亲子美术活动方案小班

亲子共同作画，增进感情：《迷彩服》小班美术活动教案亲子共同作画，是一项有助于增强亲子之间感情的活动。

通过互动、合作和创造，孩子们可以与父母共同探索美术的世界，同时在创作中体验到快乐和成就感。

今天，我们来分享一下小班美术活动教案《迷彩服》，让孩子们在家中与父母一起创作，体验快乐与亲情的融合。

1.活动目标通过亲子共同作画的方式，帮助幼儿认识色彩与图案，在创作中学习团队合作的意义，增强家庭成员之间的情感沟通和互动，提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

2.活动准备- 塑料桌布- 桌面牛皮纸- 涂料：黑、红、绿、黄、棕、白、橙等颜色- 刷子- 板擦- 带粘性的透明胶带3.活动步骤- 步骤一：在桌面铺一层塑料桌布，把牛皮纸铺在上面，作为涂鸦画板。

- 步骤二：让孩子观察图例中的迷彩服图案，与孩子一起讨论、猜想，认识图案的组成和颜色配合。

让孩子理解迷彩服图案的基础知识。

- 步骤三：用颜料板和刷子，让孩子探索颜料的颜色和混合方式，鼓励孩子自由发挥，用大胆的颜色和线条，画出自己理解中的迷彩服图案。

- 步骤四：父母与孩子搭档，一起完成迷彩服的图案彩绘，亲子团队合作完成，增强亲子之间的交流与合作，同时提升孩子的绘画技巧。

- 步骤五：把家庭小组的所有画作拼成一个大的迷彩服，这个大的迷彩服可以用透明胶带粘在孩子的房间墙上，当做一件视觉艺术作品来欣赏。

4.注意事项- 涂料涂在纸上后，要保持一定的颜料厚度，避免颜色变淡。

- 在亲子活动中，父母表现出对孩子的尊重、包容和信任，让孩子感受到在爱的环境中成长的幸福和坚强。

- 在适当的时间和场合，让孩子表达自己的看法和感受。

当孩子感到被理解和被接纳时，他们会深刻体验到真正的爱和关怀，从而加深亲子关系。

5.总结通过参与这样的亲子活动，可以让我们更加了解孩子的内心和需求。

同时，通过共同创作，孩子也会感受到家庭成员之间的亲密关系。

做事时有顺序，注重细节，或许听起来是些口号，但这恰恰是一种家庭成员间的情感沟通和互动，一种共同进步和成长的方式。

美术绘画小班亲子游戏教案引言。

在孩子成长的过程中，家长的陪伴和教育起着至关重要的作用。

而亲子游戏是一种非常有效的方式，可以增进亲子之间的感情，促进孩子的身心发展。

在美术绘画方面，亲子游戏同样可以起到很大的作用。

通过亲子游戏，孩子可以在轻松愉快的氛围中学习绘画，同时也可以增进家庭的和谐氛围。

一、教学目标。

1. 帮助孩子培养对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

2. 提高孩子的绘画技能，培养他们的观察力和表现力。

3. 增进亲子之间的感情，促进家庭和谐。

二、教学准备。

1. 准备绘画工具，颜料、画笔、画板等。

2. 准备绘画素材，可以是风景、动物、植物等各种主题的图片。

3. 设计亲子游戏的规则和流程。

三、教学步骤。

1. 选择绘画主题。

首先，家长可以和孩子一起选择绘画的主题。

可以根据孩子的兴趣和年龄来确定主题，比如动物、植物、童话人物等。

在选择主题的过程中，可以让孩子发挥想象力，提出自己的想法。

2. 制定游戏规则。

在确定绘画主题之后，家长可以和孩子一起制定绘画游戏的规则。

规定绘画的时间和方式，比如可以规定在30分钟内完成，也可以规定使用特定的颜色或材料。

在规定游戏规则的过程中，可以培养孩子的自观察力和表现力。

3. 开展绘画游戏。

在规则确定之后，家长和孩子可以开始进行绘画游戏。

家长可以给予孩子一定的指导和帮助，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

在绘画的过程中，家长可以和孩子进行交流和互动，引导他们观察和表达。

4. 评选优秀作品。

在绘画游戏结束后，可以评选出优秀的作品，并进行展示和分享。

家长可以给予孩子肯定和鼓励，同时也可以指出他们需要改进的地方。

通过评选优秀作品的方式，可以激发孩子的学习兴趣和动力。

四、教学效果。

通过亲子绘画游戏的教学活动，可以达到以下效果：1. 增进亲子之间的感情，促进家庭和谐。

