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一、教学目标1. 知识目标：让学生了解课件制作的基本流程和工具，掌握简单的课件制作技巧。
2. 能力目标：培养学生运用信息技术进行课件制作的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对信息技术的兴趣，培养良好的学习习惯和团队合作精神。
二、教学重点1. 课件制作的基本流程和工具。
2. 简单的课件制作技巧。
三、教学难点1. 课件内容的设计与布局。
2. 课件的美化与优化。
四、教学准备1. 教师：多媒体课件制作软件（如PowerPoint、Keynote等）、相关素材、演示课件。
2. 学生：笔记本电脑、学习资料。
五、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍课件制作的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 学生分享自己制作过的课件，教师点评并总结。
（二）新课讲解1. 课件制作的基本流程：a. 确定主题和内容；b. 选择合适的工具和素材；c. 设计页面布局；d. 制作和编辑；e. 优化和美化；f. 保存和分享。
2. 课件制作工具介绍：a. PowerPoint：操作简单，功能丰富，适合初学者；b. Keynote：界面美观，动画效果丰富，适合制作演示文稿；c. 其他：Photoshop、Illustrator等设计软件。
3. 简单的课件制作技巧：a. 合理布局，突出重点；b. 运用图片、图表等素材，增强视觉效果；c. 适度使用动画效果，提高演示效果；d. 注意字体、颜色搭配，使课件美观大方。
（三）实践操作1. 学生分组，每组选择一个主题，进行课件制作。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
3. 各组展示作品，教师点评并总结。
（四）总结与拓展1. 教师总结本次课程内容，强调课件制作的重要性。
2. 学生分享制作经验，提出改进意见。
3. 拓展：鼓励学生运用所学知识，制作个人作品，参加相关比赛。
六、教学反思1. 教师反思：教学过程中是否关注学生的个体差异，是否调动了学生的学习积极性。
2. 学生反思：学习过程中是否掌握了课件制作的基本技巧，是否提高了自己的信息素养。
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解课件制作的基本流程和工具。
（2）掌握PowerPoint或类似软件的基本操作。
（3）学会运用图片、文字、动画等元素制作简单课件。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生团队协作能力。
（2）通过实际操作，提高学生的动手能力和创新能力。
（3）通过分享交流，提高学生的表达能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对信息技术的兴趣，培养良好的学习习惯。
（2）培养学生的审美观念和创意思维。
（3）增强学生的责任感和集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）课件制作的基本流程。
（2）PowerPoint软件的基本操作。
（3）图片、文字、动画等元素的运用。
2. 教学难点：（1）如何将创意转化为实际操作。
（2）如何合理运用动画效果，使课件更具吸引力。
（3）如何根据教学内容，设计合适的课件布局。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示一些优秀的课件作品，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍课件制作的基本流程和工具。
2. 新课讲授（1）讲解PowerPoint软件的基本操作，包括新建、保存、打开、退出等。
（2）介绍幻灯片的基本组成，如标题、正文、图片、图表等。
（3）讲解图片、文字、动画等元素的运用方法。
3. 实践操作（1）分组进行实际操作，制作简单课件。
（2）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 交流分享（1）各小组展示自己的课件作品。
（2）学生互相评价，提出改进意见。
（3）教师总结本次课程，强调课件制作的重要性。
5. 作业布置（1）要求学生课后继续练习制作课件。
（2）鼓励学生发挥创意，制作具有个性化的课件。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作能力、创新能力等。
2. 课件制作：评价学生制作的课件内容、布局、美观度等。
3. 作业完成情况：检查学生课后练习的制作情况。
五、教学反思1. 教学方法是否合适，是否激发学生的学习兴趣。
一、课程名称：内训课件制作培训二、课程目标：1. 使学员掌握课件制作的基本原则和技巧。
