营口市2015-2016九年级化学期末试卷及答案

九年级第一学期期末练习化 学 2015年1月Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分） 1．空气中含量最多的气体是A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氖气2. 铜丝常用于制作电线，是因为铜具有A.抗腐蚀性B. 较大密度C. 导热性D. 导电性 3. 下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是A B C D4. 下列属于氧气化学性质的是A ．支持燃烧B ．无色气体C ．难溶于水D ．密度比空气大 5．下列物质中，属于纯净物的是A ．空气B ．蒸馏水C ．食盐水D ．大理石 6．某品牌紫菜的营养成分表显示，每100 g 紫菜含钠291 mg ，这里所说的钠是指A ．元素B ．单质C ．分子D ．原子 7. 下列物质中，属于合金的是A ．镁B ．铁C ．铜D ．钢 8. 下列物质的化学式中，书写不正确．．．的是 A. 碳酸钠 NaCO 3 B. 氯化铁 FeCl 3C. 氧化镁 MgOD. 氢氧化钙 Ca(OH)2 9．下列实验基本操作中，正确的是向某方向运动的水分子10．下列做法中，不利于．．．保护金属资源的是 A. 回收易拉罐 B. 寻找金属代用品C. 防止金属的腐蚀D. 过度开采金属矿物 11．检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是A ．将带火星的木条接近瓶口B ．将燃着的木条伸入瓶中C ．将燃着的木条接近瓶口D ．靠近瓶口扇闻气味 12．化学变化前后发生改变的是A. 元素种类B. 分子种类C. 原子个数D. 原子质量 13．右图是水受热蒸发的微观示意图，不能．．依据图示进行判断的是 A ．水分子向各个方向运动 B ．加热后水分子间隔变大C ．水分子之间有间隔D ．水分子由氢、氧原子构成14．亚氯酸钠（NaClO 2）是一种高效漂白剂。

其中氯元素（Cl ）的化合价为A ．-3B ．+1C ．+3D ．+5 15. 下列实验安全注意事项中，不正确．．．的是 A ．实验室电器着火，立即用水浇灭 B ．点燃可燃性气体前，应该先验纯C ．眼睛里不慎溅入药液，立即用水冲洗D ．碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭16．如右图所示，有关电解水实验的说法正确的是A ．该反应为化合反应B ．b 中的气体是氢气C ．实验中生成的氢气和氧气的体积比为1:2D ．该实验证明水是由氢气和氧气组成的17．下列化学方程式书写正确的是A ．4P + 5O 2点燃2P 2O 5 B ．2Fe + 6HCl 2FeCl 2 + 3H 2↑C ．2 KClO 3 2KCl + 3O 2↑D ．Cu + H 2SO 4 CuSO 4 + H 2↑ 18. 下列说法中，不正确．．．的是 A ．Na +表示钠原子失去1个电子后形成的离子B ． CO 32-表示带2个单位负电荷的碳酸根离子C ． 表示氧原子得到1个电子后形成的离子D ．H 2O 2表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子 19. 除去CO 2中混有的少量CO 的最佳方法是A ．点燃混合气体B ．通过灼热的CuOA.倾倒液体 B. 过滤 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 ab水C ．通过灼热的炭粉D ．通过足量的水 20．天然气水合物化学式为CH 4·8H 2O ，外形晶莹剔透酷似冰块却能燃烧，俗称可燃冰。

