幼儿园大班游戏：抢椅子游戏

大班体育抢椅子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班体育抢椅子教案7篇教案的质量直接影响到教学的效果和学生的学习成果，因此它们需要经过精心的设计和审查，教案需要根据教材的更新进行调整，以下是本店铺精心为您推荐的大班体育抢椅子教案7篇，供大家参考。

幼儿大班抢椅子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿大班抢椅子教案8篇教案的撰写过程能够帮助教师提高他们的教学组织能力和管理能力，教案的撰写过程能够帮助教师提高他们的教学创新能力和实践能力，本店铺今天就为您带来了幼儿大班抢椅子教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

大班游戏教案及教学反思《抢椅子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解抢椅子的游戏规则，能积极参与游戏。

2. 技能目标：培养幼儿的反应能力、速度意识和团队协作能力。

3. 情感目标：通过游戏，让幼儿体验到快乐、紧张和成功的情绪，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握抢椅子的游戏规则，能安全、有序地参与游戏。

难点：提高幼儿的反应能力和速度意识，培养团队协作精神。

三、教学准备：1. 物质准备：椅子若干把（比参与游戏的人数多一把），音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍抢椅子的游戏规则，讲解游戏过程，让幼儿明白游戏的目的和玩法。

3. 游戏进行（10分钟）：教师播放音乐，幼儿围着椅子顺时针跑动。

音乐停止时，幼儿立刻寻找椅子坐下。

一名没有找到椅子的幼儿淘汰，依次类推，直至剩下一名幼儿为胜者。

4. 游戏总结（5分钟）：教师邀请胜者分享感受，让幼儿认识到反应速度和团队协作的重要性。

教师对参与游戏的幼儿进行鼓励，让他们感受到游戏的乐趣。

五、教学反思：1. 教师应确保游戏过程中的安全，避免幼儿发生碰撞或摔倒。

2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时引导他们遵守游戏规则。

3. 对于反应速度较慢的幼儿，教师应给予更多的关注和鼓励，提高他们的自信心。

4. 通过抢椅子游戏，教师可以发现幼儿在团队协作、反应能力等方面的优缺点，为今后的教学活动提供参考。

六、教学拓展：1. 教师可以邀请家长参与游戏，增进亲子关系。

2. 教师可以组织类似的游戏活动，如抢凳子、抢垫子等，让幼儿在不同的环境中体验游戏的乐趣。

3. 教师可以结合课程内容，将抢椅子游戏与其他教学活动相结合，提高幼儿的综合能力。

七、教学评价：1. 教师应关注幼儿在游戏过程中的表现，观察他们在反应速度、团队协作等方面的进步。

大班体育抢椅子教案大班体育抢椅子教案（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么你有了解过教案吗？以下是本店铺为大家整理的大班体育抢椅子教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班体育抢椅子教案 1活动目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、自主探索椅子的不同玩法，发展幼儿的创造性思维。

3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：1、小椅子若干把（同幼儿人数）2、录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。

3、红绿两种不同颜色的号码牌。

4、口哨一只。

活动实录：一、热身活动。

t：小朋友们，我们一起来做做运动吧！随音乐踏步入场，做跑、踢腿、压腿等热身运动。

二、幼儿自主探索椅子的不同玩法，激发兴趣。

1、启发幼儿探索椅子的玩法。

t：好累呀，我们找张小椅子坐下来休息会儿吧。

小朋友，你们知道小椅子除了可以坐，还可以怎么玩呢？（可以当马骑、可以做荡船、做坦克、当小拖车、当滑梯玩、用来举重、跳椅子舞、当小推车玩、当梯子玩、还可以用来当投篮的篮筐……）2、幼儿自主探索，教师进行随机的鼓励指导。

t：小朋友真聪明，想出了这么多小椅子的玩法，下面老师请小朋友们自己用小椅子来玩一玩，也可以和小伙伴一起来试试看，看谁最爱动脑筋，看哪个小朋友椅子的玩法最多？（幼儿自由玩椅子游戏）3、交流分享：让幼儿示范讲解自己或和小伙伴一起尝试的游戏玩法，对幼儿的创新玩法进行重点示范。

