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幼儿园卫生保健制度、规范及预案一、幼儿园卫生保健制度1. 晨检制度幼儿园应严格执行晨检制度，每日早晨对入园的幼儿进行健康检查，包括体温测量、观察幼儿的精神状态、询问幼儿的身体状况等。
如有异常情况，应及时通知家长并采取相应措施。
2. 卫生消毒制度幼儿园应定期对教室、玩具、餐具等进行清洁消毒，确保幼儿活动的环境干净卫生。
同时，应加强对幼儿个人卫生的教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 食品安全制度幼儿园应严格执行食品安全制度，确保幼儿的饮食安全。
应定期对食堂进行卫生检查，对食品原料进行严格把关，杜绝食品安全事故的发生。
4. 传染病预防制度幼儿园应建立健全传染病预防制度，对传染病的发生、传播、控制等方面进行严格管理。
一旦发现传染病病例，应及时采取隔离措施，并通知家长。
5. 幼儿健康管理制度幼儿园应定期对幼儿进行健康检查，建立幼儿健康档案，及时了解幼儿的身体状况，对有特殊需要的幼儿提供个性化的健康管理服务。
二、幼儿园卫生保健规范1. 幼儿日常卫生幼儿园应教育幼儿养成良好的日常卫生习惯，包括勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰等。
同时，应定期组织幼儿进行体育锻炼，增强幼儿的体质。
2. 教室卫生幼儿园应保持教室的整洁卫生，定期进行教室的清洁消毒，确保教室空气质量。
同时，应合理布局教室，保持教室的通风换气。
3. 食堂卫生幼儿园应严格执行食堂卫生规范，确保食品的加工、储存、供应等环节的卫生安全。
同时，应定期对食堂工作人员进行卫生培训，提高食堂工作人员的卫生意识。
4. 玩具卫生幼儿园应定期对玩具进行清洁消毒，确保玩具的卫生安全。
同时，应避免使用容易破碎、含有小零件的玩具，防止幼儿误食造成安全事故。
三、幼儿园卫生保健预案1. 传染病疫情应急预案幼儿园应建立健全传染病疫情应急预案，一旦发现传染病病例，应及时采取隔离措施，并通知家长。
同时，应加强传染病防控知识的宣传和教育，提高幼儿和家长的防范意识。
2. 食物中毒应急预案幼儿园应制定食物中毒应急预案，一旦发生食物中毒事故，应及时采取救治措施，并通知家长。
幼儿园卫生保健工作制度主要包括以下内容：1. 环境卫生管理：保持幼儿园内部和周围环境的整洁与卫生，保证幼儿园的安全和健康。
2. 日常卫生保健工作：培养幼儿良好的卫生习惯，包括勤洗手、常剪指甲、保持口腔清洁等，并对幼儿进行个人卫生的监督和指导。
3. 疾病防控工作：制定疾病预防和控制的工作方案，并定期进行健康体检、预防接种等，及时发现和控制传染性疾病。
4. 饮食卫生管理：确保提供给幼儿的食品安全、营养均衡，并进行食品安全教育、食物储存和加热处理等管理措施。
5. 废弃物处理：妥善处理幼儿园内产生的废弃物，包括垃圾分类、垃圾定期清理和消毒措施。
6. 物品和设施的保养与卫生检查：对幼儿园内的物品和设施进行定期的清洁、消毒和维护工作，并及时修理、更换存在安全问题的设施。
7. 健康教育：组织和开展与幼儿健康相关的教育活动，提高幼儿和家长对健康的认知和保健意识。
以上是幼儿园卫生保健工作制度的一些主要内容，具体的工作细节可以根据幼儿园的实际情况和政策进行调整和制定。
幼儿园卫生保健工作制度（2）幼儿园是孩子们成长的重要场所之一，为了保障幼儿的健康成长，加强幼儿园的卫生保健工作是非常必要的。
下面是一份幼儿园卫生保健工作制度，共____字。
一、卫生保健工作目标1.保障幼儿园师生健康和安全，提供良好的学习和生活环境；2.预防传染病的发生和传播；3.培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识；4.加强幼儿园师生的健康知识和健康素养教育。
二、卫生保健责任1.幼儿园行政领导负责卫生保健工作的组织和领导；2.每位教师负责班级卫生保健工作；3.保健医生负责幼儿园的健康体检和常态监测，并提供必要的医疗保健指导；4.保健员负责日常卫生保健工作的具体落实。