2. 帮助孩子培养对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

3. 提高孩子的绘画技能，培养他们的观察力和表现力。

小班亲子美术活动方案一、活动目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的艺术创造力。

2. 提高幼儿的观察能力和绘画技巧。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

4. 增强亲子之间的互动和沟通，提升亲子关系。

二、活动准备1. 美术材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、粘贴纸等。

2. 活动环境：教室内设置绘画区域，保证每个亲子小组有足够的空间。

3. 活动时间：根据活动内容安排合理的时间，一般为1小时左右。

4. 活动人员：每一组由一名家长和一名幼儿组成。

5. 活动指导：一名美术老师指导活动进行。

三、活动内容1. 引导幼儿观察和解读艺术作品：从幼儿熟悉的图画或图片中选择一些有趣的艺术作品展示给孩子们，引导他们观察、解读，并鼓励他们用自己的话语描述作品的特点和意义。

2. 创作美术作品：根据选定的艺术作品，给幼儿提供相应的美术材料，让他们创作出自己的作品。

可以引导他们模仿，也可以鼓励他们发挥自己的想象力。

3. 分享和展示作品：每个亲子小组完成作品后，让他们在集体活动中分享自己的作品，讲述自己的创作过程和心得体会。

可以在教室里设置一个展示区域，展示孩子们的作品。

4. 亲子合作游戏：设置一些亲子合作游戏，如亲子拼图、亲子画大卡通等，通过游戏增强亲子之间的互动和沟通，培养孩子们的合作意识和团队合作能力。

5. 家长交流会：在活动结束后，组织一次家长交流会，让家长们分享他们在活动中的感受和观察到的孩子变化，同时也可以交流亲子教育的经验和方法。

四、活动过程1. 活动导入：美术老师通过简短的介绍和分享引起幼儿的兴趣，并告诉他们今天要进行的活动内容。

2. 观察和解读艺术作品：美术老师展示选定的艺术作品，引导幼儿观察和解读作品的特点和意义，鼓励幼儿用自己的话语描述作品。

3. 创作美术作品：美术老师根据选定的艺术作品提供相应的美术材料，让幼儿和家长一起进行创作。

可以给予一定的示范和指导，同时也鼓励孩子们发挥自己的想象力。

4. 分享和展示作品：每个亲子小组完成作品后，让他们在集体活动中分享自己的作品，讲述自己的创作过程和心得体会。

幼儿园小班美术教案《特色展示亲子贴画活动方案》一、教学目标1.知识与技能•了解贴画的基础知识；•掌握贴画的基础技能；•培养幼儿动手能力和创造力。

2.情感态度和价值观•培养幼儿的团队意识和合作精神；•加强家园共育，促进家庭亲子情感；•提高幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

二、教学内容1.教学策略•全手工制作，注重动手实践体验；•鼓励幼儿自由发挥，展示个性特点；•引导幼儿合作完成作品，培养团队精神。

2.教学重点•能够独立完成贴画作品；•能够通过不同颜色、形状、图案等展示自我特点；•能够倾听他人的想法，与他人合作完成作品。

3.教学内容本次活动将以“特色展示亲子贴画”为主题，通过幼儿和家长的互动，达到共同参与美术活动、加强亲子情感的目的。

具体内容： - 针对“特色展示”的主题，引导幼儿在家长协助下，自由发挥想象力，通过贴画展示自我特点。

- 引导幼儿使用各种贴图、材料制作作品，比如彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等。

- 鼓励幼儿在创作过程中发挥自己的创意和想象力，表达自己的情感和思想。

- 指导幼儿将自己的作品和其他小伙伴的作品组合成一个大型的展示墙，进一步培养幼儿的合作意识和团队精神。

- 最后，老师和家长们一起观看幼儿的作品，赞赏幼儿们的创意和勇气，提高幼儿的自信心和艺术素养。

三、教学过程1.前期准备•提前准备作品所需的贴图、彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等材料。

