篇一:《高中会考工作总结》福州第四十中学高中会考工作总结一、正确认识高中会考，明确目标，达到较高的会考合格率和优秀率。
二、钻研会考纲要，扣“本”依“纲”精讲教材，进行全面而有效的复习。
高中会考着眼于考查学生对基础知识的掌握及运用各种知识解决问题的技能。
为此，每年会考都要根据实际情况制定《会考说明》这个“纲”，规定考试范围、题型、标准，对不同知识提出不同的识记、理解、运用等要求，这个“纲”来源于课本并规定命题的范围。
认真钻研并依据《会考说明》，紧扣课本，明确各部分教学内容的目的要求，了解学生的知识现状，从而设计出严密的包含复习教学内容和各个环节的教案，既能突出重点掌握关键，又能突破难点。
三、采用多种方法，灵活复习（1）规律性、逻辑性强的地理规律和原理可采用图解法，则能吸引学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维、发散性思维。
（2）同类性质的知识可采用比较法，。
（3）系统性内容可引导学生进行归纳复习，有利于系统牢固地掌握基础知识和基本技能，有利于调动学生复习的积极性。
（4）运用图表法进行复习。
四、精选习题，加强练习，提高解题能力加强练习，主要是多练，主要以《会考纲要》中的练习为主，以便更好地开拓思路，锻炼思维，达到举一反三、触类旁通的目的。
对练习、测试要及时批改、讲评，并在讲评中做到有计划、有目的、有针对性地解决学生知识、技能的缺漏并指出审题、解题和答题中存在的问题，指导学生答题思路以及答题的规范，从而达到提高会考成绩的目的。
五、创优辅差，发挥模拟考试作用提高会考及格率，实际上就是抓好后进生的学习转化工作。
后进生往往没有自信心，学习意志薄弱，没有良好的学习习惯，教师首先要重视师生感情的培养，用情感开导他们树立信心，激发兴趣，培养他们良好的学习习惯，帮助他们制订复习计划，重点辅导，督促检查，因人施教，查缺补漏。
同时，也要兼顾优秀生的培养，注意优秀率的提高，对中上等学生多用启发式引导学习，充分发挥其内在潜力。
抓两头，可带动中间，达到整体学习水平的提高。
为了提高会考应试能力，应进行2到3次模拟考试，试题以稍高于会考水平为准，查漏补缺，突出基础，分析常见题型选择题、填空题及读图分析题的解题方法和技巧。
通过几次模拟考试，基本覆盖会考的内容。
一、更进一步优化生源结构，提高教师业务技能，开创教育教学新局面。
（一）净化生源，坚决杜绝思想品行不健康，学习目的不明确，态度不端正，成绩较差的学生流入。
本学期高一、高二年级应届班的插班生均进行了摸底考试，考试报名人数为42人，录取人数为14人，绝大多数学生因为英语、数学不合格，或思想品行不端正被挡之门外。
今年8月份，我们将高一录取分数线再次上调，坚决杜绝品行不健康，学习目的不明确，态度不端正，成绩较差的学生流入。
（二）必须合理利用老师资源，教师的课时均须严格按照国家教育部规定的标准课时来安排，坚决杜绝教师超课时带课，减轻教师的工作压力，调动老师的积极性，要让任课教师从根本上转变观念，转变他们打工谋生的观念，转变他们当一天和尚撞一天钟混日子的观念。
要统一思想，统一认识，教师要完成学校下达的各项工作任务，必须认真落实。
充分发挥自己的潜能，决不允许思想僵化，工作态度消极，与学校的教育教学的管理模式背道而驰。
对于工作不求上进，不钻研新教法，对待学生态度消极，不能认真履行自己职责的老师，学校将采取解聘的措施，从根本上改变过去在教学过程中华而不实的弊端，使我校的日常教育教学在短期内能有质的飞跃。
二、整顿班风、学风，狠抓学生思想教育工作，为教学创造有力条件。
（一）抓好学生入学教育工作，包括军训（队列的操练、内务整理）、成功学校学生管理办法的学习、《中学生日常行为规范》的学习，举办学生入学思想教育专题讲座等。
（二）严防突发事件发生，确保学生人身、财产安全，定期举行学生人生财产安全知识讲座。
要让学生学会自我保护、学生学会处理与他人之间的人际关系。
防止打架斗殴等突发事件的发生。
（三）协调处理好突发事件的补救工作。
需将突发或重大事件第一时间向学校汇报，在最短的时间内，掌握事情的全过程，做到应急及时，有条不紊。
（四）抓好班主任例会，第一时间掌握各班学生的思想动态、班风及学风情况。
发现问题及时整改，对于思想品行不端正，学习较差，经多方教育无果，以书面材料上报学校，该清退的坚决清退，绝不手软。
