下列变化属于物理变化的是（）A . 食物腐败B . 火药爆炸C . 分离液态空气D . 酒精燃烧2. （2分）(2019·泸西模拟) 下列有关环境保护说法正确的是（）A . 污染空气的气体主要有CO2、SO2、NO2B . 为减少酸雨对环境的危害,应该禁止使用化石燃料C . 大量使用农药、化肥，增加粮食产量D . 回收废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”3. （2分） (2016九上·临城期中) 某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（）①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放．A . ①②B . ①③C . ③④D . ②③4. （2分）在实验室的下列做法正确的是（）A . 浓硫酸洒到皮肤上立即用大量水冲洗B . 为了鉴别蔗糖和食盐，可品尝一下味道C . 用剩的药品，不能放回原瓶但可丢入垃圾堆中D . 滴瓶上的滴管使用后立即用清水洗干净5. （2分）化学与生活息息相关，下列说法正确的是（）A . 人体缺钙会产生龋齿B . 超市里所有食品都不含食品添加剂C . 生活中常用的塑料、纤维、合金都是有机合成材料D . 为减少“白色污染”，可用降解塑料代替传统塑料6. （2分）(2011·常州) 下列属于非金属元素的是（）A . 碘B . 金C . 镁D . 铜7. （2分）物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确的是（）A . 氮气可以用作食品保护气，是因为氮气化学性质不活泼B . 洗洁精能洗去油污，是因为洗洁精能溶解油污C . 自来水煮沸可以降低硬度，是因为加热时水中的部分钙、镁离子形成了沉淀D . 往锈蚀的锁芯内灌少量铅笔芯粉末易开锁，是因为铅笔芯中的石墨有润滑作用8. （2分） (2019九上·海珠期末) 下列关于空气的说法中，正确的是（）A . 氧气约占空气体积的21%，氧气具有氧化性，可作为燃料B . 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C . 空气里氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D . CO2可促进植物的光合作用，因此空气中CO2的含量越多越好9. （2分）(2014·桂林) 2013年12月17日，我国宣布在广东沿海海域发现大规模、高纯度甲烷水合物（又称“可燃冰”）．下列有关说法错误的是（）A . 甲烷属于有机物B . 甲烷做燃料对空气没有污染C . 开采可燃冰关键是防止甲烷泄漏D . 用可燃冰替代煤做燃料可减少SO2的排放10. （2分） (2017九下·沂源开学考) 如图为实验室新购置的盐酸试剂瓶标签上的内容，用掉一部分盐酸后（忽略盐酸的挥发），不能再表示试剂瓶中剩余盐酸信息的是（）A . 37%B . 36.5C . 1.19g/cm3D . 500mL11. （2分）下列物质溶于水升高温度的是（）A . 食盐B . 氢氧化钠C . 硝酸铵D . 硝酸钾12. （2分） (2015九上·株洲期末) 重铬酸钾（K2Cr2O7）硫酸铬〔Cr2（SO4）3〕中，铬的化合价依次是（）A . +3、+5B . +5、+3C . +3、+6D . +6、+313. （2分）下列实验操作正确的是（）A . 收集CO2并验满B . 加热液体C . 取用液体D . 配制氯化钠溶液14. （2分）(2016·光明模拟) 根据如图溶解度曲线，判断下列说法正确的是（）A . t1℃时，在甲的饱和溶液中加入甲，溶液的质量增大B . t2℃时，甲、乙两溶液的质量分数一定相等C . t3℃时，将等质量的甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10g水，甲析出的晶体质量大D . 把t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t3℃时，两溶液的质量分数都会增大15. （2分）反应MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2H2O+Cl2↑，常用于实验室制取氯气．在该反应的反应物和生成物中，不存在的物质种类是（）A . 酸B . 碱C . 盐D . 单质16. （2分）某同学探究金属单质的活泼性时发现：X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能；Y能在X的盐溶液中置换出X。