•安排教学空间，根据学生人数安排工作区。

•通知家长携带以往幼儿作品，以备展示。

2.教学方法•教师示范，并指导幼儿完成自己的作品。

•鼓励幼儿们相互分享自己的作品以及完成过程中的心得体验，互相学习、帮助和鼓励。

3.教学环节1）引导幼儿选择主题•让幼儿与家长一起选择自己的展示主题，如“我的家庭”、“我的小宠物”等。

2）准备贴图和材料•老师准备多样化的贴图和材料，让幼儿自由选择，可以自由发挥，表达自己对玩具、动物等的想象。

3）开始制作作品•让幼儿自由发挥，设计并完成自己的作品。

幼儿园小班亲子手工活动方案一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力。

2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。

3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。

二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

三、活动过程(一)教师出示范例，引导幼儿观察。

1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观察剪的位置。

④“在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

(四)游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

幼儿园小班亲子手工活动方案（二）活动一:一串红1.出示两盆一串红。

师:宝宝们，瞧，这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听，还可以怎么说?美丽、好看，我教你们一个好听的词—鲜艳!师:仔细看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。

2.出示空白的制作纸，变魔术—范画。

师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。

眼睛闭起来，一起数一二三，变变变!哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗?3.讲解制作过程师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。

小班美术教案：《大脸小脸亲一亲》小班美术教案：《大脸小脸亲一亲》1活动目标1.学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。

2.喜欢看亲子照片，感受快乐亲情。

3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备1. 搜集亲子合照或图片资料，在日常活动中组织幼儿欣赏。

2. “大脸和小脸”范画一幅，有关爸爸、妈妈的歌曲，彩色笔、画纸人手一份。

3. 幼儿学习资源。

活动过程1.脸贴脸，亲一亲。

(1) 欣赏歌曲，教师和幼儿示范表演“脸贴脸，亲一亲”的动作。

(2) 欣赏亲子合照，请幼儿讲一讲：照片上都有谁?大脸是谁?小脸是谁?(3) 找笑脸。

请幼儿从照片中找找笑脸，感受“大连小脸亲一亲”时的.幸福、快乐的气氛。

2.画画大脸和小脸。

(1) 教师引导幼儿怎样把“脸贴脸，亲一亲”的样子画下来呢?(2) 教师示范。

一个大圆，一个小圆，大圆是大脸，小圆是小脸(3) 引导幼儿发现大圆与小圆的区别，大圆与小圆贴的很近表示脸贴脸，指导幼儿尝试用简单的线条添画眼睛、嘴巴等器官。

(4) 鼓励幼儿按意愿简单装饰作品。

3.说一说亲亲真快乐。

4.请幼儿说一说爸爸、妈妈、老师和自己脸贴脸亲亲时的感受。

教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小班美术教案：《大脸小脸亲一亲》2设计意图小班美术活动《大脸小脸亲一亲》是选自主题《小不点儿》中的一个活动。

小班的孩子可能很难用言语表达爱，但他们能用自己的行动来表达，抱一抱、亲一亲等一个个细微的动作无不透射出孩子们对父母、老师等长辈们的'爱。

本次活动旨在通过“亲”来表达孩子对长辈的爱，绘画出两个紧挨在一起的圆将这一份浓烈的“爱”一览无余地展现在纸上。

活动目标1、勾画圆形头像，感受大圆与小圆的差异。

2、体验母子亲情。

活动重难点1、重点：体验母子亲情。

幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》一、教学目标1.让幼儿理解“好妈妈”是深爱自己、关心自己、陪伴自己的人，培养幼儿对母亲的感恩之情。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过美术活动表达对妈妈的爱。

