科学领域学习心得范文
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幼师学习《指南》科学领域心得体会
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程,主要包括科学探究和数学认知。
幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且在感知具体事物基础上初步尝试归类,排序,概括,抽象,逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的深入学习奠定基础。
在《指南》的科学探究中的第一条目标是“亲近自然,喜欢探究”。
好奇心和兴趣是幼儿科学探究中的首要目标和前提性目标。
好奇是幼儿阶段的年龄特点,好奇心是幼儿探索的动机基础和内在动力,正是由于强烈的好奇心使幼儿保持探究的热情和积极性。
因此幼儿的科学教育不能以牺牲兴趣为代价来求取能力和技能的发展。
教师应保护幼儿的好奇心和探究兴趣,为幼儿探究提供精神上和物质上的支持。
根据幼儿的年龄特点开展科学活动。
《指南》中小班、中班、大班年龄阶段的目标各不相同。
小班最简单,对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征;中班进行观察比较,发现其相同与不同;大班能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
目标由易到难、由浅入深,目标层次逐渐递进,根据幼儿不同的年龄阶段,提出不同的要求和目标,突出各年龄班的培养重点,使我们教师在准备活动时,目的更明确,同时也更有针对性。
最新科技创新心得体会(精选9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新科技创新心得体会(精选9篇)心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。
2024年公需科学习心得体会范文2023年的公需科学学习对我来说是一次极为宝贵的机会。
公需科学课程的开设,旨在提高广大学生的科学素养和创新能力,让我们在科学领域取得突破性的进展。
在过去的一年中,我深入学习了物理、化学、生物和地理等多个学科,积累了丰富的理论知识和实践经验。
在这个过程中,我不仅深刻认识到科学的力量和重要性,而且培养了良好的科学思维方式和学习习惯。
下面,我将分享一些我在公需科学学习中的心得体会。
首先,公需科学学习的过程让我领悟到科学并非仅仅是一堆枯燥的理论知识,更是一种思维方式和解决问题的能力。
科学学习的过程中,我们经常进行实验、观察、探究和验证,从中发现规律、总结规律、理解规律,并将规律应用于实际问题的解决。
这个过程不仅仅是为了学习某个学科的知识,更是锻炼我们的思维能力和创新能力。
通过公需科学课程,我懂得了科学的独特之处,也感受到了科学的乐趣。
其次,公需科学学习的过程让我认识到科学与生活的紧密联系。
科学无处不在,它渗透在我们生活的方方面面。
在生活中,我们遇到的问题往往都有科学的原理和科学的解决方法。
通过公需科学学习,我不仅学到了科学的基本理论,也学会了把科学应用于解决实际问题。
比如,在学习物理学的过程中,我了解到了物体的力学性质及其应用,能够更好地理解汽车的运动原理,并提出一些有效的节油措施;在学习化学的过程中,我学会了如何正确使用化学知识,保护环境和健康;在学习生物学的过程中,我了解到了人类健康与环境的密切关系,学会了科学饮食的方法和措施等等。
公需科学学习让我深刻认识到了科学在现实生活中的价值和作用。
再次,公需科学学习的过程让我明白了科学教育的重要性。
科学教育不仅仅培养了我们的科学知识,更重要的是培养了我们的科学精神,即探究精神和实践精神。
公需科学学习注重培养我们的科学思维和实践能力,鼓励我们提出问题、探索问题、解决问题。
这种培养方式能够使我们不断思考、质疑、创新,养成勇于探索和实践的习惯。
2024年学习科学领域心得模版在幼儿阶段,儿童可能会失去体验种植的快乐,缺乏亲身参与种植的经历,他们将难以对个人的小植物产生深厚的关注。
以王祎真小朋友为例,他每天都去检查他的植物,观察它们是否长高,叶子的形态如何,并且也会比较其他小朋友的植物,这种行为激发了其他孩子的兴趣。
施泽同样对他的小芸豆充满热情,他看着它发芽、生长,并在老师的引导下,让植物沿着特定路径攀爬,他的兴奋情绪也感染了周围的小朋友。
