现代汉语(词类)

现代汉语词类表1、词类表名称定义语法特点类别举例名词表示人或事物名称的词。

词前可加数量词，不能加“不”、“很”副词。

词后不能加时态助词“了”。

具体名词人牛山水抽象名词友谊立场观点思想表示方向位置的词。

用在名词或名词性词组后。

方位词东西南北代词替代或指示作用的词。

能够替代或指示各类实词，且不带修饰成分。

人称代词我你他我们指示代词这那这里疑问代词谁哪什么动词表示行为动作或发展变化的词。

词前可加副词。

词后可加“着”、“了”、“过”时态助词，表示动作的持续、完成或过去。

不及物动词（自动词）醒病觉悟及物动词（他动词）看写打调查讨论认为表示可能、必要或愿望的词。

（能愿动词或助动词）词后不能加“着”、“了”、“过”时态助词。

用在动词、形容词前。

表示可能能能够可以表示必要该当应当表示愿意敢肯愿意表示动作趋向的词。

用在动词、形容词后。

趋向动词来去上下进来出去形容词表示人或事物的性质或状态的词。

词前可加副词。

可以重叠词后可加“着”、“了”、“过”时态助词，表示持续、完成或过去。

性质形容词大小英明状态形容词雪白红通通数词表示数目的词。

与量词结合，称数量词。

基数词百千万亿序数词第一第二第三分数词百分之二十倍数词一倍十倍百倍概数词几(个) 一百上下量词表示事物或动作单位的词。

与数词或指示代词“这”、“那”结合。

单音节量词可以重叠名量词（物量词）一把（镰刀）一屋子（人）动量词去一次说一遍副词修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。

用在动词、形容词或其他副词前作状语。

不能和名词组合。

能充当状语，而且绝大多数只能充当状语，只有少部分可以充当补语表示程度很太最非常表示范围都全只统统表示时间正刚又曾经表示否定未没有(看见)表示语气偏偏也许简直介词起转介作用的词。

用在名词、代词或名词性词组前，组成介词结构，表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。

词后不能加时态助词“着”、“了”、“过”。

不能单说，不能单独作谓语，用在名词、代词或名词性词组前组成介词结构。

现代汉语词类表词组表词组的功能类别从功能看，词组可以分为名词性词组、动词性词组、形容词性词组。

1、名词性词组：主要功能是充当主语和宾语，包括以下一些词组：（１）主谓词组：这是名词性成分充当谓语构成的词组，例如“蘋果五斤”、“玫瑰花五元”。

（２）偏正词组：这是由名词充当中心语的偏正词组，即定中偏正，例如“美好的明天”、“快乐的日子”、“消逝的昨天”。

注意有一类定中偏正词组的中心语是名词或形容词充当的，因为前面有定语，所以仍然是名词性词组，例如“老师的帮助”、“同志们的关心”、“狐狸的聪明”、“狼一样的凶恶”，这类词组的中心语词性不变，但整个词组变成了名词性的了。