t：小朋友们真了不起，用小椅子玩出了这么多有趣的游戏，下面老师请几个小朋友来示范一下你是怎么玩的。

三、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。

t：今天老师想和小朋友们一起骑马去郊游。

去之前，老师想请每个小朋友选一个号码，看看自己是几号，是什么颜色的？（幼儿选号码）t：现在我们把小椅子当成我们的马，小朋友们牵着我们的马，根据号码的颜色按从小到大的顺序排队，老师的哨子一响，我们就上马出发啰！（引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作沿圆圈在场地内行进2～3次，边骑边发出“驾！驾！驾！”）t：小朋友们马儿骑得真好！一会儿功夫我们就来到了马术表演场，那你们想不想在马上表演杂技呢？t：好！小朋友们听好，你的号码是单数的将椅子拿起来，向圆圈内走两步。

幼儿园大班游戏活动《抢椅子》含反思抢椅子游戏是一种双人对抗类游戏，适用于幼儿园大班的游戏活动之一、本文结合实际阅历介绍该游戏的规定、实施过程、活动效果以及通过反思发觉的改进方案。

一、游戏规定抢椅子游戏的规定特别简单，需要准备数量相等的椅子和队伍，以及一名裁判进行掌控。

游戏的紧要规定如下：1. 将椅子排成一排，椅子数量要比队伍人数少一张。

2. 每个队伍站在椅子外侧，裁判喊出“开始”，两个队伍同时向椅子冲去。

3. 每个队员需在椅子上坐下，坐到最后一张椅子的队员淘汰。

4. 移除一张椅子，连续游戏，直到只剩一位胜利者。

二、实施过程1. 游戏策划在前期策划中，我们确定了游戏目标、游戏规定、游戏设计及讲解、师生搭配度等，订立了游戏策划书，开展了准备工作。

2. 游戏实施在活动中，先将同学分成两组排列成行，将椅子放在中心。

通过规定的介绍，让同学们明确游戏的基本规定，然后开始游戏。

3. 游戏反馈比赛结束后，通过询问同学们的感受，让我们发觉此次游戏显现了以下问题：（1）每个同学沉迷于抢椅子，显现了抢椅子打闹的现象。

（2）椅子一共的数量不足以供应整个小组使用，导致游戏中有些同学不能玩。

（3）一些同学在输掉比赛后会埋怨，未能赏识别人的表演。

三、反思与改进1. 限制坐在椅子上的时间通过限制坐在椅子上的时间来解决沉迷问题，让每个同学只能停留在椅子上确定的短时间，不能离开椅子太远，避开其他同学被踢掉椅子。

2. 制造更多的游戏道具为了避开有些同学没有椅子坐，可以多准备一些椅子，确保每个同学都能有一个椅子坐。

3. 加强比赛后的反思与交流在比赛结束后，老师可引导孩子们进行小组讨论，共享游戏中的阅历和感受，以及更多的交流，避开一些同学因输了游戏而埋怨。

四、活动效果抢椅子游戏可培育同学们的竞争意识和应对本领，加强团队协作意识，促进同学之间的交流和友情。

通过初步改进后重新对游戏进行试玩，我们发觉游戏效果得到了有效提高。

总之，幼儿园大班的游戏活动需要重视规定设置、安全性、游戏形式多样性，以及对孩子们的合理引导和启发，使游戏有更大的价值和意义。

幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解抢椅子游戏的规则，学会与他人合作。

2. 技能目标：培养幼儿的反应能力、协调能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握抢椅子游戏的规则，培养团队协作精神。

2. 教学难点：在游戏中，让幼儿学会与他人合作，不争抢椅子。

三、教学准备1. 物质准备：椅子若干、音乐播放设备2. 环境准备：宽敞的场地四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍抢椅子游戏的规则，讲解游戏的目的和意义，引导幼儿学会与他人合作。

3. 游戏进行（10分钟）：教师播放音乐，幼儿在场地内自由走动。

音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。

没有抢到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿。

4. 游戏总结（5分钟）：教师带领幼儿总结本次游戏的表现，鼓励幼儿在游戏中学会与他人合作，不争抢椅子。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时引导他们学会合作，培养团队精神。