在这样的活动中,教师应经常给予幼儿积极的鼓励,如“试试看”、“你能行”,以增强他们的自信心,鼓励他们大胆提问,勇于尝试不同的探索,敢于表达自己的观点,从而培养和保护他们的好奇心和探索欲望,激发他们持续学习的热情和主动性。
在科学探索活动中,部分幼儿倾向于依赖教师,不愿自主寻找问题的答案。
《指南》提出了解决策略,即应鼓励幼儿积极参与探究,通过动手动脑寻找解决方案。
当幼儿遇到困难或方向错误时,教师应适当引导,而不是直接给出答案,让孩子自己解决问题的过程更有价值。
活动设计是幼儿科学探究的核心。
恰当的活动设计能激发幼儿的思考和探索,支持他们深入研究某个问题,积累丰富的实践经验,真正实现深度学习的目标。
不同年龄阶段的幼儿需要适合他们的科学探究活动。
活动内容应符合幼儿的发展水平,贴近他们的生活经验和兴趣,以激发他们的探索兴趣,提供他们直观感知和操作的机会。
皮亚杰的理论指出,儿童的认知发展源于与环境的互动。
在科学活动中,材料起着关键作用,它们既是引发幼儿探究的刺激物,也是他们理解和探索世界的工具。
教师需要考虑如何将教育目标转化为幼儿可操作的材料,同时确保材料的多样性不会阻碍幼儿的探索,而是促进他们的学习。
《指南》为教师提供了明确的目标和建议,帮助教师理解不同年龄段幼儿的发展需求,避免超前或滞后的教育行为,尊重并支持幼儿的自然发展。
同时,它强调教师应成为研究型的观察者,反思自己的教育实践,创造一个鼓励幼儿表达、提问和探索的环境。
幼儿发展指南科学领域心得体会大全(12篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《指南》科学领域心得体会《指南》科学领域心得体会1通过假期学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》,让我受益匪浅,感触频多。
让我重新对幼儿教育有了一个更全面的了解,更清晰的认识,也让我在实施的过程中有指标可以依照,心中更加有数,同时也为我们幼儿教师点亮了盏盏明灯,照耀了彼此的成长之路。
翻开《指南》,印象最深刻的就是“说明”中的一句话,呈现的是发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
在我看来就是要做到关注细节、尊重个体差异、丰富的保教经验。
边看着边在思考:孩子不就像阶梯吗?一层层地往上,再优秀的孩子若要到达顶端不都是要先走在最低最矮的台阶上吗?只是有些孩子起步比较慢,作为教师应该给予他们越来越多的鼓励和表扬,“蜗牛”也会走上阶梯到达最高的顶点。
科学是什么?是知识、是过程、是世界观。
儿童的科学是什么?儿童科学不同于成人科学,是一种经验层次的科学知识,是一个自我建构的过程,是对世界的独特理解。
学习了科学领域《3—6岁幼儿学习与发展指南》以后,我发现在《指南》中,“激发好奇心、求知欲和兴趣”“观察、动手操作”“自主探究”“思考”、“交流”这些关键词是多次出现的,在教师的教学中应该注重其中的关键。
一、要为幼儿创设良好的科学教育环境,激发幼儿的探究兴趣。
《指南》中指出“为幼儿的探究活动创设宽松的环境”,在环境的创设上应该以幼儿为主,让幼儿能动手进行操作试验,观察试验结果,记录、表达、交流试验的过程,让幼儿体验到科学活动的乐趣。
另外,我们还应该创设平等、民主的环境和教育氛围,也就是良好的精神环境。
比如:在班级种植区域中,应该让幼儿充分的参与进来,孩子们通过自己带来的瓶瓶罐罐,种子等,和老师一起体验种植的乐趣,种植结束后孩子们会关注到自己种的小植物的生长过程,进行探讨,也能关心自己的种植结果,与同伴交流,和老师一起发现其中的秘密等,如果是老师代替幼儿进行种植活动,那么幼儿就失去了体验种植的乐趣,没有亲自进行种植怎么能对自己的小植物关注和关心呢。
科学领域心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园科学领域活动培训心得体会5篇我们得到了一些心得体会以后,好好地写一份心得体会,从而不断地丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗?下面是带来的有感幼儿园科学领域活动培训心得体会,希望大家喜欢。
幼儿园科学领域活动培训心得体会1短期幼儿培训心得体会幼儿师德培训心得体会幼儿岗前培训心得体会幼儿师德培训心得体会幼儿岗前培训心得体会短期幼儿培训心得体会首先,教育学生,从爱出发。
平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。
