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人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气同步练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列实验现象的观察或记录中正确的是A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体B．红磷在氧气中发出耀眼的白光，放出热量，产生大量白色烟雾C．加热铜绿，固体由绿色逐渐变为黑色D．用 10mL 的量筒量得液体体积为 8.25mL2、空气中体积分数最大的气体是A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．水蒸气3、下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是A．用红磷测定空气中氧气的含量B ．加热高锰酸钾制氧气C ．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D ．将水通电电解4、空气中含有①氮气、②氧气、③二氧化碳、④稀有气体，这四种成分的含量由多到少的顺序为A ．②①④③B ．②①③④C ．①②④③D ．①②③④5、形成酸雨的主要气体是A ．一氧化碳B ．二氧化硫C ．二氧化碳D ．氢气6、下列关于催化剂的说法中正确的是A ．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B ．催化剂必定加快反应速率C ．二氧化锰只能用作催化剂D ．一种催化剂可能催化多个化学反应7、某同学误将少量4KMnO 当成2MnO 加入3KClO 中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。

下列关于该过程的说法正确的是A．2t时刻，装置开始产生氧气B．曲线c代表氧气C．与直接加热等质量氯酸钾相比，该操作导致反应速率加快，生成氧气的质量不变D．1t时刻，高锰酸钾开始分解8、引起酸雨的主要物质是A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．氮气9、下列实验操作，正确的是A．气体发生装置B．倾倒液体C．检查装置气密性D．铁丝在氧气中燃烧10、下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是A．澄清石灰水，稀有气体B．二氧化碳，蒸馏水C．洁净的空气，硫D．冰水混合物，五氧化二磷第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、实验室里用高锰酸制取氧气，该反应的文字表达式是________。

课题2 氧气班级：姓名：成绩：一、选择题（共20题）1、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出明亮白光B．白磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现D．细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成2、下列有关实验现象的描述正确的是（）A．点燃棉纱线，产生烧焦羽毛气味B．将镁条在空气中点燃，发出耀眼的白光C．将一氧化碳通入灼热的氧化铁，黑色粉末逐渐变为红色D．把铜丝放入硫酸铝溶液中，紫红色固体表面产生银白色固体，溶液变成蓝色3、测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：（）下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体4、观察如图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是：（）A. 集气瓶中的气体可能是空气B. 集气瓶中的气体一定是二氧化碳C. 集气瓶中的气体一定是氧气D. 集气瓶中的气体可能是氮气5、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。

如：（）①硫+氧气二氧化硫②白磷+氧气五氧化二磷③铁+氧气四氧化三铁关于上述三个反应的叙述中正确的是A．都生成气体B．都属于化合反应C．都是非金属跟氧气反应D．都是氧化反应6、有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（）A．分别测定气体的密度B．分别伸入燃着的木条C．分别滴入澄清石灰水，振荡D．分别伸入带火星的木条7、以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论正确的是（）A．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同B．氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素和化合物都是氧化物8、逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C．当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的化学性质比较稳定，氖原子最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素9、下列对化学实验过程中产生的意外现象的解释，不正确的是（）A．铁丝燃烧未能正常燃烧，可能是氧气浓度不够B．过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁C．点燃氢气的实验中引发装置爆炸，可能是氢气不纯D．刚制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水未见浑浊，可能是实验中所用盐酸太浓了10、下列有关氧化反应、化合反应、分解反应的说法中，正确的是（）A．.有两种物质参加的反应是化合反应B．有氧气参加的反应，一定是氧化反应C．化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应D．生成两种或两种以上物质的反应是分解反应11、如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。

最新人教版九年级化学上册第二单元同步测试题及答案全套第二单元我们周围的空气课题1 空气第1课时空气是由什么组成的01 知识管理1．空气中氧气含量的测定原理：红磷＋氧气�D�D→____________。

实验装置：如图所示。

点燃现象：红磷燃烧，产生大量的______，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶体积的______。

结论：氧气约占空气总体积的______。

误差分析：导致测得的氧气的体积分数偏小的原因可能有：红磷的量不足；装置未冷却就打开弹簧夹；装置漏气等。

注意：红磷的替代品应满足两个条件：(1)在空气中能燃烧且只与空气中的氧气反应；(2)该物质燃烧后生成物为固体。

2．空气的成分空气成分体积分数(%) 氮气氧气稀有气体 0.94 二氧化碳0.03 其他杂质 0.03 3.物质的简单分类混合物：由________的物质混合而成的物质。

