长春版小学三年级综合实践活动课全册教案xia

三年级综合实践全册教案(下册)第一章：春天里的发现教学目标：1. 让学生了解春天的季节特征，感受春天的美好。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

教学内容：1. 春天的植物：观察身边的植物，了解它们在春天的生长变化。

2. 春天的动物：关注身边的动物，了解它们在春天的活动。

3. 春天的天气：感受春天的天气变化，了解春天的气象现象。

教学活动：1. 组织学生进行户外观察，记录春天的植物、动物和天气变化。

2. 学生之间分享观察结果，进行交流讨论。

第二章：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的环境，培养爱校情感。

2. 培养学生合作、探究的能力。

教学内容：1. 校园的自然环境：了解校园内的植物、动物和自然景观。

2. 校园的人文环境：了解校园的历史、文化和设施。

教学活动：1. 组织学生参观校园，了解校园的自然和人文环境。

2. 学生分组进行探究，调查校园内的植物、动物和设施。

3. 学生汇报探究成果，分享彼此的发现。

第三章：身边的科学教学目标：1. 让学生了解生活中的科学现象，培养科学思维。

教学内容：2. 简单的科学实验：进行简单的科学实验，解释实验现象。

教学活动：1. 组织学生进行观察和实验，发现生活中的科学现象。

2. 学生分组进行实验，记录实验过程和现象。

3. 学生汇报实验成果，进行交流讨论。

第四章：环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生行动、合作、创新的能力。

教学内容：1. 环保知识：了解环境污染的来源和危害。

2. 环保行动：参与环保活动，培养环保行为习惯。

教学活动：1. 组织学生进行环保知识学习，了解环保的重要性。

2. 学生分组进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等。

3. 学生汇报环保行动成果，分享彼此的收获。

第五章：快乐运动会1. 让学生了解体育运动的知识，培养运动兴趣。

2. 培养学生合作、拼搏、团队精神。

教学内容：1. 体育运动知识：了解各种体育运动的特点和规则。

教学计划教学进度表课时教案课时教案课时教案积极自主发现动物自身特点，结合实际合理联系生活。

话题设置法、指导学习法第一课时活动过程1、讲述故事引出主题讨论小灰兔为什么没有被发现小结原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现2、出示图片师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏看你们找找看，他们是什么小动物。

师逐一出示图片师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗?师小结:这些颜色是用来保护自己的,我们叫它保护色。

讨论:那你们还知道有什么动物他们有保护色3、出示图片请同学找找，谁使用了保护色？小结一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化，环境也保护了动物。

