第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立【教学目标】1.理解各国资产阶级革命爆发的共同背景和具体原因，运用唯物史观认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立是近代西方社会发展的客观趋势，也是近代西方政治思想理念的初步实现。

2.掌握各国资产阶级革命和资本主义政治制度建立的具体时间脉络，认识资产阶级革命与资本主义制度的确立所处的特定时空环境。

3.通过教材、文献资料，掌握英、美、法资产阶级革命的过程，了解资本主义在全球扩展的史实，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

4.运用文献资料，明确资产阶级革命与资本主义制度的确立是19世纪中期世界发展的主要潮流，理解资本主义制度确立的曲折性、复杂性和进步性。

5.理解欧美日本等国国情不同选择了不同的政体，同时对我国的社会主义制度增加自信。

【教学重难点】教学重点：欧美日本等国资产阶级革命的具体原因和进程中的重大事件。

教学难点：英、美为代表的资本主义政体的异同。

【教学过程】导入新课2020年的春天，全球都遭遇了严重的新冠肺炎疫情，拥有世界最多人口的中国向世界交上了一份满意的答卷，让我们一起看一则新闻。

【2020年2月24日央视国际社会：中国高效抗疫凸显中国制度优势】国际社会各界人士认为，在应对新冠肺炎疫情的过程中，中国展现出高效的组织能力和强大的凝聚力，这正是中国制度优势的体现。

多国人士表示，中国不仅及时向国内外发布疫情信息，积极回应各方关切，而且行动迅速有效，凸显了中国的制度优势。

当我们为我国社会主义制度骄傲时，也有必要了解一下世界上一些主要国家的社会制度，今天我们一起来学习《资产阶级革命与资本主义制度的确立》。

什么是革命、资产阶级革命、资本主义制度？（设计意图）通过用贴近学生生活的现实问题引入历史，引发学生兴趣，也使同学们建立联系的观点。

通过对资产阶级革命和资本主义制度概念的初步解释，为后面的学习奠定初步的基础。

通过复习欧洲的思想解放运动，建立一定的思想文化推动了社会的变革和进步的唯物史观。

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立【教学目标】在了解英、美、法资产阶级革命过程的基础上，利用地图和大事年表总结革命背景，归纳革命过程及特点，说明革命结果。

分析革命过程中出现的重要文献和革命成功后建立的代议制政体，感受西方启蒙思想指导下，早期资产阶级革命家们追求民主自由的革命精神和政治智慧。

了解俄、日、意、德资产阶级革命与改革的重要史实，认识19世纪以来资产阶级民主政治发展的历史潮流以及各个国家基于不同历史和国情的不同选择，感受西方资产阶级革命或改革的多样性和复杂性。

【教学重、难点】重点:英美资产阶级革命及其形成的代议制政体。

作为本节课的主干知识，需要学生准确记忆英美资产阶级革命爆发和发展的史实、相关文献确定的代议制政体，理解革命、文献出现的历史条件和引领意义，并由此归纳出近代资产阶级革命和代议制度建立的一般规律。

难点:英美代议制政体的运行机制，西方资产阶级革命或改革的多样性。

对高一学生而言，代议制的运行机制是相对陌生不易理解的，需要补充“国家元首”、“政府首脑”、“代议机关”等重要概念并将各部门的职能分工解释清楚，进而才能引导学生在分权制衡原则的基础上理解各部门之间的关系。

另一方面，还要通过还原各国政体形成时期的时空条件和文化传统，理解不同国情不同理念下对政体的选择和修正，从而达成政治文明多样性的认识和正确的评判标准。

【教学过程】·设疑导入·出示图片：香港回归过程中的两个关键节点：撒切尔签订《联合声明》和查尔斯王储出席交接仪式提问：谁在香港回归过程中起关键作用？英国首相还是英国女王？由此导入新课。

·学习新课·一、英、美、法资产阶级革命1、英美法资产阶级革命的背景、条件师：出示世界地图，认识三国的位置，介绍革命前各国的政治经济状况，引导学生分析英美法资产阶级革命的条件。

生：经济上，资本主义经济在英美法的迅速发展；政治上：原有的封建专制制度或殖民统治阻碍了资本主义经济的进一步发展。

学情分析：在经过高一一学期之余的锻炼后，高一学生具备了一定的历史时空观以及对史料分析的学科基本素养和能力，且其抽象性和批判性思维已经日益占据主导地位。

但学生仍然缺乏对世界历史的宏观认识，难以较好把握历史的前因后果。

因此，在本设计中，特别重视历史逻辑的梳理，注重历史前后联系，将本课与前一课《欧洲思想解放运动》联系在一起，形成大单元教学设计，帮助学生在整体上感知历史、理解历史和解释历史。

时空定位：历史概念：资产阶级革命是指由资产阶级领导的反对封建社会制度的革命。

实质就是以资本主义剥削制度取代封建剥削制度。

通过革命道路过渡到资本主义的国家在历史上只占少数，多数国家是经由自上而下的改革实现过渡的。

但在17、18世纪还没有国家是经由改革完成过渡的。

历史概念：资本主义制度是以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，资本剥削雇佣劳动的制度。

经济上，以私营经济为主，没有政府干预或者政府干预较少；政治上，资产阶级政党掌权，实行资产阶级民主政治制度，如君主立宪制和共和制。

导入：同学们，上节课我们学习了欧洲的哪些思想解放运动？（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动）反映了哪一阶级的利益？（资产阶级）资产阶级影响力的扩大与欧洲思想解放运动是密不可分的。