如空气、海水等。

纯净物：由__________组成的物质。

如氧气、水等。

注意：不能根据表面字眼“纯”、“混”、“洁净”等进行判断。

如“冰水混合物”只有水一种物质，属于纯净物，而“洁净的空气”是由多种物质组成的混合物。

02 基础题1．在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是( ) A．门捷列夫 B．道尔顿 C．拉瓦锡 D．汤姆生2．(青岛中考)下列物质中，属于混合物的是( ) A．蔗糖 B．氧气 C．铜 D．生理盐水3．(海南中考)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是( )A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体4．在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100 mL，则其中氧气的体积约为( ) A．20 mL B．35 mL C．40 mL D．25 mL5．生活中常见的下列物质属于纯净物的是( ) A．冰水 B．果汁 C．碘盐 D．食醋6．(日照中考)用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是( )A．事先在集气瓶内加少量水 B．燃烧匙内加足量红磷C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D．实验前，检查装置的气密性7．下列三组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。

第二单元同步测试1．食油在锅内过热引起燃烧，将火熄的最好方法是（）A.向锅内加水B.将锅内的油倒掉C.向锅内撒沙土D.立即盖严锅盖2．实验室制取氧气的装置中，有关几个"口"的位置错误的是（）A.装药品的试管口应向下倾斜B.进入试管的导气管口应露出胶塞少许C.用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下D.用排水法收集时，导气管口应伸入集气瓶的口部3、下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．食物腐烂B。

呼吸作用C。

火药爆炸D。

蜡烛燃烧4．用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（）A．使蜡烛着火点降低B。

供给氧气减少B．供给氧气增加D。

温度低于蜡烛着火点5、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。

以下属于物理变化的是（）A. 大米酿酒B. 生米煮成熟饭C. 湿衣晾干D. 食物腐败6、区别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体最简单的方法是（）A. 分别测量三瓶气体的密度B. 将三种气体分别通入澄清的石灰水中C. 将带余烬的木条分别伸到三瓶气体中D. 将燃着的木条分别伸到三瓶气体中7. 下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（）A.B.C.D.8. 蜡烛燃烧和铁生锈都是化学变化，其变化的共同特点是（）A. 都需要达到着火点B. 都有发光发热现象C. 都与氧气发生化合反应D. 都是氧化反应9. 下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（）A. 焊接金属时用稀有气体做保护气B. 氦用于制造低温环境C. 稀有气体用于潜水、登山D. 氙用于医疗麻醉10. 下列情况，不会造成空气污染的是（）A. 燃放烟花爆竹B. 煤的燃烧C. 植物的光合作用D. 汽车排放的尾气11、某物质能在氧气中燃烧，却不能在空气中燃烧，是因为（）A．空气中含有水蒸气B。

空气中含有大量不支持燃烧的二氧化碳B．空气中含氧气量少D。

空气散热快，温度难达到其着火点12、下列物质属于氧化物的是（）A. 空气B. 氧化铝C. 红磷D. 铝箔13某学生设计的实验室制取氧气的装置如下图所示，其中有四处明显错误，请指出。

人教版九年级化学第二单元同步复习题含答案课题1空气一选择题1．如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是( )A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体2.下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是()A．食品防腐B．制成各种电光源C．医疗冷冻麻醉D．制化肥的重要原料3.下列行为会增加空气中PM2.5的是( )A．治理工地扬尘B．露天焚烧垃圾C．使用公共自行车D．禁止焚烧秸杆4.青藏铁路已正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里()A．氧气体积分数大大低于21%B．氮气体积分数大大超过78%C．氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄D．二氧化碳气体含量大大增多5.下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是( )A．氮气B．氧气C．稀有气体D．可吸入颗粒物6.今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色未来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念。

下列做法不符合这一环保主题的是( )A．自带布袋购物B．草稿纸尽可能两面使用C．使用一次性木筷D．选择自行车作为出行工具7.关于稀有气体的说法错误的是()A．曾被称为惰性气体B．都是无色、无味的气体C．不与其他物质发生反应D．稀有气体有广泛用途8.日常生活中的下列物质，属于纯净物的是()A．糖水B．牛奶C．氮气D．啤酒9.空气是一种宝贵的自然资源。