湖北省襄阳市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题；共25分)1. （1分）(2017·平南模拟) 下列用途中利用了物质的物理性质的是（）A . 铁粉用作食品保鲜吸氧剂B . 稀有气体用作保护气C . 浓硫酸用作干燥剂D . 生石灰用作干燥剂2. （1分）(2016·宜宾) 化学与生活息息相关，下列说法正确的是（）A . 人体缺钙会产生龋齿B . 超市里所有食品都不含食品添加剂C . 生活中常用的塑料、纤维、合金都是有机合成材料D . 为减少“白色污染”，可用降解塑料代替传统塑料3. （1分） (2019九下·元阳期中) 集中处理废旧电池的主要目的是（）A . 回收废旧电池的金属外壳B . 回收处理加工后重新出售C . 防止电池中的汞、镉、铅等对环境污染D . 回收废旧电池中的石墨电极4. （1分）下列说法或做法中，正确的是（）A . 使用蔗糖做食品中的甜味剂B . 为减少白色污染可将废弃塑料焚烧C . 骨质疏松症主要是缺少铁元素造成的D . 为使粮食增产大量使用化肥和农药5. （1分） (2016九上·莒县期中) 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A . 如果两种原子的质量之比为m，则它们的相对原子质量之比也为mB . 水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C . Na+、Mg2+、Cl﹣的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D . 同温下分解氯酸钾，加催化剂反应速率快，说明催化剂一定加快反应速率6. （1分）(2018·眉山模拟) 下列有关物质的性质、用途等说法正确的是①干冰用于人工降雨②石墨可作电极③氧气可用作燃料④氢氧化钙能改良酸性土壤⑤KNO3属于复合化肥⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多A . ①②③④⑤⑥B . ①②③④C . ①②④⑤D . ①③④⑥7. （1分）随着绿色奥运的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。

2016年四川省泸州市中考化学试卷解析版一、选择题（共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的）1.下列气体中．参与绿色植物光合作用的是（）A．SO2B．CO2C．N2D．CH4【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳是绿色植物光合作用的原料进行解答．【解答】解：A、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，二氧化硫容易造成酸雨，故A错误；B、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，故B正确；C、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，氮气的化学性质稳定，不参与绿色植物光合作用，故C 错误；D、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，甲烷属于可燃性气体，不参与绿色植物光合作用，故D 错误．故选：B．【点评】本题考查常见气体性质和作用，属于基础知识，只要同学们细心即可做好此题．2.中华文明源远流长，下列成就中不涉及化学变化的是（）A．湿法炼铜 B．黑火药爆炸C．玉石雕琢成玉器D．粮食酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、湿法炼铜过程中有新物质生成，属于化学变化．B、黑火药爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化．C、玉石雕琢成玉器过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3.分类是科学探究的重要方法，下列物质所属类别不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】有机物与无机物的区别；单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】有机物是含有碳元素的化合物，单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物．【解答】解：A、尿素是含有碳元素的化合物，属于有机物，故A说法错误；B、液体氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故B说法正确；C、冰是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故C说法正确；D、氯化铵属于盐，故D说法正确．故选A．【点评】判断是否是单质、氧化物、盐时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．4.化学在生活中有重要价值，下列说法中不正确的是（）A．地球上水储量丰富，但淡水使用仍需节约B．寻找合适的催化剂光照使水分解是理想的制氢方法C．