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2016年暨南大学中国语言文学学科“现代汉语与公文写作”考试大纲Ⅰ.考查目标汉语阅读和公文写作的能力、运用所给材料撰写简单的一般公文和归纳阅读的能力。
Ⅱ.考查范围现代汉语基本知识，公文写作能力；语言学和语言现象、行政管理案例之分析。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构现代汉语基础（40%）公文写作能力（60%）四、试卷题型结构《现代汉语与公文写作》共有两类试题，共150分。
第一类为必答题，共3题，每题20分，共60分。
第二类为选答题，3题任选2题，每题45分，共60分。
Ⅳ.试题示例例一、阅读下面文章，指出它在文字和语法、行文规范上错误（20分）关于“三.八妇女节”节日慰问的请示XX领导：“三.八”节即将来临，工会为了答谢全体女职工一年以来对中心工作的奉献和支持，经工会研究，拟定于3月7日晚组织全体女职工吃晚饭，共庆“三、八妇女节”，并赠送每人一本书，参加女职工共有23名，预计费用XX元。
（其中过节费用XX元，晚餐费用XX元，书籍费用XX元）。
妥否，请批示。
XX工会二00九年二月十日例二、根据下面给定材料，代相关办公室秘书拟写一篇公文。
（45分）XX大学中文系受XX市人事局委托，将于近期举办“机关公文写作提高班”，主要培训对象是在XX市委、市政府及各局、委、办、处长期从事文字工作的同志。
由于大学老师多从事基础理论研究，相对缺乏实际工作经验，拟聘请在XX省委办公厅、XX省政府公办厅长期从事公文写作与文电处理工作的领导和专家，给学员传授经验、答疑解难，并在适当时间，安排有关办文和信息编报等方面的观摩学习活动。
请以此为由，代办学单位草拟一份给省委或省府办公厅的公务文书。
(说明：XX大学为国务院部委所属211重点大学)V.主要参考书目初试参考书：1）陈合宜《秘书学》，暨南大学出版社，2010.8.2）杨锋.《秘书工作案例与分析》，暨南大学出版社，2010.8.3）邵敬敏《现代汉语通论》，上海教育出版社4）朱悦雄，杨桐等《公文写作教程》，广东高等教育出版社，2008.11复试参考书目：1）严华《高级秘书与行政助理》暨南大学出版社，2010.72）夏海波《公文写作与处理》北京大学出版社，2010，8同等学力加试参考书目：1）黄伯荣《现代汉语》北京大学出版社，2012，32）肖瑞峰《中国文学简史》浙江大学出版社，2012，1育明考研考博广州分校：020-291224962976737427（一）2016年五阶段考研复习规划把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
文学院诚信考试倡议书
经过一学期紧张而充实的学习，期末考试如期而至。
考试是对本学期所学知识的检验，更是对道德与素养的试炼。
为维护良好的考风、学风，严守暨南人一贯的自立自律、厚德端行的作风，严格规范考场行为，营造公平公正的考试氛围，保证考试的结果的真实有效，文学院向全体考生发出如下倡议：
一、认真复习，积极备考
考前充分利用时间进行总结，复习循序渐进有条不紊，劳逸结合、备考充分。
对时间的把握要张弛有度，切忌临时抱佛脚，劳逸结合，不可学至废寝忘食，更不可贪图安逸，倦怠于学业。
二、慎思明辨，防微杜渐
不可心存侥幸，务必胸怀坦荡。
明辨是非，杜绝一切不良思想；以身作则，抵制一切不正之风。
三、严于律己，诚信应考
考前认真阅读考试纪律，考试过程中遵守考场秩序，尊重监考老师，服从监考安排与指挥。
自觉抵制作弊行为，牢记“忠信笃敬”的校训，严于律己，诚信应考。
温馨提示：根据《暨南大学学生违纪处分实施细则》第29、第30条有关规定，凡考试中有违反考试纪律或作弊行为，一经发现，给予记过或留校察看处分，情节严重者，给予开除学籍学分。