三、卫生保健措施1.功能区分明确：幼儿园内设幼儿活动区、卧室区、饮食区、卫生间等区域，并严格按照相应标准进行管理；2.环境清洁消毒：幼儿园要保持干净整洁，定期进行清洁消毒，并保持良好的通风和排污系统；3.饮食卫生：幼儿园的食品采购、储存、加工和供应要符合卫生安全要求，每日提供新鲜的食品，并遵守食品安全的操作规范；4.人员卫生：幼儿园教职工要保持良好的卫生习惯，定期进行健康体检，不得患传染性疾病上岗；5.幼儿个人卫生：幼儿园要教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、饭前便后洗手、养成良好的饮食习惯等；6.传染病防控：幼儿园要加强传染病的防控工作，定期开展传染病的预防宣传教育，及时发现并隔离传染病病例，防止疫情扩散；7.安全管理：幼儿园要加强安全管理工作，建立健全安全防范措施，并定期组织安全教育培训，提高师生的安全意识和应急能力。
下半年幼儿园卫生保健工作流程与计划亲们，转眼间已经到了下半年，幼儿园的卫生保健工作又到了一个新的阶段。
作为有着多年工作经验的幼儿工作者，我为大家整理了一份下半年幼儿园卫生保健工作流程与计划，让我们一起来看看吧！一、卫生保健工作目标1.确保幼儿园环境整洁、卫生，为孩子们提供一个舒适、安全的生活和学习环境。
2.提高幼儿健康水平，减少疾病发生率。
4.加强卫生保健队伍建设，提高卫生保健水平。
二、卫生保健工作流程1.环境卫生（1）每日对幼儿园教室、活动室、食堂等区域进行清扫、消毒。
（2）定期对幼儿园玩具、教具进行清洗、消毒。
（3）确保幼儿园绿化工作落实到位，保持园区绿化环境。
2.饮食卫生（1）加强对食堂工作人员的培训，提高烹饪技能和卫生意识。
（2）定期检查食堂卫生状况，确保食品新鲜、卫生。
（3）教育幼儿养成饭前洗手、不挑食的好习惯。
3.传染病预防（1）加强传染病防控知识宣传，提高师生防范意识。
（2）定期对幼儿园进行消毒，防止病毒传播。
（3）发现疑似病例，及时报告，采取隔离措施。
4.卫生教育（1）开展幼儿健康教育活动，提高幼儿卫生意识。
（2）组织家长参与卫生教育活动，共同关注幼儿健康成长。
（3）定期开展卫生知识竞赛，激发幼儿学习兴趣。
三、卫生保健工作计划1.每月进行一次全园卫生大检查，对存在问题及时整改。
2.每季度开展一次卫生教育培训，提高卫生保健水平。
3.每学期组织一次幼儿健康体检，了解幼儿健康状况。
4.加强与家长的沟通，共同关注幼儿卫生习惯的培养。
5.定期举办幼儿卫生知识竞赛，激发幼儿学习兴趣。
6.积极开展幼儿园绿化工作，提高园区空气质量。
下半年幼儿园卫生保健工作流程与计划亲们，随着秋风送爽，孩子们的笑声也变得更加清脆。
在这个关键的下半年，我们要更加细致入微地做好卫生保健工作，确保每个小宝贝都能在这里茁壮成长。
下面是一些补充的内容，让我们一起来看看。
一、环境与个人卫生1.对于园区内的公共区域，比如走廊、卫生间，我们不仅要保持日常的清洁，还要定期使用紫外线消毒灯进行深度消毒，确保细菌病毒无处藏身。
幼儿园卫生保健工作流程与标准操作规范一、前言在幼儿园工作中，卫生保健工作是至关重要的环节。
良好的卫生保健工作流程与标准操作规范不仅可以有效保障幼儿的健康，也是幼儿园提升品质的重要保障。
本文将围绕幼儿园卫生保健工作展开全面深入的探讨，希望能给读者带来有价值的启发和理解。
二、评估卫生保健工作的深度与广度1. 卫生保健工作的深度在幼儿园卫生保健工作中，深度的评估需要从幼儿园整体卫生保健体系的建立、管理和执行情况等方面进行综合评估。
具体包括卫生保健工作的组织架构、卫生保健人员队伍建设、卫生保健工作的制度规范等方面。
另外，还需评估幼儿园对传染病、突发事件和突发疫情的应急处置能力。
2. 卫生保健工作的广度在广度方面，需要评估卫生保健工作的全员覆盖情况，包括不同幼儿园芳龄段的卫生保健工作、包括幼儿园内外环境的卫生保健工作、包括家长和社会的卫生保健工作等方面。
还需评估卫生保健宣传教育工作的覆盖面和效果。
三、深入探讨幼儿园卫生保健工作流程与标准操作规范1. 幼儿园卫生保健工作流程(1) 建立卫生保健工作组织架构幼儿园需要建立完善的卫生保健工作组织架构，明确卫生保健工作的主体责任部门和具体执行单位。
