中小学教师教育科研方法与论文写作

中小学教师教育科研方法和论文写作教育科研在中小学教师的职业发展中起着重要的作用。

它可以提高教师的教学水平，促进教育与创新，推动教师专业化发展。

本文将介绍中小学教师在教育科研中常用的方法，并探讨论文写作的重要性与技巧。

一、教育科研方法：1.文献研究：文献研究是一种系统的收集、整理与分析已有的学术论文、研究报告、教材教辅等相关资料的方法。

教师可以通过文献研究了解教育前沿知识，获取教学经验与教育理论。

在教育科研过程中，文献研究有助于教师对教学问题的反思和研究思路的形成。

2.实地调研：实地调研是指通过走访、面谈、观察等方式，将教师实际教学中的问题和需求转化为科研研究的对象。

教师可以选择在教学实践中遇到的问题进行深入调研，并将调研结果与理论相结合，形成科研成果。

3.实验研究：实验研究是通过实施实验，控制变量，观察和分析实验数据来验证教育问题的方法。

在中小学教育科研中，实验研究通常用于教学方法、教材使用、教学环境等方面的研究。

教师可以根据教学需要设计相应的实验，通过数据分析得出科学的结论。

4.问卷调查：问卷调查是通过发放问卷并采集被试的意见、观点和反馈的研究方法。

教师可以通过问卷调查了解学生、家长对于教学内容和教学环节的反应，从而改进教学方法与内容。

问卷调查的结果也是教育科研的有效证据之一5.教学案例研究：教学案例研究是通过深入调查和分析一些典型教学案例，总结和提炼教学经验的方法。

教师可以选择有代表性的教学案例进行研究，从中评估和改进自己的教学方法。

二、论文写作技巧：1.选题与规划：选择一个有重要意义且有研究价值的题目，并进行科学的研究规划。

研究规划包括研究目的、研究方法、研究对象和研究时间等。

合理的研究规划有助于提高研究效率和论文质量。

2.梳理文献：进行文献梳理是论文写作的重要环节。

教师可以通过检索相关文献，全面了解该领域的研究现状和研究成果，并有针对性地选择引用和参考。

3.数据分析与结果呈现：根据研究目的和研究方法，对数据进行分析和解读，得出科学的结论。

教师教育科研论文写作计划概述：教师教育科研是教师专业发展的重要组成部分，而论文写作作为教师教育科研的重要形式之一，对于教师学术能力和专业水平的提升有着重要的影响。

本文将从论文写作的重要性、选择研究方向、查阅文献资料、问题的提出、研究方法、实施过程、数据分析与解释、结论和讨论、论文撰写以及提交与发表等几个方面进行详细阐述，以帮助教师有效进行教育科研论文的写作计划。

一、论文写作的重要性：教师教育科研论文的写作对于教师的职业发展和学术研究具有重要意义。

通过论文写作，不仅能够推动教师个体的专业成长，提升自身的研究能力和创新能力，而且有助于促进教育科学的进步，推动教育教学改革的发展。

二、选择研究方向：教师在进行论文写作之前，首先需要明确自己的研究方向，以便有针对性地进行文献搜集和调研。

选择研究方向应当紧密结合自身的教育实践和教育研究的热点问题，既能够与自己的兴趣爱好相契合，又能够与教育教学实践问题紧密结合。

三、查阅文献资料：在论文写作之前，教师应当广泛查阅相关领域的文献资料，包括书籍、期刊、学位论文等。

通过查阅文献资料，可以广泛了解研究领域的前沿动态、研究方法和理论框架，为后续的论文撰写提供理论支持和研究基础。

四、问题的提出：在选择研究问题时，教师需要明确问题的研究目的、研究对象以及研究方法。

研究问题应当具有新颖性、创新性和实用性，与当前教育实践和学术热点密切相关，对教育教学改革和实践具有启发和指导作用。

五、研究方法：研究方法是教师教育科研论文的核心要素之一。

教师应当根据自身的研究问题和研究目的，选择恰当的研究方法，如问卷调查、实验研究、案例分析等，并在研究设计和数据采集等方面进行详细规划。

六、实施过程：教师在实施研究过程中应当注意科学性和可行性。

在实施研究过程中，可以适当借鉴其他研究者的研究方案和经验，同时也要根据自身的实际情况进行灵活调整和完善，确保研究的有效性和可靠性。

七、数据分析与解释：在研究过程中，教师需要对所收集的数据进行分析和解释。

中小学教师科研方法与论文写作》这部著作是由王德胜主编，天津出版社出版的，是全国中小学教师教育技能培训教材，全书共十五个章节，系统地阐述了中小学教育科研的意义，中小学教育科研的选题以及中小学教师常用的几种科研方法和论文写作的规范要求。

