2018-2019-感恩节教案中班-精选word文档 (3页)

幼儿园中班感恩节教案幼儿园中班感恩节教案范文（精选10篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班感恩节教案范文，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班感恩节教案篇1一、班会组织理念为上好这节课，我主要坚持以下组织理念：1、以生动有趣的班会组织形式，强化学生的感恩思想。

2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品质和优美的文学艺术来呼唤和启迪学生的感恩情感。

3、用具体的感恩行动来实践感恩，从而在行动中强化感恩。

4、将学生带入真实的生活场景，邀请家长参与，从而让感恩情感和行为“比翼齐飞”。

二、教育主题通过这节主题班会课《我感恩我行动》，让学生深深地了解到爱就在我们身边，我们同样要以爱来回报他人，懂得爱，回报爱，时时心怀感恩，用真情用行动让这个世界更美好!三、育人目标：1、让学生感受爱的伟大和无私;2、让学生懂得什么是感恩，为什么要感恩;3、让学生懂得怎样去感恩。

四、班会内容：(一)、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

(边播放音乐教师边说)师主持：同学们,我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长,多少次我们带着幸福的感觉进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅想未来。

我们的成长，要感谢父母的养育，感谢国家的恩惠，感谢师长的教导，感谢朋友的支持，感谢他人的帮助。

今天就让我们走进这节主题班会课，生齐读屏幕(我感恩我行动)把深埋心中的感恩之情响亮地表达出来，用自己的实际行动真诚的回报他。

(二)、观看视频和图片，感受伟大无私的爱1、师：2012年感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容。

同学们，我们一起来了解一下她的感人事迹。

(看视频)2、看了孟佩杰的故事后，你想说什么?(生纷纷发言)师小结：同学们，孟佩杰小小年龄就能对瘫痪母亲如此照顾让我感动，而听了同学们的发言也让我内心激动，我们的孩子也是好样的!其实，爱是伟大的，是无私的，它每时每刻都在在我们身边，请看大屏幕：(出示图片文字并让七个学生来讲解)3、看屏幕，感恩小故事：(1)“妈妈永远爱你”：汶川地震中一位母亲用自己的身躯挡住死神，与孩子生死离别的一刻，她用手机给孩子留下了最后的祝福“妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀!(2)六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊!(3)乌鸦反哺：经过乌鸦妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，而妈妈却渐渐衰老飞不动了。

中班感恩节的教案关于中班感恩节的教案模板（精选20篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的关于中班感恩节的教案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班感恩节的教案篇1感恩一直是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美好，人与人之间会变得更加融洽。

近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱觉得理所当然，面对别人的帮助连声谢谢都不说，幼儿园借西方感恩节的日子，对幼儿开展感恩活动。

让孩子知道感恩父母，感恩帮助和关心自己的每一个人，从小用感恩的心去面对未来的生活。

活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入教室，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要父母配合：1、感恩节当天请父母早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：1、为了宝宝身体健康，请父母为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展，请父母准时送宝宝入园及带好活动所需的物品中班感恩节的教案篇2设计思想真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。

幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案（通用5篇）幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案1设计思路在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。

“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。

前期活动1、谈话活动：我的好妈妈。

2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康欢乐每一天》。

3、音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。

4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。

活动目标1、和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。

2、体会妈妈哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

活动预备1、组织幼儿娴熟演唱歌曲。

2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

3、向家长发出邀请函，与在活动中预备发言的家长沟通，确定发言内容。

4、收集幼儿帮妈妈做事的照片。

5、布置活动环境。

活动过程一、导入活动——欢迎妈妈的到来家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。

播放音乐《妈妈的吻》。

师：小伙伴们，妈妈来参与我们的活动了，大家兴奋吗？你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗？幼：由于妈妈要过节了。

师：让我们用激烈的掌声欢迎妈妈的到来！老师简约讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

二、观赏图片——世上只有妈妈好1、师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小伙伴，心里可兴奋了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个漂亮的世界。

”小伙伴，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的好伙伴。

现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：“感谢你，妈妈。

”2、师：这是谁？幼：啄木鸟。

师：啄木鸟在干什么？幼：喂它的小宝宝吃虫子。

师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。

小伙伴，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的.。

幼儿园中班教案《感恩节》幼儿园中班教案《感恩节》1活动目标：1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。

2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：１、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）2、准备两个集体小节目（歌曲、儿歌）3、准备开水、纸杯活动过程：一、谈话：师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？幼：变漂亮了（请幼儿简单说一说有哪些变化）师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。

有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。

你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。

二、讨论：1、师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能为他们做点什么？（引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目）2、确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》三、交代注意事项：1、注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料。

2、排好队，有秩序，有礼貌3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话四、参观施工现场将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累（一直蹲着，很累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平很漂亮）五、表演节目1、在教师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”2、歌表演：《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》六、送水每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水…结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情活动反思：本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。

