美丽的地球课件
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《只有一个地球》优质课件PPT(共52张PPT)
可怕的大气污染
18 只有一个地球
甘甜的水在哪里？
18 只有一个地球
山洪如猛兽般爆发
18 只有一个地球
每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少 800人因此死亡。 每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着 地球的外衣。 每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。 每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。 每天，我们的地球有55000公顷的森林因大火砍伐毁于一旦。 每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流亡。
半径约为六千四百千
米的星球。同茫茫宇 宙相比，地球是渺 小的。它只有这么大， 渺小 不会再长大。
人类的活动范围非常有限
作比较
18 只有一个地球
分组读第3、4自然段，说一说：这 一部分主要围绕哪句话来讲的？为了说 明这一问题，举了哪些例子？
地球所拥有的自然资源也是有限的。
18 只有一个地球
举例子
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，
默读第1、2自然段，交流宇航员在 像江中的小洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。万里之愁，正以乡思为始。
【答案】D 【详解】本题要求结合材料并运用中华民族精神的知识,分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性。
太空遥望地球所看到的景象。 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟
18 只有一个地球
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨 游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上 面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄 的水蓝色“纱衣”。
六年级上册语文课件-第19课只有一个地球(共89张PPT)
道了它的样子非常（ 美丽壮观 ），但
同宇宙相比又显得非常（ 渺小 ）。她 所蕴含的（ 自然资源有限 ），如果她被
破坏，人类根本（ 无法移居 ）到别的 星球。正是基于这些认识，文章向人类发 出了呼吁（只有一个地球 ）。
关于地球的哪几个方面的内容？
根据课文填空：
因为人类活动的范围( 很小很小 ), 而地球上的 （自然资源也是有限的） 人类不能指望( 在破坏了地球以后
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意 思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海 里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的 活动范围是非常有限的。从而说明了地球 对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍 惜和保护地球。
课后题2的1：人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资源，本来是可 以不断再生，长期给人类作贡献的。
世界环境日--6月5日
世界防治荒漠化和干旱日--6月17日
世界人口日--7月11日
国际保护臭氧层日--9月16日 世界动物日--10月4日
世界粮食日 --10月16日 国际生物多样性日--12月29日
保护地球的宣传语
• 为了生存，保护地球。 • 除了脚步印，什么也别留下。 • 保护地球=热爱妈妈。 • 为了我们的地球母亲，请不要
小结：
通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样 子非常──（美丽壮观），
但同宇宙相比又是显得非常──（渺小）。 她所蕴含的──（自然资源有限）， 如果她被破坏，人类根本──
（无法移居）到别的星球。正是基于这些认识， 文章向人类发出了呼吁──（只有一个地球）。
关于地球的哪几个方面的内容？
一(1－2)地球的美丽壮观与渺小。 二(3－4)地球所拥有的自然资源有限。 三(5—7)人类无法移居的事实。 四(8—9)人类应精心保护地球。
同宇宙相比又显得非常（ 渺小 ）。她 所蕴含的（ 自然资源有限 ），如果她被
破坏，人类根本（ 无法移居 ）到别的 星球。正是基于这些认识，文章向人类发 出了呼吁（只有一个地球 ）。
关于地球的哪几个方面的内容？
根据课文填空：
因为人类活动的范围( 很小很小 ), 而地球上的 （自然资源也是有限的） 人类不能指望( 在破坏了地球以后
