下载文档原格式
2019年重庆中考语文（A卷）试卷分析2019年重庆中考依旧沿袭了2018年的基本题型，并无太大的改革创新，各类题型的考察都在常规范围之内。
但正是这样的常规基础考题却让很多学生在语文这个学科受阻，其中很多问题值得教师和学生进行反思。
一、考点分析二、整体分析2019年重庆中考语文试卷在考试大纲的范围内并无太多改变，没有新颖的题型，大致沿袭了重庆中考的风格。
重点考察了学生的基础知识、语言表达能力、背诵能力、文言文理解能力、阅读分析理解能力以及写作能力。
总体来讲考题比较常规，但是重难点的表现也是非常突出的，对2020届的考生有一定的参考价值。
1、具体题型分析：基础今年试题仍然延续了重庆中考卷稳中求变的风格，字形、字词含义等难度和考察方向与往年区别不大。
拼音与往年相比难度略有降低，但是排序题的难度稍微有一点点增加。
其中拼音题型的考察不再是一个选项考察多个读音，而是一个选项一个读音，降低了难度的同时也改变了以往的考察方式。
仿写题型考察方式有所改变，今年不再是前后照应仿照例子，而是在限定的词语中进行选择仿写，目标性更强了，但是难度也增加了，范围的限制导致了部分学生曾经准备的仿写例子就无法使用，这是一个创新的地方。
但从另外一个角度来讲，这也限制了学生的思维，缺乏灵活性。
文学名著考察难度上升。
本次考题结合了《朝花夕拾》《昆虫记》两本名著进行考察，重点考察了名著中的特殊人物、事件。
比较看重学生对整个文本的熟悉程度和理解程度，浅阅读的阅读方式已经不能够在这个题型上占据优势，命题人试图通过这样的方式鼓励考生进行深层次的阅读。
综合性学习考察并无太大的变化，命题人看重学生的日常生活交际用语，以“近视”为主题进行考察，这也是我们当前一个热点性的话题：学生近视。
如此命题旨在检验学生的日常观察和对社会热点的理解分析，同时延续了邀请词、提问等题型，稳中创新，结合当下的热点，比较具有参考价值。
2. 古诗词、文言文古诗词默写发生了一些变化，改变了之前考上句或者下句的情况，增加了4分对句子的理解，也就是说更加注重学生对古诗词、文言文的具体理解，而不是仅仅停留在简单的死记硬背上，简单的背诵能够得分，但再也不会得满分。
重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(A卷)(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)注意事项:1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用(30分)1.下列句子中加点字注音有误的项是( )(3分)A.人生如花开般绚烂，这也许是智求,但即使不尽华美，也可以自然纯粹．(cuì)。
B.险恶严峻的自然环境，孕育出古时巴人棱．(líng)角分明顽强坚韧的性格。
C.茶香隽永，寓意东方的含著内敛．(liǎn)；酒香四溢，暗合西方的热烈奔放。
D.我们不应被人工智能时代的洪流裹挟．(xié)，而应抓住一切带有创造元素的机会。
2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分)A.喧器祭祀销声匿迹来势汹汹B.选聘蹂蔺妄自菲薄怡笑大方C.震撼谬论玲珑剔透沧海桑田D.强悍徘徊骇人听闻娇揉造作3.下列句子中加点词语使用有误的项是( )(3分)A.两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫．立．千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
B.纷扬的白雪里，依稀．．看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
C.博物馆是一个城市的历史见证。
在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已．．．．。
D.家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。
美好家风的形成是漫长的，不可能一．气呵成．．．。
4.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是( )(3分)①实际上，猪是很聪明的动物，“智商" 远高于牛、羊等家畜。
②然而事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。
重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(A卷)(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)注意事项:1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用(30分)1.下列句子中加点字注音有误的项是( )(3分)A.人生如花开般绚烂，这也许是智求,但即使不尽华美，也可以自然纯粹．(cuì)。
B.险恶严峻的自然环境，孕育出古时巴人棱．(líng)角分明顽强坚韧的性格。
C.茶香隽永，寓意东方的含著内敛．(liǎn)；酒香四溢，暗合西方的热烈奔放。
D.我们不应被人工智能时代的洪流裹挟．(xié)，而应抓住一切带有创造元素的机会。
2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分)A.喧器祭祀销声匿迹来势汹汹B.选聘蹂蔺妄自菲薄怡笑大方C.震撼谬论玲珑剔透沧海桑田D.强悍徘徊骇人听闻娇揉造作3.下列句子中加点词语使用有误的项是( )(3分)A.两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫．立．千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
B.纷扬的白雪里，依稀．．看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
C.博物馆是一个城市的历史见证。
在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已．．．．。
