人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我 课时训练(有答案)
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人教版《道德与法治》七年级下册:6.2集体生活成就我课时训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有()①负责任的态度和能力②自立自强的态度和能力③与人交往的态度和能力④扬长避短的态度和能力A.①②B.②④C.①③D.③④2.对集体生活成就我认识错误的是()A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力C.只要有了良好班风和校风的熏陶,我们一定会形成高尚的道德品质D.良好班风和校风的熏陶是我们形成高尚的道德品质的外部条件,要形成高尚的道德品质,最关键的是需要我们个人的努力3.近朱者赤,近墨者黑告诉我们()A.良好班风和校风的熏陶有助于我们形成高尚的道德品质B.班风不好的班集一定会让我们形成坏的品格C.在集体生活中我们展示、完善自己的个性D.在集体生活中包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性4.培根说过,一种集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。
对这句话理解正确的是()A.只要有了良好班风和校风的熏陶,我们一定会形成高尚的道德品质B.只有在集体中个性才能得到发展C.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”D.如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培养好的社会公民的5.内向的小静转学来到了新的学校,在新的班级她一个人也不认识,感到很孤单。
对此你给他的建议是()A.转回到自己原来的学校B.慢慢习惯一个人的生活C.多参加集体活动,尽快融入到新的班集体中D.让同学们慢慢接受自己6.下列对集体生活与个性的认识正确的是( )A.在集体生活中不能发展自己的个性B.在集体生活中,我们不断完善自己的个性C.集体中包容他人,意味着我们要放弃自己的个性D.学习他人优点,将会抹杀我们的个性7.小强和小阳是两个个性迥异的人,小强性格外向,小阳性格内向,小强喜欢热闹,小阳喜欢安静,小强做事粗心,小阳做事细致,但两人却成为了好朋友。
人教版道德与法治七年级下册同步训练练习(含答案)第六课“我”和“我们”集体生活成就我一、单项选择题(以下题目只有一个正确选项,请根据所学知识进行选择)1. 著名教育学家叶澜曾说过:“学校的每一项活动,都会对学生产生深远的影响。
”这些“影响”表现在()①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】选A。
本题主要考查集体对个人的影响,主要体现在个人、能力与个性方面。
④与题干没有关系。
2. 有人曾说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀,集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。
”这句话说明( )A.集体中的每个人可以自行其是B.只要在集体中就可以成功C.集体的发展为个人发展提供了条件和可能D.有共同目标的集体就是优秀集体【解析】选C。
本题考查集体对个人的积极作用,ABD的表述都是错误的。
3. 集体生活中,每个人之间性格不同,特点各异,每个人都有优点和长处,也有缺点与不足。
对此理解不正确的是( )A.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源C.要包容对方的任何缺点与不足并听之任之D.要学会包容他人的不同,学习他人的优点【解析】选C。
本题是反向选择,要特别注意。
C选项的表述是错误的,对于同伴身上的缺点和不足,应该给予恰当的提醒与建议,这样才能促进彼此的优秀。
4. 瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。
屠呦呦通过央视正式发表获奖感言:获诺奖是一个很大的荣誉,青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩,青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。
关于个人和集体的关系,下列说法正确的是()A.离开集体,个人就不可能获得成功B.只要对个人有好处的就做C.要获得成功,只有处处依赖集体D.只要自我奋斗,个人就一定获得成功【解析】选A。
6.2集体生活成就我一、单项选择题1.在集体生活中,集体和我不能分割,集体生活成就了我。
因为集体生活()①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③让我们不用承担任何责任④一定会改变人的性格A.①②B.①③C.①④D.③④2.某校七年级(1)班有一股永不服输的豪气,班级各项工作都做得有声有色。
在与兄弟班级的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使。
班上同学都有学习目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,互相帮助,成绩都很优秀。
上述材料说明()。
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②在集体生活中有助于我们完善个性③实现集体共同目标的过程,为个人发展提供了条件和可能④集体的力量是强大的,是无所不能的A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.七(2)班的教室一角摆放着一个“应急箱”,里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品,为同学们解决了不少燃眉之急。
这一做法()①有助于让同学们感受到集体的温暖②有助于每个同学体验集体荣誉感③有助于增进集体成员的归属感④有助于提高集体的联结度A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④4.一个班集体,是由个性各异的人组成的。