（五）认真落实学生体育，文化活动，丰富学生校园文化生活。
将有益的体育，文艺活动有序开展，并加以记录。
（六）尽快建立学生会，要求学生会成员学习、品行好，要有一定的领导才能，热爱为学生服务这门工作，配合值周教师及时清查教学区、生活区的秩序。
（七）定期组织理想教育、感恩教育专题讲座或文艺活动，使学生有职业理想、也有学业理想，使学生知道如何做人、如何理解父母亲培育儿女的苦心，如何尊重体贴父母长辈！任务重，事情繁琐，工作难度大，这是政教工作的特点。
但是学生利益无小事，我们必须把政教工作落到实处，为教学创造良好的条件。
三、统一思想、提高认识，立足课改、聚焦课堂，严抓课堂教学，彻底解决课堂低效问题，认真贯彻落实成功系列新教法，提高教学效率。
（一）认真贯彻落实成功系列创新教学法。
多年实践证明，这是成功学校之所以成功的法宝，是成功名师多年总结出来的教法精髓，每一位任课教师必须深刻理解它的内涵，并推向教学全过程，尤其是总校提出的“三分制”教学模式、“学、教、练、会”为一体的教学方法，必须大力推广。
教师要彻底转变观念，新的课改要求教师不是知识的传授者，而是学生获得知识的组织者，特别指出的是这里的“学”指的是学生必须带着一定的问题，让学生自己先去学，培养学生的自学能力，激发探求知识的欲望，激发学生的学习兴趣。
老师要作到精讲，学生要坚持多练，多思考，讲练结合，积少成多。
最终的目的是达到“会”。
（二）严格禁止满堂灌的教学方法，给学生一定的消化时间。
合理分配课堂时间，做到先学、后教、再练相结合。
当堂学生应该掌握的知识当堂掌握，当天的作业当天完成，本周内记忆的东西本周内完成。
做到堂堂清、天天清、周周清。
（三）切实做好高三第二轮复习，具体要求按纲织网，专题复习，构建体系，明确主干，以学定教，有的放矢，目标引领，严盯紧扣。
师生要做到扣考点、扣考纲、扣重点、扣热点，教师要心中有数，一定要分层次教学，分层布置考练题或作业，主动取舍，学生在复习做题过程中就做力所能及的考练题所涉及知识点的内容，力不能及的问题，根据情况而定，该舍去的必须舍去，防止拔的过高，浪费时间。
四、认真落实会考科目学习指导工作，保证各科会考合格率有新的突破，为高考做好铺垫。
认真落实总校下达的会考过关指标。
责任到人，加大会考科目的学习时间，使我校的会考过关率有新的突破。
篇二:《普通高中会考工作总结》普通高中会考工作总结2015年12月26日，我县高中会考工作胜利结束。
本次普通高中会考工作，在县教育局的正确领导下，在县一中考点的大力配合与支持下，突出"考风考纪"。
精心组织，从严治考，在全体同志们的努力下，圆满地完成了工作任务，现总结如下一、基本情况2015年普通高中会考，全县报名参加会考考生700人，其中，正考700人，重考720人/科次。
设玛纳斯县一中一个考点，共29个考场。
二、主要工作特点1、加强领导、强化责任教育局成立了以教育局局长任组长，副局长、副书记、督导室主任、招办主任任副组长的会考工作领导小组，负责考试的组织、协调和处理工作。
考点学校也成立相应组织机构，落实了任务和责任。
召开了学校负责人会议，就2015年会考工作做了全面安排部署，与考点学校签订了责任书，保证考试的顺利进行。
2、广泛宣传、提高认识为使学校、工作人员和考生充分认识会考工作的重要性，做到思想认识到位，工作程序到位，管理措施到位，局领导到考点学校召开相关人员工作会议，学习了有关文件，全面安排部署了今年的会考工作，统一了思想认识；要求学校做好监考人员的培训和考生的诚心教育。
3、落实责任、强化考试管理（1）、就今年的英语听力考试和会考工作的组织做了详细的安排，制定了考试工作人员的工作职责。
建立健全了考试组织机构，明确了工作任务和职责，作到统一时间，统一指挥，统一行动。
（2）、严格选聘、培训考试工作人员。
严格选聘政治思想好、组织纪律性强、工作认真负责、作风正派、热心为考生服务的教师担任监考人员，规范操作步骤，明确工作职责。
（3）组织考生学习会考网上阅卷的答卷要求和《考生守则》、《考生违纪处罚规定》。
（4）严格考试工作程序、杜绝不良事故的发生。
一是严把试题接送关，从试题（卡）的运送，进出保密室，分发装订等每个环节均实行签字交接，相互监督；二是严把考生入场、退场关，避免代考或把试题带出场外；三是试卷采取监考自查、考区负责人员复查、主考签字验收后装订密封，确保试题无泄露，装订无失误。