3.提升幼儿的动手能力和美术表现力，培养幼儿的细致和耐心。

二、教学准备1.素描纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。

2.《我的好妈妈》故事图片或故事书。

3.父母自制的幼儿手工制作物品。

三、教学过程1. 故事导入（5分钟）•通过讲述《我的好妈妈》故事或展示相关图片，引导幼儿思考“好妈妈”的含义，让幼儿对妈妈的爱有更深刻的理解。

2. 创意表达（20分钟）•让幼儿自由发挥想象力，用纸张、颜料等制作关于“好妈妈”的作品，可以是画作、立体手工等形式。

老师可以提供一些创意启发，但尊重幼儿的自主创作。

3. 作品展示（10分钟）•让幼儿展示自己的作品，并分享制作作品的过程和想法，互相欣赏和交流。

4. 家庭联系（5分钟）•鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作的过程和对妈妈的感受，增进家庭间的亲子互动。

5. 教学总结（5分钟）•结合本次活动，老师与幼儿一起总结“好妈妈”对他们的重要性，鼓励幼儿用心感恩和关爱妈妈。

四、教学反思本次美术活动旨在通过手工制作的方式，让幼儿用心表达对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿的爱心和创造力。

在教学过程中，要注重引导幼儿自主思考，鼓励他们表达真实的情感，不追求完美的作品，而是关注幼儿的参与和感受。

通过本次活动，希望可以增进幼儿对家庭的认知和对母爱的珍惜，促进幼儿和家长之间的情感交流，构建和谐的家庭关系。

同时，也能培养幼儿的美术表现力和创造力，为其综合发展奠定良好基础。

以上就是幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》的相关内容，希望能够带给幼儿快乐和成长！。

小班亲子美工活动策划活动名称：小班亲子美工活动活动目标：1. 培养孩子对美术的兴趣和热爱；2. 增强亲子关系，提高亲子沟通和合作能力；3. 培养孩子的创造力和对美的敏感度；4. 丰富孩子的艺术修养，培养综合素质。

活动时间：每周六下午2点至4点活动地点：小班教室活动流程：第一阶段：欢迎和介绍（15分钟）1. 主持人对全体家长和孩子进行欢迎辞；2. 介绍活动的目的和重要性；3. 介绍美工活动所需要的基本材料和工具；4. 家长和孩子自我介绍。

第二阶段：导入和示范（30分钟）1. 主持人给孩子们展示一些简单的美工作品，引发孩子们对美术的兴趣；2. 主持人示范一些基础的美工技巧和方法，如剪纸、折纸等；3. 鼓励孩子们动手尝试，提供必要的指导和帮助。

第三阶段：亲子合作（60分钟）1. 将孩子们和家长分组，每组一个项目；2. 每个项目都有特定的主题和要求，例如制作节日装饰品、绘制彩绘瓷器、DIY手工盒子等；3. 鼓励孩子们和家长共同讨论和规划作品，分工合作；4. 提供必要的美工材料和工具，并给予指导和帮助。

第四阶段：作品展示和点评（30分钟）1. 家长和孩子们共同展示他们的作品；2. 主持人和其他家长进行作品点评，鼓励和赞美孩子们的努力和成果；3. 向孩子们解释作品的优点和改进的空间，提供建议和指导。

第五阶段：总结和成果展示（15分钟）1. 主持人对整个活动进行总结，回顾活动的目标和过程；2. 鼓励家长和孩子们分享他们在活动中的收获和体会；3. 展示孩子们的作品，并邀请家长和其他班级的家庭参观。

活动费用：活动费用包括材料费、场地费和主持人费用，总计500元。

活动宣传：1. 发放宣传册给学生和家长，介绍活动的目的、流程和收益；2. 在学校官方网站和微信公众号上发布活动宣传信息；3. 通过学校课堂宣传，向学生和家长宣传活动。