集体与个性的关系是()①集体中生活,有利于我们展示自己的个性②在集体中生活,有助于我们完善自己的个性④在集体中张扬个性,会削弱集体的凝聚力A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.集体生活对学生涵养品格的重要性有()①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力③对集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议④在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系A.①③B.②③C.①②D.③④6.升入中学后,小杨通过竞选当选为班长,在小学时从没有当过任何班干部的他,在担任班干部后干劲十足,工作认真负责,班级的各个方面都走在年级的前列,赢得老师和同学的赞誉,对此认识正确的是()A.升入初中,小杨知道学习了B.集体生活可以培养我们负责任的态度和各种能力C.只有努力当班干部,才能有出息D.中学的环境更有利于自己的进步和发展7.人民群众对中国女排的喜爱,不仅是因为女排夺得了冠军,更重要的是在赛场上展现了团结协作、顽强拼博、永不言弃的精神面貌。
七年级下道德与法治 3.6.2《集体生活成就我》同步练习一、选择题:1、个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。
对这句话理解不正确的是( )A.个性的形成和发展离不开周围的环境B.集体生活不利于学生个性发展C.集体为学生个性的发展提供了条件和可能D.在集体中学习他人优点,有利于完善个性2、俗话说“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,这启示我们()①一个人做事容易成功,人多了反而不可能成功②一个人也许能够单独完成任务,如果合作,将会更好地完成任务③如果一个集体缺乏团结和合作,将会影响到每个人的利益④合作是共享的基础,共享是合作的必然结果A. ①②B. ①②③④C. ③④D. ②③④3、“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。
对此,下列说法不正确的是( )A. 关爱集体,才能为集体贡献自己的才智B. 这家用人单位在故意炒作,不符合实际C. 人人关爱集体,集体才有凝聚力和战斗力D. 只有集体观念,才回为集体利益而尽心尽力4、爱因斯坦说过:“个人之所以成为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠他个人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员,从生到死,社会都在支配他的物质生活和精神生活。
”对此理解正确的是()①个人不能离开社会独立存在②人的全面发展与社会的全面进步密不可分③社会是由个人组成的社会④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①③④5、某校七年级(3)班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人有事做,事事有人管。
这说明了( )①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责②我们在集体中要承担责任,做有担当的人③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓④集体生活培养学生负责任的态度和能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、集体生活中,每个人的性格特点不同,我们应当学会()①接纳②排斥③包容④尊重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、“知识虽然是崇高的,但只有把它奉献给自己的祖国,它才有真正的价值。
第2框集体生活成就我一、选择题1.小兰原本在家从不做家务,只专注于学习,可自从上寄宿学校以后,打水、洗衣、整理床铺等都得她自己做,于是她都学会了,而且还在学校举办的班级内务评比中获了奖。
这表明() ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②我们能在认真做事的过程中做有担当的人③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度④集体生活可以让我们学会与他人平等地相处A.①②B.②③C.③④D.①④2.新学期,小涵被同学们选举为班长,为了不辜负老师和同学们的信任,她尽心尽力地与学生会各部门沟通交流,组织各种活动,带领班委会为班级服务,受到大家的一致好评。
对此,下列观点表述中不正确...的是()①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③集体生活最大限度地展示了个性④集体生活决定了人生的成败A.①②B.③④C.①③D.②④3.小玲同学非常聪明,但性格孤僻、不愿接近同学。
在班集体为合唱比赛排练时,她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。
在同学们的鼓励之下她终于鼓足勇气决定试一试,却惊讶地发现,周围没有嘲笑,有的只是微笑和掌声……最终她融入了班集体,性格也变得开朗起来。
小玲的变化说明()①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题A.①②B.①③C.②③D.③④4.七年级某班的班会课上,同学们彼此分享着在新集体中的变化,有的同学说,自从进入现在的班级,自己的性格变得更加开朗了,更懂得如何与同学交往了;有的同学说,班里每个同学都有自己的优点,我从他们身上学到了很多优秀的品质。
这说明()A.集体培养我们负责任的态度B.集体能影响且完全改变一个人C.在集体中,我们可以发展个性、完善自我D.集体使每个人都能得到尊重和理解5.有人说:“每个人都是他自己个性的工程师。
”也有人说:“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。
6.2 集体生活成就我一、选择题1.现实生活中||,集体对个人的发展有着不可估量的作用||。