（6）加强考点督察。
考试期间，县教育局有关领导到考点巡回视察考试工作，从而保证了今年会考工作的顺利进行。
篇三:《上海高中生物会考总结》生命科学第一章走进生命科学一、生命重大历史事件1、分类法则（林耐）2、细胞学说（施莱登、施旺）3、进化论[物种起源]（达尔文）4、遗传规律（孟德尔）5、DNA双螺旋分子结构模型（沃森、克里克）[进入分子水平标志]6中国科学分子水平成就（1）结晶牛岛素（2）酵母菌丙氨酸转移糖核酸7、克隆羊“多利”8、人类基因组计划[阿波罗登月计划]二、生命科学研究手段1、早期比较法、描述法2、主要方法实验法三、生命科学研究的基本步骤提出疑问==>提出假设==>设计实验==>实施实验==>分析数据==>得出结论四、显微镜的使用1、结构2、低倍镜与高倍镜成像特点（1）低细胞小、细胞多、光线亮（2）高细胞大、细胞少、光线暗注在显微镜成像，像在视野中哪个方向，就向哪个方向移动3、计算放大倍数=目镜倍数×物镜倍数第二章生命的物质基础一、水1、特点含量多（无论什么细胞，含量最多的是水，其次是蛋白质，最少是无机盐）2、作用（1）生物体（细胞）的成分之一（2）化学反应的介质（3）良好的溶剂，运输物质作用（4）参与水解反应（水是反应物）（5）调节、维持体温恒定的作用（水的比热容大）3、形式（1）自由水（可流动）（2）结合水（不能流动，与化合物结合）注①结合水自由水的比值越大，生命活动不旺盛；比值越小，生命活动旺盛②占细胞干重最多的物质是蛋白质二、无机盐1、形式大部分离子状态，少部分化合物注无机盐的比值很小2生物体中微量元素的影响（1）铁血红蛋白（红细胞）；缺少会贫血（2）钙骨骼、牙齿；缺少会抽搐（3）锌植物生长，动物智力；植物缺少幼叶、茎仰制生长，动物智力低下（4）碘甲状腺激素；缺少会甲状腺肿大（5）镁叶绿素；叶脉缺绿，叶片变黄、变白1、基本单位葡萄糖2、单糖（1）五碳糖核糖（RNA成分）、脱氧核糖（DNA成分）（2）六碳糖葡萄糖（动、植物）、果糖（植物）、半乳糖（动物）一一生命活动主要能源物质3、双糖麦芽糖（植物）、淀粉（植物）、糖原（动物）一一能源物质4、多糖纤维素（细胞壁）[植，高尔基体]；淀粉（储能物质）；糖原（储能物质）五.脂质1、基本单位脂肪酸+甘油2、脂肪（C、H、O）（1）饱和脂肪酸（碳碳单链）（2）不饱和脂肪酸（碳碳双链）（3）能源物质，与糖类、蛋白质相比，脂肪能量是它们两倍3、磷脂构成细胞膜（C、H、O、N、P）4、胆固醇（C、H、O）（1）动物体内某些激素（雄性激素、雌性激素、肾上腺皮质激素）（2）维生素D的原料六、核酸（C、H、N、P）1、储藏信息，控制蛋白质合成，控制生物性状2、脱氧核糖核酸（DNA）单体，4种（A、G、C、T）3、核糖核酸（RNA）单体，4种（A、G、C、U）七、维生素小分子有机物、种类多、含量少、作用大、动物体内一般不能合成1、种类（1）脂溶性维生素A，维生素D，维生素E，维生素K（2）水溶性维生素B1，维生素B2,维生素B5，维生素B122、缺乏A一一夜盲症D一一佝偻病、软骨病、骨质疏松B1一一神经炎、脚气C一一坏血病八、蛋白质（C、H、O、N）1、氨基酸通式注氨基、羧基、H连在同一个C原子上，不同氨基酸R基不同2、肽键形成过程注肽键是由一个氨基酸的羧基与氨基脱去一个水分子；水中的氢离子来自氨基与羧基，氧离子来自羧基3、计算（1）肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链数（2）多肽分子量（蛋白质分子量）=氨基酸平均分子量×氨基酸数-（氨基酸数-肽链数）×184、氨基酸多样性的原因（1）组成蛋白质氨基酸种类、数目、排列顺序不同（2）肽链的空间结构不同第三章生命的结构基础一、细胞膜1、成分（1）磷脂（骨架）（2）蛋白质（少量多糖）[糖蛋白]接受外界信号2、结构3、物质通过细胞膜方式（1）被动运输（顺浓度梯度）C高===>C低，不消耗ATPa.自由扩散直接通过磷脂分子层（一般无机离子和有机小分子）b.协助扩散载体协助（因为载体蛋白有限，V有一个饱和值）注红细胞是协助扩散，吸收水是被动运输，吸收气体是被动运输（2）主动运输（逆浓度梯度）C低===>C高，一定要载体，消耗ATP （3）胞吞与胞吐大分子物质进出细胞膜；消耗ATP4、细胞膜的特点（1）结构特点流动性（蛋白质、磷脂是可运动的）（2）功能特点选择透过性5、植物渗透吸水原理。