看完这部著作之后，给我启发很大，我想从三个方面谈谈我读这本书的心得体会。

这四个方面分别是：（1）如何理解中小学教育科研（2）教师如何做科研：选题与研究设计（3）如何创作与发表论文。

说实在的，中小学教师如何做教育科研这是一个很大的题目，也是一个很笼统的题目。

特别是对一线教师来说，太多理论上的东西对我们的操作可能没有什么实际的意义，这本书好就好在为中小学教师如何做科研提供了有效的范例。

教科研从起步，经“十五”到“十一五”已经走了整整十多个年头，明年再申报课题，就是“十二五”课题了。

从目前教育科研的现状来看，科研对很多老师来说已经进入了一个高原区，因为这时候的教师走上了一种职业的倦怠，特别是35岁左右的教师。

书里谈到四个成形——信念已经成形，很难再改变；思维已经成形，不再想突破；技能已经成形，不愿再发展；状态已经成形，不肯再激进。

自己的压力很大，来自家庭、来自单位、来自社会，这让很多老师体力、健康极度透支。

造成教师的事业陷入了一种高原期，导致事业的停滞，有时甚至出现了一种群体的“黑洞“。

群体的“黑洞”带来的危害更大。

我们有时很疑惑，为何我们总是被鼓励做研究，可研究怎么总是做不好呢? 其实很多老师并不知道自己在做什么？很多教师经常把自己当成是一个雇员，自己的工作是一种等价交换；大部分的老师在做着一种知识贩子的工作，美其名曰“教书匠”；而其实教师职业最高的一种境界是做一个研究型教师。