D.家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。
美好家风的形成是漫长的，不可能一．气呵成．．．。
4.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是( )(3分)①实际上，猪是很聪明的动物，“智商" 远高于牛、羊等家畜。
②然而事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。
重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(A卷)(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)注意事项:1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用(30分)1.下列句子中加点字注音有误的项是( )(3分)A.人生如花开般绚烂，这也许是智求,但即使不尽华美，也可以自然纯粹．(cuì)。
B.险恶严峻的自然环境，孕育出古时巴人棱．(líng)角分明顽强坚韧的性格。
C.茶香隽永，寓意东方的含著内敛．(liǎn)；酒香四溢，暗合西方的热烈奔放。
D.我们不应被人工智能时代的洪流裹挟．(xié)，而应抓住一切带有创造元素的机会。
2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分)A.喧器祭祀销声匿迹来势汹汹B.选聘蹂蔺妄自菲薄怡笑大方C.震撼谬论玲珑剔透沧海桑田D.强悍徘徊骇人听闻娇揉造作3.下列句子中加点词语使用有误的项是( )(3分)A.两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫．立．千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
B.纷扬的白雪里，依稀．．看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
C.博物馆是一个城市的历史见证。
在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已．．．．。
D.家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。
美好家风的形成是漫长的，不可能一．气呵成．．．。
4.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是( )(3分)①实际上，猪是很聪明的动物，“智商" 远高于牛、羊等家畜。
②然而事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。
2019年重庆市中考语文试卷（A卷）一、语文知识及运用（30分1. 下列句子中加点字注音有误的一项是（）A.人生如花开般绚烂，这也许是奢求但即使不尽华美，也可以自然纯粹（cuì）。
B.险恶严峻的自然环境，孕育出古时巴人棱（líng）角分明、顽强坚韧的性格。
C.茶香隽永寓意东方的含蓄内敛（liǎn）；酒香四溢，暗合西方的热烈奔放。
D.我们不应被人工智能时代的洪流裹挟（xié），而应抓住一切带有创造元素的机会。
2. 下列词语书写全部正确的一项是（）A.暄嚣祭祀销声匿迹来势汹汹B.选聘蹂蔺妄自菲薄怡笑大方C.震撼谬论玲珑剔透沧海桑田D.强悍徘徊骇人听闻娇揉造作3. 下列句子中画线词语使用有误的一项是（）A.两千多年前，《蒹葭》以爱的主题入诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
B.纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
C.博物馆是一个城市的历史见证。
在博物馆里，处处是珍品，步步皆文化，那些流淌着历史智慧的文物，让人惊叹不已。
D.家风是一个家族代代沿袭，能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。
美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。
4. 将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。
②然而，事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。
A.④②①⑤③B.①②③⑤④C.④①②③⑤D.①②⑤③④5.参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。
要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：讲台讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语：窗台操场林荫小道6. 名著阅读。
2019年重庆市中考语文试卷（A卷）一、语文知识及运用（30分1．（3分）下列句子中加点字注音有误．．的一项是（）A．人生如花开般绚烂，这也许是奢求但即使不尽华美，也可以自然纯粹．（cuì）。
B．险恶严峻的自然环境，孕育出古时巴人棱．（líng）角分明、顽强坚韧的性格。
C．茶香隽永寓意东方的含蓄内敛．（liǎn）；酒香四溢，暗合西方的热烈奔放。
D．我们不应被人工智能时代的洪流裹挟．（xié），而应抓住一切带有创造元素的机会。
2．（3分）下列词语书写全部正确的一项是（）A．暄嚣祭祀销声匿迹来势汹汹B．选聘蹂蔺妄自菲薄怡笑大方C．震撼谬论玲珑剔透沧海桑田D．强悍徘徊骇人听闻娇揉造作3．（3分）下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（）A．两千多年前，《蒹葭》以爱的主题入诗，那片伫立．．千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
B．纷扬的白雪里，依稀．．看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处进溅的清脆笑声。
C．博物馆是一个城市的历史见证。
