六年级语文阅读题复习及答案 点亮心灯

阅读《点亮心灯》测试阅读素养（后附答案）点亮心灯有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好闲，赌博打牌样样精通。

他是那样坏，坏到家人都以他为耻。

他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。

因为他撒谎，家里人从老到小都“死”过几百回了。

后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。

他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶。

有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。

一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

“给。

”她说，“快拿去治病﹗”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。

况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀，让他受宠若惊。

临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。

他没有拿钱。

下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。

他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。

几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。

曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己创业的。

他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。

“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。

（作者：佚名。

转自《小学阅读指南》2018年第Z1）1“宠”字用音序查字法，应该怎么查？（）A先查字母P,，再找音节表相应的音节B先找字母L，再找音节表相应的音节C先找字母CH，再找音节表的拼音D先找字母C，再找音节chong的第三声2因为他撒谎，家里人从老到小都“死”过几百回了。

部编版六年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。

奇妙的白银仙境一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。

在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇________，散发出浓________的芳香。

罗宾逊情不自________地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。

于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。

罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。

白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵________空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

（1）根据上下文，在横线上填上合适的字。

①在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇________，散发出浓________的芳香。

罗宾逊情不自________地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”②负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵________空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。

【答案】（1）曳；郁；禁；御（2）把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。

（3）白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。

他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。

（4）略【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。

应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。

《点亮心灯》六年级经典阅读训练含答案有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（ hǎo hào ）闲，赌博打牌样样精通。

他是那样坏，坏到家人都以他为耻。

他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。

因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。

后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。

他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è wù)。

有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。

一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

“给，”她说，“快拿去治病﹗”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。

况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。

临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。

他没有拿钱。

下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。

他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。

几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。

曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。

“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。

(1)、给文中的多音字用“”标出正确读音。

（2分）（2）、“宠”字用音序查字法应查音序（），音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画。

（2分）(3)、文中两个问句不相同。

小升初期末专项总复习——课外现代文阅读四《点亮心灯》有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手{好}（hǎo hào）闲，赌博打牌样样精通。

他是那样坏，坏到家人都以他为耻。

他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。

因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。

后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。

他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌{恶}（èwù)。

有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。

一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

“给，”她说，“快拿去治病﹗”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。

况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。

临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。

他没有拿钱。

下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。

他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。

几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。

曾经，他以为这一生没有什么指望了--三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。

“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。

1.给文中的多音字用{ }标出正确读音。

（2分）2.“宠”字用音序查字法应查音序，音节；用部首查字法应查部首，再查画。

（2分）3.文中两个问句不相同。

点亮心灯阅读理解答案阅读理解是学习中必不可少的技能之一，无论是学业上还是日常生活中，我们都需要理解和分析各种不同的文本和信息。

而点亮心灯阅读理解答案则是一种帮助我们提升阅读理解能力的方法。

点亮心灯阅读理解答案来源于《山东省义务教育学校中小学生心理健康教育导学教材》中的一篇文章，它让我们发现阅读理解的过程可以分为"看、想、问、记、说"五个步骤，而点亮心灯阅读理解答案则根据这五个步骤给出了相应的策略。