这有利于形成责任意识，提高卫生保健工作的执行效率和质量。
(2) 推行全员参与的卫生保健工作幼儿园应推行全员参与的卫生保健工作机制，包括幼儿、家长、教职员工等，每个人都应该有一定的卫生保健责任，从而形成卫生保健工作的合力。
(3) 建立健全的卫生保健档案管理制度再次，建立健全的卫生保健档案管理制度，对幼儿的健康状况、卫生保健工作的实施情况进行记录和跟踪，便于及时发现问题并进行处理，为幼儿的健康提供有力的保障。
2. 幼儿园卫生保健工作标准操作规范(1) 定期开展卫生保健工作培训定期开展卫生保健知识普及和操作规范培训，提高全体幼儿园成员的卫生保健意识和操作技能，使每个人都了解卫生保健的重要性和具体实施方法。
(2) 规范卫生保健工作流程规范卫生保健工作流程，制定并全面执行各项卫生保健工作的标准操作规范，确保卫生保健工作的稳定性和系统性。
幼儿园卫生保健工作流程一、晨检工作流程1. 晨检前幼儿园教师准备好晨检表格，确认每个教室的晨检表格数量与幼儿人数相符，并检查体温计、血氧计等设施是否工作正常。
2. 晨检时幼儿准备好身体检查之前需要的口罩、鞋套等卫生用品。
教师在幼儿进入教室后指导他们脱鞋、洗手，并发放口罩、鞋套，检查幼儿放置衣物是否整齐。
开始晨检工作，教师观察每个幼儿的鼻、嘴、耳、眼、皮肤、头发、喉咙、牙齿及身体各部位情况，记录在晨检表格上。
如发现异常，要及时记录及时联系幼儿家长进行处理。
教师同时对每个幼儿进行测量体温、血氧和心率等生理指标，记录在晨检表格上。
3. 晨检后晨检结束后，教师将表格全部收回，统计幼儿健康状况，对于发现的问题进行整理，记录在卫生管理台账上并及时通知家长跟进处理。
二、教室环境卫生检查工作流程1. 教室环境卫生检查前幼儿园教师审核清洁工人清洁工作是否合格，教师将学生桌椅等进行整理，确保整个教室整洁干净。
教师对清洁工具和卫生用品进行验收，确认齐全。
2. 教室环境卫生检查时教师对整个教室进行全面检查，整理幼儿床位、桌椅、地板等是否整洁。
对洗手池、卫生间等进行检查和整理，确认已开窗通风，并检查每个角落是不是容易产生垃圾。
如发现异常情况，教师应及时与清洁工人沟通解决。
3. 教室环境卫生检查后教师将整个教室抽屉、柜子、储物箱等进行检查整理，并从洗手池、卫生间中清除卫生用品及垃圾。
教师要及时清理和妥善处理发现的问题，比如更换湿度过高的棉被。
三、卫生用品消毒工作流程1. 卫生用品消毒前教师准备消毒液、保险手套、消毒台、拖把、擦布、洗涤设备等消毒卫生用品并组织好。
2. 卫生用品消毒时教师操作消毒液进行消毒，按要求进行时间效消毒，完成后将物品拼装好。
3. 卫生用品消毒后教师将消毒液倒掉，适度清洁消毒设备，将已消毒好的物品放入干净的储物柜中。
确保已消毒好的卫生用品不会再次受到污染。
四、饮食卫生保健工作流程1. 饮食健康检查前幼儿园教师准备好饮食检查表格和饮食计划，并确认餐具、水果是否齐全，检查食材是否新鲜。
幼儿园卫生保健常规操作流程一、洗手流程1.在每个重要节点（如上学、餐前、餐后、玩耍后等）进行洗手，洗手时间不少于20秒。
2.用流动水洗手，涂上肥皂。
3.搓手至少20秒，注意搓掌、指缝和指尖。
4.用流动水冲洗干净，尽量避免用手直接触摸水龙头。
二、餐具清洗流程1.用清水冲洗餐具，去掉食物残渣。
2.使用肥皂和刷子清洗餐具，包括碗、勺、叉等。
3.用流动水冲洗干净餐具，确认没有肥皂残留。
4.放置在通风处晾干。
三、环境清洁流程1.定期对幼儿园环境进行彻底清洁，包括地板、桌椅、窗户等。
2.使用专门的清洁剂进行清洁，根据不同物品选用不同的清洁工具。
3.清洁完毕后，通风干燥，确保没有残留的清洁剂气味。
四、儿童个人卫生流程1.定期为儿童更换干净衣服和内衣内裤。
2.在季节更替或天气变化大时，适时为儿童更换衣物。
3.每天检查儿童头发、指甲等个人卫生情况，及时进行整理和清洁。
4.教育儿童培养良好的个人卫生习惯，如刷牙、洗手等。
五、常见疾病预防流程1.定期进行传染病防疫工作，如流感、手足口病等。
2.及时消毒幼儿园的常用物品，如玩具、桌椅、床上用品等。
3.教育家长和儿童养成良好的通风、空气流通的习惯。
4.对幼儿园人员进行健康体检，保障儿童的健康安全。