在日常生活中，我们常从自己的衣着、用品、自己的朋友、自己读的书籍、自己思维、行为以及习惯的提升来表明自己升级了自己的人生。

但现实是不少教师都活得挺可怜！我们可能已经丧失了独立思考、突破性思维的能力。

教师教育科研论文写作指南一、引言教师教育科研论文的写作是提高教师教育质量和促进教育研究发展的关键步骤之一。

本文旨在为教师们提供一份科学、规范的论文写作指南。

二、确定研究领域和问题教师教育是一个广泛的领域，首先要确定研究的具体领域和问题。

可以根据自己的兴趣和经验，选择一个研究领域，并明确研究的具体问题。

三、文献综述进行文献综述是写好论文的关键一步。

阅读相关研究的文献，对研究领域的现状、研究方法、理论框架等进行全面了解。

在文献综述中，可以引用已有研究的观点，并分析其中的优缺点。

四、研究目的和意义明确研究的目的和意义，可以帮助读者更好地理解研究的价值。

研究目的可以是填补某一领域的研究空白，也可以是对现有研究进行补充和验证。

五、研究方法选择合适的研究方法是论文写作中的重要环节。

根据研究问题的性质和研究领域的特点，选择适合的定性或定量研究方法。

明确研究方法的选择和操作步骤，并进行论证。

六、数据收集和分析根据研究方法的要求，进行数据的收集和整理。

可以运用问卷调查、访谈、实验等方法收集数据，并对数据进行统计分析和解释。

在数据收集和分析中，要注意保护数据的隐私和准确性。

七、研究结果和讨论在文中介绍和解释研究结果，可以通过图表、数据分析等形式直观展示研究结果。

对结果的讨论部分，可以结合相关理论进行解释和分析，对研究结果进行深入探讨。

八、结论与启示在总结研究的过程和结果后，明确研究的主要结论，并对教育实践和理论研究提出启示。

结论部分应简明扼要，并联系研究目的和意义，对下一步的研究提出建议。

九、参考文献列出论文中引用的文献，按照引用格式进行排版。

参考文献的格式应准确、规范，包括作者、标题、出版社等信息。

十、致谢对在研究过程中给予支持和帮助的人或机构表示感谢。

可以是在实验中给予帮助的同事，也可以是提供研究资源的机构等。

十一、附录在附录中，可以附上研究中使用的调查问卷、访谈问题、实验设计等内容，方便读者查阅和了解研究的细节。

中小学教师教育科研论文写作浅谈我从教23年，写过一些论文，也有一些论文获奖并发表。

近几年，我有幸参加过市镇论文评审，阅读过大量中小学教师的论文，感到中小学教师在论文写作中有些困惑，本文试图分析之并提出应对的策略。

一、态度不够端正，不想写态度决定行动,有什么样的写作态度，就会有什么样的写作行为。

开始写论文，都是外在的推力多一些，因为学校要我写，因为评职称要论文等，而不是我喜欢，所以我要写。

目前，有相当多的教师的论文是临时去写，拼凑而成。

平时没有研究，平时没有收集资料，没有关注、思考这个问题，也没有去实证研讨，等到学校说要交论文了，才临时到网上去东拼西凑一点资料，仓促而成，质量可想而知。

要解决态度问题，我认为可以从外部和内部两个方面着手。

从学校外部来讲，首先要完善制度，激励、引导广大教师开展教育科研。

对科研成绩突出的教师给与一定的补贴，进行专项的奖励，在职称的评定、先进的评选、骨干教师的评选时优先考虑。

学校要搭建平台，让骨干教师有展示研究成果的机会，比如，让教师介绍自己的研究成果，作专题讲座。

好文章是逼出来的。

我个人的一些研究成果就是这样逼出来的。

去年，因为市科研办安排我到茶山镇、虎门镇等镇区作《教育科研课题的选题及申报》的专题讲座。

我把讲稿写好就是一篇很好的科研论文，获得2009年市教育学会论文一等奖。

市教研室安排学科带头人到镇区讲座，我在山区片作了一场《小学语文阅读教学低效的问题与对策》的报告，我把讲稿整理好，该文获得广东省2009年小学语文优秀论文一等奖。

“好文章不是写出来的，而是做出来的”。

如果你对某个专题没有研究，没有思考，没有收集相关的资料，就不会有高质量的研究成果。

石碣实验小学的杨奕平老师的论文《优化“主题图”教学，构建高效课堂的探索》经过三年的研究，上了10多节研究课，整理收集了近10万字的研究资料，所以他撰写的论文有理有据，既有高度，又有广度和深度，还有可信度，获得东莞市2009年小学数学年会论文一等奖。

