广东省揭阳一中、潮州市金山中学联考2015届高考数学三模试卷(文科)

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广东省揭阳一中、潮州市金山中学联考2015届高考数学三模试卷(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,满分50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知i为虚数单位,则复数=( )A.2+i B.2﹣i C.﹣1﹣2i D.﹣1+2i2.已知集合P={0,1,2},Q={y|y=3x},则P∩Q=( )A.{0,1} B.{1,2} C.{0,1,2} D.∅3.已知=(1,k),=(k,4),那么“k=﹣2”是“,共线”的( )A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.非充分非必要条件D.充要条件4.先后抛掷两颗质地均匀的骰子,则两次朝上的点数之积为奇数的概率为( ) A.B.C.D.5.在△ABC中,若sin2A+sin2B<sin2C,则△ABC的形状是( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定6.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( )A.48 B.C.16 D.327.已知偶函数f(x),当x∈,得到的频率分布直方图如图所示,已知第2组有35人.(1)求该组织的人数;(2)若从第3,4,5组中用分层抽样的方法抽取6名志愿者参加某社区的宣传活动,应从第3,4,5组各抽取多少名志愿者?(3)在(2)的条件下,该组织决定在这6名志愿者中随机抽取2名志愿者介绍宣传经验,用列举法求出第3组至少有一名志愿者被抽中的概率.18.如图,三棱锥C﹣ABD中,AB=AD=BD=BC=CD=2,O为BD的中点,∠AOC=120°,P为AC上一点,Q为AO上一点,且.(Ⅰ)求证:PQ∥平面BCD;(Ⅱ)求证:PO⊥平面ABD;(Ⅲ)求四面体ABCD的体积.19.已知{a n}是等差数列,公差为d,首项a1=3,前n项和为S n.令,{c n}的前20项和T20=330.数列{b n}满足b n=2(a﹣2)d n﹣2+2n﹣1,a∈R.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)若b n+1≤b n,n∈N*,求a的取值范围.20.已知椭圆C:+=1(a>b>0)的右焦点F1与抛物线y2=4x的焦点重合,原点到过点A(a,0),B(0,﹣b)的直线的距离是.(1)求椭圆C的方程;(2)设动直线l:y=kx+m与椭圆C有且只有一个公共点P,过F1作PF1的垂直于直线l交于点Q,求证:点Q在定直线上,并求出定直线的方程.21.已知函数f(x)=x3﹣3x2+ax(a∈R)(1)求函数y=f(x)的单调区间;(2)当a≥2时,求函数y=|f(x)|在0≤x≤1上的最大值.广东省揭阳一中、潮州市金山中学联考2015届高考数学三模试卷(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,满分50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知i为虚数单位,则复数=( )A.2+i B.2﹣i C.﹣1﹣2i D.﹣1+2i考点:复数代数形式的乘除运算.专题:数系的扩充和复数.分析:直接利用复数代数形式的乘除运算化简求值.解答:解:=,故选:C.点评:本题考查了复数代数形式的乘除运算考查了复数的基本概念,是基础题.2.已知集合P={0,1,2},Q={y|y=3x},则P∩Q=( )A.{0,1} B.{1,2} C.{0,1,2} D.∅考点:交集及其运算.专题:集合.分析:根据集合的基本运算进行求解即可.解答:解:Q={y|y=3x}={y|y>0},则P∩Q={1,2},故选:B点评:本题主要考查集合的基本运算,比较基础.3.已知=(1,k),=(k,4),那么“k=﹣2”是“,共线”的( )A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.非充分非必要条件 D.充要条件考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断.专题:简易逻辑.分析:根据向量共线的等价条件,利用充分条件和必要条件的定义进行判定即可.