八年级英语(人教新目标)下册导学案+课堂练习：Unit8 Have you read Treasure Island yet

精品"正版〞资料系列,由本公司独创 .旨在将"人教版〞、〞苏教版"、〞北师大版"、〞华师大版"等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友 .本资源创作于2021年8月,是当前最||新版本的教材资源 .包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最||正确选择 .Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Section A 1a -2d【学习目标】：学习目标：使学生学习并掌握现在完成时的用法,学习already ,yet 在现在完成时的用法.【学习重、难点】：1现在完成时::表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果.2现在完成时的构成：have/has +过去分词4重点句型：Have you read Treasure Island yet? - - -Yes,I have/No, I haven ,tHave you decided which book to write about yet?难点：already, yet 在现在完成时中,already 用于肯定句,yet用于否认和疑问句中.5. 现在完成时的标志：①常与just, already, yet, ever, never, before, so far 等连用,②for + 时间段；since + 过去的时间点学习 ,【自学检测】：任务一,阅读课文57 -58页的内容,试着找出以下短语的翻译.1充满_____________________2赶快；匆忙(做某事)_________________3成长；长大_________________4在25页________________5出海______________________6至||少_________________7 英国8 爱不释手______________9 书的封面_____________ 10 在岛上_____________任务二, 预习课文58页的内容,试着找出以下句子的翻译.①?雾都孤儿?是关于一个男孩出海,并发现了一个充满宝藏的岛屿(的故事) .____________________________________________________________________②你已经决定英语课写哪本书了吗?__________________________________________③它是关于四姐妹成长的故事._______________________________________________④它真的很好,所以我爱不释手.____________________________________________ 【课中探究】1重点词语: yet / already already 通常用于完成时的肯定句中,意为"已经〞,位例如：We have already cleaned the classroom 我们已经清扫了教室. yet 用于疑问句中表示"已经〞；用于否认句中表示"还(没)〞. 例如：-Has he found his watch yet? -No, not yet( )1.He you done most of your jobs? - Not _________ I will do them in a minute .A neitherB neverC alreadyD yet( )2.Which dress do you like best, Madam? -Sorry, I can ,t decide __________ nowA to buy which oneB buy which oneC which one to buyD which I should buy it( )3.___________ your name on the paper and you can get a magazineA Cut downB Look downC Turn downD Put down【当堂达标】一、根据首||字母提示写词. (5分)二、用所给单词正确形式填空.1 He has just ________ (copy) all the words2 When you finish _________ (read) the book, please remember ___________ (return) it to the library on time3 Last year, they __________ (buy) a new computer4 Have you ________ (pack) the camera yet?5 I have already _________ (put) it in my suitcase三、根据汉语完成句子.1 我们已把教室清扫干净 .教室到处都很干净、整齐.We ______ already _______ the classroom It ,s clean and tidy everywhere .2 我已经看完这部电影. I _______ _______ the movie already.3 这支钢笔我只用过三次 .它仍然是好的.I ________ ________ this pen only three times It is still good.4 我的叔叔是一位作家,自从1990年以来他已经写了10多本书了 .My uncle is a writer He ________ ________ more than ten books since 1990.本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力.写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进.因此, 写作教案具有重要地位.然而, 当前的写作教案存在" 重结果轻过程〞的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上,无视了语言的输入.这个话题很容易引起学生的共鸣,比较贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴.在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下根底.此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时那么对语法知识进行讲解.在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高.再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化.在教案中任然存在的问题是,学生在"说〞英语这个环节还有待提高,大局部学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一局部学生的学习成绩的提高还有待研究.本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .本课教学反思本节课主要采用过程教案法训练学生的听说读写.过程教案法的理论根底是交际理论,认为写作的过程实质上是一种群体间的交际活动,而不是写作者的个人行为.它包括写前阶段,写作阶段和写后修改编辑阶段.在此过程中,教师是教练,及时给予学生指导,更正其错误,帮助学生完成写作各阶段任务.课堂是写作车间, 学生与教师, 学生与学生彼此交流, 提出反响或修改意见, 学生不断进行写作, 修改和再写作.在应用过程教案法对学生进行写作训练时, 学生从没有想法到有想法, 从不会构思到会构思, 从不会修改到会修改, 这一过程有利于培养学生的写作能力和自主学习能力.学生由于能得到教师的及时帮助和指导,所以,即使是英语根底薄弱的同学,也能在这样的环境下,写出较好的作文来,从而提高了学生写作兴趣,增强了写作的自信心.这个话题很容易引起学生的共鸣,比较贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴.在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下根底.此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时那么对语法知识进行讲解.在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高.再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化.在教案中任然存在的问题是,学生在"说〞英语这个环节还有待提高,大局部学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一局部学生的学习成绩的提高还有待研究.。