中小学教师教科研论文写作的方法与路径作为一名中小学教师，深入研究教育方面的问题并发表科研论文，可以提高自身的教学水平，推动教育的进步。

然而，对于大部分教师来说，科研论文写作可能是一个新颖且具有挑战性的任务。

下面将介绍教师在教科研论文写作方面的方法与路径。

1.选择研究主题：教师可以根据自己的教学实践经验和需求，选择一个研究主题。

这个主题应该是教育领域中有待解决的问题，或者是一个教学方法、教学资源或课程设计的改进方案。

2.文献综述：在确定研究主题后，教师需要对该主题进行文献综述。

这意味着查阅相关领域的学术论文、教育期刊、国家和地方教育规划等，了解目前学界关于这个主题的研究成果和教育政策。

这一步骤帮助教师了解该主题的研究现状，找到一个有待研究的角度。

3.制定研究目标：根据文献综述的结果，教师应该明确自己的研究目标。

这个目标应该是具有挑战性但有可行性的，可以通过采集数据来验证或者实施实地观察。

4.研究设计：在确定研究目标之后，教师需要制定研究设计。

这意味着教师应该清楚自己的研究问题是什么，采用哪种研究方法（例如问卷调查、实验研究、教学观察等），研究样本是谁，如何收集和分析数据。

5.数据采集和分析：教师需要根据研究设计的要求，收集相关的数据。

这可能包括问卷调查、学生成绩和纪录、教学观察等。

采集到数据后，教师需要进行数据的整理、清洗和分析。

根据自己的研究问题，选择合适的统计方法（例如描述性统计、相关性统计、方差分析等），对数据进行分析和解释。

7.修改和投稿：完成初稿后，教师需要进行论文的修改和润色。

这包括检查论文的逻辑性、表达的清晰性和语法的准确性。

然后，教师可以将论文提交给学术期刊或教育研究机构进行投稿。

投稿过程可能需要一些时间，教师需要耐心等待审稿意见，并根据意见进行修改和补充。

8.学术交流与分享：如果有幸论文被接收发表，教师可以将自己的研究成果与其他教师或学者分享。

可以在学术会议上进行口头报告，或者通过教育研究网站、学术期刊等进行发表。

中小学教师教育科研方法和论文写作靖州县太阳坪中学校长黄俊文一、中小学教育科研的内涵及意义1、教育科研的内涵教育科研方法是应用科学方法解决问题的过程。

具体地说，教育科研是人们有目的、有计划的采用科学的方法对教育现象和教育实践进行系统的探索，揭示教育现象的本质和客观规律的认识活动和实践活动。

如：留守儿童的教育问题；师资队伍的建设问题；教育改革的走向问题；教育评价机制的健全问题；小组模式的运行问题；城乡教育布局调整的问题；教学中遇到的各种问题等。

它有几个特点：第一：教育科研是一种在不断探索中获取新认识的过程，是人们进一步揭示教育现象的本质和客观规律的认识活动。

这也是教育科研的本质和目的。

如留守儿童的教育问题越来越得到重视，且解决的机制日益健全。

关协、政府投入。

电话、档案袋、农民工学校等。

班级管理的逐渐完善；教学水平不断提高；教学风格的逐渐形成等。

第二：教育科研要运用科学方法。

为何会有事半功倍和事倍功半之分？方法是关键。

如有些老师，不能适应形势的发展，逐渐退出教学一线。

如课改，成功的较少，失败的较多。

其原因就在于方法不对，条件不成熟，路子走错了，有的是死板硬套，我县许多学校的课改都是照搬许市模式。

第三：教育科研的成果是获得新认识，形成科学的结论，即形成科学的理论和观点。

如杨初春《快速作文法》、许市五环教学法、卢仲衡的《初中数学自学辅导教学实验》，老师们成功的教学经验等。

第四：教育科研有很强的实践性。

教育科研是为教育实践服务的。

教师在教育教学过程中，不断发现问题，然后在实践中家用加以研究，形成经验，最后又用于指导教育科教学实践。

教育科研只有和实际教育教学结合起来，才会有很强大的生命力。

2：教育科研的意义第一、教育研究是经济的发展和社会的进步以及教育变革自身的需要。

教育发展水平的高低可以折射出一个国家、一个民族、一个地区的经济发展水平。

教育和文明是同步的。

我国涌现出孔子、朱熹、蔡元培、陶行知等一大批教育家，多次教育变革，从百家争鸣到独尊儒术，以及后来的复古运动到新文化运动，从私塾到大学，从科举到高考，从应试教育到素质教育，从传统教学模式到自主合作研究的新课改模式，每一次变革无不推动了经济的发展、社会的进步，教育事业也得到了飞速发展。

小学教育科研论文（最新范文6篇）小学教育科研论文一（1）：题目：基于学校管理的小学教育科研数字化建设研究摘要：随着新时代的发展, 科技的不断进步, 小学教育也不应该仅仅停留在现有的阶段, 数字化技术在小学科研管理方面的引用, 使小学教育抛弃原有的两点模式——即开场和结场, 因此教学的课题管理等层面变得科学而有效, 信息化水平不断提高, 大幅度的增进了课题研究的进度, 改善了课题管理不明显的漏洞。

因此, 以数字化建设将小学教育推进成现代化, 是科研管理科学而平衡发展的有效途径.本文在进行小学教育科研数字化建设的方面有一定研究, 并对其存在的重要性进行了阐述, 对现有的问题进行了分析, 在结合第一小学课题研究数字化建设的理论基础上, 进行了一系列的论述.关键词：小学教育; 科研; 数字化建设;一小学教育科研数字化建设的重要性(一) 小学教师进行科研的必要性随着时代的发展, 教育的不断改革, 对于教师的要求也是在不断提高, 在专业成长上, 教师也要进行科研, 从经验型教师转向成科研型教师, 以满足新形势下素质教育对教师提出的新要求, 在科研的基础上进行一定的教学研究, 在教学研究的基础上进行一定的教学改革, 这样的做法可以极大的提高教师自身的素质。

另一方面, 科研还可以使教师形成良好的教学习惯, 养成严谨的教学风格——在课题研究的同时, 教师需要变得严密且认真, 在研究的过程中讲究科学化、细致化, 这也导致教师在进行教育教学的时候也延续这种作风。

在几年的研究之后, 自身的习惯就会养成, 自身的意志也会变得坚定, 在进行科研和教育时就会变得勇敢且执着, 敢于实践。

所以, 科研对于小学教师来说也是特别重要的, 是他们形成科研教学意识的关键因素, 科研不但使教师的观念发生了很大的转变, 在教育上有了自己独特的理念, 还使教师养成了新的工作习惯——那就是他们会用心的理念去审视自己、改进自己, 使自己的教学方法不断改进, 成为真正的反思教学。