2. 在游戏过程中，教师应关注幼儿的安全，避免发生意外事故。

3. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当调整游戏难度，让他们都能在游戏中得到锻炼和成长。

4. 教师应注重培养幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中参与游戏，体验合作带来的快乐。

六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对于游戏规则的掌握程度以及团队协作能力。

2. 通过幼儿的参与度和互动情况，评价他们对游戏的热情和兴趣。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，以便进行后续的教学改进。

七、教学拓展1. 为了让幼儿更好地理解合作的重要性，可以组织类似的团队协作游戏，如“多人三脚赛跑”等。

2. 结合课堂学习，通过讲述相关的故事或观看视频，帮助幼儿进一步理解团结合作的意义。

大班体育游戏《抢椅子》抢椅子是一种经典的体育游戏，尤其适合大班人数较多的场合。

这个游戏既能增强孩子们的体质，也能培养他们的竞争意识和团队合作精神。

下面我们来详细介绍一下抢椅子游戏的规则和注意事项。

一、游戏准备在进行抢椅子游戏之前，需要准备一些椅子，数量比参与游戏的人数少一个。

椅子摆放在一个圆形或者方形的区域中央，椅子背靠着外围的边缘，保持相等的间隔距离。

参与游戏的人们站在椅子外面，等待游戏开始。

二、游戏规则1. 游戏开始时，所有参与者站在椅子外围，面向椅子。

2. 一旦游戏开始，指挥者或裁判开始播放音乐或鼓励参与者开始运动。

3. 参与者需围绕椅子快速行进，沿着椅子的路径走动。

他们必须紧跟着音乐的节拍，保持快速而稳定的速度。

4. 随着音乐持续播放，裁判会突然停止音乐，这时参与者必须尽可能快地找到并坐在最近的椅子上。

5. 因为椅子数量比参与者少一个，所以总会有人找不到座位。

这个没有座位的人就会被淘汰出局，游戏会继续直到只剩下最后一个人为止。

6. 游戏结束后，可以对于获胜者给予相应的奖励或表彰。

三、注意事项1. 椅子的摆放位置必须均匀，并且不能过于拥挤，以免参与者在寻找座位时发生碰撞和意外。

2. 参与者要注意行进的速度和稳定性，避免出现摔倒或者相互碰撞的情况，确保安全参与游戏。

3. 指挥者或裁判在播放音乐和停止音乐时要掌握好节奏和时机，增加游戏的趣味性和刺激感。

4. 组织者要确保场地安全，尽量选择没有尖锐物品或障碍物的区域进行游戏，以防伤害发生。

5. 游戏时可以适当加入一些变化和创意，例如引入特殊规则或者增加难度，以增加游戏的乐趣和挑战性。

通过抢椅子这个体育游戏，孩子们可以锻炼身体，提高反应速度和协调能力。

同时，他们还能学会在紧张的竞争环境中保持冷静和应对变化，培养团队合作的意识。

这个游戏不仅有助于身体健康，也能增强社交交往和团队精神，是一项非常有意义和受欢迎的大班体育活动。

总而言之，抢椅子游戏是一种既简单又有趣的体育活动，适合在大班人数较多的场合进行。

幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思1.1 设计背景：1.1.1 幼儿园大班的孩子们具有高度的好奇心和竞争意识，游戏活动是他们的天性。

1.1.2 《抢椅子》是一个经典的游戏，可以锻炼孩子的反应能力和团队协作能力。

1.1.3 通过本教案，让孩子们在游戏中体验快乐，培养团队精神和合作意识。

二、知识点讲解2.1 游戏规则2.1.1 游戏开始时，孩子们围成一个圈，椅子放在圈中央。

2.1.2 音乐开始播放，孩子们围着椅子走动，当音乐停止时，孩子们要尽快找到一张椅子坐下。

2.1.3 没有找到椅子坐下的孩子淘汰，移走一把椅子，继续游戏，直到剩下一名孩子为止。

三、教学内容3.1 游戏活动3.1.1 教师向孩子们介绍游戏规则，并进行示范。

3.1.2 孩子们进行游戏，教师在一旁指导，确保游戏顺利进行。

3.1.3 游戏结束后，教师总结孩子们的表现在，鼓励他们积极参与。

四、教学目标4.1 培养孩子的反应能力和团队协作能力。

4.2 培养孩子的观察力和注意力。

4.3 培养孩子的竞争意识和抗挫折能力。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 孩子们在游戏中如何快速找到椅子并坐下。

