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3.推动故事情节发展； 4.暗示社会环境，表现主题。
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡 去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹 进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下， 远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不 住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
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2.烘托人物心情； 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清 香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧 在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是 踊跃的铁的兽背似的，都远远地向船尾跑 去了，但我却还以为船慢。他们换了四回 手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌 吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或 者也许是渔火。
a、按空间方位顺序，由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。
珀 倏忽间，一个像美人脸儿般的朝阳出现了，她羞答答 …… 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
回望戏台在灯火光中,却又如未到时候一般,又飘渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了……(《社戏》）
我觉得自己是地一个露小孩出子，云现在层睡在，母亲放的怀射里了出。 万道光芒，照遍了大千世界，警醒了花 （掌二握） 景、物景描物写草描的写一虫的般作方鸟用法，沉写景沉能抓的住景梦物静，态或照动态暖的特了点。这冷冷的心，照苏这世界上的一切 一切。 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
观察和描写景物特点记叙 文
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教学目标
了解景物描写的作用，即运用景物描写来 渲染气氛、烘托人物心情或推动故事情节 发展；
掌握景物描写的一般方法，写景能抓住景 物静态或动态的特点。
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感受景物描写----说说下列景物描写的作用
