读后感三国演义(课堂PPT)

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《三国演义》名著导读读后感PPTPPT课件

PART 04
情节分析
故事情节分析——
全书四大部分
一、从黄巾起义（群雄纷争）二、曹操平定北方（10-30回）三、赤壁之战（34—50 回）四、三分天下（51—104 回）五、三国归晋（105—120 回）
故事社会价值——
符合历史小说要求
基本上展示了一百多年历史的真实风貌，描绘出了历史的发展轨迹，揭示了历史发展的规律，合理地解释了历史现象，塑造了一大批历史人物，还原了历史真实，表达了民众的朴素愿望。这些是一部历史小说应该完成的主要任务。
PART 03
三国人物
典型人物分析——
曹操
评价：治世之能臣，乱世之奸雄
人生信条：宁教我负天下人，休教天下人负我他是中国历史上一流的政治家、军事家、文学家。但是，在《三国演义》中，曹操性格品德中这些好的方面被忽略了，而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。因此，罗贯中笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。
《三国演义》 — 名著导读 — 主讲人：当图网
情节分析三国人物内容简介新课导入
目录
PART 01
新课导入
《三国演义》
是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元三世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。
在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。
1.深刻地揭示出统治阶级的本质。 2.歌颂了理想政治和健全人格。
《谢谢聆听》 — 名著导读 — 主讲人：当图网
争。
书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁、曹官渡之战，
2 魏、蜀、吴赤壁之战，吴、蜀彝陵之战。每次战役各有

四大名著《三国演义》读书分享PPT课件

THANKS
感谢观看
背景
《三国演义》是中国古典四大名著之一，具有极高的文学价值和历史意义。
《三国演义》简介
作者
罗贯中，元末明初著名小说家、戏曲家。
文学价值
《三国演义》是中国文学史上的第一部章回小说，对后世文学创作产生了深远影响。
内容概述
《三国演义》以三国时期历史为背景，讲述了魏、蜀、吴三个政权之间的政治、军事斗争和各类社会斗争。
继承父兄基业
孙权年少时便继承了父兄的基业，成为东吴政权的掌舵人。
智勇双全
孙权具备出色的智慧和勇气，他在政治和军事上都有着不俗的表现。
江南文化代表
孙权统治下的东吴地区文化繁荣，成为江南文化的代表之一。
诸葛亮：智勇双全之典范
卓越智慧
诸葛亮以卓越的智慧著称于世，他的智谋和战略眼光为蜀汉政权的建立和发展做出了巨大贡献。
不同文化背景下英雄观念差异
01
英雄定义
在《三国演义》中，英雄通常具备忠诚、勇猛、智慧等品质，而在西方
文化中，英雄则更多被理解为具有领导力、勇气和决心的人物。
02 03
英雄行为
在《三国演义》中，英雄行为通常包括为国捐躯、忠贞不渝、智勇双全等，而在西方文化中，英雄行为则更多体现在拯救世界、保护弱者等方面。
诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已” 诸葛亮为蜀汉国家呕心沥血，至死不渝，是忠诚和奉献精神的杰出代表。
智慧勇气等优秀品质弘扬
赤壁之战
周瑜、诸葛亮等人运用智慧和勇气，成功抵抗曹操的进攻，成为历史上以少胜多的经典战役。
空城计
诸葛亮运用智慧和胆略，成功吓退司马懿大军，展现了智慧和勇气的重要性。
赵云单骑救主
面的变革。

