手抄报 演示文稿ppt

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一、现代人才的“媒体素养”
5、教学注定要与媒体结合。教学与媒体的这 种结合，将会生长出一些全新的、有价值的东 西，对课堂教学观念和手段带来新的启示和冲 击。（写作规范、审美观、资源观、价值观） 6、什么是媒体素养？（一个人对媒体信息的 接收、判断和处理的综合能力）
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二、现代媒体的基本特征和功能
让师生站在巨人的肩膀上 共同成长
—— 现代师生的媒体素养与 电子手抄报的制作理念和点评
韩延
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一、现代人才的“媒体素养”
1、 现代人的一生，支撑其社会文化属性的最 重要因素，是信息的接收、加工和传递。而人 的一生所接收、加工和传递的信息，绝大部分 来自通过各种传媒。
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一、现代人才的“媒体素养”
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七、现代中小学生报 排版范例
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七、现代中小学生报 排版范例
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七、现代中小学生报 排版范例
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七、现代中小学生报 排版范例
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2、“巨人”的内涵：从纵的角度看，中国和 世
界各国有着数前年的文明史，在中华文化和
世界文化的各个领域有无数的先贤。从横的
角度看，我们现代人生活的海量信息时代。
现代人的成长，注定要站在前人的肩上前行，
注定要在信息海洋里搏击。
从某种意义上说，人的核心竞争力来源
于处理信息的能力，也就是他的媒体素养。
现， 使每一个受众都有可能形成相对个性化的信息接收方 式和绝对个性化的信息组合方式——虚拟的个性化媒 体；②电子信息平台的出现，使每一个人都有制作个 性化媒体的可能）。

(4）进行版面总体调整，写上环保小文章。
新课导入 新课讲授
(5)根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。
劳动过程
新课导入 新课讲授 劳动过程
同学们,制作手抄报要会画,会写,还要会收集资料赶紧和组内的 小伙伴分工合作,制作一张“保护红树林”的手抄报吧!
分工方案
小组分工
（1）版面与插图设计 （2）资料收集 （3）勾画与涂色 （4）文字书写
新课导入 新课讲授 拓展延伸
环保手抄报童谣
天上地上灰溜溜，粮食减产水断流, 动物植物日渐少，地球妈妈在发愁。 养活儿女六十亿，还能熬过几年头? 大家快来抓环保，帮助妈妈解忧愁。源自新课导入 新课讲授 拓展延伸
环保手抄报童谣
环保行动开始了， 见纸弯弯腰，不让随风飘， 不见垃圾心情好，保护校园人人要。 环保行动开始了， 花草浇浇水，垃圾分分类, 我们争做小环保，地球妈妈开心笑。
评价内容 我的手抄报制作得精致美观 我的手抄报内容丰富有趣
我能独立完成劳动 我们分工科学有序
我的奖章
新课导入 新课讲授 劳动日记
同学们，在合作创作手抄报的过程中， 我们分工明确，为环保添加色彩,让我 们把自己的收获和感悟记录下来，和大
家分享一下吧！
新课导入
新课讲授
课堂扩展 课堂小结
秀出环保 手抄报
新课导入 新课讲授 劳动准备
A3白卡纸
铅笔
橡皮擦
尺子
新课导入 新课讲授 劳动过程
(1)确定报头和环保主题大标题的位置
新课导入 新课讲授 劳动过程
(2)确定栏目的数量和形式,制定各栏 目的版面空间
新课导入 新课讲授 劳动过程
(3)安排文章、插图的位置,确定其所 占版面的形状和大概面积

• 报头设计应注意： • （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手
法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之 效； • （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； • （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的， 应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左 上或右上。一般均设计ppt在课pp件t版课pp件t面课件的上部，不宜放在其下端。4
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题头
• 题头（即题花）一般在文章 前端或与文章题图结合在一 起。设计题头要注意以题目 文字为主，字略大。装饰图 形须根据文章内容及版面的 需要而定。文章标题字要书 写得小于报题的文字，要大 于正文的文字。总之，要注 意主次分明
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第三步
• 1、画图上色（保持画面干净）
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• 2、打格子
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第四步
• 1、写字（对齐，用黑色中性水笔）
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小技巧
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地） • 3、颜色工具（彩铅、水粉、油画棒都可以） • 4、尺子 • 5、橡皮擦 • 6、黑色笔
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第一步：
1、用胶带把反面四周贴好，防止撕坏
2、画好边框（可以用尺子）
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第二步：
• 1、设计大版面和大标题
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版面要饱满， 颜色要鲜艳， 大标题要突出
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手抄报版面设计
清溪第三小学 温丽
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3ห้องสมุดไป่ตู้
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我们一起来讨论：
优秀的手抄报有哪些特点？
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边框
版块一
版块小标 题
主题大 标题 可编辑课件PPT
主办方，
编辑
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人……
手抄报工具：
• 1、铅笔 • 2、画纸（最好选择比较硬且不光滑的知质