下列选项中||,不能体现集体作用的是A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 集体有助于我们学习他人的经验C. 集体能使我们走向人生的巅峰D. 集体有助于我们扩大视野||,获得成长2.一位中学生说从农村中学来到城市中学||,将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力||。
与同学||,们在一起||,我感到快乐||。
由此我们可以看出A. 集体生活能提高学习成绩B. 农村学校没有城市学校水平高C. 集体生活有助于个人成长D. 人在城市会比在农村发展得更快3.神舟11号与天宫二号对接后||,10月21日||,宇航员景海鹏说:“这次是我第三次上天||,已经两次进入‘天宫’.此时此刻||,我和陈冬在天宫二号非常想念大家||。
我想对航天员大队的战友们说||,十八年以来||,我们同在一个桌上吃饭||,同在一间教室上课||,同在一个球场打球||。
十八年来||,我们一起工作||,一起生活||,一起训练||,一起追求梦想||,我们亲如一家||。
我知道今天大队的战友们都在为我们站岗、加油、值班||,向大队的全体战友敬礼!”这表明①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长③任何个人的影响都是微不足道的④团结的集体才有凝聚力和战斗力A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④4.在很多情况下||,人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来||。
对于小团体主义的认识正确的是①小团体主义就是扩大了的个人主义②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为||,是小团体主义的表现③小团体主义是集体主义的表现之一④小团体主义与集体主义只有形式上的区别||,没有本质的不同⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上A. ①③④⑤B. ①②③④⑤C. ①②③④D. ①②⑤5.随着中考脚步的临近||,班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子||,发挥“1+1>2”的效应||,不让一个同学掉队||。
集体生活成就我一、单选题1. 学校和班级是我们成长的园地。
这是因为学校和班级这个集体( )①可以培养我们负责任的态度和能力②可以陶冶情操和培育品格③可以追名逐利,满足欲望④可以培养人际交往的基本态度和能力A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】B【解析】题目要求选出学校和班级这个集体对我们成长的重要意义,①②④的说法都是正确的,且符合题意,应入选。
③的说法错误,学校和班级可以陶冶情操培育品格,但不会帮助我们追名逐利满足欲望。
此项应排除。
故该题选B。
2. 晓玲同学非常聪明,但却性格孤僻、不愿接近同学。
老师要求班上同学要主动关心、帮助她。
最终她融入了班集体,性格也开朗起来。
晓玲的变化说明( )A. 集体生活有利于提高我们的学习成绩B. 集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长C. 集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力D. 集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长【答案】C【解析】材料晓玲从性格孤僻,到性格开朗,主要是得到了老师和同学们的关心帮助,说明集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力,C的说法正确且符合题意,应入选。
ABD的说法都是正确的,但材料没有说明集体生活对我们学习、兴趣爱好、身体健康的意义,因此不符合题意,应排除。
故该题选C。
3. 在班级、学校中学习和生活,我们的情操能够得以陶冶,品格能够得以培育。
这是因为( )①在与老师、同学的交往中,逐步懂得了很多为人处事的道理②在与老师、同学的交往中,掌握了更多人际交往的方法和艺术③懂得的道理多了,掌握的方法多了,我们更圆滑世故了④在良好的班风、校风的熏陶下,我们团结友爱、共同进步A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】C【解析】题目要求选出在集体中能够陶冶情操培育品格的原因,①②④的说法都是正确的,且符合题意,应入选。
③的说法中“我们更圆滑世故了”的说法错误,圆滑世故的意思是为人处世善于敷衍、讨好,各方面都应付地很周到。
部编版道德与法治七年级下册6.2集体生活成就我课时训练一、选择题1.王晓涵被同学们民主选举成为班长,为了不辜负同学们的信任,她尽心尽力为班级服务,受到大家的一致好评。
材料表明()A.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.集体生活最大限度地展示了个性D.集体生活决定了人生的成败2.下图《我们应该承担的责任》的寓意是()①作为集体中的一员,我们有义务为集体承担责任②在集体中不同的角色要承担不同的职责③如果他们没有履行各自承担的责任就会受到法律的严厉制裁④在集体中我们要做一个有担当的人A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④3.晓玲性格孤僻,但通过同学们的帮助,她融入了班集体,性格也开朗起来。
这说明()A.集体生活有利于提高我们的学习成绩B.集体生活有利于培养我们的兴趣爱好C.集体生活有利于我们发展个性D.集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力4.升入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小学时从来没有干过任何班干部的她,在担任班干部后工作干劲十足,赢得了老师和同学们的赞誉。