下列措施中，不利于提高空气质量的是()A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气10.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是()二非选择题1．空气的成分按体积分数计算：氮气约占_______，氧气约占_____ ，稀有气体约占_____，二氧化碳约占______，其他气体和杂质占_______ 。

2．空气组成的测定：①最早得出空气由氧气和氮气组成的科学家是_____；②在空气中氧气含量测定的实验中，看到的现象是____________，由此说明______________。

2.1空气一、选择题1.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要,下列气体目前不计入空气污染指数的项目是( )A.二氧化碳B.二氧化氮C.臭氧D. —氧化碳3.空气是生命赖以生存的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是( )A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B.空气主要是由氧气和氮气组成的，其中氧气的质量约占空气质量的15C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源4.下列物质前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )A.牛奶硬水B.氢气干冰C.冰水混合物加碘食盐D.氧化镁液氧5.下列关于氧气的说法不正确的是( )A.O可以支持燃烧2B.O可用排水法收集2C.O可用于医疗急救2D.细铁丝在O中燃烧生成三氧化二铁26.节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，此时测定出氧气的体积分数可能是( )A.1%B.19%C.25%D. 78%7.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列说法中不正确的是( )A.集气瓶内加入少量水吸收五氧化二磷同时使集气瓶内温度较快下降B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹二、非选择题8.完成下列有关空气成分的填空。

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________。

（2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有__________。

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有__________。

（4）饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有__________。

人教版化学九年级上册第二单元测试卷考试时间：90分钟；总分：100分姓名：班级：学号：得分：一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题仅有一个正确答案) 1．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体2．常温下，不宜用物理性质来区分的一组物质是( )A．石灰石和胆矾B．氧气和空气C．铁粉和木炭粉D．酒精和白醋3．生活中的下列现象，属于化学变化的是（）A．食物腐败变质B．水遇冷结冰C．夏季柏油路面“变软”D．冬季钢轨之间缝隙加大4．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）排水法收集氢气测定空气中氧气中含量铁丝在氧气中燃烧A．A B．B C．C D．D5．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B．氧化反应不一定是化合反应C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D．氧化反应不一定有明显现象6．下列关于空气的说法错误的是（）A．空气中氧气的体积分数约为28%B．化石燃料燃烧会污染空气C．空气是人类宝贵的自然资源D．控制污染物排放，大量植树造林可防治空气污染7．为了建设文明卫生城市，下列措施中你认为不可行的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．加强大气质量监测8．今年我国环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合该主题的是（）A．全面关停化工企业B．改进汽车尾气净化技术C．使用绿色公共交通出行D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源9．近年来，很多城市都明令禁止燃放烟花爆竹，其原因是：①浪费资源②容易发生火灾③产生强大噪音，破坏城市安宁④产生大量烟气严重污染空气⑤容易发生炸伤事故，请你按照其重要性的大小，判断排列正确的是A．②③④⑤B．②④⑤③①C．④②⑤③①D．⑤②④③①10．下列关于空气的说法不正确的是（）A．主要成分是氮气和氧气B．各种成分的含量相对稳定C．是一种十分重要的天然资源D．空气污染指数越高说明空气质量越好11．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，下列是同学们对该实验的判断和认识，其中有错误的是（）①装置不漏气是试验成功的重要因素之一②红磷的用量不足会影响实验结论③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了．A．④⑤B．③②C．②①D．①③12．当汽车安全气囊内物质在碰撞后10s内迅速反应，生成空气中体积含量最多的气体，该气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体13．下列说法中正确的是（）A．化合反应一定是氧化反应B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．分离液态空气法获得氧气属于分解反应D．分解反应一定是化学变化14．氧气与人类的生产、生活活动有着非常密切的关系．下列不属于氧气用途的是（）A．急救B．充气球C．气割D．炼钢15．下列说法错误的是( )A．混合物都是由两种或两种以上的物质组成的B．纯净物只由一种物质组成C．液氮属于纯净物D．冰水混合物属于混合物16．空气中氮气的体积分数大约是( )A．45B．15C．34D．1417．分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是A．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳B．化学性质：不可燃不助燃、稳定性C．可以直接加热的仪器：试管、烧杯D．可以量取液体的仪器：量筒、滴管18．如图所示，等体积的A、B 两集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，冷却至室温后打开止水夹，可以看到（）A．B 瓶中有水流入B．A 瓶中有水流C．A，B 瓶中均有水流入D．A，B 瓶均无水流入19．下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成B．细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现D．红磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成20．小程同学要用托盘天平称量3.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）A．向右盘中加砝码B．减少药品C．移动游码D．调节天平的平衡螺母21．下列物质属于混合物的是（）A．清澈的湖水B．五氧化二磷C．铁粉D．液氮22．下列对实验结果的分析中，错误的是（）A．将燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，证明瓶内不含氧气B．加热试管时，试管炸裂，可能是加热时试管外壁有水C．如果量取水时俯视读数，则所量取的水的实际体积小于读数D．测定空气中氧气的含量时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低23．某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为 20mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为 10mL，则该同学实际倒出的液体的体积是（）A．＞10mL B．＜10mL C．=10mL D．无法确定24．加热 50mL 液体应选用下列仪器中的（）①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤石棉网⑥铁架台⑦漏斗A．①③⑤B．①③④C．②③⑤⑥D．①③⑤⑥25．饼干和薯片放在空气中一段时间变软，这说明空气中含有（）A．二氧化硫B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气二、填空题（本大题文字表达式每空2分，其余每空1分，共28分)26．写出下列化学反应的文字表达式。