六、应急卫生处理流程1.定期进行卫生应急演练，提高幼儿园人员的应急处理能力。
2.建立清晰的紧急，如急救、医院等。
3.在出现突发公共卫生事件时，及时向健康部门报告并采取有效管控措施。
七、卫生教育流程1.定期开展卫生健康教育活动，提高儿童、家长和幼儿园人员的卫生意识。
2.教育儿童培养良好的卫生习惯，如洗手、饭前漱口等。
3.定期邀请卫生专家或医生进行健康讲座，提高相关人员对卫生保健知识的了解。
结语幼儿园卫生保健工作是保障儿童健康成长的重要一环。
只有建立规范的卫生保健操作流程，提高幼儿园人员的卫生保健意识，才能有效预防疾病，保障儿童的健康安全。
希望以上常规操作流程能够为广大幼儿园工作人员提供一定的参考，共同呵护儿童的健康成长。
幼儿园卫生保健日常管理流程方案幼儿园卫生保健日常管理流程方案一、概述幼儿园是儿童的第二个家，卫生保健是幼儿园日常管理工作的重要组成部分。
幼儿园卫生保健日常管理流程方案旨在确保幼儿园环境卫生、儿童身体健康和幼儿健康成长。
二、流程1. 卫生保洁（1）制定日常保洁计划，按时清扫、清洁教室和公共区域，保持干净整洁。
（2）定期对幼儿园进行消毒、杀菌处理，确保幼儿园环境卫生。
（3）妥善处理垃圾、排泄物等卫生污染物，不得直接倒入下水道。
（4）注意职工个人卫生，定期进行健康体检。
2. 健康管理（1）完成幼儿入园健康体检，定期对幼儿进行身体健康检查。
（2）加强幼儿营养管理，制定合理的食谱，注意食品安全卫生。
（3）开展义务疫苗接种工作，确保幼儿身体安全。
（4）及时发现和处理儿童身体异常和感染性疾病，做好防疫工作。
3. 安全管理（1）制定幼儿园安全管理制度并加以贯彻执行，做好各类安全工作。
（2）加强幼儿园安全设施的维护，确保幼儿园设施设备安全使用。
4. 开展健康教育（1）定期开展幼儿健康课程，组织有关的健康教育活动。
（2）帮助幼儿建立卫生健康意识，提高自我保健能力。
三、人员配备幼儿园卫生保健日常管理流程方案需要专门负责管理卫生保健工作的人员，包括：1. 卫生保洁员：负责日常清洁和消毒工作；2. 医务工作者：负责幼儿身体健康管理和防疫工作；3. 保安人员：负责幼儿园安全管理工作；4. 健康教育者：负责幼儿健康教育工作。
四、流程评估定期对幼儿园卫生保健日常管理流程进行评估，对流程中的不足和风险进行研究和改进，确保流程能够顺利执行，保证幼儿园的健康、安全和环境卫生。
五、总结幼儿园卫生保健日常管理流程方案涵盖了幼儿园卫生保健工作的方方面面，对于保证幼儿园环境卫生、儿童身体健康和幼儿健康成长具有重要意义。
要定期进行流程评估，及时改进流程中的不足和风险。
希望该流程方案能够提供参考，促进幼儿园卫生保健工作的规范化、科学化和有效化。
幼儿园卫生保健工作制度是保障幼儿身心健康发展的重要举措。
为了确保幼儿园卫生保健工作的有效开展，需要建立一套完善的工作制度。
本文将围绕幼儿园卫生保健工作的组织领导、环境卫生、食品安全、医疗保健和突发事件应对等方面，探讨幼儿园卫生保健工作制度的具体内容。
一、组织领导（1）明确职责分工：幼儿园应明确卫生保健工作的负责人和相关人员的职责分工，确保各项工作的顺利开展。
（2）建立健全机制：幼儿园应建立健全卫生保健工作的领导机制和工作协调机制，确保各项工作有序进行。
（3）加强培训教育：幼儿园应定期组织幼儿园教职工的卫生保健培训，提高他们的卫生保健意识和工作能力，为幼儿提供更好的保健服务。
二、环境卫生（1）定期清扫消毒：幼儿园应制定环境清洁与消毒的工作计划，并按计划定期进行清扫和消毒，确保幼儿园环境的卫生与安全。
（2）垃圾分类处理：幼儿园应建立垃圾分类制度，并定期进行垃圾收集和处理，减少环境污染，保护幼儿的健康。
（3）通风和空气净化：幼儿园应定期对教室、活动室等进行通风换气，并使用空气净化设备，改善室内空气质量，预防空气传播的疾病。
三、食品安全（1）供餐管理：幼儿园应建立食品供应商准入制度，并定期对供应商进行审查和评估，确保所供食品的质量和安全。
（2）食品储存和加工：幼儿园应建立食品储存和加工的管理制度，确保食品的保存和加工过程符合卫生标准，并进行定期的食品检测。
（3）食品卫生监督：幼儿园应加强对食品卫生的监督，定期进行食品卫生检查，及时发现和处理食品安全问题。