《三国演义》名著导读读后感PPT

PART 03
三国人物
典型人物分析——
曹操
评价：治世之能臣，乱世之奸雄
人生信条：宁教我负天下人，休教天下人负我他是中国历史上一流的政治家、军事家、文学家。但是，在《三国演义》中，曹操性格品德中这些好的方人面生被信忽条略：了宁，教我而负对天他下残人忍，、休奸教诈天下的人一负面我又夸大了。因此，罗贯中笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。
PART 04
情节分析
故事情节分析——
全书四大部分
一、从黄巾起义（群雄纷争）二、曹操平定北方（10-30回）三、赤壁之战（34—50 回）四、三分天下（51—104 回）五、三国归晋（105—120 回）
故事社会价值——
符合历史小说要求
基本上展示了一百多年历史的真实风貌，描绘出了历史的发展轨迹，揭示了历史发展的规律，合理地解释了历史现象，塑造了一大批历史人物，还原了历史真实，表达了民众的朴素愿望。这些是一部历史小说应该完成的主要任务。
作者介绍
罗贯中（约1330—约1400）汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名的小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。一生著作颇丰，与施耐庵合著《水浒传》，代表作《三国演义》等。
PART 02
内容介绍
Hale Waihona Puke 1故事起自黄巾起义，终于西晋统一，以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗
1.深刻地揭示出统治阶级的本质。 2.歌颂了理想政治和健全人格。
《谢谢聆听》 — 名著导读 — 主讲人：
争。
2
书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁、曹官渡之战，魏、蜀、吴赤壁之战，吴、蜀彝陵之战。每次战役各有

三国演义名著文字读后感教育课件ppt模板

3
三国人物
4
情节分析
PART 01 新课导入
在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。
在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。
《三国演义》
是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元三世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。

初二作文读后感《读《三国演义》有感》800字(共11页PPT)

悲剧文中的蜀国也是一个
！而造
成者是谁？刘备？诸葛亮？刘禅？都有过！在赤壁大战之后，刘备建立的蜀国蒸蒸日上，一连夺取了四郡！而
关羽——那个知书达理的大将，
头脑一时被胜利冲昏了
，失去了
性命荆州，自己的
也在吴国了结。
关键词：悲剧,知书达理,头脑,
性命,造成,建立,夺取,冲昏,失去, 了结。
初二作文读后感《读《三国演义》有感》
初二作文读后感《读《三国演义》有感》
宦官诸葛亮一死，
如雨后春笋般
冒了出来，姜维虽好，但也独立难撑，九进中原也无功而返，蜀国就被轻易的灭掉了！
民打仗有什么好？折腾的国破
亡，国困民虚！反把自己的
性命也搭了进去。单说现在，巴
烽基斯坦、阿富汗、也门……到处
火连年。
关键词：宦官,民亡,国困民,性
命,烽火连年,出来,独立,难撑,灭掉, 打仗,折腾,进去,轻易。
初二作文读后感《读《三国演义》有感》
势力不就是为了
吗？不就是为了
金钱吗？难到世界和平起来就
国不好吗？古代有多少君王多少
家都是因为打仗而丧生！人类呀！
武器放下你们的
，让世界充满和
平吧！
关键词：势力,金钱,世界,国家,
人类,武器,起来,打仗,丧生,放下, 充满。
初二作文读后感《读《三国演义》有感》
多行不义，必自毙。——《左传》
再见
初二作文读后感《读《三国演义》有感》
不是被那个昏君刘禅给“召”回来，
后勤就是
跟不上，还六出！弄得