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意 思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海 里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的 活动范围是非常有限的。从而说明了地球 对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍 惜和保护地球。
课后题2的1：人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资源，本来是可 以不断再生，长期给人类作贡献的。
世界环境日--6月5日
世界防治荒漠化和干旱日--6月17日
世界人口日--7月11日
国际保护臭氧层日--9月16日 世界动物日--10月4日
世界粮食日 --10月16日 国际生物多样性日--12月29日
保护地球的宣传语
• 为了生存，保护地球。 • 除了脚步印，什么也别留下。 • 保护地球=热爱妈妈。 • 为了我们的地球母亲，请不要
小结：
通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样 子非常──（美丽壮观），
但同宇宙相比又是显得非常──（渺小）。 她所蕴含的──（自然资源有限）， 如果她被破坏，人类根本──
（无法移居）到别的星球。正是基于这些认识， 文章向人类发出了呼吁──（只有一个地球）。
关于地球的哪几个方面的内容？
一(1－2)地球的美丽壮观与渺小。 二(3－4)地球所拥有的自然资源有限。 三(5—7)人类无法移居的事实。 四(8—9)人类应精心保护地球。
地球——我们的家园-PPT课件
全球变暖
为了更有效地保护地球，实现可持续 发展，世界各国通过签订协定、制定法律 等方式来限制人类对地球的伤害。
2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经 历了长达13天的艰难谈判，比预计延期24小时以后，大会主 席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告 里程碑式的《巴黎协定》诞生，它将为2020年后全球应对气 候变化行动作出安排。
如果人类不能尊重自然，对默默 奉献的地球不去珍惜而是随意破坏， 必然会受到大自然的惩罚。
争做“垃圾分类小达人”
“垃圾分类小达人”评价单
垃圾分类势在必行，你 能垃圾能分成几大类吗？又 如何分类吗？
评价维度
清楚垃圾如何 分类
认识垃圾分类 的标识
能够正确地投 放垃圾
部分做到
评价标准 大致做到
完全做到
评价结果
1.做一名小小环境观察员。 小组为单位，围绕生活中发现的环境小
问题展开研究，提出改善建议。 2.集体制定爱护地球的班级环保公约。
保护地球，人人有责，我们应该 从身边做起，从小事做起，养成主动 节约能源的好习惯。
争做“节约能源小达人”
“节约能源小达人”评价单
同学们，看一看自己生 活中的行为，有没有节约能 源呢？
评价维度
离开主动关闭 点灯电源
家庭用水做到 多次利用
可回收垃圾能 正确二次分类
处理到
评价结果
让我们争做“节约能源小达人”， 保护地球从身边的小事做起，从今天 开始，时时刻刻努力去做。
谢谢
联合国气候变化 公约
UNFCCC
京都议定书 Kyoto Protocol
巴黎协议 Paris Agreement
为保护和改善环境，防治污染和其他公 害，保障公众健康，推进生态文明建设，促 进经济社会可持续发展，修订后的《中华人 民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施 行。
为了更有效地保护地球，实现可持续 发展，世界各国通过签订协定、制定法律 等方式来限制人类对地球的伤害。
2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经 历了长达13天的艰难谈判，比预计延期24小时以后，大会主 席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告 里程碑式的《巴黎协定》诞生，它将为2020年后全球应对气 候变化行动作出安排。
如果人类不能尊重自然，对默默 奉献的地球不去珍惜而是随意破坏， 必然会受到大自然的惩罚。
争做“垃圾分类小达人”
“垃圾分类小达人”评价单
垃圾分类势在必行，你 能垃圾能分成几大类吗？又 如何分类吗？
评价维度
清楚垃圾如何 分类
认识垃圾分类 的标识
能够正确地投 放垃圾
部分做到
评价标准 大致做到
完全做到
评价结果
1.做一名小小环境观察员。 小组为单位，围绕生活中发现的环境小
问题展开研究，提出改善建议。 2.集体制定爱护地球的班级环保公约。
保护地球，人人有责，我们应该 从身边做起，从小事做起，养成主动 节约能源的好习惯。
争做“节约能源小达人”
“节约能源小达人”评价单
同学们，看一看自己生 活中的行为，有没有节约能 源呢？
评价维度
离开主动关闭 点灯电源
家庭用水做到 多次利用
可回收垃圾能 正确二次分类
处理到
评价结果
让我们争做“节约能源小达人”， 保护地球从身边的小事做起，从今天 开始，时时刻刻努力去做。
谢谢
联合国气候变化 公约
UNFCCC