5.1.2 如何在游戏中培养孩子们的团队协作能力。

5.1.3 如何保持孩子们的兴趣和积极参与。

5.2 教学重点：5.2.1 游戏规则的掌握和运用。

5.2.2 孩子们在游戏中的反应能力和观察力。

5.2.3 教师在游戏中的引导和指导作用。

六、教具与学具准备6.1.1 椅子：准备与学生人数相等的椅子，以便进行游戏。

6.1.2 音乐播放设备：用于播放背景音乐，营造游戏氛围。

6.1.3 计时器：用于记录游戏时间，确保游戏公平公正。

六、教具与学具准备6.2.1 卡片：准备数字卡片，用于游戏中的计数和排序。

6.2.2 画笔和画纸：用于学生进行游戏后的绘画表达。

6.2.3 笔记本：用于学生记录游戏过程中的感受和发现。

六、教具与学具准备6.3 注意事项6.3.1 确保教具和学具的安全性，避免学生在游戏中受伤。

幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思引言：游戏活动对于幼儿的成长发展起着重要的作用。

游戏既可以培养孩子的团队合作意识，也可以锻炼他们的身体协调能力。

本文将介绍一个适合幼儿园大班的游戏活动——《抢椅子》。

同时，我们也将反思这个游戏的一些问题，并提出改进的建议。

1. 游戏活动简介《抢椅子》是一款鼓励幼儿积极参与的游戏。

这个游戏需要一定数量的椅子和音乐。

准备时，将椅子摆在一圈中间，比参与者的数量少一个。

在音乐声中，孩子们围绕着椅子不停地走。

当音乐停止时，大家立刻找到最近的椅子并坐下。

最后一个找到椅子的孩子将被淘汰，新一轮的游戏开始，直到只剩下一个幸运的孩子。

2. 游戏目标- 培养孩子的竞争意识和团队合作意识。

在游戏中，孩子们需要快速找到椅子并坐下，这就提醒他们要在规定的时间内做出决策，并与其他孩子们竞争。

- 培养孩子的身体协调能力。

在游戏过程中，孩子们需要不停地走动、转身，并在音乐停止时迅速找到椅子。

这样的动作可以锻炼他们的身体灵活性和协调能力。

- 增强孩子的注意力和反应能力。

音乐停止的瞬间是孩子们竞争最激烈的时刻，只有保持专注并在第一时间做出反应，才能找到椅子并继续游戏。

3. 游戏反思尽管《抢椅子》是一款经典的游戏，但也存在一些问题需要我们反思。

首先，这个游戏存在竞争过于激烈的问题。

有些孩子为了抢到椅子可能会争抢甚至推搡其他孩子，这不仅违反了游戏规则，还可能导致伤害发生。

因此，我们应该加强对孩子们团队合作精神和尊重他人的意识的培养。

其次，游戏的规则和目标是否过于单一也需要思考。

《抢椅子》只注重速度和抢夺椅子的行为，忽略了其他方面的培养。

我们可以考虑加入其他元素，例如要求孩子在找到椅子后要与旁边的同学握手，以增强团队合作的观念。

最后，游戏的时间控制也需要改进。

有些孩子可能会觉得游戏时间太短，来不及找到椅子，而有些孩子则可能觉得时间太长，感到无聊。

我们可以根据不同孩子的需要调整游戏时间，使其更加合理和适宜。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的反应能力、协调能力和团队协作精神。

2. 培养幼儿的竞争意识，让他们在游戏中体验到胜利的喜悦和失败的不气馁。

3. 培养幼儿的规则意识，让他们学会遵守游戏规则。

教学重点：1. 学会快速反应，准确找到空椅子。

2. 学会与同伴合作，共同完成游戏任务。

教学难点：1. 在紧张的游戏氛围中保持冷静，做出快速决策。

二、教学准备材料：1. 椅子若干（根据班级人数准备，每人体前一把）2. 音乐播放设备3. 计时器场地：1. 宽敞的教室或活动场地2. 椅子摆放成一个圆形三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高反应能力。