第一步：看看是阅读的第一步，也是非常重要的一步。

在看的过程中，我们需要注意以下几点：1. 确定阅读目的，明确自己需要从文本中获取哪些信息。

2. 关注标题、副标题、图片等视觉元素，了解文章的大致内容。

3. 逐段阅读，把握每一段的核心意思，并分析各个段落之间的逻辑关系。

点亮心灯阅读理解策略：1. 初步阅读时，先浏览文章，大致了解文章的主题和内容。

2. 建立读者与作者的联系，思考文章背后的意图和目的。

第二步：想在看了文章之后，我们需要开始思考。

思考有助于我们更深入地理解和分析文章中的信息。

1. 设想文章的背景信息，了解作者的情感和意见观点。

2. 归纳文章中的重要信息和观点，形成自己的思考。

点亮心灯阅读理解策略：1. 对文章进行概括，做到简明扼要。

2. 通过思考能够帮助我们找到文章中的亮点，并且更好地理解文章。

第三步：问在想的过程中，我们可能会发现自己还有一些疑惑和问题。

这时候，我们需要学会提问。

1. 提出自己的问题，寻找文章中的答案。

2. 思考和探究，不能停留在表面，需要更进一步的深入思考。

点亮心灯阅读理解策略：1. 建立自己的问题列表，帮助自己更好地理解文章。

2. 探究问题，掌握重点，梳理文章。

第四步：记当我们有了自己的问题之后，我们需要记住文章中的关键信息，确保自己不会忘记重要内容。

1. 把文章中的重要信息和答案记下来。

2. 在阅读过程中，可以用笔标记重点，方便复习和回顾。

点亮心灯阅读理解策略：1. 记录文章中的重要信息，方便自己回顾。

新部编版六年级语文上册理解阅读专项水平练习及答案一、阅读短文，完成练习。

蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

”1．在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——________ 黑暗——________2．在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。

台灯________蜡烛________3．将句子写完整。

蜡烛具备的精神是________。

4．联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

______________________________________二、课内阅读。

乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。

8一、积累与运用1．看拼音，写词语。

wéi jiān xiōng qiángjù jīng huì shén qiān jūn yí fà2．下面加点字注音都正确的一组是（）A．皖南（wǎn）围歼（qiān）倚靠（yǐ）B．千钧（jùn）璀璨（chuǐ）暴露（lù）C．憧憬（chōng）牺牲（shēng）焦急（jiāo）3．下列词语书写有误的一项是（）A．照样宏伟赞叹B．猛烈歼围茂密C．功破指挥电钮D．憧憬焦急狙击4．下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A．教窒里。

同学们正在聚精会神地听王老师讲谋。

B．妈妈的钱包掉了。

她一边找一边自言自语：“我的钱包到哪里去了呢？真急死人了！”C．妹妹唱歌真好听。

我和爸爸一起鼓起掌来，那掌声震天动地。

D．黄继光在千钧一发的危急关头，用他的身躯堵住了机枪口。

5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．“多好啊！”他在自言自语。

突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问，“记者，你见过电灯吗？”B．清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”C．“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”6．本文以“灯光”为题，下列分析有误的项是（）A．“灯光”表明了正是千千万万“郝副营长”身上所具有的精神之光，才最终点亮了中华民族的解放之光。

B．郝副营长为了后代能在灯光下学习，不惜牺牲自己的性命换来战斗的胜利，这灯光是生命之光，是胜利之光，所以以“灯光”为题目。

C．灯光是全文的线索，作者通过对灯光的描写，表现了革命先烈对光明、对美好未来的渴望。

D．本文以“灯光”为题，表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和温暖的赞美。

7．课文中的灯光、火光与课文题目有什么联系？下列说法正确的有（）（多选）A．书上插图中的灯光是郝副营长的革命理想，而天安门广场的灯光把这种理想变成了现实。

《心灵之灯》阅读练习及答案表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。

一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。

夜很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。

他的发问打破了夜的沉默：您能告诉我'红'是什么样子这下可把我问住了。

思考了一阵，我只有笨拙地解释：你感受过'火'吗火是'红'的。

那'红'一定很烫呀!他说。

我又讲：老师给你讲过太阳吗太阳是'红'的。

那'红'一定可以给你们光明了我们身体里的血也是'红'的。

那'红'一定是流动的。

我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的红是个什么样子，因为在他的世界里只有黑一种颜色。

我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。

这时，盲童自言自语地说：红是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦!在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉!大哥哥，你听!他突然喊道，你听，外面有小猫在叫。

我仔细聆听，却没有听见什么动静。

我茫然地沉默不语。

他拉着我的手坚持说：是有猫叫!我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫喵喵地在叫。

他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音，他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官，听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。

