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对剧本和戏剧表演的认识作文【通用7篇】童话的基本特征是幻想，而且是最丰富、最神奇的幻想。
所以童话是激发儿童想象和幻想能力的最好文学样式。
角色：兔妈妈(老师饰演)、三只小兔(长耳朵、红眼睛、短尾巴)女孩饰演、大灰狼男孩饰演剧本：旁白：大森林里，住着快乐的兔子一家，兔妈妈和她的三个孩子—长耳朵、红眼睛还有短尾巴。
兔妈妈与三只小兔：欢快的音乐声中，兔妈妈和三只小兔围成圈齐念)小白兔、白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
(四处游玩吃草，蹦蹦跳跳回家)兔妈妈：(呼唤)长耳朵。
长耳朵：哎!妈妈!兔妈妈：(呼唤)红眼睛。
红眼睛：妈妈，我来了。
兔妈妈：(呼唤)短尾巴。
短尾巴：我在这儿呢!兔妈妈：(一边提起篮子一边说)孩子们，一会儿，妈妈要去很远的地方拔萝卜，你们千万记得要把门关紧了，谁来都不要开门。
三只小兔：(使劲点头)嗯!兔妈妈：(临出门再嘱咐)记住，妈妈没回来，谁来也不开!三只小兔：知——道——了!(兔妈妈出门，三只小兔一起来关门)旁白：不远处，一只大灰狼到处找点心，饿得直流口水。
大灰狼：我是一只大灰狼，见了白兔口水淌趁着兔妈妈不在家，学着声音把门打，把门打!(咚咚咚咂门)小兔子们：谁呀?大灰狼：我是大灰狼。
兔子们：大灰狼坏东西，爱吃小兔和小羊，不开不开，就不开，(歌曲)不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。
大灰狼：哼!狡猾的兔子。
(大灰狼灰溜溜地嘟囔着，走下台)兔妈妈：(拎着一篮萝卜上场，唱着歌儿来敲门) 小兔儿乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来。
三只小兔：(欢呼着把门打开)妈妈，是妈妈回来了!兔妈妈：我的宝宝们，你们一定饿坏了吧?来，妈妈给你们带回了红萝卜。
快吃吧!(兔妈妈给三只小兔分萝卜吃)兔妈妈：我的乖宝宝们，你们乖乖地在家吃东西，妈妈去给你们的姥姥送点吃的去。
三只小兔：好的!(准备去关门)兔妈妈：(临走前叮嘱)记住了，谁来也不要开门!三只小兔：(把手放在嘴边作喇叭状)知——道——了!旁白(配表现紧张音乐)：可这时，大灰狼并没有走远，它躲在大树后面，偷偷学会了刚才兔妈妈唱的歌。
哑剧表演
“哑剧表演对对碰”，是今天所玩的游戏。
规则：一个同学上台去，从老师手中抽出一张纸条，根据上边的提示做出相应的动作，让大家猜。
不过，只能使用肢体语言，用口头语言进行提示是犯规的。
大家听了，讨论开了。
纷纷举起了手，摩拳擦掌，跃跃欲试。
首场，我们班的侯泽澍同学大步流星、眉开眼笑地走上台去，抽了张纸条。
可是，他一看内容，顿时呆若木鸡，眼睛瞪圆了，嘴巴呈“○”字形。
愣了好一会儿，他才回过神来，聚精会神地表起演来。
他顶起鼻子，拉长耳朵，活生生一副猪八戒的模样。
我窃笑：实在太像了！然后，他又做了个滑倒的动作，我一下子恍然大悟：猪八戒踩到西瓜皮了！可还是被人抢了先，我不禁长叹了一口气。
翌次，那个猜对的同学上去做。
他倒是挺利索、明了，我们思索了两分钟就给出了答案：洗衣机！
第三轮，上台的同学做了一连串的动作：先是“倒水”，接着“饮用”，然后“又把水吐了出来”。
开头，大家认为是在喝苦药，“No！”又有人说，“喝水？”“老师笑曰：“答对了一半，加油！”半晌，他终于揭晓了正确答案：口渴了喝到烫水！
压轴的是吾班同学沈吾栋，他好像摁了一下什么，然后紧盯着什么，又向后仰了一下。
我一下子想出了答案：电视节目真好看！可是“凄惨”的事情再一次发生了：又被人抢先了！
唉，不能说话是多么痛苦哇！因此，我一定要珍惜现在的健康！。
哑剧表演对对碰今天，老师给我们玩了一个游戏，游戏规则是：表演的时候不能说话，要像一个哑剧演员，只能用肢体语言表示。