4、出示图片：看看环境的破坏,说说这样对小动物有什么影响?激发学生保护环境的兴趣。

5、提问题，分解子课题，制定活动和计划。

6、结束部分我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。

活动总结：通过本次活动，让学生了解了什么是保护色，课时教案课时教案课时教案使学生了解怎样的生活才是健康的生活正确引导学生积极地进行健康的生活。

引导学生从问题入手真正地看到现实生活中的不健康的生活方式认识到自己生活中不正确的地方并积极改正。

使学生建立健康生活的思想摈弃不良的生活习惯。

，以做到保持环境为荣。

课时教案课时教案根据生活经验和试验数据判断简单的游戏规则的公平性。

能设计对双方都公平的游戏规则。

通过游戏活动。

体验事件发生的可能性和游戏规则的公平性进一步体会不确定现象的特点。

通过创设教学情境让学生参与活动在活动中获得直观感受。

一、创设情境提出问题1.初步体会游戏的多样性摸球游戏，同学们，你们喜欢玩游戏吗? (板书：游戏)，今天这节课，我们就一起来玩游戏!现在我们先来玩一个摸球游戏。

请看游戏规则：男、女生代表每人各摸三次。

摸到橙色球多,算女生赢,摸到白球多,算男生赢.现在请一个男生代表和一个女生代表到讲台前准备做游戏,谁愿意?再请一个记录员记录摸球的情况,统计结果。

三年级综合实践全册教案（下册）第一章：春天里的发现1.1 学习目标：能够观察春天的自然现象，发现春天的特点。

培养学生的观察能力和表达能力。

1.2 教学内容：引导学生观察春天的植物变化，如花朵的开放、树木的生长等。

学生通过观察春天的动物行为，如鸟儿的迁徙、昆虫的活动等。

学生通过观察春天的天气变化，如温度的升高、雨量的增加等。

1.3 教学活动：组织学生进行户外观察，记录春天的自然现象。

学生通过绘画或写作的方式表达自己对春天的发现。

学生分享自己的观察结果，进行交流和讨论。

第二章：我们的社区2.1 学习目标：能够了解自己所在社区的基本情况，增强对社区的认同感。

培养学生的合作能力和探究能力。

2.2 教学内容：学生通过调查访问了解社区的基本情况，如社区的名称、地理位置、人口构成等。

学生了解社区内的公共设施和服务机构，如学校、医院、商场等。

学生了解社区的文化特色和习俗，如社区的节日庆典、传统活动等。

2.3 教学活动：学生分组进行社区调查，收集社区的相关信息。

学生通过绘画或制作手抄报的形式展示社区的基本情况。

学生进行社区分享，了解社区内的公共设施和服务机构。

第三章：节约用水3.1 学习目标：能够认识到水资源的宝贵和节约用水的重要性。

培养学生的环保意识和实践能力。

3.2 教学内容：学生了解世界水资源的状况，认识到水资源的宝贵性。

学生学习节水的方法和技巧，如短时间淋浴、关闭水龙头等。

学生进行节水实践活动，如收集雨水、利用废水等。

3.3 教学活动：学生观看节水宣传片，了解水资源的宝贵性和节水的重要性。

学生分组讨论节水的方法和技巧，并提出自己的建议。

学生进行节水实践活动，如收集雨水、利用废水等，并将实践活动记录下来。

第四章：保护环境4.1 学习目标：能够了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性。

培养学生的环保意识和实践能力。

4.2 教学内容：学生了解环境问题的种类和影响，如空气污染、水污染、土壤污染等。

学生学习环境保护的方法和技巧，如垃圾分类、减少使用一次性产品等。

课题第一课学做校园小帮手课型新授课时 2 课时总节数 2教学目标 1.通过采访、问卷调查、讨论、交流，培养学生合作意识和团队精神，发展他们的口语表达能力和社会交际能力。

2.获得亲自参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格。

教学重点培养学生的观察能力。

教学难点培养学生收集相关信息。

第一课时执行时间教学程序一、确定课题，制定活动方案。

（1）问题导入，生成主题。

（2）确定子课题，建立小组1.引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：①②2.学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。

3.小组讨论，制定详细的活动计划表。

（教师提供样表供学生参考）4.交流方案，评价完善。

调查研究，归纳结题。

二、学生自主研究：准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。

三、归纳整理：学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。

形成文字报告。

四、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。

第二课时执行时间教学程序汇报共享，评价总结。

一、汇报共享:1.各小组汇报调查研究情况。

2.谈自己组的观点及相关作法。

二、教师小结：1.活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。

2.鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。

三、各小组提交活动资料。

四、汇报资料，拓展延伸（一）小组汇报:1.各小组汇报调查研究情况。

2.谈自己小组的观点。

（二）教师小结：1.小组活动评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。

2.鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的好事大家应该积极学习努力去做。

（三)各小组就相关主题延伸活动，谈今后的打算。

课题第二课感受秋天课型新授课时 2 课时总节数 4教学目标 1.通过寻找秋天的活动，让学生亲近自然，领略大自然的美丽景色，陶冶情操，培养学生对大自然、对生活的热爱之情。

2.培养学生的观察能力，并能用自己的语言、文字、摄影、图画等进行表达的能力。

小学综合实践活动教案全册教案长春版在小学教育中，综合实践活动是培养学生综合素质和实践能力的重要途径。

而针对小学生的综合实践活动教案，长春版是一套丰富多样的教材，旨在帮助学生提升综合实践能力并促进全面发展。

本文将结合长春版小学综合实践活动教案，探讨其教学目标、教学内容和教学方法。

一、教学目标长春版小学综合实践活动教案的核心目标是培养学生的实践能力，促进其全面发展。

具体来说，教学目标可以包括以下几个方面：1. 培养学生的创新思维：通过实践活动，鼓励学生主动探索，培养他们的观察力、思考能力和解决问题的能力。

2. 锻炼学生的动手能力：通过实践活动，让学生亲自动手，培养他们的操作能力和实践技能。

3. 提升学生的团队合作能力：通过实践活动，鼓励学生与同学合作，培养他们的沟通能力和合作精神。

4. 培养学生的社会责任感：通过实践活动，让学生了解社会问题，培养他们的关心他人和服务社会的意识。

二、教学内容长春版小学综合实践活动教案的内容涵盖了多个领域，包括科学、艺术、体育等。

具体来说，教学内容可以包括以下几个方面：1. 科学实践活动：通过实验、观察、探索等方式，让学生了解科学原理，培养他们的科学思维和实验操作能力。

2. 艺术实践活动：通过绘画、音乐、手工等方式，让学生发展他们的艺术兴趣和创造力，培养他们的审美能力和艺术表达能力。

3. 体育实践活动：通过体育运动和游戏，培养学生的体能、协调能力和团队合作精神，促进他们健康成长。

4. 社会实践活动：通过参观、调查、志愿服务等方式，让学生了解社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。