他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀，在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。

他是不幸的，却又是幸运的。

幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。

有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的`安全。

老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。

我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美1.给加粗的字注音。

颓然( ) 悲天悯人( )2.用文中的一句话概括本文的主题。

家校共育——点亮心灯（后测题）
[标准化测试]
1、家长调查问卷是否具有意义？
A是
B否
【正确答案】: A
2、家庭教育是与学校教育互为补充的一条重要途径。

A是
B否
【正确答案】: A
3、家校合作的作用
A有利于提高家长对家庭教育的认识
B有利于家长了解学校教育目标
C有利于为学生创设良好的成长环境
D有利于老师了解孩子性格特点
E有利于家长掌握科学的家教方法
【正确答案】: A ，B ，C ，D ，E
4、家校合作的途径
A常规性联系
B双赢性联系
C研究性联系
D探索性练习
【正确答案】: A ，B ，C
5、如何创设良好家校合作关系
A稳步发展，求大同存小异
B专业指导，要反馈常追踪
C尊重平等，消对立固同盟
D互惠双赢，助成长促发展
【正确答案】: A ，B ，C ，D。

非连续性文本阅读命题(含答案)非连续性文本阅读阅读下列文字，完成练习。

（一）（14分）农村留守儿童，让我为你点亮心灯【事件陈述】有这样一个群体：父母为了生计外出到城市打工，他们却留在了家里，与父母相伴的时间微乎其微。

这些儿童集中起来，便成了一个特殊的群体——农村留守儿童。

【权调查】（一）留守儿童宣泄烦恼的途径调查：写日记和同学（朋友）说比例51.2％23.5％（二）【日记选摘】和父母交流13.6%其他11.7%我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上快速行走。

一个下午我背了三趟，把一百五十斤水背到了家里。

——夏丛艳想啊！想啊！想啊！想得口水直流三千尺，想吃个包子竟难于上九天！——岳朝龙今天开家长会，我也给爷爷讲了，可是我爷爷又老又忙，他没有来，而其他的家长差不多来齐了。

——杨敏同学们又买新校服了，我也想买，但是奶奶说爸爸赚的钱要养一大家子人，旧校服就对付着穿吧。

——我们背着水往家走，到了半路，因为那水太重，所以在下坡时，不小心跌倒，把小脚儿都弄肿了。

——张雷早晨外婆在上面的老房子睡，我一个人在下面的新房子睡，早晨有什么风吹草动，我就很畏惧。

如果妈妈不去打工，我就不用畏惧了。

——代礼名刚到学校的时候，我还害怕被杨老师骂，因为昨天为了赶场买菜，我又没去上学，也没有向他请假。

我总耽误研究，成绩又不好，这让我很难为情。

——杨海叫【焦点访谈】菏泽定陶留守儿童学校校长刘传玺：城里的借读费太贵，所以许多孩子只能留在家里。

为了他们，我创办了学校，其中履历了许多辛酸，沉重的经济压力，短缺的师资气力，而现在我们更忧郁的是留守孩子的身体疾病和行为上的缺乏管理。

贵州省“山水留守儿童之家”创办者兰成山、兰成水：由于长期远离父母，许多孩子封闭、自大，哭起来时根本不会喊“爸爸、妈妈”。

我们但愿为村里的学龄前留守儿童创办一所玩耍和研究的乐园，解决外出务工人员最忧郁的题目，也但愿社会各界齐心协办，帮助改善孩子的研究环境。

成都子云路小学校长李广：由于户籍限制，许多公办学校不接受随迁子女就读。

六年级语文阅读题复习及答案：点亮心灯点亮心灯有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好( hǎo hào )闲，赌博打牌样样精通。

他是那样坏，坏到家人都以他为耻。

他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。

因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。

后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。

他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶(è wù)。

有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。

一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

“给，”她说，“快拿去治病﹗”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。

况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡?许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。

临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。

他没有拿钱。

下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。

他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。

几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。

曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢?但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。

