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小荷作文培训学校【篇一：教育机构品牌的重要性——小荷作文每日简谈】教育机构品牌营销——小荷作文每日简谈问教育培训机构做好品牌营销也要“软硬适度”答：作为服务类的产品经营企业，教育培训机构在日常的品牌营销思路过程当中，应当特别注意“强度适中”。
对于服务类的行业而言，过度营销则易引起关注客户反感和怀疑，而消极营销则很难将自己的品牌深入人心。
所以，我们建议校长在针对日常的品牌战略发展过程当中，不妨将强势营销与软营销相结合，才能达到相得益彰的成果。
下面，我们就来谈一谈强势营销和软营销在市场品牌营销过程当中起到的作用。
强势营销，它是以企业所定目标为指标，将产品以最符合企业自身价值的价格在最适合的地点，提供给有所需要的顾客或潜在顾客，所进行的一种营销目的。
它主要的促销手段一个是广告，它不去考虑消费者是否需要这样的信息，而是以一种强势灌入的方式让消费者熟悉，所谓的见的多了也就记得了，使消费者有消费时的印象，但这样广告的强势营销所付出的时间较长才可能使消费者记得你的产品，还有所需的成本长期积累下来较高，不适合长期的推广;另一个是人员推销，这种强势推销要求营销人员综合素质强，能够完整清晰的向消费者传递产品信息，并将反馈回来的信息准确的提交到产品车间的各个环节，持续的改善产品，保证产品的质量，在传递产品信息的过程中，综合的运用心理学、广告学、营销学等手段让客户非常愉快的接受产品和服务，并且最终能够有效的达成交易。
这种人员营销的强势营销，使客户能够直接的了解到该产品的优势，当符合自身利益时，能够快速的达成协议，然而，顾客也能瞬间的了解到该产品的缺点，并否决它。
软营销也称软文营销，是指企业或个人利用互联网向受众传递的信息的过程中，采用更具有理性化、更易于被顾客接受的手段，进而实现信息共享与营销整合。
它在企业中，以友好的方式宣传自己，淡化营销过程中的商业活动，尊重消费者的感受与体验，在提供有价值的内容给公众的同时，建设软实力，打造社会型企业，通俗的来说就是通过软文实现营销交易或交换为目的的营销活动。
华容小荷作文培训在华容这个充满生活气息的小城里，有一个地方，它就像一颗闪闪发光的星星，照亮了孩子们的写作之路，那就是华容小荷作文培训。
说起我和华容小荷作文培训的缘分，那还得从去年夏天说起。
当时，我家那调皮捣蛋的小侄子，一提到写作文，那脑袋就跟被霜打的茄子似的，耷拉着没了精神。
他那抓耳挠腮、冥思苦想的样子，真让人又好气又好笑。
为了让这小家伙能在写作上有点起色，我嫂子那是四处打听，最后听说了华容小荷作文培训，抱着试试看的心态，就给小侄子报了名。
第一次陪小侄子去上课，我就被那的环境吸引了。
培训的地方不大，但布置得特别温馨。
墙上挂满了孩子们色彩斑斓的画作和充满童趣的作文，每一篇都仿佛在诉说着一个个奇妙的故事。
教室里的桌椅摆放得整整齐齐，阳光透过窗户洒在地上，让人感觉格外温暖。
给他们上课的老师是个年轻又有活力的姑娘，声音清脆悦耳，就像春天里的黄鹂鸟。
她讲起课来那叫一个生动有趣，一点儿也不枯燥。
我在后面听了一会儿，就被深深吸引住了。
她不是那种照本宣科的老师，而是会通过各种有趣的小游戏和小故事，引导孩子们去观察、去思考、去表达。
比如说，有一次她带来了一个神秘的盒子，让孩子们猜猜里面装了什么。
孩子们七嘴八舌地猜着，有的说糖果，有的说玩具，还有的说小动物。
最后打开一看，居然是一块奇形怪状的石头。
老师就引导孩子们从石头的形状、颜色、质地等方面去观察，然后让他们把观察到的写下来。
