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UNIX实验汇总

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实验1：用户的登录与退出、IO重定向与简单文件操作1、实验目的：(1)、掌握用户的登录与退出的方法；(2)、掌握用户退出系统的意义和必要性；(3)、掌握shell I/O重定向，参数替换、命令替换、变量替换和三种引号机制。

2、实现设备一台装有Linux系统的服务器，每人一台PC机前是Windows操作系统。

本实验采取Windows系统安装Linux系统虚拟机的办法进行。

3、实验方法与注意事项请不要在系统内做对系统或对其他用户不安全的事情。

要求每个同学登录后系统后，要在自己的家目录内用mkdir命令以自己的学号或名字创建一个子目录。

以后所有工作都要在自己的目录内进行。

由于我们以root用户工作的，权限很大，操作时要谨慎从事，否则会造成不良后果。

用户要按通常实验要认真书写实验报告。

4、过程为：(1)首先获取实验指导书文档，认真阅读其内容，然后按指导书的要求进行操作。

(2)在桌面或开始菜单启动虚拟机管理软件VMWare；(3)在VMWare控制下启动Linux;(4)在图形界面以root用户登录，密码为123456。

(5)登录后，新建或启动一个终端。

(6)先用ls命令按不同的格式列样本目录的内容；必要时可用man命令查阅ls命令的用法。

(7)按自己的名字创建工作目录。

方法为：mkdir 目录名比如mkdir zhangsan(8)使用cd命令将工作目录改变为刚创建的目录。

方法为：cd 目录名比如：cd zhangsan(9)使用cp命令将/etc/rc.d/init.d目录的内容复制到自己的工作目录。

方法为：cp /etc/rc.d/init.d/* .(10)shell I/O重定向，参数替换、命令替换、变量替换和三种引号机制。

(11)使用学过的文件管理命令(ls，cp，mv，rm，cat，more，less，pr，wc等)对这些文件进行操作，必要时可用man命令查看这些命令的用法;(12)采用某种方法(比如管道、过滤等)阅读/etc/passwd和/etc/group文件确定自己的uid和gid，再用id命令查看自己的uid和gid，并对两个结果进行比较。

(13)使用vi你刚复制来的文件，比如atd、halt等，使用vi的各种命令和方法对该文件进行编辑修改等。

比如：vi atdvi haltvi atd halt(14)实验完毕后，要系统中签退。

(15)按要求，正常关闭系统。

5、实验报告的内容与书写：以书面形式记录下你的每一步过程，包括输入、输出信息，遇到的问题和解决的办法，(输出较多者可精简)。

实验2：UnixLinux权限和文件管理命令1、实验目的：Unix/Linux权限和文件管理命令2、实现设备一台装有Linux系统的服务器或计算机，也可是安装有虚拟环境Linux系统Windows操作系统。

3、实验方法与注意事项1)用户名：root 密码：1234562)由于是以root用户工作的，权力很大，请不要在系统内做对系统或对其他用户不安全的事情。

3)要求每个同学登录后系统后，要在自己的家目录内容以自己(汉语拼音)名字，使用mkdir命令创建一个子目录。

以后所有工作都要在自己的目录内进行。

4)要按认真书写实验报告。

用户可使用命令：cp /etc/rc.d/init.d/* .将为自己准备一些实验用样本文件。

大致过程如下：(l)先用ls命令按不同的格式列样本目录的内容；必要时可用man命令查阅ls命令的用法；(2)登录后按自己的名字创建工作目录；(3)使用cp命令准备样本文件，并将它们制到自己的工作目录；(4)使用学过的文件管理命令(cp，mv，rm,，cat，ln，touch，find等)对这些文件进行操作;(5)使用权限管理命令chmod，chown，chgrp，umask等进行权限设置；(6)I/O的重定向，管道，命令替、参数替换等；(7)在完成以上任务后，也可实验已经学过的内容，也可进行有前展性或Linux系统中感兴趣的内容；(8)实验完毕后，正常关闭系统系统。