九年级化学上册第二单元我们周围的空气同步练习题（共7套新人教版附答案）课题2 氧气小试身手 1 [基础题] 下列描述不正确的是（）A．氧气在降温加压的条件下能变为无色的液体或固体 B．氧气不易溶于水 C．氧气的密度略大于空气 D．氧气能使带火星的木条复燃，具有助燃性 2 [基础题] 刚炒熟的空心菜嫩、绿、脆香多汁，令人馋涎欲滴，而端上桌一两分钟就逐渐变黑，与之有关的空气组分是（）A．氮气B．稀有气体 C．氧气D．二氧化碳 3 [提高题] 关于木炭和磷在氧气中燃烧的反应，下列说法不正确的是（） A．反应条件都是点燃B．都是化合反应 C．都是氧化反应D．生成物都是气体 4 [提高题] 下列说法中正确的是（） A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C．红磷在氧气中燃烧产生大量烟雾 D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 5 [基础题] 写出下列反应的文字表达式，并判断是不是化合反应。

（1）硫在氧气中燃烧：；。

（2）木炭在氧气中燃烧：：；。

（3）红磷在氧气中燃烧：：；。

6 [提高题] 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。

图2-2-3是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，对该实验进行分析并回答。

图2-2-3 （1）图甲中仪器a的名称是。

（2）图丙中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了。

（3）图丁在整个实验设计中的意图是。

7 [提高题] 科学兴趣小组的同学们在学习了氧气的性质以后，确定了对“可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关”的课题进行探究。

[提出问题] 可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？ [猜想与假设] 可能与氧气的浓度有关。

[完成实验] 按下表进行实验，并记录反应的现象。

[分析现象，得出结论] （1）表格中实验②中的现象是。

（2）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：。

（3）由实验对比，证明猜想合理；由实验①④对比，说明可燃物燃烧的剧烈程度还与有关。

[反思] 请再举出一例“氧气的浓度影响可燃物燃烧的剧烈程度”的例子：。

课题一空气同步测试题（含答案）一、选择题1．生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．注射用葡萄糖水B．蒸馏水C．纯牛奶D．加碘食盐2．“绿水青山就是金山银山”。

下列措施违背此理念的是（）A．城市推广使用氢燃料电池公交车B．家庭生活中，提倡垃圾分类回收C．建筑工地安装降尘装置D．及时处理农作物秸秆，就地焚烧3．2021年某省多地空气质量达到严重污染级别。

下列物质不属于空气污染物的是（）A．氮气B．二氧化氮C．二氧化硫D．PM2.54．下列有关空气的说法中正确的是（）A．空气的成分按质量分数计算，氮气占78%，氧气占21%B．氮气低常温化学性质稳定，所以可用于制氮肥C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D．稀有气体填充霓虹灯利用了其物理性质5．在测定空气里氧气的含量的实验中，能在空气中燃烧且将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A．木灰B．铁丝C．红磷D．硫磺6．“蛟龙”号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。