四、医疗保健（1）建立健康档案：幼儿园应建立幼儿的健康档案，记录幼儿的健康状况和相关检查结果，为幼儿的医疗保健提供依据。
（2）定期健康检查：幼儿园应定期组织幼儿的健康检查，包括身体检查、口腔检查等，及时发现和处理幼儿的健康问题。
（3）日常保健工作：幼儿园应开展各项日常保健工作，包括口腔保健、食物过敏防范、意外伤害预防等，保障幼儿的身心健康。
五、突发事件应对（1）制定应急预案：幼儿园应制定各类突发事件的应急预案，并定期进行演练，提高幼儿园卫生保健工作的应急处置能力。
幼儿园卫生保健工作一、幼儿园卫生保健工作的重要性。
幼儿园的卫生保健工作是幼儿园工作中的一个重要组成部分 , 让每一个孩子健康成长是幼儿园的首要责任。
由于儿童正处于身体不断生长发育的阶段 , 各器官的生理功能尚不够完善 , 机体的免疫功能低下 , 加上年幼无知,适应外界环境的能力较差,在集居的环境下 , 相互接触密切 , 极易引起疾病传播和流行。
因此做好各项卫生保健工作 , 实行保育和教育相结合的管理 , 坚持卫生保健和教育工作并重 , 才能保证幼儿的健康发育 , 促进幼儿的健康成长。
二、幼儿园卫生保健工作的内容1. 根据儿童不同年龄特点 , 建立科学合理的一日生活制度 , 培养儿童良好的生活卫生习惯。
2. 建立相应的消毒制度。
3. 为儿童提供合理的营养膳食 , 科学制订食谱 , 定期进行营养计算与分析 , 保证膳食平衡。
4. 制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划 , 根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动 , 并保证儿童户外活动时间 , 增进儿童身心健康 , 增强抗病能力。
5. 建立健康检查制度 , 定期开展儿童健康检查工作 , 建立健康档案。
6. 传染病防控工作。
7、健康教育。
三、卫生保健工作措施 (营养膳食工作下次讲解(一制定各年龄段幼儿作息制度。
合理的生活制度是根据儿童的年龄特点,将儿童一日生活主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予合理的安排。
如:两餐点间隔时间不得少于 3个半小时, 幼儿户外活动每天不得少于 2个小时。
冬天可酌情增减。
(二培养幼儿良好的生活卫生习惯1. 建立室内外环境卫生清扫和检查制度,为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。
幼儿园室内外环境(桌椅、门窗、地面、床栏、杯架等是否干净或有灰尘;杯子、毛巾是否消毒;床铺是否叠放整齐、厕所是否无异味、走廊、天花板是否有垃圾和蜘蛛网等等以及教学具、楼道楼梯、户外大型玩具等,坚持每天一小扫,每周一大扫,分片包干,定人定点,定期检查评比。
幼儿园卫生保健制度和操作流程幼儿园是孩子们学习和成长的地方，保障幼儿园的卫生健康至关重要。
为了确保孩子们的健康与安全，幼儿园需要建立完善的卫生保健制度和操作流程。
本文将从幼儿园卫生保健制度和操作流程的建立、环境卫生、食品卫生以及疫病预防等方面进行探讨。
一、幼儿园卫生保健制度和操作流程的建立为了保障幼儿园的卫生健康，幼儿园需要建立一套完善的卫生保健制度和操作流程。
首先，幼儿园应设立卫生保健部门或委员会，负责制定和实施相关制度和操作流程。
其次，幼儿园应配备专职或兼职的卫生保健人员，负责日常的卫生管理工作。
此外，幼儿园还应定期开展培训，提高教师和工作人员的卫生意识和卫生管理能力。
二、环境卫生幼儿园的环境卫生对孩子们的健康至关重要。
幼儿园应保持教室、走廊、活动室等公共场所的清洁和整洁。
定期清扫地面、墙壁和家具，并及时清理垃圾。
保持室内空气流通，定期消毒通风。
对于幼儿园的游戏设施、玩具等，要进行定期的清洁和消毒，确保孩子们的使用安全。
三、食品卫生幼儿园提供的食品必须符合卫生标准，确保孩子们的饮食安全。
幼儿园应建立健全的食品采购、加工、贮存和配送管理制度。
采购食品时要选择正规渠道，确保食品的质量和安全。
食品加工和贮存要符合卫生要求，保持食品的新鲜和卫生。