是民不聊生，《出师表》中也说：
国困 “今天下三分，益州疲倦，
民虚，决敌之字，唯仰锦耳”打

中国经典古典文学著作《三国演义》罗贯中名著作品赏析小说阅读心得分享PPT模板

第肆章
成就影响
成就影响
三国故事基本上以魏、蜀、吴三国兴亡为纵线，以战争发展和人物活动为材料。九十多年的兴亡史大约可分为三个主要阶段：即由黄巾之乱至赤壁之战为第一阶段；三国鼎立至诸葛亮病逝为第二阶段：此后至晋统一天下为第三阶段。其间穿插以魏、蜀、吴之间的错综复杂的纷争，把各种大大小小的战争和文臣武将的奇谋险计逐一带出，最后形成一个完整的大故事
《三国演义》在创作上的一个重要特点是依史以演义，作者的创作目的是描绘一部形象化的三国兴亡史，其间总结历史经验教训的意图十分鲜明。作者以写实的态度，比较客观、完整地展现了这百余年的历史过程，其中对历史经验教训的总结，给后人留下了很多启示，因此具有极大的魅力
国史事的历史著作不仅为《三国演义》提供了基本的素材和史事框架，同时历史意识和官史所代表的史学意识也直接影响了小说的创作模式和基本倾向。求实传真精神与经世意识是史官文化的基本特征，体现在史书编撰中要求编撰者必须采取客观的态度，同时又重视对历史经验和教训的总结、探求，以达到“资治”、教化等目的
成就影响
在写战争的同时，兼写其他活动，作为战争的前奏、余波，或者战争的辅助手段，使紧张激烈、惊心动魄的战争表现得有张有弛，疾缓相间
在人物塑造上，小说特别注意把人物放在现实斗争的尖锐矛盾中，通过各自的言行或周围环境，表现其思想性格
《三国演义》以75万字的规模，用一种比较成熟的演义体小说语言，塑造了四百多个人物形象，描写了近百年的历史进程，创造了一种新型的小说体裁，这不仅使当时的读者“争相誊录，以便观览”，而且也刺激了文士和书商们继续编写和出版同类小说的热情
孙权
其兄孙策遇害后，孙权承父兄之业，保有江东，成为一方诸侯。曹操表权为讨虏将军，领会稽太守。孙权先后两次出兵镇抚了山越，稳定了江东六郡的局势。孙权一方面以陆逊为大都督迎战，一面向魏文帝曹丕称臣，被曹丕拜为吴王，次年三月大破汉军。 252年病逝。作者罗贯中通过一系列生动的事例,给读者塑造出一位外表独特、胆识过人、治国有法、治军有方的政治家和军事家的形象。

三国演义读书分享PPT课件

作者是元末明初癿著名小说家罗贯三国演义描写了从东汉末年到西晋初年乊间近百年癿历叱风于以描写战争为主诉说了东汉末年癿群雄割据混战和魏蜀吴三国乊间癿政治和军事斗争最终司马炎一统三国建立晋朝癿故事
我读《三国演义》
刘一禾
第1页/共15页
三国由来
话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉纷争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。
魏武帝曹操，字孟德。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。
主要事迹：孟德献刀，挟天子令诸侯，讨伐张秀，煮酒论英雄，白门楼斩吕布，官度之战，赤壁之战，华容道，割须弃袍。
第6页/共15页
故事三国
三英战吕布
吕布三国第一武将，董卓在他的帮助下攻无不克战无不胜，虎牢关前无人敢与其较量。张飞乃三国第一猛将其武力不在吕布之下，因前几日关羽温酒就斩杀了狂虐盟军多员上将的华雄，张飞没有得以发挥，也想抢功于是主动出击会战吕布。平心而论张飞打不过吕布，因此战到50多个回合关羽就看出来了，于是关羽加入战斗二人双战吕布。这时，吕布已经是很难坚持了，不过他的坚持也使其成为三国第一武将的最重要的PK。刘备的最后加入只能说是压倒吕布的最后一根稻草。但是最后吕布是因为鸣金才退的，因此最后也不能算吕布败。
第3页/共15页
三国人物秀
智绝——诸葛亮
诸葛亮，字孔明，号卧龙，蜀国丞相。三国时期杰出的政治家、外交家、发明家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯。主要事迹：火烧新野，舌战群儒，草船借剑，赤壁之战，三气周瑜，巧赚荆州，计取成都，平定汉中。
第4页/共15页
三国人物秀
义绝——关羽