京都议定书 Kyoto Protocol
巴黎协议 Paris Agreement
为保护和改善环境，防治污染和其他公 害，保障公众健康，推进生态文明建设，促 进经济社会可持续发展，修订后的《中华人 民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施 行。
《美丽的地球》说课课件
二、说教法
新课标指出：在教学中要努力体现语文的实 践性和综合性，提倡启发式，讨论式教学。本文 文辞优美，情感浓郁，由于六年级的学生已经具 备了一定的分析能力，因此，在教学方法的选择 上，我主要采用我市当前所倡导推行的“四环节 循环教学法”，引导学生自主读悟，合作交流， 师生互动，生生互动，创设实践语言的场景，通 过朗读，达到情感上的共鸣，用有感情的朗读贯 穿全课教学。边读边想，读想结合。引导学生在 读中感悟，同时围绕文中的重点句子，发挥想象 力，联系实际，理解句子内涵，通过口语练习的 尝试，提高学生运用语言的能力 。
3、教学目标说明
知识目标：学习并掌握本课生字、新 词。理解课文内容，认识地球的美丽与唯 一，了解地球有关知识。 能力目标：自主阅读，边读边批，合 作探究。体会解说词的准确、严谨。 情感目标：激发学生对地球的热爱， 认识地球的美丽与唯一。树立爱护环境、 保护地球的意识。
4、教学重难点说明 理解课文内容，认识地球的 美丽和唯一，树立爱护环境，增 强保护地球的意识。这既是本课 的重点又是本课难点。
猜谜语导入：“兴趣是最好的老师”,上课伊始，我就设计了一个谜语：什 么球不能踢也不能打？学生经过思考，很自然的就会猜出是：地球。 我接着问： 地球，你还想称它为什么？（妈妈、母亲）说起地球，我们心中就会涌起无限温 暖的情感。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们人类唯 一的家园。今天我们一起走进美丽的地球。师板书课题：《美丽的地球》
[设计理念]：此设计,激活了学生的思维，激发了学生的 兴趣，达到了“课伊始，趣亦生”的境界。而后，一句 看似不经意的发问：“地球，你还想称它为什么？”学 生亲切的称呼，拉近了孩子们与地球的情感距离，为后 面各环节的教学作好了情感铺垫。
第二步：走进文本 ，明确目标
世界地球日保护地球Pppt课件
04.塑料垃圾污 染
地球正在忍受折磨：海洋里充满了塑料
SICK EARTH
珍爱地球 人与自然和谐共生
第三部分 童心守护 蔚蓝地球
如何保护地球 H O W T O P R O T E C T T H E E A R T
小/小/的/行/动 守/护/大/大/的/地/球
同一个地球 同一个天空
03-如何保护地球
• 多植树，保护花花草草。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
节约水、节约电
• 我们出门前、睡觉前要记得关灯。 • 不使用电器的时候也要记得关闭电
源。 • 洗手的时候要及时关好水龙头，喝
水的时候喝多少接多少，不浪费。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
童心守护 蔚蓝地球
——4.22幼儿园世界地球日
同一个地球 同一个天空
SICK EARTH
02-生病的地球
01、土地荒漠化
因为人们大肆砍伐树木，所以 土地都变成了沙漠
SICK EARTH
02-生病的地球
02.全球变暖
因为工业尾气的排放，破坏了 地球的大气层，导致地球越来 越热。
SICK EARTH
02-生病的地球
03.动物灭绝
因为人们滥砍滥伐，导致野生动物的生存 环境被破坏，很多动物已经消失。
垃圾分类很重要
• 我们丢垃圾的时候要注意分类，可以再利用的 要送到可回收垃圾桶里。
• 有毒的也要送到“有害垃圾”那，不能让小动 物吃到了。做好垃圾分类，才可以节约资源、 不让垃圾污染环境。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
保护动物植物
地球正在忍受折磨：海洋里充满了塑料
SICK EARTH
珍爱地球 人与自然和谐共生
第三部分 童心守护 蔚蓝地球
如何保护地球 H O W T O P R O T E C T T H E E A R T
小/小/的/行/动 守/护/大/大/的/地/球
同一个地球 同一个天空
03-如何保护地球
• 多植树，保护花花草草。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
节约水、节约电
• 我们出门前、睡觉前要记得关灯。 • 不使用电器的时候也要记得关闭电
源。 • 洗手的时候要及时关好水龙头，喝
水的时候喝多少接多少，不浪费。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
童心守护 蔚蓝地球
——4.22幼儿园世界地球日
同一个地球 同一个天空
SICK EARTH
02-生病的地球
01、土地荒漠化
因为人们大肆砍伐树木，所以 土地都变成了沙漠
SICK EARTH
02-生病的地球
02.全球变暖
因为工业尾气的排放，破坏了 地球的大气层，导致地球越来 越热。
SICK EARTH
02-生病的地球
03.动物灭绝
因为人们滥砍滥伐，导致野生动物的生存 环境被破坏，很多动物已经消失。
垃圾分类很重要