2. 提升学员运用PPT进行教学或培训的能力。
3. 培养学员的创意思维和审美能力。
三、课程时长： 2课时四、课程对象：公司内部培训师、教育工作者、课件制作爱好者五、课程内容：第一课时1. 引言（10分钟）- 介绍课件制作的重要性。
- 简述本课程的目的和预期成果。
2. 课件制作原则（20分钟）- 简洁明了：内容精炼，避免冗余。
- 重点突出：明确展示课程重点。
- 图文并茂：合理运用图片、图表等视觉元素。
- 逻辑清晰：内容组织有序，便于理解。
3. PPT制作技巧（40分钟）- 界面设计：色彩搭配、字体选择、背景设置。
- 内容排版：文字布局、图片位置、动画效果。
- 视觉元素：图标、图片、图表的使用。
- 演示技巧：动画切换、音效应用、演示流程。
4. 案例分析（20分钟）- 展示优秀的课件案例，分析其成功之处。
- 引导学员讨论和思考。
第二课时1. 实践操作（40分钟）- 学员分组，每组选择一个主题进行课件制作。
- 教师指导学员运用所学技巧进行操作。
2. 作品展示与评价（30分钟）- 各组展示制作的课件，其他学员进行评价。
- 教师点评，指出优点和不足。
3. 总结与反馈（10分钟）- 教师总结课程内容，强调重点。
- 学员提出疑问，教师解答。
六、教学资源：1. PPT制作软件（如Microsoft PowerPoint、WPS演示等）。
2. 课件制作相关书籍、教程。
3. 优秀课件案例。
七、教学评估：1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的表现，如提问、讨论等。
2. 课件制作成果：评估学员制作的课件质量。
3. 课后作业：布置相关作业，检验学员掌握程度。
八、课后作业：1. 完成一份个人课件制作计划。
2. 尝试运用所学技巧制作一个简单的课件。
九、教学提醒：1. 鼓励学员积极参与课堂讨论和实践操作。
2. 注重培养学员的创意思维和审美能力。
3. 及时解答学员的疑问，确保学员掌握课程内容。
最新最全多媒体课件制作课程教案(完整版)教案内容：一、教学内容：本节课教材选自《多媒体课件制作》第二章，主要内容有：1. 多媒体课件的基本概念2. 多媒体课件的设计原则3. 多媒体课件的制作流程4. 常用的多媒体课件制作软件介绍二、教学目标：1. 让学生了解多媒体课件的基本概念，理解多媒体课件在教学中的重要性。
2. 让学生掌握多媒体课件的设计原则，能够独立进行课件设计。
3. 让学生熟悉多媒体课件的制作流程，掌握至少一种多媒体课件制作软件的使用。
三、教学难点与重点：重点：多媒体课件的基本概念，多媒体课件的设计原则，多媒体课件的制作流程。
难点：多媒体课件的制作软件的使用。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件制作软件，投影仪，电脑。
学具：学生电脑，每人一台。
五、教学过程：1. 引入：通过展示几个优秀的多媒体课件，引发学生对多媒体课件的兴趣，引导学生思考多媒体课件在教学中的作用。
2. 讲解：讲解多媒体课件的基本概念，让学生了解多媒体课件的定义和特点。
讲解多媒体课件的设计原则，让学生明白如何设计一个优秀的多媒体课件。
讲解多媒体课件的制作流程，让学生掌握制作多媒体课件的步骤。
3. 演示：通过实际操作，演示如何使用多媒体课件制作软件制作一个简单的多媒体课件。
让学生观看并理解制作过程。
4. 练习：让学生分组，每组制作一个简单的多媒体课件，锻炼学生的实际操作能力。
六、板书设计：板书设计以简洁明了为主，突出多媒体课件的基本概念，设计原则和制作流程。
七、作业设计：2. 请学生使用多媒体课件制作软件，制作一个简单的多媒体课件。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了多媒体课件的基本概念，设计原则和制作流程。
拓展延伸：可以让学生进一步学习更多的多媒体课件制作软件，制作更复杂的多媒体课件，提高学生的制作能力。
也可以让学生思考如何将多媒体课件应用到实际教学中，提高教学效果。
幼儿园多媒体课件设计与制作教案版教学文案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解多媒体课件在幼儿园教学中的应用，掌握课件制作的基本原则和流程。
2. 培养学生运用多媒体软件进行课件制作的能力，提高课件设计的美观性和实用性。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力，提高课件制作的综合素养。
三、教学难点与重点难点：课件制作的创意设计、多媒体元素的融合与处理。
重点：课件制作的基本原则、流程和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、多媒体课件制作软件（如PPT、Flash 等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀幼儿园多媒体课件案例，引发学生对课件制作的兴趣。