在博物馆里，处处是珍品，步步皆文化，那些流淌着历史智慧的文物，让人惊叹不已．．．．。
D．家风是一个家族代代沿袭，能够体现家族成员精神风貌、道德品质审美格调的家族文化。
美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成．．．．。
4．（3分）将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。
②然而，事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。
A．④②①⑤③B．①②③⑤④C．④①②③⑤D．①②⑤③④5．（4分）参照示例，请从下列备选词语中任选一词．．．．，写一句话。
要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：讲台讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
2019年重庆市初中学业水平暨高中招生考试试题语文(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)注意事项:1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用(30分)1.下列句子中加点字注音有误的项是( )(3分)A.人生如花开般绚烂，这也许是智求,但即使不尽华美，也可以自然纯粹．(cuì)。
B.险恶严峻的自然环境，孕育出古时巴人棱．(líng)角分明顽强坚韧的性格。
C.茶香隽永，寓意东方的含著内敛．(liǎn)；酒香四溢，暗合西方的热烈奔放。
D.我们不应被人工智能时代的洪流裹挟．(xié)，而应抓住一切带有创造元素的机会。
2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分)A.喧器祭祀销声匿迹来势汹汹B.选聘蹂蔺妄自菲薄怡笑大方C.震撼谬论玲珑剔透沧海桑田D.强悍徘徊骇人听闻娇揉造作3.下列句子中加点词语使用有误的项是( )(3分)A.两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫．立．千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
B.纷扬的白雪里，依稀．．看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
C.博物馆是一个城市的历史见证。
在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已．．．．。
D.家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。
美好家风的形成是漫长的，不可能一．气呵成．．．。
4.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是( )(3分)①实际上，猪是很聪明的动物，“智商" 远高于牛、羊等家畜。
②然而事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。
重庆市2019年中考语文试卷（全卷共四个大题；满分150分；考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡（卷）上；不得在手卷上直接作答.2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项.3.考试结束；由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回.一、语文知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音全部正确．．．．的一项是（）（3分）A.揩．油（ká）牵绊．（pàn）鬓．角（bìn）跋．山涉水（bá）B.撇．嘴（piě）谬．赞（miù）肖．像（xiào）山风乍．起（zhà）C.眼眶．（kuàng）尴尬．（gá）胆．怯（què）停滞．不前（zhì）D.茁．壮（zhuó）发酵．（xiào）怔．住（zhèng）啰．啰嗦嗦（luó）2.下列词语书写全部正确．．．．的一项是（）（3分）A.帷幕疏理消声匿迹酣畅淋漓B.揉躏屹立沁人心脾眼花瞭乱C.找茬眷念有恃无恐黯然神伤D.炫酷委婉相形见拙应接不瑕3.下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（）（3分）A.长江三峡风景如画；在纵横交错的丘壑．．之间；生长着许多珍稀植物.B.晶莹的露珠还在荷叶上翩然．．起舞；袅娜的炊烟已飘在村庄的上空.C.在历史长河中；许多仁人志士忧国忧民；他们绝不是那些只知道怀古伤今．．．．的人可以比得上的.D.这兄弟俩虽然是双胞胎；出生时间只相差几分钟；但长相却失之毫厘．．．．.．．．．；差之千里4.下列有关文学常识的表述；错误的一项是（）（3分）A.莎士比亚是法国伟大的戏剧家；他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象.B.杜甫被誉为“诗圣”；是唐代现实主义诗人的代表；《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品.C.陶渊明；东晋著名诗人；其笔下的《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心中的理想社会.D.杨绛；作家；文学翻译家.她的作品《老王》体现了知识分子的良知；呼唤人与人之间的平等.5.根据语境；请写一个议论性的句子总结全段.（3分）日子太清闲；便会多些空虚无聊；日子太忙碌；便会多些奔波劳累.无论哪一种日子；如果长此以往；生活便会出现危机.空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔；奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言.这两种结果都不是我们想见到的.所以说；6.学习语文既要善于审美观察；又要学会诗意表达.请参照示例；另选一种事物；写一个句子.（要求：体现事物特征；诗意表达；不要求句式一致.）