三、教学方法长春版小学综合实践活动教案注重实践性和启发性教学，采用了多种有效的教学方法。

1. 情境教学：通过创设情境，让学生在实际情况下进行实践活动，培养他们的实际操作能力。

2. 合作学习：鼓励学生与同学合作，通过合作解决问题，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

3. 批判思维训练：通过提问、讨论等方式，培养学生的批判思维和创新思维，激发他们的学习兴趣和动力。

三年级综合实践活动教案（下册）第一篇：三年级综合实践活动教案(下册)三年级第二学期综合实践活动全册教案安全自护我能行一,教学目标通过活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对校园安全的重视,提高学生的安全意识和自我保护的能力.二,活动过程设计明确活动的内容.了解同学们意外受伤的情况,调查意外受伤的原因;找出学校的安全隐患;进行安全宣传.成立活动小组和制定计划.经过讨论,按照同学兴趣和意见,将实践活动分为以下几个小组进行.调查采访组:通过问卷和采访了解同学发生意外的次数和频率,以及受伤的原因.隐患侦探组:找出校园中的安全隐患.安全宣传组:利用个人的特长设计安全宣传方式.各小组开展活动,及时记录活动情况.各小组行动结束后,再将所有资料进行综合整理,列出主要内容,并写出简单的活动结论.三,活动成果展示设计.调查采访组汇报调查结果及分析结论.隐患侦探组展示校园安全隐患的图片,并提出修改方案.安全宣传组展示宣传方式.附意外调查表: 大约发生过:一起()两起()三起()多于三起()时间:课间()体育课上()自习课上()其他()地点:走廊()楼梯口()运动场()教室()其他()受伤原因:追逐时自己不小心磕伤()被其他人撞伤()打闹时人为误伤()其他()处理办法:自己处理()去医务室处理()被送往医院处理()其他()耽误时间:没有()一节课()两节课()半天()一天()更多()参观果园一,教学目标通过参观果园,了解水果生长的过程,感受果农的艰辛.二,活动过程参观果园前的准备.讨论:你知道哪些水果方面的知识了解深圳的果园.参观果园调查表果园名称参观原因成立活动小组和制定计划: 果园地点出发时间所需工具活动内容经费预算果园实践活动.组内分工活动安排:访问果园经理;拍摄一些水果和果树的照片等等.画一幅画:我喜欢的水果.比较: 水果颜色味道形状调查果树的生长环境.收获大家谈小康家庭一,教学目标通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对策少热爱,学生从家居环境,物质生活,生活和“美好家庭何处来”等方面,多种角度认识今天的小康生活,形成一种健康,进取的生活态度,激发学生珍惜生活的情感.通过“和是家庭的小主人”活动,学会理解,体谅他人,反省自我,加强自我认识,养成负责任的社会态度,同时提高了学生的独立生活能力.二,活动计划围绕“小康家庭”这个课题进行家庭与社会调查.调查时间:综合活动课,星期六,星期日.调查内容:家居环境与布置情况;家庭的各种物质生活和丰富多彩的精神生活;学生对做家庭的小主人的认识情况;昔日与今天生活环境的对比.调查方式: 实地考察家居环境与布置情况.实地调查商场,市场的价格,了解“菜篮子”的情况.走访老人家,学生以及家长,了解他们的精神生活.走访革命前辈,了解昔日与现在生活的情况.四,活动实施访谈.走访老人家,学生,家长,了解他们家庭的精神生活情况.实地考察.实地考察家居环境,物质生活以及“菜篮子”的情况.社会调查.调查现代社会的繁荣景象.学生小组撰写调查和考察的心得.五,活动成果展示相片,调查表格的展示.心得与感受的交流.快板小调的展示.烹调的展示.书法的展示.美食小能手一,教学目标通过调查中国菜系,提高学生调查,收集,处理信息和与人沟通的能力,以及互相合作学习,利用互联网学习的能力.通过亲身实践,培养学生动手实践的能力.二,活动过程讨论:妈妈经常做的菜;你最喜欢吃的菜;你会做的菜.调查:中国的八大菜系.菜系特色名菜市场小调查品种调查价格调查做菜的准备菜式名材料价钱预算做法要领交流做菜心得.认识杰出人物教学过程一,我的偶像讨论:我最崇拜的人物及原因.描绘或贴上你崇拜的人物的图片.二,走近身边的杰出人物列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹.姓名先进事迹对列出的杰出人物进行分类.外出参观访问注意事项采访某位企业家.采访卡小记者: 采访时间: 被采访人姓名: 性别: 年龄: 该企业是怎样创办的:现在的经营状况: 前景: 成功的奥秘: 三,介绍你崇拜的杰出人物写一篇杰出人物的简要介绍.讨论:杰出人物都有哪些共同点客家人的故事教学过程: 一,客家习俗.讨论:你知道客家的哪些风俗和习惯讨论:如果去访问别人,怎样做到文明礼貌二,订个活动方案.成立活动小组和制定计划.小组活动方案时间目的地访问对象访问内容三,寻访客家习俗分组进行调查.调查记录表时间地点项目对象记录分组谈收获.整理材料,写出调查报告.照片展示.蚂蚁与白蚁教学过程: 一,认识蚂蚁与白蚁户外观察蚂蚁.画出蚂蚁的身体结构.查找有关白蚁的知识.二,寻找大行动成立活动小组和制定活动方案.我调查蚂蚁,白蚁的活动方案调查的时间与地点将采用的方法过程步骤三,蚂蚁,白蚁怎样生活的.讨论:在什么地方可以找到蚂蚁,白蚁记录蚂蚁,白蚁家庭情况家庭成员外形特征(用文字描述或画出来)分工雄蚁(蚁王)雌蚁(蚁后)工蚁兵蚁查找资料,描述蚂蚁,白蚁生活方式.项目比较食物交流方式生活生活环境巢的特征蚂蚁白蚁四,蚂蚁,白蚁的危害与防治.讨论:蚂蚁,白蚁的危害.讨论:蚂蚁,白蚁的防治.周末健身行教学过程: 一,谁是大懒虫小调查小学生周末主要进行的活动活动项目做作业看电视看书聊天体育锻炼其他人数不参加体育锻炼的原因原因没时间没伙伴缺乏器材没场地没兴趣其他原因人数小调查:身边的健身设施.二,我与健康有个约会.小记录:参加体育锻炼的体会.小讨论:我最拿手的健身项目.小实践:为便宜设计一份健身日程表.三,让我告诉大家收集你最佩服的运动员的资料.收集有关体育健身的格言.第二篇：三年级综合实践活动下册教案综合实践活动教案（三年级下册）群巴克镇阿勒赛村教学点吐尔逊。