受处分的学生该门课程考试成绩计零分。
处分结果将会影响毕业时的学位授予评定。
衷心祝愿每位同学诚信应考，在考试中取得优异成绩！。
北京服装学院北校区发文稿纸有关栏目填写说明
一、“起草单位和拟稿人”栏
填写主办单位名称和公文拟稿人姓名。
二、“起草单位负责人签字”栏
主办单位负责人初核后签名。
三、“公文标题”栏
填写公文标题。
公文标题应概括公文主题内容，并标明文种。
四、“附件”栏
公文附件标题应—一准确填写到附件栏内。
五、“主送机关”栏
公文应根据内容和需要确定主送单位。
单位名称应写全称。
六、“报（抄）送机关”栏
公文应根据内容和需要确定报（抄）送单位，可参照主送单位写法填写。
七、“主题词”栏
公文应根据内容按相关主题词表标引主题词。
八、“联系电话”栏
填写拟稿人联系电话。
九、“发文字号”栏
公文编号依据公文种类确定。
主办单位应在校区领导签发
后，按最后确定的公文种类编号。
十、“行政办公室核稿”栏
行政办公室领导签名。
十一、“签发”栏
校区办公会审定后，由校区主任签发。
十二、“印制份数”栏
1．根据主送、报（抄）送情况确定公文印数。
（1）一般下行文、平行文一个部门 1 份，行政办公室自留1 份存档。
（2）与其它部门联合发文，一般给联衔单位 1 份存档，也可由其自定。
（3）上报上级部门单位的请示、报告，一般 3 份。
2．一般公文印数计算参考：
校区各部门 (9份)；
校区各部门、成教学院、计算机中心、图书馆 (12份)；
校区办公会成员(7份)
十三、拟稿用笔要求
根据档案管理要求，草拟公文不得使用圆珠笔或铅笔。
暨南大学公文处理规定一、总则(一)公文是传达、贯彻党和国家的方针、政策，请示和答复问题，指导和商洽工作，汇报情况或交流经验的重要工具。
全校各级行政负责人和办事机构，必须高度重视公文的处理，严肃认真地对待，使之更好地为教学、科研和管理工作服务。
(二)公文处理工作必须按照统一领导、分级管理的原则进行。
各单位均应有领导同志分管公文处理工作，经常检查指导，重要的公文应亲自处理。
校长办公室（以下简称校办）要认真做好学校公文处理的具体工作，并协助学校领导对各机关、部门的公文处理工作进行业务指导，不断提高公文处理的效率和质量。
(三)公文处理必须做到及时、准确、安全。
在公文处理工作中坚持实事求是、调查研究和认真负责的作风，反对官僚主义、形式主义和文牍主义。
(四)行文应当确有必要，注重效用。
本着少而精的原则，可发可不发的公文坚决不发，防止无的放矢。
(五)公文办理应贯彻党政分工的原则。
党的工作和行政工作要按照党政系统分别行文和报送。
二、公文的种类根据《国家行政机关公文处理办法》规定，学校常用的公文主要有以下几种：(一)决定：适用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
(二)通知：适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。
(三)通报：适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
(四)报告：适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
(五)请示：适用于向上级机关请求指示、批准。
(六)批复：适用于答复下级机关的请示事项。
(七)意见：适用于对重要问题提出见解和处理办法。
(八)函：适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。
(九)会议纪要：适用于记载、传达会议情况和议定事项。
三、公文格式公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。