2015-2016学年辽宁省营口市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本題包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．潮湿的衣服变干C．海水晒盐D．火药爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】没有生成其他物质的变化是物理变化；变化时生成了其他物质的变化是化学变化．【解答】解：A、酒精挥发是酒精由液态变成气态，是物理变化，故A错误；B、潮湿衣服上的水，由液态的水变成气态的水蒸汽进入大气中，是物理变化，故B错误；C、海水中含有盐，利用蒸发得到盐没有其他物质生成，是物理变化，故C错误；D、火药爆炸生成了其他物质，是化学变化，故D正确；故选D．【点评】判断物质的变化是否是化学变化时，就抓住化学变化的特征是有其他物质生成．2．学习化学的一个重要途校是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的（）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．过滤【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．【解答】解：A、氧气大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，故选项错误；B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故选项正确；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．下列物质属于氧化物的是（）A．空气B．氧气C．高锰酸钾D．二氧化硫【考点】从组成上识别氧化物．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．【解答】解：氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．A、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，故A错误；B、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故B错误；C、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故C错误；D、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故D正确．故选D．【点评】本题较简单，学生应深刻理解氧化物的概念，能够把握概念的要点来判断氧化物，氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．5．日常生活常接触到“含氟牙膏”，高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶'“加铁酱油“等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A．分子B．原子C．元素D．离子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】在讨论物质的宏观组成时常用元素来描述．药品、食品或日常生活用品中常说的含有什么等通常指的是元素．【解答】解：在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是元素．故选：C．【点评】物质的描述可以从宏观和微观两个方面进行．在讨论物质宏观组成时常用元素来描述，一般用：某物质由××元素组成，当讨论物质微观结构时，一般用：某物质由××分子（原子、离子）构成．6．下列结构示意图中表示阴离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】熟记规律：阴离子：核电荷数=质子数＜核外电子数；原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数．阳离子：核内质子数＞核外电子数，据此解答．【解答】解：A、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；B、核内质子数＞核外电子数，为阳离子，错误；C、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；D、质子数＜核外电子数，为阴离子，正确；故选D．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系，根据核内质子数确定元素的类别等知识是解答本题的关键．7．实验室中区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A．空气和氧气﹣﹣带火星木条B．食盐与蔗糖﹣﹣品尝味道C．铜丝与铁丝﹣﹣观察颜色D．硬水与软水﹣﹣肥皂水【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、需要根据物质的性质差异进行，氧气具有助燃性；B、考虑糖和食盐的味道不同；C、考虑铁丝为银白色金属材料，而铜丝为红色金属材料．D、硬水中因含有较多的钙、镁离子而影响肥皂水的起泡能力，因此，使用肥皂水可能区分出硬水和软水．【解答】解：A、将带火星的木条放入两种气体，木条燃烧的气体为氧气，能够鉴别；故A 不合题意；B、虽然糖有甜味，食盐有咸味，但是实验室中任何药品不能品尝味道；故B符合题意；C、铁丝为银白色金属材料，而铜丝为红色金属材料，所以可以通过观察颜色的方法进行区分；故C不合题意；D、向两种水样中倒入肥皂水，泡沫丰富者为软水，泡沫少者为硬水，可以鉴别；故D不合题意；故选B．【点评】鉴别物质时，所选择的方法或试剂应能出现明显不同的现象或结果，才能完成对物质的鉴别．8．普通玻璃的成分之一是硅酸钠（Na2SiO3），硅酸钠中硅元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设Na2SiO3中硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价．故选C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．9．某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法正确的是（）A．该反应不遵守质量守恒定律B．图中反应物都是化合物C．该反应属于置换反应D．该反应前后分子的种类发生改变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；元素质量守恒．【分析】从图示分析，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一种类型．【解答】解：A、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法错误．B、图示中的反应物有一种是单质，另一种是化合物，故此说法错误．C、因为生成物是化合物和单质，而生成物为两种化合物，不符合置换反应的特点“单+化=单+化”，故不属于置换反应，此说法错误．D、图示中反应前后分子的种类发生改变，此说法正确．故选D．【点评】能根据所给信息，判断模型所表示的物质属于单质还是化合物，这是要求同学们必须掌握的．10．亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒．区别它们的一种方法是：隔绝空气加热．没有明显变化的是食盐．能分解放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠．此气体可能是（）A．SO2B．NO2C．N2D．NH3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】常见物质的推断题；压轴实验题．【分析】因为亚硝酸钠分解放出的有刺激性气味气体，所以该气体的元素组成必须不能超出亚硝酸钠中的元素组成，还要注意该气体有刺激性气味．【解答】解：A、SO2中含有硫元素，而亚硝酸钠中不含有硫元素，所以A是不可能的；B、NO2中的两种元素在亚硝酸钠中都有，并且该气体也是有刺激性气味的，所以B是正确的．C、N2是无色无味的气体，所以C是不可能的；D、NH3中含有氢元素，而亚硝酸钠中没有氢元素，D也是错误的．故选B．【点评】由于该反应是分解反应，气体中所含的元素必须在亚硝酸钠中能找到，依据是反应前后元素种类不变．11．下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（）A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳C．实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法D．二氧化碳固体干冰可用于人工降雨【考点】二氧化碳的实验室制法；常用气体的收集方法；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的用途．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳错误，氮气也能灭火；二氧化碳固体干冰可用于人工降雨、制冷剂、舞台云雾等．【解答】解：A、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，不是稀硫酸，故选项错误；B、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳错误，氮气也能灭火；故选项错误；C、二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，不是向下排空气法，故选项错误；D、二氧化碳固体干冰可用于人工降雨、制冷剂、舞台云雾等，故选项正确；故选D【点评】本考点主要考查了药品的选择、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．12．下列叙述不正确的是（）A．用水灭火的原理就是降低可燃物的着火点B．当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的C．乙醇汽油的使用可以提高城乡空气质量D．可燃物在有限的空间内燃烧．可能会引起爆炸【考点】灭火的原理和方法；物质发生化学变化时的能量变化；常用燃料的使用与其对环境的影响；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学与能源．