2. 游戏规则介绍（5分钟）教师向幼儿讲解游戏规则：音乐播放时，幼儿要四处走动，当音乐停止时，尽快找到一张椅子坐下。

一名没有找到椅子的小朋友淘汰，依次类推，直到剩下一名小朋友胜出。

3. 游戏进行（10分钟）教师播放音乐，幼儿开始游戏。

期间，教师观察幼儿的表现，确保他们都能积极参与游戏，遵守规则。

教师邀请胜出的幼儿分享感受，让其他幼儿也谈谈自己在游戏中的表现。

教师针对幼儿的表现进行点评，强调反应能力、协调能力和团队协作的重要性。

四、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义，鼓励家长在家与孩子一起玩类似的游戏，提高幼儿的反应能力和协调能力。

2. 环境创设：在班级环境中布置一些障碍物，增加游戏难度，让幼儿在游戏中更好地锻炼反应能力和协调能力。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何在游戏中更好地激发幼儿的积极性，提高他们的反应能力和协调能力，以及如何培养他们的团队协作精神和竞争意识。

教师要关注幼儿在游戏中的情感体验，确保他们能在轻松愉快的氛围中成长。

六、教学实施步骤1. 游戏准备（2分钟）教师将椅子摆放在圆圈中，确保每把椅子之间有足够的间距。

幼儿园游戏抢椅子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班游戏活动《抢椅子》含反思抢椅子是一种非常受幼儿喜爱的游戏活动。