解答:解:若k=﹣2,则=(1,﹣2),=(﹣2,4),满足=﹣2,即,共线,充分性成立,若,共线,则k2=4,即k=±2,即必要性不成立,故“k=﹣2”是“,共线”的充分不必要条件,故选:A点评:本题主要考查充分条件和必要条件的判定,利用向量共线的等价条件是解决本题的关键,比较基础.4.先后抛掷两颗质地均匀的骰子,则两次朝上的点数之积为奇数的概率为( ) A.B.C.D.考点:古典概型及其概率计算公式.专题:概率与统计.分析:根据题意得出基本事件为(x,y),总共有6×6=36,列举两次朝上的点数之积为奇数事件求解个数,运用古典概率公式求解即可.解答:解:骰子的点数为:1,2,3,4,5,6,先后抛掷两颗质地均匀的骰子,基本事件为(x,y),总共有6×6=36,两次朝上的点数之积为奇数事件为:A有(1,1),(1,3),(1,5),(3,1),(3,3),(3,5),(5,1),(5,3),(5,5),共有9个结果,∴两次朝上的点数之积为奇数的概率为P(A)==故选:C点评:本题考查了古典概率的求解,关键是求解基本事件的个数,运用列举的方法求解符合题意的事件的个数,属于中档题.5.在△ABC中,若sin2A+sin2B<sin2C,则△ABC的形状是( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定考点:余弦定理的应用;三角形的形状判断.专题:解三角形.分析:由sin2A+sin2B<sin2C,结合正弦定理可得,a2+b2<c2,由余弦定理可得CosC=可判断C的取值范围解答:解:∵sin2A+sin2B<sin2C,由正弦定理可得,a2+b2<c2由余弦定理可得cosC=∴∴△ABC是钝角三角形故选C点评:本题主要考查了正弦定理、余弦定理的综合应用在三角形的形状判断中的应用,属于基础试题6.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( )A.48 B.C.16 D.32考点:由三视图求面积、体积.专题:计算题;作图题;空间位置关系与距离.分析:由题意作出其直观图,从而由三视图中的数据代入求体积.解答:解:该几何体为四棱柱,如图,其底面是直角梯形,其面积S=×(3+5)×2=8,其高为4;故其体积V=8×4=32;故选:D.点评:本题考查了学生的空间想象力与计算能力,属于基础题.7.已知偶函数f(x),当x∈A.B.1 C.3 D.考点:函数奇偶性的性质.专题:函数的性质及应用.分析:函数f(x)为偶函数,可得f(﹣)=f()再将其代入f(x)=2sinx,进行求解,再根据x∈曲线=1(k<9)表示焦点在x轴上,长轴长为2,短轴长为2,离心率为,焦距为16.对照选项,则D正确.故选D.点评:本题考查椭圆的方程和性质,考查运算能力,属于基础题.9.指数函数y=()x与二次函数y=ax2+2bx(a∈R,b∈R)在同一坐标系中的图象可能的是( )A.B.C.D.考点:函数的图象;二次函数的性质.分析:根据二次函数的对称轴首先排除B选项,再根据与1关系,结合二次函数和指数函数的性质逐个检验即可得出答案解答:解:根据指数函数的解析式为y=()x,∴>0,∴﹣<0,故二次函数y=ax2+bx的对称轴x=﹣位于y轴的左侧,故排除B.对于选项A,由二次函数的图象可得a>0,故二次函数y=ax2+bx的对称轴x=﹣>﹣1,∴<1,则指数函数应该单调递减,故A不正确.对于选项C,由二次函数的图象可得a<0,故二次函数y=ax2+bx的对称轴x=﹣<﹣1,∴>1,则指数函数应该单调递增,故C正确.对于选项C,由二次函数的图象可得a>0,故二次函数y=ax2+bx的对称轴x=﹣<﹣1,∴>1,则指数函数应该单调递增,故D不正确故选:C点评:本题考查了同一坐标系中指数函数图象与二次函数图象的关系,根据指数函数图象确定出a、b的正负情况是求解的关键,属于基础题10.对于集合A,如果定义了一种运算“⊕”,使得集合A中的元素间满足下列4个条件:(Ⅰ)∀a,b∈A,都有a⊕b∈A(Ⅱ)∃e∈A,使得对∀a∈A,都有e⊕a=a⊕e=a;(Ⅲ)∀a∈A,∃a′∈A,使得a⊕a′=a′⊕a=e;(Ⅳ)∀a,b,c∈A,都有(a⊕b)⊕c=a⊕(b⊕c),则称集合A对于运算“⊕”构成“对称集”.下面给出三个集合及相应的运算“⊕”:①A={整数},运算“⊕”为普通加法;②A={复数},运算“⊕”为普通减法;③A={正实数},运算“⊕”为普通乘法.其中可以构成“对称集”的有( )A.①②B.①③C.②③D.①②③考点:元素与集合关系的判断.专题:计算题;集合.分析:根据新定义,对所给集合进行判断,即可得出结论.