2. 理论讲解：（1）课件制作的基本原则：教育性、趣味性、互动性、简洁性。
（2）课件制作流程：需求分析、设计构思、素材搜集、制作实施、调试修改。
3. 实践操作：（1）分组讨论：学生分为若干小组，针对某一幼儿园教学主题，进行课件设计的讨论。
（2）设计构思：每组确定一个课件主题，进行创意设计，绘制课件草图。
（3）制作实施：学生利用多媒体软件，按照设计草图，制作课件。
4. 例题讲解：以某一幼儿园教学主题为例，讲解课件制作的具体步骤和技巧。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一个简单的多媒体课件制作。
六、板书设计1. 课件制作的基本原则2. 课件制作流程3. 优秀课件案例展示七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，为自己所任教的幼儿园设计一个多媒体教学课件。
答案：学生需提交课件设计稿、制作过程说明和最终作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好，但在课件制作技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加课件制作比赛，提高学生实际操作能力。
（2）邀请幼儿园教师进行课件制作经验分享，增加学生的实践经验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的分组讨论与设计构思3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是确保教学内容有效性的关键。
一、课程名称《幼儿安全教育：认识交通规则》二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通规则，知道过马路要遵守红灯停、绿灯行的原则。
2. 能力目标：培养幼儿观察、判断和遵守交通规则的能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
三、教学重点1. 交通信号灯的含义及作用。
2. 过马路时的安全常识。
四、教学难点1. 幼儿对交通规则的理解和遵守。
2. 在实际生活中运用交通规则。
五、教学准备1. 交通信号灯模型或图片。
2. 交通标志图片。
3. 过马路场景视频或动画。
4. 教学课件。
六、教学过程（一）导入1. 教师出示交通信号灯模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么？它在生活中有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：交通信号灯是用来指挥交通的，它可以让车辆和行人安全通行。
（二）新授1. 教师讲解交通信号灯的含义及作用，通过图片或视频展示红灯、绿灯、黄灯的信号含义。
2. 教师提问：“当红灯亮起时，我们应该怎么做？当绿灯亮起时，我们应该怎么做？当黄灯亮起时，我们应该怎么做？”3. 幼儿回答后，教师总结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（三）活动1. 教师展示交通标志图片，引导幼儿识别并讲解其含义。
2. 教师播放过马路场景视频或动画，让幼儿观察并讨论如何安全过马路。
3. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟过马路场景，让幼儿亲身体验遵守交通规则的重要性。
（四）巩固1. 教师提问：“今天我们学习了哪些交通规则？在日常生活中，我们应该如何遵守这些规则？”2. 幼儿回答后，教师总结：我们要遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
（五）小结1. 教师回顾本节课的内容，强调交通规则的重要性。
2. 教师鼓励幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。
七、课后作业1. 家长协助幼儿观察并记录日常生活中遵守交通规则的情况。
2. 家长与幼儿共同讨论如何提高交通安全意识。
八、教学反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园课件制作教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解课件制作的基本概念和流程，学会使用简单的图形和颜色对课件进行装饰。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的动手能力和创造力，学会合作共同完成课件制作。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对课件制作的兴趣，培养他们的自信心和自主学习能力。