不吃霉变食物，因为食物霉变产生的霉菌毒素有毒D．塑料是容易自然分解的高分子材料，不会形成污染【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；水资源状况；氢气的用途和氢能的优缺点；白色污染与防治．【专题】化学与环境保护；空气与水；化学与生活．【分析】A．根据人类能直接利用的淡水资源仅占全球水量的0.3%进行解答；B．现在氢能源作为人类理想中的能源大量使用还需解决合适的光照条件下分解水的催化剂、运输和储存问题；C．根据霉菌毒素耐高温来分析；D．根据塑料的性质来分析．【解答】解：A．地球上的水储量是丰富的，但人类能直接利用的淡水资源仅占全球水量的0.3%，是有限的，故正确．B．氢能源作为人类理想中的能源，大量使用还需解决合适的光照条件下分解水的催化剂、运输和储存问题，最经济最理想的获得氢能源的循环体系中最重要的是光分解催化剂，故正确．C．黄曲霉菌毒素耐热，在200℃以下不能将其杀灭，通过蒸煮不能将其破坏，故正确．D．塑料化学性质稳定，在自然界中不易分解，造成了对环境的污染﹣﹣白色污染，故错误．故选D．【点评】在能源和资源匮乏的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，对于能源主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等；对于资源主要考查贮存、开采状况，以及资源的保护．5.明矾石（）广泛用于造纸、制革、化工，四川储量丰富，其化学式为：KAl3（SO4）2（OH）x．式中x的值是（）A．5 B．6 C．7 D．8【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合明矾石的化学式进行解答即可．【解答】解：钾元素显+1价，铝元素显+1价，硫酸根显﹣2价，氢氧根显﹣1价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+（+3）×3+（﹣2）×2+（﹣1）×x=0，则x=6．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算化学式中指定数字的方法即可正确解答此类题．6.下列反应的化学方程式正确的是（）A．石灰水长期存放后产生的白膜用硝酸清洗：Ca（OH）+HNO3═CaNO3+2H2OB．硫酸铵与烧碱混合：NH4SO4+NaOH═NaSO4+H2O+NH3↑C．制取铝：3Zn+Al2（SO4）3═3ZnSO4+2AlD．铜表面的铜绿[Cu2（OH）2CO3]用盐酸除去：Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、该化学方程式氢氧化钙、硝酸钙的化学式书写错误，正确的化学方程式应为Ca（OH）2+2HNO3═Ca（NO3）2+2H2O．B、该化学方程式硫酸铵、硫酸钠的化学式书写错误，正确的化学方程式应为（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑．C、锌的金属活动性比铝弱，不能与硫酸铝发生置换反应，故选项错误．D、该化学方程式书写完全正确．故选：D．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．7.下列操作或装置正确，且能达到实验目的是（）A．证明碳能与氧化铜反应B．通过闻气味判断是CO2还是SO2C．用浓硫酸配制稀硫酸D．证明NH4HCO3受热分解【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；二氧化碳的物理性质；盐的化学性质；碳的化学性质．【专题】实验设计题．【分析】A、根据氮气不会与氧化铜反应，碳会与氧化铜反应进行分析；B、根据闻气味的正确操作方法进行分析；C、根据稀释浓硫酸的正确操作进行分析；D、根据加热固体时，试管口应该略向下倾斜进行分析．【解答】解：A、氮气不会与氧化铜反应，碳会与氧化铜反应，依据试管内的现象变化，可以确定氧化铜与碳反应，故A正确；B、闻气味的正确操作方法是：用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔，故B错误；C、稀释浓硫酸的正确操作是将浓硫酸沿烧杯壁慢慢的注入水中，并不断搅拌，故C错误；D、加热固体时，试管口应该略向下倾斜，防止生成的水倒流，炸裂试管底部，故D错误．故选：A．【点评】本题主要考查了常见的实验操作，难度不大，需要在平时加强训练即可完成．8.泸州自古盛产美酒，早在1915年，泸州老窖即获得巴拿马万国博览会金奖，如图是泸州老窖的一种宣传图案．（1）金牌中的金是金属元素（填“金属”或“非金属”）；（2）“风过泸州带酒香”，请从微观角度解释诗句中的现象分子在不断的运动；（3）盛装老窑可用玻璃瓶，玻璃是用石英砂、纯碱和石灰石高潮烧制而成，写出石英砂与石灰石反应的化学方程式SiO2+CaCO3CO2↑+CaSiO3．