解答:解:①A={整数},运算“⊕”为普通加法,根据加法运算可知满足4个条件,其中e=0,a、a′互为相反数;②A={复数},运算“⊕”为普通减法,不满足4个条件;③A={正实数},运算“⊕”为普通乘法,根据乘法运算可知满足4个条件,其中e=1,a、a′互为倒数.故选:B.点评:本题考查新定义,考查学生分析解决问题的能力,属于基础题.二、填空题:本大题共3小题,考生作答4小题,每小题5分,满分15分.(一)必做题(11~13题)11.已知函数f(x)=,则在点(2,f(2))处的切线方程为y=﹣2x+8.考点:利用导数研究曲线上某点切线方程.专题:导数的综合应用.分析:求出原函数的导函数,得到f′(0)=2,再求出f(0),由直线方程的点斜式得答案.解答:解:∵f(x)=,∴,∴f′(2)=﹣2,又f(2)=4,∴函数f(x)=在点(2,f(2))处的切线方程为y﹣4=﹣2(x﹣2),即y=﹣2x+8.故答案为:y=﹣2x+8.点评:本题考查了利用导数研究过曲线上某点处的切线方程,过曲线上某点的切线的斜率,就是函数在该点处的导数值,是中档题.12.设z=kx+y,其中实数x,y满足,若z的最大值为12,则实数k=2.考点:简单线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:先画出可行域,得到角点坐标.再对k进行分类讨论,通过平移直线z=kx+y得到最大值点A,即可得到答案.解答:解:可行域如图:由得:A(4,4),同样地,得B(0,2),z=kx+y,即y=﹣kx+z,分k>0,k<0两种情况.当k>0时,目标函数z=kx+y在A点取最大值,即直线z=kx+y在y轴上的截距z最大,即12=4k+4,得k=2;当k<0时,①当k>﹣时,目标函数z=kx+y在A点(4,4)时取最大值,即直线z=kx+y在y轴上的截距z最大,此时,12=4k+4,故k=2.②当k时,目标函数z=kx+y在B点(0,2)时取最大值,即直线z=kx+y在y轴上的截距z最大,此时,12=0×k+2,故k不存在.综上,k=2.故答案为:2.点评:本题主要考查简单线性规划.解决此类问题的关键是正确画出不等式组表示的可行域,将目标函数赋予几何意义.13.在各项均为正项的等比数列{a n}中,已知a1+a2+a3+a4+a5=31,=,则a3=4.考点:等比数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:设出等比数列的首项和公比,由题意列式,整体运算得到,则a3可求.解答:解:设等比数列a n的公比为q,则{}也是等比数列,且公比为,依题意得:,两式作比得:,即,∵a n>0,∴a3=4.故答案为:4.点评:本题考查了等比数列的通项公式,考查了等比数列的前n项和,是基础的计算题.(二)选做题(14~15题,考生只能从中选做一题)【几何证明选讲选做题】14.在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,BC=5,点E、F分别在AB、CD上,且EF∥AD,若,则EF的长为.考点:平行线分线段成比例定理.专题:计算题.分析:先设EF交AC与点H,利用平行线分线段成比例定理求出EH以及HF,即可求得EF 的长.解答:解:设EF交AC与点H,因为EF∥AD,且,所以有==,故EH=×5=,同理=,得HF=2=.所以:EF==.故答案为:.点评:本题主要考查平行线分线段成比例定理.解决本题的关键在于把EF的长转化为EH以及HF.【坐标系与参数方程选做题】15.(坐标系与参数方程选做题)在平面直角坐标系中,已知直线l与曲线C的参数方程分别为l:(s为参数)和C:(t为参数),若l与C相交于A、B两点,则|AB|=.考点:直线的参数方程;抛物线的参数方程.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:把直线l的参数方程化为直角坐标方程,把曲线C的参数方程化为直角坐标方程,联立方程组求出交点坐标,再利用两点间的距离公式求出结果.解答:解:把直线l:(s为参数)消去参数,化为直角坐标方程为x+y﹣2=0.把曲线C:(t为参数)消去参数,化为直角坐标方程为y=(x﹣2)2.把直线方程和曲线C的方程联立方程组解得,或.故|AB|==,故答案为.点评:本题主要考查把参数方程化为普通方程的方法,求直线和曲线的交点坐标,两点间的距离公式,属于基础题.三、解答题:本大题共6小题,满分80分.解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤.16.已知函数.