三年级综合实践全册教案(下册)第一章：春天里的发现教学目标：1. 让学生通过观察春天的自然环境，发现春天的特点和变化。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生的环保意识。

教学内容：1. 春天的植物变化：观察树木、花草的生长变化，了解春天的植物特点。

2. 春天的天气变化：观察春天的天气特点，了解季节交替的变化规律。

3. 春天的环保行动：学习春天环保知识，参与春天的环保活动。

教学活动：1. 组织学生进行户外观察，记录春天的植物变化和天气变化。

2. 让学生通过绘画、写作等形式表达自己对春天的发现。

3. 组织学生参加春天的环保活动，如植树、清理垃圾等。

第二章：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的环境和设施，培养学生的爱校情感。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生的团队合作意识。

教学内容：1. 校园的环境：观察校园的自然环境，了解校园的植物、动物等。

2. 校园的设施：观察校园的建筑、设施，了解其功能和使用方法。

3. 团队合作：参与校园的清洁、绿化等活动，培养团队合作意识。

教学活动：1. 组织学生进行校园观察，记录校园的环境和设施。

2. 让学生通过绘画、写作等形式表达自己对校园的认知和感受。

3. 组织学生参与校园的清洁、绿化等活动，培养团队合作意识。

第三章：家庭的故事教学目标：1. 让学生了解家庭的历史和故事，培养学生的家庭情感。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生的感恩意识。

