一席话,说得无赖垭口无言,只得留下外衣,狼狈 而去。
笑过之后,你可以得到什么启示？
启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养 的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势 必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人,是做不出 高雅的姿势来的。
启示之二：在人际交往中,我们必须留意自己的形 象,讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势,是别人了 解我们的一面镜子。
说得多不如做得好
——从现在做起 看着做不如自己做
——从我做起 要我做不如我要做
——从内心做起
文明礼仪是一
粒最有生命力的种 子,它会在我们的精 神世界里发芽、开 花、结果,指导我们 的人生观、世界观, 让我们把文明之花 播撒到生活中！
平安校园每一天
启示之三：在人际交往中,我们可以通过别人的动 作、姿势来衡量、了解和理解别人。
1、礼仪—— 不是表面,是细节 2、尊重——不是 忍让,是双赢
礼仪是无时不在,无处不有的
校园内不文明行为
1、考试作弊； 2、在校园吃零食； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰,乱扔果皮纸屑； 6、课堂不文明,不尊重老师； 7、破坏校内公共设施、设备； 8、在桌椅、图书和教室等墙上乱涂乱画……
3、下课时我们应该怎么做？
（ ABD ）
A.不在狭窄的教室门口、楼道内推推搡搡,拥挤成一团。
B.不在楼道中猛冲猛跑,以免跌倒摔伤。
C.不在操场上做游戏。
D.不在操场追跑打闹,以免撞伤别人。
平 安 校 园 每 一 天
4、进出教室时我们应该怎么做？
A.进出教室时,慢慢走、不拥挤。 B.用力推门、关门,使门产生强烈的弹力。 C.快速跑进或跑出教室。 D.遇到关门的情况,轻轻敲门,请里面的人开门。