表演者必须根据抽到纸条上的内容进行夸张性的表演，让下面的同学来猜。
我是第一个被老师点到去表演的。
我抽到的是猪八戒踩到西瓜皮。
当时我很紧张，因为我不知道应该如何表演。
但是多亏我的脑子转的快，灵机一动，想出了一个好办法。
于是，我拉长了耳朵，翘起鼻子，还咕噜咕噜地学了一声猪叫，再睁大眼睛，装作自己正拿着一块香甜可口的大西瓜，那西瓜红色汁水都有要流下似的，非常的诱人。
我就大口大口地吃着，接着假装将吃完了的西瓜皮随手一扔，再向前一走，仿佛被西瓜皮滑倒一样，倒在地上。
就在我倒下去的那一瞬间，教室里顿时充满了欢笑声，接下来轮到同学们猜了。
同学们是一个字一个字来猜的。
刚开始，同学们的答案五花八门，有的说是小猪吃西瓜，有的说是小猪摔跤，后来经过老师的提示，终于猜对了。
我马上向大家竖起大拇指，还露出了灿烂的笑容。
接下来吴振宇的表演最令我难忘。
刚开始，吴振宇信心不够，心事重重地走上去，忧郁的脸形成了一个囧状，还真像一个大猩猩。
但通过同学们和老师对他的鼓励，他的眉头慢慢舒展开了，开始露出一丝笑容来。
终于，他开始表演了，只见他拿来一张凳子，拿着空调的遥控，眼睛紧紧瞎胡盯着前面，装着一副激动、开心的表情，手还不停地上下摆动。
这个动作看似简单，但是表演的是什么有点儿难猜呀!可是，还是难不倒我们，最后让我们猜了出来还有好几个同学也上台表演了，电视节目真好看栩栩如生，开水烫着了嘴也惟妙惟肖有的同学胸有成竹，有的同学紧张过度，有的同学很不情愿但这都不重要，因为我们开心了!好期待下一次的哑剧对对碰呀!。
记一次有趣的游戏作文(集锦15篇)“嗨！我们俩下楼玩吧！〞“好呀！〞这是一个午后，我和可依还有妹妹，一起下楼玩。
然而，这次的游戏让我当了一次“小小解部员〞。
游戏名字叫自然学家。
怎么玩呢？让我给你魂魄道来。
首先，找到一些昆虫，想尽方法把它搬进“实验室〔小亭子〕〞。
然后把这些小不点解剖了。
就是比谁找得昆虫多，解剖出来的东西多。
我对小区很了解，而且我之前自己调查昆虫时，建了2个基地。
这次我赢定了！首先，我到了第一个基地——蜗牛基地。
我在草地里设了一根木头，并且旁边就是小池塘，蜗牛自然喜欢了。
果不其然，有4只小蜗牛在小木头上说悄悄话呢！我越机抓了一只下来，放到叶子上。
Goto 下一个基地！下一个是甲虫基地，其实就是一个小洞。
来到基地，正好有两只甲虫正准备进去呢！我一眨眼就把它们抓住了。
好了，去实验室咯！——我去的时候，正好碰上可依和妹妹，她们只找到了一只小蚯蚓，哈哈哈！我解剖的东西非常多，其实是因为我抓的昆虫多。
最终结果当然是我胜利了！罗丹说：“世界不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
〞让我们多多发现生活中的美，期待下一次游戏。
今天是周末，也是我最快乐的一天，我起床吃过早饭，过了一会儿，我的表姐小凤，表哥小明，同学小丽，同桌小苹，他们都来了，我带上零食，我们就出发了。
我们来到了宽阔的草坪上做游戏，我们玩的是有趣的摸人游戏，由表姐小凤宣布了游戏规那么：先划拳，输了的人当摸人者，摸到谁，就说出他的名字，谁就继续当摸人者。
游戏开始了，我们先划拳，同桌小萍输了，大家用布盖住了小苹的眼睛，只见小苹慢慢伸出手臂，这时，大胆的表哥小明悄悄地拍了小苹同桌一下，小苹向表哥小明扑了过去，表哥小明机灵地往旁边一闪，小苹便扑了个空，我们笑得前仰后合，虽然小苹没有摸到，但表哥小明的笑声让小苹一下子给猜出来了。
该表哥小明来摸人，他迅速地摸到了小丽，不假思索地说：“是小丽同学〞。
表哥小明又迅速地摸到了小苹同学和小凤表姐，三个一起划拳，小凤表姐输了，我们给小凤表姐盖上布条，小凤表姐摸了大半天也没摸到一个人，可是大家都饿了，于是，他们给小凤表姐弄了布条，大家都各自回到各自的家了。