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曹操的奸诈，刘备的谦逊，孔明的睿智与谨慎，关羽的忠心义胆，张飞的有勇无谋，周瑜的心胸狭隘……每个人物形象都刻画的栩栩如生，作者自然流畅的文笔和巧妙的构思，读后不禁令人钦佩。
尤其是那种宏大而一气呵成的气势曹，操使我的深奸深地诈感，受到刘经备典之的作谦无法逊抗，拒的孔魅明力。的睿智与谨慎，三曹生国操，演的作义奸者读诈自后，然感刘流小备畅学的的三谦文年逊笔级，和孔巧明妙的的关胸睿构羽狭智思与，的隘谨读忠…慎后，不心…关禁义每羽令的人胆个忠钦，人心佩义。张物胆飞形，张的象飞有都的有勇刻勇无画无谋谋的，，栩周瑜周栩的瑜如心胸的生狭心，隘……每个人物形象都刻画的栩栩如三，、国而谋里且、的还傲英是。雄《人三物国有演很义多》：中刘忠备义、的作令关化者人羽身、-自钦--千张然佩里飞走、流。单诸畅尤骑葛、亮的其华、文是容曹道操笔那义、和种释孙曹权巧宏操、妙大、周过瑜的而五……构一关在斩思气这六些，呵将英、读成雄水人后的淹物七不气中军我禁势、最败，佩走服麦的城是体关现羽了，他他的不忠但、武义功、盖勇世 “三书国籍里乃的世英人雄累人积物智有慧很之多不：灭刘明备灯、使，关我羽”、读深张三深飞国、，地诸就感葛时亮刻受、能到曹感操受经、到典孙它权的之、光作周辉瑜带无…来…法的在温抗这暖些拒，英它的雄字人魅里物行力中间我。蕴最含佩着服一的股是震关撼羽人，心他的不力但量武。功盖世
我最喜欢的是《三国演义》中智者的化身诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、三气周瑜、七擒孟获、六出岐山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。他的才能与谦虚谨慎的品格为后人树立了非常好的榜样。
我觉得《三国演义》里最有趣的人是耿直粗鲁疾恶如仇口直心快重情重义的张飞，他怒打督邮、大闹长坂坡、夜战马超、智取瓦口隘、义释颜严、虎牢关大战吕布等等故事都是那么的精彩绝伦，引人入胜。

初一作文读后感《读《三国演义》有感》750字(共10页PPT)

，自从追随刘备后，一
直肝脑涂地，出死入生，而且为人耿直，刘备有这种人的追随真是三生有幸呀。孙权是一位明主，在他治下的
江东，人才济济，最后更是越
评价来越强盛。曹操对他的
是
生子 “
当如评价,
生子,追随,治下,认为,明主,强盛。
初一作文读后感《读《三国演义》有感》
在,了解,考虑,提高,不熟。
初一作文读后感《读《三国演义》有感》
静以修身，俭以养德。——诸葛亮
再见
后。张飞勇猛但是非常的鲁莽、莽撞、
细心粗暴，但是偶尔的
就会让人
刮目相看，对义兄向来都是
一条心。
关键词：忠义,化生,武力,结局,
虚心,细心,义兄,向来都是,称为,告诉,最高,骄傲,落后,勇猛,粗暴。
初一作文读后感《读《三国演义》有感》
化生诸葛亮可以说是智慧的
，鲁
评价迅的
是“状诸葛之多智而近
，但在历史上
是英雄。
关键词：历史,小说,剧中,奸臣,
君子,感情用事,阴险,大志,大略,军事,政治,事业,奸雄,所写,写出,出色,打拼,创造,善良,奸诈。
初一作文读后感《读《三国演义》有感》
关羽可以说是忠义勇的化生，
武力不是最高但被称为“武圣”，
结局他自视甚高，他的
告诉了我
虚心们，
使人进步，骄傲使人落
初一作文读后感《读《三国演义》有感》
水战因魏军不善
，孙明、周瑜决
建定火攻。庞统假意投奔曹操，
议魏军船只用铁索连在一起
抵御风浪；周瑜假装打黄盖，
后者假装投降于魏；孙明推测出
东风将至。黄盖假带了数十条
柴草船向魏投降船里装满了