【分析】A、根据着火点是物质的固有属性，不会改变进行分析；B、根据化学反应可以产生巨大的能量进行分析；C、根据乙醇燃烧不会产生粉尘和二氧化硫等有害物质进行分析；D、根据可燃物在有限的空间内燃烧，由于能量释放受到限制，可能会引起爆炸进行分析．【解答】解：A、着火点是物质的固有属性，不会改变，只能改变可燃物的温度，不会改变着火点，故A错误；B、化学反应可以产生巨大的能量，故B正确；C、乙醇燃烧不会产生粉尘和二氧化硫等有害物质，故C正确；D、可燃物在有限的空间内燃烧，由于能量释放受到限制，可能会引起爆炸，故D正确．故选：A．【点评】本题是有关燃料的知识考查题，解题的关键是掌握有关物质燃烧以及能量的变化等知识，属基础性知识考查题．二、填空题（本大题包括4道小题，共20分）13．用化学用语填空：（1）二个铜原子2Cu（2）三个水分子3H2O（3）氢氧根离子OH﹣（4）氧化铁Fe2O3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故二个铜原子可表示为：2Cu．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故氢氧根离子可表示为：OH﹣．（4）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3．故答案为：（1）2Cu；（2）3H2O；（3）OH﹣；（4）Fe2O3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．14．世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此．（1）利用CO2不支持燃烧，本身也不燃烧、密度大于空气的性质可用于灭火．（2）当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是温室效应不断增强．（3）绿色棺物利用空气中的CO2进行光合作用，产生动植物呼吸所需的氧气．（4）科学研究表明，可通过下述反应；CO2+4H2=X+2H20，将工业尾气中的CO2转化为X，则X的化学式为CH4．【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；质量守恒定律及其应用．【专题】性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据物质的性质与用途的关系进行分析，即性质决定用途，用途反映性质；（2）大气中二氧化碳含量升高时，导致气候变暖，这种现象称为温室效应；（3）根据植物光合作用产生的气体是氧气分析；（4）根据“化学反应前后原子的数目和种类都不发生改变”来推断X的化学式．【解答】解：（1）可用于灭火必须保证气体本身不能燃烧，也不能支持燃烧，同时还得保证其密度大于空气的密度，否则无法起到隔绝空气的作用．所以利用二氧化碳灭火是利用CO2“不支持燃烧，本身也不燃烧，密度大于空气”的性质．（2）大气中二氧化碳含量升高时，其结果是地球表面变热起来，导致温室效应发生；（3）绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；（4）反应前只有1个C原子，所以反应后也只能有1个C原子，即X中C原子的个数为1个；化学方程式中左右两边氧原子个数相等，所以X中不含氧原子；反应前只有8个H原子，反应后也必须有8个H原子，而2个水分子中只含有4个氢原子，所以X中H原子的个数为4个；由于X前面的化学计量数为1，故X的化学式为CH4．故答案为：（1）不支持燃烧，本身也不燃烧；密度大于空气；（2）温室效应不断增强；（3）氧气；（4）CH4．【点评】此题主要考查了二氧化碳的性质及用途，难度不大．15．《环境空气质量标准》规定的需检测污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等．（1）造成雾霾天气的“罪魁祸首”通常是指上述中的PM2.5．（2）二氧化硫、二氧化氮是引起酸雨的主要污染物（3）某品牌口罩中加入了活性炭滤片，利用了活性炭的吸附性（4）在汽车尾气管上装一个催化转化器可以把足尾气中NO和CO转化成属于空气成分的两种无毒气体．该反应的化学方程式是2NO+2C02CO2+N2．【考点】空气的污染及其危害；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】（1）根据形成雾霾的最主要污染物是PM10和PM2.5分析；（2）根据酸雨的形成原因进行分析；（3）根据活性炭的吸附性进行分析；（4）根据反应物，生成物，反应条件正确写出方程式．【解答】解：（1）造成雾霾天气的“罪魁祸首”通常是指上述中的PM2.5；（2）二氧化硫、二氧化氮是引起酸雨的主要污染物；（3）某品牌口罩中加入了活性炭滤片，利用了活性炭的吸附性；（4）在汽车尾气管上装一个催化转化器可以把足尾气中NO和CO转化成属于空气成分的两种无毒气体．该反应的化学方程式是2NO+2CO2CO2+N2；故答案为：（1）PM2.5；（2）酸雨；（3）吸附；（4）2NO+2C02CO2+N2．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度．16．元素周期表是化学学习和研究的重要工具．如图是元素周期表的一部分．（1）从表中査出氮元素的原子序数为7，相对原子质量为14.01（2）13～18号元素中属于金属元素的是Al（填元素符号）（3）科学家宣布已人工合成了第118号元素，该元素的核内质子数为118（4）质子数为12的原子形成的离子符号Mg2+，它的氧化物化学式为MgO．【考点】元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可．（2）金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析解答．（3）根据原子序数=核电荷数=质子数，进行分析解答．（4）质子数为12的原子【解答】解：（1）由氮元素元素周期表的一格，左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量，则氮元素的原子序数为7；相对原子质量为14.01．（2）13～18号铝带“钅”字旁，属于金属元素，其元素符号为Al．（3）原子序数=核电荷数=质子数，科学家宣布已人工合成了第118号元素，该元素的核内质子数为118．（4）质子数为12的原子，其原子核外电子数为12，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有2个电子，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位负电荷的离子，其离子符号为Mg2+；化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，镁元素的化合价为为+2价，氧元素显﹣2价，则它的氧化物的化学式为：MgO．故答案为：（1）7；14.01；（2）Al；（3）118；（4）Mg2+；MgO．【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．三、简答题（本大题包括4道小题，共20分）17．随着经济的发展，能源和环境成为人们关注的焦点．（1）煤、石油和天然气常称为化石燃料，属于不可（填“可”或“不可”）再生能源（2）对金属资源的保护，可以采取的措施是防止金属制品生锈（一条即可）（3）“火患猛于虎”我们不能忘记生活中那些惨痛的教训．新闻媒体报道的一些娱乐场所发生的多起火灾事故，均是由于随意丢弃未熄灭的烟头所导致．在这些事故中，从燃烧的条件考虑，烟头所起的作用是使可燃物的温度达到着火点；钋对上述事件，作为青少年，你应该怎么做禁止吸烟．【考点】化石燃料及其综合利用；金属资源的保护；燃烧与燃烧的条件；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源；化学知识生活化；金属与金属材料．【分析】（1）根据天然气、煤、石油属于化石燃料，在我国能源领域占有重要的地位，是不可再生能源分析；（2）根据保护金属资源的有效措施进行分析解答；（3）根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）解答．【解答】解：（1）化石燃料包括煤、天然气和石油；化石燃料不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．故答案为：天然气；不可；（2）保护金属资源的措施有防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物、寻找金属代用品等．故答案为：防止金属制品生锈；．（3）燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点，烟头在火灾发生中所起的作用是使可燃物的温度达到着火点；钋对上述事件，作为青少年，应该制止吸烟或拨打119报警电话；故答案为：使可燃物的温度达到着火点；禁止吸烟．【点评】本题难度不大，掌握化石燃料的种类、保护金属资源的有效措施等即可正确解答本题．18．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙和有一定臭味的生活污水，将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲诜用水．（1）采用过滤操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等（2）把生活污水处理、转化为厕所冲洗用水的好处是节约水资源．【考点】保护水资源和节约用水；过滤的原理、方法及其应用．【专题】空气与水．【分析】（1）根据除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等，是将不溶于水的固体与液体分离，进行分析解答．（2）把生活污水处理、转化为厕所冲洗用水，能节约用水，进行分析解答．【解答】解：（1）除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等，是将不溶于水的固体与液体分离，可以采用过滤操作进行分离．（2）把生活污水处理、转化为厕所冲洗用水，能节约用水，故这样做的好处是节约水资源．故答案为：（1）过滤；（2）节约水资源．【点评】本题难度不大，掌握过滤操作的原理、节约用水的措施等是正确解答本题的关键．19．如图是某个化学反应前、后的微观模拟图，请根据图示回答：（1）该反应中参加反应的和与反应后生成的各粒子个数之比为1：1：2；（2）若表示氢原子，表示氯原子，那么上面反应的化学方程式是：H2+Cl22HCl（提示：该反应的条件为点燃）【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学反应模拟图型．。