Unit 8 Have you read Treasure Island yet?第二课时Section A(3a－4c)【Free talk】Have you rea d intresting books?【学习目标】1. 学习下列单词：ship tool gum sand else cannibal towards land technology French2. 学习下列短语：arrive on this island bring back lose one’s life give up wait for another ship cut down kill animals and birds for food the marks of another man’s feet a broken ship ran towards shoot things science fiction be intrested in science and technology can’t wait to do3. 能熟练运用下列语句询问活动情况：—Have you decided which book to write about yet ?—Yes,I have. I’ve already finished writing it.4.谈论自己已完成或未完成的事情,熟练使用现在完成时。

【导学案】一、通读课本P59-P60, 翻译下列短语：1. arrive on this island _________2. lose one’s life ________3. give up ________4. science fiction ______5.can’t wait to do________6、科幻小说________7、砍到________8、对科技感兴趣___________9、丧生_________ 10、出海__________二、选择恰当的答语A: Have you ______(water) the plants yet ?B: No, I_________ .A: Have you________(pack) the camera yet ?B: Yes .I have already _____(put) it in my suitcase.【课中案】一、自主学习阅读3a文章回答下列问题。

人教版新目标八年级英语下册Unit 8 导学案人教版新目标八年级英语下册Unit 8 导学案人教版新目标八年级英语下册Unit 8 导学案课题：Unit 8 B1 课型：New 课时数：2课时班级: 姓名：【教学目标】学习并掌握现在完成时的用法及already ,yet 在现在完成时的用法。

【德育目标】Unite with your classmates and be ready to help others.【重点难点】现在完成时的用法、动词过去分词的变化规则及already, yet 用法。

【教学过程】二次备课预习指导：I. 默写下列单词和词组1.流行音乐_____2.摇滚乐______3.乐队_______4.乡村音乐________ ______5.永远________6.在国外_______7.真实地________8.自从_______ _______9.迷_____ 10.南方的_________ 11.现代的__________ 12.成功_________13.属于_________ 14.互相_____ __________ 15.笑________ 16.美_________17.一百万_________ 18.唱片________ 19.介绍__________ 20.行________II. 预习并写出下列短语和句子1.演奏流行音乐______________2.听起来更象摇滚______________________3.听汤姆乐队的音乐是个很好的醒来方式。

_________________________________________________________________4.摇滚音乐______________5.乐队名_____________6.醒来__________当堂训练：I. 单项选择( ) 1. Kim has ______ the film Rush Hour. She saw it last weekend.A. seeB. sawC. seenD. seeing( ) 2. My father hasn’t finished reading the book ______.A. alreadyB. yetC. tooD. also( ) 3. What’s in the box? I can’t wait ______ it.A. to openingB. openingC. openD. to open( ) 4. My father hasn’t finished reading the book ______.A. alreadyB. yetC. tooD. also( ) 5. Don’t go into the supermarket ______ people. It’s crowded.A. full ofB. covered withC. made ofD. similar toII. 翻译下列句子1.你喜欢那种音乐?What ______________ _____________ music do you like?人教版新目标八年级英语下册Unit 8 导学案III. belong to 的用法:二次备课这本书属于Tom。