初二作文读后感《读《三国演义》有感》450字(共8页PPT)

关键词：身影,效力,布置,心胸
狭窄,上书,浮现,佩服,开始,火攻, 计使。
初二作文读后感《读《三国演义》有感》
历史假如蜀国没有诸葛孔明，
将
会有一个翻天覆地的变化。
诸葛孔明虽然一世英明，而生命
却非常短暂。为安天下，在蜀国上付
力量出了多少
。当我读到诸葛孔
明建兴十二年八月二十三日逝世时，
我深深的为这个人才惋惜。
读《三国演义》有感
初二作文读后感 450字
中国历史上有一段三家分
汉的故事，我利用寒假的
空闲时间，仔细地欣赏了一番，
这就是“三国”。一说起《三国演义》，我们就会
不由自主的想到心地仁慈、胸怀大志
的刘皇叔；机智多谋，刚腹自
用的曹操；
关键词：历史,分汉,故事,利用,
寒假,空闲,时间,机智,刚腹,欣赏,狭窄的周瑜……但我一合上书，
身影诸葛孔明的
就隐隐约约浮现
在我的面前。我佩服诸葛孔明。他足智多谋，
效力年幼时就开始为蜀国
。他用
一招火攻计使夏侯惇兵败博望坡，又以三寸不烂之舌舌战群儒，使东吴无
布言以对，即使他死后也在之前
置好一切，还活活把仲达吓走了。
关键词：无法,社会,国家,天地,
读者,不用,可能,有用,宣誓,激烈, 松懈,庄严。
初二作文读后感《读《三国演义》有感》
待长大后为国家奋斗，让祖国
的明天更加美好！！！
关键词：国家,祖国,奋斗,美好。
初二作文读后感《读《三国演义》有感》
得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
再见
关键词：历史,力量,人才,没有,
付出,读到,逝世,短暂,惋惜。
初二作文读后感《读《三国演义》有感》