2015-2016学年辽宁省营口市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本題包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．潮湿的衣服变干C．海水晒盐 D．火药爆炸2．学习化学的一个重要途校是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的（）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．过滤3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气4．下列物质属于氧化物的是（）A．空气 B．氧气 C．高锰酸钾 D．二氧化硫5．日常生活常接触到“含氟牙膏”，高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶'“加铁酱油“等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A．分子 B．原子 C．元素 D．离子6．下列结构示意图中表示阴离子的是（）A．B．C．D．7．实验室中区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A．空气和氧气﹣﹣带火星木条 B．食盐与蔗糖﹣﹣品尝味道C．铜丝与铁丝﹣﹣观察颜色D．硬水与软水﹣﹣肥皂水8．普通玻璃的成分之一是硅酸钠（Na2SiO3），硅酸钠中硅元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+69．某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法正确的是（）A．该反应不遵守质量守恒定律B．图中反应物都是化合物C．该反应属于置换反应D．该反应前后分子的种类发生改变10．亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒．区别它们的一种方法是：隔绝空气加热．没有明显变化的是食盐．能分解放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠．此气体可能是（）A．SO2B．NO2C．N2D．NH311．下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（）A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳C．实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法D．二氧化碳固体干冰可用于人工降雨12．下列叙述不正确的是（）A．用水灭火的原理就是降低可燃物的着火点B．当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的C．乙醇汽油的使用可以提高城乡空气质量D．可燃物在有限的空间内燃烧．可能会引起爆炸二、填空题（本大题包括4道小题，共20分）13．用化学用语填空：（1）二个铜原子（2）三个水分子（3）氢氧根离子（4）氧化铁．14．世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此．（1）利用CO2、的性质可用于灭火．（2）当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是．（3）绿色棺物利用空气中的CO2进行光合作用，产生动植物呼吸所需的．（4）科学研究表明，可通过下述反应；CO2+4H2=X+2H20，将工业尾气中的CO2转化为X，则X 的化学式为．15．《环境空气质量标准》规定的需检测污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等．（1）造成雾霾天气的“罪魁祸首”通常是指上述中的．（2）二氧化硫、二氧化氮是引起的主要污染物（3）某品牌口罩中加入了活性炭滤片，利用了活性炭的性（4）在汽车尾气管上装一个催化转化器可以把足尾气中NO和CO转化成属于空气成分的两种无毒气体．该反应的化学方程式是．16．元素周期表是化学学习和研究的重要工具．如图是元素周期表的一部分．（1）从表中査出氮元素的原子序数为，相对原子质量为（2）13～18号元素中属于金属元素的是（填元素符号）（3）科学家宣布已人工合成了第118号元素，该元素的核内质子数为（4）质子数为12的原子形成的离子符号，它的氧化物化学式为．三、简答题（本大题包括4道小题，共20分）17．随着经济的发展，能源和环境成为人们关注的焦点．（1）煤、石油和常称为化石燃料，属于（填“可”或“不可”）再生能源（2）对金属资源的保护，可以采取的措施是（一条即可）（3）“火患猛于虎”我们不能忘记生活中那些惨痛的教训．新闻媒体报道的一些娱乐场所发生的多起火灾事故，均是由于随意丢弃未熄灭的烟头所导致．在这些事故中，从燃烧的条件考虑，烟头所起的作用是；钋对上述事件，作为青少年，你应该怎么做．18．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙和有一定臭味的生活污水，将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲诜用水．（1）采用操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等（2）把生活污水处理、转化为厕所冲洗用水的好处是．19．如图是某个化学反应前、后的微观模拟图，请根据图示回答：（1）该反应中参加反应的和与反应后生成的各粒子个数之比为；（2）若表示氢原子，表示氯原子，那么上面反应的化学方程式是：（提示：该反应的条件为点燃）20．A﹣H是初中化学教材中常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C是无色液体，B、E、F、G、H是无色气体且F、G组成元素相同，其中D是黑色固体单质，E由两种元素组成，可在B中燃烧，且两种元素质量比为3：1．（1）请写出下列物质的化学式：A F（2）写出下列反应的化学方程式：A→B+C：；C→B+H：；B+E→G+C：．四、实验与探究题（本大题包括4道小题，共28分）21．化学实验基本操作是初中生必须掌握的一项技能．请填写下列空白：（1）酒精灯火焰分为、，其中温度最高．熄灭酒精灯时应用盖灭．（2）用托盘天平进行称量时，通常把称量物放在盘，称量物一般不能直接放在托盘上．称干燥固体药品时，通常放在上称量（3）用试管夹夹持试管给物质加热时，试管内液体的体积一般不得超过试管容积的，加热时，试管口不能朝着．22．如图为某同学设计的探究分子特征的实验装置，己知：浓氨水显碱性，易挥发出氨气．氨气具有刺激性气味，酚酞遇碱溶液会变红．请按要求完成系列问题：（1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸，说明分子是（2）放入少量生石灰的作用是（3）装置中气球的作用是．23．某同学用如图装置，利用碳酸饮料（如雪碧）中溶解的二氧化碳气体进行下列实验．请回答问题：（1）如果a中盛有紫色石蕊试液，观察到的现象是，产生这一现象的原因是（写化学方程式）（2）如果a中盛有澄淸的石灰水，观察到的现象是，反应的化学方程式为．24．实验室常用于制取氧气的方法有：a．催化分解过氧化氢溶液b．加热氯酸押固体和二氧化锰粉末c．加热高锰酸钾固体（1）写出指定的仪器名称：①②③（2）若用装置A制氧气，通常选用上述方法中的（填a、b或c），反应的化学方程式为，当停止反应时，如果先熄灭酒精灯．没把导管从水槽里撤出，可能造成的后果是（3）若采用方法a制取氧气应该选用装置（填“A”或“B”）（4）利用装置B制氧气时，②的下端要插人液面以下，以防止．五、计算题（本大题包括2道小题，共8分）25．碳酸钙（CaCO3）是某种补钙剂的成分之一，请计算：（1）碳酸钙的相对分子质量=（2）碳酸钙中钙元素的质量分数= ．26．原煤燃烧产生的二氧化硫是造成大气污染的重要原因．二氧化硫又是重要的化工原料．可以生产硫酸，在工业上有重要的用途．用硫生产硫酸的总反应可以表示为：2S+302+2H2O=2H2SO4．某工厂有含硫0.8%的原煤10000t，如将其中所含的硫全部提取出来，使其转化为疏酸，可以得到H2SO4多少吨？2015-2016学年辽宁省营口市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本題包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．潮湿的衣服变干C．海水晒盐 D．火药爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】没有生成其他物质的变化是物理变化；变化时生成了其他物质的变化是化学变化．【解答】解：A、酒精挥发是酒精由液态变成气态，是物理变化，故A错误；B、潮湿衣服上的水，由液态的水变成气态的水蒸汽进入大气中，是物理变化，故B错误；C、海水中含有盐，利用蒸发得到盐没有其他物质生成，是物理变化，故C错误；D、火药爆炸生成了其他物质，是化学变化，故D正确；故选D．【点评】判断物质的变化是否是化学变化时，就抓住化学变化的特征是有其他物质生成．2．学习化学的一个重要途校是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的（）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．过滤【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．【解答】解：A、氧气大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，故选项错误；B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故选项正确；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．下列物质属于氧化物的是（）A．空气 B．氧气 C．高锰酸钾 D．二氧化硫【考点】从组成上识别氧化物．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．【解答】解：氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．A、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，故A错误；B、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故B错误；C、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故C错误；D、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故D正确．故选D．【点评】本题较简单，学生应深刻理解氧化物的概念，能够把握概念的要点来判断氧化物，氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．5．日常生活常接触到“含氟牙膏”，高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶'“加铁酱油“等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A．分子 B．原子 C．元素 D．离子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】在讨论物质的宏观组成时常用元素来描述．药品、食品或日常生活用品中常说的含有什么等通常指的是元素．