活动评估：1. 通过家长和孩子的反馈调查，了解活动的满意度和改进的建议；2. 包括活动效果评估和主持人评估。

托班美术创意画亲子教案一、教案背景。

在幼儿园教育中，美术教育是非常重要的一部分。

通过美术教育，可以培养幼儿的审美情感、观察力和创造力，同时也可以促进幼儿的身心发展。

而在美术教育中，亲子教育也是非常重要的一环。

通过亲子美术活动，可以增进亲子关系，同时也可以让家长更好地了解幼儿的成长和发展情况。

因此，本教案旨在通过托班美术创意画亲子教案，让幼儿和家长一起参与美术创作，共同体验美术的乐趣，促进亲子关系的发展。

二、教学目标。

1. 让幼儿了解和感受美术创作的乐趣，培养其对美术的兴趣和热爱。

2. 增强家长对幼儿美术教育的重视，让家长更好地了解幼儿的成长和发展情况。

3. 促进亲子关系的发展，增进家长和幼儿之间的沟通和交流。

三、教学内容。

1. 美术创意画活动，通过提供一些简单的创意画题目，让幼儿和家长一起进行美术创作。

比如，可以让幼儿和家长一起画一幅关于家庭的画，或者是一幅关于动物的画等等。

2. 美术材料准备，准备一些简单的美术材料，如彩色纸、彩笔、颜料、画笔等，让幼儿和家长可以自由选择使用。

3. 美术作品展示，让幼儿和家长将自己的美术作品展示出来，互相欣赏和交流。

四、教学步骤。

1. 介绍活动内容，首先，老师向幼儿和家长介绍本次美术创意画活动的内容和目的，让他们了解本次活动的意义和重要性。

2. 提供创意画题目，老师提供一些简单的创意画题目，让幼儿和家长可以选择自己喜欢的题目进行创作。

3. 美术材料准备，老师准备好各种美术材料，让幼儿和家长可以自由选择使用。

4. 美术创作时间，让幼儿和家长一起进行美术创作，可以在教室内或者户外进行。

5. 美术作品展示，让幼儿和家长将自己的美术作品展示出来，互相欣赏和交流，可以让每组家庭进行简短的介绍。

6. 总结和反思，活动结束后，老师可以对本次活动进行总结和反思，让幼儿和家长分享自己的感受和体会。

五、教学评估。

1. 观察幼儿和家长在美术创作过程中的表现，包括他们的创意、想象力和表现力等。

小班美术活动：爸爸的胡子（教案）活动主题本次活动的主题为“爸爸的胡子”，通过绘画活动的形式，让孩子们认识爸爸的面部特征，加深孩子们对父亲的理解和关爱。

活动目标1.让孩子们明确爸爸的面部特征，如胡子、眉毛等。

2.培养孩子们对爸爸的关爱和理解，增强亲子关系。

3.通过绘画活动，调动孩子们的兴趣，培养他们的艺术创造力和细致观察力。

活动准备1.准备白纸、颜料、毛笔等绘画工具。

2.确定教室的绘画区域，保证孩子们能够自由地发挥创意。

3.与孩子们的家长进行沟通，告知本次活动的内容和时间。

活动流程第一步：认识爸爸的面部特征1.让孩子们坐在地上，向他们展示爸爸的照片。

2.让孩子们指出爸爸的面部特征，如胡子、眉毛等，并与他们一起说出这些特征的名字。

第二步：绘制爸爸的胡子1.给孩子们发放绘画工具，让他们自由地发挥创意，画出自己心目中的爸爸的胡子。

2.鼓励孩子们多用不同的颜色和形状来表示爸爸胡子的不同特征，如长度、形状等。

3.对于孩子们的绘画成果，老师需要耐心地给予指导和肯定，增强孩子们的自信心和艺术欣赏能力。

第三步：分享作品1.让孩子们互相展示自己的绘画作品，鼓励他们向其他同学介绍自己的作品。

2.请孩子们就“你画的爸爸胡子好看吗？”进行回答，培养孩子们的自我评价和表达能力。

活动总结本次活动通过绘画的形式，让孩子们加深对爸爸面部特征的认识，同时也培养了他们的艺术创造力和细致观察力。

通过分享作品，并与其他同学进行交流，孩子们也增强了自信心和表达能力。

此次活动为小班的美术活动提供了参考依据和实践经验，希望能够对其他老师和家长们有所帮助。

小班美术优秀教案《亲子美工》一、课程目标1.帮助幼儿了解美术的基本概念、用具和画具的正确使用方法；2.激发幼儿的创造力和想象力；3.提高幼儿的协作能力和交流能力；4.帮助幼儿养成良好的家庭美育意识和习惯。