二、教学内容：1. 课件制作的基本概念和流程2. 使用简单的图形和颜色对课件进行装饰3. 合作共同完成课件制作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握课件制作的基本流程和技巧。
2. 教学难点：学会使用简单的图形和颜色对课件进行装饰。
四、教学准备：1. 教学材料：电脑、投影仪、课件制作软件、教学素材。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室，每个幼儿一台电脑。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些有趣的课件，引起幼儿的兴趣，引出课件制作的主题。
2. 基本概念和流程讲解：教师讲解课件制作的基本概念和流程，让幼儿了解课件制作的基本步骤。
3. 实践操作：教师引导幼儿使用课件制作软件，学会使用简单的图形和颜色对课件进行装饰。
4. 小组合作：幼儿分组进行合作，共同完成一个课件制作任务。
5. 展示与评价：每组幼儿展示自己制作的课件，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次课程的收获，让幼儿反思自己在制作课件过程中的优点和不足。
7. 作业布置：让幼儿回家后，尝试自己制作一个简单的课件，下节课进行分享。
六、教学延伸：1. 教师可以组织幼儿进行课件制作比赛，鼓励他们发挥创意，提高制作水平。
2. 邀请家长参与课件制作活动，增进亲子关系，共同促进幼儿成长。
七、教学评价：1. 评价幼儿在课件制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在合作中的沟通能力和团队精神。
3. 评价幼儿在课后作业中的学习效果。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2. 鼓励幼儿多尝试、多练习，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
多媒体课件制作教案一、教学目标1.让学生了解多媒体课件的基本概念、分类和特点。
2.培养学生运用多媒体课件制作软件进行课件设计和制作的能力。
3.提高学生对多媒体课件在教学中的应用效果的认识，使其能够根据教学需求选择合适的课件形式。
二、教学内容1.多媒体课件的基本概念：介绍多媒体课件的定义、分类和特点。
2.多媒体课件制作软件：介绍常用的多媒体课件制作软件，如PowerPoint、Authorware、Flash等。
3.多媒体课件制作流程：讲解多媒体课件的制作流程，包括需求分析、设计、制作、测试和评价等环节。
4.多媒体课件制作技巧：分享多媒体课件制作过程中的实用技巧，如素材选择、版式设计、动画效果等。
5.多媒体课件在教学中的应用：探讨多媒体课件在教学中的优势、应用场景及注意事项。
三、教学方法1.讲授法：讲解多媒体课件的基本概念、制作软件、制作流程和应用。
2.演示法：通过实际操作演示多媒体课件的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
3.练习法：布置相关练习任务，让学生动手实践，巩固所学知识。
4.讨论法：组织学生讨论多媒体课件在教学中的应用效果，提高学生的认识。
四、教学步骤1.导入新课：通过提问、案例展示等方式，引导学生关注多媒体课件在教学中的应用。
2.讲解多媒体课件的基本概念：介绍多媒体课件的定义、分类和特点。
3.介绍多媒体课件制作软件：讲解常用的多媒体课件制作软件，如PowerPoint、Authorware、Flash等。
4.讲解多媒体课件制作流程：详细讲解多媒体课件的制作流程，包括需求分析、设计、制作、测试和评价等环节。
5.分享多媒体课件制作技巧：讲解素材选择、版式设计、动画效果等方面的实用技巧。
6.演示多媒体课件制作过程：通过实际操作演示多媒体课件的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
7.布置练习任务：让学生运用所学知识，动手制作多媒体课件。
8.组织学生讨论：探讨多媒体课件在教学中的应用效果，提高学生的认识。
PowerPoint课件制作培训教案一、教案简介1. 课程背景：随着教育技术的发展，PowerPoint课件在教学中的应用越来越广泛。
为了提高教师们的信息化教学能力，特举办PowerPoint课件制作培训。
通过培训，使教师们熟练掌握PowerPoint课件的制作技巧，提高课堂教学效果。
2. 课程目标：（1）了解PowerPoint的基本功能和操作；（2）掌握PowerPoint课件的制作方法和技巧；（3）能够独立制作出美观、生动、实用的课件。
二、培训内容1. PowerPoint的基本操作（1）启动和退出PowerPoint；（2）熟悉PowerPoint的界面布局；（3）新建、保存和打开演示文稿；（4）幻灯片的插入、删除和复制。
2. 设计模板和背景（1）选择合适的模板；（2）设置背景样式；（3）调整背景颜色和图案。
3. 添加和编辑文字（1）输入和修改文本；（2）设置字体、字号和颜色；（3）对文本进行排版和修饰。