小侄子一开始还皱着眉头不知道怎么写，在老师的耐心引导下，居然也写出了一段像模像样的话。
小荷作文培训还有一个特别有意思的活动，叫“万字写书”。
听这名字是不是觉得很夸张？其实就是让孩子们在规定的时间内，尽可能多地写。
一开始我还担心小侄子坚持不下来，没想到他居然兴致勃勃的。
每天放学回家，第一件事就是打开本子写。
他写的故事可有意思了，什么“太空冒险”“恐龙大战”，虽然有些语句不太通顺，错别字也不少，但那股认真劲儿真让人感动。
有一次，我去接小侄子下课，正赶上他们在户外观察。
华容小荷作文培训大家好，今天咱们聊聊华容小荷培训。
这可是一个让人笑得合不拢嘴的地方，真的是各种有趣的事儿都能在这里发生。
先说说小荷培训的创始人小荷吧。
她是个特别有趣的人。
上次我去她那儿参加培训，正好碰上她正在给一群小朋友讲解怎么用纸做个风筝。
那天，小荷的激情简直快要把天花板撑破了！“小朋友们，注意了！把纸对折，然后在边上剪几下，就能变成超级无敌的风筝啦！”她边说边在纸上挥舞，动作幅度大到我都担心她一不小心把手给剪了。
旁边的小朋友们全都张大了眼睛，看得特别入迷。
还有个小男孩，一边拼命模仿小荷的动作，一边嘴里不停嘟囔：“哇，真是太酷了，我一定要带回家给爸爸妈妈看！”小荷培训的特色就是这样的充满活力和创意。
她的培训课程，不光针对孩子，还有大人们。
前段时间，我去参加了一次成人的培训，课程主题是“如何用幽默感处理工作中的尴尬局面”。
说实话，听起来有点儿严肃，但实际上一点都不严肃。
培训一开始，小荷就给我们讲了一个她自己亲身经历的糗事。
她说有一次在公司开会，突然口误把“市场份额”说成了“市场份额饼”。
结果全场哄堂大笑，会议气氛瞬间轻松了不少。
“所以啊，”她笑着说，“如果你们在工作中也遇到类似的尴尬情况，不妨用幽默化解一下。
相信我，这种方法真的超级有效！”然后她就让我们分组演练，每个人要即兴编一个搞笑的故事。
哎呀，那场面真是好笑到不行。
有一组竟然编了个关于外星人来地球偷香蕉的故事，听得我们都快笑得岔气了。
除了搞笑，小荷培训还有一种特别温馨的感觉。
每次课程结束，她都会留一会儿，跟大家聊聊天，了解大家的收获和感受。
有一次，一位参加培训的大妈跟她分享了自己学习到的幽默技巧在家庭聚会中的应用，小荷听了开心得像个孩子一样。
“你知道吗，”大妈笑着说，“我用你的方法讲了个笑话，结果全家人都笑得不行，甚至连平时最严肃的老公都笑得像个小孩！”小荷高兴地拍拍她的肩膀：“这才是最棒的反馈！”总的来说，华容小荷培训真的是个让人感到放松又快乐的地方。
关于小荷我是小荷作文网的一员，从某种意义来说，我只是一个初到小荷不懂事的黄毛小丫头。
但我从注册的第一天开始就从不知不觉中喜欢上这个网站了。
因为，它可以从别人的角度上来衡量自己的作文水平。
但最近小荷中，似乎出现了一些不该发生的问题……第一，会员对管理员的不满。
不管是管理员还是特聘，往往会引起会员们的不满。
有些会员，因为对自己文章的退稿和对一针见血的批评感到不平。
其实，这只是站在别人的立场来对文章的建议与缺点的指出，只会让自己的作文水平得到升华，何乐而不为呢？难道非要让别人对自己的‘烂文’面前说些花枝招展的漂亮话不可呢？还有，有些人乱发一些文章，为了讨好作者，不惜猛发他的文章来提升自己的人缘，这种方式方法是最让我反对和厌恶的。
第二，转载的文章。
现在的管理员越来越忙，可能有些不负责任的连看都不看就轻易的弄到发表区，甚至有些美妙的文章都被埋没在发表区。
还有，转载的文章越来越多，我想，当初设计这个网站的时候有转载这一项也是因为自己阅读文章之时有些好的文章打出来和大家分享的吧。