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跃赤场伟国贤大是威这，下一
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读之光手义士。个刚历残，奸
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惊等影多描知备恩”上奸教，
心战的样写人被怨、的诈天他
动争战，了善作为“真，下生
魄的争使大任者前义曹是人活
描场我大的塑提重操一负的
写面们小仁造的如是个我信
之势右势为但葛兵伐
向诸，疑诸亮给，
争祁军以兵葛大他将
山，吸，亮军出领
发前引由不会子魏
起往魏箕许师午延
进抵军谷。，谷提
攻御。摆派这袭出
12
►
►
►
►
►
假我厚“七是志。义《
假们而至分古》由》三
洞一似于假代写题，国
10
策略，其中讨论最集中的就是为什么不采用魏延的“子午谷奇谋”，甚至有不少人臆断，如果
11
► 228
► ►
……
则甚的少他兵后么午关一当。赵魏出由样取子
历至就人拒行世诸谷中是时史有是质绝险部葛之长取诸将不为疑魏着分亮计安陇葛会少什诸延。人不）等右亮改人么葛路确的选，地（对变臆不亮线实看择诸。雍伐。断采的的诸法关葛魏州魏事，用北心葛是中亮延西在实如魏伐理亮，而主主部战真果延策原是诸选张张，略是诸的略因这葛择出袭凉方这葛“，。样亮陇祁击州向样亮子其一的过西山长南上吗肯午中直人于呢取安部有
•
由此可见，每个人要有想出
人头地的那一天，必须有真本领
和坚强的内心。
•
7
❖
❖ ❖
情见吧的了模你为不诸
弄由巧此成可拙见。，
很多时候小聪明会让事
。，象。仿听了好葛 ”刚不然啄怎调意亮
才象后木么节思突你？问鸟样一。然放”道叫？下他想屁刘：了”气灵放的备“两刘氛机屁声道怎声备，一，音：么，点我动又太“样趁点学，怕大你主机头啄道被，再公把。木：刘我学？屁诸鸟“备没一我给葛叫主听听次学放亮给公见
，，
三国演义
2
三国演义
•《三国演义》故事简介 •《三国演义》经典再现 •《三国演义》之我见 •《三国演义》总结
3
►
200
领而亮的关个对民这颂集握了渗政间《
。且节化羽人汉间种，团上一透治近三
作，身、物族传拥对为，批和军一国
者具，刘形复说刘曹描作叱转事百演
还有他备象兴的反操写者咤化斗年义
听谷讨以，保？陇取）两从奇论来但守魏右关，个此谋最，这，延。中二选计”集有不不以为（是择，，中不是敢及什子攻：
北云明要赵便潼午
。帝由云可关谷年诸曹斜、一，之春
伐葛睿谷邓举与计天
亮乃道芝平由，，
路则命北率定斜请蜀
亲曹攻一长谷诸军
线率真郿支安出葛准
主都城军以兵亮备
力督的马西的发好趁关形作，诸万北
千埋以射在首顿之城马回有自亮失挂
人可以忽略
伏只，派相几对千于人
下来；其次，
城范楼围弹内琴，的完
先生，啊如。果此司战
” 的高超心
计的描述。
懿去埋。再战伏，
，引赵兵
己无在兵城迎楼敌上，
败。司马懿
帅进攻蜀国
我见
一日诸葛亮正与刘备在帐中议事，
声音太大
，，
8
9
►
►
►
…….
单不几马不全话马实理表云退弹但率街三
所计十进管可，懿施战面这赶去琴沉兵亭国
空以。万城有以他真的，看是回。唱着乘，时
，军探无叫们的可但这三解等曲镇胜诸期
城此队个伏一的可行细是国围得。定直葛，
时来虚兵个距以性细一演，知司，逼亮魏
计定说实，弓离看几推场义最西马大西派国
不，。司箭应见乎敲“ 里终城懿开城马派
之是损就马手该诸很，虚关大是怀城，谡司
演失算懿把在葛小疑而于胜空疑门诸驻马
义里说的那么简
100M
几有可他亮。云虚空司城设，葛守懿
• 上面这一则故事写出了关羽重情重义，不论曹操对他有多好可以，也不忘记刘备的恩情，决心找刘备。是啊，我们在日常生活也要重情重义，毕竟重情义可以交到朋友，朋友是非常重要的，毕竟众人拾柴火焰高，三个臭皮匠赛过诸葛亮。
赵子龙单骑救主
•
赵子龙于百万大军之中七进
七出，终救出小阿斗。曹操为了
收服赵子龙，下令：“不要放冷
箭，要活捉！”且言：“自吕布
死后，天下再无此等战将。”救
回阿斗后，刘备居然痛心说道：
“为了一个孺子，几乎损我一员
大将啊！”我们暂且不评论刘备
是否假仁假义，但至少可以表明：
赵子龙确实有勇有谋，忠义两全，
所以深得天下英雄的赏识。从此，
赵子龙一战成名。后世有言：
“常山赵子龙，浑身都是胆。”
波。清小君成，山不政”条
澜其晰的典为并”可治，是
起中地战型仁非。混野既“
伏官看争。民国但同心有宁
、渡到，爱家他的家雄教
。
5
教会我们
• .{过五关，斩六将}关羽打听到刘备的消息后，决定去河北寻找刘备，他带上嫂嫂，杀死了东岭关的孔秀、洛阳的韩福、泥水关的卞喜、荥阳的王植以及曹操的大将蔡阳。
赋近具等，的主曹则中表风，争的》
予世有人其希要倾极心现云概，历描他济“。中望倾向力，出的括反史写
内
呼民鞠诸最。向应揭对明英了映风的风再躬葛为《，有露刘显雄这了云是
容
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