暨财〔2016〕5号暨南大学关于印发《暨南大学高水平大学建设专项资金管理办法》的通知校机关各部、处、院、室、中心，各直属单位，各学院，各校区管理委员会：现将《暨南大学高水平大学建设专项资金管理办法》印发给你们，请遵照执行。
特此通知暨南大学2016年1月18日暨南大学高水平大学建设专项资金管理办法第一章总则第一条为使高水平大学建设专项资金的管理规范化、制度化、科学化，保证资金使用效益最大化，根据《广东省高水平大学建设专项资金管理办法》、《暨南大学高水平大学建设与综合改革方案》等文件，制定本办法。
第二条高水平大学建设专项资金包括广东省财政专项资金和学校自筹资金。
第三条设立高水平大学建设专项资金的目的是实施高水平大学发展战略，推动学校大幅提升自主创新能力，建成高水平科研创新平台，取得大批原创性成果；增强解决经济社会发展重大问题的能力，在实施创新驱动发展战略中作出突出贡献；学校学科建设、师资队伍建设、高素质创新人才培养、国际交流与合作、管理体制机制改革取得明显成效，初步形成规范完善的现代大学治理体系。
第四条高水平大学建设专项资金的管理原则为：（一）创新机制，统筹资源。
坚持多方共建模式，强化高校的建设主体作用，以体制机制改革为动力，统筹汇聚多种资源，努力填补短板，自主建设，创新发展。
（二）突出重点，争创一流。
瞄准国内外一流大学和一流学科，明确主攻方向，重点打造龙头学科和优势特色学科群；充分发挥高校的创新人才培养优势，培养一大批具有创新创业精神、国际竞争力的高素质创新人才；充分发挥高校基础研究主力军和技术创新生力军作用，显著增强对转型升级和建设现代产业体系的支撑作用。
（三）科研创新，提升能力。
重点推动服务经济社会发展的基础研究、应用研究等科研活动，推进产教融合，主动服务创新驱动发展战略，显著提高对经济社会发展的贡献。
（四）绩效优先，目标管理。
分期确定建设预期目标，对各单位进行动态考核评估、绩效评价。
建立投入与绩效挂钩的动态调整机制。
暨科〔2016〕34号暨南大学关于印发《暨南大学横向科技项目管理办法》和《暨南大学促进科技成果转化管理办法》的通知校机关各部、处、院、室、中心，各直属单位，各学院，各校区管理委员会：为贯彻落实国家科技体制机制改革有关政策和文件精神，深化学校科技体制机制改革，加强横向项目管理，促进学校科技成果转化，提升社会服务能力，推动高水平大学建设，学校特修订《暨南大学横向科技项目管理办法》，并制定《暨南大学促进科技成果转化管理办法（试行）》。
现印发该两项制度，请遵照执行。
暨南大学2016年12月26日暨南大学横向科技项目管理办法第一章总则第一条为促进我校科技成果转化为现实生产力，加强技术合同管理，更好地为经济建设和社会发展服务，根据《中华人民共和国合同法》、《教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见》（教技〔2012〕14号）和《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发〔2016〕50号）等文件精神，结合学校实际，特制定本办法。
第二条本办法所指横向科技项目为学校以市场委托方式取得的科技研究（包括合作研究）项目，包括技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务项目，以及与社会资金共建的各种产学研平台、联合实验室、研究中心等研发平台项目（以下称“校企联合平台”）。
外单位主持，学校教职工承担其子课题或外协开发的项目，按相应各类纵向项目管理办法归口管理，不纳入本办法管理范围。