对此认识正确的是()A.要想不断进步,就要努力当班干部B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.升入初中,小华知道学习了D.初中的环境更有利于自己的进步与发展5.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。
在集体中发展个性应该()①学习他人的优点,完善自己的个性②积极参与共同生活,丰富自己的个性③少参加集体活动,独自发展④展示自己的优点,指出其他同学的缺点A.②③B.①④C.①②D.③④6.团结友爱,是这个集体的作为;乐于助人、有求必应是这个集体的精神。
有时,我觉得我好幸福,因为这个集体给了我力量,给了我勇气,给了我自信。
这表明()①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③在集体中可以不承担任何责任④集体生活需要我们扮演不同角色,承担不同责任A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③7.一个班集体,是由个性各异的人组成的。
6.2 集体生活成就我
一、单项选择题
1.集体生活可以培养我们( )
①负责任的态度和能力②人际交往的基本态度和能力③彼此尊重理解、宽容、接纳的良好品德④相互依赖的精神品质
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.②③④
2.升入初中后,小聪被同学们选为劳动委员。
他严于律已,培养自己良好的卫生习惯,处处以身作则,尽心尽力地为班级服务,得到老师和同学们的一致赞扬。
这说明
A.初中生活让每个人取得更多的进步
B.集体生活让我们学会接纳和包容
C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
D.集体生活培养我们人际交往的态度和能力
3.某校七(2)班的班风优良,班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,连断改掉了些不文明的习惯。
赵刚的这变化说明良好的班风( )
A.能为学生解决切困难
B.是难以形成的
C能陶冶学生情操培育学生品格
D.能使每一个学生在任何方面都很优秀
4.“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。
对此,下列说法不正确的是( )
A.关爱集体,才能为集体贡献自己的才智 B.这家用人单位在故意炒作,不符合实际
C.人人关爱集体,集体才有凝聚力和战斗力 D.只有集体观念,才会为集体利益而尽心尽力
5.个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。
对这句话理解不正确的是( )
A.个性的形成和发展离不开周围的环境
B.集体生活不利于学生个性发展
C.集体为学生个性的发展提供条件和可能
D.在集体中学习他人优点,有利于完善个性
6.某校在“读好书”活动中,引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜,走进大自然,张扬着青春活力。
伴着读书学生们有所追求,渐渐远离浮躁,告别陋习。
阅读让学生们的内心在觉醒,阅读让学生们变得坚强,学生们在阅读中享受着情感的提升,体验着成长的快乐。
下列认识不正确的是()
A.有利于展示自己的个性 B.有利于发展自己的个性
C.有利于感受集体的温暖 D.有利于不断地完善自己
7.小花又连任了班长一职,大家问她秘诀时,她说: “没有什么秘诀,我只是学习了小锦的真诚,学习了小文的认真,学习了小园的负责,学习了小雅的自我反省。
”小花的一系列学习说明了( )
A小花没有认识到彼此之间的差距
B.小花只知道学习别人,没有自己的个性
C集体生活需要学习的太多,有点浪费时间
D.小花能够在集体生活中不断认识和完善自己
8.对下边漫画解读不正确的是()
A.集体活动能使人成为有担当的人
B.在集体中生活要彼此理解、包容
C.集体生活能让我们体验到责任感
D.集体生活能让我们体现人生价值
9.实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
作为集体的一员,我们要( C)
A充分享受集体的温暖,培养享乐主义
B.在集体生活中出尽风头
C.积极参与集体活动,丰富自己的个性
D.只顾自主发展,不管他人进退
10.在班集体中,每个人的性格、爱好、特长是不一样的。
因此()
①在集体中,除了遵纪守法外,我们还应提倡发展自己的个性
②在集体中,我们应主动提出自己的建议,发展自己的特长
③在集体中,我们只有各行其是,才能发挥个人的主观能动性
④在集体中,我们应学习他人的优点,不断完善自己的个性
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
二、非选择题
11.小林进入初中以后,在与同学们的相处中,性格变得开朗起来:在老师们的帮助下学习能力、成绩也有了很大提高:并且参加了学校田径队,在校运动会上,夺得了四百米冠军,他打算加强训练。
代表学校参加市运动会,为集体争得更多的荣誉。
小林的变化和成长过程说明了什么道理?
12.△如果你想每天得到快乐,那么抱怨的次数不能超过三次;相反,你的赞美要超过三次,这样,你就会快乐。
△沉默并不永远是美德,它有时会在你周围筑起一圈篱笆,让别人无法走近你,有时会造成他人对你的误解。
△不要给自己下这样那样的结论,比如:我是个内向害羞的人,或者,我是个不讲究衣着的人,这会限制你生活的许多乐趣与交往。
相反,做些与你结论相反的事情,这会使你的生活获得许多意外惊喜。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)结合以上几条“人际润滑油”,思考一下,我们走进初中,应如何尽快融入这个新的班集体中?(2)你希望生活在一个什么样的集体中?
(3)怎样才能建立起一个你期望的集体?
参考答案
1-10.BCCBB CDBCD
11.集体生活成就我:集体生活有助于涵养品格;集体生活有助于发展个性;集体生活带给我温暖集体的力星是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人;等等。
12.(1)结合所学知识,用自己的话回答。
如:保持乐观开朗,克服孤独感,主动与同学交往,结交更多朋友,自我介绍等。
(2)如:和谐相处,共同进步,团结友爱,互帮互助,秩序井然等。
(3)①树立共同目标,这是集体前进的动力;②各尽所能,发挥所长,奉献集体;③团结协作,互助前行。