在游戏中，一圈椅子被放置在教室的中央，而孩子们则围成一个圆圈。

当音乐开始播放时，孩子们开始围绕圆圈跳舞，而当音乐戛然而止时，他们立即寻找离自己最近的椅子并跳上去，而那个没有找到椅子的孩子将会被淘汰。

游戏继续，直到只剩下一个获胜者。

这个游戏虽然看似简单，但是对于幼儿的身心发展却有着极大的帮助。

首先，抢椅子游戏可以培养和发展幼儿的协调能力和反应能力。

在音乐开始和结束时，孩子们需要快速做出反应，寻找椅子并跳上去。

这需要他们的眼手协调能力和思维反应速度。

通过一次又一次的练习，幼儿们可以逐渐提高他们的协调性和反应能力。

其次，抢椅子游戏还可以加强幼儿们的社交能力和合作意识。

在游戏中，孩子们需要与其他孩子竞争椅子，同时也需要和其他孩子进行互动。

他们可以通过与其他孩子交流，协调行动和互相帮助来增强彼此之间的联系，培养团队合作意识。

这样的互动可以帮助幼儿们学会尊重他人、分享和合作，为他们今后的人际关系建立了良好的基础。

然而，抢椅子游戏也存在一些问题和反思。

首先，这个游戏过程中可能会出现激烈的竞争，孩子们可能会因为争抢椅子而产生冲突和摩擦。

一些孩子可能会试图推搡和抢夺椅子，这不仅会造成他人的不愉快，还可能引发意外伤害。

为了减少这种情况发生的可能性，教师在游戏前应该对规则进行充分的解释，并强调团队合作和互助的重要性。

其次，抢椅子游戏可能会让一些孩子感到失落和排斥。

当他们始终无法在音乐停止时找到椅子时，他们会被淘汰出局。

这种淘汰机制容易引发一些孩子的自尊心受损，甚至导致他们对游戏活动的不喜欢。

为了避免这种情况的发生，教师应该在淘汰出局的孩子身上给予额外的关注和鼓励，让他们感受到自己的价值和重要性。

总的来说，抢椅子游戏是一种既有趣又能锻炼幼儿身心能力的活动。

通过这个游戏，幼儿们可以锻炼协调能力、反应能力以及社交能力和合作意识。

但同时教师也应该注意游戏中可能出现的问题，并通过适当的引导和关注，确保每一个孩子都能够享受游戏带来的乐趣，感受到自己的成长和进步。

大班游戏优秀教案及教学反思《抢椅子》教学背景大班通常指学前教育中的3~6岁儿童，这个年龄段的儿童常常需要通过游戏来进行积极学习，而游戏是一项非常好的教学方式。

《抢椅子》是一款非常适合大班玩耍、竞争以及学习的游戏，通过游戏可以帮助儿童建立自信、合作精神和团队意识。

游戏目标1.，提高反应速度。

2.。

3.。

游戏规则游戏参与人数不限，以玩家人数较多的地方为主，有足够数量的椅子，并且要保证椅子数量比人数少一个，例如：5人游戏需要准备4个椅子。

游戏开始时，所有参与者绕着椅子走，音乐响起时玩家绕椅子走，音乐停止时，玩家尽快到椅子上坐下，数量比椅子多的玩家会被淘汰出局，然后再去掉一个椅子，继续进行游戏和淘汰，直到只剩下一个人为止。

游戏安全注意事项1.，确保椅子稳固不易翻倒。

2.。

3.。

教学目标通过《抢椅子》的游戏，达到以下教学目标：1.。

2.，如竞争、合作、团队合作等。

3.。

4.。

步骤设计第一步：展示游戏规则在开始游戏前，应该向儿童展示游戏规则，建立儿童对游戏规则的认知和理解。

在规则展示中，可以使用一些幻灯片或卡片展示游戏规则，并根据儿童的理解程度进行阐述和解释。

第二步：展开游戏在展示游戏规则后，教师应该准备好游戏所需的椅子，并设置好游戏的音乐，如此游戏出发。

在游戏时，教师应该密切关注儿童的安全状况，在台下加强安全指导。

第三步：游戏结束当游戏结束时，教师可以进行游戏成绩的总结，并对比赛成员进行表彰，如发放小红花等，以便激励孩子之间更好的竞争和团队合作。

教学反思通过《抢椅子》的游戏，我发现这项游戏非常适合大班的教学，可以提高儿童的手眼协调和反应速度，同时也可以培养儿童的社交技能和团队合作精神。

教学过程中也需要注意儿童的安全状况，提前进行热身，并进行安全指导和演练，以避免意外发生。

在教学过程中，我也发现了一些问题。

比如，有部分儿童在游戏过程中过于激烈，因此我发现应该在游戏开始前强调安全意识及注意事项，帮助所有学生理解游戏中的安全问题。

《抢椅子》体育教案7篇教案的详细程度直接影响课堂教学效果，为了适应不同学生的学习需求，个性化教案的编写非常重要，以下是本店铺精心为您推荐的《抢椅子》体育教案7篇，供大家参考。

《抢椅子》体育教案篇1游戏规则：1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。

大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊停，停字一出口，大家就争抢着坐椅子。

2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。

3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。

幼儿园大班体育游戏：好玩的椅子设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。

在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。

学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。

为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳等动作。

2、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。

2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、布置场地。

（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）活动过程：一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。

抢椅子大班教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!抢椅子大班教案及反思6篇有了教案，我们可以更好地把握教学重点，确保学生学到核心知识，其实教案应该具有明确的评估标准和评价方法，以便更好地评估学生的学习情况，下面是本店铺为您分享的抢椅子大班教案及反思6篇，感谢您的参阅。