食品配送要严格按照卫生标准进行，确保食品的卫生安全。
四、疫病预防疾病的预防是保障幼儿园健康的重要环节。
幼儿园应加强疫病的防控工作，建立相应的预防措施和操作流程。
幼儿园应定期开展卫生健康教育活动，提高幼儿的个人卫生意识和生活习惯。
幼儿园要做好学生的健康档案管理，及时跟进学生的健康情况。
同时，幼儿园要配备相应的急救设备和药物，并定期进行检查和维护，做好应急准备工作。
总结幼儿园卫生保健制度和操作流程对于孩子们的健康至关重要。
建立完善的制度和流程，确保幼儿园的环境卫生、食品卫生和疫病预防工作。
幼儿园应加强教职工的卫生保健意识培养和相关知识的培训，提高幼儿园卫生管理水平。
幼儿园卫生保健工作制度幼儿园卫生保健工作制度（一）健康检查制度1.入园制度对于新入园的幼儿必须进行全面的体格检查，体检合格后方可办理入园手续；对于传染病接触史的幼儿必须做胸透和肝功能化验。
园工作人员参加工作前必须进行体检，无传染病，健康合格持证上岗。
2.定期体格检查制度幼儿每年体检一次，每学期测身高、体重二次，测量后做好记录并进行健康分析，及时发现并提醒家长矫治孩子的缺陷。
保教人员每年体检一次，查出传染病即调离工作岗位。
食堂从业人员按上级有关规定定期体检，持证上岗。
3.晨检观察制度坚持晨检和观察制度，晨检细心、耐心，做到一摸、二看、三问、四查，对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早预防。
（二）卫生消毒和隔离制度1.建立健全室内外环境清扫制度，分片包干，做到每天一小扫，每周一大扫，定期进行检查，保持包干区的整洁卫生，保证园内有一个良好、卫生的环境。
2.坚持每天开窗通风，保持室内空气流通、清洁。
3.保证幼儿每人两巾两杯，活动室、日常生活用品及玩具等由专人（保育员）负责定期定时进行消毒，并做好消毒记录。
4.对于活动室、午睡室以及幼儿用的被子、玩具等，由保育员定时定期进行紫外线消毒（每周一次）；春秋发病季节增加消毒次数，（必要时每天进行一次消毒）并做好消毒登记。
5.幼儿的毛巾、餐具、用具，每天由专人进行蒸气或消毒柜消毒，炊具每周进行消毒。
6.幼儿及保教人员如患传染病，应立即隔离治疗，所在班级在保健医生指导下进行彻底消毒；患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。
7. 对患传染病的幼儿所在的班级进行检疫。
并根据规定及时向上级有关部门报告，隔离、观察期间不收新幼儿，园内幼儿不混班、不串班、检疫期满后无症状者解除隔离。
8.幼儿离园一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史，工作人员家属及幼儿家中发现传染病人应及时报告园领导，并及时采取必要措施。
9.培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口。
（三）餐具消毒卫生制度1.餐具、茶具、熟食容器用后立即清洗消毒，做到使用一次清洗消毒一次。
2.餐具清洗消毒必须严格按照规定的程序进行操作。
规范消毒的程序：一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁。
3.餐具消毒应达到以下要求：煮沸蒸汽100度消毒10分钟；药物消毒：有效氯浓度250ppm消毒时间5分钟。
4.消毒完毕的餐具、茶具及各种容器应立即放于清洁的橱、柜内保洁，防止再次污染。
5.泔脚、垃圾应密封存放，日产日清。
（四）食品加工、分发制度1.加工前应检查食品原料卫生质量，不合格原料不选用、不切配、不烹调。
2.厨房用工具、容器等使用后及时清洗，厨房环境保持清洁。
3.接触生、熟食品的工具、容器分开且标记明显，冰箱内生、熟食品分开存放。
4.熟食间做到专间、专人、专用容器、专用消毒及冷藏降温设施。
室温控制在25度以下。
5.熟食间的所有专用容器，在每次使用前应进行清洗消毒。
6.工作人员个人卫生做到”四勤”,操作前应洗手消毒，工作时禁止吸烟。
7.熟食做到勤烧、勤销，当天烧当天销，不出售变质食品。
8.分发熟食人员必须戴好符合卫生要求的口罩和手套、帽子，使用的包装材料符合卫生要求。