“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生!”他说。

(1)、给文中的多音字用“ ”标出正确读音。

(2分) (2)、“宠”字用音序查字法应查音序( )，音节( );用部首查字法应查部首( )，再查( )画。

部编版语文六年级上册课外阅读专项复习题第一单元：一碗水我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。

石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。

有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。

你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。

我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。

我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。

树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。

有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这一碗水老人们说它是一眼灵泉难怪鸟儿们喝了它的水唱得那么动听小松鼠喝了它的水显得那么机灵村里的娃娃喝了它的水一个个是那样聪明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1.在括号里填上合适的量词。

一（）水一（）青松一（）山雀一（）灵泉2.在短文的空白处，填上合适的标点。

3.作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。

__________________________________________________________4.文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的，还有哪些动物来喝泉水呢，根据你的想象写一写。

心灯课文的阅读答案心灯课文的阅读答案在日常学习、工作生活中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。

你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？下面是小编为大家收集的心灯课文的阅读答案，欢迎大家分享。

心灯课文的阅读答案 1一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。

常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹，那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。

可惜，老艄公害上了眼疾，几乎致盲，但仍陪伴儿子下海捕蟹。

一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯，顿时他们被卷入了黑色的漩涡，覆舟在即。

爸爸，我辨不出方向啦。

儿子绝望地喊。

老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，自己操起舵。

终于，蟹船劈开风浪，靠向灯光闪烁的码头。

您视力不好，怎么还能辨出方向? 儿子不解地问。

我的心里装盏灯呢。

老艄公悠悠地答。

人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。

只要心中装盏灯，踩到哪里不是光明?阅读题：1.给加点字注音。

①桅灯( ) ②扁舟( )③漩涡( ) ④踉踉跄跄( )( )2.用‖ 给文章划分段落结构，并归纳段意。

3.文中的老艄公是个怎样的人?4.如何理解下列句子的深刻含义?①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯②那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。

参考答案：1.（1）wéi （2）piān （3）xuán （4）liàng qiàng2.一(第1段)：介绍以捕蟹为业的老艄公和他的儿子;二(第2～5段)：写老艄公在风暴到来时的举动;三(第6段)：作者由此引发的感想3.文中的老艄公是一个始终对生活充满信心的`顽强的人。

4.①这个句子说明人的命运经常会发生变化，惟独不能缺少的是信心。

②这个句子说明老艄公一生勤劳，以及老艄公乐观的思想性格。

2024-2025学年部编版六年级语文上册第四单元主题阅读（含答案）烛心①乔迁新居，女主人还没收拾完毕，突然停电，室内一片漆黑。

②女主人刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了笃笃的敲门声。

③打开门一看，原来是一个小男孩，他仰着小脸，背着手，说：“阿姨，你家有蜡烛吗？”④怎么？我刚搬来第一天，邻居就支使孩子来借东西，这不是欺侮新来的吗？今天来借蜡烛，说不定明天又来借葱，借姜，借蒜。

不，不行！女主人便说：“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，没准备蜡烛。

”说完，她就准备关门。

⑤“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。

”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举起两根粗粗的蜡烛。

⑥面对孩子清莹的眼睛，女主人一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对视……——有删改1.【信息提取】小说开篇仅用六个字就点明了故事发生的环境——_________________。

小说很巧妙地塑造了三个人物形象，分别是站在“台前”的___________和___________，以及一个藏在“幕后”的______________________。

2.【人物分析】第④段和第⑥段主要对女主人的________、________、________、______ __进行了描写，其内心变化的过程是（）→（）→（）。

A.反感、拒绝B.顿悟、愧疚C.猜忌、多疑3.【人物分析】下列对第⑥段女主人的描写分析正确的一项是（）A．女主人认为自己和邻家小男孩非亲非故，他送来蜡烛，让人感到莫名其妙。