记一次有趣的游戏作文精选15篇今天的班队课上，严老师对我们说：“今天老师让你们放松放松，跟你们做个拍手游戏。
〞“什么游戏？〞教室里顿时像炸开了锅似的，同学们纷纷议论开来，好不容易才安静下来。
严老师就开始宣布游戏规那么：“老师从一开始数数，数到‘7’拍一下手，数到‘7’的倍数拍两次手，数到‘7’又是‘7’的倍数拍三次手，出错的同学就被淘汰，坚持到最后的同学就赢。
〞长这么大我们还从没玩过这样的游戏，同学们兴奋极了。
老师把我们分成三组，先进行预赛。
首先上场的有六位同学，只见他们慢腾腾地走上讲台，心不在焉地向四周张望着。
一看他们那毫无信心的样子，我想：它们肯定过不了三十。
果然，老师数到的时候，就有三个同学出错了，接下来又有同学出错。
到二十八时，全被淘汰了。
接下来轮到我们第二组。
我信心满满地走上讲台，两眼紧盯着老师，全神贯注地听着老师数数。
又有同学出错了，他们一个个被淘汰下来。
只有我还坚守着阵地。
当老师数到七十七时，我的脑子一时短路，出错了。
唉，真扫兴！第三组的比赛情况比第一组稍微好些。
接下来，扣人心弦的决赛开始了。
我和其他两组获得第一的两位同学进入了决赛。
我既紧张有兴奋，心里不住地給自己打气。
其他两位同学也满怀信心。
我们一边跟着老师数数，一边拍手，身体也有节奏地晃动着。
旁边的同学也情绪高涨，不停地跟着老师数数。
当数到九十七时，其他两位拍了两次手，出错了。
最后，我取得了第一名。
我兴奋地脸都红了。
大家都热烈地鼓起掌来。
那个时候，我觉得自己好棒哦！拍手游戏不但锻炼了我们的思维能力，还锻炼了我们的应变能力，真是一个很不错的游戏。
周末，天气晴朗，可爱的小鸟在天空中唱着歌儿，那歌声真好听。
今天，终于迎来了一个悠闲的周末，好多人来到我家玩。
有小刚、小红、小静、小月。
我们正在讨论要玩什么游戏，叽叽喳喳的，犹如一群欢乐的小鸟在歌唱。
最后我们决定在家里捉迷藏。
首先轮到小红抓，我们各自藏起来，为了不让小红抓到，我叫爸爸拿来草垫把我捆起来，竖在门口边。
有趣的游戏——《哑剧表演对对碰》
今天，我们补习班做了一个游戏，叫哑剧表
演对对碰。
老师先对我们说游戏规则：一个同学
从老师手中抽一张签。
根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作让同学们猜猜
表演的是什么，如果猜对了，就给予表演者和猜
对者掌声鼓励。
游戏开始了，老师问谁先来，话还没说完，
彦昊迅速地举起手来。
老师就叫彦昊起来抽一张签，彦昊兴高采烈地走上来抽一支签，看了纸条后，彦昊假装成在写字的样子，然后再用手摸了
摸脑勺。
有的同学说：“思考问题”老师说：
“不对” 浩鹏和雨铮同时说：“我遇到了难
题。
”“对了”老师说。
接着全班响起热烈的掌声。
接着就是博彦，博彦抽到了吃冰淇淋。
他右
手假装拿着冰淇淋，再用舌头一舔一舔的，全班
大声地说：“吃冰淇淋。
”老师说对。
全班又响
起热烈的掌声。
接着就是我，我抽到了“我胜利了”这张纸条。
好像很难。
想了一会儿，我就用一只手紧握
拳头向上举，同学们就说：“超人”。
老师说：
“不对。
”我就做了个ok的手势，同学们就说：“ yes”。
老师说：“不对”。
接着我就用拇指指我自己，伸出左手、右手的食指和中指，并向上举。
有的同学说：“兔子。
”老师说：“还是不对。
”金涛说：“我胜利了。
”“对了”老师说。
接着又是一片掌声。
……
这个游戏真好玩，我希望以后多开展这样的
游戏。
实用的三年级游戏作文300字集合九篇实用的三年级游戏作文300字集合九篇无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的三年级游戏作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级游戏作文300字篇1上课铃响了，老师一进教室，就在黑板上画了一个小妹妹。