• 我们丢垃圾的时候要注意分类，可以再利用的 要送到可回收垃圾桶里。
• 有毒的也要送到“有害垃圾”那，不能让小动 物吃到了。做好垃圾分类，才可以节约资源、 不让垃圾污染环境。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
保护动物植物
《美丽的地球》课件
北极和南极
北极和南极是地球上最寒冷的地 区，拥有独特的动植物群落和冰 雪风景。
地球的生命
生物多样性
地球上有大量的生物 种类，构成了丰富的 生物多样性网络。
森林和海洋生 态系统
森林和海洋生态系统 是地球上最重要的生 态系统之一，维护着 气候和供给我们食物。
人类和动物的 生活
地球上的人类和动物 彼此依赖，共同构建 着这个美丽的地球家 园。
环境保护和可 持续发展
我们每个人都有责任 保护地球，通过可持 续的行动，让地球更 加美丽、健康和长久。
结论
1 地球是我们共同的家园
地球提供了我们生存和繁荣所需的一切，我们应该共同努力保护它。
2 我们每个人都应该尽力保护地球
每个人的行动都对地球的未来产生影响，我们需要关注环境和可持续发展。
3 让地球更美丽，更健康，更长久
地球的奇观
大峡谷
大峡谷是地球上最壮丽的自然奇 观之一，由长达277英里的河谷 和陡峭峡谷组成。
珊瑚礁
珊瑚礁是地球上最丰富、最多样 化的海洋生态系统之一，提供栖 息地和庇护所。
雪山和冰川
雪山和冰川是地球上壮丽的自然 景观，为我们提供清澈的水源和 生态系统。
沙漠和热带雨林
沙漠和热带雨林分别代表了干旱 和湿润气候条件下的生态系统， 展示了地球的多样性。
《美丽的地球》PPT课件
美丽的地球是一份关于地球的介绍，探索地球的美丽，学习如何保护地球。
地球的基本信息
地球的位置和大小
地球位于太阳系的第三颗行星，是目前已知的唯一有生命存在的行星。
地球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形状和结构
地球呈近乎球形，由地壳、地幔和地核组成，形成了多样的地形地貌。
地球的大气层和气候
保护环境PPT课件 ppt课件
Ａ.第青四藏高题原 Ｂ.新疆 Ｃ.青海
4、为保护蓝天，我们在出门时，应该选择 C 。
Ａ. 尽量选择乘坐舒适的交通工具
Ｂ.使用私人车
Ｃ.尽量选择乘坐公共交通工具
5、减少“白色污染”我们应该A 。
Ａ. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 Ｂ.乱扔塑料垃圾 Ｃ.尽量使用塑料制保护品环境PPT课件
保护环境PPT课件
保护环境PPT课件
为 老 树 擦 试 “ 泪 水 ” 的 小 女 孩
保护环境PPT课件
原以为地球是那么宽广，不在乎 带走一片阴凉；
原以为地球是那么坚强，没 想到眼泪正在流淌……
保护环境PPT课件
保护环境PPT课件
保护环境PPT课件
我们只有一个地球 保护环境 ，是每个人应 尽的职责！
保护环境PPT课件
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保护环境PPT课件
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保护环境PPT课件
保护环境PPT课件
和谐的音符
保护环境PPT课件
它
们
说
明
了
什
么
？
保护环境PPT课件
保护环境PPT课件
确实 我们的地球正日益遭到人为破坏
保护环境PPT课件
美
丽
的
地
球
将
不
再
美
保护环境PPT课件
丽
某
工业污染
村
河
水
样
本
保护环境PPT课件
排污口
4、为保护蓝天，我们在出门时，应该选择 C 。
Ａ. 尽量选择乘坐舒适的交通工具
Ｂ.使用私人车
Ｃ.尽量选择乘坐公共交通工具
5、减少“白色污染”我们应该A 。
Ａ. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 Ｂ.乱扔塑料垃圾 Ｃ.尽量使用塑料制保护品环境PPT课件
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为 老 树 擦 试 “ 泪 水 ” 的 小 女 孩
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原以为地球是那么宽广，不在乎 带走一片阴凉；
原以为地球是那么坚强，没 想到眼泪正在流淌……
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了
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确实 我们的地球正日益遭到人为破坏
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美
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的
地
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将
不
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美
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丽