（３）联合词组：这是由名词构成的联合词组，例如“太阳和月亮”、“过去和未来”。

2、动词性词组：主要功能是充当谓语，包括以下一些词组：（１）主谓词组：这是由动词充当谓语构成的词组，例如“我们奋斗”、“自己动手”。

（２）述宾词组：例如“学习科学知识”、“打击敌人”。

（３）复谓词组；包括连动词组和递系词组，都属于动词性词组。

（４）述补词组：这是由动词充当述语的述补词组，例如“洗干净”、“学习完了”。

（５）联合词组：这是由动词充当联合成分构成的联合词组，例如“贯穿执行”。

（６）偏正词组：这是由动词充当中心语的偏正词组，是状中偏正中的一部分，例如“热烈欢呼”、“争相表态”、“无情打击”。

3．形容词性词组：主要功能是充当谓语或定语、状语。

包括下面一些词组：（１）主谓词组：这是由形容词充当谓语构成的词组，例如“祖国富强”、“河水清澈”。

（２）偏正词组：这是由形容词充当中心语构成的偏正词组，例如“非常激动”、“特别凶险”。

（３）述补词组：这是形容词充当述语构成的述补词组，例如“好极了”、“糟糕得很”。

（４）联合词组：这是由形容词充当联合成分构成的联合词组，例如“又便宜又好”。

复句表单句表。

现代汉语语法之词类语法上的词类是依据词的意义和用法划分的。

按照这个标准，可以把汉语的词分为实词和虚词两大类。

一般把能够单独用来回答问题，有比较实在的意义的词叫实词;把不能单独用来回答问题也没有实在的意义，但是有帮助造句作用的词叫虚词。

实词有∶名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类;虚词有∶副词、介词、连词、助词、叹词五类。

（一）名词动词形容词1. 名词、动词、形容词的意义（1）名词表示人或事物的名称。

例如∶工人群众同志雷锋少先队员（表示人）机器火车高梁土地原子（表示具体事物）精神意义品质友谊规律性（表示抽象事物）国家社会工厂学校村委会（表示社会组织）现在今天春季北京边疆（表示时间处所）上下前后东西旁以上之前左边里头中间（表示方向位置）（2）动词表示人或事物的动作、行为，心理活动和发展变化等。

例如∶跳飞写摇晃阅读（表示动作）帮助支援保卫监督打击（表示行为）生长提高增加扩大缩小（表示发展变化）想爱关心希望喜欢（表示心理活动）能够应该必须愿意敢（表示可能愿望）来去起出来进去（表示动作的趋向）是有当作成为等于（表示其他）（三）形容词表示人或事物的形状，性质，或者动作、行为，发展变化的状态。

例如∶高大圆平坦绿油油（表示形状）好热甜诚实特殊（表示性质）快猛稳流利轻松（表示状态）2. 名词、动词、形容词的特点从语法特点看，这三类词各不相同，这里仅就它们的区别讲一讲。

（1）名词前边一般可以加数量词（一个学生），动词、形容词不可以。

表示人的名词后边可以加"们"表示多数（同志们），但是加"们"以后，前边一般不能再加表示多数的词，如不能说"三位同志们"。

（2）动词、形容词一般能够受副词"不"修饰（不听、不扩大;不红、不急躁），名词一般不可以。

很多形容词能够受表示程度的副词修饰（很整齐、非常安静），动词（除去表示心理活动的动词）一般不可以。

三名词名词是表示人、事物、时间、处所等名称的词，能够用数量短语修饰而一般不用否定副词“不”、“没”修饰。

1. 名词的语法特征①名词在句子中经常充当主语和宾语。

例如：人都来全了。

文章不是这样写出来的。

昨天我在图书馆看了一天书。

大会现正在向各位代表征集意见。

②名词一般可以用数量短语修饰。

例如：（一桶）水（一道）闪电（两件）衣服（两个）孩子（三瓶）啤酒③名词前一般不能加副词，但少数几个副词可以加在名词前面。

例如：商店里光人。

书店里净新书。

④名词经常作介词的宾语，共同组成介词短语，例如：[用毛笔]写字[向朋友]致意[从那天]开始[给老人]看病[在国内]征集2. 名词的类型①一般名词一般名词表示人或事物的名称。

一般名词不受“不”、“没”等副词的修饰，在句中充当主语和宾语。

根据名词前面出现的量词，可以将一般名词分为个体名词与集合名词。

个体名词可以计个体量，前面可以受个体数量短语修饰。

例如：（一棵）树（两盘）磁带（三头）牛（八辆）卡车（九朵）玫瑰集合名词不能计个体量，只能用集合量词修饰。

例如：（一批）衣物（一些）马匹（一些）青年（一部分）群众（一部分）船只②抽象名词抽象名词是表示抽象概念意义的名词。

例如：作风道德境界气氛风尚思想心灵灵感党性友谊观念想法原因内容形式政治文化社会革命欲望力量交际裨益师资修饰抽象名词的量词限于“种”、“点”、“类”等，例如：（一种）观点（一种）境界（一点）灵感（一点）裨益个别抽象名词可以受动量短语修饰。