4、实验报告的内容与书写：以书面形式记录下你的每一步过程，包括输入、输出信息，遇到的问题和解决的办法，(输出较多者可精简)。

实验3：Unix/Linux用户管理及管理命令1、实验目的：掌握Unix/Linux用户管理机制与管理命令用户管理组管理密码管理使用图形界面对用户和组进行管理其它相关命令2、实现设备每人一台装有Linux系统的PC机。

3、实验方法与注意事项不要在系统内做对系统或对其他用户不安全的事情。

做实验请不要修改超级用户密码。

如果修改了root用户密码，请在实验结束前将其恢复为原密码。

用户要按通常实验要求认真书写实验报告。

步骤如下：(l)用户管理：①创建用户：用命令useradd / adduser以自己的名字创建一个用户；②用passwd命令为其设置密码后，用新建用户进行登录并工作；③用passwd命令对新建用户进行加/ 锁;④用usermod / userdel对用户进行修改或删除。

(2)组管理①组的管理应用寓于用户管理之中；②通过用户管理或组管理命令对组和用户所在的组进行修改；(3)使用图形界面对用户和组进行管理：开始→系统设置→用户和组主要工作有：用户和增加与删除；用户属性修改与维护；(4)与用户和组相关的管理命令whottyunameidsu(5)采用某种方法阅读/etc/passwd和/etc/group文件确定自己的uid和gid，并与用id 命令得到的uid和gid，结果进行比较；4、实验报告的内容与书写：以书面形式记录下你的每一步过程，包括输入、输出信息，遇到的问题和解决的办法。

实验4：UNIX系统常用命令1、实验目的：熟练掌握以下命令的使用：(1)、进程管理命令；(2)、与通讯相关的命令有；(3)、与文件和文件内容显示有关的命令有；(4)、文本文件内容的处理命令有。

2、实现设备一台装有Linux系统的服务器，每人一台PC机前是Windows操作系统。

本实验采取Windows系统安装Linux系统虚拟机的办法进行。

3、实验方法与注意事项请不要在系统内做对系统或对其他用户不安全的事情。

要求每个同学登录后系统后，要在自己的家目录内用mkdir命令以自己的学号或名字创建一个子目录。

以后所有工作都要在自己的目录内进行。

由于我们以root用户工作的，权限很大，操作时要谨慎从事，否则会造成不良后果。

用户要按通常实验要认真书写实验报告。

(1)、进程管理命令ps：进程状态查询；pstree：进程树查询；kill：向指定进程发信号，或终止某进程的执行；fuser：确定使用指定文件或文件系统的进程；sleep：睡眠一会；nohup：进程抗挂起或抗退出运行。

(2)、与通讯相关的命令有①telnet：远程登录：从Windows系统的命令界面用telnet以jsj用户登录到Linux，进行相关操作。

然后用su命令将自己改变为root用户再进行相关操作；②ftp：文件传输：匿名登录：从Windows系统的命令界面用ftp以ftp用户登录密码为ftp到Linux，进行文件传输（上传或下载）；是否可以以root用户进行登录？若不能，请用vi命令修改/etc/vsftpd.ftpusers在其中增加一行内容：root然后用命令：service vsftpd restart重启ftp服务，现用root登录，看结果如何？③mail：邮件发送与接收；④talk：聊天与对话：在本机的两个已登录的用户(比如jsj和root)之间进行聊天，看是否可行？若不行，再从图形界面启动聊天服务器ntalk方法是：开始→系统设置→服务器设置→服务→ntalk然后，存盘退出后，执行命令：service xinetd restart重新启动xinetd看是否可行。

⑤wall：向所有用户发通知；(3)与文件和文件内容显示有关的命令有：more：分屏显示文件的内容；head：显示指定文件开始的一些行；tail：显示文件的最后部分；tee：以三通方式copy标准输入到标准输出和指定文件。

(4)文本文件内容的处理命令有：①vi：文件编辑：编辑(创建或修改自己的)一个文件，并在编辑过程中使用以下方式：命令方式；编辑模式；命令项模式。

②grep：文件过滤：执行以下命令：cp /etc/rc.d/init.d/vsftpd .grep “^#”vsftpdgrep –v “^#” vsftpd观察执行的结果，并分析结果的不同。