可现在，转载的文章已经如洪水猛涨，甚至连小学、中学、高中的教科书上的文都被转载了。
对此希望管理员认真一些，避免这一问题。
第三，文章的评点。
像是对于仔细的评点，正当的批评这些出于好意的好意，却被会员再三反对，真不明白，为什么不好好接受，却要从语言上相互攻击？这个‘小荷作文网’所存在的意义便是让自己欣赏别人的好文章，从而达到自己作文水平提高的目的，如今却把创造网站的人的本意泯灭了，这难道是一种错误吗？第四，抄袭的文章。
我讨厌抄袭，因为对于用抄袭这种办法来积累作文分数，用来提升自己的等级这种错误既可恶，自己的品质又会被抄袭的文章画上污浊的一面，这种利己而又害己的事情为何一而再，再而三地发生哩？最后，我想说，如果这篇文章发出去了，必然会遭到许多人的排斥与批评，但我之所以写了，就是因为我希望，这些不成问题的问题，可以被我们逐一克服。
2019年09月17日。
我和小荷作文网
前些天，陈茗到我家里来玩，她向我介绍了小荷作文网，她说：“我已经在网上发表了3篇作文，有读者给我打分，我一共得了8分，已经成为小荷作文网的初级会员了。
”我好奇极了，连忙问她：“你能教我上小荷作文网吗？”“当然可以。
”她显得很乐意帮我。
我连忙把电脑打开，然后搜索到小荷作文网，她一步一步教我怎样注册新会员，填好资料，点击“确定”，就这样我就成为了小荷网站的入门级的会员了。
我在上面看了许多篇作文，觉得题目很有兴趣就看一看，觉得写得还不错的就给他投分，反正看了就投，投了票又看。
最后，我自己也写了一篇作文发表了出去。
作文刚发表了出去，就有几个人点击我的作文，并给了我三分，我笑得合不拢嘴，突然，我眼睛钉在了“初级”两个字上，咦？我怎么升级了？我没有升级呀，打开新纸条一看，原来是“紫依女孩“为我升级的。
”“紫依女孩”是谁呀？我怎么不知道。
陈茗告诉我说：“她现在是网站的管理员，她原来也是初级会员，因为在网站上发表了几百篇文章而被聘为管理员了，是她给你升级的。
”原来如此，我越来越有兴趣了，接下来几天，我连发表了四篇文章。
从此，我和小荷作文网结下了不解之缘，每
天，只要一有空，我就要上网阅读和发表新文章。
现在，我已经是小荷作文网忠实的朋友，如果你有兴趣的话，不妨也上来看看吧！。
小荷作文网
我刚来小荷的时候，是有点好奇的。
因为，那是老师、同学、甚至家长都推荐我来的网站！我一升级为初级会员后，其实我那时候什么都不懂。
连作文投稿都不知道在哪。
一个朋友都没有。
可是当我发了第一篇作文《流下的眼泪》后进入了发表区。
我就渐渐有了自信。
虽然前几篇作文我写的很差，但是我毫不气馁。
如果过了几分钟后没人帮我发表，我就修改。
直到有人帮我发表为止。
因为如果没有人帮我发表的话，就是我写的不够好。
所以我必须得写到让人满意为止。
每逢节日时，不！即使没有节日，小荷作文网也会寄给会员礼物。
那可以让人开心好几天呢！！我之前是一个电视迷，看电视甚至可以看到三四点都不睡觉呢！但是，小荷作文网让人明白了，电视不是所有的一切。
ROOT老师会想到孩子们的。
不信，你可以去聊天室看看。
有一个成语老师在那。
如果有什么不会的成语，不懂的意思可以去问他。
那还有写明：不能在电脑前坐太久，要适当帮家长做家务。
从此，我从娇小姐、电视迷、电脑迷变得会做家务了。
当然，我更加会写作文了~最近我写的作文都被老师、亲戚朋友夸呢！那滋味儿，甭提了！小荷作文网，一个让人的一生能活得有姿有味的网站！小荷作文网，一个
可以提高人们自信心的网站。
小荷作文网，一个可以提高写作水平的网站！。
我与小荷作文网
我初次结识她是在今年的夏天。
那时候，我刚刚学习写作文。
我爸爸说把我的作文放到互联网上去。