【解答】解：在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是元素．故选：C．【点评】物质的描述可以从宏观和微观两个方面进行．在讨论物质宏观组成时常用元素来描述，一般用：某物质由××元素组成，当讨论物质微观结构时，一般用：某物质由××分子（原子、离子）构成．6．下列结构示意图中表示阴离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】熟记规律：阴离子：核电荷数=质子数＜核外电子数；原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数．阳离子：核内质子数＞核外电子数，据此解答．【解答】解：A、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；B、核内质子数＞核外电子数，为阳离子，错误；C、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；D、质子数＜核外电子数，为阴离子，正确；故选D．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系，根据核内质子数确定元素的类别等知识是解答本题的关键．7．实验室中区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A．空气和氧气﹣﹣带火星木条 B．食盐与蔗糖﹣﹣品尝味道C．铜丝与铁丝﹣﹣观察颜色D．硬水与软水﹣﹣肥皂水【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、需要根据物质的性质差异进行，氧气具有助燃性；B、考虑糖和食盐的味道不同；C、考虑铁丝为银白色金属材料，而铜丝为红色金属材料．D、硬水中因含有较多的钙、镁离子而影响肥皂水的起泡能力，因此，使用肥皂水可能区分出硬水和软水．【解答】解：A、将带火星的木条放入两种气体，木条燃烧的气体为氧气，能够鉴别；故A 不合题意；B、虽然糖有甜味，食盐有咸味，但是实验室中任何药品不能品尝味道；故B符合题意；C、铁丝为银白色金属材料，而铜丝为红色金属材料，所以可以通过观察颜色的方法进行区分；故C不合题意；D、向两种水样中倒入肥皂水，泡沫丰富者为软水，泡沫少者为硬水，可以鉴别；故D不合题意；故选B．【点评】鉴别物质时，所选择的方法或试剂应能出现明显不同的现象或结果，才能完成对物质的鉴别．8．普通玻璃的成分之一是硅酸钠（Na2SiO3），硅酸钠中硅元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设Na2SiO3中硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价．故选C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．9．某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法正确的是（）A．该反应不遵守质量守恒定律B．图中反应物都是化合物C．该反应属于置换反应D．该反应前后分子的种类发生改变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；元素质量守恒．【分析】从图示分析，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一种类型．【解答】解：A、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法错误．B、图示中的反应物有一种是单质，另一种是化合物，故此说法错误．C、因为生成物是化合物和单质，而生成物为两种化合物，不符合置换反应的特点“单+化=单+化”，故不属于置换反应，此说法错误．D、图示中反应前后分子的种类发生改变，此说法正确．故选D．【点评】能根据所给信息，判断模型所表示的物质属于单质还是化合物，这是要求同学们必须掌握的．10．亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒．区别它们的一种方法是：隔绝空气加热．没有明显变化的是食盐．能分解放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠．此气体可能是（）A．SO2B．NO2C．N2D．NH3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】常见物质的推断题；压轴实验题．【分析】因为亚硝酸钠分解放出的有刺激性气味气体，所以该气体的元素组成必须不能超出亚硝酸钠中的元素组成，还要注意该气体有刺激性气味．【解答】解：A、SO2中含有硫元素，而亚硝酸钠中不含有硫元素，所以A是不可能的；B、NO2中的两种元素在亚硝酸钠中都有，并且该气体也是有刺激性气味的，所以B是正确的．C、N2是无色无味的气体，所以C是不可能的；D、NH3中含有氢元素，而亚硝酸钠中没有氢元素，D也是错误的．故选B．【点评】由于该反应是分解反应，气体中所含的元素必须在亚硝酸钠中能找到，依据是反应前后元素种类不变．11．下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（）A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳C．实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法D．二氧化碳固体干冰可用于人工降雨【考点】二氧化碳的实验室制法；常用气体的收集方法；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的用途．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳错误，氮气也能灭火；二氧化碳固体干冰可用于人工降雨、制冷剂、舞台云雾等．【解答】解：A、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，不是稀硫酸，故选项错误；B、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳错误，氮气也能灭火；故选项错误；C、二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，不是向下排空气法，故选项错误；D、二氧化碳固体干冰可用于人工降雨、制冷剂、舞台云雾等，故选项正确；故选D【点评】本考点主要考查了药品的选择、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．12．下列叙述不正确的是（）A．用水灭火的原理就是降低可燃物的着火点B．当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的C．乙醇汽油的使用可以提高城乡空气质量D．可燃物在有限的空间内燃烧．可能会引起爆炸【考点】灭火的原理和方法；物质发生化学变化时的能量变化；常用燃料的使用与其对环境的影响；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学与能源．【分析】A、根据着火点是物质的固有属性，不会改变进行分析；B、根据化学反应可以产生巨大的能量进行分析；C、根据乙醇燃烧不会产生粉尘和二氧化硫等有害物质进行分析；D、根据可燃物在有限的空间内燃烧，由于能量释放受到限制，可能会引起爆炸进行分析．【解答】解：A、着火点是物质的固有属性，不会改变，只能改变可燃物的温度，不会改变着火点，故A错误；B、化学反应可以产生巨大的能量，故B正确；C、乙醇燃烧不会产生粉尘和二氧化硫等有害物质，故C正确；D、可燃物在有限的空间内燃烧，由于能量释放受到限制，可能会引起爆炸，故D正确．故选：A．【点评】本题是有关燃料的知识考查题，解题的关键是掌握有关物质燃烧以及能量的变化等知识，属基础性知识考查题．二、填空题（本大题包括4道小题，共20分）13．用化学用语填空：（1）二个铜原子2Cu （2）三个水分子3H2O（3）氢氧根离子OH﹣（4）氧化铁Fe2O3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故二个铜原子可表示为：2Cu．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故氢氧根离子可表示为：OH﹣．（4）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3．故答案为：（1）2Cu；（2）3H2O；（3）OH﹣；（4）Fe2O3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．14．世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此．（1）利用CO2不支持燃烧，本身也不燃烧、密度大于空气的性质可用于灭火．（2）当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是温室效应不断增强．（3）绿色棺物利用空气中的CO2进行光合作用，产生动植物呼吸所需的氧气．（4）科学研究表明，可通过下述反应；CO2+4H2=X+2H20，将工业尾气中的CO2转化为X，则X 的化学式为CH4．【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；质量守恒定律及其应用．【专题】性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据物质的性质与用途的关系进行分析，即性质决定用途，用途反映性质；（2）大气中二氧化碳含量升高时，导致气候变暖，这种现象称为温室效应；（3）根据植物光合作用产生的气体是氧气分析；（4）根据“化学反应前后原子的数目和种类都不发生改变”来推断X的化学式．【解答】解：（1）可用于灭火必须保证气体本身不能燃烧，也不能支持燃烧，同时还得保证其密度大于空气的密度，否则无法起到隔绝空气的作用．所以利用二氧化碳灭火是利用CO2“不支持燃烧，本身也不燃烧，密度大于空气”的性质．（2）大气中二氧化碳含量升高时，其结果是地球表面变热起来，导致温室效应发生；（3）绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；（4）反应前只有1个C原子，所以反应后也只能有1个C原子，即X中C原子的个数为1个；化学方程式中左右两边氧原子个数相等，所以X中不含氧原子；反应前只有8个H原子，反应后也必须有8个H原子，而2个水分子中只含有4个氢原子，所以X中H原子的个数为4个；由于X前面的化学计量数为1，故X的化学式为CH4．故答案为：（1）不支持燃烧，本身也不燃烧；密度大于空气；（2）温室效应不断增强；（3）氧气；（4）CH4．【点评】此题主要考查了二氧化碳的性质及用途，难度不大．15．《环境空气质量标准》规定的需检测污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等．（1）造成雾霾天气的“罪魁祸首”通常是指上述中的PM2.5 ．（2）二氧化硫、二氧化氮是引起酸雨的主要污染物（3）某品牌口罩中加入了活性炭滤片，利用了活性炭的吸附性（4）在汽车尾气管上装一个催化转化器可以把足尾气中NO和CO转化成属于空气成分的两种无毒气体．该反应的化学方程式是2NO+2C02CO2+N2．【考点】空气的污染及其危害；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】（1）根据形成雾霾的最主要污染物是PM10和PM2.5分析；（2）根据酸雨的形成原因进行分析；（3）根据活性炭的吸附性进行分析；。