【考点】元素的简单分类；利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据金属于金属元素进行解答；（2）根据分子的性质进行解答；（3）根据石英砂的主要成分是二氧化硅，二氧化硅与碳酸钙反应生成硅酸钙和二氧化碳进行解答．【解答】解：（1）金属于金属元素；故填：金属；（2）“风过泸州带酒香”说明分子在不断的运动；故填：分子在不断的运动；（3）石英砂的主要成分是二氧化硅，二氧化硅与碳酸钙反应生成硅酸钙和二氧化碳，反应的化学方程式为SiO2+CaCO3CO2↑+CaSiO3．故填：SiO2+CaCO3CO2↑+CaSiO3．【点评】此题考查元素的分类、分子的性质以及化学方程式的书写，属于基础知识的考查，难度较小．二、（本题包括3小题，每空1分，共10分）9.锰（Mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用，结合图中信息，回答下列问题．（1）锰原子核内有25个质子，图1中54.94表示的是锰元素的相对原子质量；（2）电子离核越远能量越高，越容易在反应中失去，Mn2+的核外电子共点据三个电子层；（3）锌锰干电池中含锰氧化物的化学式是2．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量；当质子数=核外电子数，为原子；原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：（1）由锰的元素周期表的信息可知，锰的原子序数为25，即核内有25个质子；最下方的数字“54.94”表示锰元素的相对原子质量；故填：25；锰元素的相对原子质量；（2）因为电子离核越远能量越高，越容易在反应中失去，锰原子核外有4个电子层，最外层有2个电子，而Mn2+是锰原子失去最外层的2个电子形成的，所以还剩余三个电子层；故填：三；（3）干电池中含有二氧化锰，其中锰元素显+4价，氧元素显﹣2价，其化学式为MnO2；故填：MnO2．【点评】本题难度不大，掌握元素周期表中元素一格的信息、原子结构示意图的含义、氧化物的特征等是正确解答本题的关键．10.（1）下列食物中酸性最强的是苹果汁；（2）硝酸铵、磷酸二氢铵、硝酸钾中，不能与草木灰混用的复合肥料是硝酸钾；（3）如图为用10mL的量筒量取稀盐酸，所量取的体积是 4.4mL．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；测量容器-量筒；常见化肥的种类和作用．【专题】常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据已有的知识进行分析，酸性溶液的pH小于7，酸性越强，pH越小；铵态氮肥不能与碱性物质混用．【解答】解：（1）酸性越强，pH越小，观察食物的pH，苹果汁的pH最小，故苹果汁的酸性最强．故选：苹果汁．（2）硝酸铵、磷酸二氢铵都属于铵态氮肥；硝酸钾属于复合肥，但不是铵态氮肥，因此不能与草木灰混用的复合肥料是硝酸钾，故填：硝酸钾；（3）如图为用10mL的量筒量取稀盐酸，量筒的最小刻度是0.1mL，所量取的体积是4.4mL，故填：4.4．【点评】本题考查了常见物质的酸碱性与pH 的关系，完成此题，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行，此类题目的易错点是认为pH 大的溶液的酸性强． 三、（本题包括2小题，每空1分，共14分） 11.醋是中国传统的调味品，如图是市场上售卖的某一品牌白醋，标签说明：除了3～5%醋酸（CH 3COOH ）和水之外不含或极少含其他成分，请回答相应问题．（1）白醋是 混合物 （填“纯净物”或“混合物”），醋酸分子中氢氧原子个数比为 2：1 ． （2）酿醋原理是在醋酸菌作用下乙醇（CH 3CH 2OH ）与氧气反应，除生成醋酸外，还有另一产物，请写出该反应的化学方程式 CH 3CH 2OH+O2CH 3COOH+H 2O ．（3）已知：HNO 3是一元酸，H 2SO 4是二元酸，某同学对白醋性质进行如下探究．【考点】醋酸的性质及醋酸的含量测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 【专题】常见的酸 酸的通性．【分析】（1）根据混合物是由两种物质组成的物质，依据醋酸化学式中原子的个数进行分析； （2）根据乙醇和氧气在醋酸菌的作用下生成乙酸和水进行分析；（3）根据酸能使紫色石蕊变红色，白醋和镁反应会生成醋酸镁和氢气，酸中含有的氢离子个数决定了酸是几元酸，碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳进行分析．【解答】解：（1）混合物是由两种物质组成的物质，白醋除了3～5%醋酸（CH 3COOH ）和水之外不含或极少含其他成分，所以白醋属于混合物，醋酸分子中氢氧原子个数比为4：2=2：1；（2）乙醇和氧气在醋酸菌的作用下生成乙酸和水，化学方程式为：CH 3CH 2OH+O 2CH 3COOH+H 2O ；（3）酸能使紫色石蕊变红色，白醋和镁反应会生成醋酸镁和氢气，酸中含有的氢离子个数决定了酸是几元酸，碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，所以故答案为：（1）混合物，2：1； （2）CH3CH 2OH+O 2CH 3COOH+H 2O ；（3） 【点评】本题主要考查了醋酸的性质和化学方程式的书写，难度不大，注意在平时加强训练即可完成． 