（一）技术开发项目是指当事人各方就共同进行新技术、新产品、新工艺、新材料或者新品种及其系统的研究开发所订立的项目，包括委托、合作两类；（二）技术转让项目是指让与人将其拥有的技术提供给受让方，明确相互之间技术使用权和转让权，受让方支付约定使用费用所订立的项目；（三）技术咨询项目是指一方当事人（受托方）为另一方（委托方）就特定技术项目提供可行性论证、技术预测、专题技术调查、分析评价报告所订立的项目；（四）技术服务项目是指一方当事人（受托方）为另一方(委托方)解决特定技术问题所订立的项目；（五）校企联合平台是指我校与企业以发挥各自优势，促进产学研发展为目的，联合立项共建的平台；校企联合平台的设立条件：合作企业是国内外知名企业，或投入学校的平台建设专项经费不少于100万元的企业。
暨人〔2010〕40号关于印发《关于职工严重违反用人单位规章制度具体情形认定的规定》的通知学校各单位：《关于职工严重违反用人单位规章制度具体情形认定的规定》业经暨南大学教职工代表大会常务委员会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
二Ｏ一Ｏ年四月七日主题词：劳动职工规定通知暨南大学校长办公室2010年4月15日印发关于职工严重违反用人单位规章制度具体情形认定的规定一、总则为了规范管理，保护劳动者的合法权益，体现权利和义务对等的原则，根据国家有关法律法规和政策，结合学校各岗位的实际，特细化《中华人民共和国劳动合同法》第三十九条第（二）项的内容，约定以下情形属“严重违反用人单位的规章制度”，可以解除劳动合同。
本规定适用于与暨南大学签订劳动合同并建立劳动关系的劳动者。
暨南大学及所属单位制定的，与岗位工作有关的职责、规章制度、管理办法等，均视为本规定的补充部分。
二、公共约定（一）违反法律法规的行为：1.对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行的；2.故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机信息系统正常运行的；3.盗窃同事或单位财物（包括知识产权等无形资产）的；4.对同事施以暴力、敲诈勒索或有重大侮辱威胁行为的；5.煽动罢工、怠工、聚众闹事影响工作、生产、教学秩序的；6.赌博、吸毒的；7.故意毁坏公物，金额1000元（含1000元）以上的；8.在单位内部有伤风败俗行为（如在职工宿舍男女混住等）的；9.利用职权受贿或以不正当手段谋取私利的；10.严重违反各种安全制度，导致重大人身伤害或设备事故的；11.利用单位名义招摇撞骗，使单位蒙受名誉或经济损失的；12.伪造单位公文或公章的；13.隐瞒、拖延工作、生产事故情况上报的。
（二）违反单位考勤制度的行为：1.连续旷工超过3个（含3个）工作日或一年内累计旷工6个工作日的；2.在工作时间睡觉或擅离职守的；3.替人签到考勤一年内达到3次的；4.未经批准擅离岗位超过3天（含3天）的；5.一个月内迟到、早退累计超过6次（含6次）以上的。
（三）违反单位员工日常行为规范及工作纪律的行为：1.多次违反单位员工日常行为规范，年度内因此累计被记过3次或记大过2次的；2.故意违反单位员工行为规范，损害单位形象或给同事工作生活造成影响，经3次教育，仍不改正的；3.上班长时间从事非工作范围内的活动，被发现经批评仍不悔改，且有3次（含3次）以上类似行为的。
（四）违反诚信、保密制度的行为：1.虚报工作成绩骗取单位奖励或规避单位惩罚的；2.遗失重要公文未及时汇报的；3.故意撕毁公文的；4.故意泄漏重要工作、商业秘密的；5.同时与两个用工单位签订劳动合同的；6.在工作场地拾获别人遗失的物品不归还失主或上交，经指证仍不改正的。
（五）影响生产秩序及侵害单位利益的行为：1.严重失职导致单位利益损失3000元（含3000元）及以上的；2.从事非法经营活动的；3.借用单位名义承揽业务谋取私利的；4.收受商业贿赂或回扣的；5.非法携带或拥有危险品进入单位的；6.利用工作便利，为自己或同事谋求不当利益的。