2015－2016学年度第一学期九年级化学期末试卷（考试时间：60分钟满分：100分）友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Fe-56第Ⅰ卷选择题（共36分）第Ⅰ卷包含12题，每题3分，共36分。

每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。

1．下列物质属于纯净物的是A．液氮B．矿泉水C．铝合金D．洁净的空气2．下列变化属于物理变化的是A．高炉炼铁B．铁钉生锈C．冰块融化D．食物变质3．下列物质中，由原子直接构成的是A．氧气B．金刚石C．氯化钠D．二氧化碳4．下列化学用语中，“2”的说法正确的是A．N2 ：2个氮原子B．2 N：2个氮元素C．Fe2+：铁带2个单位正电荷D．2 NO：2个一氧化氮分子5 ．图1为加热固体样品的相关实验操作过程，其中正确的是6．实验室中浓硝酸必须盛放于棕色瓶中的原因是，浓硝酸不稳定见光易分解，其反应的原理是：4HNO3光照=====4NO2↑+ 2H2O+X↑，则物质X的化学式为A．H2 B．N2C．O2D．NO2图17．下列燃料的燃烧产物对环境影响最小的是A．氢气B．石油C．煤D．天然气8．下列关于水的说法错误的是A．硬水与软水可以用肥皂水鉴别B．水中溶有的有色物质可用活性炭吸附C．水通电分解生成的氢气与氧气的质量比为2∶1D．为减少水体污染，要合理使用农药、化肥9．常压下，将一只充满氧气的气球缓缓降落到－30℃的液氨桶中，气球变瘪。

下列有关气球内氧气的描述正确的是A ．氧分子体积急剧减小B．氧分子间的距离减小C．氧分子逐渐停止运动D．氧分子被分成氧原子10．下列关于二氧化碳的用途，只利用其物理性质的是A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳用作气体肥料C．二氧化碳用于灭火D．二氧化碳用于制碳酸饮料11.由燃烧的条件判断下列说法正确的是A．缓慢氧化一定会引起自燃B．将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会剧烈燃烧C．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点12．在一个密闭容器中，2.4 g甲烷在氧气不足的情况下燃烧，完全转化为一氧化碳、二氧化碳和水蒸气，测得一氧化碳和二氧化碳的总质量为5.8 g。

营口市初中化学九年级上学期期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共32题；共103分)1. （2分）(2017·金溪模拟) 青篙素（化学式为 C15H22O5）是治疗疟疾的特效药．关于青篙素的说法正确的是（）A . 一个青篙素分子含有11个氢分子B . 28.2g青篙素中含碳元素的质量为18gC . 不属于有机物D . C、H、O 三种元素的质量比为 15：22：52. （2分）下列过程只发生物理变化的是（）A . 二氧化碳通入水中B . 绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用C . 刷过石灰浆的墙壁日久变硬D . 将二氧化碳加压、降温压缩成干冰3. （2分）一定温度下，一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液．下列有关的量不随水的质量改变而改变的是（）A . 溶液质量分数B . 溶液的pHC . 氢氧化钠的溶解度D . 最多能吸收二氧化碳的质量4. （2分） (2019九上·文登期中) 根据氨碱法生产纯碱的反应原理，下列有关理解中，错误的是（）A . 用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质B . 因为小苏打不溶于水沉淀析出，化学反应才能发生C . 某些物质的循环利用，既节约了资金，又保护了环境D . 氨气的使用促进了二氧化碳的反应，保证生产的顺利进行5. （2分）现有4.9gMgO、Mg(OH)2的固体混合物，与100g9.8%的稀H2SO4恰好完全反应，形成不饱和溶液。

则原固体混合物中镁元素的质量为（）A . 1.2gB . 1.6gC . 2.4gD . 4.8g6. （3分）(2013·茂名) 以下实验或实验操作不正确的是（）A . 配制10%氯化钠溶液的一般步骤是：计算、称量、量取、溶解B . 用试管盛放液体进行加热，试管口要略向下倾斜C . 用足量稀盐酸除去混在铜粉中的少量锌粉D . 用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量7. （2分） (2018九下·巫山期中) 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列仪器不需要用到的是（）A .B .C .D .8. （2分）将X、Y、Z三种金属，如果把X、Y和Z分别投入到稀盐酸中，只有Y溶解并产生气泡，X、Z不反应；如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化。