9.熟食间内安装紫外线灭菌灯，无人操作时每天早晚开灯灭菌各半个小时。
（五）食品采购、仓储制度1.采购的食品原料及成品，必须色、香、味、形正常，不采购腐败变质、霉变及其他不符合卫生标准、要求的食品。
2.肉类食品必须经兽医检验合格方可采购。
3.采购酒类、罐头、冷饮饮料、乳制品、调味品等，应向供应商索取卫生检验合格证或检验单。
入库前应做好索证登记。
4.采购定型包装食品应具有品名、厂名、厂址、生产日期、保质期等标志。
5.食品仓库应专用，并设有防鼠、防蝇、防潮、防霉的设施及措施。
6.食品存放应分类分架、隔墙离地。
有异味或易潮的食品应封闭保存或分库存放。
7.建立仓库进出库专人登记制度，做到勤进勤出，先进先出，定期清仓检查，防止食品过期、变质、霉变、生虫，及时清理不符合卫生要求的食品。
8.食品仓库应经常开窗通风，定期清扫保持干燥和整洁。
（六）饮食管理制度1. 保健老师、食堂管理人员共同制订幼儿食谱，每周一公布，每月进行一次营养统计分析，注意调配花样，营养均衡，提高烹饪技术，提高师生伙食质量。
2.师生伙食严格分开，伙食费专款专用，伙食清单每月结算，并向家长公布。
3.厨房用具做到生熟分开。
4.食品加工前必须进行质量验收，操作流程规范。
5.食堂人员根据幼儿的年龄特点细心制作可口的饭菜、点心，保证幼儿的营养。
6.食堂严禁为自己或教职工加工菜或代购菜。
7.食堂内严禁幼儿和外来人员随便出入8.建立膳食委员会，定期召开会议（一月一次），研究幼儿伙食问题。
9.确保饮食卫生。
从业人员做好个人卫生，不留指甲，不戴戒指，工作时间一律穿工作服，上灶前洗手，入厕前脱工作服，入厕后用肥皂洗手。
10.教育幼儿养成良好的用餐习惯，不挑食，不剩食，独立、愉快用餐。
（七）体格锻炼制度1.按计划有组织开展适合幼儿身心发展特点的游戏和体育活动。
2.在正常气候下每天保证幼儿两小时户外活动时间和一小时的户外体育锻炼；加强冬季锻炼。
3.对于个别体弱的幼儿要给予特殊关心、照顾和辅导。
（八）预防传染病管理制度1.贯彻”预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。
2.协助防疫站完成各项计划免疫工作，做到一个不漏，全程足量，按规定有禁忌症者不应接触或暂缓接种，并做好记录、登记3.及时了解疫情，发现传染病及时报告，做好早预防、早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
采取及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格彻底的消毒，对接触传染病的儿童应立即采取必要的预防措施。
患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。
4.建议家长在传染病流行期间不带幼儿到公共场所去。
5.加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。
（九）肥胖儿管理制度1.饮食指导：建立正常的饮食制度，注意膳食平衡和良好饮食习惯的培养。
每餐进食量不超过其定量，在不影响基本能量和营养素需要，并能保证正常生长发育的原则下，要注意减少热量供给。
避免过多食入淀粉类食品，还应该限制脂肪和糖类的入量，并要安排一定量的粗粮、蔬菜和水果。
2.体格锻炼：采取多种多样的体格锻炼方式，提高儿童对体格锻炼的兴趣并持之以恒。
锻炼时应逐渐加大运动量和运动时间，运动量要限制在儿童运动时微汗、心率3.建立肥胖儿管理档案和个案跟踪记录（保健和老师）（十）建立幼儿保健资料统计制度1.建立幼儿健康检查档案。
2.做好卫生保健工作的电子台帐。
老师们，同学们：时间过得很快，转眼间本学期即将过去，根据学校安排6月27-29日全校统一进行期末考试。
考试是教学评价的一种手段，通过考试可以让教师了解学生掌握知识的总体情况，反思教学过程、发现教学问题，改进教学方法、调整教学策略,同时考试也是对学生所学知识的一次重要检测，为学习方法的改进、学习措施的调整提供全面客观的依据。
因此我们要把期末考试当作一次自我挑战，当作一次磨练自己和提高自己的机会，每一个同学都必须以认真的态度对待本次期末考试。