（六）违反单位员工管理制度的行为：1.拒不服从单位正常工作调动的；2.拒不服从上级指挥而影响工作正常运作，情节严重的；3.造谣生事，捏造事实，导致其他员工降薪、降职或受处分的；4.利用职权，散布虚假信息或擅自发布命令，扰乱单位正常管理的；5.私自调班，换岗的。
三、各岗位的具体情形（一）图书资料管理岗。
违反图书馆管理规章制度，造成以下严重后果的：1.不遵守安全守则，造成失火、失窃等；2.私自占有、挪用图书馆财物；3.利用工作环境存放危险物品、进行非法活动，利用工作电脑浏览、下载、存储非法内容；4.工作期间有不规范工作行为和态度，一年内造成读者有效投诉3次（含3次）以上。
违反图书馆相关岗位职责及业务细则，给部门或图书馆造成实质性损失的：1.不完成岗位职责工作，不服从工作分配，给工作造成严重后果；2.不遵守业务操作细则，导致相关系统模块崩溃、大量数据遗失、数据库无法访问；3.未经采访人员许可，私自添加、删改采购数据，造成订单批量重复或漏订、丢失；4.未按编目细则规定，擅自删改图书书目数据，造成书目数据大量丢失、重复编目；5.未按工作细则加工图书，造成图书丢失；6.校对图书发现错误而不及时修正，导致图书无法正常流通并造成恶劣影响。
（二）网络、有线电视、实验技术岗。
1.不能及时检修故障，一年内用户有效投诉超过3次（含3次）以上的；2.私自拆卸或故意损坏设备造成信号不能传输，影响正常工作秩序的。
（三）医学院尸体处理工、动物实验所勤杂工。
1.未能及时处理收集的尸体，致使尸体腐败、霉变的；2.严重违反操作规程拒不改正的；3.因工作失职致使饲料、原料霉烂，或因饲料成分配比错误造成经济损失的。
（四）附属中学、小学、幼儿园教师。
1.教师在教学过程中散布违反国家法律和党的基本路线和政策、违背社会主义精神文明、教书育人基本宗旨的言论，在学生中造成恶劣影响的；2.学生在实验过程中因教师的错误指导或擅离职守，造成重大财产损失或学生伤亡事故的；3.试题严重出错，致使考试无法进行或导致学生考试成绩失常的；4.主考或监考始终未到考场的；5.监考人员在监考过程中不负责任，对学生舞弊现象监管不力或瞒报违纪现象的；6.教师遗失学生考卷或考试成绩的；7.未按规定程序报批，擅自变更学生学籍的；8.故意错发、漏发毕业证书或出具与事实不符的学历、成绩等各类证书证明的；9.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；10.体罚学生，经教育不改的；11.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
（五）负有保守秘密责任岗。
在制作、收发、传递、使用、保存和销毁秘密载体的过程中，不按照《国家秘密载体保密管理规定》行事的。
（六）体育场地管理岗。
1.私自带亲朋好友到场馆内免费活动，经3次批评教育仍不改正的；2.不按时做好开窗售票准备工作，使运动场馆不能正常开放，重犯3次的；3.运动场所未到开放时间，私自放人进入运动场所造成人员伤亡事故的；4.因工作疏忽致使体育用具、机器设备遭受损失达2000元（含2000元）以上的；5.游泳池救生员未提前15分钟到岗为上课的学生做好准备工作的；6.散场后未待全部泳客上池就离开岗位造成安全事故的；7.一个月内3次未按本岗着装要求上岗的；8.随便移动救生台造成不安全隐患的；9.见“溺”不救，或不及时施救的。
（七）保安员。
1.在宿舍酗酒一年内重犯3次的；2.私自执罚，1年内接获教职员工及群众有效投诉3次（含3次）以上的；3.私自收受他人财物或私自查扣自行车自用或变相买卖自行车的；4.有监守自盗行为的；5.上岗时不按着装条例穿着制服造成误会产生严重后果的；6.当班时喝酒经教育3次（含3次）以上仍不改正的；7.门岗收费不给发票，2次重犯的。
（八）停车场管理员。