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感恩节活动策划书幼儿园中班
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自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德，但近年来，父母大多溺爱孩子，导致孩子觉得别人的关怀是理所应当，只知道索取，不知道说谢谢，在感恩节即将到来之际，幼儿园借助感恩节开展了活动教育，下面编辑为你带来感恩节活动策划书幼儿园中班，欢迎阅读，仅供参考。

感恩节活动策划书幼儿园中班(一)
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报，的传统美德。

近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。

面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。

让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
活动时间：20**年11月×日晚7点
活动地点：园内礼堂
活动主题：
活动工作准备及负责人员：
1、节目准备14个
大班组：2个
中班组：2个
小班组：1个
英语组：2个
舞蹈班：1个。

《感恩节》中班社会教案《感恩节》中班社会教案（精选15篇）《感恩节》中班社会教案篇1一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。

2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。

2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开始中班活动时间：11月日下午4：30开始大班活动时间：11月日下午4：30开始六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！《感恩节》中班社会教案篇2活动名称：感恩节——老师老师感谢您活动目标1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节（集中）1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》3、各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

中班幼儿感恩节教案设计（精彩篇）第一章：教学目标1.1 了解感恩节的由来和意义，知道感恩节是表达感谢和感激的日子。

1.2 培养幼儿的感恩意识和情感，学会感谢和表达感激。

1.3 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

第二章：教学内容2.1 感恩节的由来和意义2.2 感恩的重要性2.3 表达感激的方式2.4 感恩的故事和实例第三章：教学方法3.1 故事讲解：通过讲解感恩节的故事，引导幼儿了解感恩节的由来和意义。

3.2 观察活动：通过观察身边的人和事，引导幼儿发现身边的感恩实例，培养幼儿的观察力。

3.3 表达练习：通过绘画、手工制作等方式，引导幼儿表达自己的感激之情，培养幼儿的表达力。

3.4 角色扮演：通过角色扮演，让幼儿体验感恩的情感，培养幼儿的感恩意识。

第四章：教学准备4.1 教学材料：感恩节相关故事书籍、感恩卡片、绘画材料等。

4.2 教学环境：安静、舒适、安全的学习环境。

4.3 教学设备：投影仪、音响设备、白板等。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估幼儿对感恩节的认知和理解程度。

5.2 观察幼儿在表达感激时的语言和行为，评估幼儿的表达能力和感恩意识。

5.3 综合评估幼儿在活动中的表现，包括观察力、表达力和创造力等。

中班幼儿感恩节教案设计（精彩篇）第六章：教学活动一感恩的故事分享6.1 活动目标：让幼儿通过听故事了解感恩的重要性。

培养幼儿的倾听能力和理解力。

6.2 活动内容：选择一个简短的感恩故事，如《小乌鸦报恩》。

通过生动的语言和表情动作，讲述故事情节。

6.3 活动过程：讲述故事前，引导幼儿关注故事主题，激发兴趣。

讲述故事时，注意语言的节奏和表情动作，让幼儿感受故事的情感。

讲述故事后，与幼儿讨论故事中的感恩行为，引导幼儿表达自己的感受。

6.4 活动材料：感恩故事书籍或打印的的故事文本。

与故事相关的图片或道具。

6.5 活动评价：观察幼儿在听故事过程中的反应，如注意力集中程度、兴趣表现等。

中班感恩节教育活动教案（精选15篇）中班感恩节教育活动教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的中班感恩节教育活动教案，希望能够帮助到大家。

中班感恩节教育活动教案篇1活动时间：11月28日(周日)活动主题：感恩节亲子活动招生宣传渠道：网络、邮件、短信、微信——新老会员邀请活动对象：参加活动必须以家庭为单位(一位家长带一名孩子)活动简述：本次活动以培养孩子感恩意识，提高孩子学习兴趣，增强孩子自信，锻炼孩子胆识为出发点，给孩子一个展示自己的舞台，同时，展示出优等生的特色及优势所在，提高优等生的知名度，提升口碑。

方案策略：活动会场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等一、宣传方式传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式(家长汇已提供宣传品源文件)，告知学生和家长这一活动。

礼品：推荐使用家长个性化测评卡的形式，相比于其他宣传方式，测评卡显得更有价值，营销感不重，价值不反感，而且适合做类似“凭此卡到校区可免费参加学习诊断”这样需有凭证参加的活动。

宣传时间：提前一周活动时间：视机构具体情况而定具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，一位家长带一名孩子。

二、活动内容：1、安排一名主持人做开场白2、学生诗朗诵(以感恩为主题，朗诵完毕，每位学员拥抱自己的父母，并说一句，爸爸(妈妈)您辛苦了，女儿(儿子)爱您!)3、孩子集体手语表演《感恩的心》(回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声我爱你，有领唱为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议)4、热身活动(举例)——找宝贝规则：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子!前三名发礼物。