本周开始各年级各科即将进入紧张的复习阶段。
为了提高复习效果，使同学们能在期末考试中取得满意的成绩，我给同学们提四点建议：1.动手要早谁动手早，谁就会拥有学习的主动权;谁拥有的时间多，谁就会拥有考试的成功;机遇总青睐于有准备的头脑，不打无准备之仗，先下手为强，面对考试，要周密安排，及早动手;千万不能贻误最好的复习备考时间。
动手要早，就意味着在思想上和行动上都要跟得上。
要有两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯的精神。
学习不是一件很轻松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必须付出艰苦的劳动。
动手要早，还意味着计划要细。
每天干什么，什么时间干，要有详细的计划，计划要切合实际，要略高于自己现在的学习能力。
动手要早，还要克服只看不动、只想不做的错误复习方法。
手在休息，只用眼睛看的复习就像用没有线的针去缝衣服一样荒谬。
个人的学习能力、应试技巧、科学的解题方法正是在不断动手中感悟积累起来的，这是老师讲不会教不会的，学习只有长期坚持亲历亲为才能克服我们学习中一听就懂、一讲就会、一做就错、一考就砸的怪现象。
2.落实要准在复习时，要重视对知识的理解和运用，要善于统筹安排，科学整理各种学习材料，制定好详细科学的复习计划，抓住复习的重点难点，不同学科还应采取不同的复习方法，并适当地做些纲要性的笔记。
首先，分析要准。
要给自己一个准确定位，找准自己的强项，强化自己的弱项。
其次，榜样要准。
找一个学习的榜样，复制他成功的经验，你就能体会到成功的感觉。
第三，要抓牢基础。
基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准。
复习要从课本上的例题入手，要从最简单的入手，从做过的习题入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，要坚决克服大题不会做，小题不愿做的惰性习惯。
3.行动要恒人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。
常言说：行百里者，半九十。
最后一段路往往是最艰苦难行的，著名航海家哥伦布在他的航海日记上最后总是写着这样一句话让我们继续前进。
这话看似平凡，实则包含着他无比的信心和毅力。
就是凭着这样一种大无畏的精神，他们向着茫茫不可知的前方挺进，横跨惊涛骇浪，历经蛮荒野地，克服了无数的艰难险阻，终于发现了新大陆，完成了历史上惊人的壮举。
学习又何尝不是这样呢!4.方法要新面对复习我们常常无所适从，有的同学只看基础知识，有的同学只看试卷，有的先看试卷后整理基础知识，有的先梳理基础知识后看习题，方法各异，科学的复习应该按照梳理知识、梳理习题、梳理方法的三理策略进行复习，其中梳理学科知识是复习的前提和基础，是复习的最低层次，梳理习题是巩固知识检验运用知识查找问题形成能力的重要步骤，是复习的关键层次，梳理方法是在看题后的比较归纳总结感悟、提升和迁移，是复习的最高境界。
看题要力求达到三种不同的境界---无我、有我、自我;无我就是把试卷看一遍，达到把试卷看理解看明白的境界;有我就是在看题的过程中有自己的思考、理解、感悟、延伸，达到把试卷看厚的境界;自我就是已经完全理解、掌握、感悟出试卷中题目里的精髓，即方法，达到把试卷中题目看无的效果，这是看题的最高境界，实际上就是掌握了学科思想、学科里已经类型化了的解题策略。
希望同学们在复习采取这些科学的方法，从而提高复习效率和效益。
老师们、同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的人生!考场就是一个战场，也是同学们展示才华的舞台。
理想和现实之间，其实仅一步之遥，但这一步必须付出艰辛的劳动和辛勤的汗水，理想成绩的彼岸是可望也可及的，只是它永远属于勇敢的跋涉者。
只要我们在有限的时间里，分秒必争、刻苦努力、顽强拼搏，我们就一定会在这次期末考试中取得令人满意的成绩，让我们用自己的实际行动向辛勤培育我们的老师和家长交上一份满意的答卷吧。