1.有以下情况造成经济损失500元（含500元）以上的：（1）故意损坏车场内设备、设施；（2）当班时警惕性不高，使可疑人员或无关人员进入车场，损坏车辆、设施、设备；2.在停车场内吸烟、煮食、酗酒，擅自留宿无关人员和家属的；3.擅自收取外来车辆的保管费，经指证仍不上缴、不改正的；4.在停车场内堆放私人杂物和其它物品的。
（九）车辆驾驶员。
1.无正当理由，拒不服从单位指派的出车任务（包括拒不到达指定地点），或虽勉强接受任务，但在工作过程中消极怠工，给用户造成不便，损害单位形象、利益，一年内累计达到3次的；2.工作中不尊重用户，服务缺乏主动、热情、周到、文明礼貌，经3次批评教育仍不改正的；3.向用户索要红包、小费、物品的；4.未按车辆保养制度保养车辆，造成机械故障；或不遵守交通法规、道路管理条例，发生事故，造成用户、单位损失，经3次教育仍不改正的。
（十）设备管理、安装、维修岗。
班组长：1.无视质量、安全问题，造成严重返工、人身伤亡事故等严重后果，直接经济损失在1万元（含1万元）以上的；2.隐瞒、谎报客户投诉5次，经教育仍不改正的。
施工预、结算员:1.管理不善、失职，造成严重返工、人身伤亡事故等严重后果，直接经济损失在5万元（含5万元）以上的；2.违反有关保密规定，泄漏、出售单位商业机密，价值在10万元（含10万元）以上的。
抄表员：1.差错率超过5%或直接经济损失在1000元（含1000元）以上的；2.串通他人，破坏水电计量设备，偷窃水电费或对偷窃水电费知情不报的；3.弄虚作假，谎报水电费数据的。
安装、装饰、建筑施工人员：1.严重违反操作规程，造成直接经济损失在1000元（含1000元）以上的；2.偷工减料，消极怠工，经3次教育仍不改正的；3.质量、安全意识极差，导致严重返工，造成直接经济损失在5000元（含5000元）以上或人身伤亡事故的。
维修工作人员：1.保障意识极差，在紧急任务或日常值班时不到位，经3次教育仍不改正的；2.维修不及时，撕毁、抛弃维修单，经3次教育仍不改正的。
配电房、供水加压站值班人员：1.严重违反操作规程，造成直接经济损失在1万元（含1万元）以上的；2.因值班擅自离开岗位、失职，造成电器事故，直接经济损失在5000元（含5000元）以上的。
设备管理、安装、维修岗位：1.故意浪费单位财物，或故意破坏公共设施的；2.利用职权或工作之便，勾结他人骗取单位财物或谋取私利，价值在1000元（含1000元）以上的；3.挪用单位设备、工具等为己谋利，经2次教育仍不改正的；4.连续2次绩效考评或年度考核不合格的；5.特殊工种上岗证过期却拒绝验证的；6.对重大事故故意隐瞒或不及时反馈，经2次教育仍不改正的；7.未按工作要求办理施工许可手续，造成事故或人身伤亡的。
（十一）仓库管理岗。
1.因管理不善、失职，导致火灾、失窃等，造成直接经济损失在5000元（含5000元）以上的；2.因疏于检查造成材料霉变、腐烂，直接经济损失在1万元（含1万元）以上的；3.账物严重不相符，盘盈盘亏数额在5万元（含5万元）以上的；4.玩忽职守做假账，勾结他人私吞单位材料价值在1000元（含1000元）以上的。
(十二)餐饮及服务岗。
楼面部长、楼面领班：违反以下规定任何3条的：1.没有带头执行本单位（含学校）的各项规章制度，工作不负责任；2.对属下的劳动纪律、服务态度、服务质量、操作规程、学习培训监督检查不到位；3.上下之间、部门之间工作不协调；4.对每天的接待任务不了解，重要接待不重视，现场督导发现问题不及时纠正；5.对楼面该维修的设施、设备不及时报修；6.发现不安全因素（火灾事故、食物中毒事故、治安事故等）不报告；7.对本班每天卫生计划不落实；8.漠视客人的合理服务要求、意见和建议。
楼面服务员：违反以下规定任何3条的：1.不遵守“员工守则”和各项规章制度，不能完成领班交给的任务；2.工作缺乏主动、热诚、礼貌、礼仪；3.同事之间闹不团结，影响工作；4.与顾客吵架、刁难顾客、服务态度差、被客人有效投诉3次（含3次）以上；5.与客人乱拉关系，随便接受客人礼物或占有客人遗留物品。