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工业污染
村
河
水
样
本
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排污口
《美丽的地球我的家》课件
保护地球上独特的自然景观和生 物多样性。
可再生能源
利用太阳能、风能和水能等资源 进行能源转型和减少碳排放。
பைடு நூலகம்
回收利用
重视垃圾分类和回收利用，减少 资源浪费。
地球的未来与希望
挑战
人口增长、气候变化和资源匮乏等问题对地球的未 来带来挑战。
希望
通过全球合作和科技创新，我们可以共同创造一个 更美好和可持续的未来。
地球上存在着各种各样的生物，包括动 物、植物和微生物。
食物链
生物之间通过食物链相互联系，维持着 生态平衡。
地球的地质特征
山脉
地球上的山脉是由板块运动引起 的，形成了雄伟壮丽的景象。
海洋
地球表面大部分被水覆盖，形成 了广阔的海洋。
板块构造
地球上的板块运动造就了山脉、 地震和火山活动。
自然资源的重要性和可持续性
《美丽的地球我的家》 PPT课件
一个关于地球的精彩课程，探讨地球的重要性、物理特征、生命、资源保护、 环境污染和气候变化等内容。通过这个课件，我们共同呼唤对地球的关爱和 行动。
什么是地球？
地球是我们生活的家园，一个蓝色的行星，拥有美丽而多样的自然生态系统。
地球的物理特征
尺寸
地球是太阳系中最大的岩石 行星，直径约为12,742公里。
形状
地球呈近似于椭球体的形状。
组成
地球的内部由岩石和金属组 成，包括地壳、地幔和地核。
大气层
层级
地球的大气层分为对流层、平流层、臭氧层和磁层 等。
重要性
大气层对维持地球温暖、保护生物和调节气候起着 重要作用。
生命在地球上的存在
1
生态系统
2
生物之间相互依存，构成了复杂而精妙
可再生能源
利用太阳能、风能和水能等资源 进行能源转型和减少碳排放。
பைடு நூலகம்
回收利用
重视垃圾分类和回收利用，减少 资源浪费。
地球的未来与希望
挑战
人口增长、气候变化和资源匮乏等问题对地球的未 来带来挑战。
希望
通过全球合作和科技创新，我们可以共同创造一个 更美好和可持续的未来。
地球上存在着各种各样的生物，包括动 物、植物和微生物。
食物链
生物之间通过食物链相互联系，维持着 生态平衡。
地球的地质特征
山脉
地球上的山脉是由板块运动引起 的，形成了雄伟壮丽的景象。
海洋
地球表面大部分被水覆盖，形成 了广阔的海洋。
板块构造
地球上的板块运动造就了山脉、 地震和火山活动。
自然资源的重要性和可持续性
《美丽的地球我的家》 PPT课件
一个关于地球的精彩课程，探讨地球的重要性、物理特征、生命、资源保护、 环境污染和气候变化等内容。通过这个课件，我们共同呼唤对地球的关爱和 行动。
什么是地球？
地球是我们生活的家园，一个蓝色的行星，拥有美丽而多样的自然生态系统。
地球的物理特征
尺寸
地球是太阳系中最大的岩石 行星，直径约为12,742公里。
形状
地球呈近似于椭球体的形状。
组成
地球的内部由岩石和金属组 成，包括地壳、地幔和地核。
大气层
层级
地球的大气层分为对流层、平流层、臭氧层和磁层 等。
重要性
大气层对维持地球温暖、保护生物和调节气候起着 重要作用。
生命在地球上的存在
1
生态系统
2
生物之间相互依存，构成了复杂而精妙
《地球家园中有什么》PPT优质课件
还能在家园里找到什么。
wǒ men zài wǒ men de xiào yuán lǐ zhǎo dào shén me ne
我们在我们的校园里找到什么呢？
教学楼 草地 鲜花 绿树 ......
填一填
1.在我们美丽的地球家园中有草原、__森__林___、 __沙__漠___、_土__壤___、_空__气__等。 2.站在地球家园往外看，我们能发现__太__阳__、 _月__亮___ 等。 3.在我们地球家园中，缺少其中一样是_不__可__以___ （选填“可以”或“不可以”）的。
缺少动物？ 没有动物，我们人类没有肉吃，吃肉的动物也 没有了食物。地球的生态平衡就被打破。
……
我们地球家园中的各个事物之间是相互联系的，缺一不可。
dào tián yě
lǜ dì shù lín huò shān pō shàng kàn kàn wǒ men
到田野、绿地、树林或山坡上，看看我们
hái néng zài jiā yuán lǐ zhǎo dào shén me
同学们在分享了自己的作品后，我们一起来看一看 下面的这幅作品。
zhàn zài dì qiú jiā yuán wǎng wài kàn wǒ men néng fā xiàn shén me
2 站在地球家园往外看，我们能发现什么？
云朵、 太阳 ......
月亮、 星星 ......
wǒ men de dì qiú jiā yuánzhōng dōu yǒu shén me
我们的地球家园中都沙漠
山川
河流
动物
植物
人群
huà yi huà zài dì qiú jiā yuán tú shàng wǒ men kě yǐ tiān jiā shén me
wǒ men zài wǒ men de xiào yuán lǐ zhǎo dào shén me ne
我们在我们的校园里找到什么呢？
教学楼 草地 鲜花 绿树 ......