不过，我们不知道小学生有什么地方好发自己的作文呢？
于是，我和我爸爸用百度搜索关于小学生可以发自己作文的网站。
打开网页后，看见了许多作文网站。
但是很多是要交钱才可以进去的。
我和爸爸很失望，正准备退出。
但是，我爸爸不死心，又随手输入一个“小荷作文网”的字样，希望碰碰运气。
这时，奇迹出现了。
我成功地注册了《小荷作文网》，成了她的一个小小的会员。
我和我爸爸先是把我在这个暑假里写的十几篇作文拿
来选择，选出自己认为好的发到网站上去。
我发的第一篇作文是《四季长青的海南岛》。
看见自己的作文在网站出现，我心里高兴极啦。
但是，我那时的作文写得很不好。
于是，我不断在她那里地看别人是怎么样写的，还去作文课堂里看一些作文的知识。
后来，我发表的作文越来越多。
而且，我的评点得分也越来越多，作文得分同样也是直线上升。
我现在，除了发表在她这里的作文外，还在一个网上作文本的网站也发表了二十多篇作文。
其中，我的一些作文
还得到良好的级别。
我觉得，我现在取得的这些进步是和她呀，《小荷作文网》和我有着不可分割的关系。
我希望，也争取在短时间内，在这个她这里排上排行榜，我的意愿是能够成为推荐会员栏里的一员。
我相信，也计算过，也许在不到六十天后，我的愿望就可以实现啦。
我喜欢《小荷作文网》，祝愿你越来越兴旺，越办越好。
致小荷全体会员——让我重新认识你们我掐掐手指算了算，已经有一个多月没有好好地在小荷与大家沟通了。
今天，妈妈问我：“你不上小荷写作文了？不喜欢那里了吗？你很久没写作文了，我都觉得你的作文水平下降了。
”我当时实在心不在焉，拿起本书趟到床上看书了。
大概过了半小时，我把手中那本鬼书放下了，无缘无故想起了尸体的研究，又从研究想起了正有个血淋淋的女鬼站在我旁边，有……不由得我想起了小荷：是呀，现在总是爱唱歌，总是在163888里泡着，很久没上小荷了，没有仔细了解小荷了，也不知道发生了什么事... 打开了电脑，第一时刻上了离别已久的小荷，发生了许多事，说了许多话，我没有一件懂。
顿时让我感到陌生了，产生了一个念头：我被彻底遗忘了。
感觉朋友都不认识我了，什么聊天？什么警告？我都抛到脑后，我只能断定：离开了这个地方久了，就没人认识我了... 这几天心情很不好，唯一能让我快乐的就是在163888里。
我很荣幸，每天都都很多人来问候我，我感到异常舒心，本想上小荷写作的念头被它打断了。
那是因为，我曾经在小荷闹过不和，和蓝天绿叶、月之吻儿、KALA清风格、JOKER吵架，我也不知道有多少人恨我，说我扰乱秩序，那种种想写作的思路和理由全被打断了，什么朋友？什么友谊，全是骗人！记得老师曾经说过：如果你一生能找到一个好朋友（指，不管什么事都对你不离不弃）那就是你的福气了。
我朋友虽多，但要谈上好朋友仅有10个而已。
我已经算是不幸中的大幸了，在我最落魄最无奈的时候，有轩辕雯韵JJ，有邓柯轩GG……小荷的朋友们呐，我想重新认识你们，你们同意么？我会做到以下条件： 1.尽量多多上小荷了 2.不参与任何纷争，不交任何“战友”3.对各位朋友友好……一千年前的朋友：XINGQIHUI、JOKER、梦幻雪天使、天使梦幻、BBSALINA、QIN、凌晨3点、悄然世界、叮咚铃铛……（此排名不分先后关系，纯属自由选择，因为本人的小手冷了，所以不想打太多，有很多哩）我的资料姓名：*** QQ：162256443（如果你是163888的会员可进我的群）爱好：唱歌，写作，上网性格：开朗、活泼（自我认为我的相貌长得还对得起自己）爱做的事情：睡觉（我睡我睡我睡睡睡，睡成猪了也没你的事）和吃本人近日脑子有些秀逗，做错了事情表怪我。