③sed：流编辑：显示或不显示vsftpd文件中的所有注释行:sed –e …/^#/!d‟ < vsftpdsed –e …/^#/d‟ < vsftpd报告系统中所有(非)root用户的活动：ps –ef | se –e …/root/d‟ps –ef | se –e …/root/d‟④awk：模式搜索与处理：ps –ef | awk … { print $1 $2 $6 }‟ps –ef | awk … /root/ { print $1 $2 $3}‟⑤wc：文件内容计数与统计。

4、实验报告的内容与书写：以书面形式记录下你的每一步过程，包括输入、输出信息，遇到的问题和解决的办法。

实验5：vi的使用、shell及shell编程1、实验目的：(1)、vi的使用方法：命令方式；编辑模式；命令项模式；(2)、shell及shell编程；文件的执行权限与shell程序的执行：前台执行；后台执行；当前shell执行；子shell执行。

2、实现设备一台装有Windows操作系统和Linux机系统的微机或服务器。

3、实验方法与注意事项1)由于是以root用户工作的，权力很大，请不要在系统内做对系统或对其他用户不安全的事情。

2)要求每个同学登录后系统后，要在自己的家目录内容以自己(汉语拼音)名字，使用mkdir命令创建一个子目录。

以后所有工作都要在自己的目录内进行。

3）认真编写实验报告例：设计一个程序，带一个(目录)参数。

实现功能：(1)首先判断是否带有参数，若无则显示用法信息后，报错返回；(2)带首先判断该参数是不是目录。

若是则列目录的内容，否则，提示用户不是目录，则显示警告信息后报错返回。

if [ $# -ne 1 ] #判断参数个数是否为1thenecho “Usage: $0 dir”#显示用法信息exit 1 #返回码为1fiif [ -d “$1” ] #判断是否为目录thenls $1/*; exit 0 #列目录内容，返回0fiecho “Warn: $1 is not a directory” #警告信息exit 2 #返回码为2例：用嵌套式if-fi语句上例可表示为：if [ $# -ne 1 ] #判断参数个数是否为1thenecho “Usage: $0 dir”#显示用法信息exit 1 #返回码为1elif [ -d “$1” ] #判断是否为目录thenls $1/*; exit 0 #列目录内容，返回0fiecho “Warn: $1 is not a directory” #警告信息exit 2 #返回码为2示例：设计一个程序，计算前10个正整数的和：x=0; y=1untile [ $y –gt 10 ]dox=`expr $x + $y`y=`expr $y + 1`doneecho “1+2+…+10=$x”示例：设计一个程序，从命令行接收数值参数，并计算这些参数的和。

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unix实验报告7

unix实验报告7

实验七管道pipe和popen通信实验目的1. 掌握无名管道pipe的原理2. 掌握管道的应用及重定向。

3. 熟悉popen创建管道的方式及应用程序设计；实验内容1. (1) 在命令行下执行ls –l |grep .c命令，查看运行结果。

（2）设计一个程序，要求创建一个管道PIPE，复制进程，父进程运行命令“ls -l”，把运行结果写入管道，子进程从管道中读取“ls -l”的结果，把读出的作为输入运行“grep .c”。

即实现“ ls –l |grep .c”功能。

参考课件ch4 P52,54。

程序源代码：#include <>#include<>#include<>#include<>int main () {int fd[2];char buf[1000];pid_t p;if(pipe(fd)<0){printf("创建管道失败");return -1; }p=fork();i f(p<0){ perror("创建子进程失败");exit;}else if (p==0){close(0);dup(fd[0]);execlp("grep","grep",".c",NULL);}else{close(1);dup(fd[1]);execlp("ls","ls","-l",NULL); wait(0);}return 0; }结果截图：2. (1)在命令行下执行 $touch $ls –l >, cat命令查看内容。