人教版八年级英语下册Unit8学案Unit 8学生通过本讲学习，能够掌握本单元的重点词汇句型，并在综合能力上有一定的拓展。

1. full ofBe full of:充满 fill… with用。

来充满，填满2. hurry up: 赶快，急忙, 做谓语； in a hurry: 匆忙地，做状语。

3. ever since：自从，和现在完成时连用。

4. belongBelong to sb: 属于某人，无被动。

5. one another：互相6. millionMillions of: 成百万上千万，概数表达法； two million students: 精确数字表达法7. introduceIntroduce…to: 把。

介绍给。

8. successSuccess:成功，名词词性Succeed: 成功，动词词性Successful：成功的，形容词词性Successfully：成功地，副词词性1. A beginning will lead to a in the end.I hope you will in your Englis h exam.A. success; successful; succeedB. successfully; succeed; successC. successful; succeed; successD. successful; success; succeed解析：根据词性可以知道第一个空需要形容词，第二个空需要名词，第三个空需要动词，故选D。

2. 这件红色的衬衫是她的吗?this red blouse her? 解析：某事是某人的或属于某人的固定搭配为belong to，故答案为：Does, belong to 3. 校长已经向我们介绍新英语老师了。

The head teacher the new Englishteacher us.解析：向某人介绍。

的固定搭配为introduce 。

人教版八年级英语下册Unit8导学案Unit 8 Have you read Treasure Island yet?In this lesson。

we will learn about the present perfect tense and some new vocabulary words。

Let's get started!First。

let'___。

We will focus on the special uses of these forms。

Then。

let's find and translate the following phrases from pages 57-58:1.Oliver Twist is about a boy who goes to sea and finds an island full of treasure.2.___.3.Hurry up。

or we'll be late for class.4.Please turn to page 58.5.I've already ___ book.Next。

let's share the names of books we have read and give a brief summary of their contents。

Then。

let's listen to the recording and complete 1b。

We will work ___.After that。

we will match book titles with their authors in 2a。

Then。

we will listen to the ___ in 2b are true or false.Now。

let's learn about the present perfect tense。

Unit 8 Have you read Treasure Island yet?第一课时(Section A 1a-2d)学习目标1.学会用现在完成时表达过去发生的但与现在情况有关的事情。

2.掌握现在完成时结构和了解其含义3.学会区分现在完成时与一般过去时的区别。

重难点1现在完成时:表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

2现在完成时的构成：have/has +过去分词自主预习一．动词过去分词的变化规则。

二．阅读课文57-58页的内容，试着找出下列短语的翻译。

1.充满_____________________2.赶快；匆忙（做某事）_________________3.成长；长大_________________4.在25页________________5.出海_____________________6.至少_________________7.英国8.爱不释手______________9.书的后面_____________合作探究1.现在完成时：1)含义：表示动作过去发生，但与现在有联系或影响，此时态常与以下时间词连用，如already已经,yet已经，还，just刚刚,ever曾经,so far到目前为止,before从前,times次数,for+时间段，since自从…以来,how long多久，never 从不，in the past….在过去….2)结构：主语+have/has+动词的过去分词（have/has是助动词，没有“有”的意义）肯定句：She has finished her work.她完成了她的工作。

一般疑问句:-Has she finished her work?-Yes,she has./No,she,hasn’t.否定句: She hasn’t finished her work.3)动词的过去分词的构成：规则动词的过去式就是过去分词，不规则动词的过去分词见不规则动词表。

Unit 8 Have you read Treasure Island?I. Write down the English words.（1 x 10）1.经典作品____________________2. 迹象，记号____________________3.沙滩____________________4. 科技，工艺____________________5.流行音乐____________________6. 摇滚乐____________________7.永远____________________ 8. 南方的____________________9.成功(n.) ____________________ 10. 笑，笑声____________________II. Write down the phrases.（2 x 15）1.至少______________________________2. 充满，（有）大量的____________________3. 成长 ______________________________4. 把书放下_______________________________5. 考虑我们的计划____________________6. 科幻小说_______________________________7. 感觉兴奋___________________________8. 属于___________________________________9. 自然之美___________________________ 10. 把……介绍给……_____________________ 11. 做关于……的调查____________________ 12. 到达岛上________________________ 13. 在大海中央__________________________ 14. 朝我的屋子跑过来____________________ 15. 拿回我能用的许多东西___________________________________________________________ III. Translate the following sentences into English.（4 x 15）1.--Steve，你决定英语课写哪本书了吗？--是的，《小妇人》。