小荷作文(精选多篇)第一篇：恩华教育小荷作文同事们：现有一场提高孩子语文水平的免费作文公开课。
值得一听，特此推荐。
集团工会高明2014、6、21为培养孩子的创造力和想象力，激发孩子对作文的兴趣，提高孩子的语文水平，恩华教育培训学校，在端午节提供一场免费的小荷作文公开课。
参加人员：1-5年级孩子和家长活动时间：2014年6月23日下午3：00-5：00活动地点：连云港市恩华教育培训学校（巨龙南路电大东大门）恩华学校简介：连云港市恩华教育培训学校是经过教育局批准的少儿课程辅导与成人教育培训的专业办学机构。
少儿课程辅导依托国内顶尖的教育品牌，聘请一流名师，为学生开展有针对性的专业辅导，通过分班教学、因材施教、精品课堂等方式，着力解决中小学生各个阶段的语文、数学、英语等主要学科的学习难题，提高学生的学习能力和考试成绩。
成人教育培训与国内著名大学进行学历教育合作，为每一位需要提高学历层次和适宜社会需求的人员提供各阶层的教育培训服务。
恩华教育，为每一位需要提高成绩的学生提供精细化的学习服务，为每一个需要提高学历层次的人提供提升的路径。
小荷作文简介：小荷作文以提高学员文学素养，培养读写兴趣，开拓人文视野和养育健康心境为目标；以母语写作和读写实践活动为主要教育内容，使学生滋生“人人都能写作，人生应该写作”的意识，建立“写作即抒发”的理念。
小荷作文有著名的三大理念，即：1. 儿童具有天生的表达欲望和写作才能；2. 对于儿童作文来说，重要的不是“写什么”和“写什么”，而是“我在写”；3. 须有个人魅力，方有作文魅力！小荷作文在作文教学中全力贯彻这三个教育理念，鼓励儿童，引发兴趣。
第二篇：小荷作文2014年秋季三级202课堂实录小荷1028作文狗新生代教材2.0版本／2014秋季／教学实录三级教材班（第2课）◆出品人／冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。
除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。
小荷作文教室
小荷作文教室，那儿不仅是一个美丽的大花园，而且也是一个学习作文的乐园。
刚进入小荷作文教室大门，映入眼帘的是花园中央一棵高大挺秀的雪松，它像一个威武的将军，守护着这片美丽的风景。
雪松的周围绿草如茵。
俗话说：“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
”我们躺在草地上，感到既柔软又舒适。
望着蓝天上飘动的云彩，我们真想美美地睡上一觉。
花园西边有一些健身器材供老年人使用。
南面有座古老的三层建筑，它是老年人的活动场所，二楼最西端就是小荷作文教室。
瞧！几株绿油油的银杏树包围着那座建筑，为单调的建筑增添了色彩。
棕榈树的树干虽然很粗糙，但有了青苔的装饰点染，并不枯燥。
偶尔有几只小虫在上面爬来爬去。
看，广玉兰挺立在门旁，似乎正注视我们呢！听，“啾啾，啾啾”，这声音正是美丽的喜鹊在高歌。
它站立在树枝上，优雅地唱着，想把美妙的歌声展示给人们听。
“快来看啊！这花儿又香又美。
”原来
是小巧可爱的绣球花。
什么花的香气沁人心脾？牡丹花。
两种花香融合在一起，空气中都弥漫着花香。
还有一些不知名的树翠色欲流，不知名的花香气扑鼻。
看到这儿，你心中对小荷作文是否充满向往和期待？那就快来和我们成为朋友吧！指导老师：李家彬【评语】小作者不仅有一双明亮聪慧的眼睛，而且善于用语言文字来表情达意。
语言犹如行云流水，清新隽永。
描写具体，生动传神。
引用农谚，可见你知识的丰富。
美观规范的书写，给李老师留下了深刻的印象。
美中不足的是开头略微平淡了些。