教学内容：1. 家庭成员：了解家庭成员的特点和关系，感受家庭的温暖。

2. 家庭历史：了解家庭的历史和故事，培养对家庭的尊重和热爱。

3. 感恩行动：参与家庭活动，表达对家庭的感恩之情。

教学活动：1. 组织学生进行家庭调查，了解家庭成员和家庭历史。

2. 让学生通过绘画、写作等形式表达自己对家庭的认知和感受。

3. 组织学生参与家庭活动，如做饭、打扫等，培养感恩意识。

第四章：家乡的特色教学目标：1. 让学生了解家乡的文化和特色，培养学生的家乡情感。

教学计划教学进度表课时教案课时教案课时教案积极自主发现动物自身特点，结合实际话题设置法、指导学习法第一课时活动过程1、讲述故事讨论小结原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现2、出示图片师看，他们是什么小动物。

师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗?师小结:这些颜色是用来保护自己的,护色。

讨论:3、出示图片请同学找找，谁使用了保护色？小结，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化，环境也保护了动物。

4、出示图片：看看环境的破坏,说说这样对小动物有什么影响?激发学生保护环境的兴趣。

5、提问题，分解子课题，制定活动和计划。

6、结束部分我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。

活动总结：通过本次活动，让学生了解了什么是保护色，课时教案课时教案课时教案。

使学生建立健康生活的思想惯。

，以做到保课时教案课时教案根据生活经验和试验数据通过游戏活动。

体验事件发生的可能性和游戏规则的公平性进一步体会不确定现象的特点。

通过创设教学情境境生揭示课题，究(游戏期间) 游戏结束后课时教案交流自己前一阶段的课余生活。

交流时做到态度自然、大方。

向课余生活安排得好的同学学习。

了解不同民族儿童的课余生活。

一、联系学习内容导入新课二、联系生活实际交流课余安排同学们，你了解了哪些丰富多彩的课余生活。

课余涛涛在海边捡贝壳、踩沙滩。

山山提着小篮子采蘑菇，青青骑着小马在一望无际的草原上奔驰，平平在平原上抓蝴蝶，京京正跑向科技馆，我们也安排了自己的课余活动，而且认真执行了计划，这一阶段的课余生活充实而又有乐趣，许多同学都想把这乐趣与大家分享。

前后四位同学组成四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活，自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受。

⑴可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动。

⑵可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动。

三年综合实践活动全册教案天光小学张丽三年下册综合实践活动教学进度表学科：综合实践活动任课教师：张丽周日2.26-3.2、玩具伴我成、动物的3.5-3.9、动物的保护3.12-3.16、纸的故3.19-3.23、设计汽车标3.26-3.30、相约春4.2-4.6、看云识天清明4.9-4.13、爱清洁，讲卫4.16-4.20、家庭用水小调4.23-4.271、神奇的泡4.30-5.41、我们的课余生1劳动5.7-5.111、有趣的泥15.14-5.181、阳台小花15.21-5.25、纸飞机游115.28-6.1、我家的工具11儿童6.4-6.81、漂亮的水族1高6.11-6.15、自己的事情自己116.18-6.221、课间游戏小调1端午节6.25-6.29 19、节日贺卡周18第中考．教学计划课时教案课时教案周第二、动物的保护课日知识与能正确理解保护色的含义标过程与方法积极自主发现动物自身特点，结合实际教学目标目标系生活。

情感态度与激发学生对大自然探索的兴趣和热爱。

价值观目标教学重点培养学生认识事物的能力，包括观察、比较、分析和理解等能力。

教学难点通过参与此次实践活动提高对大自然的认识与热爱。

教学方法学生学法调查法研究性学习卡片，查阅资料授课课型教学准备程过教学学教学环节生活动二次备课教师活动活动过程学生讨论、讲述故事激趣导入 1讨论小结色很像所以没有被发现、出示图片引出课题 2师师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像? 有什么用处吗 ?师小结:这些颜色是用来保护自己的 ,我们叫它保护色。

学生讲诉那你们还知道有什么动物他们有讨论:、出示图片请同学找找，谁使用了保护 3 色？小结动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化，环境也保护了动物。

说说、出示图片：看看环境的破坏, 4 ? 激发学生保护这样对小动物有什么影响环境的兴趣。

、结束部分 5 我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境活动总结教师总通过本次活动，让学生了解了什提高保护是保护色，以及保护色对小动物的作用物，保护知道保护色会随周围环境的变化而变化境，认所以保护小动物要从保护环境做起资料哺乳类人－虽然天生没有这能力，不透过独特的观察跟模仿能力，可以随场乔装不同形态北极熊－模拟雪地的毛色，有助它伏击物银狐－也是以毛色模拟漫天雪地，以助避敌人和捕猎鸟类猫头鹰－其实也不太算是有保护的雀鸟，因为只是以深棕色的毛发躲在夜中等待施袭猎物。