例如：（一场）革命（一次）苦头（一阵）痛苦（一番）斗争③专有名词专有名词表示特定的人或事物的名称，一般不用量词修饰。

例如：中国北京香港渤海泰山长城太阳火星地壳国务院葡萄糖酸钙李白鲁迅钱学森诺贝尔爱因斯坦中文信息研究所中国科学院中央电视台④时间名词时间名词是表示时间的名词。

例如：春天秋天春节元旦清明中秋早晨晚上今年明天周末来年来日刚才今天昨天课外目前开端开始现在星期天时间名词是名词中比较特殊的一类。

词类现代汉语的词可以分为12类。

实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是。

一．名词表示人和事物的名称的实词。

如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

（完整版）现代汉语词类第三节词类⼀、什么是词词是最⼩的、⾳义结合定型的、能够独⽴地⽤于造句或组成词组的语法单位。

作为语法单位，它都有⾃⼰的确定的读⾳和意义，⽽且读⾳和意义的结合是固定的。

前⾯已经讲过，语素和语素组也有⾃⼰的确定的读⾳和意义，但词跟语素和语素组不同，词是可以“⽤于造句或组成词组”的语⾔单位，⽽且能“独⽴运⽤”，也就是说，它可以独⽴地充当句⼦或词组的⼀个成分。

⽐如：（1）我们热爱祖国。

这⼀句是由“我们”“热爱”“祖国”3个词组成的，这3个词是独⽴运⽤于造句的最⼩的语⾔单位。

这3个词还可以独⽴运⽤于别的句⼦中，例如：⼈民热爱祖国。

我们的祖国越来越强⼤。

祖国是我们的坚强后盾。

词与语素、语素组的区别，在于能否“独⽴运⽤”。

⽐如：（4）⼈不能离群索居。

（“⼈”是⼀个词）（5）我们热爱⼈民。

（“⼈”“民”都是语素，“⼈民”是⼀个词）（6）我们要爱护⼈民币。

（“⼈”“民”“币”都是语素，“⼈民”是语素组，“⼈民币”是⼀个语素组，也是⼀个词）“⾰命性”3个语素、2个语素组、1个词词与词组的区别，在于是否“最⼩”。

所谓最⼩，是指这样⼏种情况：⼀是指“⼈、⼭、⼿”这样的单⾳节词，它们本⾝能独⽴运⽤，但不能再分。

⼆是分开后各部分都不能独⽴运⽤，如“葡萄、语⾔”。

三是分开后有⼀部分不能独⽴运⽤，如“⼈民、学习”。

四是分开后各部分虽然都能独⽴运⽤，但意义与整体运⽤时不⼀样了，如：东西、开关、⽭盾、⿊板、⽩菜、⼤⽶、⽕车”等。

（⽣产：⼈们使⽤⼯具来创造各种⽣产资料和⽣活资料。

⽣：⽣育、出⽣。

）五是像“站岗、理发、洗澡”之类的，有时合⽤，有时分⽤，分⽤时意义也不变，如“站好最后⼀班岗、理完发去书店”。

这种情况⼀般认为合⽤时是词，分⽤时是词组。

区分词和词组，可以从三个⽅⾯来看：第⼀，从意义上看，词的意义是单⼀的，是语素意义的有机融合，⽽不是语素意义的简单相加。

如“⿊板”是指这种教学⽤具，⽤⽊头和玻璃制成可以在上⾯⽤粉笔写字的⿊⾊平板，不是任何⼀块涂成⿊⾊的板⼦都叫⿊板，所以是词；⽽“⿊布”就是⿊颜⾊的布。