二、课程内容1.绘画前的物品准备：颜料盘、毛笔、画笔、水杯、画纸等；2.首先，老师向幼儿们简单介绍各种颜料、毛笔和画笔的用途和使用方法；3.然后，由老师给幼儿们展示一个样本，例如花、鸟等，引导幼儿们思考并自由绘画；4.老师帮助幼儿搭配颜色、用笔，指导幼儿进行创作；5.最后，幼儿可以将自己的绘画作品带回家，与父母一起交流分享。

三、教学步骤步骤一：物品准备老师提前准备好各种颜料、毛笔和画笔，并放到每个幼儿的桌子上，让每个幼儿都能方便地拿到所需物品。

步骤二：介绍颜料、毛笔和画笔的使用方法老师向幼儿简单介绍各种颜料、毛笔和画笔的用途和使用方法，让幼儿了解每种物品的特点和作用，从而能有针对性地进行绘画。

步骤三：展示样本并思考老师给幼儿们展示一个样本，例如花、鸟等，引导幼儿们思考并自由绘画。

这个环节可以培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿的兴趣和信心。

步骤四：指导幼儿进行创作老师帮助幼儿搭配颜色、用笔，指导幼儿进行创作。

让幼儿感受绘画的过程，按照自己的喜好和创意进行绘画，从而培养幼儿的审美和创作能力。

步骤五：分享作品最后，幼儿可以将自己的绘画作品带回家，与父母一起交流分享。

分享的过程可以促进幼儿和父母之间的信任和沟通，同时也可以提高幼儿的自信和表达能力。

四、教学重点及难点1.教学重点：让幼儿了解美术的基本概念、用具和画具的正确使用方法；培养幼儿的创造力和想象力；提高幼儿的协作能力和交流能力。

2.教学难点：教师需要具备良好的教学技能和绘画技巧，能够帮助幼儿正确使用颜料、毛笔和画笔，引导幼儿养成良好的创作习惯和习惯。

五、课后延伸在课后，老师可以要求幼儿们用自己的绘画作品改编出一个小故事，鼓励幼儿们自由发挥，培养幼儿的创造力和想象力。

小小班美术亲子活动方案活动对象：早教中心全体宝宝及家长，现场幼儿及家长活动目的：1、带领宝宝和家长一起捕捉春天的气息，丰富宝宝的认知。

2、提高宝宝动手操作能力。

3、做好对外宣传，增加早教中心美誉度。

活动准备：____米长白布，广告色(红，黄，蓝，绿，紫，橙，白)，涂色刷____支，扩音器一台，录音机一台，小盆____个，小桶____个，大桶____个，卫生纸2卷，条幅____米一条。

活动过程：1、开场前主持人维持现场秩序，讲解活动流程。

2、带大家一起做律动《照镜子》《小猪睡觉》。

3、变魔术：用三个矿泉水瓶装半瓶水，进行摇晃分别变成红，绿，蓝三色，激发家长和宝宝的兴趣。

4、宣布主题：缤纷色彩，快乐成长。

5、请家长带宝宝依次来老师这里领取画笔和调色盘，小一点的宝宝我们可以选择用手来作画。

(老师做个别指导)6、集体合影。

人员安排：主持：签到(统计人数)：挂条幅：照相：现场协调：绘画指导：放音乐：物品管(清)理：要求：统一着工装。

小小班美术亲子活动方案（二）活动目标：1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。

2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。

活动重点：1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。

2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。

活动难点：1.能顺延色块的轮廓进行勾画。

(预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)2.能有创意地对色块进行添画。

活动准备：米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动活动过程：一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。