填一填
1.在我们美丽的地球家园中有草原、__森__林___、 __沙__漠___、_土__壤___、_空__气__等。 2.站在地球家园往外看，我们能发现__太__阳__、 _月__亮___ 等。 3.在我们地球家园中，缺少其中一样是_不__可__以___ （选填“可以”或“不可以”）的。
缺少动物？ 没有动物，我们人类没有肉吃，吃肉的动物也 没有了食物。地球的生态平衡就被打破。
……
我们地球家园中的各个事物之间是相互联系的，缺一不可。
dào tián yě
lǜ dì shù lín huò shān pō shàng kàn kàn wǒ men
到田野、绿地、树林或山坡上，看看我们
hái néng zài jiā yuán lǐ zhǎo dào shén me
同学们在分享了自己的作品后，我们一起来看一看 下面的这幅作品。
zhàn zài dì qiú jiā yuán wǎng wài kàn wǒ men néng fā xiàn shén me
2 站在地球家园往外看，我们能发现什么？
云朵、 太阳 ......
月亮、 星星 ......
wǒ men de dì qiú jiā yuánzhōng dōu yǒu shén me
我们的地球家园中都沙漠
山川
河流
动物
植物
人群
huà yi huà zài dì qiú jiā yuán tú shàng wǒ men kě yǐ tiān jiā shén me
19只有一个地球课件(共20张PPT)
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样 的美丽壮观，和蔼可亲。
这句话运用打比方的说明方法，将地球比作“人类 的母亲”“生命的摇篮”，表达上通俗易懂又生动形 象，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。
课文先从宇航员视角，抓住颜色、形状等特征描写地球的 美丽，接着以列数字、做比较的说明方法说明地球相对于宇 宙而言非常渺小。
我想到了树木被成片地砍伐；一次性塑料袋、饭盒 等大量使用，并且没有得到有效回收处理；乱扔废旧电 池；垃圾乱放。
主题归纳
本文移人类生存的角度介绍了地球的 有关知识，阐明了”只有一个地球“的事 实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
本文讲了哪几方面的内容？
地球美丽但渺小 地球的自然资源有限 目前人类还无法移居 我们要精心保护地球
段落划分
第一部分（1-2）： 写地球美丽而渺小。
第二部分（3-4）： 写地球自然资源有限。
第三部分（5-7）：
写目前人类不能移居到别的星 球上去。
第四部分（8-9）：
呼吁人们要精心地保护地球， 保护地球的生态环境。
课文从矿产资源的枯竭和水资源、土地资源、生物资源遭 受破坏两方面，说明了“地球的自然资源有限”。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等， 本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资 源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源”原先的可 再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、 严谨性。
只有一个地球
我们看到的 这个晶莹的球体， 就是我们美丽的 家园、人类唯一 的 家 园 —— 地 球 。
学习目标
1.会写“莹、裹”等 11 个字，会写“晶莹、摇篮”等 25 个词 语。
《美丽的地球》ppt课件(5篇)
温暖 茫茫宇宙 沧海一粟 究竟 俯瞰 云蒸霞蔚 生机勃勃 玲珑剔透 原封未动 在所难免 轮番交替 得天独厚
说说地球！
地球的自转
地球的公转
小组合作交流：
• 本篇说明文作者采用 了哪些说明方法？请 举例说明。
课文运用了列数字、
作比较、举例子、打 比方等说明方法。
列数字：地球的年龄
从数字上便于说明特 征，就运用数字“46 亿年”来说明地球年 龄大。
cāng sù pēng yǔn chèng zhóu 沧粟 怦 陨 称 轴
1.课文是抓住哪些特点来写的？
围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量 的水、地球的自转和公转来写的。
2.课文运用了哪些说明方法呢？
列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字
“46亿年”来说明地球年龄大；
作比较：把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行
• 以“地球”为主题写一 首儿歌。
美丽的地球
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他 们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘 的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色 和白色的纹痕互相交错，周围裹着一 层薄薄的水蓝色“沙衣”。地球，这 位人类的母亲，这个生命的摇篮，是 那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是， 地球又是一个半径只有6300多公里的 星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一 叶扁舟。