12.某课外活动小组利用下列装置制取二氧化碳，并探究钠在二氧化碳中的燃烧产物．已知：Na 2O 和CaO 相似，能与水反应．请回答下列问题：（1）按图连接装置后，首先进行的操作是 检查装置的气密性 ； （2）A 装置用于制取CO 2，用到的玻璃仪器有长颈漏斗、导管和 试管 ； （3）实验中下列操作的先后顺序是 cab ．a．点燃酒精灯，加热硬质玻璃管中的钠；b．等燃烧终止并冷却后，停止通CO2；c．打开A装置中活塞，通入CO2；（4）D装置中观察到的现象有：钠在二氧化碳中燃烧，产生大量白烟和黑色物质．待钠充分燃烧，冷却，将管内生成的固态物质移出，加水溶解，过滤得黑色固体和澄清滤液．实验证明：D中排出的尾气能被NaOH溶液完全吸收．①黑色固体在O2中灼烧，全部转化为气体，则黑色固体是碳．②对白色固体有以下猜想：a．只有Na2O；b．只有Na2CO3；c．Na2O和Na2CO3的混合物若猜想a成立，则Na与CO2反应的化学方程式是4Na+CO2=2Na2O+C若猜想c成立，请设计实验验证产物中存在Na2O：取滤液少许，用pH试纸检验滤液，若滤液呈碱性，则残留固体中含有2O．（5）反思拓展：你对二氧化碳灭火的范围有什么新的认识？钠、镁等活泼金属失火不能用二氧化碳灭火．【考点】实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】（1）根据实验前应先检查装置的气密性解答；（2）根据实验室常用仪器解答；（3）根据反应需要排尽装置内的空气分析实验步骤；（4）①根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳解答；②根据反应原理写出反应的化学方程式；根据Na2O和水反应生成氢氧化钠，溶液呈碱性解答；（5）根据题给的信息来重新来认识燃烧和灭火．【解答】解：（1）按图连接装置后，首先进行的操作是检查装置的气密性；（2）A装置用于制取CO2，用到的玻璃仪器有长颈漏斗、导管和试管；（3）反应需要排尽装置内的空气，再加热D处的酒精灯发生反应；故应打开A装置中活塞，通入CO2；点燃酒精灯，加热硬质玻璃管中的钠；等燃烧终止并冷却后，停止通CO2；（4）①黑色固体不溶于水，黑色固体在O2中灼烧，全部转化为气体，则黑色固体是碳；②若猜想a成立，则Na与CO2反应的化学方程式是4Na+CO2=2Na2O+C；Na2O和水反应生成氢氧化钠，溶液呈碱性，若猜想c成立，设计实验验证产物中存在Na2O：取滤液少许，用pH试纸检验滤液，若滤液呈碱性，则残留固体中含有Na2O．（5）钠、镁等活泼金属失火不能用二氧化碳灭火．答案：（1）检查装置的气密性；（2）试管；（3）cab；（4）①碳；②4Na+CO2=2Na2O+C；取滤液少许，用pH试纸检验滤液，若滤液呈碱性，则残留固体中含有Na2O．（5）钠、镁等活泼金属失火不能用二氧化碳灭火．【点评】本题联系学生感兴趣的实际新知识，有助于学生能力的考查，必须活学活用才能解好这类有新意的试题．四、（本题包括2个小题，40题最后一问3分，其余每空1分，共17分）13.已知：氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表．（1）氯化钠和硝酸钾的溶解度随温度变化趋势更大的是硝酸钾；T℃时，二者饱和溶液的溶质质量分数相等，则T介于20℃～30℃之间（从上表温度中选取最近的两个数值）．（2）80℃时，将氯化钠和硝酸钾各100g的混合物，加入到100g水中，充分搅拌，不能完全溶解的物质是氯化钠；将所得溶液冷却到10℃时，溶液的质量是135.8g．【考点】固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）根据图示可知硝酸钾的溶解度随温度变化趋势更大以及二者饱和溶液的溶质质量分数相等既是判断该段中溶解度的数值是否存在相等的可能进行解答；（2）根据80℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度分别为38.4g和169g进行解答．【解答】解：（1）根据图示可知硝酸钾的溶解度随温度变化趋势更大，二者饱和溶液的溶质质量分数相等既是判断该段中溶解度的数值是否存在相等的可能，所以T介于20℃～30℃之间；故填：硝酸钾；20℃～30℃；（2）80℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度分别为38.4g和169g，所以80℃时，将氯化钠和硝酸钾各100g的混合物，加入到100g水中，充分搅拌，不能完全溶解的物质是氯化钠，将所得溶液冷却到10℃时，100g水最多溶解35.8g氯化钠，所以溶液的质量是100g+35.8g=135.8g．