(2)设计一个程序，要求利用popen函数，实现“ls –l > ”的重定向功能，在程序中创建。

参考课件ch4 59程序源代码：#include <>#include<>#include<>#include<>int main (){ FILE *fp; int num; char buf[500]; m emset(buf,0,sizeof(buf));p rintf("建立管道……\n");f p=popen("ls -l","r");i f(fp!=NULL){ num=fread(buf,sizeof(char),500,fp);if(num>0){ printf("%s\n",buf); }pclose(fp); }e lse{ printf("用popen创建管道错误\n");return 1; }f p=fopen("","w+");f write(buf,sizeof(char),500,fp);p close(fp);r eturn 0;}运行结果截图：。

Unix第一次实验报告(编程实现程序list.c,列表普通磁盘文件等)

Unix第一次实验报告(编程实现程序list.c,列表普通磁盘文件等)

Unix编程实验报告班级:CCCCCCCC学号:XXXXXXX姓名:XXX一、实验目的练习vi，使用UNIX的系统调用和库函数，体会UNIX文件通配符的处理方式以及命令对选项的处理方式。

二、实验要求编程实现程序list.c，列表普通磁盘文件(不考虑目录和设备文件等)，列出文件名和文件大小。

a)与ls命令类似，命令行参数可以有0到多个i.0个参数：列出当前目录下所有文件ii.参数为普通文件：列出文件iii.参数为目录：列出目录下所有文件b)实现自定义选项r,a,l,h,m以及--i.r 递归方式列出子目录ii. a 列出文件名第一个字符为圆点的普通文件（默认情况下不列出文件名首字符为圆点的文件，即只显示隐藏文件）iii.l 后跟一整数，限定文件大小的最小值（字节）iv.h 后跟一整数，限定文件大小的最大值（字节）v.m 后跟一整数n，限定文件的最近修改时间必须在n天内vi.-- 显式地终止命令选项分析三、程序源码#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <dirent.h>#include <errno.h>#include <sys/stat.h>#include <string.h>/*将char[]转换为数字*/int sav(char ch[],int l[]){int i=0;l[0]=0;while(ch[i]!='\0')if(ch[i]<='9'&&ch[i]>='0'){l[0]=10*l[0]+ch[i]-'0';i++;}elsereturn 0;return 1;}main(int argc, char *argv[]){int i,j,k,ret,l=-1,h=-1,m=-1;char path[30],path1[30];struct stat st;DIR *dir; /*定义Dir*/struct dirent * entry; /*定义Dirent entry*/int order[7]; /*各个数字代表含义order[1]->r; [2]->a; [3]->l; [4]->h; [5]->m;[6]->--*/time_t tp; /*当前时间*//*得到当前path*/for(i = 1; i < argc; i++);i--;if(argv[i][0]=='/' && argc!=1){for(j = 0; argv[i][j] != '\0'; j++)path[j] = argv[i][j];path[j]='\0';}else{path[0]='.';path[1]='\0';}/*Get Order*/for(i=1;i<=6;i++)order[i]=0;for(i = 1; i < argc; i++){if(argv[i][0]=='-'){if(argv[i][1]=='r')order[1]=1;elseif(argv[i][1]=='a')order[2]=1;elseif(argv[i][1]=='l'){order[3]=1;i++;if(i<argc)if(sav(argv[i],&l)==0) {printf("Wrong order!\n");return;}}elseif(argv[i][1]=='h'){order[4]=1;i++;if(i<argc)if(sav(argv[i],&h)==0){printf("Wrong order!\n");return;}}elseif(argv[i][1]=='m'){order[5]=1;i++;if(i<argc)if(sav(argv[i],&m)==0){printf("Wrong order!\n"); return;}}elseif(argv[i][1]=='-'){order[6]=1;i=argc+1;}else{printf("Wrong order!\n"); return;}}}/*检查order*/if(order[3]==1 && l==-1){printf("Wrong order!\n");return;}if(order[4]==1 && h==-1){printf("Wrong order!\n");return;}if(order[5]==1 && m==-1){printf("Wrong order!\n");return;}time(&tp);/*获取当前时间*/ret = stat(path, &st);/*获取信息*//*处理order的信息*/if(ret == 0) /*成功读取path信息*/{if(S_ISDIR(st.st_mode)) /*如果是dir*/{dir = opendir(path);if (dir == NULL) /*Unreadable*/{printf("Open directory \"%s\": %s (ERROR %d)\n",path, strerror(errno), errno);return 1;}while ((entry = readdir(dir)) != NULL) /*一直读，直至文件结束*/{strcpy(path1,path);strcat(path1, "/");strcat(path1, entry->d_name);stat(path1, &st);if(order[1]==0) /*不是-r*/{if(order[2]==1) /*-a*/{if(order[3]==1 && order[4]==1) /*-l 和-h*/{if((st.st_size<=h) && (st.st_size>=l))if(order[5]==1){ /*-m*/if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", entry->d_name);}else /*no -m*/printf("%s \n", entry->d_name);}else if(order[3]==1 && order[4]==0){if(st.st_size>=l)if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", entry->d_name);}elseprintf("%s \n", entry ->d_name);}else if(order[3]==0 && order[4]==1){if(st.st_size<=m)if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", entry->d_name);}elseprintf("%s \n", entry->d_name);}else if(order[3]==0 && order[4]==0){if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", entry->d_name);}elseprintf("%s \n", entry->d_name); }}else{if(order[3]==1 && order[4]==1){if((st.st_size<=h) && (st.st_size>=l) && entry->d_name[0]!='.')if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", entry->d_name);} elseprintf("%s \n", entry->d_name); }else if(order[3]==1 && order[4]==0){if(st.st_size>=l && entry->d_name[0]!='.')if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", entry->d_name);}elseprintf("%s \n", entry->d_name);}else if(order[3]==0 && order[4]==1){if(st.st_size<=m && entry->d_name[0]!='.')if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", entry->d_name);} elseprintf("%s \n", entry->d_name);}else if(order[3]==0 && order[4]==0){if(entry->d_name[0]!='.')if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", entry->d_name);}elseprintf("%s \n", entry->d_name);}}}/*order[1]=0 end*/}/*while*/closedir(dir);}/*is DIR*/else/*not a dir*/{/*Change path into filename*/for(i=0,j=0;path[i]!='\0';i++)if(path[i]=='/')j++;k=j;for(j=0,i=0;j<k;i++)if(path[i]=='/')j++;k=i;for(j=0;path[j+k]!='\0';j++)path[j]=path[j+k];path[j]='\0';/*Deal with the orders, not considering order[1]-->-r*/ if(order[2]==1){if(order[3]==1 && order[4]==1){if((st.st_size<=h) && (st.st_size>=l))if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m) printf("%s \n", path);}elseprintf("%s \n", path);}else if(order[3]==1 && order[4]==0){if(st.st_size>=l)if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", path);}elseprintf("%s \n", path);}else if(order[3]==0 && order[4]==1){if(st.st_size<=m)if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", path);}elseprintf("%s \n", path);}else if(order[3]==0 && order[4]==0){if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", path);}elseprintf("%s \n", path);}}else{if(order[3]==1 && order[4]==1){if((st.st_size<=h) && (st.st_size>=l) && path[0]!='.') if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", path);}elseprintf("%s \n", path);}else if(order[3]==1 && order[4]==0){if(st.st_size>=l && path[0]!='.')if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", path);}elseprintf("%s \n", path);}else if(order[3]==0 && order[4]==1){if(st.st_size<=m && path[0]!='.')if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", path);}elseprintf("%s \n", path);}else if(order[3]==0 && order[4]==0){if(path[0]!='.')if(order[5]==1){if(((tp-st.st_mtime)/86400+1)<=m)printf("%s \n", path);}elseprintf("%s \n", path);}}}}/*path 正确*/else{printf("Wrong path.\n");}/*path 错误*/return;}/*main*/四、测试结果（1）./list –l 100 –h 5000 /bin /etc （列出大小在100~5000之间的文件）。