作文范文之信阳小荷作文培训机构信阳小荷作文培训机构【篇一：大虎老师写给小荷作文班家长们的一封信】今天一小步，明天一大步致小荷家长各位小荷好家长：风和日暄，感谢大家为自己的孩子选择小荷作文，相信一段时间下来，孩子们也在小荷感受到了不一般的轻松快乐。
开学第一天，看见孩子们背着小荷的红色的书包欢快地下楼，脸上洋溢着微笑，真是一道别样的风景；来接送的家长们也是耐心有序，安静地等待孩子们下课，许多家长更是在课后积极跟大虎老师进行沟通，走进我们的荷教室，赏读孩子们精彩的作文。
大家的这些举动，都在传递一个信息：关爱孩子，关注小荷。
真的很感动大家选择小荷，你们的一小步，将会成就孩子的一大步。
作文是每个学习语文的孩子都会遇到的重要课程，小到单元测试，大至毕业考试、中考、高考，其中的重要程度不言而喻。
写好作文，可以说是每个孩子的梦想。
可惜的是，许多孩子在刚刚接触到作文的时候，这扇大门就显得如此沉重：要分小节，要有优美的词句，要语句通顺，要紧扣主题，要选材得当，要描写详细……小小的脑袋，一下子要符合这么多要求，孩子们说：真难啊！想要得到满分，太不容易了。
即使有时得到了表扬，可是人外有人，还有别的孩子能得到更多的星星，更高的分数。
作文，成了大多数孩子心中不能言说的痛。
写作文，也成了孩子们最不愿意做的作业。
其实，作文并不只是写。
想象、阅读、积累、分享，都是成就一篇好作文的必需。
因此，我们有傻大姐想象题；每一节课开始的十五分钟，让孩子放松心情，发散思维，漫无边际地想象，这不仅符合孩子单纯无忧的天性，更是避免他们过早落入俗套、僵化的有效方法。
中国学生缺乏想象力，这不是天生的，而是我们的社会引导、价值取向和学习环境多重作用的结果。
学生缺乏想象力，就好似鸟儿没有了翅膀，我们暑期班的教学，多达30题的傻大姐想象题，就是帮助孩子重新扇动翅膀，锻炼他的飞行能力；“100小时限时阅读比赛”，激励孩子在四天四小时（100小时）中读完一本书，并写出自己的收获与想法，对文章的精彩部分进行赏析，读书既要有速度也要有深度，有了大量的阅读积累，孩子内在的语言库才会丰厚起来，有了自己深入的思考，孩子独特的想法才会慢慢成形；我们还设计了单行本的“小荷创意简报本”，让孩子在读报过程中，翻翻挑挑、剪剪贴贴、写写画画完成一篇图文并茂的作文。
让孩子知道，这也是作文的一种呈现方式。
一切，都是为了重新燃起孩子对作文的兴趣，帮助孩子走出作文的困境，享受作文成功的乐趣。
其实，作文的道理也是这么简单，只要一小步、一小步专心地往前走，不知不觉就到达目的地了。
孩子就像小鸭子一样，只要学着一小步、一小步地前进，慢慢地自然会积累出一大步。
当孩子获得一个奖品时，他迈出了一小步；当孩子获得一枚奖章时，她迈出了一小步；当孩子给出一个稀奇的想象，写出一段颠倒体作文，完成一篇主题剪报，参加一次无字作文，参与说写表演360的时候，都在跨出小小的一步。
小荷，愿意带着孩子们一小步、一小步地朝前走。
有个孩子这样说：在小荷，我懂得要把写作当作爸爸的种花、妈妈的烹饪和外婆的针线活那样，是一种生活的乐趣。
也有孩子这样说：在小荷，我学到了怎样使自己的写作语言具有独特的个性和风格。
活泼、想象和幽默，使我成为一个永远快乐和永远幸福的人。
感谢所有的家长，我们愿意为了这样的目标不懈地努力！此致敬礼！爱你们的大虎2016年12月20日小荷1028作文狗新生代教材／2012暑假／四级教材班教案全集（第1课）◆出品人／冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。
除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。