“蛟龙”号中用于供给呼吸的气体为“人造空气”，其组成为氮气70%、氧气20%、另有少量的二氧化碳和其他气体。

下列对“人造空气”认识正确的是（）A．如果利用纯氧更有利于潜水员呼吸B．“人造空气”中氧气的体积分数比空气低C．燃着的蜡烛在人造空气中燃烧更旺D．二氧化碳不能供给呼吸，不应该添加7．下列微观示意图中，黑球代表H原子，白球代表Cl原子，其中代表混合物的是（）A． B． C． D．8．如图为空气中氧气含量测定的实验装置，通过足量的红磷在集气瓶中燃烧来达到实验目的，下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成铁丝B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．若燃烧匙中的红磷继续增多，水位上升将更多D．若燃烧匙中红磷不足，会使测量氧气含量偏少9．某班同学用如图所示的装置进行了有关空气成分的探究实验，得出了下列结论和观点，其中正确的结论和观点有（）①证明空气是混合物②证明空气是由氮气和氧气组成的③证明空气中氧气的质量约占五分之一④证明氮气难溶于水⑤证明氮气一般不可燃，也不助燃⑥证明氮气的化学性质比氧气稳定⑦若将红磷换成细铁丝也能在较短时间内达到实验目的A．3个 B．4个 C．5个 D．6个二、填空题10．我们需要清新的空气．请用空气中的成分进行填空：①空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有大量；②销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少而受到抑制，停止繁殖；③石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；④松脆的饼干放在空气中一段时间会变软，是因为饼干吸收了空气中的；⑤可以代替氢气用于填充飞艇且化学性质稳定的气体是。

第二单元练习一．选择题（每小题只有一个选项符合题意）1．在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是（）A．木炭B．硫C．红磷D．铁丝2．在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体。

该气体是（）A．氮气B．氧气C．氦气D．水蒸气3．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳，①氧气，①空气，①氮气。

将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或① B．①或① C．①或① D．①或①4．2017年6月5日世界环境日中国主题为：“人人参与创建绿色家园”。

下列有关环境的说法不正确的是（）A．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物B．雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C．二氧化碳是主要的温室气体之一D．汽车尾气是城市空气的污染源之一5．下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水B．空气C．冰水D．碘酒6．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。

下列说法正确的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用红磷燃烧来测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸7．空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法错误的是（）A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质8．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾9．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于纯净物B．都含有氧气C．都含有氧分子D．都含有氧元素10．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）A．补充氧气B．增加可燃物C．改变铁丝的性质D．升高细铁丝的温度11．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）A．排水法集气B．向上排空气法集气C．用高锰酸钾制氧气D．检验二氧化碳12．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A B C D二．填空和简答题13．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气。

人教版九年级化学上册第二单元测试题(含答案)人教版九年级化学上册第二单元测试题一、单选题1.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。

下列物质中不属于空气污染物的是[ ] A．氧气 B．二氧化硫C．火山灰 D．一氧化碳2.下列现象中一定发生化学变化的是[ ] A．湿衣服晾干B．食物腐烂 C．矿石粉碎D．海水晒盐3.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是[ ]A．二氧化碳 B．氮气C．氧气D．稀有气体4.下列化学反应与实验现象相符合的是[ ] A．硫在空气中燃烧--蓝紫色火焰B．木炭在空气中燃烧--生成有刺激性气味的气体C．镁在氧气中燃烧--生成白色固体 D．氯酸钾受热分解--生成氧气5.下列变化过程中与另外三个有本质区别的是[ ]A．点燃蚊香驱赶蚊虫 B．冰块的熔化 C．水果的腐烂变质 D．钢铁的生锈6.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是A． B． C． D．7.下列有关氧气的说法正确的是[ ]A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定 C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质8.下列物质属于纯净物的是[ ] A.天然水 B.蔗糖水 C.冰水混合物 D.碘酒9.下列仪器不能直接加热的是[ ]A.试管B.烧杯C.坩埚D.蒸发皿10.在充满空气的容器中，经测定含有氮气7.8L，则该容器的总体积( ) A.6L B.10L C.8L D.30L11.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有 ( )A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳12.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是[ ]A．氢气在空气中燃烧产生大量白烟B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰13.下列说法中，正确的是[ ] A．在空气中，不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧B．钢铁生锈，食物腐烂都是缓慢氧化的结果 C．不使用催化剂，加热氯酸钾就不会分解出氧气D．使用催化剂可以使氯酸钾分解出比理论值更多的氧气14.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。