(1)求f(x)的最大值和最小正周期;(2)若f()=,α是第二象限的角,求sin2α.考点:三角函数中的恒等变换应用;三角函数的周期性及其求法.专题:三角函数的图像与性质.分析:(1)利用两角和的正弦公式对解析式化简,由正弦函数的最值和三角函数的周期公式求出函数的最大值和周期;(2)将x=代入由(1)求出的解析式,化简后求出正弦值,再由角的范围和平方关系求出余弦值,再代入二倍角的正弦公式求值即可.解答:解(1)由题意得,=2sin(2x+),∴f(x)的最大值为2,且函数的最小正周期为T==π,(2)由(1)知,,∵,∴,即sinα=,又∵α是第二象限的角,∴cosα=﹣=﹣,∴sin2α=2sinαcosα=2××(﹣)=﹣.点评:本题考查了倍角公式和两角和的正弦公式,以及正弦函数的性质综合应用,考查了的知识点较多,需要熟练掌握.17.近年来,我国许多省市雾霾天气频发,为增强市民的环境保护意识,某市面向全市征召n 名义务宣传志愿者,成立环境保护宣传组织.现把该组织的成员按年龄分成5组:第1组,得到的频率分布直方图如图所示,已知第2组有35人.(1)求该组织的人数;(2)若从第3,4,5组中用分层抽样的方法抽取6名志愿者参加某社区的宣传活动,应从第3,4,5组各抽取多少名志愿者?(3)在(2)的条件下,该组织决定在这6名志愿者中随机抽取2名志愿者介绍宣传经验,用列举法求出第3组至少有一名志愿者被抽中的概率.考点:古典概型及其概率计算公式;频率分布直方图.专题:概率与统计.分析:(1)根据频数=频率×样本容量,频率=对应矩形面积,构造关于n的方程,解方程可得该组织的人数;(2)先计算出第3,4,5组中每组的人数,进而根据比例,可得到应从第3,4,5组各抽取多少名志愿者;(3)选求出这6名志愿者中随机抽取2名志愿者的基本事件总数和第3组至少有一名志愿者被抽中的基本事件个数,代入古典概型概率计算公式,可得答案.解答:解:(1)由题意:第2组的人数:35=5×0.07•n,得到:n=100,故该组织有100人.…(2)第3组的人数为0.3×100=30,第4组的人数为0.2×100=20,第5组的人数为0.1×100=10.∵第3,4,5组共有60名志愿者,∴利用分层抽样的方法在60名志愿者中抽取6名志愿者,每组抽取的人数分别为:第3组:;第4组:;第5组:.∴应从第3,4,5组中分别抽取3人,2人,1人.…(3)记第3组的3名志愿者为A1,A2,A3,第4组的2名志愿者为B1B2,第5组的1名志愿者为C1.则从6名志愿者中抽取2名志愿者有:(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,C1),(A3,B1),(A3,B2),(A3,C1),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1),共有15种.其中第3组的3名志愿者A1,A2,A3,至少有一名志愿者被抽中的有:(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,C1),(A3,B1),(A3,B2),(A3,C1),共有12种,则第3组至少有一名志愿者被抽中的概率为.…点评:本题考查的知识点是古典概型概率计算公式,其中熟练掌握利用古典概型概率计算公式求概率的步骤,是解答的关键.18.如图,三棱锥C﹣ABD中,AB=AD=BD=BC=CD=2,O为BD的中点,∠AOC=120°,P 为AC上一点,Q为AO上一点,且.(Ⅰ)求证:PQ∥平面BCD;(Ⅱ)求证:PO⊥平面ABD;(Ⅲ)求四面体ABCD的体积.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积;直线与平面平行的判定;直线与平面垂直的判定.专题:综合题;空间位置关系与距离.分析:(Ⅰ)证明:PQ∥CO,利用线面平行的判定定理证明PQ∥平面BCD;(Ⅱ)证明BD⊥PO,OP⊥OA,即可证明:PO⊥平面ABD;(Ⅲ)求出P﹣ABD的体积,即可求四面体ABCD的体积.解答:(Ⅰ)证明:∵,∴PQ∥CO又∵PQ⊄平面BCD,CO⊂平面BCD,∴PQ∥平面BCD…(Ⅱ)证明:由等边△ABD,等边△BCD,O为BD的中点得:BD⊥AO,BD⊥OC,AO∩OC=O,∴BD⊥平面AOC.又∵PO⊂平面AOC,∴BD⊥PO在△AOC中,∠AOC=120°,,∴∠OAC=30°,…∴AP=2在△AOP中,由余弦定理得:OP=1…∴OP⊥OA…又OA∩BD=O,∴PO⊥平面ABD…(Ⅲ)解:∵P O⊥平面ABD,∵∴…点评:本题考查线面平行、线面垂直的证明,考查体积的计算,正确运用线面平行、线面垂直的判定定理是关键.19.