那么培训后的心得您写了吗?下面是精心收集的短期幼儿培训心得体会,希望能对你有所帮助。
短期幼儿培训心得体会20_ 年7 月19 日至7 月29日,我有幸参加了由_ 市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班,此次的培训安排在了_县城,这里环境优美空气清新,一踏入这里顿感神清气爽,一切压力都不存在,在这10 天的时间里,我静心学习,收获颇多。
现谈谈自己的一点学习体会。
学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座,他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
最后还参观了_ 县城里最具特色的伊禾幼儿园,观摩了优质课,使我受益匪浅。
张家森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要具备良好的师德,做到平等对待每一位幼儿,满怀敬畏之心尊重幼儿,帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展,让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。
力争做一块优质的橡皮,做到教育无痕。
王华老师的讲座《背景下的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。
在美术活动中,不是教幼儿如何去画,而是引导幼儿如何自己画。
让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟,我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品,学会倾听幼儿讲画,让幼儿做最优秀的自己。
杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则,我会认真吸取蒙台梭利的教育理念,把他渗入到日常的教育教学工作中,做一名优雅的老师。
学习科学技术心得体会和方法范文(21篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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科技创新感悟心得体会(优秀10篇)科技创新感悟心得体会篇1科技的进步让我们的学习环境更加优越了。
妈妈说以前的学校是用泥土、瓦片盖成的,没有风扇、没有空调、没有电视教学、更没有电脑课件,学生们只能在夏天热、冬天冷的教室里听课,老师只有用一块擦都擦不干净的黑板教课。
不像我们现在,坐在宽敞明亮的教室里,听着老师讲解,看着电视、电脑课件,学习起来可带劲了。
科技的发展到底给我们的生活带来了哪些变化呢?请跟我来看看吧!科技的进步让我们的学习环境更加优越了。
妈妈说以前的学校是用泥土、瓦片盖成的,没有风扇、更没有空调,没有电视教学、更没有电脑课件。
学生们只能在夏天热、冬天冷的教室里听课,老师只有用一块擦都擦不干净的黑板教课。
不像我们现在,坐在宽敞明亮的教室里,听着老师讲解,看着电视、电脑课件,学习起来可带劲了。
科技的进步让叔叔阿姨的工作更加安全、高效了。
听奶奶说以前耕田全靠人用锄头一锄一锄的挖,农民伯伯们每天只能过着日出而作、日落而息的生活,工人叔叔们搬运再重的物品、干再危险的工作都必须亲力亲为。
而现在,农民伯伯有了农耕机,一个人操作一台机器一天能干好多农活,剩余的时间,他们就可以尽情的玩乐了。
工人叔叔们有了机器人的帮忙,工作效率更高了、再也不用亲自去做那些危险的事情。
科技的进步不仅让我们的学习、工作生活发生了翻天覆地的变化,也让我们的日常生活水平有了很大的提高。
最全面的范文参考写作网站它让我们穿得更加舒适、更加漂亮了。
从以前的布衣、棉服,到现在的毛衣、真丝裙、羽绒服;从以前的手工缝制,到现在的机器大批量生产,衣服的材质、款式多种多样、变化多端。
也让我们吃的更加丰富、更加可口了。
以前的人们只能吃当时、当季的食物,而现在的我们,世界各地的、反季的食物随时都能吃到。
而且有了电饭锅、高压锅、电烤箱等等的帮忙,食物也更加美味了。
科技的进步还让我们的出行更加方便快捷。
以前人们出行都要走好远的路才能坐上火车、汽车,现在不光城市交通便利、就连农村也村村通公路了,高铁、飞机让我们想去哪儿就去哪儿。
科学领域学习心得范文
科学领域学习心得一:幼儿教师纲要《科学领域》学习心得
如何为幼儿的探索活动提供创造宽松和条件?