细读课文，想想第一段和在最后一 段有什么联系？
由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色， 这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特 的、梦幻般的蔚蓝。
西师大版语文六年级下册第三单元
美丽的地球
• 说说为什么人类对地球既熟悉又陌生？
• 地球是人类唯一的家乡，但是人类对这颗 行星又了解多少呢？
读一读
只有一个地球，如果它被破坏了，我 们将别无去处。如果地球上的各种资 源都枯竭了，我们很难从别的地方得 到补充。我们要精心的保护地球，保 护地球的生态环境。让地球更好的造 福于我们的子孙后代吧！
说说地球！
地球的自转
地球的公转
小组合作交流：
• 本篇说明文作者采用 了哪些说明方法？请 举例说明。
课文运用了列数字、
作比较、举例子、打 比方等说明方法。
列数字：地球的年龄
从数字上便于说明特 征，就运用数字“46 亿年”来说明地球年 龄大。
cāng sù pēng yǔn chèng zhóu 沧粟 怦 陨 称 轴
1.课文是抓住哪些特点来写的？
围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量 的水、地球的自转和公转来写的。
2.课文运用了哪些说明方法呢？
列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字
“46亿年”来说明地球年龄大；
作比较：把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行
• 以“地球”为主题写一 首儿歌。
美丽的地球
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他 们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘 的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色 和白色的纹痕互相交错，周围裹着一 层薄薄的水蓝色“沙衣”。地球，这 位人类的母亲，这个生命的摇篮，是 那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是， 地球又是一个半径只有6300多公里的 星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一 叶扁舟。
细读课文，想想第一段和在最后一 段有什么联系？
由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色， 这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特 的、梦幻般的蔚蓝。
西师大版语文六年级下册第三单元
美丽的地球
• 说说为什么人类对地球既熟悉又陌生？
• 地球是人类唯一的家乡，但是人类对这颗 行星又了解多少呢？
读一读
只有一个地球，如果它被破坏了，我 们将别无去处。如果地球上的各种资 源都枯竭了，我们很难从别的地方得 到补充。我们要精心的保护地球，保 护地球的生态环境。让地球更好的造 福于我们的子孙后代吧！
爱护自然,共建美丽地球主题班会PPT课件
可持续发展的必要性
可持续发展是应对人类社会和环境面临的挑战的根本解决之道。它旨在在满足当代人需求的同时，不损害子孙后代的利益，实现经济发展、社会公平和环境保护的平衡。
6
可持续发展
联合国提出的6个可持续发展目标
2030
目标年限
联合国可持续发展目标计划实现的时间框架
17
具体目标
联合国可持续发展目标包含的17个具体目标
绿色出行
推广电动车等新能源汽车,可以有效减少交通污染,为城市带来更清洁的空气质量。
节能照明
选用LED灯等高效节能灯具,可以大幅降低用电量,减少电力消耗带来的环境影响。
垃圾分类的作用
资源循环利用
合理分类有助于将不同类型的固体废弃物进行回收利用,减少最终需要处理的垃圾量。
生态环境保护
垃圾分类可以降低填埋场占地和污染排放,维护良好的生态环境。
可持续发展的三个支柱
经济发展
经济发展是可持续发展的基础,需要提高生产效率、创新技术,实现经济增长与资源节约并重。
社会公平
缩小贫富差距、提高生活质量,实现人人享有基本公共服务是可持续发展的重要目标。
生态环境
保护生态环境、节约资源、减少污染排放,维护自然平衡是可持续发展的关键所在。
提高资源利用效率的措施
明白可持续发展的重要性,并学会如何实践绿色生活。
4
激发爱护地球的责任感
鼓励学生从自身做起,为建设美丽家园贡献力量。
什么是生态环境
地球系统
生态环境是指地球上的所有生物及其所处的自然环境,包括空气、水、土地、矿物资源等,形成一个相互依存、动态平衡的整体系统。
生物群落
生态环境中的生物种类繁多,包括动物、植物、微生物等,它们彼此之间以及与无生物环境之间存在着复杂的联系和相互作用。