九年 化学 参考答案一、选择题：1-5 : DCBDC 6-10:DBCDB 11-12： DA二、填空题：13.(1)2Cu (2)3H 20 (3)OH - (4)Fe 2O 314.(1)密度比空气大 不能燃烧也不能支持燃烧(2)温室效应不断增强（或全球气候变暖）(3)氧气（或O 2） (4)CH 415. (1)PM2.5 (2)酸雨 (3)吸附 (4)2NO + 2CO 催化剂 2CO 2 + N 216.(1)2 4.003 (2)Al (3)118 (4)Mg 2+ MgO三、简答题：17. (1) 天然气 不可(2)防止金属制品生锈 等合理即可(3)提高可燃物的温度（或使可燃物的温度达到着火点）禁止吸烟或拨打119报警电话 等合理即可18. (1)过滤 (2)节约水资源19. （1）1:1:2 （2）H 2 + Cl 2 点燃 2HCl （3）化合反应（4）分子分裂成原子，原子构成新的分子20. (1)H 2O 2 CO(2)2H 2O 22O + O 2↑ 2H 2O 通电 2H 2↑+ O 2↑ CH 4 + 2O 2 点燃 H 2O + 2CO 2四、实验题：21. (1)外焰 内焰 焰心 外焰 灯帽盖灭(2)左 纸片 （3）1/3 有人的地方22. (1)变红 不断运动的(2)与水反应放热，使分子运动速率加快 等合理即可(3)缓解容器内的压力，防止氨分子散失到空气中 等合理即可23. (1)变红 H 2O + CO 2 = H 2CO 3(2)变浑浊 CO 2 + Ca(OH)2 = CaCO 3↓+ H 2O24. (1)锥形瓶 长颈漏斗 集气瓶(2)C 2KMnO 4 △ K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑ 水槽中的水倒流，炸裂试管(3)B (4)产生的气体散失到空气中五、计算题：25. （1）100 （2）40%26. 设可以得到纯硫酸的质量为x2S + 3O 2 + 2H 2O = 2H 2SO 464 19610000t ╳0.8% xX = 245 t答：可以得到纯硫酸245吨。

九年级化学 第1页，共8页九年级化学第2页，共8页九 年 级 化 学 试 卷可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 k 39 Mn 55 S 32 Na 23 一、选择题（共20分）每小题只有一个正确答案，每小题2分。

1．下列物质与用途对应关系错误．．的是（ ） A ．氧气——供人呼吸 B ．二氧化碳——造成酸雨 C ．氮气——作保护气 D ．稀有气体——填充霓虹灯 2．地壳中含量最多的金属元素是（ ）A.氧B.硅C.铝D.铁 3．下列混合物可用过滤方法分离的是（ ）A ．酒精和水B ．食盐水和泥沙C ．矿泉水D ．铁粉和铜粉 4．日常生活中加铁酱油、高钙牛奶中的―铁‖和―钙‖是指（ ）A ．单质B ．分子C ．原子D ．元素5．氧气分子和水分子中都含有氧原子，它们统称为氧元素。

这是因为，不管在氧气分子中，还是在水分子中，这些氧原子都具有相同的（ ）A ．核外电子数B ．核内质子数C ．核内中子数D ．相对原子质量 6．下图所示实验操作中，不正确．．．的是（ ）A 读取液体体积B 检验装置气密性C 点燃酒精灯D 取用固体粉末 7．建设节约型社会人人有责，下列节约行为中可行的是（ ）A ．直接用工厂排出的废水灌溉农田B ．吃经蒸煮后的变质大米C ．将用剩的药品放回原试剂瓶D ．改用节水水笼头 8．下列与燃料或燃烧有关的说法正确的是（ ）A ．露置在空气中的汽油没有燃烧，因为汽油是液态B ．供家用煤炉燃烧的煤，制成蜂窝状的主要目的是延缓煤的燃烧时间C ．汽油着火应用二氧化碳灭火器，主要目的是隔离空气D ．太阳能热水器的主要工作原理是：水在阳光的照射下发生化学反应 9．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）A ．用玻璃棒引流B ．漏斗的下端未靠在烧杯壁上C ．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D ．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边10．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确．．．的是 （ ）A ．分子的种类在化学反应中发生了改变B ．该反应的反应类型为分解反应C ．反应生成的丙物质属于单质D ．每个乙分子中含有1个A 原子和1个B 原子 11．下列叙述正确的是（ ）Ａ.氢气在氧气中燃烧，产生红色火焰 Ｂ.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 Ｃ.镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体 Ｄ.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 12．关于一氧化碳燃烧：2CO+O 22CO 2，下列说法正确的是（ ）A ．该反应吸收大量的热B ．化学方程式中CO 与 O 2的化学计量数之比2︰1C ．参加反应的CO 与 O 2的质量比为2︰lD ．反应前后原子个数改不变 13．对于下列常见元素的粒子结构示意图，有关说法正确的是（ ）A ．它们都具有相对稳定结构B ．它们都表示离子C ．它们的核外电子排布相同D ．前三种粒子表示同一种元素 14实验室用草酸（H 2C 2O 4）制取CO 的化学方程式为H 2C 2O 4CO ↑+X+CO 2↑其中X 的化学式为（ ） A.H 2O 2 B.H 2OC.CH 4D.H 215．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的是（ ）A ．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO 2B ．向盛满CO 2的塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO 2与水反应C ．某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD ．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性 三、填空题（共4题 共20分）16．（5分）用化学用语表示： (1) 2个氢原子 (2) 3个五氧化二磷分子 (3) 4个氮分子(4) 5个硫酸根离子 (5)酒精 （6）干冰 （7）沼气 （8）大理石 （9）生石灰 （10）食盐17．（4分）在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用CO 2、O 2、CO 、H 2O 等物质填空：（1）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内 而引起的。