（4分）示例：茶——树叶和水热恋后淌下的眼泪.7. 综合性学习（11分）5月18日；中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会；为新华书店庆祝80岁生日.新华书店已成为中国的“文化符号”.近期；新华书店准备开展一次以“传播先进文化；培育读书风尚”为主题的读书活动；请你以志愿者的身份完成下列任务.材料一：一个不大的书店；一个安静的角落；一个小小的身影；一脸专注的神情.从孔子到鲁迅；从散文到诗歌；从连环画到章回体.在一个个平凡的新华书店里；多少儿童尽享阅读的乐趣；从天真孩童长成热血青年……材料二：新中国成立之初；新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末；中断了十年的高考刚恢复；新华书店帮助考生走出知识荒漠；改变了他们的命运；今天；新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口.材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导；新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动；通过各种公益读书活动；大力推动书香社会建设.（1）【历史回顾】请探究以上三则材料；概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？（3分）（2）【读书启智】本次活动准备办一期展板；需要设计几个读书栏目.请你参考示例；再设计一个栏目并说明设计意图.（4分）示例：栏目一：读世·人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品；加深对社会生活的理解.栏目二：设计意图：（3）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区；请你说一小段话；鼓励人们到这里进行阅读体验.（要求：至少使用一种修辞手法.）（4分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累8.默写填空（10分；每空1分）（1） ,思而不学则殆.（《论语·为政》）（2）海日生残夜； .（王湾《次北固山下》)（3）；芳草萋萋鹦鹉洲.（崔颢《黄鹤楼》）（4）东风不与周郎便； .（杜牧《赤壁》）（5）；似曾相识燕归来.（晏殊《浣溪沙》）（6）俗子胸襟谁识我？ .（秋瑾《满江红》）（7）山居茅屋；大漠边关；多少思念在流淌.一场夜雨；飘在李商隐的窗前；唤起他与亲友重逢的希冀：“；”（《夜雨寄北》）；一杯烈酒；斟于范仲淹的案前；引发他思家与报国的矛盾：“；”（《渔家傲》）.（二）阅读下面的文言文；完成9～12题.（15分）送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学.家贫；无从致书以观；每假借于藏书之家；手自笔录；计日以还.天大寒；砚冰坚；手指不可屈伸；弗之怠.录毕；走送之；不敢稍逾约.以是人多以书假余；余因得遍观群书.既加冠；益慕圣贤之道.又患无砚师名人与游；尝趋百里外；从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊；门人弟子填其室；未尝稍降辞色.余立侍左右；援疑质理；俯身倾耳以请；或遇其叱咄；色愈恭；礼愈至；不敢出一言以复；俟其欣悦；则又请焉.故余虽愚；卒获有所闻.当余之从师也；负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风；大雪深数尺；足肤皲裂而不知.至舍；四肢僵劲不能动；媵人持汤沃灌；以衾拥覆；久而乃和.寓逆旅；主人日再食；无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣；戴朱缨宝饰之帽；腰白玉之环；左佩刀；右备容臭；烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间；略无慕艳意；以中有足乐者；不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.9.解释下面加点的词语.（4分）（1）俟．其欣悦（）（2）媵人持汤沃灌．．（）（3）同舍生皆被．绮绣（）（4）腰．白玉之环（）10.将下列句子译成现代汉语.（4分）（1）以是人多以书假余；余因得遍观群书.（2）以中有足乐者；不知口体之奉不若人也.11.下列对文章理解与分析不当的一项是（）（3分）A. 为了勉励马生勤奋学习；作者现身说法；对马生的殷切希望；寓于其中.B. 作者意在告诉马生；学习条件越艰苦；成就便会越大.C. 本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难.D. 本文是作者给同乡后学的临别赠言；节选部分以记叙为主；笔法简洁.12.宋濂求学经历中体现出的哪种品质对你触动最大？请结合自己的生活实际谈一谈.（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面文章；完成13～17题.（21分）艾叶香中寻玉佩邹凤岭①催春的雨；引得山茶流红；麦苗铺绿；湖色空蒙.湖岸被雨水浇出一片嫩绿；艾叶散发着清雅的香气.在这氤氲的艾香中；我又想起了儿时的情景.②年幼的我跟在奶奶身后；走过村头的木桥：迎春花一片片；新生芦苇一丛丛.雨水打湿高高晾起的渔网；细细地流进湖里.我学着奶奶的样子；摘下一片嫩芽；仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜.雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落；“滴答”声融入醒来的土地.③沿着当年的田间小路；我又回到了老屋.老屋还是熟悉的模样；泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶；连大门正面的照壁也是泥做的.老屋南墙上；树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方；挂着菖蒲与艾条.