1、正确对待幼儿园在活动中和成功与失败。
2、在科学探索活动中,提供充分和材料,让幼儿自由在操作。
3、在科学活动中,用启发性的语言指导幼儿,发展幼儿的动手操作能力。
4、在植物饲养中,让幼儿掌握各种知识的技能。
5、为孩子创造丰富多彩的区域活动。
6、探索活动中鼓励幼儿既有自已的主张,又能与同伴相互分享和合作。
教师要在科学活动中充分利用一切机会引导幼儿去探索,去发现,处处为幼儿考虑,做一个有心人,组织一些丰富多彩的科学探索活动,让幼儿在探索活动中获得认知,从而获得成功的喜悦,让幼儿的身心在探索和操作活动中得以发展。
通过科学领域的学会,让我受益匪浅。
我以前对科学领域感到很盲目。
从这次的研讨让我知道了科学活动有四个步骤分别是观察、动手操作、动脑思考、表达。
这四个步骤才
是组织科学活动成不成功的关键。
但是科学活动也重在老师的指导和幼儿自己的操作。
幼儿不操作不探索也找不到问题的答案。
这样让幼儿在操作中获得知识获得成功的喜悦,才是最重要的。
科学领域学习心得二:《指南》科学领域学习心得
7月7日,在岳麓二幼的音乐厅中,全区幼儿教师针对《3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学领域进行了理解与研讨,并有幸请到了湖南师范大学的杨莉君教授为我们讲解。
一天下来,虽然略有疲惫,但从中收获颇多,更对科学领域有了更深的认识与了解,对以后开展科学活动也多了一些想法与自信。
一直以来,科学领域是我比较犯难,也一直没有自信开展好的一个领域。
首先是自己本身在这方面的知识有些欠缺,对于书本中某些科学知识自己也不是十分了解,因此,就更难用孩子们能够理解的语言对他们进行说明。
此外,教参书中有些操作材料并不易于准备,尤其是在班上孩子人数较多的环境下,因此,这也给开展教学活动提高了难度。
更为重要的是,科学领域中有些知识比较枯燥,孩子们容易失去兴趣,有时又因为孩子们沉溺在有趣的操作中而使活动秩序混乱,因此,如何在激起孩子兴趣的同时又保证活动秩序,让孩子们从中学到东西,考验着每个幼儿老师的教学能力。
自《指南》发布以来,它成为每个幼儿教师的“福音”,
在指引我们前进的方向的同时,还告诉了我们前进的方法。
对于科学领域,在《指南》上也对其进行了详细的阐述,并针对不同年龄的幼儿提出了相应的教育目标和教育建议。
通过对《指南》科学领域的学习,我深刻的认识到孩子们的科学不是成人世界中的常识,不是公式,更不是原理法则。
它不神秘,也不遥远,它就在我们的身边,而我们要做的,也不是把我们知道的去告诉孩子们,而是引导他们去发现探索,在他们遇到困难的时候提供适当的帮助,让他们自己去理解、建构属于自己的世界。
在过去的活动中,我太注重对孩子们知识的讲解,希望他们能从每个“实验”中学习到其中的知识,反而忽略了孩子们自己的发现与探究,更忽略了大自然这个知识的宝库。
《指南》科学领域中第一个目标就是“亲近自然,喜欢探究”,“幼儿自然的、身边的、熟悉的、生活中的事物是他们最感兴趣的”。
在大自然中,每一个孩子都成了小小“科学家”,能发现每一片树叶的不同,能想象每一只蚂蚁的不同故事,更能冒出许多让人意想不到的问题来,而好奇心和兴趣则是科学探究中的首要目标。
因此,在以后的生活中,我会多利用身边的事物来帮助孩子理解,并经常带他们多接触大自然,激发他们的好奇心和探究欲望。
另外,宽松的教学环境也是不可或缺的。
只有在宽松、愉悦的环境中,孩子们才能快乐地发现,大胆地表达自己的所思所感,养成敢说敢表达
的好习惯,促进师生间与同伴间的交流。
总之,我会根据《指南》中科学领域中的内容及指导原则,用行动努力改善教学环境,加强教学能力,鼓励、支持幼儿探索科学活动。
从孩子感兴趣的事情入手,尊重其的兴趣需要,让他们在探索中学习科学。
将孩子们生活中的素材以及他们周围的环境中的科学现象渗透到幼儿的日常生活和区域活动中去。