故填：氯化钠；135.8．【点评】本题较简单，同学们只要牢牢把握住溶解度的概念即可．溶解度是指某温度下，100g溶剂中最多溶解的溶质的质量．要注意一下几点：谈论溶解度必须指明温度，没有指明温度的溶解度是没有意义的；溶解度指的是100g水中最多溶解的溶质的质量．14.海洋是人类千万年来赖以生存的重要资源宝库，图1是海水中化学资源的图示．请结合图示回答相关问题．（1）取海水滴加AgNO3溶液的现象是有白色沉淀生成．（2）下列有关海水及其开发的说法正确的是ad．a．图2中海水所含化学资源都是化合物b．蒸馏法淡化海水是化学变化c．海水资源的开发不需要考虑环境保护问题d．海水中含有NaCl和MgCl2（3）海水中含有10个电子的微粒有H2O、Mg2+和Na+．（4）工业利用海水制取纯碱和轻质MgO的流程图如图3，据图回答下列问题．①MgO的名称是氧化镁．②海水晒盐的一系列操作X是蒸发、结晶；过滤；实验室进行操作Y时需使用玻璃棒，其作用是引流．③氨碱法制取纯碱是先制成饱和氨盐水，再不断通入二氧化碳，反应生成碳酸氢钠和氯化铵，产生析出碳酸氢钠的原因是相同条件下，碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度，碳酸氢钠分解生成纯碱的化学方程式是2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．④苦卤（含MgCl2与NaCl）加入纯碱的反应类型是复分解反应．⑤2.4×105t海水中含镁元素的质量是336t，生产中实际得到523.6t气体Z，请计算流程中MgO 的产率，写出必要的计算过程．（已知：产率=×100%，“理论上的产物质量”是不考虑损失，且反应物完全反应时的产物质量）【考点】对海洋资源的合理开发与利用；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据氯离子能与银离子结合成氯化银沉淀来分析；（2）根据海水中所含物质以及海水开发的注意事项来分析；（3）根据微粒所含电子数来分析；（4）①根据氧化物的命名方法来分析；②根据海水晒盐的原理以及玻璃棒的作用来分析；③相同条件下，物质的溶解度越小，越容易从溶液中析出；结合化学方程式的写法来分析；④根据反应类型的判断方法来分析；⑤根据镁元素的含量以及化学方程式的计算来分析解答．【解答】解：（1）海水中含有氯离子，向海水中滴加硝酸银溶液后，银离子与氯离子结合成氯化银白色沉淀；故填：有白色沉淀生成；（2）a．由图2可知，海水中含有的物质都是化合物，如氯化镁、氯化钠、硫酸镁、硫酸钠等，故正确；b．海水中含有水，因此海水的淡化没有生成新物质，发生的属于物理变化，故错误；c．海水资源的开发的过程中要考虑环境问题，不能对环境造成污染，故错误；d．由图2信息可知，海水中含有氯化镁、氯化钠、硫酸镁、硫酸钠等物质，故正确；故选ad；（3）钠原子核外有11个电子，失去最外层的1个电子而形成钠离子，核外有10个电子；故填：Na+；（4）①由氧化物的命名方法可知，MgO读作氧化镁；故填：氧化镁；②海水晒盐的过程是蒸发、结晶、过滤；操作Y是分离固体物质的操作，是过滤，在过滤操作中玻璃棒的作用是引流；故填：结晶；引流；③氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，首先结晶析出的物质是碳酸氨钠，其原因是相同条件下，碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度．故填：相同条件下，碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度．碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．故答案为：相同条件下，碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．④苦卤（含MgCl2与NaCl）加入纯碱后，氯化钠与碳酸钠不反应，但是氯化镁与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸镁沉淀，是由两种化合物相互交换成分发生成两种新的化合物，属于复分解反应；故填：复分解反应；⑤2.4×105t海水中含镁元素的质量是2.4×105t×3.5%×4%=336t，则理论上生成氧化镁的质量为：336t÷=560t；故填：336；碳酸镁加热分解为氧化镁和二氧化碳，设生成氧化镁的质量为xMgCO3MgO+CO2↑40 44x 523.6tx=476t流程中MgO的产率为：=85%答：流程中MgO的产率为85%．【点评】本题以海洋资源的利用为载体，考查对海水的合理开发与利用．化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，氨碱工业是初中化学重要的应用之一，是考查重点，常涉及化学方程式的书写，反应时析出碳酸氢钠的原因与物质溶解度的关系．。