可持续发展是应对人类社会和环境面临的挑战的根本解决之道。它旨在在满足当代人需求的同时，不损害子孙后代的利益，实现经济发展、社会公平和环境保护的平衡。
6
可持续发展
联合国提出的6个可持续发展目标
2030
目标年限
联合国可持续发展目标计划实现的时间框架
17
具体目标
联合国可持续发展目标包含的17个具体目标
绿色出行
推广电动车等新能源汽车,可以有效减少交通污染,为城市带来更清洁的空气质量。
节能照明
选用LED灯等高效节能灯具,可以大幅降低用电量,减少电力消耗带来的环境影响。
垃圾分类的作用
资源循环利用
合理分类有助于将不同类型的固体废弃物进行回收利用,减少最终需要处理的垃圾量。
生态环境保护
垃圾分类可以降低填埋场占地和污染排放,维护良好的生态环境。
可持续发展的三个支柱
经济发展
经济发展是可持续发展的基础,需要提高生产效率、创新技术,实现经济增长与资源节约并重。
社会公平
缩小贫富差距、提高生活质量,实现人人享有基本公共服务是可持续发展的重要目标。
生态环境
保护生态环境、节约资源、减少污染排放,维护自然平衡是可持续发展的关键所在。
提高资源利用效率的措施
明白可持续发展的重要性,并学会如何实践绿色生活。
4
激发爱护地球的责任感
鼓励学生从自身做起,为建设美丽家园贡献力量。
什么是生态环境
地球系统
生态环境是指地球上的所有生物及其所处的自然环境,包括空气、水、土地、矿物资源等,形成一个相互依存、动态平衡的整体系统。
生物群落
生态环境中的生物种类繁多,包括动物、植物、微生物等,它们彼此之间以及与无生物环境之间存在着复杂的联系和相互作用。
认识我们的星球PPT课件
2021
9
你知道最大的和最小的洲 分别是哪个洲？最大的和最小的洋分 别是那个洋？我国位于哪个洲？我国 东临那个洋？
2021
10
2021
11
课堂活动
通过观察地球仪和世界地图， 同学们对人类生活的这个地球有了初步的 了解。现在分小组，一起来做一个“装扮 世界地图”的活动。请各小组自选一组照 片，贴到你们认为的世界地图的合适位置 上。完成之后，每个小组再向全班介绍你 们的成果。
2021
3
地球仪
为了便
于认识地球，人们仿
造地球的形状，按照
一定的比例缩小，制
作了地球的模型——
地球仪。在地球仪上
没有长度、面积和方
向、形状的变形，所
以从地球仪上观察各
种景物的相互关系是
整体而又近似于正确
的。 2021
4
地球仪的中心有一根 纵贯整个球体的轴，这是一根假想 的轴，实际上并不存在。这个轴的 两端分别是北极和南极。地球仪能 够非常直观地让我们理解地球的自 转和地球表面的情况。
标题。
最后设计一个符合本次活动的
2021
12
阅读与思考
请大家阅读课本 27页的“魏格纳的胆识”，思 考魏格纳是怎样提出“大陆漂 移说”的？
2021
13
1901年，德国 气象学家、地球物理学家 魏格纳在浏览世界地图时 被一个奇妙的现象吸引了 。南美洲巴西的一块凸出 来的部分正好是非洲西海 岸凹进去的部分，如果将 这两个大陆移动，不是可 以合拢吗？一个大胆的想 法冒了出来：莫非在太古 时代，这两个大陆就是一 个整体？
第五单元 地球真美丽
1、共同的家园 认识我们的星球
2021
1
美丽的蓝色星球—地球
《美丽的地球》教学课件
《美丽的地球》教学课件1教学目标1、知识与技能(1)学习并掌握本课生字、新词。
(2)理解课文内容，认识地球的美丽与，了解地球有关知识。
(3)有感情地朗读课文。
2、过程与方法(1)以读为主，一边读一边思考，一边做旁批。
(2)图文结合，借助直观、形象的感知帮助体会地球的美以及了解有关地球的知识。
3情感、态度与价值观(1)增强学生对地球的热爱。
(2)增强爱护环境、保护地球的意识。
教学重点：1、明白“我们只有一个地球”的道理，增强保护地球意识。
2、了解地球有关知识。
教学难点：明白“我们只有一个地球”的道理，增强保护地球意识。
教学过程第一课时一、揭示课题，导入新课1、板书课题：今天我们学习课文《美丽的地球》2、导入：说起地球，我们心中就会涌起无限温暖的情感。
因为她是我们的家园。
今天我们一起走进美丽的地球。
二、出示学习目标1、朗读课文，自主学习并掌握本课生字新词。
2、整体感知课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍地球的。
3、有感情的朗读课文。
三、出示自学指导(一)(1)自由读文，画出生字、新词。
(2)读后说说课文抓住哪些要点来写的。
(3)完成课后习题3.(4)思考：课文1、2自然段和最后一自然段有什么关系?(6分钟后看谁最棒)1、学生按要求自读课文，完成自学指导2、集体反馈，整体感知(1)老师出示生字词语卡片，指名读读，强调要点。
(2)指名分段读文，检查读通课文的情况。
(3)出示课后习题3中的词语，用哪个词语最能表达阅读课文后的感受。
(4)指名反馈：课文是抓住哪些要点来介绍地球的?(5)学生浏览课文，找出相应段落。
(3-7自然段)(6)课文一、二自然段写了什么?最后一自然段又写了什么?它们之间有什么关系?(指名反馈)四、课堂小结教师小结：这篇课文文章结构严谨，前后照应，课文首先提出问题：我们对于这颗养育我们自己的行星又有多少了解，面对有关地球的问题，究竟应该做出什么样的回答，接着具体从颜色、年龄、表面有大量的水、自转和公转等方面展开了介绍;最后，得出结论：我们要认识到这样得天独厚的地球只有一个，才能拥有美好的明天。