4. 插入图片、图表和媒体文件（1）插入图片和图表；（2）编辑图片和图表；（3）插入音频和视频文件；（4）设置媒体文件的播放效果。
5. 动画和过渡效果（1）为对象添加动画效果；（2）设置动画播放顺序和时间；（3）应用过渡效果；（4）调整过渡效果的时长和速度。
三、培训方式1. 理论讲解：讲解PowerPoint的基本操作、设计模板、添加文字、插入图片和图表、动画和过渡效果等知识点。
2. 实操演示：通过实操演示，展示各个知识点的具体操作步骤。
3. 互动环节：参训教师进行实际操作，讲师进行现场指导。
4. 练习和反馈：布置课后练习，收集参训教师的练习作品，进行点评和反馈。
四、培训时间共计12学时，其中：1. 理论讲解：4学时；2. 实操演示：4学时；3. 互动环节：2学时；4. 练习和反馈：2学时。
五、教学评价1. 课后练习：评价参训教师对课程内容的掌握程度；2. 课堂表现：评价参训教师的学习态度和参与程度；3. 作品展示：评价参训教师的作品质量和创新能力。
第一部分：PowerPoint入门
教学目标：
1．基本知识
(1)了解PowerPoint演示文稿软件的功能、窗口界面，以及演示文稿的
组成。
(2)通过参与活动，了解并掌握多种方法创建演示文稿。
(3)掌握如何编辑、保存演示文稿。
(4)了解多种显示演示文稿的方式。
2．操作技能目标
(1)通过参与活动熟悉使用PowerPoint软件。
(2)具有根据实际需求选择恰当方法创建演示文稿能力。
(3)具有一定的编辑幻灯片操作能力。
(4)具有根据编辑需求选择合适显示视图进行演示文稿修改能力。
教学分析与准备：
1．教学重点
(1)演示文稿编辑区的组成（幻灯片窗格、备注窗格和大纲窗格），各
窗格的功能。
(2)编辑、保存演示文稿
2．教学难点
(1)创建演示文稿四种方法以及各自的特点。
(2)PowerPoint软件的四种视图，以及各视图下的幻灯片编辑操作。
3．教学策略
因为word、Excel和PowerPoint都是Microsoft office系列的软件，所以
他们的窗口界面、操作方式等都有着很多相同之处。
地教学中要充分调
动教师已有的关于word和Excel的知识，培养教师知识迁移的能力，使
教师能触类旁通，掌握学习不同软件使用的能力。
训练他们对PowerPoint
基本操作的迁移能力。
这样使教师已有的旧知识和新知识相互联系，同
时也能调动教师的积极性。
4．课时安排
1课时（45分钟）
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
通过本课的学习，我们对PowerPoint电子演示文稿软件的窗口界面、创
建、打开和保存制作的幻灯片，都有了一定的认识和了解。
而PowerPoint
软件的强大功能，还没有被充分使用，这就需要同学们在课后多多实际
操作，通过使用软件本身的帮助系统来学习其他的功能。
从而使大家对
PowerPoint软件的操作更加熟练。
第二部分：PowerPoint简要技巧
教学目标：
1．基本知识
(1)了解PowerPoint演示文稿软件的功能、窗口界面，以及演示文稿的
组成。
(2)通过参与活动，了解并掌握多种方法创建演示文稿。
(3)掌握如何编辑、保存演示文稿。
(4)了解多种显示演示文稿的方式。
2．操作技能目标
(1)通过参与活动熟悉使用PowerPoint软件。
(2)具有根据实际需求选择恰当方法创建演示文稿能力。
(3)具有一定的编辑幻灯片操作能力。
(4)具有根据编辑需求选择合适显示视图进行演示文稿修改能力。
教学分析与准备：
1．教学重点
(1)演示文稿中多元素的插入与编辑。
(2)flash动画的插入与控件运用。
2．教学难点
(1)演示文稿多元素插入运用。
(2)flash动画控件运用。
3．课时安排
1-2课时（45分钟/课时）
4．教学环境
多媒体教室
学习过程：
1、课件几个元素的创建
（1）插入文本（略）
（2）插入剪贴画：剪贴画是一种矢量图形。
在课件中适当地使用各种剪贴画，可以为课件增色不少。
（1）选择"插入"-"图片"-"剪贴画"，选取合适的剪贴画，然后单击"插入"按钮。
.分解剪贴画当你看中了一幅剪贴画，但它的某些局部内容你并不喜欢，需要对其进行修改之后才能使用它，而这些内容又是通过剪裁的遮掩方式无法实现的。
这时你可以通过下面的方法对剪贴画"大动干戈"：
⑴单击选中剪贴画后，用鼠标右键单击该对象框的任意之处，打开其快捷菜单。
⑵选择"组合"项，打开其子菜单。
⑶选择"取消组合"项。
⑷提示框后回答"是"，剪贴画被分解成为多个对象。
可以通过拖动方式或菜单选项分别将要剪裁的对象进行删除、移动、旋转、翻转等处理。
⑸完成修改后，为了使整个剪贴画仍然是一个整体，你需要重新选中它的全部对象，然后选择"绘图"菜单中的"重新组合"命令即可实现这一目的。
（3）插入声音或影片
为课件插入影片或声音.可以从两种途径获得。
插入——影片和声音。
电影剪辑库只有简单的动画文件（.gf）,剪辑管理器中,一般以.avi格式存放.声音格式分别为:.wav和.mid.