）小荷作文狗教材教案：《师生见面课》（四级101）一、本课用时与教学阶段1、本课用时：90分钟2、教学阶段：①介绍、演练上课仪式“读小荷，写一生，耶”，约3分钟②热一热：傻大姐想象题加白字先生大猜谜，约10分钟③引一引：师生互识，介绍小荷文化，约17分钟。
④议一议：发放试卷及讲解，约10分钟⑤练一练：学员入学测试，约45分钟⑥结一结：收卷及小结，约5分钟二、本课名称与代号1、本课名称：《师生见面课》2、本课代号：四级101三、本课傻大姐想象题加白字先生大猜谜西瓜在飞◆猜谜语◆a1、林中飞，树安家，大树有病求于它。
（中国）a2、有水不是井，肥胖不是牛，鲜红不是肉，溜圆不是球。
（蒙古）a3、没有翅膀能飞翔，没有嘴巴能歌唱。
（阿富汗）◆猜谜语/谜底：啄木鸟、西瓜、风。
●猜字谜●（1）上下合（2）一日一月非今天（3）八十八（4）皇帝的新衣（5）走出深闺人结识●猜字谜/谜底：1、卡。
“上”字与“下”字组合，为“卡”。
2、明。
日月组合为“明”。
3、米。
米字上面是一个倒八，下面是一个正八，中间是一个“十”字。
4、袭。
皇帝的新衣，就是龙衣，组合为“袭”。
5、佳。
走出深闺，取“圭”；人结识，取单人旁，故为“佳”。
★想象题★b1、请用“瓜”字组词，要求组得又特别又好玩。
比如：冬瓜、南瓜汤、傻瓜、西瓜帽。
b2、请说出一只西瓜和一棵大树的联系，说得越多越好。
比如一棵树下，有一块西瓜地；比如，一个人吃完了西瓜，就靠在树上睡着了；比如，一棵大树的名字，叫做西瓜，全名就叫西瓜树。
b3、请说出一只西瓜和一篇作文的相似点，他们有什么相同或相近的地方？比如，西瓜是甜的，写作文也是要赞美别人，让读者觉得心里很甜；比如，西瓜是人种出来的，而文章是人写出来的。
b4、一位瓜农，西瓜很甜，但就是没人买。
请你想一个特别的办法，吸引行人，让他把西瓜卖掉。
比如，卖一只西瓜，送一首歌曲；比如一边跳舞，一边卖瓜；比如买一送一。
四、教学目的师生互识，快乐吸引；文化浸濡，小荷融入。
五、教学趣点趣点1：小荷老师外号故事、“十大自由”、“十大禁令”、“作文狗丁丁”等小荷文化。
趣点2：摸底测试题目有新奇有趣，区别传统校园作文，学员下笔快，兴趣浓。
六、练习早知道1、自我介绍，师生互识2、摸底测试七、教学步骤1、介绍、演练上下课仪式◆介绍小荷上课仪式，书“读小荷，写一生，耶！”于黑板。
◆听到上课铃后，老师喊上课，班长喊起立（第一次课全班都是班长）；◆老师说“同学们好”，同学说“xxx（老师外号）好”；◆老师喊“读小荷”，老师和同学一起喊“写一生，耶”。
◆演练两遍，依次打分，可超过100分。
2、傻大姐想象题加白字先生大猜谜略3、师生互识，介绍小荷文化◆书写姓名于黑板，老师自我介绍。
◆认识学员，可让学员自我介绍，可取外号。
◆发放“小荷老师介绍信”。
◆讲解《荷之宝》及《小荷作文书包》，重点介绍小荷各老师、作文狗丁丁和coco（又名豆丁）等。
4、发放试卷及讲解◆先进行考试的引入，可强调此为小荷性质的考试，题目有趣，下手容易。
◆摸底考试批改后，第一名为100分，第二名为99分，第三名为98分，分别担任班长、副班长和科代表。
◆请组长发卷。
◆两题都需做。
第一题为必做题，第二题为选作题（三个题目中选一个）。
可以宣读“考试要求或提示”。
◆告知学员最低字数。
◆第一题为想象题，先画再写；第二题为命题作文。
摸底测试不用做深度引导。
◆留足45分钟左右进行测试。
5、学员摸底测试◆学员答卷期间不可交头接耳。
有问题，请举手。
◆教师需在教师中巡视，如有学员举手，则靠近学员，轻声说话，不可影响其他学员。