窗棂下摆着老旧的石磨；这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成；磨拐是用门前大楝树的枝做成的；一端连接在上磨；一端用绳索系挂在灶房的横梁上.我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声；看到奶奶教我磨面的身影.奶奶推动磨拐；石磨每转动一周；我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒.随着石磨一圈圈转动；细面就落在了磨盘里.奶奶在面粉里加入焯过的艾叶；拌匀；做成小饼；贴在锅灶上.生起红红的灶火；慢慢地煎.随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声；热气带着那艾的香、面的甜；飘满村落.④推开奶奶的房门；那个老旧的木箱子静静地守在屋角.触摸脱去桐油的边框；那些往事愈加清晰.⑤那年新年；奶奶打开木箱子；从箱底下摸出簇新的一角纸币；又从门楣上撕下一片红喜纸；包裹好；放在我贴身衣袋里；是给我的压岁钱.就在打开木箱那一刻；我看到了一支黄亮亮的竹笛；红线系着颗玉心佩.听父亲说；竹笛是爷爷生前留下的；玉心佩是奶奶的奶奶传下来的.⑥再见玉心佩是在那个灾荒年；在遭遇连续的自然灾害后；村里人食不果腹；野菜不够充饥；我再没闻见艾饼的香气.清明节前几天；我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩；去了一趟老镇.回来后；变戏法似的做出了艾叶饼.我跟随奶奶去上坟；祭祀仪式毕；奶奶给了我一块小艾饼；将剩下的全都分给了跟来的孩子们.⑦奶奶上了年纪后；眼睛已看不见；她常坐在门槛上静静地听雨.有一段日子；奶奶倚在床上；连门槛也少坐.雨细细地下；风轻轻地吹；门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响；好似远处隐约传来的竹笛声.我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕；伸出小手抚摸奶奶的脸.静静地,听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人；又来到我面前吹那好听的竹笛.”⑧那之后；奶奶再没下过床.母亲打开奶奶的旧木箱；我看到了那黄亮的竹笛；却不见了系在竹笛上的玉心佩.祖辈以农耕为生；奶奶一世清贫；养育子女多人已属不易.家里原本就没有什么值钱的东西；唯有玉心佩.母亲翻遍了木箱的底；也未找到玉心佩；赶紧走到床前；贴在奶奶耳边问：“娘；那玉心佩呢？”奶奶不言语.母亲说：“是要给您老人家带走的.”奶奶用微弱的声音说：“要走了；还带那东西做啥？”奶奶走了；终究没说玉心佩在哪里.⑨走出房门；雨停了；我又闻到空气中飘来的艾叶的清香.（选自《做人与处世》；有删改）13.作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上.(4分)①→教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→②→病中思念爷爷→临终不说玉佩的去向14.请结合语境；按要求品析语言.(5分)(1)催春的雨；引得山茶流．红；麦苗铺绿；湖色空蒙.(说说加点词的表达效果)(2分)(2)老屋还是熟悉的模样；泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶；连大门正面的照壁也是泥做的.（从修辞的角度赏析这句话的妙处）(3分)15.联系上下文；研读文中第⑦段画线句；分析奶奶说这句话时的神态及情感.(4分)好你个外人；又来到我面前吹那好听的竹笛.16.下面对文章理解与分析不正确的一项是（）(4分)A.第③段作者运用细节描写；再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景；表达了“我”对奶奶的思念之情.B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品；承载着奶奶最美好的情感.C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱；担心家里后辈指责她.D.文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象.17.玉心佩的去向；前文已有伏笔；请将它找出来；并结合前后文分析其作用.(4分)(二)阅读下面文章；完成18～22题.(19分)桌与案马未都①一般来讲；腿的位置决定了它的名称；与高矮、大小、功能都无关.腿的位置缩进来一块的为案；腿的位置顶住四角的为桌.②桌与案更重要的区别；是精神层面的区别.这个区别在哪儿呢？在于案的等级比桌高.比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝；都是比较高等级的情绪；而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳；都是低等级的情绪.再比如；我过去当编辑的时候；经常挑灯夜战、“伏案疾书”；如果“趴在桌子上”；恐怕不是睡着了；就是在写检查.③中国人把承具分得清清楚楚；这正是我们文化的独特之处.我们平时不注意；跟“案”相关衍生出来的词语非常丰富；比如文案、方案、草案、议案.因为我们过去办公；大都使用案；通常情况下与桌无关.④同样是案；也有很多形制.有一种叫作翘头案；它属于供案的形式；腿部非常夸张；过去都是在寺院或祠堂里使用；它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏.衙门里也用供案；这里的供案翘头非常高；非常夸张.它具有威严感；从心理上暗示你；警告你.如今法院审理刑事案件时；法官坐的椅子靠背都非常高；就是起到一种威慑作用.如果法官搬一个小板凳坐那儿；估计犯人心里就该想怎么逃脱法律的制裁了.用家具作为文化符号传递给你；这是案子重要的本意.那么；衍生出来的词语就有“案件”；原指案子上的文件；后来把在案前审理事情；简称为“审案子”；没有人说“审桌子”.⑤文人设计出一种适合自己用的书案；它非常温和；也有翘头；但把夸张的感觉去掉了；翘头很小.这个小翘头干吗用呢？我们知道；中国有一种特殊的书画形式叫手卷；卷起来是一个轴；比如《江山万里图》《清明上河图》；看的时候要横向打开.