举例尽可能用排比句,顾及古今中外,对事例 的叙述尽量简洁,突出话题中心。
分析:这些伟人之所以能够取得成功,是因为 他们在挫折面前,毫不自卑;在成就面前,毫不自 负,始终自强不息。如果苏洵不自强而自卑,哪有 那些脍炙人口的散文佳作?如果贝多芬不自强而自 卑,哪有那些动人心魄的音乐作品?如果居里夫人 不自强而自负,荣誉的光环岂能再次将她萦绕?所 以说,自强是成功的基石。
度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理
性的范畴的“纪念”活动,自然得到各国人
民的一致谴责。有句话说得好:“跪着的德
国人比站着的日本人更高大!”可见理性的
纪念闪耀出人性的光辉。
-------《让纪念闪耀理性光芒》
所谓正反对比分析法,就是把正面论据(或观点) 与反面(或观点)对照来分析。正反分析,对比鲜明, 能很鲜明地证明观点和深化观点。
无论工作或生活,都会或多或少出现这 样那样的极限环境,有时就需要那么一点毅 力,一点坚持,成功就能触手可及。
--------(欧阳毅光《说坚持》)
例3: 一个人只有品德高尚,才会不怕贫穷,不畏强暴,
在正义与邪恶之间,选择良知,选择正义。子路家 穷,只是背米养亲;李白困窘,也不肯“摧眉折 腰”,张作霖手黑,也可为东三省而死……这些人 就凭着一颗正义之心,凭着高尚的人格,凭着“既 吾心之所善兮,虽九死其犹未悔”的精神,顶住了 世俗之风,霸权之势.
可是,一些不学无术、一事无成的人不但不承认 不足,反而常自高自大,不可一世。即使他们取得了 一点小小的成绩,他们也要像抓住一根救命稻草一样 视为珍宝,沉湎于此,不思前进。但“骄傲是无知的 别名”,他们自吹自擂,把点滴成绩看作莫大的“荣 誉”,这种愚蠢可笑的做法不恰恰是无知的表现吗?