◆教师不可看手机、休息等。
◆分数段提醒学员考试时间。
建议：剩余十分钟，剩余三分钟。
6、收卷◆收卷前三分钟提醒学员，完成结尾，无结尾扣分。
【篇三：师训常规组：小荷作文讲座与教学参考】关于小荷讲座∕写在前面的重要说明：一、下面刊登的，是面向社会的一个《作文讲座》的“小荷教案”，或者说是一个参考资料，供各校召开“体验课”时使用；二、讲座的主题叫做《作文与成长》，也可以叫《文学与成长》，还可以叫《文学与教育》，等等。
使用者可以根据对象的不同、地点的不同和对方要求的不同，进行改名或修正。
此并不会带来“负面”。
三、本讲座和活动，总部曾在多种场合进行过实验、试讲，反向热烈，效果不错。
现作出修改，向诸君推荐。
四、当然，所有的文字和材料，无非是个例子，“因地制宜”，学习与改造，应该成为中国小荷合作校和小荷国文老师永远的追求。
五、欢迎对本方案提出意见！欢迎有更具新意的案例出现！六、“没有一种教育实验会失败。
”我们必将成功——如果不成功，那么，请期待下一次！七、祝各位成功！《作文与成长》——测一测，你会成为一名作家吗？（感谢茄子老师等撰写本文稿）说明：◆目的：可用于招生。
◆对象：主体对象是学生，但最好家长也到场。
“学生”指非小荷学员，当然，小荷学员也可以参加。
◆人数：可大可小，学生人数可50到200不等。
◆时间：2小时左右。
“主持人介绍”约2分钟；“开场白”约5分钟；“想象题”约10到20分钟；“作文讲座”约80分钟；“答家长问”约20分钟。
◆注意：①须有奖品。
②此演讲稿仅供参考，演讲时切忌照本宣科。
此演讲稿，结构较清晰，逻辑较缜密，语言已经过润色，较对称而美妙，略显书面化。
演讲稿上的内容，不必全说，可删减，也可增加。
演讲时可更口语一点，自由一点，自然一点，可多穿插些小问题，让学生举举手，说说话。
③“练习”是重点，多提问，多延伸，多点评，多夸赞，多发奖。
④讲座开始前，可请参会学生登记，填写个人信息。
④讲座结束后，可有宣传册发给参会学生。
―――――――――――――――――――――――――――――――――以下为正文稿！步骤一：主持人介绍主讲人（正统。
拔高。
贴金。
）步骤二：开场白：趣味自我介绍（吸引听众。
语速慢。
幽默。
）步骤三：热场想象题：名字的故事（一）析字组词，汉语之美。
可跟当地的地名、校名有关。
如：①今天啊，很高兴来到平顶山。
平顶山这个名字太有意思了。
我以前只知道尖顶山，秃顶山，平顶山——有意思。
请问，除了平顶山、秃顶山、尖顶山，我们还可以说什么顶山？（河南平顶山。
“发言和开场”的例子）②芜湖市的旁边有一个市，你觉得，它可能叫什么市？（安徽芜湖。
“发言和开场”的例子）③水井巷的旁边还有一个巷子，你觉得，它可能叫什么？（四川成都。
“发言和开场”的例子）（二）极端情境，想象故事。
可跟当地的地名、校名有关。
如：①平顶山的顶为什么是平的呢？②有一天，芜湖市，突然多了一个湖，请问，这是为什么？②某个月圆之夜，水井巷里聚集了100只猴子，请问，这是为什么？步骤四：作文讲座：你能成为作家吗？想象题真棒，水平很高，我看好你们！请问，有想成为作家的吗？请举手。
请问，你觉得你能成为作家吗？请举手。
好，下面我们来做个测试。
到底，你能不能成为作家，我们来测一测！（一）你喜欢“小”吗？你喜欢“小”吗？恭喜各位，有百分之十的几率成为作家！因为你们没有犯小学生作文的第一大常见问题——大而空！如果不喜欢“小”，就犯了“大而空”的问题，那会怎样呢？这个问题很严重，什么都喜欢大的，梦想大，志向大，口气大，大手大脚，大大咧咧，结果搞得阅卷老师——很头大。