2015-2016学年度第一学期期末调研考试九年级化学试题（人教版）注： 1．本卷满分100分，时间90分钟。

2.答题前请先填写学校、班级、姓名、学号。

3.请将答案写在答题纸上，写在试卷上无效，考试结束后只交答题纸可能用到的相对原子质量：H：1 C:12 O:16 S：32 Cl：35。

5 Zn：65 一、让我想想，我能选对!（共20个小题，每小题2分,共40分.每小题只有一个正确答案，请将正确答案填写在答题纸的表格内）1．下列变化中发生了化学变化的是A．石蜡熔化B．瓷碗破碎C．火柴燃烧D．胆矾研碎2．下列事实描述中，属于化学性质的是A．铜呈紫红色B．以粮食为原料能酿酒C．水变成水蒸气D．二氧化碳密度比空气大3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是A B C D4．下列方法中，能鉴别空气和氧气两瓶气体的是A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中观察C．观察颜色D．用带火星的木条伸入到集气瓶中5．下列物质中，属于纯净物的是A．矿泉水B．氧气C．空气D．碘酒6．下列物质中属于氧化物的是A．MnO2 B．H2 SO4 C．NaOH D．O27．2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。

下列做法不符合这一主题的是A．用风能与太阳能发电替代燃煤发电B．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式C．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量D．淘汰污染严重的黄标车和污染严重的老式锅炉8．下列物质在充满氧气的集气瓶中燃烧时,能产生明亮的蓝紫色火焰的物质是A。

硫粉B。

铁丝C。

木炭D。

红磷９．下列对于“干冰升华" 的解释正确的是A．分子不停地运动B．分子体积急剧增大C．分子间间隔变大D．分子本身不发生变化10．下列关于分子和原子的叙述正确的是A．物质只能由分子、原子构成B．分子质量一定大于原子质量C．原子是构成物质的最小微粒D．发生化学变化时分子本身发生变化11．2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192,于5月10日安全回收．铱﹣192常用于肿瘤治疗．右图是铱﹣192在元素周期表中的信息，有关铱的说法不正确．．．的是A．铱的元素符号是IrB．铱元素是非金属元素C．铱原子的原子序数为77D．铱元素的相对原子量为192.212．与元素的化学性质关系最密切的是A．元素的核电荷数B．元素的相对原子质量C．原子的核外电子数D．原子的最外层电子数13．炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖把火盖灭，原理是A．清除了可燃物B．让油与空气隔绝C．降低油的着火点D．降低温度至油的着火点以下14．下列化学方程式书写正确的是A．2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4)3+3H2↑ B．Cu+AgNO3═Cu（NO3)2+AgC．CO+CuO，△Cu+CO2D．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 15．下列关于金属材料的说法中，不正确的是A．钢铁是使用量最大的金属材料B．锈蚀后的铁制品没有回收价值C．铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线D．铝化学性质活泼,但表面易生成致密的氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性16．下列物质不属于．．．合金的是A．青铜B．锌C．钢D．生铁17．把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化；把X 加入Y的硫酸盐溶液中，X表面析出Y。

2015-2016学年新人教版九年级（下）期末化学试卷一、单项选择题（每小题3分，共45分）1．（3分）小川同学学习生活用品涉及的主要材料中，属于金属材料的是（）A．铅笔芯B．合成纤维“海宝”C．不锈钢餐具D．纯棉T恤2．（3分）下列对金属和金属材料的认识中，错误的是（）A．利用铜的导电性制成电线B．铁粉作双吸剂和铁生锈的原理相同C．生铁和钢的性能完全相同D．回收废旧金属有利于节约金属资源3．（3分）下列关于溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的混合物B．稀溶液一定是不饱和溶液C．溶质的溶解度都随温度的升高而增大D．溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中4．（3分）下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（）A．锌与稀盐酸B．烧碱溶液与稀硫酸C．氧化铁与稀硫酸D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液5．（3分）相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如图。

下列叙述正确的是（）A．金属的活泼性N＞MB．两个反应生成H2的体积相等C．相对原子质量N＞MD．两个反应消耗盐酸的质量一定相等6．（3分）下列清洗方法中，利用乳化作用的是（）A．用自来水洗手B．用汽油清洗油污C．用洗涤剂清洗油腻的餐具D．用盐酸洗涤水垢7．（3分）用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是（）A．无色酚酞试液B．二氧化碳气体C．碳酸钠溶液D．氯化钡溶液8．（3分）小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）A．偏低B．偏高C．不变D．无法判定9．（3分）将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面覆盖一层红色物质，乙没有明显现象．据此推断三种金属的活动性顺序是（）A．甲＞乙＞铜B．铜＞甲＞乙C．甲＞铜＞乙D．乙＞铜＞甲10．（3分）除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的（）A．A B．B C．C D．D11．（3分）实验测得人体内一些液体pH如下，其中酸性最强的是（）A．唾液6.6～7.1B．胃液0.9～1.5C．汗液6.6～7.6D．血浆7.35～7.4512．（3分）如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。

2015—2016学年度第二学期期末模考试题及答案九年级化学本试卷分为A卷和B卷两部分，共4页。

A卷共100分，B卷共30分，全卷共130分。

考试时间60分钟。

注意事项：1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。

2.所有试题的答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上，答在试卷上无效。

3.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 Cl-35.5 Ca-40A卷（共100分）一.选择题（本大题共 12个小题；每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意。

）1.下列属于纯净物的是（）A.空气B.碘酒C.矿泉水D.冰水【答案】D【解析】空气是混合物，碘酒和矿泉水都是溶液，属于混合物，冰水中只含水分子，是纯净物。

2.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。

即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。

下列有关氮气说法错误的是（）A.通常状况下氮气易溶于水B.氮气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼D.高浓度氮气可抑制菌类的生长【答案】A【解析】氮气常温下是一种无色、无味气体，难溶于水，化学性质稳定，不能供给呼吸。

3.下列有关生产、生活的化学知识，不正确的是（）A.纯水不含任何化学物质B.大量施用化肥造成水体污染C.熟石灰可改良酸性土壤D.灼烧闻气味区分蚕丝和棉纱【答案】A【解析】水是化学物质，所以纯水中不含任何化学物质是错误的。

4.高锰酸钾受热分解可得到锰酸钾（K2MnO4），则锰酸钾中锰元素的化合价为（）A.+2B.+4C.+6D.+7【答案】C【解析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，氧元素显-2，设锰元素的化合价是+6，故选C。

5.下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（）A.分子是保持物质性质的最小粒子B.物质都是由分子构成的C.原子是由原子核、中子、电子构成的D.原子得失电子后形成离子【答案】D【解析】分子是保持物质化学性质的最小粒子；分子只是构成物质粒子的一种，除分子之外原子、离子等都是构成物质的基本微粒；有的原子中没有中子，像有的氢原子就不存在中子；故选D。