教师教学科研论文撰写教师在教育教学领域的科研工作是提高教学效果的重要手段。

撰写教学科研论文能够增进教师的学术素养，提高教育教学水平，推动培养优秀人才。

本文将从准备工作、写作过程和写作技巧三个方面展开介绍。

一、准备工作教师撰写教学科研论文前，首先需要进行充分的准备工作。

这包括研究选题、收集资料以及组织思路等方面。

首先，选题的选择是撰写教学科研论文的基础。

教师可以从自身教学经验和实际问题出发，选择与教学实践相关的话题。

同时，还可以参考相关学术期刊和研究报告，了解当前的研究热点和前沿问题，选择适合自己研究的领域和方向。

其次，教师需要收集相关资料。

这包括查阅相关文献、观摩先进教学案例、进行实地考察等途径，以便获取更为全面和深入的研究材料。

同时，也可以开展问卷调查、访谈等调研方式，了解学生和教师的实际需求，为撰写教学科研论文提供更为有力的支持。

最后，在准备工作中，教师需要对研究内容进行思维整理和组织。

可以使用思维导图、大纲等方式，将研究思路和论证逻辑清晰地展现出来。

同时，还需明确文章的结构和框架，确保写作过程更为有条不紊。

二、写作过程教师进行教学科研论文的撰写时，需要经历写作过程。

这个过程包括选题、立意、构思、写稿和修改等环节。

首先，教师需要明确文章的目标和主旨。

明确文章的目标，可以帮助教师更加有针对性地组织写作内容，并且保持文章的线索清晰、逻辑严密。

其次，构思和写稿是写作过程中最关键的环节。

教师可以运用所学的知识和实践经验，将其细致化、具体化，并采取恰当的论证方式和实例来支撑自己的观点，使文章更具说服力和权威性。

最后，教师需要对撰写的论文进行多次的修改和润色。

通过反复审读和修改，发现问题和不足，改进文章的表达方式和语言流畅度。

同时，也可以请同事或专家对文章进行审稿，提供中肯的建议和意见，以增强文章的学术性和可读性。

三、写作技巧教师在撰写教学科研论文时，也需要掌握一些写作技巧。

这些技巧可以帮助教师更好地表达思想，提高写作质量。

教师教育科研论文写作与发表指南科研论文是教师教育领域中非常重要的学术成果之一。

良好的写作能力和发表论文的能力可以提高教师的学术声望和专业水平。

本文将介绍一些有关教师教育科研论文写作与发表的指南。

一、选择合适的研究主题选择一个合适的研究主题是科研论文写作的关键。

教师教育领域有许多研究方向可以选择，如教育政策、教学方法、学生评价等。

在选择研究主题时，要考虑到现实需求和学术兴趣，确保自己对研究主题有足够的热情和动力。

二、深入文献综述在进行科研论文写作前，深入文献综述是必不可少的。

通过文献综述，可以了解前人的研究成果，掌握研究领域的发展动态，为自己的研究提供理论基础和参考依据。

三、明确研究问题和目的在论文写作之前，需要明确研究问题和研究目的。

明确研究问题有助于界定研究范围和方向，而明确研究目的则可以指导研究过程和选择合适的研究方法。

四、合理设计研究方案科研论文需要合理的研究方案来保证研究的可行性和有效性。

研究方案应包括研究方法、样本选择、数据收集和分析方法等内容，要尽量避免研究存在的缺陷和不足。

五、严谨的数据收集和分析在进行数据收集和分析时，要保持严谨的态度。

数据应可靠、准确，采用合适的统计方法进行分析。

同时，要注重数据的解释和讨论，从而得出具有说服力的结论。

六、精心撰写论文结构科研论文的结构要清晰、有条理，包括引言、文献综述、研究方法、数据分析、结果讨论和结论等部分。

每个部分都要包含必要的信息，使读者能够了解和理解论文的内容和目的。

七、选择合适的期刊和会议在发表科研论文之前，要选择合适的期刊和会议。

不同的期刊和会议有不同的要求和审稿标准，要根据自己的研究内容和目的选择适合的发表平台。

八、注意文献引用和参考文献在论文写作过程中，要注意对相关文献的引用，并正确列出参考文献。

文献引用要遵循学术规范，不得抄袭和剽窃他人的研究成果。

九、严格论文的语言和格式要求科研论文的语言要规范、清晰，避免使用太多复杂的词语和句式。