过去看手卷有讲究；你不能趴在地上看；也不能搁在方桌上看；就得在这种翘头案上看.我曾遇到一个附庸风雅的人；得到一幅手卷；急忙在桌子上打开；手卷的轴一下滚到桌边；一把没抓住；轴咣当就掉下去；画被撕破了.如果他在案头上看；轴滚到案的两头；就停住了；不会掉下去.⑥由于案的陈设功能越来越大；它的实用功能就相对降低；相反；桌子的实用功能越来越大；陈设功能越来越小.所以；桌与案从功能上有了区分；这是在使用中发生的区分；并不是一开始就这么设计的.⑦桌子在越来越突出实用功能的时候；就跟案发生了分野.桌；最早写成卓越的“卓”；它是高出来的意思.比如卓然而立、卓尔不群；就是超出别人；高高地立在那儿.后来才把“卓”字底下的“十”字变成了“木”字；写成现在的“桌”字.（选自《读者》；有删改）18.请阅读全文；简要概括桌与案的区别.(3分)19.请从说明文语言的角度；品析下面句中加点的词语.(4分)(1)我们过去办公；大都使用案；通常情况下．．．．．与桌无关.(2)后来把在案前审理事情；简称为“审案子”；没有人说“审桌子．．．”.20.第⑤段画线句用了哪种说明方法？请具体说说它的作用.(4分)21.下面对文章内容理解不正确的一项是（）(4分)A.在寺院或祠堂里使用的案腿部非常夸张；衙门里使用的案则翘头非常高.B.在作者看来；“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”这两种情绪是有高下之分的.C.案不仅是一种实用的家具；而且是一种文化符号.D.桌最早指木质的桌子；侧重实用功能.后来写成卓越的“卓”；表示高出来的意思；比如卓然而立.22.很多传统物品既有实用功能；又有丰富的文化韵味.如太师椅、红灯笼、青花瓷、紫砂壶、油纸伞、纸折扇……请用“三字经”的形式在横线上补填两项.(不要求押韵)(4分) 彩屏风；分隔间.八仙桌；宴神仙.； .； .四、写作(55分)23.以下两题选做一题.要求：①内容具体；有真情实感；②除诗歌外；文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名；一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭.(1)题目：我；不只属于我每个人都是独立的人体；“我的地盘我作主”；但每个人又不是孤立的存在；我们还扮演着很多角色：子女、同学、朋友……(2)下面的三棵树；哪一棵树．．．．；写一篇文章.．．．．；自拟题目．．．．最能触动你的心灵？自选角度第一棵树：长在乱石堆；树根粗大有力；深深扎进石缝里.没有肥沃的土壤；却一个劲儿向上长；枝繁叶茂.第二棵树：长在人来人往的路边；树冠很大；撑起一大片绿荫.烈日下；总能为路人带来阴凉.第三棵树：长在公园里；歪斜难看.从来无人理睬；却快活地生长；树枝在风中欢快地舞蹈.。
专题02 《朝花夕拾》中考真题及典型习题训练《朝花夕拾》历年中考真题1.【重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试语文试题A卷】6.名著阅读（1）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。
这是一场让人渴盼的盛事．．，．．，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事“我” 宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。
（2）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。
请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。
【答案】（1）迎神赛会《五猖会》（2）示例：《琐记》:衍太太怂恿“我”去偷母亲的手饰变卖，“我” 并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里家东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒，这件事表现出衍太太是一个表里不一、用心阴险的人。
【解析】 (1)题中，从“生重病”“扮犯人”等词语中可看出所选篇目为《五猖会》。
那么“盛事”就是迎神赛会。
（2)题中衍太太的形象主要表现在表里不一、用心阴险、狡猾奸诈等。
结合其体事例分析即可。
2. 【2019年重庆市初中学业水平考试暨高中招生考试语文试题B】6.名著阅读(1)下列说法有误的项是( )A.《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。
阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。
B.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。
C.《昆虫记》书中，法布尔用生动话泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作者对自然的热爱尊重。
D.《昆虫记》中法布尔没采用解剖法，而是采取观察与实验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界。
(2)《朝花夕拾》里除了有对人和事的领扬，还有冷静的批判。
2019年重庆市中考语文试卷(A卷)(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)注意事项:1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用(30分)1.下列句子中加点字注音有误的项是( )(3分)A.人生如花开般绚烂，这也许是智求,但即使不尽华美，也可以自然纯粹(cuì)。
B.险恶严峻的自然环境，孕育出古时巴人棱(líng)角分明顽强坚韧的性格。
C.茶香隽永，寓意东方的含著内敛(liǎn)；酒香四溢，暗合西方的热烈奔放。
D.我们不应被人工智能时代的洪流裹挟(xié)，而应抓住一切带有创造元素的机会。