大班识游戏优秀教案及教学反思《抢椅子》游戏简介《抢椅子》是一种传统儿童游戏，通常由多名玩家进行。

游戏的道具是一些椅子，椅子数量比玩家数量少一个。

玩家围成一圈，并在音乐响起时绕着椅子跳舞，当音乐停止时，玩家们要尽快坐到椅子上。

没有坐到椅子上的人被淘汰，游戏继续。

直到最后只剩下一名玩家为止，他或她成为了胜者。

游戏目的1.开发儿童的身体和协调能力。

2.激发儿童竞争的欲望和乐趣。

3.培养儿童的快速思维和反应能力。

4.帮助儿童建立团队精神和人际交往能力。

教学目标通过《抢椅子》游戏的教学，达到以下目标：1.掌握游戏规则。

2.提高身体活动能力。

3.培养竞争意识。

4.发展协调能力和反应能力。

5.培养团队精神和人际交往能力。

教学准备1.活动场地：教室、操场、多用途厅等。

2.道具：椅子，数量比玩家数量少一个。

3.音乐设备：播放音乐的设备。

教学流程第一步：介绍游戏规则教师向学生详细介绍游戏规则，包括游戏规则的基本内容，游戏目的和注意事项等。

然后，教师可以把学生分成若干个小组，并让每个小组选出一名队长。

第二步：讲解游戏技巧教师向学生介绍一些游戏技巧，例如在游戏中如何跑步、如何抢椅子等。

还要强调在游戏开始前应该保持安全，避免推挤和摔倒。

第三步：开始游戏玩家们站在椅子周围，并开始跳舞。

教师播放音乐，让玩家们跟随音乐跳舞。

当音乐停止时，玩家们要迅速坐到椅子上。

第四步：游戏继续最后没有坐到椅子上的人被淘汰，游戏继续。

椅子的数量会逐步减少，当只剩下一个椅子时，游戏结束。

最后一名玩家坐到椅子上，成为了胜者。

第五步：总结和反思游戏结束后，教师可以与学生一起讨论游戏的体验，玩家们可以分享自己在游戏中的感受和经验。

还可以向学生提出一些问题，例如：你玩得开心吗？你在游戏中体现了哪些技巧？你如何在游戏中帮助自己的队友？通过这些问题，帮助学生总结和反思游戏的过程和结果。

教学反思《抢椅子》是一种简单而有趣的游戏，适合幼儿园和小学低年级的学生。

在教学中，教师要注重引导学生出色完成游戏。

大班抢椅子游戏教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班游戏教案：抢椅子游戏教案及教学反思一、活动简介抢椅子游戏是一项适合4-5岁幼儿园儿童进行的团队协作游戏，需要在较小的空间内进行，可以锻炼孩子们的社交能力、反应能力和竞争意识。

本文档将会介绍抢椅子游戏的详细教学步骤及教学反思。

二、教学目标1.帮助孩子们增强团队协作意识，锻炼竞争意识。

2.通过游戏的过程中促进孩子们的身体协调性和反应能力的培养。

三、教学步骤1. 环境准备将教室内桌椅移开，准备足够数量的椅子组成一个圈圈，每个孩子在椅子上坐的位置应该有足够大的空间用于站立。

2. 游戏规则2.1 游戏人数不能超过椅子数量的2倍。

2.2 每位孩子在游戏开始前要就近站着。

一开始，所有的孩子捏着鼻子闭住嘴（为了不让孩子通过呼吸声来判断其他小朋友的移动情况）。

2.3 在游戏开始后，音乐开始响起，所有孩子按照箭头指示的方向绕着椅子走。

每次音乐暂停，就要抢椅子，没有椅子的孩子被淘汰。

2.4 淘汰后的孩子需要将椅子推至椅子外侧的区域，同时他所坐着的椅子也会被清除，以防止其他孩子跌倒。

2.5 游戏继续进行，每轮结束均会减少一张椅子，直至只剩下一个椅子，胜者将成为“抢椅子游戏”的王者。

3. 游戏进行时的指导3.1 游戏过程中，教师可以适时地引导孩子合理地选座，避免集中在某一区域抢椅子，形成过于激烈的场面，同时可以引导孩子们树立正确的竞争意识。

3.2 指导孩子体验队友间的协作感受，促使团队精神的发展。

四、教学反思通过本次游戏教学实践，我得到了以下的反思和体会：4.1 游戏中适当地设置底线能增加游戏趣味性，并且减少了小朋友间的冲突和扭打。

4.2 某些孩子在过程的判断和抢位置上表现出了优秀的认知能力，表现出较为敏捷的反应能力。

4.3 某些孩子在游戏过程中完全没有慌乱的现象，保持了谨慎的态度，稳妥地处理游戏环节，表现出了颇高的自控能力。

4.4 在游戏进行时，应该加强对于孩子的监管，避免他们在情绪或行为上出现偏差，同时对于孩子在游戏中的表现，要较为客观和公正的评价。