八年级英语下册Unit8 Have you read Treasure Island yet导学案（人教版）题： Unit8 Have you read Treasure Island yet?L编制人：何有琼审核人：学生姓名：班级：学成情况：第一标设置目标【课堂目标】1、学习8单元P57, P58的单词和短语，能够正确的拼写单词和短语。

2、学习现在完成时的用法，理解现在完成时的构成和意义。

3、完成听力训练，阅读听力材料，培养学生的听力技巧和能力。

第二标我的任务事要：Task1温故而知新一、、翻译下列短语及单词。

1)在世界上 2) 咸水湖 3)最高的山脉4)最大的城市 5)今天的长城 6）就我所知7）随便 8）最著名的地方翻译下列句子1、在所有咸水湖中里海是最深的。

2、3、在世界上那条河是最长的？4、你知道中国是世界上最古老的国家之一吗？Task2 知识点清单，现在完成时的用法（1）现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响。

I have studied EnglHe has already come ba常与alreaduly, ever, never, before等表示不确定时间的时间状语连用。

（2）现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。

as been ill for 3 days. He has workedba0.此时，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间的时间状语连用。

如：these days, allaly, for ＋时间段以及since＋时间点等等。

II. 构成：have / has ＋动词过去分词（1）has用于主语是第三人称单数，have用于其它人称。

（2）动词的过去分词构成分为规则动词和不规则动词。

规则动词在词尾加ed，其规则与过去式一样。

不规则动词要记住。

例如：take－taken, go－gone等。

III、区分 have/has been to 与have/has gave/has been to 和 have/has gone to 都是指已经去了某个地方，但是 have /has been to 强调的是曾经去了某个地方并回来了； have/has gone to强调的是去了某个地方还没有回来。

Unit 8 Have you read Treasure Island yet（Section A 3a-Grammar focus）学习目标：1.能够熟练地掌握现在完成时用法。

2.能够掌握过去分词用法。

3.培养学生养成良好的学阅读习惯和生活习惯。

重、难点：能够准确地使用现在完成时谈论活动，能很好区分现在完成时和一般过去时。

独学准备：1.试读。

试读Grammar Focus及3a-3c，用红笔划出其中的生词，完成随堂笔记一；2.利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读Grammar Focus 中绿色方框中的句子，弄清其意思；3.完成3a。

激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step 1：Lead in Free talkShow some pictures of some books and ask the students to describe them, using have you ever? Step 2：1. sentences1)检查独学落实情况(教师指定朗读&学生自由朗读)2)找出这些句子中的重点短语及语法现象。

完成随堂笔记二。

1．翻译下列词组：1到达沙滩上 2带回许多东西3丧失 4放弃5砍树 6学会种水果蔬菜7那不久以后 8一个，另一个9给他取名星期五2 Read the passage carefully and answer the questions.1) What does Robinson Crusoe wait for?2) Why does Robinson Crusoe call the man Friday?Step 3:举一反三经过今天的所学，相信你的脑海中对今天所学的语法现象已经有了明确的理解，赶快完成随堂笔记四吧！Do 3b and 3b.Step 4：Grammar focus.现在完成时的结构：现在完成时的用法1）2）和现在完成时连用的词：Step 5：Use the words in brackets to complete theconversation.Step 6: fill in the blanks with the correct forms ofthe words in brackets.Step 7:complete the chart with information .Discuss with your parteners.对学对子检查独学完成情况.对学3a 和3b.群学1.组内互听互查朗读句子，纠正发音,做好展示朗读的准备.2.组内交流、讨论完成任务：A)将对随堂笔记二和随堂笔记三的讨论结果展示在小黑板上.（组长认领任务）B).群学3a ，完成随堂笔记三。