这个小妹妹有长长的头发，大大的眼睛，十分可爱。
我左看看，右瞧瞧，总觉得这个妹妹不对劲，再仔细一看，呀！少了一个鼻子。
我正要举手告诉老师，只听老师说：“这节课，我们就来给这个小妹妹画鼻子。
”老师的话音刚落，教室里就响起了一阵欢呼声。
我是最幸运的，第一个被老师选上台。
老师把我的眼睛蒙上，让我原地转三圈，再开始画。
我在黑板上摸索着，凭着蒙眼前的印象，动手画了起来。
我画了擦，擦了画，好大一会儿才完工。
在同学们的笑声中，老师揭开了我眼前的布。
我一看，也乐了，原来我选的位置太朝下了，把鼻子画到了妹妹的脖子上。
接着，老师又选了三位同学，他们有的把鼻子画到眉毛上，有的把鼻子画到脸蛋上，惹得同学们哈哈大笑。
只有王小红不慌不忙，选准位置，给小妹妹画了一个漂亮的鼻子，赢得了一阵阵掌声。
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们恋恋不舍地离开了教室。
大家都说：“画鼻子游戏真有趣呀！”三年级游戏作文300字篇2一个阳光明媚的下午，太阳公公散发出懒懒散散的阳光，而我们却在操场上高兴地奔跑着。
开始玩开火车了，欧阳思远是车头，他在操场上疯狂地跑着，犹如一头在草原上奔跑地野牛，我们也随着他开心地跑着，刺激地大喊着：“真好玩啊”！这时，女生也组成了一列火车，我们看见了，迅速地跑过去，就这样，我们男生与女生举行了一次开火车大战，我们男生确定好位置，就用了超级必杀技“降龙摆尾”，随着一声巨喊出击，女生就全被我们给打倒了，我们男生立即欢天喜地的大叫着。
可女生并不服气，又组成了一对整整齐齐的火车，我们只好又全力以开、全力以赴的把女生包围，她们一窝蜂往外跑，也没撞开，看见她们插翅难逃的样子，我们哈哈大笑，随后，我们猛力一撞，她们被我们撞倒了。
记一次游戏四年级作文精选七篇以下是我收集整理的记一次嬉戏四班级作文精选七篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
记一次嬉戏四班级作文今日好不简单到了星期六，正预备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。
爸爸妈妈正在观看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。
可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。
”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。
”嬉戏开头了，我说：“跺脚。
”爸爸立刻说：“脚步。
”妈妈想了半天，焦急地说：“能不能音同字不相同?”我和爸爸观察妈妈焦急了，赶忙说：“不行!”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
妈妈说：“天空。
”我立即说：“空气。
”爸爸不会说了。
我怕下一战爸爸和妈妈一起应付我我就惨了。
我静静地对爸爸说：“你可以说气球啊!”爸爸正预备说。
妈妈马上反对：“你是不是告知了爸爸的?假如告知了，你也要表演节目的。
”我只得老狡猾实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。
爸爸妈妈兴奋地鼓起了掌。
轮到爸爸了。
我和妈妈肯定要战胜爸爸。
爸爸说：“气球。
”妈妈说：“球体。
”我立刻说“体育。
”这下爸爸不会说了。
我们齐声要求爸爸跳支舞。
看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。
外面的雨还在淅淅沥沥地下着。
天气很寒冷。
可是我们家里很暖和，布满了欢快的笑声。
记一次嬉戏四班级作文鲲鹏展翅?你究竟演的是什么今日的教室里处处是成语声，这是由于我们正在进行猜成语大赛呢!首先上场的是杨云博。