已知{a n}是等差数列,公差为d,首项a1=3,前n项和为S n.令,{c n}的前20项和T20=330.数列{b n}满足b n=2(a﹣2)d n﹣2+2n﹣1,a∈R.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)若b n+1≤b n,n∈N*,求a的取值范围.考点:数列递推式;等差数列的性质.专题:综合题;等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)利用T20=330,求出公差,即可求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)先求出b n,再根据b n+1≤b n,n∈N*,结合函数的单调性,即可求a的取值范围.解答:解:(Ⅰ)设等差数列的公差为d,因为,所以T20=﹣S1+S2﹣S3+S4+…+S20=330,则a2+a4+a6+…+a20=330…则解得d=3所以a n=3+3(n﹣1)=3n…(Ⅱ)由(Ⅰ)知b n=2(a﹣2)3n﹣2+2n﹣1b n+1﹣b n=2(a﹣2)3n﹣1+2n﹣=4(a﹣2)3n﹣2+2n﹣1=由b n+1≤b n⇔…因为随着n的增大而增大,所以n=1时,最小值为,所以…点评:本题考查数列的通项,考查数列与不等式的联系,考查学生的计算能力,属于中档题.20.已知椭圆C:+=1(a>b>0)的右焦点F1与抛物线y2=4x的焦点重合,原点到过点A(a,0),B(0,﹣b)的直线的距离是.(1)求椭圆C的方程;(2)设动直线l:y=kx+m与椭圆C有且只有一个公共点P,过F1作PF1的垂直于直线l交于点Q,求证:点Q在定直线上,并求出定直线的方程.考点:直线与圆锥曲线的综合问题.专题:圆锥曲线中的最值与范围问题.分析:(1)由已恬条件得a2=b2+1,,由此能求出椭圆C的方程.(2)由,得(4k2+3)x2+8kmx+4m2﹣12=0,由直线与椭圆相切,得4k2﹣m2+3=0,由此能证明点Q在定直线x=4上.解答:(1)解:由于抛物线的y2=4x的焦点坐标为(1,0),∴c=1,∴a2=b2+1,∵顶点到直线AB:的距离d=,∴a2=4,b2=3,∴椭圆C的方程为.(2)证明:由,得(4k2+3)x2+8kmx+4m2﹣12=0(*)由直线与椭圆相切得m≠0,且△=64k2m2﹣4(4k2+3)(4m2﹣12)=0,整理,得4k2﹣m2+3=0,将4k2+3=m2,m2﹣3=4k2代入(*)式得m2x2+8kmx+16k2=0,即(mx+4k)2=0,解得x=﹣,∴P(﹣,),又F 1(1,0),∴==﹣,∴=,∴直线F 1Q的方程为:y=,联立,得x=4,∴点Q在定直线x=4上.点评:本题考查椭圆方程的求法,考查点在定直线上的证明,解题时要认真审题,注意函数与方程思想的合理运用.21.已知函数f(x)=x3﹣3x2+ax(a∈R)(1)求函数y=f(x)的单调区间;(2)当a≥2时,求函数y=|f(x)|在0≤x≤1上的最大值.考点:利用导数研究函数的单调性;利用导数求闭区间上函数的最值.专题:函数的性质及应用;导数的综合应用.分析:(1)求出函数的导数,讨论判别式小于或等于0,和大于0,令导数大于0,得增区间;令导数小于0,得减区间;(2)由(1)讨论当a≥3时,当2≤a<3时,求得函数的单调区间,通过函数值的符号,去绝对值符号,即可得到最大值.解答:解:(1)函数f(x)=x3﹣3x2+ax的导数为f′(x)=3x2﹣6x+a,判别式△=36﹣12a,当△≤0时,即a≥3,f′(x)≥0恒成立,f(x)为增函数;当a<3时,即△>0,3x2﹣6x+a=0有两个实根,x1=1﹣,x2=1+,f′(x)>0,可得x>x2或x<x1;f′(x)<0,可得x1<x<x2.综上可得,a≥3时,f(x)的增区间为R;a<3时,f(x)的增区间为(﹣∞,1﹣),(1+,+∞),减区间为(1﹣,1+).(2)由于y=|f(x)|的图象经过原点,当a≥3时,由(1)可得y=|f(x)|=f(x)在递增,即有x=1处取得最大值,且为a﹣2;当2≤a<3时,由(1)可得f(x)在递减,则f(x)在x=1﹣处取得最大值,且大于0,又f(0)=0,f(1)=a﹣2≥0,则y=|f(x)|=f(x)(0≤x≤1)的最大值即为f(1﹣).综上可得,当a≥3时,函数y的最大值为a﹣2;当2≤a<3时,函数y的最大值为f(1﹣).点评:本题考查导数的运用:求单调区间和极值、最值,主要考查分类讨论的思想方法和函数的单调性的运用,考查运算能力,属于中档题和易错题.。