2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分)A.喧器祭祀销声匿迹来势汹汹B.选聘蹂蔺妄自菲薄怡笑大方C.震撼谬论玲珑剔透沧海桑田D.强悍徘徊骇人听闻娇揉造作3.下列句子中加点词语使用有误的项是( )(3分)A.两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
B.纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
C.博物馆是一个城市的历史见证。
在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已。
D.家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。
美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。
4.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是( )(3分)①实际上，猪是很聪明的动物，“智商" 远高于牛、羊等家畜。
②然而事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。
A.④②①⑤③B.①②③⑤④C.④①②③⑤D.①②⑤③④5.参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。
要求:表意清楚，用上修辞，句式不限。
(4 分)示例:讲台讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语:窗台操场林荫小道6.名著阅读(6分)⑴以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。
(2 分这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。
⑵《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。
请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。
(4 分)7.综合性学习(8分近视是中学生绕不开的话题，为此，初三·1班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。
[请你调查](1)围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查,请你为问卷设计两个问题。
(4 分)[请你转述](2)班主任王老师对金晶同学说:“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗?”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话? (4分)二、古诗文积累与阅读(25分)（一)古诗文积累8.默写填空(10分,毎空1分)(1)不义而富且贵， (《论语·述而》)(2) ，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)(3) ，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》)(4），到乡翻似烂柯人。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)商女不知亡国恨，。
(杜牧《泊秦准》)(6)我报路上长嗟日暮， (李清照《渔家傲》)⑺陆游《游山西村》“，”一句暗含人生哲理同时他表明了诗人虽遇控折，却心存希望的积极人生态度。
(8)经过三个多小时的攀登，我们終于到达山巅。
极目远眺，千山万壑尽收眼底，我顿生“ ，”之感。
(请在《登飞来峰》《望岳》《黄鹤楼》中选取最恰当的一句作答)(二)阅读《小石潭记》，完成9-12题。
(15分)小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9.解释下列加点的司珸。
(4分)⑴潭中鱼可百许头( ) (2)佁然不动（）⑶俶尔远逝( ) ⑷以其境过清（）10.用现代汉语翻译下面的句子。
(4 分)⑴日光下澈，影布石上。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
11.下列对文章内容和写法分析不当的一项是( ) (3 分)A.这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。
B.文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。
C.第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。
D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行"，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。
12.作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。
请结合选文和链接材料(作者同时期在永州写给友人的信)，探究其深层原因。
(4分)[链接材料]仆⑴闷即出游,时到幽树好石，暂得一笑，已⑵复不乐。
何者?譬如囚拘圆土⑶一遇和景⑷，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉? (选自柳宗元《与李翰林建书》，有删节)[注]⑴仆:对自己的谦称。
⑵已:过一会儿。
⑶譬如囚拘圆土:好像被因禁在圆形围墙之中。
⑷和景:温暖的日光。
三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面的文学类文本，完成13-17题。
(22分)一把老钥匙王举芳⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。
杂乱的地面让我无处落脚。