(1)参与感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。

(2)寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。

二、“猜画谜”。

(1)鼓励幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发幼儿产生不同的想法。

(2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。

0-3岁亲子美术教案新时代青少年儿童的健康成长，已经告别过去只读书、读死书的年代，为了符合现代社会的需要，素质教育已成为全社会共同认知的热点。

下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!0-3岁亲子美术教案：彩色的雨滴设计意图：小班幼儿对颜色比较敏感，喜欢各种颜色，对颜色有初步的了解，为此我根据小班幼儿的特点设计了本次的活动，通过flash课件制作来激发孩子的学习兴趣，然后在活动中进一步加深对颜色的认识。

活动目标：1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。

2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。

3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

活动准备：1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。

(贴在墙上，直接作画)2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。

3、抹布若干。

活动过程：1、感知作画方式，引起学习兴趣。

(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。

(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。

(3)引导幼儿观察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?(4)请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。

(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。

2、幼儿作画(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。

(2)老师巡回指导。

3、评价活动。

(1)将作品贴在活动室墙上。

(2)幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。

(3)幼儿自由地去观赏作品。

0-3岁亲子美术教案：彩色世界活动目标：1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。

2、通过各种游戏增进动作的灵活性。

活动准备：各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家活动过程：1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。

小班亲子时光美术教案是一份专门为幼儿园小班年龄段制定的美术教案。

这个年龄段的孩子正在获得与自己身体和感性世界的认知，而美术教育实际上成为了这一时期最早的艺术体验之一。

因此，在这个阶段注重幼儿的感性培养和艺术活动体验，具有非常重要的意义。

本次课程的主要目标是让幼儿能够领略到自然和艺术的美妙，培养幼儿的色彩感知和空间观测力，并通过亲子时光的方式让父母更加深入地参与到孩子的美术学习中去。

下面分别从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学总结来介绍具体内容。

一、教学目标1、学习自然和艺术的有趣之处，感知美的存在。

2、提高幼儿的色彩感知能力，培养他们观察发现颜色和物品的能力。

3、增强幼儿的艺术活动体验，培养他们对美术学科的兴趣和热爱。

4、让父母更深入地参与到幼儿的美术教育中来，提高亲子互动和亲子情感，培养良好的互动习惯。

二、教学内容1、自然色彩的认知。

通过生动的图画和丰富的语言来让幼儿认识自然界常见的色彩，同时引导他们发现和感知自己身边的色彩世界，并逐渐培养幼儿对颜色的审美和感知能力。

2、手工艺术作品的创作。

引导幼儿通过手工艺术作品的制作来表达自己的想法和感受，同时锻炼幼儿手眼协调能力，增强他们的集中注意力和创造力。