人教版九年级化学上册第二单元课题1空气 2.1.2空气是一种宝贵的资源同步训练一、选择题1. 下列空气成分中能供给呼吸的是( )A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．下列有关空气成分的说法不正确的是( )A．稀有气体可用于制作霓虹灯B．氮气充入食品包装中可以防腐C．二氧化碳是一种空气污染物D．氧气主要来源于植物的光合作用3．下列物质属于空气污染物的是( )A．氧气B．氯气C．稀有气体D．可吸入颗粒物4．2019年开学之初，我市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。

下列行动不利于“保卫蓝天”的是( )A．加强大气质量监测B．积极植树、造林、种草C．使用清洁能源D．露天焚烧垃圾5．小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的()A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体6．下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体7．空气是一种宝贵的资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是()A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁能源的氢气8．下列关于空气的说法中错误的是()A．空气是人类宝贵的自然资源B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用9．医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎，其冷冻剂是下列物质中的()A．液态氮B．液态氧C．液态空气D．液态二氧化碳10．下列物质不属于空气污染物的是()A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物11. 喷雾除尘车(如图)利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是() A．减少粉尘污染B．治理水污染C．防治酸雨D．缓解温室效应12．近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是()A．减少化石燃料的使用B．提倡居民驾驶私家车出行C．积极植树、造林、种草D．提倡使用太阳能等清洁能源13．茄子是人们喜欢吃的蔬菜之一，刚切完的茄子放置一段时间后颜色就会逐渐变黑，这可能是与下面空气中哪种成分有关()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体14.在庆典活动中，人们常用氦气冲灌气球，其利用了氦气的性质有()①密度比空气小②在空气中不会发生燃烧和爆炸③是一种无色气体④不能供给呼吸A．①②③B．②③④C．①②D．③④15．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是()①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气A．①②③B．①②④C．①③D．②④16．空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。

课题2 （二）化合反应、氧化反应一．化合反应和氧化反应1．化合反应：由物质反应，生成物质的反应。

2．氧化反应：物质与发生的反应属于氧化反应。

氧气在氧化反应中提供氧，它具有性。

3．缓慢氧化：有些氧化反应进行很慢，甚至不易觉察。

缓慢氧化的例子很多，如：等都包含物质的缓慢氧化。

1．下列反应不属于化合反应的是（）A．铁+氧气四氧化三铁B．碳+氧气二氧化碳C．硫+氧气二氧化硫D．碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳2．下列变化中既是化合反应，又是氧化反应的是（）①碳+ 氧气二氧化碳；①氨气+ 氯化氢→ 氯化铵；①水氢气+ 氧气；①铁+ 氧气四氧化三铁；①乙炔+ 氧气二氧化碳+ 水A．①① B．①① C．①① D．①①①3．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．铁生锈B．酿酒C．蜡烛燃烧D．食物腐烂4．化合反应与氧化反应的关系（）A．包含关系B．并列关系C．交叉关系D．无关系5．市场出售的小包装食品中，肉类，果核类食品常进行真空包装，而膨化易碎类食品常充气包装。

下列气体可以用于充入食品袋防腐的是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．二氧化硫6．下列物质在氧气中燃烧，生成物是气体的是（）A．磷B．硫C．铁D．铝7．用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是（）A．放出大量的热B．火星四射C．剧烈燃烧D．有黑色固体生成8．下列应用，利用了氧气物理性质的是（）A．液化空气制氧气B．用氧气气焊金属C．氧气供潜水员呼吸D．用氧气炼钢9．下列物质的用途是应用它的物理性质的是（）A．氧气用于医疗急救B．食品包装时充入氮气以防腐C．液氮可使超导材料显示超导性能D．稀有气体充入灯泡中以延长寿命10．下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是（）A．木炭B．硫粉C．铁丝D．红磷11．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体第12题图12．如图，A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题。