所谓“思想变革是社会变革的先导”，正是在思想解放的影响之下，资产阶级逐渐站上世界舞台中心，深深影响历史发展。

今天我们就要学习资产阶级是如何站上历史舞台，又是如何站稳脚跟的，即资产阶级革命与资本主义制度的确立。

问题探究一：“破”与“立”——从资产阶级革命到资本义制度的确立思考1：资产阶级革命前英、美、法的历史境况是怎样的？英国：有限制王权的历史传统美国：有地方自治传统；清教的民主精神。

法国：封建专制传统浓厚；启蒙思想得到传播。

思考2：17C-18C,英、美、法资产阶级革命爆发的原因分别是什么？有何共性？（一）英国资产阶级革命（1640——1688）1、背景：（史料实证）材料一 13世纪初，贵族集团发起了反对英王约翰的武装起义，并迫使国王于1215年签署《大宪章》。

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立本课是部编版必修下册《中外历史纲要》第四单元第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》，本课通过三个子目（英、美、法资产阶级革命、资本主义制度的确立、资本主义的扩展）讲述了近代资产阶级革命与资本主义制度的确立的概况。

【唯物史观】通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立是近代西方政治思想理念的初步实现，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

【时空观念】通过《资产阶级革命与资本主义制度的确立》教科书和配套课件，认识资产阶级革命与资本主义制度的确立所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，掌握英、美、法资产阶级革命的过程，了解资本主义在全球扩展的史实，提高学生探究分析历史问题的能力。

【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，明确资产阶级革命与资本主义制度的确立是19世纪中期世界发展的主要潮流，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】通过教学让学生理解资本主义制度确立的曲折性和复杂性、进步性。

1.重点：英、美、法资产阶级革命的过程2.难点：资本主义制度在世界范围确立的曲折性和复杂性1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。

请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片《马斯顿荒原战役》、《克伦威尔》反映了什么事件？对！英国克伦威尔率领议会军击溃了王党军队，奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。

那么，当时世界上资产阶级革命与资本主义制度的确立的过程如何？这些正是我们这节课所要探讨的主题。

【讲授新课】英、美、法资产阶级革命问题情境请同学们结合教材内容及所学知识，指出英国资产阶级革命的背景、过程和结果？自主学习1.英国资产阶级革命(1)背景:英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,以议会为基地,向专制王权发起挑战。

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立课标导航课程标准课标解读通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。

1.搜集英、法、美资产阶级革命的基本史实，从“时空观念”角度了解三国资产阶级革命的历程。

2.从“家国情怀”角度认识资产阶级代议制在西方政治发展中的作用，学会尊重各国依据各自国情确立的政治制度。

运用“唯物史观”，正确认识各国政治制度的局限性，从“历史解释”角度认识资产阶级代议制的实质。

3.联系近代西方政治思想理念，从“唯物史观”角度认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。

英、美、法资产阶级革命1.英国资产阶级革命一些从事资本主义性质经济活动的贵族(1)背景：16—17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。

渴望废除君主专制，发展自由资本主义(2)过程①1640年，英国爆发革命。

②经过两次内战，议会获胜，处死国王。

查理一世被送上断头台都是克伦威尔领导议会军取得了胜利③随后，英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。

斯图亚特王朝复辟④1688年，发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。

(3)成果——君主立宪制的确立①1689年，英国议会通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权。

②1701年又通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。

“君权神授”被否定，“议会至上”原则被确立(4)意义：英国君主立宪制逐步形成。

2.美国资产阶级革命(1)背景：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，独立的呼声高涨。

(2)历程①来克星顿枪声：1775年4月，来克星顿的民兵与英军发生冲突，北美独立战争开始。

②《独立宣言》发表：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。

第九课资产阶级革命与资本主义制度的确立课标要求：认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。

一、英国资本主义制度的确立（一）英国资产阶级革命1、背景：①经济因素：英国资本主义经济发展②阶级因素：英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大③政治因素：英国王权专制，激化了社会矛盾（阻碍资本主义经济发展）④历史因素：有限制王权的议会传统（“王在法律下”、“王在议会中”）⑤思想基础：英国的早期启蒙思想的影响2、经过：①1640年，英国爆发革命②经过两次内战，议会获胜，处死国王（1649）③随后，英国经历了共和国（1649—1653）、军事独裁（1653—1659）和王朝复辟（1660—1689）三个时期的反复斗争。

④1688年，发生“光荣革命”（不流血的政变）知识提升：光荣革命的意义——结束了王权专制的局面，使资产阶级和新贵族掌握了政权，标志着英国资产阶级革命的完成，为英国君主立宪制的确立提供了政治前提）知识提升：“光荣革命”虽然是资产阶级向其他阶级妥协的结果，但是由于当时资产阶级力量不足，因此这个结果是符合英国国情的。

3、成果：①1689年，英国议会通过《权利法案》，明确限制王权，扩大议会权力，确立了议会高于王权、司法独立于王权的原则。

②1701年通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。

4、意义：①英国逐渐建立了君主立宪制政体，统治方式从人治转向法治，对欧洲和世界都产生了重大的影响②推动了英国18世纪的工业革命和19世纪成为“世界工厂”③英国革命是世界近代史的开端。

（二）君主立宪制——颁布《权利法案》1、国王：权力受到限制，处于“统而不治”的地位，成为国家的象征。

2、议会：国家权力的中心；拥有立法权、财政权和行政监督权。

3、首相：政府最高行政首脑。

内阁掌握行政权，并通过议会掌控立法权。

内阁与首相共进退，受议会监督，对议会负责。

4、君主制、贵族制、民主制三者融为一体的混合物。