B．女主人意识到自己误会了邻家小男孩，她为自己错误的想法和做法感到羞愧。

C．邻家小男孩在停电时忽然到访，让女主人惊慌失措。

4.【问题探究】小说在后面才点明小男孩的来意，这样写有什么好处？____________________________________________________________________________ 5.【主旨把握】“烛”能带给人光明与温暖，小说以“烛心”为题，赞扬了_____________ _______________________________。

感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。

学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。

老师让每个小朋友们都要学会感恩。

任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。

”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。

”小侄儿的话让我感动了好长时间。

我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。

侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。

第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。

母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。

她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。

这一切都深印在我的脑海中。

我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。

第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。

父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。

我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。

现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。

这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。

感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。

耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。

有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。

后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。

她终于不再害羞，敢于举手发言了。

1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。

A 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。

（）B 自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。

阅读下面的文字，完成下面小题。

把心里那盏油灯点亮苏沧桑①在雨声里，水碓声并不清晰。

我先是看到了它的样子，静静躺卧在南方冬天依然青绿的田野中，石桥下，芦苇岸边。

溪流卷起巨大的水轮，带动碓木和碓锥一起一落，捣在青石白里，发出“咿——呀——咚——”的声音，混合在细密急促的雨声里，像古琴声在贝多芬田园交响曲的高潮部分里[A]泗渡．．，低沉缓慢的音符，不细听是听不见的，听见后，听觉便跟着它走了。