插入MP3音乐PowerPoint的"插入／影片和声音／文件中的声音"不支持MP3，但若你一定要MP3的话，可以这样另辟捷径:单击"插入／对象"/在"插入对象"对话框中选"由文件创建"，单击"浏览"，指出MP3文件的路径，单击"确定"，插入文档后，在"动画效果"设置中除"时间"、"效果"外，再选"播放设置／对象动作／激活内容"即可(系统内必须有MP3播放器)
（4）插入电子表格
先将电子表格复制到office剪贴板上,再使用”编辑_选择性粘贴”,前剪贴板的内容复制到此.
（5）插入flash动画
方法三种:一是通过控件管理器;二是插入对象的方法；三是超链接
①通过控件管理器:
当你确认已经安装好ActiveX控件后，就可以开始执行向PowerPoint系统中嵌入Flash电影的操作了，具体步骤如下：
1：打开PowerPoint2000程序
2：从系统菜单中打开“View-->Toolbars-->Control Toolbox(查看-->工具条-->控件工具箱)”，打开ActiveX控件工具箱
3：在控制工具箱的底部有一个“other controls(其它控件)”的图标，点击该图标后将显示出系统内已经安装的所有ActiveX控件列表。
4：从控件列表中选择“Shockwave Flash Object”
5：选中该控件后，光标将变为十字形，移动光标来确定Flash电影显示的区域，该区域的最大限度为全屏显示。
6：当创建Flash电影显示窗口区域后，右击该窗口，从弹出的对话框中选择“P roperties(属性)”一栏，打开Flash对话控制器的属性。
7：选择"..."至"Custom(自定义)"右侧，这将打开Flash控件的页面属性对话框。
8：在页面属性对话框中输入你的SWF文件的路径或URL链接，如果该SWF文件与PowerPoint文件处于同一目录中，你也可以只输入SWF的文件名。
9：点击页面属性的OK按钮确定，此时在PowerPoint中嵌入的Flash电影就会正确播放了。
当然最好勾选“Embed Movie”（嵌入影片），这样你移动PowerPoint文档时就不用考虑Flash影片了.
注意:由于PowerPoint中Activex控件的安装或系统的问题等原因,导致flash影片无法正常播放.
②通过插入对象的方法:
A、插入flash对象.选择插入_对象命令.
B、激活flash对象。
选择幻灯片放映——自定义动画__添加效果__对象动作___激活对象命令。
③通过超链接的方法进行播放.但最好将.wsf文件放在同一目录中。
课堂小节：
通过本课的学习，我们对PowerPoint电子演示文稿软件的窗口界面、创建、打开和保存制作的幻灯片，都有了一定的认识和了解。
而PowerPoint软件的强大功能，还没有被充分使用，这就需要同学们在课后多多实际操作，通过使用软件本身的帮助系统来学习其他的功能。
从而使大家对PowerPoint软件的操作更加熟练。