(准备蒙眼睛的布)5、学员才艺表演(事先安排好出场顺序)6、家庭对对碰a、参加游戏者以家庭为单位，每个家庭需一名家长和一名孩子。

中班幼儿感恩节教案设计（精彩篇）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解感恩节的来历和意义，知道感恩节是一个表达感谢和关爱的节日。

2. 技能目标：培养幼儿学会感恩、珍惜身边的人和事，提高幼儿的社会交往能力。

3. 情感目标：激发幼儿对家人、老师的感激之情，培养幼儿的感恩之心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解感恩节的来历和意义，学会感恩、珍惜身边的人和事。

难点：激发幼儿对家人、老师的感激之情，培养幼儿的感恩之心。

三、教学准备：1. 物质准备：感恩节相关图片、视频、故事课件等。

2. 经验准备：幼儿在生活中感受到家人、老师的关爱。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解感恩节的来历和意义。

2. 主题活动：讲述感恩节的故事，让幼儿感受家人、老师的关爱，引导幼儿学会感恩、珍惜身边的人和事。

3. 实践环节：让幼儿通过手工制作、歌唱、表演等方式，表达对家人、老师的感激之情。

4. 总结：引导幼儿分享自己的感悟，培养幼儿的感恩之心。

五、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解幼儿对感恩节的认知和理解。

2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估幼儿对家人、老师的感激之情。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行感恩的情况。

六、教学内容：1. 学习感恩节的起源和文化意义。

2. 探讨感恩的方式和表达感激的情感。

3. 进行感恩实践活动，如制作感恩卡片、感恩表演等。

七、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩节的起源和文化意义，引导幼儿理解感恩的重要性。

2. 互动讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享自己感恩的经历和感受。

3. 实践操作法：让幼儿亲手制作感恩卡片，参与感恩表演，增强体验感。

八、教学步骤：1. 引入：通过图片和故事，介绍感恩节的起源和文化意义。

2. 讲解：讲解感恩的方式和表达感激的情感。

3. 实践：让幼儿亲手制作感恩卡片，参与感恩表演。

4. 分享：让幼儿展示自己的感恩作品，并分享自己的感恩心得。

九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对感恩节的认知和理解。

中班幼儿感恩节教案设计（精彩篇）第一章：认识感恩节1.1 教学目标：让幼儿了解感恩节的来历和意义。

培养幼儿学会感恩和表达感激之情。

1.2 教学内容：介绍感恩节的起源和发展。

讲解感恩节的传统活动和食物。

1.3 教学方法：通过图片、故事和视频等形式展示感恩节的来历。

开展角色扮演活动，让幼儿体验感恩的情感。

1.4 教学评价：观察幼儿对感恩节的了解和参与程度。

收集幼儿的感恩祝福和作品。

第二章：感恩的心2.1 教学目标：让幼儿培养感恩的心态和习惯。

鼓励幼儿主动表达对他人的感激之情。

2.2 教学内容：讲解感恩的重要性和方法。

分享感恩的故事和例子。

2.3 教学方法：通过讨论、分享和实践活动培养幼儿的感恩心态。

利用感恩卡片和手工制作，让幼儿表达对别人的感激之情。

2.4 教学评价：观察幼儿的感恩行为和表达。

评估幼儿对感恩的理解和应用。

第三章：感恩行动3.1 教学目标：让幼儿通过实际行动表达感恩之情。

培养幼儿对他人的关心和帮助。

3.2 教学内容：讲解实际行动表达感恩的方法。

分享感恩行动的故事和例子。

3.3 教学方法：通过角色扮演和小组活动，让幼儿体验感恩行动的重要性。

组织幼儿进行感恩行动，如帮助他人、送感恩卡片等。

3.4 教学评价：观察幼儿的感恩行动和表现。

收集幼儿的感恩行动反馈和作品。

第四章：感恩手工制作4.1 教学目标：让幼儿通过手工制作表达对感恩的理解。

培养幼儿的创造力和表达能力。

4.2 教学内容：讲解手工制作的方法和技巧。

分享感恩手工制作的例子和提示。

4.3 教学方法：提供手工制作材料和工具，让幼儿亲手制作感恩作品。

引导幼儿通过绘画、剪贴等方式表达感恩之情。

4.4 教学评价：观察幼儿的手工制作过程和作品质量。

收集幼儿对手工制作的反馈和作品。

第五章：感恩感恩5.1 教学目标：让幼儿通过感恩活动体验感恩的情感。

培养幼儿对他人的感激和关爱。

5.2 教学内容：讲解感恩活动的方法和意义。

分享感恩活动的例子和经验。

5.3 教学方法：组织幼儿参与感恩活动，如感恩表演、感恩祝福等。