unix实验报告

unix实验报告

unix实验报告《Unix实验报告》摘要：本实验报告旨在介绍Unix操作系统的基本概念、特点和使用方法。

通过实际操作和案例分析，展示了Unix操作系统的强大功能和灵活性，以及其在计算机科学和工程领域的重要性。

1. 引言Unix操作系统是一种多用户、多任务的操作系统，具有稳定性高、安全性强、灵活性大等特点。

它被广泛应用于服务器、工作站和个人电脑等领域，为用户提供了丰富的命令行工具和强大的脚本编程环境。

2. Unix操作系统的基本概念Unix操作系统的基本概念包括文件系统、进程管理、用户管理、权限控制等。

文件系统是Unix操作系统的核心，它采用树状结构组织文件和目录，并提供了丰富的文件操作命令。

进程管理是Unix操作系统的另一个重要特点，它允许多个进程同时运行，并提供了进程控制、调度和通信的功能。

用户管理和权限控制则是Unix操作系统的安全保障，它允许管理员对用户和文件进行灵活的管理和权限设置。

3. Unix操作系统的特点Unix操作系统具有很多特点，如多用户、多任务、多线程、分时共享、高性能等。

它采用了模块化设计和分层结构，使得系统更加稳定和可靠。

此外，Unix 操作系统还提供了丰富的命令行工具和编程环境，为用户提供了强大的自定义和扩展能力。

4. Unix操作系统的使用方法Unix操作系统的使用方法主要包括命令行操作、脚本编程、系统管理等。

通过实际操作和案例分析，我们可以了解到如何使用Unix操作系统进行文件操作、进程管理、用户管理、权限控制等。

同时，我们还可以学习到如何使用Shell脚本进行自动化任务的编写和执行，以及如何进行系统管理和性能调优。

5. 结论Unix操作系统是一种强大而灵活的操作系统，它为用户提供了丰富的命令行工具和编程环境，同时具有稳定性高、安全性强、灵活性大等特点。

通过实际操作和案例分析，我们可以更加深入地了解Unix操作系统的基本概念、特点和使用方法，从而更好地应用它来解决实际问题。

中国矿业大学unix实验

中国矿业大学unix实验

《UNIX》实验指导实验一、Linux基本命令1．实验目的掌握linux平台下的基本命令（40个）2．实验说明在介绍所有的命令之前，先介绍一下Linux的在线帮助man。

在Linux下，当你要查找一个命令的用法的，你可以通过 man 命令名来源得命令的详细说明。

因为每个Linux都有一份man文档，所以介绍命令的时候我们只是简直介绍一下命令的学用选项。

如果想查看命令的详细说明，请自己看man。

下面是man各小节的内容：1用户命令。

2系统调用。

3库函数。

4特殊文件(设备和网络接口)。

5文件格式。

6游戏和演示。

7系统环境、表格和宏。

8系统管理和相关命令。

3.命令说明略4. 补充说明本次实验很难完成所有命令的操作，建议参考《Linux命令大全(修改版)》，掌握linux 平台下的所有命令。

5.实验结果以下是一些命令的演示截图6. 实验体会通过本次实验，我对linux的命令有了一定的了解，为接下来的shell编程实验打下了一定的基础。

实验二、shell编程1．实验目的熟练掌握Shell Script编程，加深对linux系统的理解2．实验要求1．知道如何执行shell程序2．在shell脚本中要体现条件控制（如if结构和条件分支）3．在shell脚本中要体现循环（for,while和until循环）4．掌握shell程序的调试3．Shell脚本举例1）赶走一些你不希望进入的用户2）一个简单的目录菜单3）函数调用4）Shell脚本的感染5）列出当前目录下的文件数目6）列出当前目录下的C语言文件4. 实验结果1234565. 实验体会通过本次实验，我对Linux系统下的shell编程有了一定的了解和掌握。

实验三、进程控制1. 实验目的了解与进程控制相关的各种系统调用，加深对进程的状态变迁与进程调度的理解。

2. 实验要求1.掌握进程的创建fork系统调用的原理。

2.掌握exec系统调用的原理。

3.掌握exit系统调用的原理。