他走上讲台，顾老师一说：开头!他便从容不迫地表演起来。
只见他张开嘴，伸出双手，扇动几下，左右跳动起来。
这是什么状况?大家面面相觑，被搞糊涂了。
他又一次站定，左右摇动着头，坚决地看着远方，不一会儿，又张开了嘴。
表演完了后，大家都不懂他干了个啥。
这时，卫俞希说：是鲲鹏展翅吗?不是!杨云博一口拒绝，大家纷纷绞尽脑汁从大脑仓库里搜刮词语。
最终，朱函逸说：一鸣惊人!对了!我们惊呆了，答案竟然是这个!最精彩的是朱函逸表演的了。
只见他抱住头部，伸出舌头，左右摇动，头也围着，像喝醉了酒似的。
哑剧表演对对碰
时间：2019-05-18 11:52:28 | 作者：李萌毅
有人喜欢玩老鹰捉小鸡，有人喜欢玩捉迷藏，有人喜欢玩你画我藏，有人喜欢玩木头人，但我最喜欢的游戏是哑剧表演对对碰。
这个游戏的规则是：一个同学任意抽一张签，根据内容来做动作，不能说话。
让其他同学猜。
表演好的和猜对的同学都可以得奖品。
游戏开始了！同学们都争先恐后地上去表演。
我是第三个被选上的。
我飞快地跑上去，随便挑了一张。
上面写着“小白兔蹦蹦跳跳，吃了个大萝卜。
”我冥思苦想，却怎么也想不出该怎样表演。
我站在讲台上，不好意思地笑着。
这时，老师满脸笑容地走了过来，对着我的耳朵提醒了我。
于是，我把两手放在头上，像兔子的耳朵，轻轻地跳了几下。
有的同学大声地说：“兔子，兔子！”胡岱笑着：“对，对！”接着我用两手假装拿了一个大萝卜，张着嘴巴美美地吃起来。
胡雪燕兴奋地说：“小白兔蹦蹦跳跳吃了个大萝卜。
”我对她说：“是的！”老师给我俩各发了奖品。
其他同学也都迫不及待地轮流表演了，最精彩的要数胡雪燕了。
她不紧不慢的走到了讲台上。
她抽完纸条后，立即将手放在额头上，东张西望，假装吃起了东西。
王炜琪说：“猴子吃桃子。
”雷梦菲说：“猴子吃玉米。
”胡雪燕着急地摇摇头，她眼珠一转，想到一下，然后大口大口地吃起来。
同学们异口同声地说：“猴子吃香蕉。
”胡雪燕竖起了大拇指，说：“答对了。
”大家的脸上顿时乐开了花。
经过这次的游戏，我明白了一个人不能说话是多么痛苦呀！我们要珍惜自己拥有的一切。
哑剧对对碰
我玩过“捉迷藏”的游戏，玩过“三个字”的游戏，还有“木头人”的游戏，就是没有玩过“哑剧对对碰”的游戏。
今天我在快乐作文的课堂上玩了一次，真有意思！
游戏的规则是：先请一位同学上去抽签，然后按签上的规定进行表演，如果同学猜对了，表演者就会得到一个小贴画的奖励。
不过呢，表演者必须用肢体语言，如果开口说话，就是违反游戏规则，然后被淘汰出局。
游戏开始了，同学们争先恐后地纷纷举手。
第一个上去的是郑晨宇，他大步流星的走上台去，郑重其事的抽了一张签，然后笑容满面的对大家说：“一点也不难！”说完，只见他东看看，西看看，大家异口同声的说：“东张西望”，郑晨宇笑着说：“恭喜，答对了”，他的幽默引得教室里一阵哄堂大笑。
第二个上去的是孟萧涵，他毫不犹豫的走上台去，小心翼翼的抽了一张签，然后对老师自信满满的笑了笑。
他先把手握成拳头，然后他又把脚向前伸去，李彦如立刻说：“拳打脚踢”孟萧涵说：“非常正确！”
下面的表演也很精彩，有的猜得是“兴高采烈”，有的猜得是“垂头丧气”，有的猜得是“张牙舞爪”，还有的猜得是“贼眉鼠眼”，更有趣的是，“一瘸一拐”的动作表演，被那位同表演得太形象了。
游戏在欢声笑语中结束了，可我的心还一直不能平静下来。
如果
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人不能开口说话，是一件多么痛苦的事情呀。
在生活和学习中，有时难免会遇到许多痛苦和烦恼的事情，可是与残疾人相比，我们又是多么的幸运，不管怎样我们是肢体健全的人，可是他们呢，遇到的困难和痛苦，解决起来要艰难好多倍，所以我们要关心残疾人，用善心去关爱他们。
我们还要珍爱生命，珍惜生活，珍惜现在所拥有的一切！。