②若有若无的水碓声中，我与善根[B]不期而遇．．．．。

我从村外的农耕馆出来，打着伞走在通往村里的石头路上时，看到他打着伞，迎面向我急急走来。

③远远看见他时，我满脑子还都是农耕馆里堪称浩瀚的农具和生活用具，几百件之多。

我用手机一张一张把每一件物品都拍了下来，包括菜籽、松果、玉米种，我想随时翻看无数村庄们正在远去的日常。

曾经被视为神器圣物的农耕器具，正在被岁月抛弃，尽管上一秒还沾着泥土和肥料的气息，汗水或鲜血的咸味。

④石头路上，唯有我和他。

初冬的田野像初春那么清新，大地盛开着无数绿色花朵，是一些蔬菜和一大片即将在两个月后开花的油菜。

唯一的一座水碓响在石头路的左侧，然而大地上一切播种发芽、丰收加工，都已与水碓没有任何关系，它不再是工具，而是作为一道景观存在。

水轮像一只巨大的眼睛，看着田野上蓬勃的农事，成了局外人。

离它不远的农耕馆，灯光下陈设的农耕器具、生活用具，也像一只只眼睛，隔着玻璃与游人、与孩子们对视。

镰刀锄头已经生锈，像老人黯淡的目光，与泥土、稻谷再也无缘了，像绝大多数村庄一样，再也听不到水牛背上的牧笛了。

⑤在田埂上，我们停下来攀谈了几句。

我刚刚恋恋不舍离开的农耕馆，和他果然有关系，他是看门人兼讲解员。

他叫祝兴华，七十多了，是村里唯一的管理员，负责祝家祠堂、文昌阁、江浙社、农耕馆这四个地方。

他干过农活，教过书，当过铁道工，染过布，老了回村里。

他还有一个名字叫“善根”，是奶妈取的。

⑥你每天都要来吗？周末不休息吗？⑦每天都要来，不来不行的。

点亮心烛一、本文主要写了几件事？用简练的语言概括这几件事。

1、一位母亲为死去的儿子题字，罗伯斯读了那句隽永的话很有感触，写出了一篇文章，很快流传开来。

2、布雷克读了罗伯斯的文章，决心到非洲扶贫并取得了很好的效果。

二、在全文中能起中心作用的是哪句话？你是怎样理解的？1、全世界的黑暗也不能使一支小蜡烛失去光辉！2、“全世界的黑暗”指的是第二次世界大战期间。

提示：无论战争有多可怕，我们都不能失去信心，只要自己心中有希望，努力了就会有奇迹。

三、请你联系语言环境解释下面词语的意思。

释怀：提笔疾书：隽永：四、“蜡烛虽纤弱，却有熠熠的光芒围绕的它。

”请结合文章内容，说说这句话的含义。

爱就像蜡烛的光辉一样是可以传递的。

蜡烛点燃了自己，然而他的光芒却照亮了周围。

文中的罗伯斯在读到了那句话后，便奋笔疾书，发表了那篇文章，鼓舞着人们为胜利而执著前行的脚步，也激励着人们把爱洒向世界的每个角落。

布雷克也从那篇文章中读出了那句话的隽永与深刻，和同伴们去非洲扶贫，终于照亮了一片天空。

五、联系生活实际，谈谈你对下面句子的、六、理解。

其实，我们每个人都是一支这样的蜡烛。

当一个人在气馁、失败，甚至感到有些绝望时，不妨激活自己，点亮心烛。

黑暗消失了，留下来的却是一个令人惊叹的奇迹。

（提示：“点亮心烛”指的是点亮希望.）六、仿写：点亮心烛，黑暗就会消失，奇迹就会出现;点亮心烛，_______,________.点亮心烛，爱就会永恒，悲痛就会消逝点亮心烛，寒冷会被驱赶；阳光就会降临。

……七、读了此文，你有什么感受？请写出来。

类文阅读-8 灯光晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选）陶诗秀1939 年，敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”，强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企图分割、封锁我抗日军民，达到逐步消灭抗日力量的目的。

在这种情况下，青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战，在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。

当年，冀中献县的几名青抗先队员，将自制炸药装入箩筐，在火药上插支引燃的香，箩筐上绑好纵横交叉的长竿，趁夜色放入河中，让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。

当箩筐飘近桥边，长竿即被桥墩所阻，待香一经燃尽，筐内炸药突然爆炸，转眼之间便毁掉了这座桥。

守桥的敌人惊慌失措，怎么也搞不清桥是怎么被炸的。

冀中区青年爆破能手李寿江，在当青抗先队长期间买了把虎头钳，专门用来破坏敌人公路上的电线。

他在地里干活看到公路上没有敌人时，就飞身上路，爬上电杆，剪断电话线，把线一圈圈地缠在自己身上，背到田间，扔进井里。

敌人派电话兵刚刚修复，他又伺机割断，弄得敌人无可奈何。

一年下来，他把割来的几斤电线交到区政府，受到上级的表扬，群众都热情地称他为“铁丝大王”。

又一年，他带领一个青年破线组，既割线又锯电杆。

有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。

有时，他们还把电线头埋在公路上与地雷连接，使敌人多次被炸。

就这样，敌人修，我们破，直到日本投降，安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。

（选自《文史月刊》，2018 年第 3 期）1.解释词语。

指吓得慌了手脚，不知如何是好。

（）指感到没有办法，只有这样了。

（）2.敌人实行“ 强化治安” 、推行“ 囚笼政策” 的目的是。

3.青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的？4.概括短文的主要内容。

【参考答案】1.惊慌失措无可奈何2.分割、封锁我抗日军民，逐步消灭抗日力量3.既割线又锯电杆，有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。

4.青年抗日先锋队对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战。

部编小学六年级下册语文阅读理解解题技巧阅读理解专项练习及答案一、语文课内外阅读理解1．课外阅读，回答问题。

点亮心灯有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（hǎo hào）闲，赌博打牌样样精通。

他是那样坏，坏到家人都以他为耻。

他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。

因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。

后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。

他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è wù）。

有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。

一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

“给，”她说，“快拿去治病！”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。

况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠（chǒng）若惊。

临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他！她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。

他没有拿钱。

下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。

他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。

几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。

曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。

“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。

（1）给文中的多音字标出正确读音。

游手好（hǎo hào）________闲厌恶________（è wù）（2）“宠”字用音序查字法应查音序________，音节________；用部首查字法应查部首________，再查________画。