我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？” ⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” ⑶“喏，在这儿。
”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
⑷“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。
”母亲的语气和神情有些焦急。
我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。
母亲坐下来，情绪有些低落。
我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。
母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。
⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。
弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。
⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。
看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。
⑺那天下班，在小区外碰到三婶。
三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。
三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。
我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。
原来是她家买了我们家的老宅。
⑻母亲没再提钥匙的事儿。
我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。
⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。
母亲执意要回去看看。
无奈，我和弟弟只好依着母亲。
一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。
⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。
做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。
吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。
走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。
三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。
⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。
三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。
我知道她舍不下老家。
庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。
另外，我给你们钥匙，还有一个原因。
还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。
想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。
你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。
⑿三婶眼里有亮光闪烁。
我也感觉似乎有水滴落进了眼里。
⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。
母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。
⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。
那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。
停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。
” ⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。
⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。
（选自《时代文学》2018年第7期，有删改）13.请参照下面表述将主要事件补充完整。
(3分)母亲寻找钥匙一一( ① )——( ② )一一陪母亲回老宅——( ③ )14.阅读第⑼段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
(4分)15.理解文中第⑷段画线语句的含义。
(4分)那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
16.结合文本，简要分析三婶这人物形象。
(5分)17.文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。
(6分)(二)阅读下面的实用类文本完成18-21题，(18分)【文本一】刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢?放学途中，书包在父母长辈的肩上,孩子们却两手空空:午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服,每周带一大包脏衣服回家。
对于劳动，家长们各有说法。
家长1:儿子从2岁多。
开始自己用微波炉热牛奶。
4岁多,站在小板凳上煎鸡蛋。
现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。
家长2:儿子10岁了,还不太会系鞋带。
每次看他系得那么费动，我很着急。
