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湘教版小学五年级下册语文课件：《红虾》篇一教学目标：1.认识、会写“租、给、毯、宠、惭、凛、冽、凄、价”9个生字。
2.朗读课文，理解课文，感知画家的人生经历和品质。
3.了解“插叙”的写作方法。
4.体会重点词句的意思。
教学重点：理解课文内容，朗读、复述课文。
教学难点：了解“插叙”的写作方法。
教学准备：课文插图生字卡片小黑板教学时数：2课时教学过程：第一课时一、简介梵高导入新课（出示挂图）同学们，你们知道这幅画是谁的作品吗?（梵•高）。
是的，这是荷兰画家梵•高的作品。
梵•高是一位伟大的艺术家，在他37年的人生历程中，创造一个全新的、绚丽的绘画类型----印象派。
就是这样一个伟大的艺术家，在他生前，他的艺术成就得不到人们的认可，所以他一直过着贫穷的生活。
我们今天学的课文就是他生前的一个故事，这个故事与他的一副作品《红虾》有关，所以课文的题目就是-----红虾。
（板书课题）初读课文，整体感知1．自读课文，读准字音，读懂词语。
2．学生交流朗读情况。
（1）生字①出示生字卡片，学生认读记忆。
绘（huì）租（zū）毯（tǎn）宠（chǒng）惭（cán）凛（lǐn）冽（liè）凄（qī）价（jià）②强调生字的字形和结构。
宠-----庞惭-----渐凄-----妻恩宠：恩惠与宠爱。
惭愧：因有缺点或错误而感到不安，羞愧。
素不相识：彼此一向不认识。
毫不犹豫：做事果断，从不迟疑。
3．再读课文，进一步感知课文内容。
（1）老师指三名学生分自然段朗读课文，评价朗读。
（2）教师引导学生把握课文整体内容。
①课文写了一件什么事？一个小画铺的老板用三个法郎买下梵•高的作品《红虾》，梵•高在回家的路上遇到一个饥寒交迫的小女孩，便还不犹豫地把刚拿到手的钱送给了她。
②学生自读课文，复述课文。
③班内汇报，复述课文。