3、亲子艺术作品的合作创作。

通过亲子合作的方式，建立亲子情感，在互动中增强幼儿的家庭教育和亲子关系，同时让幼儿更好地享受艺术的过程。

三、教学过程1、自然色彩的认知（1）引入。

通过教师对蒲公英和树叶的描述，引出题目：“自然美的颜色”。

（2）游戏：颜色拼图。

教师给出各种颜色的拼图片段，引导幼儿观察颜色，完成拼图任务。

（3）主题讲解。

教师用丰富的语言和生动的图片，向幼儿介绍常见的自然颜色，并在讲解过程中询问幼儿的感受和发现。

（4）实践活动。

教师通过班级老师的指导，让幼儿到班级周围进行学习和体验，进一步认识和感知自然颜色。

2、手工艺术作品的创作（1）引导幼儿浏览并感性理解“自然美”的具体内容。

（2）手工作品的制作。

一、教学目标1.让学生了解色彩的基础知识，掌握色彩的基本分类。

2.让学生学习一些基本的色彩搭配技巧和使用方法。

3.让学生了解色彩在艺术中的重要性和作用。

4.让学生进行亲子合作，加强亲子情感，培养亲子间的共同学习和合作。

二、教学准备1.各种颜料、调色板。

2.纸张、画笔、色带等。

3.教学PPT。

4.讲师和亲子家庭的人员名单。

5.教室、音响等。

三、教学过程1.导入情境：熟悉环境，营轻松愉悦的氛围。

方式：打开教室音乐，让学生随意活动。

时间：5-10分钟。

2.引入色彩概念情境：了解色彩的基本概念。

方式：播放PPT，介绍什么是色彩，告诉学生常见的几种颜色。

时间：10-15分钟。

3.学习色彩配合技巧情境：了解几种常见的色彩搭配技巧。

方式：使用教师配备的工具进行示范，让学生跟随着老师的指导，做出不同的色彩搭配样式并进行讨论。

时间：20-25分钟。

4.进行色彩游戏情境：进行色彩游戏，加深对色彩的了解。

方式：游戏分为家长和孩子两个小组，每个小组选择一种颜色进行释放，制作出精美的小作品，然后两个小组进行互换作品，再进行互相讨论。

时间：25-30分钟。

5.进行亲子合作情境：家长和孩子进行合作，制作出更加精美的作品，加深亲子间的凝聚力。

方式：老师释放两种颜色，在家长和孩子中间进行配合。

让孩子使用一种颜色，家长使用另一种颜色，制作出精美的家庭合作作品。

时间：30-35分钟。

6.结课情境：总结学生的学习成果。

方式：按照家长和孩子的顺序，介绍他们制作的作品，然后进行评选，选出最好作品，颁发奖章。

时间：10-15分钟。

四、教学反思1.教师在讲解过程中应该注意尽量简明扼要，重点介绍一些必要的知识点和技能。

2.教师在程序的设计上应该考虑到孩子的实际情况，不要让孩子过度疲劳。

3.在教学中要充分尊重孩子的个性，不要将孩子的兴趣和爱好扼杀。

4.在教学之后，老师应该及时对教学过程进行总结和反思，不断提高自己的教学水平和教学质量。

小班亲子美术活动方案方案一：绘画创作体验活动活动主题：探寻色彩的魔力活动目标：通过亲子合作绘画，培养孩子的创造力和艺术表达能力，增进家长与孩子之间的亲子关系。

活动地点：美术教室或户外广场活动时间：1天活动流程：1. 活动准备（30分钟）a. 预先准备好画板、画笔、颜料等绘画材料。

b. 在教室或广场上铺好画布或纸张。

c. 搭建一个小型展览台，用来展示孩子们的绘画作品。

2. 活动介绍与讲解（20分钟）a. 介绍活动主题，即探寻色彩的魔力。

b. 解释绘画的基本技巧和要点。

c. 引导孩子和家长一起讨论，发表自己对颜色的看法和感受。

3. 创作绘画作品（2小时）a. 孩子和家长一起选择自己喜欢的颜色和题材。

b. 孩子可以根据自己的想象力和创造力，绘制自己喜欢的图案或场景。

c. 家长可以和孩子合作，互相帮助，共同完成作品。

4. 作品展示与评选（1小时）a. 将孩子们的绘画作品展示在小型展览台上。

b. 让孩子和家长一起欣赏和评价作品，鼓励孩子们互相欣赏和赞扬。

c. 评选出最受欢迎的作品，颁发奖品。

5. 活动总结与分享（20分钟）a. 让孩子们和家长分享他们在活动中的收获和感受。

b. 引导家长与孩子一起总结绘画创作的重要性和乐趣。

活动内容和方法：1. 色彩感知训练a. 让孩子们闭上眼睛，感受教室或广场上的颜色。

b. 让孩子们观察周围的事物，并描述颜色，鼓励他们用自己的眼睛看到的颜色来表达。

2. 色彩配对游戏a. 准备一些颜色卡片，让孩子们通过配对卡片的方式学习颜色。

b. 让孩子们通过自由组合，创造新的颜色组合。

3. 动手绘画a. 提供多种绘画材料，如彩色铅笔、水彩颜料等。

b. 引导孩子和家长一起进行创作，可以让孩子们画自己喜欢的图案、动物或风景等。

4. 家长与孩子合作绘画a. 让孩子选择一种颜色，然后由家长在画布上涂抹，孩子再用画笔在上面绘画。

b. 或者让孩子先画一些基础图案，然后由家长在图案周围涂上颜色。

5. 欣赏和评价a. 让孩子们将自己的作品展示在小型展览台上。